⑴ 物理電路實物圖連線為什麼不能從元件上連過去
物理電路中的實物圖連線，有實物圖連線的要求，導線必須接在元件的接線柱上，而且導線不允許交叉，同時還要求導線不能從原件上連接，這樣做就是為了讓觀察者能夠清晰的觀察出連接的方式，排除不必要的錯誤。
⑵ 初中物理電路圖連接技巧
首先要看懂圖，圖都看不懂，怎麼可能畫的出來。電路無非2種連接，串聯和並聯。
串聯電路的連接方法：串聯電路非常容易識別，先找電源正極，用鉛筆尖沿電流方向順序前進直到電源負極為止。
並聯電路的連接方法：從電源正極開始，先完成一條通路的連接，找准分支點，再把另一條支路准確搭上。
注意：（1）導線要畫在元件接線柱上；（2）導線不能交叉；
串聯電路的畫法：從電源的正極出發，按順序依次畫出各電路元件。
並聯電路的畫法：先確定分支點，畫出各幹路部分的電路，然後依次把各分路畫在支路點間。
注意：
（1）使用統一規定的器件符號；
（2）連線要橫平、豎直，在轉彎處畫成直角；
（3）元件不能放在拐角處；
一般錯誤發生有下列幾種情況：
⑶ 物理電路中各種錯誤連接造成的後果
如果是電流表與電源直接相連，由於電阻過小，會燒電流表；
如果電壓表與電流表相連直接連於電源，電流表無示數，電壓表測電源電勢；
滑動變阻器如果連兩個上端，則沒有將電阻連入，電流過大。若果連兩個下端，則無論如何滑動電阻不變；
對於量程選的過大，則測的誤差過大，過小，則易燒電表；
如果電表正負極接反，則以毀壞電表。
⑷ 初三物理畫電路圖，注意，導線不得交叉
一、根據電路圖連接實物圖（並聯電路的實物圖連接方法）：
1、看實物圖的電源，若是幾節干電池組成，就先把它們中一個的正極和另一個的負極相連， 最後只剩一個正極和一個負極作為整個電源的正、負極。
2、分析電路圖：（有電壓表的先把電壓表連同和它相連的導線蓋上不看）看第一個支路中都有什麼，把它們之間的導線在實物圖中連上（有電流表的要在電路圖中把電流表的正負接線柱標出來，連實物時注意，同時注意量程），這個支路剩下兩個沒有連過線的接線柱，分別表上1、2，另一個支路也如此連接，最後也剩下兩個沒有連過線的接線柱，分別表上1、2。
3、然後，1和1連，2和2連，再從1接線柱（那個1都行）連出一條線接幹路（電源的某一極），觀察電路圖中幹路中的元件，別忘了連上，再從2接線柱連出一條線也接幹路（電源的另一極）。
4、有電壓表的此時把覆蓋的紙打開，看它連在誰的兩邊就在實物圖中連在誰的兩邊，注意正負接線柱和量程。
二、根據實物圖畫出電路圖（並聯電路的實物圖分析方法）：
1、找到實物圖中連了兩條（或三條）導線的接線柱（都找到），用紅筆圈上，
2、找到電源的正極，用紅筆沿著導線從正極描到離正極最近的圓圈，再從電源的負極沿導線描到另一個圓圈，這兩段紅筆描過的路線就是幹路，路線經過哪個元件，幹路中就有哪個元件。
3、換另一種顏色的筆，沿沒描過的導線從一個圓圈描到另一個圓圈，這條線經過誰，這條支路中就有誰。
4、再換一種顏色的筆，同樣沿沒描過的導線從一個圓圈描到另一個圓圈，這條線經過誰，這條支路中就有誰。（注意：一定每次描的線都是沒描過的）。
5、如果還有沒描過的導線同樣方法描。
這樣分析完實物圖就知道幹路中有什麼元件；幾個支路，支路中有哪些元件就一目瞭然了。電路圖就可以畫出來了。
⑸ 初三物理電路圖有什麼規則嗎
有規則的：電路圖的畫法規則 1.電路圖的信號處理流程方向 2.連接導線 3.電源線與地線 電路圖的識圖方法與步驟 如何畫好電路圖 電路圖 實例問題：如何正確識別電路？ 解答:電路的識別包括正確電路和錯誤電路的判斷，串聯電路和並聯電路的判斷。錯誤電路包括缺少電路中必有的元件（必有的元件有電源、用電器、開關、導線）、不能形成電流通路、電路出現開路或短路。判斷電路的連接通常用電流流向法。既若電流順序通過每個用電器而不分流，則用電器是串聯；若電流通過用電器時前、後分岔，即，通過每個用電器的電流都是總電流的一部分，則這些用電器是並聯。在判斷電路連接時，通常會出現用一根導線把電路兩點間連接起來的情況，在初中階段可以忽略導線的電阻，所以可以把一根導線連接起來的兩點看成一點，所以有時用「節點」的方法來判斷電路的連接是很方便的。 常見問題1： 如何畫好電路圖 問題：:如何畫好電路圖 解答 從電源開始，在電源正極標一個A，負極標一個B。