大學物理系怎麼學

⑴ 怎麼學好大學物理

大學物理不比高中物理，它的邏輯推理能力比較強，所以你平時要在這方面下手鍛煉。物理還和高數，線性代數聯系比較密切，所以這兩門基礎課你同樣要學好。物理注重理解和動手，要多做實驗，才能更好去理解。另外上課要好好聽講，不能落下一節課，特別是電磁學。

⑵ 大學物理應該怎麼學

大學物理是工科院校學生必修的一門重要基礎課、學位課程。它對培養人才的素質有著極其重要的影響。

1.注重新概念、新內容的學習。從教學內容和要求看，物理學習到了大學階段確實出現了

一次飛躍，或者說上了一個台階。客觀地講，這個台階的梯度不能算小。這就形成了物理難懂難學的現實。

大學物理的內容不是中學內容的重復或簡單的擴展，而是在概念上深化、理論上提高，螺旋式上升。有許多新概念出現，如角動量、熱學中的「熵」、量子化、能帶等。既學習質點的運動，又研究多粒子體系。用愛因斯坦相對論的時空觀代替了牛頓的絕對時空觀。量子理論取代了能量連續的看法。從宏觀到微觀，從低速到高速，從經典到近代，大學物理的內容把同學們帶向一個又一個美妙而又神奇的物質世界。對這些新概念、新內容，從一開始就要給予充分的理解和足夠的重視。學習過程，實際上就是智慧能力的發展過程。問題要一個一個的解決，知識要一點一點的積累。不要等問題成了堆，然後坐山興嘆：物理難懂難學也！

2．培養高等數學來思考、處理物理問題的能力。如果硬要把中學物理和大學物理做個比較的話，我要說，中學主要解決「恆」的問題，如物體在恆力作用下的運動，恆力的功等等；大學主要處理「變」的問題，如變力的沖量，變力的功等等。從數學的角度來說，中學物理是用初等數學解題，而大學物理趨向於用高等數學解題。不少學生不適應這種變化，還停留時間在原來的認識水平上。他們只習慣於把中學的思維、中學的方法生搬硬套到新的物理情境中來，不善於變換認識問題的角度，不善於改變解決問題的方式。不少同學只會用初等數學來處理問題，往往不能正確地用高等數學特別是微積分來表達和分析物理問題。同學們經常把矢量當標量、把變數當常量、把積分運算用代數運算來代替等等。

盡管老師反復強調，但仍有不少學生仍按原來的思路去分析、處理問題，這是思維定勢的消極影響，給物理學習帶來了障礙。

數學不僅是一種計算工具，更是對物理現象進行抽象、概括的表現手段。在大學物理中，許多概念和規律都是用高等數學的形式表達出來的。用高等數學來理解和處理問題是大學物理給同學們提出的一個新課題和基本要求。同學們一定要多加練習、用心揣摩，盡快進入角色中來。

如果同學們對這個問題不給予足夠的重視，不盡快予以突破並獲得一定自由度的話，高等數學的應用將成為大學物理學習道路上的一個最大的障礙。

3．養成自覺、自主學習的好習慣

從學習方法的特點看，中學生天天與老師在一起，老師抱著學生走，學生們也習慣了在別人的監督下學習，在老師劃定的軌道上運行。而到了大學，老師只講那些最重要的問題，許多內容是要求大家自學的。教師除了上課答疑與學生見面外，剩餘的時間完全由學生自己支配。同學們若不會統籌安排自己的時間，認真自學，多少時間就會白白浪費掉。

人總會一天天長大，一輩子要人抱著走的人是沒有出息的。大學要培養的是能夠自覺的、自主的從書本和實踐獲取知識並有創新精神的人才。你看，藏書萬卷的圖書館，又有那麼多良師益友，不正是學習的大好時機嗎！不要讓寶貴的時光在無為中度過，珍惜自己的分分秒秒，養成自學的好習慣將會終身受益。

