熱水壺有哪些物理知識

❶ 請你根據水壺構造,寫出兩個它所涉及的物理知識

熱傳遞的方式有：1、熱傳導：熱沿物質進行傳遞,但物質不流動；2、熱對流：熱依靠物質的流動傳遞；3、熱輻射：熱沿直線向四周傳遞,這種傳熱形式不需要任何物質.1、加熱水的水壺：用金屬製成,金屬是熱的良導體,容易傳熱；用電磁爐加熱時,能在壺底產生渦流（電流）,產生電熱來加熱.加熱時利用了熱傳導和熱對流的物理知識.
2、熱水瓶（俗稱水壺）：內部是用雙層玻璃做成的瓶膽,中間抽成真空,減少熱對流,減少瓶內熱水的熱量被空氣帶走而損失；用玻璃做是為了把熱反射回去,有效地減少了熱輻射,目的也是為了減少熱量的傳遞；瓶塞用軟木做成.軟木產熱的不良導體,不善於傳導熱,減少由於熱傳導損失的熱量.她很好地防止了熱傳遞的進行而起到保溫作用.（可保高溫也可保低溫）

❷ 圖中是一個電熱水壺．結合你所學的物理知識和對電熱水壺的了解，就電熱水壺的結構或使用過程的具體情況，

（1）此現象中有電學問題，因為用電壺燒水的過程實際就是電能轉化為內能的過程；
（2）當水燒開後，壺中的水蒸氣沖出後會觀察到「白氣」現象，這實際是水蒸氣遇冷發生液化現象變成的小液滴；
故答案為：（1）為什麼用電可以燒熱水？電壺可以把電能轉化為水的內能；
（2）水沸騰後，為什麼壺口會有「白氣」？壺中的水蒸氣遇冷會發生液化現象變成小液滴．

❸ 關於電熱水壺(物理)

對於初中和高中物理的學習方法是不同的，下面給你一個比較籠統地文章

一、觀察的幾種方法

1、順序觀察法：按一定的順序進行觀察。

2、特徵觀察法：根據現象的特徵進行觀察。

3、對比觀察法：對前後幾次實驗現象或實驗數據的觀察進行比較。

4、全面觀察法：對現象進行全面的觀察，了解觀察對象的全貌。

二、過程的分析方法

1、化解過程層次：一般說來，復雜的物理過程都是由若干個簡單的「子過程」構成的。因此，分析物理過程的最基本方法，就是把復雜的問題層次化，把它化解為多個相互關聯的「子過程」來研究。

2、探明中間狀態：有時階段的劃分並非易事，還必需探明決定物理現象從量變到質變的中間狀態（或過程）正確分析物理過程的關鍵環節。

3、理順制約關系：有些綜合題所述物理現象的發生、發展和變化過程，是諸多因素互相依存，互相制約的「綜合效應」。要正確分析，就要全方位、多角度的進行觀察和分析，從內在聯繫上把握規律、理順關系，尋求解決方法。

4、區分變化條件：物理現象都是在一定條件下發生發展的。條件變化了，物理過程也會隨之而發生變化。在分析問題時，要特別注意區分由於條件變化而引起的物理過程的變化，避免把形同質異的問題混為一談。

三、因果分析法

1、分清因果地位：物理學中有許多物理量是通過比值來定義的。如R=U/R、E=F/q等。在這種定義方法中，物理量之間並非都互為比例關系的。但學生在運用物理公式處理物理習題和問題時，常常不理解公式中物理量本身意義，分不清哪些量之間有因果聯系，哪些量之間沒有因果聯系。 2、注意因果對應：任何結果由一定的原因引起，一定的原因產生一定的結果。因果常是一一對應的，不能混淆。

3、循因導果，執果索因：在物理習題的訓練中，從不同的方向用不同的思維方式去進行因果分析，有利於發展多向性思維。

四、原型啟發法

原型啟發就是通過與假設的事物具有相似性的東西，來啟發人們解決新問題的途徑。能夠起到啟發作用的事物叫做原型。原型可來源於生活、生產和實驗。如魚的體型是創造船體的原型。原型啟發能否實現取決於頭腦中是否存在原型，原型又與頭腦中的表象儲備有關，增加原型主要有以下三種途徑：1、注意觀察生活中的各種現象，並爭取用學到的知識予以初步解釋；2、通過課外書、電視、科教電影的觀看來得到；3、要重視實驗。
五、概括法

