初中物理教師晉升高級教師答辨有哪些題目

1. 教師職稱評審答辯環節，評委一般會問什麼問題

有教師朋友問：中高級教師職稱評審答辯環節評委一般會問什麼問題？

中高級教師職稱評審答辯環節，評委提問的問題，大體上圍繞著參評教師所抽到的那節課展開，一般有三道問題，涉及下面的幾個維度，下面我以初中語文學科為例，結合所了解到的一些例子簡單說說。

我們這邊，評委一般分為三組，每組負責提問和評估一個問題，三個問題基本上是有一定規律的，涉及到對專業知識、學科教學素養、教科研能力、關聯中考等方面的考查。

這一問主要問學科知識。

一般都是和教師抽到的這節課相關的知識點，有課內的，也有向課外延伸的。

對初中語文學科來說，主要有：

1.背誦古詩文。

如果抽到了課本上明確要求背誦的古詩文，就很可能讓你背誦。

所以，在前期准備時，要把初中階段教材要求背誦的課文全部背會，做到很熟練。

說是背誦，其實也考查朗讀的功底，字正腔圓、聲情並茂是加分項。

2.文學常識等基礎知識，以及延伸出來的一些知識。

作者，出處，字音字形字義，等等，問得很細。

這個環節很考驗人。你是不是真的在一線課堂教過這些知識點，基本上是做不了假的。

比如，一位教師抽到蒲松齡的《狼》這一課，就被問到「久之，目似瞑」中「之」的意思和用法。這個詞課下注釋中並沒有，需要教師對「之」這個重要的文言詞語的用法進行歸納整理，如果不是教過初中語文的老師，真的會露餡。

還有老師抽到了《詩經二首》，被問到《詩經》的創作手法是現實主義還是浪漫主義。

這也體現了一定程度的拓展：所問的知識，並不是很死板、很明顯的知識點，二是需要有一定的積累、一定的視野，對教學有一定的研究，才能夠順利回答出來。

這一問主要問教學。

涉及到教育教學理論，考查教師的教育教學理論水平。

比如，本學科的核心素養、培養目標；介紹當前你們學校的一些好的教學做法；等等。

大多數還是結合抽到的這一課來問：

目標，怎麼確定教學目標？某個目標如何達成？如何檢測？

教法設計，你為什麼這樣教？

比如，《寓言四則》為什麼把前兩則放入一個課時里學習？本節課如何培養學生的發散思維能力？

這一問主要問考試。

這一節課如果中考考到，可能會出哪些考點？為什麼？會考哪些題型？答題的思路和方法是什麼？

這一問，大多是考查教師有沒有循環教學或畢業班教學經歷。只要進行過循環教學、有過畢業班教學經歷，都會對中考考點、題型有一定的研究和積累，這一點也基本上是騙不了人的。

一般是問這三方面問題，當然也有例外，如果您回答得特別流利、精彩，可能問兩個就夠了。

​中高級教師晉升職稱答辯環節，只要平時認真對待教學工作，注意積累，用心研究，一般都應該是沒有什麼問題的。

以上是我根據本地同事和朋友的一些經驗所作的整理，一己之見，不當之處，敬請諒解。

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2. 2015河南省晉升中學高級物理教師職稱答辯題

2014年河南省中學高級職稱評審條件及論文要求： (一)中學高級教師 具備下列條件之一者，可以申報評審中學高級教師職務任職資格： 1．博士研究生畢業後，取得中學一級教師職務任職資格，並從事中學一級教師工作二年以上； 2．碩士研究生畢業後
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2014年河南省中學高級職稱評審條件及論文要求： (一)中學高級教師 具備下列條件之一者，可以申報評審中學高級教師職務任職資格： 1．博士研究生畢業後，取得中學一級教師職務任職資格，並從事中學一級教師工作二年以上； 2．碩士研究生畢業後

3. 教師評聘職稱答辯詞怎麼寫

教師評聘職稱答辯詞怎麼寫

中小學高級教師任職資格評審講課答辯題目及答辯答題要點：

1、怎樣上好一堂課?

