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如何上好大學物理緒論

發布時間:2023-01-22 20:56:00

『壹』 如何學好大學物理

先說說大學物理該怎麼學吧。 大學物理裡面主要靠自己自學的,上課的話,除非自己學過2次,否則不可能聽懂的。Lendau就說過,大學講課就像對這一群羊在吹笛子。用中國話說就是,大學講課就是對牛彈琴。 自己找資料,自己看視頻,自己做習題。不要指望上可能聽懂,去上課只是為了應付點名罷了。 大學的物理很不一樣的。高中物理只能算是400年前的物理。從數學方面看,甚至是600年前,笛卡爾時代的物理。本科階段,指望上課聽聽課,下課做做習題,那麼肯定對物理只有一個很膚淺的認識。很有可能,連什麼是物質,什麼是物理都搞不懂。 一般的人都要同時看3-5本參考書,才能勉強應付一門課程。所以,大學物理主要還是靠自學,自己找資料,自己看視頻,自己做習題。 下面是一點小建議: 1. 多看經典。 先看(特別推薦), 然後看Lendau的<理論物理教程>(特別推薦分析力學,場論部分),再看Gerard 't Hooft 理論物理教材...... 以上三位都是Noble prize的大牛。其中 費曼 是量子電動力學的重要開拓者,量子路徑積分的發明者; 朗道是一個物理全才, 當今最大的物理分支----凝聚態物理的創始人。 Hooft 是 規范場(Yang-Mills場)理論的可重整性 的證明者。 2 多看好的視頻。 網上有很多很好的視頻,特別推薦復旦大學蘇汝鏗的<量子力學>, 北師大梁燦斌的<微分幾何和廣義相對論> 基礎好可以看巴黎高師,Yale(有中文字幕), stanford, MIT的課程 一個好的老師可以讓你受益終身。聽聽大師們的課程,那怕就是一小節你也能領略到另一種境界。 視頻的話也要看經典,可以反復看,不用擔心走神跟不上。 3。習題是必需的。 4。 多討論,不討論是學不好物理的。平時多逛逛論壇。比如,physicsforums ; 新繁星客棧; 相對論吧(雖然最近搞活動比較水,但牛人還是很多的)。裡面有很多基礎物理的話題。 下面是一些物理課程整理的參考資料。 基礎物理 教材: <費曼物理講義>, 視頻:參考Yale開放課程---基礎物理,有中文字幕的; 清華楊振寧的基礎物理,不過也是英文授課的 理論力學 教材:Goldstein的<理論力學> (暨南大學有中譯講義),南開也有,貌似。 Goldstein怎麼牛,看看目錄你就知道了,他把Lagrange的辦法擴展到SR,QM. 統計物理 教材:汪志誠的, 李政道的。 Landau的。 視頻:stanford的熱力學與統計物理教程,但目前還沒有中譯字幕 初等量子力學 教材:周世勛的, 或者曾謹言的 高量 教材:倪光炯的, 或者咯興林的 視頻: 復旦蘇汝鏗的視頻; 基礎好的可以看巴黎高師的<量子場論>課程 相對論 教材:先看郭士枋的<廣義相對論導論>,然後看<廣義相對論> by 劉遼 , 最後看 <微分幾何與廣義相對論> by 梁燦斌 梁老師的教材寫得很好,但是一開頭就是5章微分幾何,某些微分幾何基礎不好的人不一定可以接受。 視頻:北師大梁燦斌<微分幾何與廣義相對論>系列視頻 最近梁老師在中國科學院(中關村)晨星中心110教室開課,有條件也可以去旁聽,免費的. 凝聚態 教材:....... 視頻:中科院文小剛的凝聚態物理講座 以上都是入門級的課程資料,真正的高手都是看期刊的。

『貳』 學習大學物理的好方法

大學學習主要靠自覺,向你介紹一種用於自覺的學習方法————系統學習法
一、 學習的根本規律——思路清晰
1、 簡單學習——側重知識點的學習——理解、記憶、練習;
2、 系統學習——歸納總結——骨架、整理、充實;
完整的學習是1和2的結合。
二、 如何使用根本規律學習:
1、 難題:知識點多、知識跨度廣;
2、 解題過程:建立各知識點之間聯系的過程;
3、 不會解題:斷點;
4、 要系統學習:心中有一盤整體的棋;
三、 如何進行系統學習:
1、 建立知識骨架;
2、 為骨架填充血肉;
3、 找出各部分縱橫方向之間的聯系
四、 系統學習的完整過程:
1、 畫出完整的知識結構圖;
2、 把這個圖中的知識點和具體學習內容聯系起來(填充血肉);
3、 將這個相互聯系的知識系統整體移植到大腦中。

