如何提升高中數學物理成績

Ⅰ 高中生如何提高數學和物理成績

高中學習吃力，成績盡力學習卻沒有起色。可以用什麼方法改善？

第三，善於多做練習題，積累解決問題的經驗

很多老師不提倡「題海戰術」，但多做練習題確實是提高成績的方法之一。這是因為年齡大的人在社會上經歷了更多，遇到了很多，所以社會經驗自然比涉世未深的年輕人更高。學習也是同樣的道理，很多題型你都沒見過，怎麼能快速做題，擊中知識點呢？尤其是在考試緊張的氣氛中，學生們要迅速整理思路，正確回答。所以建議學生多做練習題，廣泛涉獵各種題型，多積累解決問題的經驗。

Ⅱ 准高三如何有效的提高數學物理成績

首先數學課要認真聽講，高中的數學所有知識都是連在一起的，只要你聽不懂這一章，那麼之後的知識就更聽不懂了。在課上把基礎的學會，那麼接下來你就需要做大量的練習題來鞏固你所學的知識。數學就是要多做題，來提高你的思維能力，多動腦才會有結果。題目做得多了，見的題型就越多，解題的思路自然而然的就出來了。因此你做數學題的時候就會越快越准。想要提高你的數學成績就應該要做大量的題，這是最基本的。先將容易題和中等題做會，最後再去攻克那些難題，這樣才能有效地取得好的成績。考試時把難題放在最後，先把自己有把握的題目做對，最後雖然難題沒有做上，但是成績還是不錯的。

Ⅲ 怎麼提高高中數學物理成績

首先是基礎，你要知道所有的題都是基礎的結合，這就意味著要吃透課本了，然後你要知道理科重在方法，類型題要懂得總結方法，錯題本其實挺有用的，當然堅持是需要毅力的....快是不可能了，任何事都不是那麼容易成功的

Ⅳ 孩子每次考試都出錯很多，成績很差，高中物理怎麼快速提高成績

高中是最艱難的學習階段之一。學生要學習的科目很多，每個科目的內容都很多，難度也很大，讓學生們吃了不少苦頭！這些科目中最難的就是物理，大部分學生都不擅長，導致綜合成績很差。

5. 多做題。科學是需要多做題的，自己不知道練習題的類型，比如我是綜合型的牛頓定律不會，找十個就好了，不找一百個這樣的題，反復訓練，密集練習。然後總結技巧，形成做題的習慣。學習不是一蹴而就的，每個孩子都有很大的潛力，家長要引導孩子掌握合適的學習方法，基礎扎實，快速提高。

Ⅳ 高一學生該怎麼樣提高物理成績

高一是整個高中的開始，也是最基礎的階段，這個時候學好物理知識，能有效的打下基礎，提高未來的物理成績。下面是我分享的高一學生提高物理成績的 方法 ，一起來看看吧。

高一學生提高物理成績的方法
培養物理 思維方式 。

有很多同學說我課上能聽懂老師講課內容，課後會做題，但是考試就是沒思路，這是為什麼?一般這種情況，就是因為你沒有物理思維方式。

首先要重視理解。高中物理和初中物理不同之一，就是高中物理的知識點，公式等，並不是會背誦，會簡單應用就OK了，而是需要你理解裡面的含義，推導過程，公式的應用前提，環境等等。我們要對課本上公式、定理的來龍去脈非常熟悉，嘗試進行推導。對二級公式一定要親自推導，知道公式的應用范圍。通過做題來鞏固這些知識點，尤其是在做題的時候做錯了，看看為什麼用這個知識點是錯誤的，分析做錯的原因，避免再次出錯。

看教材

首先、要將教材通讀一遍，了解知識的來龍去脈，知道定理定律的適用條件，注意事項，這些都做到了之後，要把公式、概念背的滾瓜爛熟，這是解決一切問題的基礎。如果記不準，那列方程求解就是錯的。做一道題目錯一道題目。背的時候眼看、口念、手抄，讓各個感官都收到刺激，以多種方式作用於大腦,這樣記得快、牢。考試時用錯公式是最冤枉、最徒勞無益的，就象出差時坐錯了火車，怎麼開也到不了目的地。

