物理阻力動力怎麼找

A. 如何准確找到杠桿中動力和阻力的方向

如果支點在杠桿的一端，那麼它的動力方向就與阻力方向大致相反；如果動力和阻力分別處於支點的兩端，那麼兩個力的方向就是相同的。杠桿是一種簡單機械。在力的作用下能繞著固定點轉動的硬棒就是杠桿。
拓展資料：杠桿五要素 支點：杠桿繞著轉動的點，通常用字母O來表示。動力：使杠桿轉動的力，通常用F1來表示。阻力：阻礙杠桿轉動的力，通常用F2來表示。動力臂：從支點到動力作用線的距離，通常用L1表示。阻力臂：從支點到阻力作用線的距離，通常用L2表示。
杠桿平衡條件 杠桿的平衡條件：動力×動力臂=阻力×阻力臂 公式：F1×L1=F2×L2 變形式： F1：F2=L2：L1 動力臂是阻力臂的幾倍，那麼動力就是阻力的幾分之一。
首先剪刀的受力有手給的力（F）和所剪物的反作用力（N）F的方向可以通過自己感覺，順著手捏合的方向，是動力。N的方向是垂直與剪刀刀刃的，是阻力。在剪物體時上下兩個N有夾角，把他們分解成垂直於剪刀軸線的N1，N2和水平於軸線的N3，N4四個分力。N1，N2方向相反，抵消，但一上一下壓著物體產生摩擦力f。N3，N4合為一個使物體向剪刀口外滑出的力H.如果f大於H，物體不能滑出，被剪斷，如剪紙。如果f小於H，物體滑出，不被剪斷。
分析杠桿受力的方向再者，要記住支點動力阻力定義，支點：杠桿繞著轉動的點，通常用字母O來表示。動力：使杠桿轉動的力，通常用F1來表示。阻力：阻礙杠桿轉動的力，通常用F2來表示。除了以上兩點，還要通過看題做題，加強理解，加油學習啊

B. 怎樣找支點,動力,阻力,

1.在一個圖中,找支點、動力臂、阻力臂、動力、阻力,應該根據其定義找.定義如下：
（1）支點：杠桿繞著轉動的點,叫做杠桿的支點.（用字母O來表示）
（2）動力：作用在杠桿上,使杠桿轉動的力,稱為動力.（用字母F1來表示）；
（3）阻力：作用在杠桿上,阻礙杠桿轉動的力,稱為阻力.（用字母F2來表示）；
（4）動力臂：從杠桿的支點到動力作用線的距離,稱為動力臂.（用字母l1來表示）；
（5）阻力臂：從杠桿的支點到阻力作用線的距離,稱為阻力臂.（用字母l2來表示）；
另外,說明一下花杠桿力臂的步驟：
（1）找出支點O；（注意：一定要標注字母O!）；
（2）畫出力的作用線；（注意：應有力的大小、方向、作用點,並標注字母F1或F2.若力的作用線需延長,則延長線部分用虛線表示）；
（3）畫出力臂；（從支點作力的作用線的垂線.注意：垂線用虛線表示,並於垂足處標上垂直符號）；
（4）標出力臂；（力臂即支點到垂足的距離,用大括弧標注,並標上l1或l2）；
2. 找動力和阻力和支點的方法：
與人施力有關的就是動力,
與效果有關的（或說與物體有關的）就是阻力,
相對有轉動的地方,不動的地方就是支點.

找兩個力臂的原則：
先找到兩個力的施力點A和B和支點O,分別過A和B點沿著各自力的施力方向畫直線,得到兩條線.過O點分別做這兩條線的垂線,標出兩個交點為E和F,那麼線段OE和線段OF就是兩個力的力臂.至於動力和阻力之說,完全不應該受觀念的約束,所謂動力只是因為是人或人使用的工具和機器提供的力而已,可以另外命名,根據這個動力的定義區分哪個是動力哪個是阻力。.其實有時候題目給出的兩個力沒有所謂誰是動力誰是阻力,比如杠桿兩邊都掛著的是物體.所以在這里只用「兩個力」的說法.請不要被這兩個無聊的定義所困擾.
總結：杠桿就是三點兩力.