『叄』 學好大學物理的方法

學習物理的方法

學習物理很重要,需要掌握學習物理的方法。學好物理的「法寶」包括預習、聽課、整理、應用(作業)、復習總結等。大量事實表明:做好課前預習是學好物理的前提;主動高效地聽課是學好物理的關鍵;及時整理好學習筆記、做好練習是鞏固、深化、活化物理概念的理解,將知識轉化為解決實際問題的能力,從而形成技能技巧的重要途徑;善於復習、歸納和總結,能使所學知識觸類旁通;適當閱讀科普讀物和參加科技活動,是學好物理的有益補充;樹立遠大的目標,做好充分的思想准備,保持良好的學習心態,是學好物理的動力和保證。注意學習方法,提高學習能力,同學們可從以下幾點做起。

物理過程是核心,要做到「一圖在手,信息全有」,即把所有的包括已知和未知的量全寫在圖的相應位置。要對物理過程一清二楚,物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖,有的畫草圖就可以了,有的要畫精確圖,要動用圓規、三角板、量角器等,以顯示幾何關系。畫圖能夠變抽象思維為形象思維,更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態分析和動態分析,狀態分析是固定的、死的、間斷的,而動態分析是活的、連續的。

學生應該學會解題方法與戰略思想。戰略思想如方程組思想,函數法推導公式或分類討論。函數推導法解題的方法,很多學生很不習慣字母運算,不帶入數字就會很難受、茫然、不知所措,總覺得不踏實,缺點什麼。但實際上那些被運算了的物理量、公式含有的信息很少,如同報廢的汽車——一堆廢鐵或,只是沒有生命、靈魂的行屍走肉而已。而作為「終結者」的公式或函數則是有血有肉,蘊藏巨大潛力與信息。

舉例:

1函數推導法解題的好處:一、減少不必要的運算,因為某些量可以消掉;,二、可以看所求量與各變數的關系,如正反比關系,不誰無關等;三、很方便的進行驗算,如從單位上看或特殊值法(令某量為零);四、可以循環利用公式,可以直接帶入如不同組合的值求結果,不必「從頭再來、前功盡棄」;五、可方便的根據增減性、拐點、極值(點)、漸近線等畫出函數曲線,進而分析函數、甚至預言「未來或未知部分」,甚至成為「科學家、學者」。

2方程組思想的應用步驟:第一步,讀題,寫出所有涉及到的量,未知的用字母表示,已知的寫出數值及其對應代號。第二步,分析過程,用方程組思想解題。做理科題,先分析整個過程包含的細節、情景、子過程,在腦海中串聯成一整幅圖景,並想像整個過程,根據題意畫出圖像(運動圖,受力圖、)。第三步,寫出已知量(包括符號及其數值)與未知量(符號),盡其所能,根據每一句話、每個子過程,能聯系已知與未知的量的盡可能多的用方程或等式都羅列寫出來。第四步,研究方程組,採用步步為營、各個擊破的策略,化簡到只含一個未知量的方程,就能找到一個突破口,所有問題都能會迎刃而解。

解題。做理科題,先分析整個過程包含的細節、情景、子過程,在腦海中串聯成一整幅圖景,並想像整個過程,根據題意畫出圖像(運動圖,受力圖、)。第三步,寫出已知量(包括符號及其數值)與未知量(符號),盡其所能,根據每一句話、每個子過程,能聯系已知與未知的量的盡可能多的用方程或等式都羅列寫出來。第四步,研究方程組,採用步步為營、各個擊破的策略,化簡到只含一個未知量的方程,就能找到一個突破口,所有問題都能會迎刃而解。

如何高效地學習

一數理化:

1建立典型例題、錯題的集合本。把較為典型的例題,做錯的題記入一大本,以後復習的時候就讀它即可。一位做家教的老師就是不斷地讓學生做他做錯的題,反復練習直至做正確,成績大幅提升。