4．積極進取，不要鬆懈。同學們的學習狀態等非智力因素看，許多同學進入大學以後往往有松一口氣的想法，甚至高呼60分萬歲。因為高三各科在追求升學率的思想支配下，對學生加班加點使學生過於疲勞，加之學生對大學物理與中學物理的質的飛躍認識不足，一旦覺醒過來，已經欠賬太多，盡管有的學生加倍去彌補，也收效甚微，他們會因心理平衡受到破壞而失去學習的信心。這方面的例子很多。我原來教過的學生中，還有些同學中學物理成績很好， 參加奧賽還得過獎。他們有一個糊塗的認識：就憑我中學物理的水平，大學馬虎一點，及格總不成問題，就放鬆了對自己的要求。

結果怎樣呢？不幸的是：兩次補考都不及格！這方面的教訓很多。你想，如果一個學生憑中學那點物理知識都能考及格的話，那麼大學物理還有必要開課嗎？如果說物理難學，那麼大學物理就更難學了。思想上不重視，主觀上不努力，上課不認真聽講，課後抄作業之風盛行。像這樣，要想學好大學物理是不可能的，甚至想及格都難。還有一點，有的學生所學知識能否馬上應用，能否作為謀生的手段作為學習有無興趣的標准，這是相當錯誤的。大學不是技術培訓，她注重的是人才的科學素質和能力的培養。沒有這個素質的培養，你要成為科學的棟梁之材，那是不可能的。

⑶ 關於大學物理的學習方法

一、課前認真預習
預習是在課前，獨立地閱讀教材，自己去獲取新知識的一個重要環節。
課前預習未講授的新課，首先把新課的內容都要仔細地閱讀一遍，通過閱讀、分析、思考，了解教材的知識體系，重點、難點、范圍和要求。對於物理概念和規律則要抓住其核心，以及與其它物理概念和規律的區別與聯系，把教材中自己不懂的疑難問題記錄下來。對已學過的知識，如果忘了，課前預習時可及時補上，這樣，上課時就不會感到困難重重了。然後再縱觀新課的內容，找出各知識點間的聯系，掌握知識的脈絡，繪出知識結構簡圖。同時還要閱讀有關典型的例題並嘗試解答，把解答書後習題作為閱讀效果的檢查，並從中總結出解題的一般思路和步驟。有能力的同學還可以適當閱讀相關內容的課外書籍。
二、主動提高效率的聽課
帶著預習的問題聽課，可以提高聽課的效率，能使聽課的重點更加突出。課堂上，當老師講到自己預習時的不懂之處時，就非常主動、格外注意聽，力求當堂弄懂。同時可以對比老師的講解以檢查自己對教材理解的深度和廣度，學習教師對疑難問題的分析過程和思維方法，也可以作進一步的質疑、析疑、提出自己的見解。這樣聽完課，不僅能掌握知識的重點，突破難點，抓住關鍵，而且能更好地掌握老師分析問題、解決問題的思路和方法，進一步提高自己的學習能力。
三、定期整理學習筆記
在學習過程中，通過對所學知識的回顧、對照預習筆記、聽課筆記、作業、達標檢測、教科書和參考書等材料加以補充、歸納，使所學的知識達到系統、完整和高度概括的水平。學習筆記要簡明、易看、一目瞭然，符合自己的特點。做到定期按知識本身的體系加以歸類，整理出總結性的學習筆記，以求知識系統化。把這些思考的成果及時保存下來，以後再復習時，就能迅速地回到自己曾經達到的高度。在學習時如果輕信自己的記憶力，不做筆記，則往往會在該使用時卻想不起來了，很可惜的！
四，復習總結提高
對學過的知識，做過的練習，如果不及時復習，不會歸納總結，就容易出現知識之間的割裂而形成孤立地、呆板地學習物理知識的傾向。其結果必然是物理內容一大片，定律、公式一大堆，但對具體過程分析不清，對公式中的物理量間的關系理解不深，不會縱觀全局，前後聯貫，靈活運用物理概念和物理規律去解決具體問題。因此，課後要及時的復習、總結。課後的復習除了每節課後的整理筆記、完成作業外，還要進行章節的單元復習。要經常通過對比、鑒別，弄清事物的本質、內在聯系以及變化發展過程，並及時歸納

