人的物理環境是什麼

❶ 什麼是物理環境

物理環境，是指研究對象周圍的設施、建築物等物質系統.社會環境是指研究對象周圍互相作用的人的集合它包含了各種社會關系和社會因素。

❷ 人類環境包括自然環境和什麼環境

社會環境。社會環境是指人類生存及活動范圍內的社會物質、精神條件的總和，廣義包括整個社會經濟文化體系，狹義僅指人類生活的直接環境。社會環境的構成因素是眾多而復雜的。按社會環境按所包含的要素的性質分為：物理社會環境，包括建築物、道路、工廠等；生物社會環境，包括馴化、馴養的植物和動物；心理社會環境，包括人的行為、風俗習慣、法律和語言等。

❸ 人類環境的人類環境分類

1、按照環境的形成可分為：自然環境和人工環境。（最常用的分類方法）
2、按照環境的功能可分為：生活環境和生態環境。（我國憲法採用這種分類方法）
3、按照環境范圍的大小可分為：居室環境、車間環境、村鎮環境、城市環境、區域環境、全球環境和宇宙環境等。
4、按照環境要素的不同可分為：大氣環境、水環境、土壤環境、生物環境、地質環境等。
人類環境是生態學環境的一種，生態學環境包括了人類環境。

❹ 人類的物理環境包括

人的物理環境包括：陽光、空氣、水分、土壤、溫度、濕度等多種因素，它們對生物的形態、生理和分布都產生著影響，它包括天然物理環境和人工物理環境。

天然物理環境由自然聲環境、振動環境、電磁環境、輻射環境、光環境、熱環境等構成；人工物理環境由人工因素產生形成的人工雜訊環境、振動環境、電磁環境、輻射環境、光環境、熱環境等構成。

❺ 物理環境指的是什麼

問題一：物理環境包括哪些 溫度，濕度，光照等

問題二：教學環境中的物理環境包括什麼? 動態的物理模型，包括物體的，圖像的，公式推導的

問題三：家庭物理環境包括什麼 噪音、光線、輻射

問題四：物理環境和物質環境是一個意思嗎 1，物理環境是指室內空氣環境質量同人體健康和舒適程度有密切關系.改善住宅內部的空氣環境主要靠通風換氣,而通風不僅能為室內提供新鮮空氣,排除污染空氣,還能調節室內溫濕度。
2，物理環境是指除病人本身以外,影響健康及疾病過程中所有的疾病因素,如空氣、光、濕度、溫暖、被褥、食品、噪音、風等。
3，物理環境是指基地自然條件和人工環境,它制約著建築入口設里、室內外聯系、形態構成等方面.如地形、氣候、植被、文通和城市空間肌理

問題五：什麼是課堂管理的物理環境 相互補充、提出問題、價值觀都得到充分的交流課堂教學互動是指師生互相交流、師生間的交流信息面十分廣泛，提高課堂效率。而師生互動的有效性是指採取師生互動的教學組織形式、民主的:
第一，教學過程也就成為學生發現問題，產生有效的結果，相互作用，形成真正的學習共同體。
第三。
第二，相互影響，促進學生的主動發展、解決問題的過程，通過這些交流、態度。師生的關系是平等的，達成教學的最優化，它包含三個方面的內容、探討、師生互教互學。在互動中，能夠創造性地實現教學目標、師生共同參與，學生發揮自己的個性和創造能力，知識，整個教學過程是師生共同開發、豐富課程的過程，師生間能夠相互溝通。師生形成合力、技能，互相促進的一種教學組織形式，共同探討、情感

問題六：環境是什麼意思 環境（environment）總是相對於某一中心事物而言的。環境因中心事物的不同而不同，隨中心事物的變化而變化。
圍繞中心事物的外部空間、條弧和狀況，構成中心事物的環境。
我們通常所稱的環境就是指人類的環境。

問題七：什麼是教學環境 教學場地,空間,溫度,光線,氣氛,綜合來說就是教學環境.

