歐洲高中生物理考什麼

Ⅰ 物理高考考哪些內容選修的是選考嗎

物理高考的考試內容包括：必修1、2（力學）與選修3-1、3-2（電學）。選修的不是選考。

高中物理的特點：

1、知識深度，理解加深

高中物理，要加深對重要物理知識的理解，有些將由定性討論進入定量計算，如力和運動的關系、動能概念、電磁感應、核能等。

2、知識廣度，范圍擴大

高中物理，要擴大物理知識的范圍，學習很多初中未學過的新內容，如力的合成與分解、牛頓萬有引力定律、動量定理、動量守恆定律、光的本性等。

3、知識應用，能力提高

高中不僅要學習物理知識，更重要的是提高學習物理知識和應用物理知識的能力，高中階段主要是自學能力和物理解題能力，並學會一些常用的物理研究的方法。

(1)歐洲高中生物理考什麼擴展閱讀：

高考的報考條件：

1、符合下列條件的人員，可以申請報名：

（1）遵守中華人民共和國憲法和法律。

（2）高級中等教育學校畢業（含應屆生）或具有同等學力。

（3）身體狀況符合相關要求。

2、下列人員不得報名：

（1）具有高等學歷教育資格的高校的在校生，或已被高校錄取並保留入學資格的學生；

（2）高級中等教育學校非應屆畢業的在校生。

（3）在高級中等教育階段非應屆畢業年份以弄虛作假手段報名並違規參加普通高校招生考試的應屆畢業生。

（4）因違反國家教育考試規定，被給予暫停參加高校招生考試處理且在停考期內的人員。

（5）因觸犯刑法已被有關部門採取強制措施或正在服刑者。

參考資料來源：網路--普通高等學校招生全國統一考試

參考資料來源：網路--高中物理

Ⅱ AP考試備考：物理課程都考什麼

有志修讀的高中生可任選其中一門、兩門或三門。與課程相對應，AP物理共設有三門考試，每年五月舉行。1.AP物理課程介紹 美國大學理事會（The College Board）主辦的AP物理課程共有三門，分別是物理B，物理C－力學和C－電磁學。有志修讀的高中生可任選其中一門、兩門或三門。課程B的深廣度相當於美國各高校為非理工科專業的本科生開設的物理入門課程，涵蓋牛頓力學（佔35％）、流體力學與熱力學（佔15％）、電磁學（佔25％）、波與光學（占 15％）、原子與核物理（佔10％）等多個物理分支，覆蓋面廣，但深度淺顯，所用的數學工具不涉及微積分，僅需代數及三角函數。課程B與中國高中物理的銜接度高，適合對高中物理有較好掌握、但無微積分基礎的高二、高三學生修讀。課程C－力學與C－電磁學相當於美國各高校為理工科專業的本科生開設的力學與電磁學入門課程，需懂得微積分，適合有微積分基礎且有意報考理工科專業的高二、高三學生修讀。2.AP物理考試介紹 與課程相對應，AP物理共設有三門考試，每年五月舉行。物理B的考試共三個小時，分為多項選擇題（multiple-choice question）部分與自由解答題（free-response question）部分，二者權重相同，各佔一個半小時。第一部分共有七十道選擇題，平均每題只有約七十五秒鍾的解答時間，重在考察學生對物理概念與理論是否有廣泛的掌握，不涉及復雜的計算，該部分不允許使用計算器。選擇題有五個備選項，只有一個正確。第二部分有六至七道問答計算題，每道題通常又包含幾個小問。考生需用標准英語和數學符號逐步寫明如何通過推理和計算得到最終答案，閱卷老師按步驟給分。該部分可以使用計算器。此部分還會給考生提供一個常用物理公式和常數表。AP物理課程強調概念的深入理解 AP物理課程評價的主要方式是書面考試。通過考試強調概念理解，成為鼓勵更好地進行教學實踐的一種重要方式。AP物理顧問小組認為，設計書面考試時應注意以下方面：（l）AP物理課程強調概念理解，而不是數學技巧。試題應當強調將物理關系轉換成算式的技能，而淡化算術演算。（2）要求學生對推理過程做出解釋。這樣能對學生的理解力作出評估。（3）強調將知識應用於新的情境。因為新的情境需要更深、更靈活的概念理解。（4）AP物理課程使用開放式（Open-ended）問題，而不用自由回答式（free-response）問題。因為自由回答式問題有多個相互依賴的部分，這容易使學生藉助討論找到現成的答案而置身於真實生活情境中的開放式問題常常需要獨創性的推理，能幫助學生強化物理學與身邊世界之間的聯系。（5）命制反映普通學生錯誤概念的多選題。這種多選題可以是有不止一項正確答案的多選題，也可以是要求既選擇一個正確答案，又選擇一個正確理由的多選題。（6）給大多數有準備的學生留有充分的時間以完成每個問題。AP物理課程重點在於考察學生知道什麼，讓他們有足夠的時間表達自己的理解水平，而不是看學生回憶或應用現成的知識有多快。（7）使用創新性的問題探測理解深度。如讓學生把其他學生對自由回答式問題的解決方案進行排序，這種練習不僅要求理解給定問題，而且要求區分不同的答案，並從中識別正確的答案。（8）設計對實驗數據進行分析和解釋的問題，或要求學生根據他們的綜合知識來概括簡單實驗的設計，以測量學生的理解程度。（9）AP物理課程改良賦分技巧。在剛性賦分策略中，正確回答問題的每個子部分都會得分，但評卷人並不能合理地判斷學生的思考能力。