要重視細節

首先，我們要重視選擇題。一方面是高考物理選擇題分鍾不小，分數加起來很客觀。另一方面是選擇題相比後面的綜合題，簡單一些，得分容易一些。最重要的一方面，是平時重視選擇題，不僅僅要重視這道題的對錯，考點，我們還可以稍微關注一下錯誤的選項。每個錯誤的選項都不是平白無故放在那裡迷惑你的，都應該是你的易錯點，如果有時間，有精力稍微研究一下，是什麼原因能夠導致錯誤的選項，那麼，我們就可以在以後遇到類似的題的時候，心裡產生警覺，避免犯這樣的錯誤。

其次，重視審題。高中物理和初中物理很大的區別在於題目的考點。初中物理基本都是直接在題目中告訴你，就差直接說我考這個，考這個。高中考點都是猶抱琵芭半遮面，給你玩躲貓貓。所以需要大家培養自己的火眼金睛，這需要一定的時間和過程，需要同學們不斷的積累 經驗 ，鞏固知識點。

大量練習物理題

有的物里知識點在老師講解的過程中，學生基本上能夠理解。但是要真正地應用到屋裡體重，這些學生會感覺非常的困難。就是這些學生理解了公式的含義，理解了這些知識點的含義，但是沒有辦法真正的靈活應用到物理題目中，就需要這些學生大量的練習物理題。

現在學生要想學好高中物理，就必須要練習大量的物理題目。除了每天老師發的一些物理題之外，學生也可以從一些書店或者是從網路中購買一些物理專題題目，這樣對學生提高分數是有幫助的。學生通過專項的練習，能夠提升這些學生的學習成績。

及時溝通

高中物理課程時長是45分鍾，沒有任何一個學生能夠在45分鍾全部掌握老師所講的內容，都會出現一些疑惑，疑問。學生就需要在課下的時候及時和高中物理老師進行溝通，了解哪些問題自己還有疑問，通過老師課下的解讀能夠，鞏固自己對於知識點的理解。溝通對這些學生提高分數非常有幫助。
高中物理的學習建議
對於大多數剛剛跨過中考門檻的學生來說，高中生活是充滿未知和刺激的，帶著這份激情，經過 軍訓 的洗禮，來到我們高中的課堂上，我們的學生將面對的是一個無論是難度還是強度都高一個檔次的高中學習。多數學生最後能夠完整走完這高中三年，最後考上了一個自己滿意的大學，然而也有不少的學生這三年或者說最後高三一年走得異常艱難，在高考這場硬仗中敗下陣來。從一個老師的角度來講，我們希望每個學生都能在高考中脫穎而出，然而整個高中的學習是由不同的科目組成的，要獲得最後的成功，各個科目都要齊頭並進。北京新東方中小學一對一沈霖老師其他不談，就談談我們高中物理的學科特點以及一些學習規劃。

高中物理，不容小覷

考察今年北京市的中考物理卷，雖然不能得出很精深的見解，但是有一點新東方一對一沈霖老師想大家都能贊同：初中物理很注重生活體驗。力學中的載重車輪、熱學中的蒸發、聲學中的高架隔音牆、光學中的彩虹，這些都是建立在一些可以實證的現象之上的知識。而到了我們高中階段，很多知識就要從簡單的生活體驗中剝離出來了，比如電場磁場的描述，萬有引力的計算，這些都是看不見摸不著的東西，需要我們進行大量的抽象思考，而不是簡單的情境體驗。甚至還有一些知識雖然與我們的生活很接近，但是如果利用生活體驗來描述的話，卻會得到錯誤的結論，例如在電梯超重失重問題研究中，很多學生就會不明白，為什麼在向上的電梯裡面也會失重。