概括是一種由個別到一般的認識方法。它的基本特點是從同類的個別對象中發現它們的共同性，由特定的、較小范圍的認識擴展到更普遍性的，較大范圍的認識。從心理學的角度來說，概括有兩種不同的形式：一種是高級形式的、科學的概括，這種概括的結果得到的往往是概念，這種概括稱為概念概括；另一種是初級形式的、經驗的概括，又叫相似特徵的概括。

相似特徵概括是根據事物的外部特徵對不同事物進行比較，舍棄它們不相同的特徵，而對它們共同的特徵加以概括，這是知覺表象階段的概括，結果往往是感性的，是初級的。要轉化為高級形式的概括，必須要在經驗概括的基礎上，對各種事物和現象作深入的分析、綜合，從中抽象出事物和現象的本質屬性，舍棄非本質的屬性。

六、歸納法

歸納方法是經典物理研究及其理論建構中的一種重要方法。它要解決的主要任務是：第一由因導果或執果索因，理解事物和現象的因果聯系，為認識物理規律作輔墊。第二透過現象抓本質，將一定的物理事實（現象、過程）歸入某個范疇，並找到支配的規律性。完成這一歸納任務的方法是：在觀察和實驗的基礎上，通過審慎地考察各種事例，並運用比較、分析、綜合、抽象、概括以及探究因果關系等一系列邏輯方法，推出一般性猜想或假說，然後再運用演繹對其進行修正和補充，直至最後得到物理學的普遍性結論。比較法返回

比較的方法，是物理學研究中一種常用的思維方法，也是我們經常運用的一種最基本的方法。這種方法的實質，就是辯析物理現象、概念、規律的同中之異，異中之同，以把握其本質屬性。

七、類比法

類比是由一種物理現象，想像到另一種物理現象，並對兩種物理現象進行比較，由已知物理現象的規律去推出另一種物理現象的規律，或解決另一種物理現象中的問題的思維方法，類比不但可以在物理知識系統內部進行，還可以將許多物理知識與其他知識如數學知識、化學知識、哲學知識、生活常識等進行類比，常能起到點化疑難、開拓思路的作用。

八、假設推理法

假設推理法是一種科學的思維方法，這就要求我們針對研究對象，根據物理過程，靈活運用規律，大膽假設，突破思維方法上的局限性，使問題化繁為簡，化難為易。主要有下面幾方面內容：

1、物理過程假設

2、物理線路假設

3、推理過程假設

4、臨界狀態假設

5、矢量方向假設
謝謝`

❹ 熱水壺工作原理

熱水壺工作原理

具有保溫功能的水壺，大多有二個發熱管，有一個保溫發熱管是通過保溫開關單獨控制的，它可以讓用戶控制選擇是否保溫。保溫功率一般在50W以下，一小時通常消耗不會超過0.1度電的。
關鍵部件：電熱水壺的關鍵部件是溫控器，溫控器的好壞及使用壽命決定了水壺的好壞及使用壽命。溫控器分為：簡單溫控器、簡單+突跳溫控器、防水、防干燒溫控器。建議消費者選購防水、防干燒溫控器電水壺。
其他部件：除了關鍵的控溫器，一個電水壺的組成必須包含這些基本部件：開壺按鍵、水壺頂蓋、電源開關、手柄、電源指示燈、加熱地盤等。
工作原理
電熱水壺接通電源5分鍾左右後，水蒸汽使蒸汽感溫元件的雙金屬片變形，頂開開關觸點斷開電源。如果蒸汽開關失效，壺內的水會一直燒下去，直到水被燒干，發熱元件溫度急劇上升，位於發熱盤底部的有兩個雙金屬片，會因為熱傳導作用溫度急劇上升，膨脹變形，斷開電源。因此電熱水壺的安全保護裝置是設計的非常科學與可靠的。這也就是電熱水壺的三重安全保護原理。