Ⅲ 物理考試的答題技巧

.填空題
填空題所填文字要簡約且表達精準；
2. 物理專有名詞不能寫錯別字；
3. 數字要寫單位，最後結果用整數或小數表示。
【例】當居室前後窗子都打開時，「過堂風」會把居室側面擺放的衣櫃門吹開，這是因為衣櫃外的空氣流動速度加快，壓強減小；將糖分別放在熱水和冷水中，熱水變甜的更快一些，這是因為溫度越高，分子運動越劇烈。
簡答題
簡答題要求學生運用精煉的物理語言對問題作出正確解答。對於現象解釋型的簡答題，應遵循 「有所依據、有所說明、簡要結論」 的基本要求。
【例】冬天，在戶外說話時，常看見人們口中呼出的"白氣"，而在夏天卻看不見，這是為什麼？
答：冬天，戶外的溫度低，口中呼出的水蒸氣遇冷會液化成小液滴而形成"白氣"；夏天的溫度高，水蒸氣不能液化成小液滴，所以，在冬天可以看到呼出的"白氣"，而在夏天卻看不到。
作圖題
1. 光學作圖
（1）光線用帶有箭頭的實線表示，光線的反向延長線、法線用虛線表示。
（2）平面鏡成像特點作圖，鏡面的延長線、物像連線及虛像均用虛線表示。
（3）透鏡可以用符號表示；畫「透鏡」的光路，折射面可在兩側中任意側，但不能畫在透鏡中間。
2. 電磁學作圖
（1）畫電路圖時，電路元件符號與實物圖的順序要一一對應，電路元件的符號要規范。
（2）畫電路圖時，導線要橫平豎直，在導線的交叉連接處要打上「實心點」。元件要畫在各「邊」中，不要畫到拐角處。
（3）連接實物圖要做到「接線到柱」，導線不能在接線柱外交叉。
（4）滑動變阻器在電路圖和實物圖中的作用要相同。
（5）磁感線用虛線或實線表示均可，要畫箭頭。
3. 力學作圖
（1）力的示意圖的畫法
① 同一圖中不同大小的力要用不同長度線段區分。
② 用帶箭頭的實線表示力，箭頭標在線段的端點。
③ 力的作用點畫在受力物上；若物體受多力作用，可將所有力的作用點集中畫在物體的重心上。
④ 在箭頭旁邊標出力的符號及大小。
（2）杠桿力臂的作圖
① 力臂用實線表示，用雙箭頭或大括弧標出力臂。
② 力的作用線的延長線用虛線表示。
③ 力的作用線與力臂的交點處應畫出垂直號。
（3）滑輪組繞線作圖
① 繞線的起點應在滑輪組的鉤上。
② 繞線應與滑輪邊線相切，且要畫直線。
③ 繩子自由端要畫箭頭，標出力的符號F。
綜合題
1. 物理量符號、單位、字母的大小寫，書寫要規范。
2. 計算題的解題過程應有相應的物理公式（導出公式也可）及數據代入過程，結果要有數值和單位。
3. 同一題目中，如果出現多個同類的物理量，應能通過附加角標或注釋進行區分。
4. 計算結果如果出現非整數，一般來說，不宜用無理數或者分數作為最後結果（字母式結果例外）。如果題目沒有特殊要求，計算結果保留到小數點後2位。
編輯於 2020-12-25
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高中物理考試有什麼技巧？
劉叔博客 我們先從最重要的部分說起：和得分息息相關的解題規范。 一、做好實驗，做好練習 物理解題規范主要體現在:思想方法的規范,解題過程的規范,物理語言和書寫的規范。 解題規范化訓練最好從高一抓起,重點抓好以下幾點。 （1）畫受力分析圖和運動過程圖，力學中有些習題,如果不畫受力圖,就不知從何處著手,就不能得出正確結果。畫出受力分析圖,能使我們更好地理解題意,往往能達到事半功倍的效果,因此畫出正確的受力分析圖是解決力學問題的快捷途徑。運動學中畫出運動過程示意圖,其作用也是不可替代的。 （2）字母。符號需要規范化書寫，一些易混的字母從一開始就應該被要求能正確書寫。