如何看待學軍中學在高中物理競賽

A. 關於全國高中物理競賽

一個學科從基本客觀現象，到規律總結、公理化體系建立、結合實踐應用，最後改變世界。這一套完整的體系，目前只有物理學是完整的。數學缺應用，化學、生物等缺乏公理化體系的建立。所以學生們通過學習物理，可以培養完整的認知體系的建立。這一套完整的認知體系建立方法，將來能讓學生勝任任何領域的開創性工作。

而關於競賽，我的理解和大多數人不同。競賽是一種狼性的學習狀態，在有限的時間，大量的知識、信息下，要做得比別人更好。而普通的學習是，大量的時間，有限的知識，反復刷題提高熟練度。
那麼我們一旦進入大學，開始真正面對知識的學習；乃至進入社會，面對工作，我們真正面對的學習環境是什麼樣子的呢？當然是大量的知識，有限的時間和信息下，比誰能做得更好、更快、更有效。
也就是說，競爭性、搶奪性的學習，才是客觀的、現實生活中我們需要面對的真正的學習狀態。

但是目前大量學生面對的是什麼樣的情況呢？被迫進行有限知識，大量刷題的學習環境。同學們不但沒有機會學習，如何狼性化獲得知識，進入新領域做有效工作，反而，還把錯誤的學習方法當成正確的學習方法。於是我們見到，大量優秀學生進入大學，成績大幅度下跌，面對大學的學習，無所適從。很多進入工作的新人，幻想有一本書或人，從天而降，教會他從A到B完成任務，然後事業大成功。反而是當年學校里學習不怎麼樣的同學，事業成功的幾率更大，為什麼？因為學校里讓同學拿高分的學習方法是錯誤的！

因此我對競賽不但不排斥，我還認為，所有同學都要學習一下，這樣才能不被傳統中學教育教壞了學習態度和方法。留下一個學習方法的選項，必要的時候，學生會自己覺醒和調整，在將來找到正確的工作學習方法。

那麼競賽和日常學習的關系以及時間上該怎麼平衡？

日常學習是吃飯，競賽學習是吃菜吃肉、補充維生素、微量元素。人不能只吃菜，也不能只吃飯，兩者要搭配著吃。至於多吃飯，還是多吃菜；是多吃肉還是多吃素，要結合孩子自己的情況來搭配。只吃飯的孩子會缺營養發育不好；只吃菜，自然也是不行的。

我們的意見，菜一定要配合飯一起吃，只吃飯的孩子發育一定不好。所以兩者不是取捨的問題，而是一定要一起來。
至於孩子能達到什麼樣的程度，主要看老師，同時需要孩子能堅持，而這本身就是堅毅性格的培養和訓練。
我是新一代教育的張昆博士，，望採納！

B. 高中通過物理競賽保送,到底有多難

概率約千分之一。我們以物理競賽為例說一說。

每年9月初，全國中學生物理奧林匹克競賽預賽開始了。這一輪主要是省內的比拼，一般來說，全省有近萬人參加，主力軍是高三學生，也有成績特別優異的高一、高二學生。最終，篩選出1000-1200人進入復賽。這個環節相當於海選，僅留下參賽人數的十分之一。

9月下旬，進入復賽。通過這場比賽選出浙江省省隊，將代表浙江參加全國決賽。1200人將爭奪26人左右的省隊名額。如果當年全國決賽在浙江省舉辦，那麼東道主學校會多出幾個獎勵名額，全省達到30幾個名額。

等到11月全國決賽開始，共360人參與。最終，前100名可獲得金牌，其中前50名進入國家集訓隊，獲得保送資格。按一般情況來說，全省大約10人左右能沖進全國前50名，被保送到北大、清華。