❺ 熱水壺的提手部分都應用了哪些物理知識

新型水壺提手南京江寧銅山中心小學四（2）班周函（獲第八屆江蘇省億利達青少年發明獎三等獎）目前市場上出售的普通水壺和電熱水壺提手，與水壺外殼連接，大體成四邊形，其四個角的角度是固定不變的。沖水時，為了讓水從水嘴流出，必須用大拇指使出推力，使水壺體傾斜，水壺重心後移，產生的旋轉力與大拇指推力抗衡，增加了提力負荷，手臂極易疲勞。四年級上學期，學習了四邊形可變形的特點，一次在沖水時突然聯想到，提手做成活的四邊形，就無需前按了。在白鐵匠的幫助下，做出了一個提手。通過實踐，果然有效。
本實用新型的目的是為人們提供一種沖水時省力方便的新型水壺提手。為實現上述目的，本實用新型在握柄、拉條、鉚釘片連接端開成凹凸形，捲成圈形插入成同軸連接，鉚釘片與水壺外殼基柱鉚合，使水壺提手成活四邊形，沖水時，利用四邊形可變形原理，水壺體傾斜，水嘴出水而水壺重心始終保持在提力的垂直位置上，無需用大拇指前按，使出推力，水嘴出水平穩而手臂不易疲勞。新型水壺提手對大水壺省力效果更好，特別適宜家務婦女、老人使用。下面結合附圖對本實用新型作進一步說明。如圖所示，本實用新型由握柄1、拉條2、鉚釘片3、水壺外殼基柱4及小軸5組成，沖水時握柄極易前傾，水壺重心保持在提力的垂直位置，而開水持續平穩地從水嘴流出。

❻ 電熱壺運用的物理知識

電熱水壺中所涉及的物理知識有：
（1）膠木--是熱不不良導體，防止燙手；
（2）壺蓋上的小孔--使內外氣壓平衡，使水能順利倒出來；
（3）電熱圈--運用電流的熱效應來工作，將電能轉化為內能．
答：（1）膠木--是熱不不良導體，防止燙手；
（2）壺蓋上的小孔--使內外氣壓平衡，使水能順利倒出來；
（3）電熱圈--運用電流的熱效應來工作，將電能轉化為內能．

❼ 保溫瓶的構造涉及了哪些物理知識該設計的特點是什麼

1.可防止傳導：雙重壁玻璃瓶之兩壁間抽成真空，熱無法以傳導方式傳出瓶外，且瓶口的軟木塞是不良導體，亦可防止熱的傳導。
2.可防止傳導及對流：兩壁之間，沒有空氣，熱無法以傳導及對流方式傳出於瓶外。
3.可防止輻射：玻璃瓶之內、外壁都鍍有銀膜，可以反射輻射熱，故熱無法以輻射方式傳出於瓶外。

❽ 電水壺加熱的原理是什麼

電熱水壺的工作原理為，水沸騰時產生的水蒸汽使蒸汽感溫元件的雙金屬片變形，這種變形通過杠桿原理推動電源開關斷電。其斷電是不可自復位的，故斷電後水壺不會自動再加熱。

如果蒸汽開關失效，壺內的水會一直燒下去，直到水被燒干，發熱元件溫度急劇上升，位於發熱盤底部的有兩個雙金屬片；

因為熱傳導作用溫度急劇上升，膨脹變形，斷開電源。因此電熱水壺的安全保護裝置是設計的非常科學與可靠的。這也就是電熱水壺的三重安全保護原理。

(8)熱水壺有哪些物理知識擴展閱讀：

選購指南

塑料或不銹鋼外殼較厚且外觀比較光滑、亮澤和美觀的產品質量相對來說會更好些。相反如果塑料件明顯有粗糙，不均勻現象，搖晃時內部有聲音，可能就是工藝不良，質量低劣的產品。

另外電熱水壺是注水使用的電器，選購時應特別注意其密封狀況，看是否有漏水漏電現象。如果是內露發熱管的電熱水壺，選購時注意發熱器與壺身是否安裝牢固。

❾ 熱水壺的提手部分都應用了哪些物理知識

1、熱的不良導體
2、接觸面積較大，減小壓強
3、位於壺的中部，杠桿平衡作用
4、可以轉動，改變力的方向

❿ 物理關於熱水壺的題

1.力學問題：水開後,為什麼壺蓋會被頂起?
答：因為壺內空氣（或者說蒸汽）受熱膨脹,對壺蓋產生向上的壓力,進而對其做功.
2.電學問題：為什麼用電可以燒開水?
答：電熱水壺通過電熱絲,將電能轉化為熱能,傳導給水,使水受熱沸騰.
3.熱學問題：如何縮短燒水時間?
答：使用更大功率的電熱水壺,單位時間內發的熱越多,水燒得越快；提高水的初始溫度,則燒開所需熱量越少,水燒開的時間也就越短.