從定性分析到定量分析是高中物理學習的另一個難點，光幾十個基本公式就可以讓很多學生倒不過來了，更別說將這些公式定理推廣運用，考察他們的適用條件了。但是高中物理就是這樣，不僅僅要求學生對物理現象進行一個描述，還要進行定量的計算，利用數學工具，進行分類討論等等，計算能力也是很多高中學生的痛苦之處。北京高考對計算能力的考察沒有其他省份那麼重視，因此很多學生學習的過程中都是手機"一機雙用"，下課用來刷朋友圈，上課用來摁計算器。這就導致了很多學生對一些關鍵算式或者特殊數據的不敏感，例如不知道科學計數法5*10-4就是0.0005，例如看到125就不會聯想到這是1000÷8的結果。

甚至還有學生有這樣的感覺，高中物理一開始感覺還湊合，但突然有一天，一覺醒來就發現，連物理題目都讀不懂了。和文科不同，物理是一門需要大量 抽象思維 和邏輯推理的學科，這就決定了物理語言跟生活語言是有一定差別的，而我們就像是學習外語一樣，需要不斷地訓練來適應這種差別。
高中物理的 學習方法
第一、查缺補漏

查缺補漏的有效方法是把平時練習、單元測驗、期中考題等等練習中，自己曾經做過但是出了錯的題抽出來，把太難的、力所不能及的先放一邊，把其他的統統認真訂正，做出標記，並定期再復習。分在哪兒丟的，就在哪兒補上。這些題目比外界流行的題目更適合自己，更有針對性，更能收到實際效果。這就是“對症下葯”，可以消除死角，在短時間內有效地提高成績。

有的同學認為，“就是要按高考要求復習”。還有的同學認為，“就是要多見新鮮題”。他們忽略了一點：大量的低、中檔題同樣是高考要求。高考中也是大量採用稍加變形的常見題。所以，越是到復習的最後階段，越要強調“回到基礎上來”。也不能到處搜集新題，一味求新、求異、求難，陷入題海，反而丟掉了根本，那樣不會有好的結果。

曾經，我們有一個學生，每次考物理都不太好，經過與老師交流，他將自己所有出錯的問題在一張紙上抄寫下來，將紙疊成四豎道，然後在第一豎道里寫一遍，過幾天，再寫第二遍，在考試前再做一遍，在大考再做一遍，基本上保證四遍，經過半個學期的努力，在高考中，他的物理成績達到了全班的前五名!

第二、系統綜合

把所掌握的知識和重要的方法加以濃縮，勾選提要，整理有序，在需要的時候能迅速提取，這本身就是一種能力。在考場上，這同樣是一種用於競爭的實力。如果對學過的大量知識和作過的大量練習不加以 總結 ，腦子里就像一個雜亂無章的倉庫，裝的貨物越多，就越難找到自己需要的東西。到了收獲的季節，要爭取顆粒歸倉。要整理所學過的內容之間的橫向、縱向的聯系，把各種不同事情中共性的東西抽出來。系統綜合就是能用自己的簡練的語言概括、復述這些有關的內容。

系統綜合的辦法之一是做“備忘錄”。對於每個學科，把最主要的概念和規律、公式及它們之間的聯系，重要的方法，易混淆的問題，典型的例題和自己的主要經驗教訓，整理出來，用2張8開大小的白紙寫下來。這樣就把自己認為最要緊的事，最應時提醒自己注意的事，最容易忽視而出問題的地方，經過自己的加工，有了清晰的認識。加以濃縮、整理、記錄，成為一個時時可以方便查閱的“備忘錄”。要指出的是這個“備忘錄”篇幅不能過大，應限制在8開紙2張之內甚至更少。越是到最後復習階段，越要從一大堆書、一大堆筆記、一大堆篇子中解脫出來，必須完成由多到少的轉變。這是提高應試能力的一個關鍵。特別是臨考之前，稍微用一點時間認真地把“備忘錄”看一遍，就相當於把這個學科的主要內容進行了一次較全面的復習，這是一個值得推薦的行之有效的辦法。