去年，全國物理決賽在學軍中學舉辦，浙江作為東道主，發揮特別出色，15人進入國家集訓隊被保送。

再往後的比賽進程里，50人的集訓隊將經過幾輪，篩選出5人進入國家隊，將在每年暑假代表中國參加國際奧賽。今年因為疫情，有幾項國際奧賽可能取消。

等到9月一開學，新一輪的競賽又從各省開始了。每年從最初參賽的1萬人，到最後約10人被保送，概率約千分之一。

C. 關於高中物理競賽

我參加了今年的決賽，對於高中物理競賽，我有幾點自己的體會
1.基本能力方面，首先心理素質要過硬，遇事不慌張，這一點在競賽這種高難度的比賽中尤其重要。另外要有好的綜合能力，物理和數學基礎要相當扎實。
2.對於較高層次的同學，學微積分是有好處的，看過歷年賽題的同學都知道，有相當一部分題目，表面上用求和的方法做，本質就是微積分，比如05年預賽最後一題。今年復賽第二題我就是用微分做的。當然，競委會是不提倡用微積分的，所以，除非有很大的把握，一般不要用微積分。不過學了微積分對物理的理解與學習是大有裨益的。
比如物理上經常使用的微元法本質就是微積分。
3.如果有時間，大學物理應當適當看一些，畢竟出卷的都是大學教授，他們平時接觸最多的就是普通物理，今年復賽第6題就是原版的普通物理題。
4.報名一般是學校統一報名，你可以去你們老師那咨詢。
祝你取得好成績！！

D. 關於全國高中物理競賽

關於報名和考試時間給一個大概的數據：9月5日考試，報名時間4-7月5日。報名的條件應該是不限年級的，你高一、高二、高三都可以報名，具體的報名情況請和物理老師聯系，年級也應該有通知，密切關注一下應該就不會錯過。但是，一般情況下，建議在高三上學期經過高一、高二的系統訓練之後再報名，因為這個時候你才有了對物理競賽題的基本解法和技巧的理解誒和運用，而且也積累了一定的經驗。不過，高二上學期也可以報名嘗試一下，或者去親身體會一下物理競賽初賽的考試風格和積累考場經驗。報名原則上是自願報名的。
如果想學好物理競賽，只要有決心並且能夠堅持不懈還是有希望的。最好從高一就開始努力。沒有考進競賽班的話，可能在環境上就有一定的劣勢。物理競賽的學習中很重要的還是與老師、同學的交流，在交流中你可以得到很多的幫助和新的領悟，不管是解題方法還是思路都會有很大的啟發。所有，討論是必不可少的。
如果你說的競賽班是專業的（就是放棄其他學習），那麼我建議還是量力而為，學有餘力才去看看物理競賽的書籍。如果你說的競賽班是業余的（就是學習基本科目之外的時間搞競賽的），那麼我建議你找到相關的老師提出加入，如果你真的很有興趣並且能下功夫學習物理競賽的話，我想你還是有能力打動老師的。
以我個人經驗來看，高中期間學習物理競賽對一個人的思維和以後的大學學習都是很有好處的（本人清華大二學生）。學習物理競賽不能抱著獲獎的動機去學，要真的去了解、去鑽研，學習思考問題的方法和提高自學的能力。其實，高中物理競賽很大成分是靠自學的，自學的過程中主要還是做題，在做題中加深對物理現象本質的理解和對物理原理利用的道理。只有多做題、多思考、多總結，才能真正學有所成，即使最後沒有獲得一等獎也不必氣餒，在這個學習過程中你已經收獲了自學的能力和思維的方式。
學習物理競賽還是以相關的物理競賽教程為主，有一些很好的教材可以咨詢你們學校負責競賽教學的老師。因為題目的類型和范圍基本變動不大，跟著老師和教材一點點突破，會有很大進步。
我的學校的物理競賽教學是業余式的，我本人從高一進入物理競賽班（業余）後開始學物理競賽內容，對於物理課內容的學習上手很快，物理成績也很好，最後高三上學期參加物理競賽，很遺憾只得到了省二等獎。但是，在大學里發現當初的學習還是很有幫助的。

祝你學有所成！

E. 杭州學軍中學怎麼樣

總體上是不錯的，高考成績每年都在浙江省名列前茅。

2013年高考，杭州學軍中學一本上線人數為501人，重點率達94.88%，其中，理科重點率達95.1%，文科重點率達90.1%。

2015年高考，杭州學軍中學應屆畢業生568人，其中理科494人，478人上一本線，重點率達96.80%；文科74人，67人上一本線，重點率達90.54%。全省前100名文理共16人，其中理科11人，文科5人，理科最高分745分，730分以上7人，720分以上17人，688分以上173人。

2016年高考，杭州學軍中學有554人參加高考，理科461人，上一本線446人，重點率達96.7%，文科93人，上一本上線88人，重點率達94.6%，文理科重點率 96.3%，高分段710分以上36人。清華、北大、港大錄取人數 39人。

