高中理科生怎麼才能學好物理

① 應該如何學習高中理科物理

1.看課本一定要仔細,每一句都想想為什麼,不明白就問老師同學.也同樣可以在網上問,定義和性質沒有一句話是多餘的,一定都有它用得到的地方.弄清楚定義其實幾乎就成功了一大半. 2.一個章節一個章節慢慢來.強調的是 慢和 多遍 .選擇一本參考書,仔細弄清楚每一道題,對於每一個道題都盡量用文字來敘述自己對做題目過程的感想,其實就是把自己當成自己的老師,對自己說一遍解題過程,想想,如果你是老師,這樣說你的學生能聽懂嗎,這個過程是一個整理思路的一個過程.很緩慢,但是很有效.我高三的時候甚至有一道題自己和自己說了1整天才說通.就有那種很想把書撕掉的情緒都上來了.但是,慢慢的,總結能力越來越強,其實這也就是一個鍛煉自己從表象看實質的能力.不要不捨得花時間,沒有任何事情是不花時間能夠做到極致的. 3.自己總結,當完成某一章節的復習時候,把你做過的題目的條件和問題羅列一下,你就發現,很多題目是完全一樣的,同樣的條件同樣的問題.還有一些題目,問題相同,可是條件不一樣,做法也緊跟著不一樣了.找出規律來,一個一個核對它們之間的差異.很多時候物理考題就是為了讓你混淆.可是如果在平時練習中就花時間把這些混淆點給理清了,考什麼都考不倒.當然這也是要花時間的.別計較要多久,時刻記住自己是要學好這門科學的. 4.簡單介紹一下我的物理學習過程.高一二的時候大家都不念書,物理也就中偏上,因為初中時候被變態物理老師的概念背誦弄得我沒一個字都看得仔細,因而概念從來不錯題,計算頂多算錯.可是到了高三,明顯差距就出來了,因為我也不是特別聰明.高三的內容又多.我算是花了我幾乎所有空餘時間在看物理,總結規律.差不多長達2個多月的時間,我的物理一直在很下的位置.一直到2個多月後,我才越學越輕松,越來越快,因為很多題目以前要刻意去看才能發現相似,而且做了就忘記,可是到後來,只要做過的題目根本就不會忘記,隨時能夠記起來和眼前的題目對比.這就是前面2個月養成的習慣.就好像你看到一個人,你會習慣性按照自己的順序打量臉啊身體啊服裝啊之類的,到後來我看題目就自然而然會找到它的每一重點可以延伸成怎樣的條件來輔助做題目.不過這2個月的代價是我其他科都沒怎麼念,就是每天完成作業頂多,甚至數學太難的作業直接被我跳過,英語和語文完全忽略不做了,化學生物我本來就喜歡也就沒有耽誤很多.看上去很瘋狂,但其實,過了那難熬的2個月我的物理就很難不滿分了,甚至我都不再做更難的題目,就是一直重復復習之前做的那本書,讓自己不要忘記好不容易總結出來的東西,再做一些試驗題的練習,後來的時間就能夠挪出來專攻數學和化學,講這些一是為了說明做任何事情都要付出代價,其實人生本來就是一場賭博,與其每門兼顧門門中下不如一門一門攻破.另外當然也希望你能從中獲得一點信心,沒有任何成功不是先經過了一場在過程中看起來完全沒有希望贏的戰爭.投入是很重要的一件事. 5.很多事情別人說起來頭頭是道,其實在自己做的過程中未必頭頭是道,只不過是因為成功了,所以前人的經驗都是在成功後總結出來的.卻常常忽略了在過程中會經歷的絕望心情.這是必然的.循序漸進,一步一步,慢慢的就好起來了.我很喜歡中葯,雖然很苦,但是它真的能夠慢慢調理好人的身子.所以學習必然要吃苦啦.關於知識本身其實有很多書都會說清楚,然而控制自己投入讀書的人只有自己一個而已,不要急功近利,不要為了分數讀書,把它當作你想了解的戀人,保持求知慾,你就會知道自己什麼事情不明白,該問些什麼,這樣周圍的人就能夠給你理論上的解釋.而你也越來越能夠了解你的戀人. 6.以上都是一些個人的學習經驗。還是要多提一句，你在描述中只說明到了一句你的物理很差很差，可是卻沒有更進一步的描述，比如說覺得概念方面比較難以理解，還是在做題操作時覺得概念比較難以運用起來，也沒有提到自己究竟花了多少的時間和精力在裡面，而這些都是會影響成績的重要因素，對症下葯是很重要的，建議第一步先自省一下自己的問題出在哪一個具體的方面，這樣可以提出更加具體的問題，才能更好的集思廣益。另外這個世界上本來就會有很多人對於某一些學科很有感覺和天賦，那麼就一定有一些人的感覺和天賦會少一點，就好像也會有人無法理解為什麼你的其他學科比他們好一樣，不必把自己和別人做比較，只需要一心想著如何把一門科目學好，好好的探索適合自己的方法走下去，慢慢的就會有所進步，不覺間你就趕上別人的腳步咯。