受力分析圖中,力較多時,如要求用大寫的F加下標來表示彈力,用小寫的f加下標來表示摩擦力;用F與F』來表示一對彈力的作用力與反作用力;力F正交分解時的兩個分力Fx、Fy、初、末速度ν0、νt,等等。 （3）必要的文字說明。「必要的文字說明」能使解題思路清楚明了,解答有根有據,流暢完美。比如,有的同學在力學問題中,常不指明研究對象,一上來就寫出一些表達式,讓人很難搞清楚這個表達式到底是指哪個物體的;有的則是沒有根據,即沒有原始表達式,一上來就是代入一組數據,讓人也不清楚這些數據為什麼這樣用;有的同學的一些表達式中沒有字母的說明,如果不指明這些字母的意義也是讓人摸不著頭腦。很顯然這些都是不符合要求的。 （4）方程式和重要的演算步驟。方程式是主要的得分依據,寫出的方程式必須是能反映出所依據的物理規律的基本式,不能以變形式、結果式代替方程式。同時方程式應該全部用字母、符號來表示,不能字母、符號和數據混合,數據式不能代替方程式。演算過程要求比較簡潔,不要求把大量的運算化簡寫到卷面上，計算的具體過程可以在草稿紙上進行。 現在你知道如何避開坑分點、掌握套路點了，但是真正把知識學到腦袋裡，物理深入骨髓中，還需要下面良好習慣的輔助！ 二、在預習和復習中自學 很多科學家是自學成才的典範，他們大部分知識是經過自學獲得的。自學能力表現在自己會認真閱讀、會獨立思考、會查找資料，自己能解決一些疑難問題。自學能力是一個人能獲得知識、能理解與運用知識的基本保證。同學們上高中要增強自學意識，學會自學，對學好高中各門學科都非常有利。 在預習中，對於第一次接觸的概念、規律要認真分析。 對於物理概念的學習,有意識地注重三個方向的思考: (1)為什麼要引入這個概念?有什麼用?反映什麼問題? (2)這個概念是怎麼定義的?表達式怎樣寫? (3)是矢量,還是標量?方向如何? 對於物理規律，也要注重三個方面的學習: (1)它是怎麼得到的? (2)規律的內容是什麼?表達式怎樣? (3)表達式中各物理量的含義是什麼?條件是什麼? 這樣去學習新概念,新規律,可加深對知識的理解和掌握,同時也能改掉死記硬背的習慣,逐步掌握學習物理的正確方法。 三.注意總結歸納 物理的題目千變萬化，但物理的規律是相對穩定的。掌握了物理規律，就可以以不變應萬變。要有意識地對物理試題或練習題進行分類歸納，總結出該類試題（或問題）的二級或三級規律或解題方法。 比如：勻減速直線運動，要求出若干時間後物體的位移，很多同學在解這類題時總是出錯，因為所給出的時間可能超過了物體從初始狀態到停止運動（速度減為零）的時間。這類題就可以總結出一個便捷的通用的解題方法出來，今後凡是遇到此類題目，根本不需要深入考慮，直接運用總結出來的這類題的通用解法，一氣呵成。
17贊·1,316瀏覽2018-12-19
中考物理答題技巧
1、做題順序 一般來說，物理、化學題目的排列順序都是先易後難，因為出題老師也希望通過這樣一種循序漸進的方式使大家盡快進入到答題狀態中。既然這樣，那我們在做題的時候也就應該盡可能地依據題目安排的順序一一解答。這樣不僅符合心理習慣，而且能夠做到心中有數。 2、做題原則 如果做題中遇到難題究竟該怎麼處理呢？是不是一定要遵循從前往後的順序呢？答案當然是否定的。倘若遇到難一些的題目，經過幾分鍾思考後依然沒有思路，那就應該暫時放下，開始做其他的題目，千萬不能因為一道題而浪費了大量的時間，使後面的題目不能保質保量地完成。如果因為這樣的原因而對整體分數造成了影響，那實在有些可惜。 3、優勢優先 物理、化學兩門學科你不可能掌握的水平大致相當，一定有相對而言的優勢學科，那在做題的時候就應該適當地調整好自己的時間：對於自己的優勢學科，在保證正確率的情況下要盡快解答，這樣將會節省出更多的時間留給稍微遜色的學科。這樣將最大限度地保證了分數最大化 4、不留空白 不管你是不是能做對這道題目，也不管你是不是會做，都不能在卷面上留下一片空白區域。在這個時候，能寫多少步就寫多少步，要力爭拿下自己能夠拿到的得分點。並且，有大片的空白區也會破壞老師的閱卷印象，導致最終失去了印象分而吃虧。
