物理學體系是什麼

Ⅰ 物理是什麼，物理包括什麼

物理學是一種自然科學，注重於研究物質、能量、空間、時間，尤其是它們各自的性質與彼此之間的相互關系。

物理學包括：物理現象、物質結構、物質相互作用、物質運動規律。

物理學從研究角度及觀點不同，可分為微觀與宏觀兩部分，宏觀是不分析微粒群中的單個作用效果而直接考慮整體效果，是最早期就已經出現的，微觀物理學隨著科技的發展理論逐漸完善。

(1)物理學體系是什麼擴展閱讀：

由伽利略和牛頓等人於17世紀創立的經典物理學，經過18世紀在各個基礎部門的拓展，到19世紀得到了全面、系統和迅速的發展，達到了它輝煌的頂峰。

現代物理學時期，十九世紀末葉物理學上一系列重大發現，使經典物理學理論體系本身遇到了不可克服的危機，從而引起了現代物理學革命。

由於生產技術的發展，精密、大型儀器的創制以及物理學思想的變革，這一時期的物理學理論呈現出高速發展的狀況。研究對象由低速到高速，由宏觀到微觀，深入到廣垠的宇宙深處和物質結構的內部，對宏觀世界的結構、運動規律和微觀物質的運動規律的認識，產生了重大的變革。

Ⅱ 什麼是物理學

物理學（physics），是研究物質最一般的運動規律和物質基本結構的學科。作為自然科學的帶頭學科，物理學研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物質最基本的運動形式和規律，因此成為其他各自然科學學科的研究基礎。

基本性質：

物理學是人們對自然界中物質的運動和轉變的知識做出規律性的總結，這種運動和轉變應有兩種。一是早期人們通過感官視覺的延伸；二是近代人們通過發明創造供觀察測量用的科學儀器，實驗得出的結果，間接認識物質內部組成建立在的基礎上。

物理學從研究角度及觀點不同，可大致分為微觀與宏觀兩部分：宏觀物理學不分析微粒群中的單個作用效果而直接考慮整體效果，是最早期就已經出現的；微觀物理學的誕生，起源於宏觀物理學無法很好地解釋黑體輻射、光電效應、原子光譜等新的實驗現象。

它是宏觀物理學的一個修正，並隨著實驗技術與理論物理的發展而逐漸完善。

其次，物理又是一種智能。

誠如諾貝爾物理學獎得主、德國科學家玻恩所言：「如其說是因為我發表的工作里包含了一個自然現象的發現，倒不如說是因為那裡包含了一個關於自然現象的科學思想方法基礎。」

物理學之所以被人們公認為一門重要的科學，不僅僅在於它對客觀世界的規律作出了深刻的揭示，還因為它在發展、成長的過程中，形成了一整套獨特而卓有成效的思想方法體系。正因為如此，使得物理學當之無愧地成了人類智能的結晶，文明的瑰寶。

大量事實表明，物理思想與方法不僅對物理學本身有價值，而且對整個自然科學，乃至社會科學的發展都有著重要的貢獻。

有人統計過，自20世紀中葉以來，在諾貝爾化學獎、生物及醫學獎，甚至經濟學獎的獲獎者中，有一半以上的人具有物理學的背景——這意味著他們從物理學中汲取了智能，轉而在非物理領域里獲得了成功。

反過來，卻從未發現有非物理專業出身的科學家問鼎諾貝爾物理學獎的事例。這就是物理智能的力量。難怪國外有專家十分尖銳地指出：沒有物理修養的民族是愚蠢的民族！

總之，物理學是對自然界概括規律性的總結，是概括經驗科學性的理論認識。

Ⅲ 關於物理學體系

物理學分為普通物理（力、熱、光、電、原）和理論物理（理論力學、量子力學、統計力學、電動力學），這就是物理學的大廈，剩下的分支學科就相當於大廈里的裝修和傢具。
對於大部分理論物理和部分普通物理問題如果要將所有因素都考慮進去求解的話是不可能得到解析解的，所以就要適當的忽略一些項，一般情況下如果某項對整體的影響是其它任一項的高階無窮小的話就可忽略。當然有很多時候不是那麼明了，這時候就是考驗科研人員的時候，如果你抓住了主要矛盾就可能對問題有突破，如果沒有那隻能一直在邊緣徘徊。靠的是靈感和經驗。所謂的靈感也就是天賦吧，天才才具備的，普通人再努力也沒用，就有那麼一部分人是上帝派來推動人類歷史進步的，雖然我這個想法很違心，但這是我進入物理系7年多的真實想法。