有不少同學把提物理成績的希望寄託在大量做題上，搞題海戰術。這是不妥當的，“不要以做題多少論英雄”，重要的不在做題多，而在於做題的效益要高、目的要達到。做題的目的在於檢查學過的知識，方法是否掌握得很好。如果你掌握得不準，甚至有偏差，那麼多做題的結果，反而鞏固了你的缺欠，因此，要在准確地把握住基本知識和方法的基礎上做一定量的練習是必要的。

Ⅵ 如何提高高中物理成績

什麼信心，勇氣這些都好虛，對於女生，確實就失去了天生的興趣，我來說點具體的吧。嘿嘿

,高中物理這門學科是有自身特點的,它從初中物理的對現象的認識和簡單解釋的要求上加深到了系統的規律總結,這就需要對現象認識的更深刻,才能總結出規律.教科書上的內容只是引導你的思維,讓你能感受物理規律,到理解物理規律,再到能用物理學規律解答實際的問題,最後達到自我升華.
物理的題目都是應用題,很少會出現純理論題,這就要求你:
第一,必須把自己正確的常識放在第一位,去想像題目中所講的物理情景,這個過 程非常重要,並不是所謂的拿到題目就套公式,
第二,你可以把這道題簡單分析一下,涉及到高中物理學中哪些方面的知識,
第三,在題目中尋找已知條件和已知量,這個過程不能節外生枝,要就題論題,把題目中的已知量和已知條件再轉化為物理語言呈現在頭腦中,比如"從靜止開始"就是"初速度等於零","物體處於靜止或勻速直線運動"就是"物體所受合外力等於零",....等等,
第四,再把已知的和要求的量之間根據物理的定律建立起關系,列出等式或者方程,
第五,正確的計算,
第六,對計算結果最終分析或者進行語言描述.
至於你的復習題目要注意方法,一道題不會做的時候一定要找到詳細答案,然後千萬不能記答案,要按照我上面的幾個步驟去整理自己的思維,最後一定要在不看答案的情況下完整的寫出自己的過程,才算你真的懂了,所以做物理題完全就是整理思維,加上你精確的語言文字描述,你就成功了.
祝你早日提高物理成績!!!

Ⅶ 高中物理怎麼提高成績

通過練習突破物理

從練習的角度，數學＝練習，物理＝思考概念＋練習，化學＝記憶＋練習。所以，做物理練習時，你要養成深入思考概念的習慣。

改變學習方法，通過反復、前後聯系的精讀課本，深入思考物理概念。有條件都話做幾個有助於理解物理概念的試驗。讀了一些與課本上的物理學概念原理結合緊密的科普讀物。從現實生活中抽象出物理概念和物理模型、經常思考新科技的物理學原理。

對課本上的物理概念理解的很清晰了，集中精力做題，做題的同時，反復記憶物理概念，確保每個物理學概念記憶的一字不差，並對每一個物理概念所對應的各種基本題型反復訓練。堅持這樣做幾個月，物理成績就可以提高。

對於尚未領悟物理學核心思想方法，物理的深入思考能力不夠者，如果暫時無法理解某些物理概念，可以在分類的基礎上歸納思路和技巧，形成學習迴路、強行突破問題的方法。

Ⅷ 高中數學物理如何提成績

其實呢，個人覺得物理和數學呢，要想獲得好成績做到以下幾點：
1、基礎知識絕對要扎實。
2、在做題的過程中抓住每一個已知條件，理解給出已知條件的目的，結合基礎知識求出想要的東西。
3、求解過程中一定要仔細，考慮要全面，因為一般高考或者平時的題型中易錯點才是真正脫開名次差距的，簡單的題都會做，所以一定要把握住，一句話，解題要仔細
4、當然適量的練習是不能少的，盡量經典。
希望對你有幫助！

