有什麼物理實驗用到控制變數法

1. 初中物理實驗的控制變數法是哪些實驗

一、什麼是控制變數法
控制變數法是指為了研究物理量同影響它的多個因素中的一個因素的關系，可將除了這個因素以外的其它因素人為地控制起來，使其保持不變，再比較、 研究該物理量與該因素之間的關系，得出結論，然後再綜合起來得出規律的方法。
二、初中物理哪些實驗
1、研究壓力的作用效果與哪些因素有關（壓力大小和受力面積的大小）
2、研究液體壓強大小與哪些因素有關 （液體的密度和深度）
3、研究浮力大小與哪些因素有關（液體的密度和排開液體的體積）
4、研究滑輪組的機械效率與哪些因素有關（物體的重力、動滑輪的重力、摩擦力）
5、研究動能大小與哪些因素有關（物體的質量和速度）
6、研究液體蒸發快慢與那些因素有關（液體溫度，液體表面積和空氣流動）
7、探究影響導體電阻大小的因素（導體的長度、材料與橫截面積）
8、電流跟電壓電阻的關系（導體兩端的電壓、導體電阻）
9、影響電功大小的因素（電壓、電流和通電時間）
10、影響電熱大小的因素（電流、電阻和通電時間）
11、影響電磁鐵磁性強弱的因素（電流的大小、線圈的匝數、有無鐵芯）
12、影響滑動摩擦力大小的因素（壓力大小和接觸面粗糙程度）
13、決定壓力作用效果的因素（壓力大小和受力面積的大小）
14、在概念引入中用到控制變數法的有：速度的概念（V=s/t）、密度的概念（ρ=m/V）、壓強 的概念（P=F/S）、功率的概念（P=W/t）、比熱容的概念（c＝Q/m△t）

2. 初中所有運用控制變數法的物理實驗

1.研究蒸發快慢與液體溫度的關系
2.液體的表面積和液體上方空氣的流動快慢有關
3.測量小燈泡的阻值
4.研究滑動摩擦力與哪些因素有關
5.研究液體內部的壓強
6.研究琴弦發聲的音調與弦粗細、松緊、長短的關系
7.研究影響液體蒸發快慢的因素
8.研究物體吸熱與物質種類、質量、溫度的關系
9.研究影響電阻大小的因素
10.研究電流與電壓、電阻的關系
11.研究電功或電熱與哪些因素有關
12.研究通電導體在磁場中的受力與哪些因素有關
13.研究影響感應電流的方向因素
14研究動能與哪些因素有關

3. 物理學中有哪些實驗用到控制變數法

控制變數法就是某一物理量與多個物理量有關系，我們只能讓其中一個物理發生變化，找出我們要研究的物理量和這一變數之間的關系。稱為控制變數法。如研究電流和電壓的關系時，要確定電阻不變。
物理規律中經常出現有三個物理量之間的比例關系問題，如在探究物體加速度與合外力和質量間的關系時，我們所用的方法是先控制質量一定，改變物體受到的合外力，找到物體加速度與合外力之間的關系後，再控制物體受到的合外力一定，改變物體的質量，找到加速度與物體質量之間的比例關系，最終得到a與F/m的正比關系
中學物理中探究三個物理量間關系的實驗還有：胡克定律F=kx，摩擦定律f=uFn，歐姆定律I=U/R，氣體實驗定律P1V1/T1=P2V2/T2等。

4. 初中物理控制變數法的實驗有哪些

1.「摩擦力大小的因素」實驗
2.動能大小因素
3.勢能大小因素
4.壓強大小因素
5.歐姆定律
6.探究杠桿平衡的條件（F1L1=F2L2）
7.電磁鐵磁性大小因素
8.電熱大小與什麼有關（Q=I^2Rt）
9.滑輪組機械效率與什麼有關？（動滑輪重和提升物重）

5. 初二物理用到控制變數法的實驗名稱

1、導體的電阻跟哪些因素有關
2、探究電流與電壓及電阻的關系
3、牛頓第一定律
4、二力平衡條件
5、焦耳定律
5、電磁鐵磁性強弱與哪些因素有關
6、探究壓強大小與哪些因素有關
7、探究滑動摩擦力與哪些因素有關
以上這些實驗都是利用控制變數法。
希望能對你有幫助。