然後從正極開始，沿導線走，遇到第一個用電器時在它與正極延伸出的那根電線的那頭再標一個A，而在另一頭標一個C（應為在負極標過了B，所以換一個字母，但如果用電器另一頭是直接與負極相連接的，就跟據前面所述的方法標上由負極開始的B）在標了C以後繼續走，如遇到下一個用電器就再換......記住，換用另外的字母的前提是那一頭不是與負極導線連接的。這樣，等你標完了字母後，如果所有的用電器兩邊的字母都不同，則整個電路為串聯； 如果有幾個用電器的兩邊字母相同的話，那麼這幾個用電器就為並聯。 實物連接圖就跟據你所畫的電路圖來連接，注意別連串線了。 常見問題2: 如何進行電路連接？ 問題：如何進行電路連接？ 解答:電路連接的方法為：1.連接電路前，先要畫好電路圖。2.把電路元件按電路圖相應的位置擺好。3.電路的連接要按照一定的順序進行。4.連接並聯電路時，可按「先干後支」的順序進行，即先連好乾路，再接好各支路，然後把各支路並列到電路共同的兩個端點上，或按「先支後干」的順序連接。連接電路時要注意以下幾點：1.電路連接的過程中，開關應該是斷開的。2.每處接線必須接牢，防止虛接。3.先接好用電器，開關等元件，最後接電源。4.連接後要認真檢查，確認無誤後，才閉合開關。5.閉合開關後，如果出現不正常情況，應立即斷開電路，仔細檢查，排除故障。 電路圖的符號 幾種常用的電路元件及其符號| | | －－：交叉不相連接的導線 －·－或－－：交叉相連接的導線 | | / －｜│－（一短線一長線，短線為負極，長線為正極）：開關 －○ －（○上有一向右斜線）：用電器 O裡面一個×：電燈 半圓下面為倆個│：電鈴 O裡面一個M：直流電動機 －－ | －－口－－：電阻 －－口－－：可變電阻 ‖…‖ 表示電池組 ╂表示導線交叉但不相連 ╂中間加一點 表示導線之間相連
⑹ 在物理學電路中導線為什麼不能交叉
1實物中.其實特殊情況下是可以的,但你會造成短路的.只有很高級的儀器才可以.我們常用的是不可以的.會造成短路. 2電路圖中.交叉導線會用兩種方法標識,一種是不連接的,就在交叉處,上面的一條線畫一個弧線跳過,如果是連接的就畫一個實心的點.但是物理學的線路圖,只是普通線路圖,所以手繪圖是不能交叉的. 所以導線也不能交叉.
⑺ 關於初三物理電路圖的幾個問題。
開關只是用來連接電路，接正接負均可，兩燈發光情況互不影響的電路指的就是並聯電路，這恰恰也是並聯電路的一種性質，實物圖要先學會根據電路圖畫，之後就很熟練了，要點就是他有兩個及以上的支路，畫支路一個一個地畫
⑻ 電路圖中。節點是什麼意思相交不相連呢短路呢、、
節點是指兩根導線或多根導線的連接處所形成的點，前提必須是相交相連才能形成節點，單純的相交而不相連不是節點，比如在畫電路圖的時候，有兩根導線由於位置關系必須進行相交，可是這兩根導線並不能相連，也有的是兩根由於位置關系進行了相交，可是這兩根導線在實際接線中需要連接在一起，所以兩根導線相交在電路圖上就表現出了兩種關系，第一相交並且連接在一起，第二，只相交但不連接在一起，所以為了區別這兩種情況，相交並且連接在一起的話我們就在兩根導線交叉的點上加黑，畫上一個點，這個點就表示這兩根導線是連接在一起的，只相交但不相連的時候，就單純的交叉，可以不做任何處理，也可以在連接點上將一根導線斷開並畫一個弧線進行連接加以區別！
短路就是說電源的正極與負極之間沒有經過任何負載就直接連接在了一起，由於正負極之間沒有負載，或者說沒有限流元件（沒有電阻），所以根據電流等於電壓除以電阻，由於電阻極小，所以必定會產生很大的電流，電流大了發熱了便平方倍的增加，所以會使電源以及連接正負極的導線發熱，熱的很了也就著了。。。所以短路是很危險的。。。。
⑼ 初中物理電路實物圖畫導線，為什麼不能把燈泡l2的導線直接連到電源負極而要先連到滑動變阻器的a點上呢
你的兩種接法都行。
用筆畫代替導線的實物連接，導線必須接接線柱，不能交叉。
圖中的滑動變阻器的A點、燈L2的左接線柱和電源負極在同一點上，這三點任意接兩根線都行。
⑽ 實物電路圖連接為什麼不能導線交叉
如果有交叉就會引起閱卷人的誤解，比如你兩條線相交了，誰能知道你這個地方在接線時應該連接還是不連接呢，換句話說就是如果你相交了就會引起一個關於節點的歧義，如果你畫相交了，或許你自己知道這個地方實際上是不相連的，可是看圖的人偏偏就認為你這個地方實際中相連了，你怎麼解釋也沒用，只能
判錯，所以為了避免這種歧義，畫的時候不嫩相交