初二孩子學物理不喜歡動腦子怎麼辦

『壹』 孩子初二了，不願意動頭腦，怕吃苦，怎麼辦

一、消除家長對子女造成的恐懼
初中階段是孩子們「翻坎」的階段，由於種種原因，學習成績有所下降，家長心情比較著急、浮躁。孩子與家長之間出現了對立的情緒，這時的家長應先冷靜下來，學會耐心等待子女的成長。有專家說道：「孩子避免失敗的願望比爭取成功的願望更強烈。為了防止最小的可能的失敗，寧願降低努力的水平。」這就是家長造成的恐懼使孩子失去主動進取的重要原因之一。希望家長不要一看到成績考差了，就來一頓「審訊」，甚至痛笞，以免孩子失去信心、家長應對孩子的學習從過程去要求，這樣比從結果去要求更科學，效果更理想。
二、為子女建立自信心
發明家愛迪生，幼年求知慾很強，喜歡追根尋源。他向老師提出「22為什麼等於4」的問題，因此闖下大禍。剛進校3個月的他，被勒令退學。他的母親十分悲憤，下決心親自教育兒子成長，為兒子建立自信心，給他講文學、物理和化學，培養他愛學習，愛科學的習慣。愛迪生的求知慾因此進一步被激發起來。「天才」的萌芽在不知不覺中成長，最終成為舉世聞明的發明家。可見成功源於自信，自信心的樹立，來自於周圍的人們的常識。做父親的都不賞識自己的孩子，孩子的自信從何而來？愛迪生的母親不賞識自己的兒子，就沒有今天的發明家愛迪生，對目前發展比較差的孩子，家長要用放大鏡找他們的閃光點，幫助子女樹立克服困難的信心。當子女需要幫助時，家長的幫助要掌握一個度，絕不可越佾越皰，要留有餘地。如：孩子問某字怎麼寫，有的家長會隨口報出來，這樣做最省力，但十分要不得。碰到孩子問某字怎麼寫，倒不如鼓勵孩子「你不是會查字典嗎？先查查看，再來告訴爸爸(媽媽)。」(這樣的引導，孩子會欣然去查字典)。這樣不僅省卻了家長的許多時間，更重要的培養了孩子的自已動手攫取知識的。而這種能力在人的一生中是非常重要的。只有讓孩子們跳一跳，通過自己的努力取得成功，孩子才能體會到成功的喜悅，從而建立起自信心。
三、與子女一起成長，做子女的知心朋友
隨著社會的進步和科學技術的迅猛發展，人們所要學習的更新的東西越來越多。作為家長，應隨時體現出求知上進的精神，給子女作出榜樣。「爸爸媽媽同樣在學習，在進步啊!」使子女明白學習新知，不斷進步是伴隨人終生的。其次要經與子女溝通，努力縮短與子女心靈的距離，原意聽子女淡知心話，真實地了解自己的子女，教育子女健康成長。在教育子女時切忌使用「沒出息」、「傻瓜」等侮辱性語言，更不要以譏諷語氣，來冷嘲熱諷子女，冷漠子女，這樣會抹殺子女的自信心，給子女造成極大的心理壓力，阻礙子女的成長和進步。
「讓子女有出息」是家長永恆的需求，教育子女的方法多種多樣，子女的個體情況，家庭環境，家長素質等都是重要的因素，家庭教育要有效地配合學校教育，達到共同教育好學生的目的，讓孩子快樂健康成長。