C. 初中物理，如何找出支點，動力，阻力，動力臂以及阻力臂

先看杠桿繞著哪一個點在轉動，那麼這一個點就是支點
使杠桿轉動的力就是動力（通常把人加上去的力認為是動力）
阻礙杠桿轉動的力就是阻力（一般是物體的重力）
所謂力臂就是從支點到力的作用線的距離（即數學上點到直線的距離）——支點到動力作用線的距離即為動力臂，支點到阻力作用線的距離即為阻力臂

D. 初三物理杠桿，在一個圖中，怎麼找到支點、動力臂、阻力臂、動力、阻力

如圖所示，o點，就是杠桿支點
F1是動力，F2是阻力

動力和阻力是個相對的概念

一般認為，人施加的力，是動力，
撬動的物體施加的力，就是阻力。

蹺蹺板，如何分清動力和阻力？

我不贊成非得區分動力、阻力
分清楚順時針力矩和逆時針力矩才是最重要的

伸出右手，四指握住，拳底對准支點，
四指與力的方向一致，力矩就是逆時針，否則就是順時針。

此圖，人的力矩是逆時針的，石頭的力矩是順時針的

杠桿，至少要有三個受力作用點，如本圖：o點一個點，人手下壓處一個點，石頭下壓處一個點

其實，這三個點都可以做支點，以後你就會理解。

杠桿最大的好處，不用考慮支點的力，

所以，在解題中，那一點力不知道，就用那一點做杠桿，這就是竅門。

E. 怎麼找杠桿的動力,阻力

找動力和阻力和支點最笨的方法：
與人施力有關的就是動力，
與效果有關的（或說與物體有關的）就是阻力，
相對有轉動的地方，不動的地方就是支點。
靠你的想像力和基本生活經驗和常識來找，相信你可以的。
找兩個力臂的原則：
先找到兩個力的施力點a和b和支點o，分別過a和b點沿著各自力的施力方向畫直線，得到兩條線。過o點分別做這兩條線的垂線，標出兩個交點為e和f，那麼線段oe和線段of就是兩個力的力臂。至於動力和阻力之說，完全不應該受觀念的約束，所謂動力只是因為是人或人使用的工具和機器提供的力而已，可以另外命名，根據這個動力的定義相信你應該能區分哪個是動力哪個是阻力了。其實有時候題目給出的兩個力沒有所謂誰是動力誰是阻力，比如杠桿兩邊都掛著的是物體。所以我在這里只用「兩個力」的說法。請不要被這兩個無聊的定義所困擾。
總結：杠桿就是三點兩力。

F. 物理 杠桿怎麼找動力與阻力還有支點啊，急死了 例如船槳

船槳在劃動時，與船接觸的地方是支點，手握的地方是用力點，也就是動力點，船槳在水裡的部分是阻力點。
首先找動力看那個力是使杠桿轉動的力，動力一般是人用的力。
確定支點，關鍵是看這個杠桿能夠繞著哪一點轉動（不一定是轉圈），這點就是支點。
阻力是阻礙杠桿轉動的力，一般是重力或其它的什麼力。

G. 初三物理力學的杠桿那怎麼找動力臂和阻力臂

先找支點，再找到動力和阻力，一般來說阻力是重力，然後作支點到動力和阻力的垂直作用線就是動力臂和阻力臂

如圖7-10均為杠桿支點為不動的點

H. 物理怎樣找動力，動力臂，阻力臂

先確定動力：使杠桿轉動的力（力的大小、方向和作用點）；再確定動力臂：過支點作動力的垂線，垂線的長度即為動力臂。然後依同樣的方式確定阻力和阻力臂。

I. 初中物理 動力臂和阻力臂 支點在哪兒受力方向怎麼看

J. 初三 杠桿找阻力、動力、阻力臂、動力臂方法

首先要找到的杠桿的受力點，接下來從杠桿受力的具體部位分析，記住，只要是影響杠桿轉動的就是阻力，驅動杠桿轉動的就是動力。那麼什麼是力臂呢?很簡單:杠桿受力點到動力的水平距離就是動力臂，同理，到阻力的水平距離就是阻力臂(有時候不一定是水平距離，但是力臂和力永遠是垂直的，這就好找了。)動力臂長於阻力臂的就是省力杠桿，其原理是:用小的力，但是移動距離是大的。阻力杠桿相反。圖示就是書中的鉗子，他的軸就是鉗子中間的轉動的軸，動力就是你施加在扳手上的力，而阻力就是夾得東西對鉗子的壓力。力臂就是力本身到軸的垂直於力的連線。有不會的可以加我，可以的話會一一解答。