物理教育屬於哪些專業

㈠ 請問：物理學（師范）是什麼專業

是主要培養中等教育所需的物理教學的專業。

該專業辦學歷史悠久，始建於1962年原齊齊哈爾師范專科學校的物理教育專業。主要培養中等教育所需的物理教學、管理和科研人才，確立了物理專業基礎扎實，有較強教育教學實踐能力和富有創新精神的培養目標；

形成了課堂教學、綜合實踐活動、教育實習、課外實踐相結合的教學模式。密切結合人才的社會需求，以培養物理學方面的應用型人才為主要任務，學制四年，理學士學位。

(1)物理教育屬於哪些專業擴展閱讀：

專業要求：

1、具有職業道德和愛國敬業精神，熟悉國家科學技術、知識產權、教育法規，掌握並能夠初步運用教育學、心理學的基礎理論進行物理教學，具有良好的教師職業道德素養和從事物理學教學的基本能力；

2、具有科學世界觀，比較系統扎實掌握物理學的基本理論、基本知識以及實驗方法，熟悉數學的基本理論和基本方法，具有較高的數學修養；

3、熟練運用現代教育技術的原理和方法，掌握外語、人文社科知識及相關工程技術的初步知識，具有書面和口語表達能力，應用外語交流能力；

4.、了解物理學的應用前景及發展動態，以及物理學教學的新成果，具有一定的自學能力和創新意識，具有初步的科學研究能力和一定的實踐能力；

5.、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有獨立思考和批判性思維能力，有終身學習意識。

參考資料來源：齊齊哈爾大學——物理學（師范類）專業

㈡ 物理學專業屬於什麼學科門類 物理學專業屬於的門類介紹

1、物理學專業屬於理學類。全國本科專業分為12大學科門類：哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、管理學、藝術學。

2、物理學專業培養掌握物理學的基本理論與方法，具有良好的數學基礎和實驗技能，能在物理學或相關的科學技術領域中從事科研、教學、技術和相關的管理工作的高級專門人才。

3、物理學專業學生主要學習物質運動的基本規律，接受運用物理知識和方法進行科學研究和技術開發訓練，獲得基礎研究或應用基礎研究的初步訓練，具備良好的科學素養和一定的科學研究與應用開發能力。

㈢ 物理學包括什麼專業

物理學類包括哪些專業
2018-06-16 11:15:45
文/李銘
考生在填報志願之前，大都分為幾個步驟，首先了解想就讀的大學，其次再深入了解自己想就讀專業的具體情況，但是考生和家長往往在了解這些情況時並不全面，甚至將一些概念混淆了，以致造成填報志願的失誤。高三網小編根據教育部制訂的《普通高等學校本科專業目錄》為考生和家長指出在填報志願時關於高考高校招生13個學科門類的一級學科和本科專業的關系。

一級學科，特指高等院校里的學科分類。一級學科是學科大類，二級學科是其下的學科小類。比如，傳統的中國語言與文學/中文是一級學科，而具體到下面的中國古代文學，中國現當代文學，比較文學，文藝學以及語言方面的專業都是二級學科。目前，我國高等教育學科門類有十三個，分別是：哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、管理學、軍事學、藝術學，一級學科有110個。

學科 專業門類 基本/特設 專業名稱
理學 物理學類 基本專業 物理學
應用物理學

核物理

特設專業 聲學

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㈣ 物理學類專業包括哪些專業

物理學類包括物理學（專業代碼：070201）、應用物理學（專業代碼：070202）、核物理（專業代碼：070203）、聲學（專業代碼：070204T）、系統科學與工程（專業代碼：070205T）、量子信息科學（專業代碼：070206T）等6個專業。

物理學（專業代碼：070201）

物理學專業培養掌握物理學的基本理論與方法，具有良好的數學基礎和實驗技能，能在物理學或相關的科學技術領域中從事科研、教學、技術和相關的管理工作的高級專門人才。

主幹課程：微積分學、拓撲學、化學、力學、熱學、光學、電磁學、原子物理學、數學物理方法、理論力學、熱力學與統計物理、電動力學、量子力學、固體物理學、結構和物性、計算物理學入門等。

應用物理學（專業代碼：070202）

應用物理學專業培養具有堅實的數理基礎，熟悉物理學基本理論和發展趨勢，熟悉計算機語言，掌握實驗物理基本技能和數據處理的方法，獲得技術開發以及工程技術方面的基本訓練，具有良好的科學素養和創新意識的人才。

核物理（專業代碼：070203）

核物理專業主要通過對原子核物理學、核電子學、核物理實驗方法、核技術應用等專業基礎知識的學習，掌握核物理專業的基本科學知識和體系，並受到相關專業實驗的訓練，從而具有良好的數理基礎和核物理學科的理論基礎，具有較深入的專業知識和熟練的實驗技能，能夠適應核物理學科各方向發展的基本需要。