Ⅳ 高中物理中的力學體系是什麼啊

高中物理力學體系包括運動學、力及其平衡、力和運動、功和能、動量、振動和波、

Ⅳ 物理學專業學什麼

物理學專業本科生知識體系由知識體系和主要實踐性教學環節兩部分構成。

其中，知識體系涉及通識類知識、學科基礎知識和專業知識。專業知識又分為專業基本知識和特定專業方向知識。以下內容規定的學科基礎知識和專業知識適用於所有高校的物理學專業本科生培養，而特定專業方向的知識體系則由各高校自主構建。

物理學是一門普通高等學校本科專業，屬物理學類專業，基本修業年限為四年，授予理學學位。

物理學專業培養掌握物理學的基本理論與方法，具有良好的數學基礎和實驗技能，能在物理學或相關的科學技術領域中從事科研、教學、技術和相關的管理工作的高級專門人才。

專業培養目標

物理學專業本科人才培養目標，主要是為從事物理學及相關學科前沿問題研究和教學的專業人才打下基礎，同時也培養能夠將物理學應用於現代高新技術和社會各領域的復合應用型人才。

經過物理學本科階段的專業學習和訓練，學生應具備在物理學及相關學科進一步深造的基礎，或滿足教學、科研、技術開發以及管理等方面工作的要求。

物理學專業所培養的本科人才應具備良好的數學基礎和數值計算能力，掌握物理學的基本理論、基本知識和基本技能；接受科學思維和物理學研究方法的訓練，具有良好的科學精神、科學素養、科學作風和創新意識；具備一定的獨立獲取知識的能力、實踐能力、研究能力或新技術開發能力。

Ⅵ 古典物理學理論體系是一個怎樣的體系

在二十世紀以前,以牛頓力學、熱力學和麥克斯韋電動力學為代表的古典物理學,到十九世紀末已經形成了完整的理論體系,並且在工業革命中間起了重要的作用.這些物理學的成就反映在工業上,就是發明了電話、電燈、汽車等等,並且開始了社會的電氣化進程.十九世紀末還相繼發現了X光、放射性、電子,測定了光速和部分物質的光譜,這些都為人類在二十世紀進入微觀世界奠定了基石.
二十世紀以古典物理學為基礎,還有很多重要的發明.譬如說1901年馬可尼成功地發射了無線電波,進行了跨越大西洋的無線電接收,那麼無線電廣播和通訊就得到了大規模的推廣應用.火箭技術在二十世紀開始發展,提出了克服地球引力進入太空的設想,這是俄國人提出來的.然後1930年首次提出了火箭發動機的專利,1926年開始了第一次電視圖像的傳輸；1928年第一次完成了跨大西洋的圖象無線的傳輸；1938年發現了硒在光照底下變成良導體,當時的XEROX公司就應用它造成了第一台復印機；1936年又發明了磁帶錄音；1937年發明了雷達；1939年開始調頻廣播；1949年用X光分析了盤尼西林的晶體結構；1958年超聲技術開始在醫療中間應用；1967年家用微波爐上市.而這些都是和二十世紀以前的物理學的發明相關的.到二次世界大戰以前,在二十世紀物理學家深入研究了物質的各種形態,又發現了一系列新的現象.譬如說1911年發現超導；1911到1912年通過X光衍射,發現了晶體原子的對稱排列；1932年發現了中子；1934發現了人工放射性元素；1938年發現超流；1939年發現了裂變現象.像戰後那就有更多的發明,比如1947年發現了晶體管；1954年發明太陽能的光伏電池；1955年製造了第一根光纖；1959年發明了集成電路,集成電路是剛剛獲得諾貝爾物理學獎的；1960年發現了紅寶石激光器；1966年提出了能夠實用的光纖的設想；1971年發明了微處理器；1975年液晶顯示用於計算器；1982年激光唱盤問世.物理學還為所有其他的科學提供了強有力的研究工具,比如中子衍射可以確定原子核的位置和運動,可以探測物體內應力的分布,是判定物質結構有力的工具.像加速器產生的同步輻射強光源,已經廣泛用於研究材料的性能和結構,化學反應過程,生物細胞的活動等等.1989年在歐洲核物理研究中心工作的Berners－Lee他為了在網路上傳輸高能物理的數據,就提出了超文本協議,這個協議現在已經成為全球萬維網信息傳輸的標准.