⑷ 大學物理專業都學什麼課程

大學物理學專業課程有高等數學、力學、熱學、光學、電磁學、原子物理學、數學物理方法、理論力學、熱力學與統計物理、電動力學、量子力學、固體物理學、結構和物性、計算物理學入門等。

本專業培養把握物理學的基本理論、基本知識及實驗技能，獲得進行科學研究的初步練習，能在高等和中等學校進行物理學教學的教師、教育科研人員和其他教育工作者。

物理學專業的就業前景相當好；本專業的學生畢業後可到高校從事教學工作，或是到研究所從事理論研究、實驗研究和技術開發與應用工作；另外還可以到企業中從事材料科學與工程、電子信息技術等領域的技術開發及應用研究工作。

本專業培養德、智、體全面發展，基礎扎實、知識面寬、能力強、素質高、具有創新精神，具備物理學的基本理論、基本知識和較強的科研能力，具備現代教育技術基本理論和技術，具備教育教學基本理論和技能，能在科研機構、企事業單位和各類學校從事科學研究、教學及科技治理開發等工作的高級復合型人才。

⑸ 大學物理怎麼學習

大學物理是我們工科必修的一門重要基礎課，但由於我們現在所學的大學物理涵蓋的內容廣，而且對高等數學等數學基礎要求較高，是大家不寒而慄的一門課。我對上課回來一頭霧水，面對作業茫茫然的狀況也深有體會。因此，我在這里就談談學習物理的一點體會吧。
首先，應該重視學習的環節：歸納起來，預習—聽課—復習—作業。
（1）預習。認真預習課文，這是培養自學能力的重要環節，也是學好新課，提高聽課效果的前提。預習並不只是從頭到尾看一遍就完了，而應該對課文內容有一個大概的了解。對那些預習中看不懂的地方，要做出記號，以便在聽課時集中注意力；對那些可以看懂的地方，更可以發揮自己的思維能力，多問幾個為什麼，探索新的思路，這樣會增加自己的學習興趣。只有做到預習，才能使自己在上新課時做到「心中有數」。
（2）認真聽課，適當作筆記。寫過的內容，手的動作對思維起著積極的作用，促使自己聽課時情緒飽滿，精力集中，防止大腦的沉睡狀態。
（3）課後要及時復習，深刻理解課文內容。不少同學混淆了作業和復習的關系，用作業代替復習。功課最好是當天復習，以加深和鞏固對新知識的理解和記憶，加強新舊知識的內在聯系，做到前後融會貫穿。然後才能靈活運用學過的知識去做作業。
（4）在復習的基礎上獨立完成作業，這是培養思維能力和靈活運用知識解決實際問題能力的重要環節。做作業一定要堅持嚴格要求，力求做到規范化，字跡不能草。如經過獨立思考仍不能完成的作業，可以請教教師或和同學共同研討。但經別人指點的作業題，仍然要經過自己的消化，真正理解後再去完成，不應抄襲別人的作業。要經常注意總結、交流這方面的經驗。
（5）可以藉助一些其他教材或輔導資料來擴展我們的視野，不同教材分析問題的角度可能不同，而且有些教材可能更符合我們自己的思維方式，便於我們加深對原理的理解。
（6）合理安排學習時間，提高學習效率。能否對學習作出合理安排，擠出時間學習，這往往成為同學之間學習成績差異的一個重要原因。學習，要符合學習規律，最基本的是要循序漸進地學習。按正確的學習方法指導學習，就能提高學習效率，並在生動活潑地、主動地學習過程中，更好地發展智力。要勇於實踐，在學習中摸索出自己的學習方法。
第二，對大學物理的學習，我認為腦中一定要有幾種重要思想：
（1）微積分的思想。大學物理不同與高中物理的一個重要特點就是公式推導定量表示時廣泛運用微分、積分的知識，因此，我們要轉變觀念，學會用微積分的思想去思考問題。
（2）矢量的思想。大學物理中大量的物理量的表示都採用矢量，因此，我們要學會把物理量的矢量放到適當的坐標系中分析，如直角坐標系，平面極坐標系，切法向坐標系，球坐標系，柱坐標系等。
（3）基本模型的思想。物理中分析問題為了簡化，常採用一些理想的模型，善於把握這些模型，有利於加深理解。如力學中剛體模型，熱學中系統模型，電磁學中點電荷、電流元、電偶極子、磁偶極子模型等等。當然，我們還可總結出一些其他重要思想。
最後，我們還要充分發揮自己的想像力、空間思維能力。對於有些模型，我們可以用實物來反映，通過視覺直觀感受，而大學物理中還存在大量我們無法直觀反映的模型，因此就必須通過發揮自己的想像力來構造出來。
以上就是我關於大學物理學習的一些觀點，希望能夠對大家的學習有所幫助。