聲學（專業代碼：070204T）

聲學是一門跨層次的基礎性學科，研究從微觀到宏觀、從次聲（長波）到超聲（短波）的一切形式的線性與非線性機械波現象。同時，現代聲學具有極強的交叉性與延伸性，它與現代科學技術的大部分學科發生了交叉，形成了一系列諸如醫學超聲學、生物聲學、海洋聲學、環境聲學等新型獨特的交叉學科方向，在現代科學技術中起著舉足輕重的作用。現代聲學更是一門具有廣泛應用性的學科，對當代科學技術的發展、社會經濟的進步、國防事業的現代化、以及人民物質與精神生活的改善與提高中發揮著極其重要、甚至不可替代的作用。

系統科學與工程（專業代碼：070205T）

系統科學與工程培養具備系統科學與工程的基本理論和專業知識，受到嚴格的科學實驗訓練和科學研究能力訓練，能在復雜的工業生產系統、經濟管理系統、服務系統等領域從事大系統和復雜系統的分析與集成、設計與運行、研究與開發、管理與決策等工作的與國際接軌、並具有知識創新能力的厚基礎、寬口徑、復合型高級工程技術人才和管理人才，培養具有求是創新精神和國際競爭力的未來領導者。

量子信息科學（專業代碼：070206T）

量子信息科學是量子力學與信息學交叉形成的一門邊緣學科。近年來，量子信息學給經典信息科學帶來了新的機遇和挑戰，量子的相乾性和糾纏性給計算科學帶來迷人的前景。量子信息科學的誕生和發展，反過來又極大豐富了量子理論本身的內容，深化了量子力學基本原理的內涵，並進一步驗證了量子論的科學性。

㈤ 物理學包含哪些專業

物理學專業屬於理學門類，一般本科階段開設物理學、應用物理學、核物理、聲學、系統科學與工程等專業。高校不同，開設專業數量不同。

㈥ 大學物理系有哪些專業

工程力學、材料力學以及流體力學都是物理系很好的專業。
一切教學設置都離不開培養目標，按照國家教委90年代關於物理人才規格的規定，物理系培養的人才分3種規格，即物理、應用物理和物理教育。物理專業設在過去的綜合大學，應用物理是在過去的工科院校的基礎物理教研室的基礎上建立起來的。數量比物理專業還多。物理教育則是師范院校的物理系，數量最大。從理論上講，他們各有各的從業去向。但是由於教育事業發展很快，畢業生數量增多，又由於市場經濟的導向，應該說物理系的畢業生畢業後從事物理的研究和教學工作是少數，而且正如宋菲君先生所說的將越來越少。基於這一點，90年代國家教委在10個左右的重點綜合大學里建設了「理科物理人才培養基地」，「基地班」的培養方式可以各有創新，但必須給學生以比較堅實的物理基礎，以保護物理學科人才的來源。雖然這些畢業生畢業後也不會都從事物理方面的工作。但是應該說這些學生的培養目標是非常明確的。
以上3個專業在教學內容上都強調普通物理，物理實驗是基礎。物理專業對理論物理課程也同樣高要求，應用物理專業對理論物理課程要求可適當放低。這些畢業生即使以後不一定從事物理有關工作，但是按照教委「物理人才培養規格」的精神，他們還應該按照物理人才的規格進行培養，並且認為這些具有物理學科素質的畢業生，在其他專業或崗位工作，也可以不同方式發揮自己的特長，符合社會對人才的需求，所以也是符合國家的培養目標的。

㈦ 物理學有什麼專業

答：物理學有：力學物理專業、電磁物理學專業、熱物理學專業、光學物理專業、原子物理學專業、量子物理學專業、……等。隨著科學的發展和提高，物理學專業細分會有更多種分類專業。

㈧ 2020物理系分為哪些專業

考生在填報志願時經常會出現選定了大致方向，卻不知道這一類都有哪些專業。那麼物理學類都有哪些專業?下面是我為大家收集的關於2020物理系分為哪些專業_物理學本科專業介紹。希望可以幫助大家。

物理系專業

物理學是研究物質運動最一般規律和物質基本結構的學科。作為自然科學的帶頭學科，物理學研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物質最基本的運動形式和規律，因此成為其他各自然科學學科的研究基礎。

1相關專業

應用物理學、物理學、理論物理、微電子、凝聚態、純理論研究、核物理、生物物理、粒子物理、微電子學、固體電子學、物理電子學、應用物理、光學等專業。

2研究領域

物理學研究的領域可分為下列四大方面：

1、凝聚態物理——研究物質宏觀性質，這些物相內包含極大數目的組元，且組員間相互作用極強。最熟悉的凝聚態相是固體和液體，它們由原子間的鍵和電磁力所形成。

2、原子，分子和光學物理——研究原子尺寸或幾個原子結構范圍內，物質-物質和光-物質的相互作用。這三個領域是密切相關的。因為它們使用類似的 方法 和有關的能量標度。它們都包括經典和量子的處理方法;從微觀的角度處理問題。

3、高能/粒子物理——粒子物理研究物質和能量的基本組元及它們間的相互作用;也可稱為高能物理。因為許多基本粒子在自然界不存在，只在粒子加速器中與 其它 粒子高能碰撞下才出現。