F. 杭州學軍中學的辦學成果

據官網2016年3月數據顯示，學軍高考成績在全省一直處於領先地位，並呈逐年上升的趨勢，每年考取北大、清華的學生達25人左右，浙江大學110餘人，港大、復旦、中科大、上海交大等40多人；「211工程」名校350多人，重點率超過92%。
近幾年學科競賽成績令人矚目，每年在數、理、化、生、計、科技創新六大競賽學科中全部獲得省團體優勝獎，其中有40人次左右獲得浙江賽區一等獎及以上榮譽，在全省名列前茅。近兩年我校學生分別獲得全國高中物理、化學、信息學競賽浙江省第一名，李超同學獲國際信息學奧賽金牌，金策同學獲第八屆世界數獨錦標賽冠軍。與此同時，在省教育廳發布的全省學生體質健康測試報告中，我校的優秀率在杭州市直屬學校中以較大的優勢排名第一。 高考成績 2006年，高考重點大學合格率達到90%，居杭州各重點高中首位。2007年，李清揚同學獲得浙江省高考理科狀元。
2013年，該校一本上線人數為501人，重點率達94.88%，其中，理科重點率達95.1%，文科重點率達90.1%。
2014年，該校文科應屆畢業生為72人，一本上線人數為66人，重點率達91.67%；理科應屆畢業生為450人，一本上線人數為424人，重點率達94.2%；全省文科前100名佔4人；文科700分以上有4人。全省理科前100名佔7人；理科730分以上有13人。
2015年，該校應屆畢業生568，其中理科494人，478人上一本線，重點率96.80%；文科74人，67人上一本線，重點率90.54%。全省前100名文理共16人，其中理科11人，文科5人，理科最高分745分，730分以上7人，720分以上17人，688分以上173人。 學科競賽 2009年中國數學奧林匹克中，該校周意聞同學榮獲一等獎。
2013年第22屆全國中學生生物奧林匹克競賽中，該校龔施展同學榮獲金牌。
2015年第32屆全國信息學奧林匹克競賽中該校學生獲得了五金三銀三銅成績。 素質教育 2009年，浙江省中小學書畫比賽中，該校陳程、謝弘、登奇同學獲一等獎。
2013年，浙江省重點中學田徑運動會中，該校運動隊獲「體育道德風尚獎」。
2013年，浙江省第十三屆運動會車輛模型1/10F1電動遙控公路車比賽中，該校郭威同學獲得金牌。
2014年，國際英語演講比賽中，該校俞知安同學獲第七名。
2015年，校足球隊完成了浙江省中學生足球比賽六連冠。 時間教師項目成績1998年1月—12月童洪星《金華日報》開辟「教學叢議」專欄，連載《〈論語〉札記》20餘篇2002-2006年陳萍《網路環境下教學模式研究與實踐》課題杭州第3屆基礎教育成果一等獎、浙江省第3屆基礎教育成果二等獎2003-2006年任學寶，杜持紅執筆基礎教育成果獎杭州市一等獎；浙江省二等獎2010年陳萍承擔教育部委託課題《NGO對青年學生思想的影響與對策》「高中學生」部分的分課題負責人2014年魏愛娟浙江省高中語文教學論文評比二等獎2015年張瑋杭州市高中數學課堂教學比賽一等獎截至2012年3月，該校教師在省級以上刊物發表及論文評比獲獎達400餘篇，其中《中學英語TSC教學法實踐研究》教學成果分別獲浙江省、杭州市人民政府頒發的首屆基礎教育成果一等獎，《學校整體德育工作格局初探》獲省教育科學優秀成果二等獎，該校的環保課題《輪狀環境教育——校本綜合課程的開發和實現》獲杭州市第十五屆優秀教研成果一等獎、省優秀教科研成果二等獎；《環境教育》校本課程的開發與實踐獲「九五」浙江省教育規劃重大研究成果二等獎。
（以上數據來自2016年3月該校官網顯示） 1978年被省政府批准為浙江省首批辦好的重點中學，1995年被省教委確認為首批浙江省一級重點中學，1997年被教育部確定為全國中小學現代教育技術實驗學校。 2015年，被浙江省政府批准為浙江省一級普通高中特色示範學校。
杭州學軍中學是首批「我心目中的杭州品牌」、北京大學首批「中學校長實名推薦制」推薦中學、清華大學首批「新百年領軍計劃優質生源基地」學校、浙江大學拔尖創新人才培育基地、浙江省體育特色學校、浙江省藝術教育特色學校、杭州少年科學院分院、杭州市「人民滿意學校」。學校是國務院僑辦華文教育基地、浙江省和杭州市重點涉外單位。