⑹ 如何學好大學物理

① 對知識元有一定程度的理解（這里可不是把概念記住就行，而是能清楚買個概念背後是有怎樣的物理意義，是怎麼得出來的）
② 整個課程的知識脈絡有清晰的認知，至少得知道每個章節有哪些知識點，每個知識點是屬於哪一章節的。
③ 根據老師給的范圍進行題目練習，並搞清楚每一步是怎麼來的
④ 如果還有時間就將課本例題都做一遍，如果平時老師有布置作業，則把作業題再過一遍。因為比較多的老師還是會直接用作業題當考題，並且大部分老師不可能自己出題，最多最多隻會在網上找題目。因此，這個是性價比較高的方法了

想要做到①②點就必須找一個高質量的網課進行學習了。

⑺ 怎樣學好大學物理學專業

首先要看你想達到哪一水平？是成為物理大神？還是一般的水平？還是期末考試能過就行？

• 一、想成為物理大神，掌握物理思維很重要

何為物理？即萬物之理，我認為這么說並不誇張。物理這一門課程本質上就是不斷追問為什麼的課程，不斷追尋事物的本質究竟是什麼？為什麼蘋果會掉下來，因為萬有引力；為什麼會存在萬有引力，本質上是大量核子的無序疊加而折減的綜合效應。我認為想要學號物理就得在生活中不斷追問很多看起來正常的現象是否正常，產生這種現象的原因是什麼，其本質又是什麼？這些現象不僅僅是物理現象，也包括很多人文現象。

另外物理也是一門追求簡潔的課程，你會發現在沒有弄清楚一個物理現象的本質前，往往都會出現很多定律、很多模型來解釋一類現象。物理一直是力求用1個普遍規律去應用到多個現象中。

• 二、想要達到一般水平，了解概念公式，並且會用

我所認為的一般水平即

1絕大部分的知識點都能有一個物理圖像。很多學生喜歡數學而不喜歡物理，有比較大的原因就是在學物理的時候沒有建立起來物理圖像，從而覺得物理苦澀難度，而數學更注重的是邏輯，從第一步就怎麼就能到達第二步，比較簡單明了。

2是對整個物理知識有清晰的脈絡了解，一本好幾厘米厚的書本，你能有信息用不超過1張A4紙把所有的知識點羅列出來並理清楚他們之間的關系，也能輕松地把每一個知識點進行擴展毫不遺漏

這一層次的學生可以多去找一些學習資源，比如這個產品秒懂派（有興趣的可以點擊進去了解下哈）。這是我見過比較注重我上面提出來的這兩點的一個產品。能做到高效易懂，基本上每個概念都給出物理圖像出來，非常直觀，學起來也十分輕松。並且能以思維導圖為藍本進行一個串講，這樣一邊學一邊就構建起來整個知識脈絡

• 三、期末考試能過即可

物理這一門課如果只是為了應付考試，個人認為還是比較容易的。基本上你能知道一些常考概念會有哪些物理現象、每一條公式怎麼用，每一個字母代表什麼含義，說白了就是會套公式能，然後多刷一下作業題，老師講過的例題基本上就沒問題。