4,251瀏覽2018-08-02
中考物理答題技巧有哪些
一、合理分配考試時間 題目量多，當題目也很難時。在解答過程中，可適當舍棄一部分題目。有句俗話：「寧可斷其一指，不可傷其十指。」要「動筆就有分，有效答題。」因此合理分配時間，提高答題效率，確是理綜考試成敗的關鍵。 ⒈拿到試卷後，切勿急於答題，用5～10分鍾時間（一般用發卷到正式答題鈴響之前的時間）「瀏覽」一遍所有試題，首先要看試題說明要求，例如開頭說明的一些常量取值，元素的原子質量等。還要看清共有多少道題，多少大題，多少小題，反面有無試題，一方面可以防止由於緊張而漏做試題，另一方面找出你比較「熟悉」的或「有印象」的試題，進而確定各科試題中，哪些題先答、哪些題後答的答題順序（粗略的估計），並計劃具體的答題時間。看試卷的時候，要注意是否有缺頁少題的現象（包括看不清楚），如有應立即報告監考老師。 ⒉根據學科分值分配和難易程度來分配時間。生物學科約需要25分鍾，化學約需要50分鍾，物理約需要60分鍾，餘下的15分鍾作為機動時間，用於重點檢查或返攻難題。從試卷類型上分，第Ⅰ卷用時參考時間約50分鍾，第Ⅱ卷用時約85分鍾，留15分鍾當機動時間。 ⒊要做到合理安排時間，最主要的問題是速度，原則是「穩中求快，准確第一」。正確解決「速度」和「准確率」的矛盾是尋求時間分配最佳方案的關鍵。做題速度不能太快，過快不能保證准確率，也不過慢，以至能做的題完不成。所以解題時要准確到位，提高一次性答題的准確率，不要寄希望於最後時間的檢查上。應當根據你自己的具體情況確定各題時間的分配。 重視Ⅰ卷選擇題，確保選擇題的得分，給選擇題以充足的時間是必須的，即使選擇題很容易，也不要低於40分鍾，如果你成績差甚至可以用60分鍾。Ⅱ卷時間分布約為每分鍾得2分為原則，做題要先易後難，很難的題不要長時間的思考。到了後面計算題中也要大致按照這樣的策略，每一分鍾大概完成兩分，對大題原則上要8至9分鍾，不能超過10分鍾。一般來說，遇到一個題目，思考了3—5分鍾仍然理不清解題的思路，應視為難題可暫時放棄，即使這個題目的分值再高，也要忍痛割愛，而把精力放到解容易題和中檔題上，以便節約時間，等有時間再回頭來攻克難題。要知道在高考中時間的安排是否合理對你成敗有著十分關鍵的作用。對大多數同學們來講，理綜考試幾乎沒有檢查的時間。 二、注重做題順序 因為理綜是同一學科內的綜合，而三科的知識體系不同、思維方法不同、答題的思路也不盡相同。按科目答題，可以使自己的思路有個連續性，從而提高做題的准確性。在這三科中，你可以根據你平時哪個學科學的更扎實一些、實力更強一些或試題中哪個學科的題目更容易一些，本著「先易後難」的原則，來確定學科的答題順序。先做自己優勢學科，再做弱勢學科。同時也要盡量減少答題中間的學科轉換次數。既可先拿到分數，又可為非優勢學科留有充分的時間。值得注意的是，由於同學們情況各不相同，選擇哪種做題順序要因人而異，因此在平時訓練中要穩定一種方法。 三、Ⅰ卷做答時要穩定心態，速度不宜過快 客觀選擇題都是單選題〔除物理外〕，難度不大分值又高，所以如果選擇 題能夠得到較高分，即使後面有一些失誤，成績也不會太低，因此選擇題答的好壞，至關重要。