必修2物理實驗有哪些

1. 物理必修一涉及到的實驗有哪些,請列舉

第一章：用打點計時器測加速度,假設物體做勻加速直線運動.
第二章：伽利略的理想實驗.
第四章：牛頓第一定律；
牛頓第二定律 （控制變數法）忽略一點小誤差,假設物體做勻速運動..探究力與加速度的關系,牛頓第二定律（注意平衡摩擦力）
第三章、.用彈簧測力計驗證力的合成

2. 大學物理實驗都有哪些

基本測量 液體粘滯系數的測定 三線扭擺法測轉動慣量 駐波實驗 電表的擴充與校準
電橋法測電阻 電位差計原理及其應用 用模擬法測繪靜電場 示波器的使用
分光計的使用 等厚干涉

3. 高中物理演示實驗有哪些

第一冊：緒言：P1瓦碎蛋全聲音將酒杯震碎帶電鳥籠里的鳥安然無恙P4超導磁懸浮第一章力P5用懸掛法求薄板的重心P6顯示微小形變的裝置P12共點力的合成P17習題（7）兩人共提一筒水第二章直線運動P20模擬打點計時器P36牛頓管（毛錢管）實驗P38測定反應時間第三章牛頓運動定律P46伽利略理想實驗P50-51加速度和力加速度和質量的關系實驗P55牛頓第三定律P62觀察失重現象第四章物體的平衡P71三個互成角度的共點力的平衡第五章曲線運動P82曲線運動的方向P83運動的合成和分解P86平拋物體的運動P89用尺測量玩具手槍子彈射出時的速度P93向心力演示器P95感受向心力P99離心運動的應用和防止第六章萬有引力定律P106卡文迪許扭秤第七章機械能P123動能動能定理P129小球在擺動中機械能守恆第二冊第八章動量P5雞蛋會不會破P7緩沖裝置的模擬P8動量守恆P13反沖運動第九章機械振動P21彈簧振子的振動P30單擺的振動圖象P31單擺的周期跟哪些因素有關P37受迫振動P38共振P38聲音的共鳴第十章機械波P47波的形成P54波的衍射P55波的疊加P56波的干涉P62多普勒效應第十一章分子熱運動能量守恆P72擴散現象P73布朗運動P76圖11-8做一做P78壓縮氣體做功，氣體內能增加P78氣體對外做功，內能減少P110氣體壓強的微觀意義P112氣體的壓強、體積、溫度間的關系第十三章電場P117靜電感應P118庫侖定律P120庫侖扭秤P124電場線P126靜電屏蔽P133尖端放電與避雷針P135電容器的電容P136常用電容器P137電容式感測器P141靜電除塵原理第十四章恆定電流P153電阻定律P160路端電壓隨電流而改變第十五章磁場P169電流和磁極電流和電流間的相互作用P172驗證環形電流的磁場方向P174安培力P177電流表的工作原理P177電子束在磁場中的偏轉P179帶電粒子在勻強磁場中做圓周運動P181質譜儀P183迴旋加速器

4. 高中物理必修二有哪些實驗

高中物理必修二實驗
一、學生分組實驗
1、探究平拋運動測定物體平拋運動初速度
2、探究動能定理
3、驗證機械能守恆
二、課堂演示實驗
1、平拋豎落實驗
2、勻速圓周運動向心加速度和線速度、角速度、半徑的關系

5. 有哪些高二物理實驗有哪些

實驗1 驗證動量守恆定律
實驗2 用氣墊導軌驗證動量守恆定律
實驗3 用單擺測定重力加速度
實驗4 用油膜法估測分子的大小
實驗5 用描跡法畫出電場中平面上的等勢線
實驗6 描繪小燈泡的伏安特性曲線
實驗7 測定金屬的電阻率
實驗8 把電流表改裝為電壓表
實驗9 研究閉合電路歐姆定律
實驗10 測定電源電動勢和內阻
實驗11 練習使用示波器
實驗12 用多用電表探測黑箱內的電學元件
實驗13 感測器的簡單應用
實驗14 研究玩具電機的能量轉化

6. 必修一物理實驗都有哪些

一必修一物理實驗:
第一章運動的描述:實驗用打點計時器測速度和瞬時速度(常考的)
第二章探究小車速度隨時間變化的規律，需要識圖小車運動的v-t圖像，這也是常考的
第三章相互作用摩擦力那節以一個測試壓力和摩擦力大小有什麼關系的實驗，不常考，但要記住成正比；其次力的合成那節，需要掌握求合力的方法(平行四邊形法則)，了解正交分解。
第四章探究加速度與力，質量的關系(必考