② 怎麼學好高二物理

．正確理解物理基本概念，熟練掌握物理基本規律。

基本概念和基本規律是學習物理的基礎，首先必須很好地掌握基本概念和規律。必須做到如下幾點：（1）每個概念和規律是怎樣引出來的？（2）定義、公式、單位或注意事項各是什麼？（3）其物理意義或適用條件是什麼？（4）與有關物理概念、規律的區別和聯系是什麼？（5）這些概念和規律在高中物理中的地位和作用是什麼？（6）適度訓練。

2．注意在閱讀、語言表達及觀察動手三個方面進行有效訓練，制定合理目標。（1）在閱讀能力訓練上，能獨立閱讀教材，找出主要內容，寫出讀書筆記；（2）在語言表達能力訓練上，能用正確的物理術語描述物理概念及規律，能把一般的物理過程表達出來；（3）在觀察動手能力訓練上，能細致觀察物理現象，歸納出物理規律，能獨立寫出實驗報告，處理實驗數據。

3．獨立主動地歸納總結。

除課上認真聽講，做好課堂筆記外，課下還要在復習基礎上重新整理課堂筆記，加強印象和記憶。每學完一章後，都要總結出詳細的知識結構，從中掌握知識的內在聯系和區別及其來龍去脈、縱橫關系，建立起完整的知識體系，有助於同學們在分析物理過程中全面考慮問題，克服片面性。

4．重視建立物理模型，提高對物理問題分析能力。

建立物理模型是研究物理問題的基本方法，是典型的「分析綜合」思維方法的訓練。同學們必須要善於學習，勤於思考，從教師講解的典型例題和自己所做的習題中，歸納出各種物理模型，並明確其產生的條件和特徵。當同學們頭腦中有了建立物理模型的主觀意識時，復雜的物理現象分解成的若干簡單物理過程與物理模型聯系起來，便使復雜的物理問題演變成一幅幅生動形象的物理畫面，這樣既豐富了同學們的想像力，也使問題迎刃而解，從而培養了同學們良好的學習習慣。

5．掌握各種物理思維分析方法的模式，進行正確思維。

經常聽到學生反映「老師講課時聽著都明白，自己做題時卻不知從哪兒下手」，究其原因，就是學生還沒有一個正確的思維方法。要想進行正確的思維，要做到以下三點：

（1）弄清物理基本概念和規律，使思維活動建立在概念和規律的基礎上；（2）要按物理內在規律進行思維，學生遇到一個問題，要弄清物體在什麼條件下，遵從什麼規律。需用什麼公式，只要物理過程搞清楚了，題目就會容易做了；

（3）積累和總結幾種物理思維分析方法模式，諸如受力分析法、等效代替法、運動狀態分析法、能量狀態分析法、電路等效變換法、電路中電勢變化分析法等。我們所遇到的物理習題中有很多同類的習題，可以用類似的方法和步驟去解決。

6．強化「比較」和「類比」的思維方法訓練。

在學習中要經常做到，在表面上差異大的概念和規律通過「比較」找出他們的共性；對一些表面上相似的概念和規律，通過「比較」找出他們的差異，加深對概念和規律及物理現象的認識。例如「重力場」和「靜電場」，表面看來存在著很大的差異，但它們之間有著共同點（同為勢場），即重力和電場力做功與路徑無關，因而可以引出重力勢能和電勢能的概念。再例如動量和功率，它們所具有的單位表面看來相似，但它們是根本不同的物理量。

另外對抽象的概念和規律的學習，還可採用「類比」法。例如電場、磁場像風一樣，是看不見、摸不著的，但卻是客觀存在的。研究風時，可以從樹枝擺動的方向、幅度來反映風力的方向和強弱；研究電場時引入檢驗電荷，研究磁場時引入通電導體，根據受力的大小、方向來研究電場，磁場的強弱和方向。用「類比」法可分解概念的難度，發展學生抽象思維能力。

7．強化思維訓練。

物理概念和規律建立之後，還要進行強化訓練。強化思維訓練是對基礎知識的進一步加深鞏固，是思維方法的具體應用，是使同學們靈活運用物理規律解決問題的有效手段。同學們要適量地多做一些物理練習題，特別要敢於做一些綜合性較強、物理過程較復雜的練習題。通過不斷訓練，不斷歸納總結，才能提高解決問題的能力。在訓練中要注意「一題多解」和「一題多變」，運用「一題多解」可以達到「弄清一道題，明白一串理」的目的；運用「一題多變」可以培養同學們應用知識，靈活解決問題的應變能力。

③ 高中分班選了理科但對物理一竅不通，該如何提高

努力學習物理，多思考一些物理題目。
在理科班中，物理是一門非常重要的科目，所以對物理一竅不通是不行的，一定要想辦法改變。所以不會物理的都應該要好好學習物理，而且遇到自己不會的物理題目時，要去多思考，要去了解物理題目的知識點，這樣才能更好的學習物理。物理說難也難，說不難也不難，只要找到方法才能更好的學習物理。
一：要好好的聽物理老師講課。
如果對物理一竅不通，那麼就應該好好的聽物理老師講課。物理老師講課一般都是從簡單到難的，所以在物理老師講課的時候，要時刻的保持精神，這樣才能更好的聽清楚物理老師講什麼。物理老師講課的內容都是比較重點的，這也是考試要考的內容，所以一定要好好的聽物理老師講課，這樣才能提高自己的物理成績。