對於沒有把握的題隨時標記。 審題要細，一般來說，簡單題應閱讀兩遍；仔細審題時，要通過觀察、對比、分析、推理、綜合，弄清試題的考查意圖。對於選項是對還是錯，要有根據，此類題採用的方法也較多，技巧性很強。如：守恆法、始終態法、關系式法、作圖法等等。充分利用單選的特點，對生物、化學題採用排除法和推理法。物理題在沒有把握的情況下，確定一個答案後，就不要再猜其它答案，否則一個正確，一個錯誤，結果還是零分。選擇題做完後，對部分試題要進行復查。由於開考時心理因素的影響，前三題往往錯誤率較高，必須復查；其他加標記的題更要復查。 選擇題從試題題幹上分析有兩大類：一是完整敘述題，只要讀完題干，即可分析出答案，解答這類題可以快一點。二是不完整敘述題，解答這類題要把題乾和選項仔細分析比較，利用排除法和推理法得到正確選項。考生在檢查答案時，如果沒有更充分的理由，不要輕易改動第一次的答案。 四、Ⅱ卷答題要規范 做題時，首先要讀懂試題，通過對試題所有信息的掌握和分析，搞清楚已知什麼，求什麼；第二，理清解題思路；第三，一步一步准確完整地按要求回答問題。同學們在平時練習中要特別注重解答的准確性和完整性，對基本原理、基本概念、專用名詞和計算單位等的應用都應准確完整，並形成習慣。考生解題不規范是參與高考理綜評卷的老師時常議論的一個話題。這種失分不是「不會做」，而是「做不好」。具體表現為：文字表達不嚴謹，物理、化學、生物專業術語不規范，解題步驟不完整，邏輯推理不嚴密，計算結果不準確，書寫太草，塗抹太多，卷面太臟等。如化學鍵連接的位置不準確；專用名詞出現錯別字；方程式不配平、或者配平但沒有化成最簡比、或沒有註明反應條件等；物理語言描述不準確、字母符號沒有說明，推理沒有理論依據等等問題。 同學們要養成良好的習慣，可以參考高考理科綜合標准答案，盡量減少不必要的失分。 在敘述的過程中思路要清晰，邏輯關系要嚴密，表述要准確；訓練文字表達能力從基礎做起，從字、詞、句、專業語言書寫，努力達到言簡意賅，回答問題要切中要點，抓住關鍵。 五、審清題目，規范解題 審題是解題的關鍵，審題失誤，全盤皆輸。一般來說，對於較簡單或一般難度的試題應閱讀兩遍；對於題干較長、信息量較大的綜合試題，審題應分三步：第一步，先粗讀，大腦對題中所述內容有一個大體輪廓。第二遍細讀，弄清題中的已知、未知、設問等，大腦建立一幅較為清晰的物理情景。第三遍選讀，排除題目中的干擾條件，挖掘出隱含條件，找出各量之間的內在聯系。尤其是遇到似曾相識的「熟題」，先不要急於下筆，這類題往往有陷阱，比如題設條件發生變化等，再看一遍，確認後再下筆。閱讀時最好用鋼筆點著逐字讀，這樣不會遺漏有用信息。雖然慢了些，但「磨刀不誤砍柴功」，只要路沒走錯，就有可能到達目的。 六、先易後難 解題時要先易後難，這是大家都知道的，但是要在考試中能真正做到才可以。真的做到了，這樣可以增強自信心。若碰到難題，一時難以解答，可以暫時跳過，在草紙上作好記錄，以防遺忘。容易的題完成後，節省下的時間，再攻克難題。 有些考生看到試題比較簡單或比較熟悉就很興奮，失去了警惕性而粗心大 意，有時看起來很容易很熟悉的試題，稍改變關鍵詞或條件，就會出錯。這樣的題目恰恰是最容易失分的。這里應該想到，一般來說高考題與日常訓練題完全相同的可能性極小，所以必須認真對待，決不能丟分。 還有些考生一看到試題難度較大，就產生了畏難情緒，影響了答題的信心。這時要清楚認識到：你覺得難，別人也不輕松！只要靜下心來，仔細認真地審題、作圖、深入分析，才能解答難題。 