7. 高中物理重要的實驗有哪些

重要的實驗考試大概15個,但程度不同,有些要求從實驗目的到實驗步驟都很詳細,還有誤差分析很重要,但大致重點都是相同的,力學和電學是靈魂,主抓這兩塊.老師一般都會總結,我在網上找了一下,
一是基本儀器的使用仍是實驗復習的基礎.
不管上一年度有無考到儀器的使用,我們對常用的物理儀器要熟練運用,這是實驗的基礎,是實驗的工具,任何時侯都不過時.在這方面花些時間是必需的.常見的有十三種儀器,這十三種儀器是刻度尺、游標卡尺、螺旋測微器、天平、秒錶、打點計時器、彈簧稱、溫度計、電流表、電壓表、多用電表、滑動變阻器、電阻箱等等.這些工具的使用每本復慣用書上都有很詳細的說明,本文不再多言.
二要從多種視角重新審視和組合實驗板塊.
在物理實驗總復習中,我們不應孤立地看待一個個實驗,而應該從這些實驗的原理、步驟、數據採集與處理方式的異同上,給這些實驗分門別類,從而組成不同的實驗板塊.平時我們已經自覺或不自覺地把實驗分成力學實驗板塊、電學實驗板塊、熱學實驗板塊、光學實驗板塊.但這樣的處理只是簡單地重復了物理課本知識的體系,大多數情況下也是為了講解的方便,沒有多大的創意,對於學生思維的開發和對實驗的科學思維方式的培養顯得很不夠的.在此,我認為我們要在這些實驗的組合板塊中挖掘一些功能,培養學生一種實驗的常規意識,比如對於力學板塊,這是由驗證力的合成與分解、打點計時器的使用和測勻變速直線運動加速度、驗證機械能守恆定律、驗證牛頓第二定律、驗證動量守恆定律等實驗組成的一個大的實驗板塊.
我們還可以把視野再擴大一些,以各種角度重新組合新的實驗板塊,比如按測量型與驗證型可把實驗分成兩大板塊,按能進行圖像處理數據和不能用圖像處理數據又可以把實驗分成兩大板塊.我們可以提示學生這樣劃分板塊,但把一個具體實驗歸類於哪個板塊,這要學生自已思考,比如說用圖像法處理數據,學生們熟悉的是驗證牛頓第二定律和測定電池電動勢和內電阻的實驗,不過畫出的圖形必須是直線,否則不好處理.這給予學生們思考的空間,其實還有許多實驗也是可以這樣處理的,它們都可以歸類於用圖像法處理數據,比如用單擺測重力加速度的實驗,我們測的是周期T和擺長L,再由公式來計算,書本上採用的是多測幾組再求平均值法,現在我們可以以L和T2/4л2為坐標軸,用測得的數據放入描點,畫直線求斜率即是g.

8. 高中階段都有什麼物理實驗

1、研究勻變速直線運動

打點計時器打下的紙帶。選點跡清楚的一條，舍掉開始比較密集的點跡，從便於測量的地方取一個開始點O，然後(每隔5個間隔點)取一個計數點A、B、C、D。測出相鄰計數點間的距離s1、s2、s3利用打下的紙帶可以，求任一計數點對應的即時速度v：如(其中T=5×0.02s=0.1s)。

2、驗證力的平行四邊形定則

目的：實驗研究合力與分力之間的關系，從而驗證力的平行四邊形定則。

器材：方木板、白紙、圖釘、橡皮條、彈簧秤(2個)、直尺和三角板、細線

該實驗是要用互成角度的兩個力和另一個力產生相同的效果，看其用平行四邊形定則求出的合力與這一個力是否在實驗誤差允許范圍內相等，如果在實驗誤差允許范圍內相等，就驗證了力的合成的平行四邊形定則。

3、研究平拋物體的運動(用描跡法)

目的：進上步明確，平拋是水平方向和豎直兩個方向運動的合成運動，會用軌跡計算物體的初速度。

該實驗的實驗原理：平拋運動可以看成是兩個分運動的合成，一個是水平方向的勻速直線運動，其速度等於平拋物體的初速度;另一個是豎直方向的自由落體運動；利用有孔的卡片確定做平拋運動的小球運動時的若干不同位置，然後描出運動軌跡，測出曲線任一點的坐標x和y，就可求出小球的水平分速度，即平拋物體的初速度。

4、驗證機械能守恆定律

驗證自由下落過程中機械能守恆，紙帶的左端是用夾子夾重物的一端。

⑴、要多做幾次實驗，選點跡清楚，且第一、二兩點間距離接近2mm的紙帶進行測量。

⑵、用刻度尺量出從0點到1、2、3、4、5各點的距離h1、h2、h3、h4、h5，利用「勻變速直線運動中間時刻的即時速度等於該段位移內的平均速度」，算出2、3、4各點對應的即時速度v2、v3、v4，驗證與2、3、4各點對應的重力勢能減少量mgh和動能增加量是否相等。

5、用描跡法畫出電場中平面上等勢線

目的：用恆定電流場(直流電源接在圓柱形電極板上)模擬靜電場(等量異種電荷描繪等勢線方法.

實驗所用的電流表是零刻度在中央的電流表，在實驗前應先測定電流方向與指針偏轉方向的關系：將電流表、電池、電阻、導線按圖1或圖2 連接，其中R是阻值大的電阻，r是阻值小的電阻，用導線的a端試觸電流表另一端，就可判定電流方向和指針偏轉方向的關系。

參考資料來源：網路-物理實驗 （中學物理課程包含的實驗）

9. 高中物理 必修2 關於功的實驗

答案A是正確的，因為甲同學的作圖中並看不出兩者之間一定成正比，這張圖只是一張曲線圖像，並不能說明一定是拋物線，只有當圖像是拋物線的時候才能有「功與速度的平方一定成正比」的結論，所以甲錯誤。

10. 新人教版高中物理必修2的實驗有哪些

很多，比如：
平拋要有末端水平的斜槽，機械能守恆要有打點計時器和刻度尺，第三個試驗要橡皮條N條，打點計時器，刻度尺