2記好筆記。好記性不如爛筆頭。白天將老師講的粗略地記在稿紙上,晚自習在加以整理、消化、吸收,內化為自己的知識,去偽存真,並將其記入筆記本。

3能獨立推導全部公式。抓住一條主線,利用基本公式,將各量間盤根錯節的關系要徹底理清頭緒、理順關系,要達到爐火純青、信手拈來的程度。

4分析過程,用方程組思想解題。做物理題,先分析整個過程包含的細節、情景、子過程,在腦海中串聯成一整幅圖景,並想像整個過程,根據題意畫出圖像(運動圖,受力圖、)。再寫出已知量(包括符號及其數值)與未知量(符號),通過各量間的聯系(根據每一句話、每個子過程),能聯系已知與未知的量的方程盡可能的都列寫出來。最後研究方程組,採用各個擊破策略,化到只含一個未知量的方程,就能找到一個突破口,所有問題都能會迎刃而解。

二語言學科(英漢):

1英語中常見的構詞法、詞根(前綴與後綴)、它會極大地擴大詞彙量,使你的英語充滿信心、興趣。慢慢地,你會發現英語非常有規律,非常有趣,漸漸地愛上英語。

2語言點、語法要熟練掌握。弄明白英語與漢語的語法異同,比較中學習兩者效果會更好。

3閱讀文章,注意學習其中的詞彙、表達,標點,同時特別注意英語中的構詞法、句式、語法、時態,可以一腦多用,達到高效學習的目的,久而久之,就會對英語產生感覺、興趣,就會有說與寫的沖動,慾望會產生動力。從此會慢慢地積少成多,集腋成裘,從朦朧到漸漸清晰,最後就會感到「那人卻在燈火闌珊處」,英語原來如此。

4多看看帶英漢字幕的影視作品。你可以結合具體情境盡可能地學習口語、對話(重復原話)、單詞、語氣,切身體味美式文化與生活。

5嘗試表達—演說與寫作。利用閱讀中逐漸積累的經驗,模仿其中的構詞法、句式,即可輕松地「自言自語」,實現自我對話。有了一定基礎,就可以愉快地寫作了,可以對所見所聞所想暢所欲言,如寫校園景色、家鄉的風光、父母、兄弟姐妹、你的成長經歷、老師、同學等。

6學習可以無處不在,不受空間、時間的限制。看電視時,你可以學晰演技、經典對話、攝影技術、大人物的形象,甚至可以自編個小場景。睡前,與別人對話時,走在大街上,校園里閑逛,廣告牌上,只有留心觀察、思考,任何地方,任何時候都可以進行廣義地學習。

三政史地:

1學會列提綱,整本書,甚至整個學科,能利用利用線索貫穿全部

2構建知識網路圖,對著圖說說大致知識點,不會了再查書。可以買本的速記小手冊,隨時揣在懷里。

3嘗試記誦。讀第一遍書,就嘗試復述,讀第二遍書,就嘗試背誦,化整為零,分段記憶,記在幾個關鍵連接點,記不住的地方找你同桌幫忙,再將其串聯起來,這樣可以極大地節約背誦時間。

4平常做題,要模仿答案,特別是高考題,要抓得分點,學習其中的答題技巧、方法,就按此法練習答題技巧,絕對能考一個滿意的分數。

一尾特立獨行的魚:20歲覺得漂亮眞好,30歲覺得年輕眞好,40歲覺得當官真好,50歲覺得有錢真好,60歲覺得悠閑真好,70歲覺得沒病真好,80歲覺得活著真好

一次不能說明問題,而經常的行為說明了已養成了不良習慣,「習慣成自然,習慣優秀才是真正的優秀」,真正的優秀不是有多少經驗,而是可塑性是否很強,只要清空自己的偏見、傲慢、自滿、暴躁、不思進取、

多自學,做筆記,多推導,列提綱,畫框架方塊圖,構建學科知識體系,學而思,總結經驗、技巧,做習題後歸納、反思,,但科普、哲學,歷史,拓寬視野,,

電視:關注科技、法律法規、新聞、金融、生產生活、

借鑒成功人士、模仿演員的表演、語句、成熟的表現,學會換位思考,影視是矛盾集中於時空中,化解或解決的經驗

電影:歐洲美國的勵志、搞笑、科幻、領略高效、智慧的西方文化,鼓勵自己成才成功

優秀網站:優酷youku,pptv,80s,暴風

資源:

(1)教育:歐美課程,領略美式教學風格——高效、風趣幽默、互動、旁徵博引;