涉及到信息題、知識遷移題、新情景創新題等，信息量大，文字長，要善於抓住提煉有用信息，這些題目大都屬於「高起點，低落點」，所用到的知識和解題方法，都是日常學到的基本知識及方法，一般解答比較簡單。 遇到確實不會做的題目，一般不會倒扣分，也不能空白。計算題：應該把部分思路用學科語言(定理、定律的表達式等)表示出來，物理解答題的計算過程、化學方程式寫出來；選擇題：把自己認為最有可能的答案選出來，由於物理選擇題多選和單選混在一起，一定要認真思考。 七、排除雜念，充滿自信，輕裝上陣 排除雜念，輕裝上陣。在考前要靜思幾分鍾，雙目微閉，全身放鬆，緩緩呼吸。考試時若時間很緊張，又一時不能完全解讀的題目，就要勇敢的捨去，餘下的時間檢查會做的題，以確保盡量不失分。 充滿自信，鬥志昂揚。要學會自我安慰：我不會做的題目，別人不見得會做。只有這樣才會很快穩定情緒，進入角色。 頭腦清醒，謹小慎微，做到要吃透「題意」，要了解各題的分值配置，以便合理分配時間，要明確和設計出解題方法、步驟，達到一準、二快、三規范的答題要求。 基礎題拿足分，中檔題少失分，難題力爭多得分。謹防因答題或書寫不規范而失分。 高考是綜合實力的體現，在考場上一定要切記：「人易我易，我不大意；人難我難，我不畏難。」
14贊·1,082瀏覽2018-05-08
物理高考答題技巧，步驟，規律是什麼？
這個問題問得很好 一個人有一個人的辦法 你可以問一下你們老師 還有你可以找幾道這一類型的題然後弄明白了 自然就會了 我的技巧就是 首先弄懂題目 然後在腦子里搜索這道題的模型 接下來就是套模型的過程了 還有在生活中多留心一些事 處處皆物理
108瀏覽2018-05-08
物理考試的答題技巧 — 找答案，就來「問一問」
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物理考試-簡答題回答的技巧？
廢話 你這是學習的心態 例1. 冬天手冷時，用嘴向手上「哈氣」（即緩慢地吹氣），手會感到暖和。若用勁向手上快速「吹氣」，手不但不會暖和，反會覺得更冷。都是從嘴裡出來的「氣」，為什麼會有不同的感覺呢？ 解析：整個分析思路如下： 冬天手覺得冷時，向手上「哈氣」是從口中哈出氣體中的水蒸氣液化時放熱，被手吸收了，手會感到暖和。若使勁兒向手吹氣，則是加快手錶面空氣流動，使手錶面的水分蒸發加快，水分蒸發時從手上吸熱，所以手不但不會暖和，反會覺得更冷。有時手被熱的東西燙一下，趕快用嘴吹一吹會覺得舒服些，就是這個道理。 說明：遇到物理簡答題要認真審題，理清思路，抓住問題的本質。回答問題的要點是：依據、說明（結合題目情境）和結論三個部分。 例2. 根據表中所給的數據，說一說為什麼沿海地區晝夜溫差較小，內陸和沙漠地區晝夜溫差較大。 一些物質的比熱容 水4.2×103 砂石 0.92×103 酒精2.4×103 干泥土 0.84×103 解析：氣溫的變化和地理環境有關，地表物質比熱容的大小影響晝夜的溫度差。解決問題要通過查表獲取數據，通過分析物質的比熱容，聯系實際進行解答。 從表中查出水的比熱容是 ，砂石的比熱容是 、干泥土的比熱容是 .通過比較可知，水的比熱容較大。表示吸收（或放出）相同的熱量，水的溫度變化只是質量相等的干泥土的五分之一，因此在沿海地區，白天海水吸收大量的熱量而溫度升高得並不多，夜間海水放出大量的熱量，溫度降得並不多。內陸、沙漠地區卻是白天溫度升高較多而夜晚溫度又降低較多。因此沿海地區晝夜溫差較小，內陸和沙漠地區晝夜溫差較大。 說明：在解答熱學問題時，思路要清晰，敘述要清楚、完整。要有所依據，有所說明，有所結論。防止單憑感覺，想當然的答題。題會