『貳』 孩子學習不愛動腦子怎麼辦 孩子學習不愛動腦子的方法

1、鼓勵孩子的好奇心。有的孩子之所以變得不愛思考，可能是因為好奇心遭到了打擊。比如孩子某一次因為好奇把玩具給拆了，家長生氣斥責了孩子;比如孩子總愛問一些沒頭沒腦、稀奇古怪的問題，可家長總是不理睬。這些都是對孩子好奇心的打擊。好奇心是孩子與生俱來的寶貴品質，是孩子主動思考的源頭。所以，家長要保護孩子的好奇心，鼓勵孩子的探索精神。 2、激發孩子的想像力。愛思考的一個重要表現是想像力豐富。我們不妨通過一些有趣的訓練，比如和孩子一起玩游戲，一起畫畫，一起重新創作故事，激發孩子的想像力，吸引孩子的興趣，讓孩子愛上思考。 3、讓孩子獨立做事。孩子動手少了，動腦也就少了，獨立思考的能力就得不到鍛煉。所以家長應該讓孩子自己動手去做力所能及的事情，既提高了獨立生活的能力，也鍛煉了思考能力。 4、引導孩子在學習中動腦思考。愛思考、會思考的孩子往往成績都比較好。學習過程也是對孩子思考能力的鍛煉。在孩子的學習中，我們要鼓勵孩子多動腦筋。當孩子做作業遇到難題時，不要告訴他答案，而要引導他分析題目，思考解題方法。

『叄』 初中孩子，物理學不進去，感覺對物理沒興趣，怎麼辦

初中孩子，物理學不進去，感覺對物理沒興趣，有相當一部分學生，對此，提出幾點參考建議:
第一，一定要在課堂上認真聽講，課外時間多看書，有一本合適的、對自學有指導作用的教輔資料。
第二，多做容易題目，不做難題，尤其是一些基礎性題目。
笫三，多思考，多想出智慧。要聯系生活實際思考物理，聯系小實驗思考物理。
第四，與老師多接觸，鼓勵孩子學物理，多了解學習物理的好處，生活處處有物理。
第五，多動手，多觀察，多推理，多思考。
第六，要常常用數學思想來思考解決問題的方法途徑。

『肆』 孩子學習不願意動腦，該如何解決這個問題呢

孩子學習不願意動腦主要有以下幾個原因：

1.貪玩，心思不在學習上。比如說，孩子在上網課不動腦筋記重點，那是因為那會兒孩子的腦袋忙別的去了。玩心大點的、或是專注力差點的孩子，自己在家上網課沒有老師監督、沒有同學互動，往往就很難專注於老師所講的內容，腦子很容易隨時神遊去了。

總體上，還是要多鼓勵孩子。孩子一旦有進步，要大大地表揚他，讓孩子樹立信心和積極性，從而形成良性循環。鼓勵孩子合理規劃好學習和玩耍，學習時養成好的學習和解題習慣。

『伍』 初二的孩子，對物理學科始終提不起興趣怎麼辦

你好。當孩子對某學科提不起興趣時，可以先跟孩子聊聊為什麼不喜歡這門學科，找到原因所在。如果是這門學科學起來很費勁，孩子在思維和理解力上有困難，那就不要強迫孩子，畢竟每個人都有自己的短板或不擅長的事情，讓孩子在愛學和擅長的學科里多下功夫。如果是孩子因為某個人或事件讓他對這門學科產生了排斥心理，家長可以耐心地引導幫孩子打開心結，並鼓勵孩子給予正向的積極的暗示，讓孩子自信起來，相信自己有學習這門學科的潛力。

『陸』 初中孩子，物理學不進去，感覺對物理沒興趣，怎麼辦

初中孩子，物理學不進去，感覺對物理沒興趣，有相當一部分學生，對此，提出幾點參考建議:
第一，一定要在課堂上認真聽講，課外時間多看書，有一本合適的、對自學有指導作用的教輔資料。
第二，多做容易題目，不做難題，尤其是一些基礎性題目。
笫三，多思考，多想出智慧。要聯系生活實際思考物理，聯系小實驗思考物理。
第四，與老師多接觸，鼓勵孩子學物理，多了解學習物理的好處，生活處處有物理。
第五，多動手，多觀察，多推理，多思考。
第六，要常常用數學思想來思考解決問題的方法途徑。

『柒』 初中孩子不愛動腦子怎麼辦 初中孩子不愛動腦子怎麼處理

1、有一些時候孩子之所以不愛動腦筋，可能就是以前錯的太多，覺得自己太笨了，所以不願意動腦筋。

2、可以教給孩子好的學習方法，讓孩子按照以一些方法來進行解決問題。慢慢的孩子的思維得到提高的時候，自然就會建立自己的自信心。而且一旦孩子有了動腦筋的思想，家長就應該及時的鼓勵，這個時候孩子才能夠感覺到自己的進步，有自己的努力是有所回報的。