Ⅶ 古典物理學理論體系是一個怎樣的體系

古典另一個說法叫做經典
所謂經典(古典)有懷舊的意味,在當時是沒有這個說法的

稱為經典是現代物理領域的學者們對當時具備權威以及嚴密的實驗方法的含義

顯然主要代表人物就是牛頓
拋卻不能完全應用和解釋現代物理學的問題以外
經典物理學能夠在一個世紀乃至現在的絕大多數物理學應用領域占據絕大多數的位置,可見其經典性

經典物理的體系主要
1:牛頓三大力學定律,和萬有引力定律的經典力學
2:奧斯特,安培,法拉第,特斯拉,麥克斯韋等發現發展形成的經典電磁學
3:焦耳,開爾文等發展的經典熱力學理論
4:R.克勞修斯、J.C.麥克斯韋和L.玻耳茲曼為奠基人的統計力學(統計物理學)理論
其中3和4研究對象都是基於氣體分子運動,故總體經典物理是具有三大支柱

其中牛頓力學是基礎,廣泛應用於物理學有關力的作用現象
而電磁場理論擴展了人類的認識視野,使得無形的物質現象可以被解釋和歸納
熱力學在大量工業革命,乃至現代工業的傳統氣壓動力方面得以應用和發展,同時涉及氣象學,擴展到液體等流體學,應用也是很廣泛的

相對論和量子論是現代物理的兩大特色和基礎,其不但沒有否定經典物理學的作用,而且必須繼承經典物理關於實驗嚴謹性的態度
我們相信,物理的更高發展,也許目前的量子理論和相對論也會成為經典,更高深的科學等待物理學家們去發現和建立

Ⅷ 經典物理學的體系包括哪些

大致來講，經典物理包括力、熱、光、電、原（原子物理）五部分。牛頓是經典物理的集大成者，以後如麥克斯韋的電磁波理論、焦耳和卡諾的熱學理論、安培和歐姆的電學理論等，都為經典物理的發展做出了偉大的貢獻。因此何為經典？我的理解是，被大眾理解、接受和承認的就叫經典，比如我問你，劉德華的歌為什麼經典？就是這個道理。
與經典物理相對應的是近代物理，主要包括量子理論和相對論，前者研究微觀世界的物質運動規律和效應，後者研究物體在高速（接近光速）情況下的運動規律和效應。還有後面發展出來的宇宙弦理論等也算近代物理吧，但只是一種理論，沒有經過驗證，不成熟。

Ⅸ 現代物理學的分類

主要分經典物理學和現代物理學,經典物理學體系包括牛頓力學、麥克斯韋電磁理論、熱力學；現代物理學主要是愛因斯坦相對論和量子力學,從本質上動搖了整個經典物理的根基,經典物理在只是現代物理的一個特例

Ⅹ 物理學是什麼

物理學是研究物質運動最一般規律和物質基本結構的學科。作為自然科學的帶頭學科，物理學研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物質最基本的運動形式和規律，因此成為其他各自然科學學科的研究基礎。它的理論結構充分地運用數學作為自己的工作語言，以實驗作為檢驗理論正確性的唯一標准，它是當今最精密的一門自然科學學科。

物理學是人們對無生命自然界中物質的轉變的知識做出規律性的總結。這種運動和轉變應有兩種。一是早期人們通過感官視覺的延伸，二是近代人們通過發明創造供觀察測量用的科學儀器，實驗得出的結果，間接認識物質內部組成建立在的基礎上。

(10)物理學體系是什麼擴展閱讀：

物理學的主要研究領域分為：

1、凝聚態物理

研究物質宏觀性質，這些物相內包含極大數目的組元，且組員間相互作用極強。最熟悉的凝聚態相是固體和液體，它們由原子間的鍵和電磁力所形成。

2、原子，分子和光學物理

研究原子尺寸或幾個原子結構范圍內，物質-物質和光-物質的相互作用。這三個領域是密切相關的。因為它們使用類似的方法和有關的能量標度。

3、高能/粒子物理

粒子物理研究物質和能量的基本組元及它們間的相互作用；也可稱為高能物理。因為許多基本粒子在自然界不存在，只在粒子加速器中與其它粒子高能碰撞下才出現。據基本粒子的相互作用標准模型描述，有12種已知物質的基本粒子模型（誇克和輕粒子）。

4、天體物理

天體物理和天文學是物理的理論和方法用到研究星體的結構和演變，太陽系的起源，以及宇宙的相關問題。因為天體物理的范圍寬。它用了物理的許多原理。包括力學，電磁學，統計力學，熱力學和量子力學。1931年卡爾發現了天體發出的無線電訊號。

參考資料來源：網路-物理學