答：教師要深入挖掘教材,教師要有堅實的教學基本功,離不開 學生的學習情緒。

2、結合你的教育教學實踐，請你說一說學校開展教研活動有什 么意義? 相互學習，取長補短，共同探討教育教學中存在的問題，培養 典型，典型引路，確立新的教育觀念，提升教師專業化水平，提高教 師的教育教學能力和素養。

3、按照中華人民共和國教師法的規定，教師享有哪些權利？ （1）進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗； （2）從事 科學研究、學術交流，參加專業的學術團體，在學術活動中充分發表 意見； （3） 指導學生的學習和發展， 評定學生的品行和學業成績； （4） 按時獲取工資報酬， 享受國家規定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休 假； （5）對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意 見和建議， 通過教職工代表大會或者其他形式， 參與學校的民主管理； （6）參加進修或者其他方式的培訓。

4、 請你談一談教師的心理健康對教育學生有什麼影響？ 教師的心理健康直接影響學生的心理健康，表帥作用在教育過 程中佔有重要位置。

5、對「開放式課堂」你是如何理解的？

主要是改變以「教師為主」的課堂教學模式為以學生為主「的 課堂教學模式，多形式，多渠道。

4. 教師資格證高中物理面試抽題環節抽到的有什麼題

教師資格證高中物理面試抽提環節不定會抽到什麼題目，現在教師資格證考試實行國考考試，考試的題目也比較散，主觀性的題目比較多些，面試採用結構化模式，主要考核申請人職業道德、心理素質、儀表儀態、言語表達、思維品質等教學基本素養和教學設計、教學實施、教學評價等教學基本技能。
教師資格證面試考試中，
面試合格線確定：面試總分為100分。考生成績由各分項得分加權累加而得（各分項權重由面試考試大綱規定）。面試合格線由省教育廳確定。面試最終沒有成績，只有合格與不合格。

5. 初中歷史副高級職稱答辯會問什麼問題

中高級教師職稱評審答辯環節，評委提問的問題，大體上圍繞著參評教師所抽到的那節課展開，一般有三道問題，涉及下面的三個維度：

一、專業知識。主要問學科知識。一般都是和教師抽到的這節課相關的知識點，有課內的，也有向課外延伸的。

二、學科教學素養。這一問主要問教學。涉及到教育教學理論，考查教師的教育教學理論水平。比如，本學科的核心素養、培養目標；介紹當前你們學校的一些好的教學做法；等等。

大多數還是結合抽到的這一課來問：目標，怎麼確定教學目標？某個目標如何達成？如何檢測？教法設計，你為什麼這樣教？

三、關聯考試。主要問考試。這一節課如果中考考到，可能會出哪些考點？為什麼？會考哪些題型？答題的思路和方法是什麼？

這一問，大多是考查教師有沒有循環教學或畢業班教學經歷。只要進行過循環教學、有過畢業班教學經歷，都會對中考考點、題型有一定的研究和積累，這一點也基本上是騙不了人的。

中高級教師職稱答辯問題難度怎樣？

中高級教師晉升職稱答辯環節，只要平時認真對待教學工作，注意積累，用心研究，一般都應該是沒有什麼問題的。評委一般分為三組，每組負責提問和評估一個問題，三個問題基本上是有一定規律的，涉及到對專業知識、學科教學素養、教科研能力、關聯中考等方面的考查。

評委對答辯者提出的問題是簡單還是復雜，主要看你現場的表現。職稱答辯的目的是甄別你是否是一線教師，我認為如果你講課的水平很高，展示出了為人師者應有的氣質和修養，取得了評委們的一致認可，那麼評委所提出的問題就會很簡單，反之問題可能就復雜一些。