6. 控制變數法的物理實驗是什麼

初中物理的運用控制變數法的實驗如下：

1、較早接觸到的控制變數法——探究影響聲音高低的因素：材料、長度、橫截面積。

2、影響液體蒸發快慢的因素：液體種類、溫度、表面積大小、空氣流動速度。

3、探究彈性形變與外力的關系的因素，這兒物體的形變程度除了和外力有關以外，還和發生彈性形變的材料有關，彈簧的發生彈性形變還有個前提條件：在的彈性范圍內，這一條件也是控制變數。

4、探究影響滑動摩擦力大小的因素：壓力大小、接觸面的粗糙程度。

5、探究二力平衡的條件，四個條件：力的大小、方向、作用點、同一物體。

6、探究阻力對物體運動的影響：控制物體從同一高度釋放，改變水平面的粗糙程度。

7、力的作用效果中，力可以使物體發生形變，形變的效果與哪些因素有關：力的大小、方向、作用點。

8、探究影響壓力作用效果的因素：壓力大小、受力面積大小。

9、探究影響液體內部壓強的因素：液體的密度、物體浸入液體中的深度。

10、探究影響浮力大小的因素：液體的密度、物體排開液體的體積。

控制變數法

物理學中對於多因素（多變數）的問題，常常採用控制因素（變數）的方法，把多因素的問題變成多個單因素的問題。

每一次只改變其中的某一個因素，而控制其餘幾個因素不變，從而研究被改變的這個因素對事物的影響，分別加以研究，最後再綜合解決，這種方法叫控制變數法。它是科學探究中的重要思想方法，廣泛地運用在各種科學探索和科學實驗研究之中。

7. 初中物理控制變數法的實驗有哪些

控制變數法

1.影響液體蒸發快慢的因素

（液體溫度的高低、液體表面積的大小、液面上空氣流動的快慢）

2.影響滑動摩擦力大小的因素

3.液體壓強的大小跟液體密度和液體深度的關系.

4.浮力的大小跟液體密度和排開液體體積的關系

5.影響壓力的作用效果的因素（壓力、受力面積）

6、影響力作用效果的因素（力的大小、方向、作用點）

7.動能的大小跟質量、速度的關系

8.重力勢能的大小跟質量、高度的關系

9.影響電阻大小的因素（材料、長度、橫截面積、溫度）

10.電流跟電壓、電阻的關系

11.電流做功的多少跟電壓、電流、通電時間的關系

12.電流產生的熱跟電流、電阻、通電時間的關系

13.通電螺線管的磁性強弱跟哪些因素有關（電流大小、線圈匝數、有無插入鐵芯）

8. 初中物理在研究哪些問題時用到過＂控制變數法＂＂的方法

⑺研究電流與電阻、液體的表面積和液體上方空氣的流動快慢有關。
⑼研究電流產生的熱量與電流。
⑵研究壓力的作用效果(壓強)與壓力和受壓面積的關系。
⑻研究導體電阻大小跟導體的材料：
⑴研究滑動摩擦力與壓力和接觸面之間的關系、橫截面積的關系、電壓之間的關系即歐姆定律。
⑷研究物體的動能與質量和速度的關系。
⑾研究蒸發快慢與液體溫度、長短和粗細的關系。
⑶研究液體的壓強與液體的密度和深度的關系。
⑹研究弦樂器的單調與弦的松緊、長度初中物理控制變數法的實驗如下、電阻和通電時間的關系。
⑽研究電磁鐵的磁性與線圈的匝數和電流的大小的關系。
⑸研究物體的勢能與質量和高度的關系

9. 初中物理中，哪些是實驗用到了控制變數法、等效法、類比法、模型法

控制變數法：探究導體的電阻與哪些因素有關、影響壓力作用效果的因素、影響液體蒸發快慢的因素、探究聲音產生的因素、探究液體內部壓強的規律、比熱容概念的引入；
等效替代法：物體的重心、合力、串並聯總電阻、平面鏡成像、在研究物體受幾個力作用的情況時，引入「合力」的概念。
類比法：用水流（壓）類比電流（壓）；用水波類比聲波；
建立模型法：在研究磁體的磁場時，引入「磁感線」的概念、表示模型（如太陽系模型）；理論模型（如理想氣體模型）；想像模型（如電場線、磁感線等力線的模型）；數學模型（如空間點陣模型）。