(2)人文社會:了解並理解社會文化——兼收並蓄,集思廣益,統籌兼顧,融合集成;

(3)科學技術:

(4)電影:類型(作用)——科幻(想像力與創新力)、勵志(永不服輸與放棄、屈服)、

懸疑(從環環相扣、撲朔迷離中抽絲剝繭,探尋層層懸疑,變得聰明伶俐)、

外國大學課程,紀錄片,自然、社會、宇宙、科技

要博學多識,博聞強識,多才多藝。乾脆利索,千里之行始於足下,當機立斷,在無聊發呆中蹉跎歲月,低效博覽群書,集腋成裘,聚沙成塔。蜜蜂采蜜,

教學相長,不能孤立分割,整體、見多識廣、旁徵博引有效

統籌兼顧

讀書,博學多識,博聞強志,風趣幽默,博覽群書,豐富淵博,

旁枝末節,開枝散葉,

力壓群雄,兼收並蓄,,勝利的天平向形勢發生逆轉,大跌眼鏡,形式

自學與從學相結合,禍福相倚

課內與課外相結合,

文理相結合,作用不同,如同父愛母愛缺一不可,

學思相結合,

整體時間與零碎時間相結合,時間銀行的整體有效規劃,統籌兼顧。整體時間用來干需要長時間才能完成的大事情,在吃飯、睡前、課間、走路,等充分利用而零碎時間做小不起眼的零活,如記單詞、背名言警句、背小詩、寫隨筆、寫日記

文武相結合,「一張一弛,文武之道」,

科學(自然科學、人文科學)哲學相結合,

藝術與數學相結合,

『肆』 如何學習大學物理

大學物理是理工科專業都要學習的一門基礎科,但它的難度往往不亞於一些專業課,因為物理是需要思考和「聰明」的一門學科。

大學物理中的公式推理大都是從微積分推出的,因此學好微積分是學好大學物理的基礎,還有就是在學習中多思考,多問點為什麼,並徹底把概念原理等理解。

第一、做好准備。在正式開始《大學物理》學習之前,要根據老師對課程體系的介紹,以及在高年級同學那裡得到的信息,弄清課程特點和必備的基礎知識,結合自己對中學物理的學習情況,提前做好充分准備。當然,復習必要的數學知識、做好課前預習也很重要。

第二、科學學習。每個人都有不同的學習習慣和方法偏好,更有參差不齊的專業基礎,要正確認識自身,熟悉周圍學習條件和學習環境,根據課程特點,把一天中學習效果最好的時間安排給相應課程的學習。

第三、共同學習。科學家很少獨立進行研究,他們更多的是在團隊中合作工作。如果能與同學或老師經常面對面或通過互聯網等形式進行交流,甚至參與老師的科研項目,或者與同學組成學習小組共同學習,那麼你會收獲更多的知識和樂趣。

第四、課堂學習。課堂學習是學習的主要方式,教師的課堂講解和示範對於正確理解物理理論有很大幫助,保證課堂學習效果是提高整體學習效率的關鍵一環。要保證課堂學習效果,就要做好預習、認真聽講、積極思考、跟緊老師思路、理解理論內涵,掌握例題解法、記錄課堂筆記,還要把課後復習、完成作業及總結提高與課堂學習相結合。

第五、理解例題。講解例題是課堂教學的重要組成部分,學習例題也是學會應用理論的開始。教師通過對例題的分析和求解,一方面是要教會學生求解某一類題目的方法,另一方面是要培養學生分析問題的能力,而更為重要的是要加深學生對基本理論的理解、提高應用理論解決實際問題的能力。

第六、完成作業。學習的目的是為了應用,應用也是更為重要的學習。完成作業是課堂所學理論的首次應用,也是對理論掌握程度的實際檢測,同時還是深化對理論理解的過程。因此,要認真完成作業,進一步發現和解決存在的問題,擴大學習成果。

第七、復習與總結。復習包括課後復習和考前復習。課後復習要全面回顧課堂學習內容,完善課堂筆記,理清知識重點、難點以及求解習題的基本步驟與技巧,解決完成作業過程中發現的新問題。考前復習的重點在於梳理課程知識體系、研究方法、思想模式等。總結包括階段總結和課程總結。前者是對一章或一部分相對獨立的學習內容的總結,涉及主要內容、基本概念、基本定律、基本公式、基本題型、求解方法,其目的是融會貫通、舉一反三。後者是對整個課程學習的全面總結,應在期終考試前進行,主要涉及課程內容、思想方法、研究方法、課程特點、學習心得等,其目的是為後續課程的學習積累經驗。