那麼對於一些復習時間不多，想要快速刷一遍知識點的同學可以看下這個產品：猴博士（有興趣的可以點擊進去了解下哈）這個產品不會注重去講概念背後的意義，而是注重解題技巧。當然缺點就是你可能得去記住挺多解題技巧的。

對於一些時間還算充裕的同學，我建議還是可以試一下秒懂派這個產品一個是追求易懂，另外也會在每一個章節配上一定的例題。還有一個比較好用的功能是它的搜索功能以及匹配最短學習路徑的功能。如果你在刷作業題的時候，看到一個陌生的概念或者一條陌生的公式，只要用在裡面一搜，就能馬上出來講解的視頻，同時還會匹配要想單單學會這一個知識點，你所需的最短的學習路徑。

⑻ 如何學好大學物理

在大學里，要學會管好自己，自學首先要確立明確的學習目標。
為了能專心致志，明確目標是很有幫助的，因為具體明確的目標可以產生具體結果，也就是說目標具有結果導向性。再說的具體點就是：我們只有很清楚的知道了自己接下來要做什麼，我們大腦才會提前做好准備，調整好狀態、心態去面對接下來要做的事情。
不過要注意的是，這個目標不能是長期目標（如果是，還必須把它細分），它的時間間隔一定要合適，因為我們的注意力集中程度會隨著時間的間隔產生松動和減弱。

其次，要學會管理自己的時間。
先明確自己的時間利用效率，就是感受時間的長度和時間段內能做多少事。例如：設定十分鍾「倒計時」，看在這段時間內能完成多少事；接著，先「預估」完成某項任務（讀書、作業、工作等）的所需時間，然後再和「實際」所需時間做比較分析。如此經常練習，就能幫助我們了解不同任務所需的時間長短，進而預留足夠的時間，完成各項任務。
其次，制定確實可行的作息表，張貼在房間的顯眼處。如果接連幾天，都無法依照預定時間作息，應找出原因並做調整。制定作息表的關鍵在於：結合自己的實際情況制定時間規則，「自己做得來」的內在意識會比較樂意遵守。只要堅持一段時間，我們的時間管理能力自然會提高。

其三，提升自己的學習效率。
大學的自學更多的是靠自己去閱讀學習，而且有效閱讀也是所有學習能力的基礎，所以提升學習能力最基本的要先「學會閱讀」。提升閱讀能力可以學習一下快速閱讀，快速閱讀是一種相對科學、高效的閱讀學習方法。掌握快速閱讀之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高閱讀理解效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，游刃有餘的做其它事情。具體練習可以參考：精英特速讀記憶訓練軟體，安裝軟體即可進行試用訓練。用軟體練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以提高閱讀速度5倍左右，注意力、記憶力、理解力、思維力等也會得到相應的一些提高，最終提高閱讀、學習效率，取得好成績。
再者，在閱讀過程中，要學會並養成有目的、有重點地進行閱讀的習慣，使我們在閱讀時善於發現重點、新問題、新觀點和新材料。在讀書的過程中或讀完一本書的時候，要學著做點讀書筆記，記錄一下書本的脈絡主旨、主要人物、事跡、以及閱讀感悟（思考）等，一些優美詞句也可以摘抄一下。

其四，要學會自我監視。
人總是有惰性的，所以要學會檢視自己。定期做紀錄並檢視，寫下自己想要改善的問題、列出錯誤的地方、檢討學習心得：「我學會了哪些知識？掌握了什麼技能或方法？我是怎樣解決問題的？在解題中有沒有什麼遺漏或錯誤？將來如何避免？在日後的學習中要怎樣做比較好？」這些自我評價的過程，會使我們逐漸意識到自己的優、弱點，找到出現具體問題的具體原因原因。

⑼ 怎麼學好大學物理

大學物理要做好，認真聽課以及善於觀察和做實驗