問題八：什麼是室內物理環境設計 室內設計是一門綜合性學科，內容廣泛，專業面廣，大致分為以下四個部分：
1．空間形象設計，就是對建築所提供的內部空間進行處理，對建築所界定的內部空間進行二次處理，並以現有空間尺度 裝潢藝術設計為基礎重新進行劃定。在不違反基本原則和人體工學原則之下，重新闡釋尺度和比例關系，並更好地對改造後空間的統一、對比和面線體的銜接問題予以解決。
2．室內裝修設計，主要是對建築內部空間的六大界面，按照一定的設計要求，進行二次處理，也就是對通常所說的天花、牆面、地面的處理，以及分割空間的實體、半實體等內部界面的處理。在條件允許的情況下也可以對建築界面本身進行處理。
學習室內裝修設計與實際工程結合得比較緊密，同時，這也是將設計師的設計意圖實際實現的一個重要步驟。在現代室內設計教育中，它也是結合時間發揮設計思想的突破口。
3．室內物理環境設計，這部分內容主要是對室內空間環境的質量以及調節的設計，主要是室內體感氣候：採暖 裝潢藝術設計、通風、溫度調節等方面的設計處理，是現代設計中極為重要的方面，也是體現設計的「以人為本」思想的組成部分。隨著時代發展，人工環境人性化的設計和營造就成為了衡量室內環境質量的標准。
在這一過程中科技的發展和應用起著重大的作用，這主要指各種能夠改造室內環境質量的方法、方式和儀器設備等等。但室內環境質量也包括環境視覺感受的引入，例如，利用外部自然環境因素的引人而改變室內視覺環境質量。
4．室內陳設藝術設計，主要是對室內傢具、設備、裝飾織物、陳設藝術品、照明燈具、綠化等方面的設計處理。
以上四部分闡明的是室內設計在設計過程中所應包括的內容，而室內設計的分類，可大體分為三大類：人居環境室內設計、限定性公共室內設計及非限定性公共室內設計。在人居環境室內設計中主要指住宅、各式公寓以及集體宿舍等居住環境的設計；限定性公共空間室內設計主要指學校、幼兒園、辦公樓以及教堂等建築的內部空間；非限定性公共空間室內設計主要是指旅館飯店、影視院、娛樂空間、展覽空間、圖書館、體育館、火車站、航站樓、商店以及綜合商業設施。
室內設計類型包含眾多，專業內容涵蓋面廣，如何通過設計協調處理好，要求室內設計師必須具有高度的藝術修養並掌握現代科技與材料、工藝知識以及具有解決處理實際問題的能力。

問題九：環境學具體指什麼？ 大學裡面環境學就主要學 大氣污染控制工程、水污染控制工程、物理污染及雜訊污染工程、固體廢棄物污染控制工程、環境管理學、環境化學、環境微生物學等等，畢了業你可以考對口公務員，比如環境監測站等等，也可以去地市的環保公司，這一部分的話，江浙地區比較多的。

❻ 物理環境和人文環境的區別

區別：
物理環境：物理環境是自然環境的一部分,它包括天然物理環境和人工物理環境。
人文環境：人文環境指的就是社會中人這一群體中大多數都所接受並崇尚的一種文化，就如同我們中華民族幾千年的儒家傳統思想一樣，以及以他各種文化，其實就是大家都認可並自身行動的一種社會氣氛。

❼ 什麼是環境

環境（environment）是指與有機體發生聯系的外部世界。與有機體沒有聯系的外部世界，對有機體來說，無所謂環境。個體生命的起源，從受精的那一刻開始，通過合子、胚胎和胎兒的發展，有機體就被置於母體的特定環境——子宮里。這種環境對有機體身體和出生後行為的發展會產生深刻的影響。例如，如果懷孕的頭三個月母親感染風疹常會使嬰兒智力落後並且造成身體上的缺陷，如眼白內障或耳聾；母親的疲勞或吸煙會刺激胎兒活動；母親長期的情緒激動，還會影響出生後子女的情緒特徵。出生後，人所處的環境更是紛繁復雜，人與環境之間的相互作用也從不間斷。沒有環境基礎，人的心理就不可能產生。有機體必須與其相應的生活環境保持平衡，這叫生態平衡。如果有機體生活的環境超出其適應范圍，就會危及生存。 環境可分為自然環境和社會環境。自然環境（natural environment）包括有機物的各組成因素和無機物的各組成因素，如大氣、水、動植物、土壤、岩石礦物、太陽輻射等；社會環境（social environment）包括經濟環境、政治環境、教育環境、倫理環境、文化環境等。另外，心理學還區分了物理環境和心理環境。物理環境（physical environment）除包括自然環境諸因素外還包括人為的物理環境因素，如人際空間、建築物等；心理環境（psychological environment）是指人與人、人與物相互作用時所形成的環境。而心理學里另外一個常用概念——情境（situation）則是指在一定場合下能被個體感知到的那一部分環境。