總之,知之者不如好之者,好之者不如樂之者。態度決定一切,細節決定成敗。大學學習是人生事業的真正開始,每一門課程內容都是專業知識體系的有機組成部分。作為學生,應該端正學習態度,濃厚學習興趣,改進學習方法,重視對所有課程的學習,投入足夠的精力和時間,在每一門課程的學習中取得最大收獲,充實地度過大學這段寶貴時光。

『伍』 怎麼學好大物

大學物理是理工科專業學生可以學習的一門重要的基礎課。它的作用一方面是為學生打好必要的物理基礎,另一方面是使學生初步學會科學的思維和研究問題的方法,這些都起著增強適應能力、開闊思路、激發探索和創新精神,提高科學素質等重要作用。打好物理基礎,不僅對學生在校學習起著十分重要的作用,而且對學生畢業後的工作和工作中進一步學習新理論、新知識、新技術,不斷更新知識都將產生深遠的影響。
要學好大學物理,應作好以下幾個環節:
一、課前認真預習預習是在課前,獨立地閱讀教材,自己去獲取新知識的一個重要環節。課前預習未講授的新課,首先把新課的內容都要仔細地閱讀一遍,通過閱讀、分析、思考,了解教材的知識體系,重點、難點、范圍和要求。對於物理概念和規律則要抓住其核心,以及與其它物理概念和規律的區別與聯系,把教材中自己不懂的疑難問題記錄下來。然後再縱觀新課的內容,找出各知識點間的聯系,掌握知識的脈絡,繪出知識結構簡圖。同時還要閱讀有關典型的例題並嘗試解答,把解答書後習題作為閱讀效果的檢查,並從中總結出解題的一般思路和步驟。課前的預習可使你預先了解課堂上要介紹的內容,在聽課時就可以做到有的放矢。對於預習中不理解的地方,作下記號,帶著問題去聽課;對已理解的內容,可以帶著探求的觀點去聽課,看看老師的分析方法是否與你的理解一致,是否還有遺漏的地方,同樣的問題如何從不同的方面進行分析,物理模型是如何建立起來的等等。充分的預習,會使你事半功倍。
二、做好筆記俗話說:「好記性不如爛筆頭」
應當記老師在課堂上對各個概念、定義、公式中的符號和公式本身含義以及應用條件的解釋,應記下你在預習時未領悟到的東西,而不是書上已有的內容,只有這樣你的聽課才會有收獲。
三、課後復習課後的復習是對所學過的內容進行消化、吸收,把它變成自己的知識的重要環節。要勤於思考,對新的概念、定義、公式中的符號和公式本身的含義,要用自己的語言陳述出來。對於應掌握的定理的證明、公式的推導,最好在了解了基本思路後,自己背著書本和筆記把它們演算出來。這樣你才能對它們成立的條件、關鍵的步驟、推演的技巧和應掌握的數學知識有深刻的理解。
四、及時完成作業作業是學好物理知識必不可少的環節,是掌握知識熟練技能的基本方法。在平時的預習中,用書上的習題檢查自己的預習效果,課後作業時多進行一題多解及分析最優解法練習。在章節復習中精選課外習題自我測驗,及時反饋信息。因此,認真做好作業,可以加深對所學知識的理解,發現自己知識中的薄弱環節而去有意識地加強它,逐步培養自己的分析、解決問題的能力,逐步樹立解決實際問題的信心。要做好作業,首先要仔細審題,弄清題中敘述的物理過程,明確題中所給的條件和要求解決的問題;根據題中陳述的物理現象和過程對照所學物理知識選擇解題所要用到的物理概念和規律;經過冷靜的思考或分析推理,建立數學關系式;藉助數學工具進行計算,求解時要將各物理量的單位統一到國際單位制中;最後還必須對答案進行驗證討論,以檢查所用的規律是否正確,在運算中出現的各物理的單位是否一致,答案是否正確、符合實際,物理意義是否明確,運算進程是否嚴密,是否還有別的解法,通過驗證答案、回顧解題過程,才能牢固地掌握知識,熟悉各種解題的思路和方法,提高解題能力。
書山有路勤為徑,學海無涯悟作舟。