據基本粒子的相互作用標准模型描述，有12種已知物質的基本粒子模型(誇克和輕粒子)。它們通過強，弱和電磁基本力相互作用。標准模型還預言一種希格斯-波色粒子存在。現正尋找中。

4、天體物理——天體物理和天文學是物理的理論和方法用到研究星體的結構和演變，太陽系的起源，以及宇宙的相關問題。因為天體物理的范圍寬。它用了物理的許多原理。包括力學，電磁學，統計力學，熱力學和量子力學。

物理學本科專業介紹

本專業培養把握物理學的基本理論、基本知識及實驗技能，獲得進行科學研究的初步練習，能在高等和中等學校進行物理學教學的教師、 教育 科研人員和其他教育工作者。

物理學本科就業前景

物理學專業的就業前景相當好;本專業的學生 畢業 後可到高校從事教學工作，或是到研究所從事理論研究、實驗研究和技術開發與應用工作;另外還可以到企業中從事材料科學與工程、電子信息技術等領域的技術開發及應用研究工作。

物理學本科學習課程

高等數學、力學、熱學、光學、電磁學、原子物理學、數學物理方法、理論力學、熱力學與統計物理、電動力學、量子力學、固體物理學、結構和物性、計算物理學入門等。

物理學本科培養目標與要求

本專業培養德、智、體全面發展，基礎扎實、知識面寬、能力強、素質高、具有創新精神，具備物理學的基本理論、基本知識和較強的科研能力，具備現代教育技術基本理論和技術，具備教育教學基本理論和技能，能在部門、科研機構、企事業單位和各類學校從事科學研究、教學及科技治理開發等工作的高級復合型人才。

物理學本科必備能力

1.掌握數學的基本理論和基本方法，具有較高的數學修養;

2.掌握堅實的、系統的物理學基礎理論及較廣泛的物理學基本知識和基本實驗方法，具有一定的基礎科學研究能力和應用開發能力;

3.了解相近專業的一般原理和知識;

4.了解物理學發展的前沿和科學發展的總體趨勢;

5.了解國家科學技術、知識產權等有關政策和法規;

6.掌握資料查詢、文獻檢索及運用現代信息技術獲取相關信息的基本方法;具有-定的實驗設計，創造實驗條件，歸納、整理、分析實驗結果，撰寫論文，參與學術交流的能力。

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㈨ 物理教育專業是文科還是理科

想報考物理教育專業的同學都很想知道，這個專業是文科還是理科。物理教育專業屬於專科專業，屬於教育類，一般各高校該專業招理科生。

理論上講，物理教育專業是 理科專業 。然而，也不排除部分專科院校開設此 文科專業 ，因為有些專業一般情況下是只招文科或者理科，但是不排除特殊情況存在，或許某一年某所學校就比較反常，文科專業招理科生，亦或是 理科專業 招文科生。

具體物理教育專業招文科生還是理科生，考生及家長要以當年個大學 招生計劃 為准，最好是以 志願填報 時獲得的一手材料為依據，這樣最准確無誤。

培養目標：培養掌握物理學的基本理論、基本知識和實驗技能，能夠從事物理教學需要的教師、教育科研人員和從事物理領域其他工作的高級專業人才。

主要課程設置：高等數學、力學、熱學、電磁學、光學、近代物理、理論力學、普通物理實驗、電工學、電子技術、電工電子實驗、初中物理教材教法、C語言、多媒體技術與課件設計等。

㈩ 物理學類包括哪些專業

物理學是研究物質運動最一般規律和物質基本結構的學科。

物理學類包括的專業有物理學、應用物理學、核物理和聲學。

一、物理學

主幹學科：物理學

主要課程：高等數學、普通物理學、數學物理方法、理論力學、熱力學與統計物理、電動力學、量子力學、固體物理學、結構和物性、計算物理學人門等。

學年：4年

授予學位：理學學士

培養目標：本專業培養掌握物理學的基本理論與方法，具有良好的數學基礎和實驗技能，能在物理學或相關的科學技術領域中從事科研、教學、技術和相關的管理工作的高級專門人才。

二、應用物理學

主幹學科：物理學

主要課程：高等數學、普通物理學、電子線路、理論物理、結構與物性、材料物理、固體物理學、機械制圖等課程。

學年：4年

授予學位：理學或工學學士

培養目標：本專業培養掌握物理學的基本理論與方法，能在物理學或相關的科學技術領域中從事科研、教學、技術開發和相關的管理工作的高級專門人才。

三、核物理

培養目標:培養在核物理與核科學技術領域內具有扎實、寬厚的理論基礎、熟練的實驗技能並獲得科學研究的系統訓練，具有較強的工作適應能力和後勁，能在工業、農業、國防、醫學及環保及其相關領域從事核物理專業基礎研究、應用研究、教學、管理等的高級專門人才。

主要課程：普通物理、電子技術基礎、數學物理方法、理論力學、熱力學與統計物理、電動力學、量子力學、固體物理、原子核物理學、核電子學、核物理實驗方法、輻射劑量與防護、核技術基礎。