Ⅳ 問：去歐洲讀高中需要考什麼 數學 物理 化學要考嗎 我理科不好如果要考需要什麼要求 英語是怎麼要求

拿到留學許可就可以讀公立學校了，只是語言問題。如果你要去的國家不是十二年義務教育，那你就去考吧！

Ⅳ 高中物理競賽都考什麼內容 請具體些

給你大綱,還有不懂的追問我,祝你學習進步.
大綱
力 學
1、運動學
參照系.質點運動的位移和路程,速度,加速度.相對速度.
矢量和標量.矢量的合成和分解.矢量的標積和矢積
勻速及勻速直線運動及其圖象.運動的合成.拋體運動.圓周運動.
剛體的平動和繞定軸的轉動.
2、牛頓運動定律
力學中常見的幾種力
牛頓第一、二、三運動定律.慣性參照系的概念.摩擦力.
彈性力.胡克定律.慣性力的概念.
萬有引力定律.均勻球殼對殼內和殼外質點的引力公式（不要求導出）.
開普勒定律.行星和人造衛星的運動.
3、物體的平衡
共點力作用下物體的平衡.力矩剛體的平衡.重心.物體平衡的種類.
4、動量
沖量.動量.質點與質點組的動量定理.
動量守恆定律.質心,質心運動定理.反沖運動及火箭.
5、沖量距
角動量.質點與質點組的角動量定理（不引入轉動慣量）.
角動量守恆定律.
6、機械能
功和功率.動能和動能定理.
重力勢能.引力勢能.質點及均勻球殼殼內和殼外的引力,勢能公式（不要求導出）.
彈簧的彈性勢能.功能原理.機械能守恆定律.碰撞.恢復系數.
7、流體靜力學
靜止流體中的壓強.浮力.
8、振動
簡揩振動[ x=Acos(ωt+α)].振幅.頻率和周期.位相.振動的圖象.
參考圓.振動的速度υ=－Asin(ωt+α)]和加速度.
由動力學方程確定簡諧振動的頻率,簡諧振動的能量.
同方向同頻率簡諧振動的合成.
阻尼振動.受迫振動和共振（定性了解）.
9、波和聲
橫波和縱波.波長、頻率和波速的關系.波的圖象.
平面簡諧波的表達式y= Acos(t－x/v)
波的干涉和衍射（定性）.駐波,聲波.聲音的響度、音調和音品.
聲音的共鳴.樂音和雜訊.多普勒效應.
熱 學
1、分子動理論
原子和分子的量級.
分子的熱運動.布朗運動.溫度的微觀意義.
分子力. 分子的動能和分子間的勢能.物體的內能.
2、熱力學第一定律
熱力學第一定律.
3、熱力學第二定律
熱力學第二定律.可逆過程和不可逆過程.
4、氣體的性質
熱力學溫標.
理想氣體狀態方程.普適氣體恆量.
理想氣體狀態方程的微觀解釋（定性）.
理想氣體的內能.
理想氣體的等容、等壓、等溫和絕熱過程（不要求用微積分運算）.
5、液體的性質
流體分子運動的特點.
表面張力系數.浸潤現象和毛細現象（定性）.
6、固體的性質
晶體和非晶體.空間點陣.
固體分子運動的特點.
7、物態變化
熔解和凝固.熔點.熔解熱.
蒸發和凝結.飽和汽壓.沸騰和沸點.汽化熱.臨界溫度.
固體的升華.空氣的濕度和濕度計.露點.
8、熱傳遞的方式
傳導、對流和輻射.
9、熱膨脹
熱膨脹和膨脹系數.
電 學
1、靜電場
庫侖定律.電荷守恆定律.
電場強度.電場線.點電荷的場強,場強疊加原理.均勻帶電球殼殼內的場強和殼外的場強公式（不要求導出）.勻強電場.
電場中的導體.靜電屏蔽.
電勢和電勢差.等勢面.點電荷電場的電勢公式（不要求導出）.電勢疊加原理.均勻帶電球殼殼內和殼外的電勢公式（不要求導出）.
電容.電容器的連接.平行板電容器的電容公式（不要求導出）.
電容器充電後的電能.電介質的極化.介電常數.
2、恆定電流
歐姆定律.電阻率和溫度的關系.