『陸』 如何學好大學物理

① 對知識元有一定程度的理解(這里可不是把概念記住就行,而是能清楚買個概念背後是有怎樣的物理意義,是怎麼得出來的)
② 整個課程的知識脈絡有清晰的認知,至少得知道每個章節有哪些知識點,每個知識點是屬於哪一章節的。
③ 根據老師給的范圍進行題目練習,並搞清楚每一步是怎麼來的
④ 如果還有時間就將課本例題都做一遍,如果平時老師有布置作業,則把作業題再過一遍。因為比較多的老師還是會直接用作業題當考題,並且大部分老師不可能自己出題,最多最多隻會在網上找題目。因此,這個是性價比較高的方法了

想要做到①②點就必須找一個高質量的網課進行學習了。

『柒』 如何學好大學物理

1. 多看經典。
先看<Feynman物理學講義>(特別推薦), 然後看Lendau的<理論物理教程>(特別推薦分析力學,場論部分),再看Gerard 't Hooft 理論物理教材......
以上三位都是Noble prize的大牛。其中
費曼 是量子電動力學的重要開拓者,量子路徑積分的發明者;
朗道是一個物理全才, 當今最大的物理分支----凝聚態物理的創始人。
Hooft 是 規范場(Yang-Mills場)理論的可重整性 的證明者。
2 多看好的視頻。
網上有很多很好的視頻,特別推薦復旦大學蘇汝鏗的<量子力學>, 北師大梁燦斌的<微分幾何和廣義相對論>
基礎好可以看巴黎高師,Yale(有中文字幕), stanford, MIT的課程
一個好的老師可以讓你受益終身。聽聽大師們的課程,那怕就是一小節你也能領略到另一種境界。
視頻的話也要看經典,可以反復看,不用擔心走神跟不上。
3。習題是必需的。
4。 多討論,不討論是學不好物理的。平時多逛逛論壇。比如,physicsforums ; 新繁星客棧; 相對論吧(雖然最近搞活動比較水,但牛人還是很多的)。裡面有很多基礎物理的話題。
下面是一些物理課程整理的參考資料。
基礎物理 教材: <費曼物理講義>,

『捌』 怎麼學好大學物理

大學物理要做好,認真聽課以及善於觀察和做實驗

『玖』 怎樣學好大學物理學專業

首先要看你想達到哪一水平?是成為物理大神?還是一般的水平?還是期末考試能過就行

  • 一、想成為物理大神,掌握物理思維很重要

何為物理?即萬物之理,我認為這么說並不誇張。物理這一門課程本質上就是不斷追問為什麼的課程,不斷追尋事物的本質究竟是什麼?為什麼蘋果會掉下來,因為萬有引力;為什麼會存在萬有引力,本質上是大量核子的無序疊加而折減的綜合效應。我認為想要學號物理就得在生活中不斷追問很多看起來正常的現象是否正常,產生這種現象的原因是什麼,其本質又是什麼?這些現象不僅僅是物理現象,也包括很多人文現象。

另外物理也是一門追求簡潔的課程,你會發現在沒有弄清楚一個物理現象的本質前,往往都會出現很多定律、很多模型來解釋一類現象。物理一直是力求用1個普遍規律去應用到多個現象中。

  • 二、想要達到一般水平,了解概念公式,並且會用

我所認為的一般水平即

1絕大部分的知識點都能有一個物理圖像。很多學生喜歡數學而不喜歡物理,有比較大的原因就是在學物理的時候沒有建立起來物理圖像,從而覺得物理苦澀難度,而數學更注重的是邏輯,從第一步就怎麼就能到達第二步,比較簡單明了。

2是對整個物理知識有清晰的脈絡了解,一本好幾厘米厚的書本,你能有信息用不超過1張A4紙把所有的知識點羅列出來並理清楚他們之間的關系,也能輕松地把每一個知識點進行擴展毫不遺漏

這一層次的學生可以多去找一些學習資源,比如這個產品秒懂派(有興趣的可以點擊進去了解下哈)。這是我見過比較注重我上面提出來的這兩點的一個產品。能做到高效易懂,基本上每個概念都給出物理圖像出來,非常直觀,學起來也十分輕松。並且能以思維導圖為藍本進行一個串講,這樣一邊學一邊就構建起來整個知識脈絡

  • 三、期末考試能過即可

物理這一門課如果只是為了應付考試,個人認為還是比較容易的。基本上你能知道一些常考概念會有哪些物理現象、每一條公式怎麼用,每一個字母代表什麼含義,說白了就是會套公式能,然後多刷一下作業題,老師講過的例題基本上就沒問題。