Ⅸ 如何有效提高高中物理成績

物理是中學階段的重點科目之一，那麼怎樣學好 高一物理 ?要學好高中物理必須從高一起開始，高一物理是基礎中的基礎，許多物理學的基本研究 方法 和思維方法要通過高一的學習初步形成。下面給大家分享一些關於如何有效提高高中物理成績，希望對大家有所幫助。

如何有效提高高中物理成績

第一要切實學懂每個知識點。

懂的標準是每個概念和規律你能回答出它們「是什麼」「怎麼樣」「為什麼」等問題;對一些相近似易混淆的知識，要能說出它們的聯系和本質區別;能用學過的概念和規律分析解決一些具體的物理問題。

為了學懂，同學們必須做到以下三點：認真閱讀課本;認真聽講;理論聯系實際。課本知識是前人 經驗 的高度概括和 總結 ，准確精練，不是隨便看一遍就可弄懂的，必須反復閱讀和揣摩，通過課前的閱讀了解知識重、難和疑點?以便上課時有目的聽講，提高學習效率。課堂上，老師的講解一般會比課本更具體更詳細。認真聽講，一方面能更好的掌握知識的來龍去脈，加深理解，另一方面，還要注意學習老師分析問題解決問題的思路和方法，提高思維能力;此外，重視實驗，理論聯系實際也是提高學習效果的重要途徑之一。這是因為物理知識都是從生產、生活、科學實驗中概括和總結出來的，是一門實驗性極強的學科。把理論知識與實際相聯系，不僅能提高動手能力，而且能加深對所學知識的印象，加深理解，鞏固記憶。

第二，學習物理，要掌握物理學科特有的 思維方式 。

中學的物理規律並不多，但物理現象和過程卻千變萬化。只掌握了基本概念和規律是不夠的，還必須掌握科學的思維方式。如假設法，理想化法，等效替代法，隔離法與整體法，獨立作用原理以及迭加合成原理等等。掌握了科學的思維方法，才能提高推理能力，分析綜合能力，把復雜的問題分解為簡單問題的能力，靈活地運用所學知識去解決物理問題。

第三，要即時復習鞏固所學知識。

對課堂上剛學過的新知識，課後一定要把它的引入、分析、概括、結論、應用等全過程進行回顧，並與大腦里已有的相近的舊知識進行對比，看看是否有矛盾，否則說明還沒有真正弄懂。這時就要重新思考，重新看書學習。在弄懂所學知識的基礎上，要即時完成作業，有餘力的同學還可適量地做些課外練習，以檢驗掌握知識的准確程度，鞏固所學知識。

第四，閱讀適量的課外書籍，豐富知識，開闊視野。

實踐表明，物理成績優秀的同學，無不閱讀了大量的課外書籍。這是因為，不同的書籍，不同的作者會從不同角度用不同的方式來闡述問題，閱讀者可以從各方面加深對物理概念和規律的理解，學到很多巧妙更簡捷的解題思路和方法。在這方面我自己就有切身的體會，見識一多，思路當然就活了。

高中物理學習的方法

愛因斯坦有個成功的公式：a=x+y+z。a代表成功，x代表艱苦勞動，y代表正確方法，z代表少說廢話。這個公式指明事業成功的三要素。對於學業來說，成功也有三要素：學習成功=心理素質十 學習方法 十智能素質

1、提高學習心理的素質

(1)學習的動機。

學習需要動機。由於學生的個人需要而產生的學習內驅力很重要。有人有旺盛的求知慾，對學習有濃厚的興趣，正是如此，如升學、就業、興趣、 愛好 、榮譽、地位、求知慾、事業、前途等都是。我們要努力強化學習的動機，如樹立遠大理想;參加各種競賽，挑戰強者，激起學習慾望;看到自己學習成果而受鼓勵，從而增強自信，經受挫折，要有不甘失敗和屈辱的精神。

(2)學習的興趣。

濃厚的學習興趣與效率有密切關系，可以從好奇心和求知慾中激發學習興趣。如物理的實驗，化學的變化等，容易引起人的好奇和求知;培養對各門功課的興趣。往往是刻苦學習後，才發現知識的奧秘和用途，才提高學習成績，所以一定要鑽進「書海」去;把知識應用於實踐，激發興趣，用自己所學的知識分析解決出問題時，那種成功感易激發學習興趣。