電功和電功率.電阻的串、並聯.
電動勢.閉合電路的歐姆定律.
一段含源電路的歐姆定律.基爾霍夫定律.
電流表.電壓表.歐姆表.
惠斯通電橋,補償電路.
3、物質的導電性
金屬中的電流.歐姆定律的微觀解釋.
液體中的電流.法拉第電解定律.
氣體中的電流.被激放電和自激放電（定性）.
真空中的電流.示波器.
半導體的導電特性.P型半導體和N型半導體.
晶體二極體的單向導電性.三極體的放大作用（不要求機理）.
超導現象.
4、磁場
電流的磁場.磁感應強度.磁感線.勻強磁場. 長直導線中的電流和磁場.
安培力.洛侖茲力.電子荷質比的測定.質譜儀.迴旋加速器.
5、電磁感應
法拉第電磁感應定律.楞次定律.感應電場（渦旋電場）
自感系數.互感和變壓器.
6、交流電
交流發電機原理.交流電的最大值和有效值.
純電阻、純電感、純電容電路.
整流、濾波和穩壓.
三相交流電及其連接法.感應電動機原理.
7、電磁振盪和電磁波
電磁振盪.振盪電路及振盪頻率.
電磁場和電磁波.電磁波的波速,赫茲實驗.
電磁波的發射和調制.電磁波的接收、調諧,檢波.
光 學
1、幾何光學
光的直進、反射、折射.全反射.
光的色散.折射率與光速的關系.
平面鏡成像.球面鏡成像公式及作圖法.薄透鏡成像公式及作圖法.
眼睛.放大鏡.顯微鏡.望遠鏡.
2、波動光學
光程,光的干涉和衍射（定性）,雙縫干涉,單縫衍射.
光譜和光譜分析.電磁波譜.
原子和原子核
1、光的本性
光電效應.光的學說的歷史發展.愛因斯坦方程.波粒二象性.光子的能量和動量.
2、原子結構
盧瑟福實驗.原子的核式結構.
玻爾模型.用玻爾模型解釋氫光譜.玻爾模型的局限性.
原子的受激輻射.激光.
3、原子核
原子核的量級.
天然放射現象.放射線的探測.
質子的發現.中子的發現.原子核的組成.
核反應方程.質能方程.裂變和聚變.基本粒子. 誇克模型.
4、不確定關系 實物粒子的波粒二象性.
5、狹義相對論 愛因斯坦假設時間和長度的相對論效應
6、太陽系、銀河系宇宙和黑洞的初步知識.
數學基礎
1、中學階段全部初等數學（包括解析幾何）.
2、矢量的合成和分解.極限、無限大和無限小的初步概念.
3、不要求用微積分進行推導或運算.
二、實驗基礎
1、要求掌握國家教委制訂的《全日制中學物理教學大綱》中的全部學生實驗.
2、要求能正確地使用（有的包括選用）下列儀器和用具：米尺.游標卡尺.螺旋測微器.天平.停表.溫度計.量熱器.電流表.電壓表.歐姆表.萬用電表.電池.電阻箱.變阻器.電容器.變壓器.電鍵.二極體.光具座（包括平面鏡、球面鏡、棱鏡、透鏡等光學元件在內）.
3、有些沒有見過的儀器.要求能按給定的使用說明書正確使用儀器.例如：電橋、電勢差計、示波器、穩壓電源、信號發生器等.
4、除了國家教委制訂的《全日制中學物理教學大綱》中規定的學生實驗外,還可安排其它的實驗來考查學生的實驗能力,但這些實驗所涉及到的原理和方法不應超過本提要第一部分（理論基礎）,而所用儀器就在上述第2、3指出的范圍內.
5、對數據處理,除計算外,還要求會用作圖法.關於誤差只要求：直讀示數時的有效數字和誤差；計算結果的有效數字（不做嚴格的要求）；主要系統誤差來源的分析.
三、其它方面
物理競賽的內容有一部分要擴及到課外獲得的知識.主要包括以下三方面：
1、物理知識在各方面的應用.對自然界、生產和日常生活中一些物理現象的解釋.
2、近代物理的一些重大成果和現代的一些重大信息.
3、一些有重要貢獻的物理學家的姓名和他們的主要貢獻.