那麼對於一些復習時間不多,想要快速刷一遍知識點的同學可以看下這個產品:猴博士(有興趣的可以點擊進去了解下哈)這個產品不會注重去講概念背後的意義,而是注重解題技巧。當然缺點就是你可能得去記住挺多解題技巧的。

對於一些時間還算充裕的同學,我建議還是可以試一下秒懂派這個產品一個是追求易懂,另外也會在每一個章節配上一定的例題。還有一個比較好用的功能是它的搜索功能以及匹配最短學習路徑的功能。如果你在刷作業題的時候,看到一個陌生的概念或者一條陌生的公式,只要用在裡面一搜,就能馬上出來講解的視頻,同時還會匹配要想單單學會這一個知識點,你所需的最短的學習路徑。

『拾』 怎樣學好大學物理

物理這門自然科學課程比較比較難學,靠死記硬背是學不會的,一字不差地背下來,出個題目還是照樣不會作。物理課初中、高中、大學各講一遍,初中定性的東西多,高中定量的東西多,大學定量的東西更多了,而且要用高等數學去計算。那麼,如何學好物理呢?
首先:學習態度要端正!
所謂態度端正,就是要好好學習,就是要敢於吃苦,就是要珍惜時間,就是要不屈不撓地去學習。樹立信心,堅信自己能夠學好任何課程,堅信「能量的轉化和守恆定律」,堅信有幾份付出,就應當有幾份收獲。關於這一條,請看以下三條語錄:
我決不相信,任何先天的或後天的才能,可以無需堅定的長期苦乾的品質而得到成功的。——狄更斯(英國文學家)
有的人能夠遠遠超過其他人,其主要原因與其說是天才,不如說他有專心致志堅持學習和不達目的決不罷休的頑強精神。——道爾頓(英國化學家)
世界上最快而又最慢,最長而又最短,最平凡而又最珍貴,最容易被忽視而最令人後悔的就是時間。——高爾基(蘇聯文學家)
其次:要懂得學習方法:
(一)三個基本。基本概念要清楚,基本規律要熟悉,基本方法要熟練。關於基本概念,舉一個例子。比如說速率。它有兩個意思:一是表示速度的大小;二是表示路程與時間的比值(如在勻速圓周運動中),而速度是位移與時間的比值(指在勻速直線運動中)。關於基本規律,比如說平均速度的計算公式有兩個經常用到V=s/t、V=(vo+vt)/2。前者是定義式,適用於任何情況,後者是導出式,只適用於做勻變速直線運動的情況。再說一下基本方法,比如說研究中學問題是常採用的整體法和隔離法,就是一個典型的相輔形成的方法。最後再談一個問題,屬於三個基本之外的問題。就是我們在學習物理的過程中,總結出一些簡練易記實用的推論或論斷,對幫助解題和學好物理是非常有用的。如,「沿著電場線的方向電勢降低」;「同一根繩上張力相等」;「加速度為零時速度最大」;「洛侖茲力不做功」等等。
(二)獨立做題。要獨立地(指不依賴他人),保質保量地做一些題。題目要有一定的數量,不能太少,更要有一定的質量,就是說要有一定的難度。任何人學習數理化不經過這一關是學不好的。獨立解題,可能有時慢一些,有時要走彎路,有時甚至解不出來,但這些都是正常的,是任何一個初學者走向成功的必由之路。
(三)物理過程。要對物理過程一清二楚,物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖,有的畫草圖就可以了,有的要畫精確圖,要動用圓規、三角板、量角器等,以顯示幾何關系。畫圖能夠變抽象思維為形象思維,更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態分析和動態分析,狀態分析是固定的、死的、間斷的,而動態分析是活的、連續的。
四)學習資料。學習資料要保存好,作好分類工作,還要作好記號。學習資料的分類包括練習題、試卷、實驗報告等等。作記號是指,比方說對練習題吧,一般題不作記號,好題、有價值的題、易錯的題,分別作不同的記號,以備今後閱讀,作記號可以節省不少時間。
(五)數學。物理的計算要依靠數學,對學物理來說數學太重要了。沒有數學這個計算工具物理學是步難行的。大學里物理系的數學課與物理課是並重的。要學好數學,利用好數學這個強有力的工具。

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