(3)學習的情感、意志和態度。

將積極的情感同學習聯系起來，防止消極情緒的滋生，可以促進學習。善於控制自己，是學習意志力培養的關鍵。控制和約束自己的行動，控制不需要的想法和情緒，可以使思想集中到學習上來，這點是尤為重要的。

2、掌握科學的學習方法。

(1)預習

在測覽教材的總體內容後再細讀，充分發揮自己的自學能力，理清哪些內容已經了解，哪些內容有疑問或是看不明白(即找重點、難點)分別標出並記下來。這樣既提高了自學能力，又為聽課「鋪」平了道路，形成期待老師解析的心理定勢;這種需求心理定勢必將調動起我們的學習熱情和高度集中的注意力。

(2)聽課

聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師傳授的是經過歷史驗證的真理;是老師長期學習和教學實踐的精華。因為提高課堂效率是尤為重要的，那麼課堂效率如何提高呢?

a、做好課前准備。精神上的准備十分重要。保持課內精力旺盛，頭腦清醒，是學好知識的前提條件。

b、集中注意力。思想開小差會分心等一切都要靠理智強制自己專心聽講，靠意志來排除干擾。

c、認真觀察、積極思考。不要做一個被動的信息接受者，要充分調動自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對老師的講解積極思考。結論由學生自己的觀察分析和推理而得，會比先聽現成結論的學習效果好。

d、充分理解、掌握方法。

e、抓住老師講課的重點。有的同學在聽課，往往忽視老師講課的開頭和結尾，這是錯誤的，開頭，往往寥寥數語.但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個綱去聽課，下面的內容才會眉目清楚。結尾的話雖也不多，但卻是對一 節課精要的提煉和復習提示。同時還要注意老師反復強調的部分。

f、做好課堂筆記。筆記記憶法，是強化記憶的最佳方法之一。筆記，一份永恆的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。俗語說，好記憶不如爛筆頭，因此為了充分理解和消化，必須記筆記。同時做筆記充分調動耳、眼、手、心等器官協同工作可幫助學習。

g、注意和老師的交流，目光交流，提問式交流，都可以促進學習。

(3)作業的方法

作業是提高思維能力，復習掌握知識，提高解題速度的途

徑。通過審題，分析問題，解決問題可以達到鞏固檢驗自己的目的。當然在分析問題時，可有幾條思路，如順推法、逆推法、雙向法、輔助法、排除法等，另外作業是千萬不可的，那樣毫無意義。不理解的也要及時弄明白。

(4)復習的方法

德國 教育 學家第斯多惠說：「必須時常回復到所學的東西上而加以復習…… 牢固地記住所學會的東西，這比貪學新東西而又很快忘掉好得多。」因此往往考前的「臨時抱佛腳」是不起作用的。復習在於平時，如何復習!

高中物理學習的特點

1、高中教材的特點

(1)知識量增大 學科門類，高中與初中差不多，但高中的知識量比初中的大。初中物理力學的知識點約60個，而高中力學知識點增為90個。

(2)理論性增強 這是最主要的特點。初中教材有些只要求初步了解，只作定性研究，而高中則要求深人理解，作定量研究，教材的抽象性和概括性大大加強。

(3)系統性增強 高中教材由於理論性增強，常以某些基礎理論為綱，根據一定的邏輯，把基本概念、基本原理、基本方法聯結起來。構成一個完整的知識體系。前後知識的關聯是其一個表現。另外，知識結構的形成是另一個表現，因此高中教材知識結構化明顯升級。

(4)綜合性增強 學科間知識相互滲透，相互為用，加深了學習難度。如分析計算物理題，要具備數學的函數，解方程等知識技能。

(5)能力要求提高 在閱讀能力、表達能力、運算能力、實驗能力需要進一步的提高與培養。

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