㈠ 大學的物理和高中物理有區別和聯系嗎
大學的物理和高中物理有聯系也有區別，大學物理更高深，難度更大，涉及面更廣，理論性更強，因為它已經是一個專業了。
㈡ 大學物理和高中物理有什麼不同
在力學方面，高中物理靜力學為主，大學物理靜力學、動力學都有，而且更難。
其他方面總的來說，高中物理偏向理想化，比如阻力為0 什麼的。大學物理更貼近實際，也更復雜。還有很多光學熱學的知識，高中物理光學熱學方面都是很淺顯的。
㈢ 大學物理跟高中物理一樣嗎
兩者差別是很大的。
雖然表面看，大學物理和高中物理所學習的內容沒有太大的區別，都是學習力學，熱學和電磁學等幾個物理學分類。力學中都學習速度，加速度和位移，物理量都完全一樣。
但是，從學習方法和學習內容上來說，大學物理都比高中物理上了一個台階。
1.從學習方法上來說，由於大學課時緊張，所以大量的內容是需要學生自己看書自學的，這是和高中差別很大的一個地方。
2.從學習內容上來說，由於大學學習了高等數學，擁有了微積分這個數學工具，所以大學物理的學習相比較於高中物理，多了很多非線性的東西。比如，從研究勻速直線運動變化到了變速曲線運動等等。
㈣ 高中物理和大學物理有什麼區別和聯系
中國的教育以脫節為特點.如果說你高中物理學的不好,不會特別影響大學物理.但是大學物理確實是高中物理在各個方面的延伸.不同的專業對於物理的能力要求是不一樣的.高中的物理在教學方面還是不夠嚴謹的,但是不能夠說錯誤,因為都是特殊情況.大學的物理學是真正一般的物理學,現象也從最一般開始,這主要是因為數學工具的應用.這也更加符合物理學的發展規律. 對於一般的工科專業: 真正的物理課程只有一門,那就是《大學物理》,一般情況下會在一年內學完.涵蓋的面積比較廣泛,但是不深入，可以說就是高中的基本知識的延伸，但是角度不同，不能再用高中那種特殊的眼光去分析問題，因為問題在這里變得更加一般。主要的數學工具就是微積分。高等數學並不等於微積分，但微積分是主體。如果你只用學習《大學物理》，只要高等數學不是很差，有一點物理的思想就可以了。畢竟《大學物理》中的東西還是比較淺顯的，很多東西不會去深究，只是一般的概念普及。（樓上把大學物理說成是計算就很欠妥了） 如果你的專業是物理方向的，那麼你會面對很多課程，主要的有幾門： 力學：就是我們所說的四大力學中的經典力學，也可以說是以牛頓理論為基礎的力學學科。力學涵蓋的東西也是比較多的，除了我們熟知的質點運動學、動力學，還有質點系的運動學、動力學，在這中間你會接觸到一些新的概念，位移、矢量疊加都是常見的。要特別注意物理模型的微積分意義，對於參考系也會有更為深入的討論，你會知道慣性系、非慣性系、伽利略變換等。還有剛體力學（這是新東西），牽扯到角動量、轉動慣量等新的物理量。能量、動量的相關定理（包括質點的能量、動量，剛體的旋轉動量、能量），波、振動的描述和能量，流體力學，還有一點材料力學，如剪切、拉伸、扭轉。最後有一些關於相對論的簡介，洛侖茲變換等。 電磁學： 電磁學顧名思義是普通物理中的很重要的一門學科，它主要是研究物質的電磁性質。像庫侖定律這樣的定律已經很熟悉了，但是在這里你會看到新的表述形式，會以更加基本的量來表示。其中會有對於電荷的更深入的討論，向高斯定理這樣的定理是很重要的，可以說是電學部分的基礎，進而你會了解到，高斯定理不單單是物理定理，是一種數學的抽象。掌握這個模型會讓你受益終身。電學方面還有電介質的電學性質，又會接觸到一些新概念。除此之外還有電路方面的知識，比較起《電路》課程相當淺顯了，主要是基爾霍夫電路定理，這也是以後的電路知識的基礎。磁學方面的學習可以類比電學，其中有像畢奧-薩法爾定理，安培環路定理，都可以類比高斯定理進行學習。還有磁介質磁學。還有電磁感應方面的知識，和高中的沒有太大出入，但是模型要完整的多，也更一般。 光學： 光學在高中當中學的可能是比較少的，有一般也是幾何光學。而物理專業的光學相比較而言是比較廣泛的，有波動光學，幾何光學，光學儀器，光的偏振（比高中要深入得多），量子光學等，貫穿著整個光學的發展。有的東西會比較新，以前也沒有聽說過，像菲涅爾半波帶，光學儀器中的費馬原理等，都需要耐心去掌握。光學主要的特點就是知識碎，公式多，但是理解起來並不難。 熱學： 熱學可以說是普通物理漸漸從宏觀轉向微觀的一個轉折點，但是普通物理學中的熱學（不是熱力學統計物理）。主要是研究熱現象，而非本質，很多理論和公式只能夠解釋現象，但對於本質來講並不完全正確。熱學研究的是一種體系（主要是平衡體系），一種大量的微觀粒子參與的行為。這就需要概率統計作為其數學工具。熱學中的基礎就是理想氣體的狀態方程，還有熱力學第一定律，第二定律，熱力學系統的表述，到後面還有像輸運，麥克斯韋速度（速率）分布、克勞修斯不等式等重要的知識，分別涵蓋在各個章節中。熱學的難點在於不好建立模型，因為比較難想像，而且同樣公式多，知識碎。但所幸的是和高中的知識幾乎沒什麼聯系（有也是在前面的皮毛部分）。 原子物理學（近代物理）： 原子物理學是物理專業課程開始告別普通物理的開始，因為真正的把研究對象從宏觀轉向微觀。同樣是沿著物理學的發展歷程，你可以看到很多種關於解釋原子尺度的粒子行為的物理理論。其中像很多很酷的理論：玻爾的原子模型、薛定諤方程、德布洛意波、光電效應、能級、能譜、核物理等接近前沿理論的知識。當然，有些東西是錯誤的，但是也同樣為後來的量子力學的誕生奠定了基礎。在學習原子物理學的時候，或許更加應該帶著問題，因為上面提到的一些理論與實驗，都是經典物理向相對論、量子力學過渡那一個時間段提出的，有很大的啟發性，也可以幫助你找到物理學的方向。其中，量子力學導論部分的知識是重點（楊福家版）。 除此之外，你還會在高年級接觸到電動力學、熱力學統計物理、量子力學、固體物理等比較深的科目了。但如果你在大一、大二打好基礎，這些科目也不會特別費勁。（這些科目的知識在工科的《大學物理》中都十分淺顯，有的也不會找到）
㈤ 高中物理和大學物理有什麼區別
都是物理，大學講的更深入些。
高中的公式，大學物理會換成高等數學求解。
而且大學分基礎物理課和物理專業的課， 文科生的物理比高中的還簡單，理工科的基礎物理也不難。物理專業的物理課，那我也不知道了，人家用4年就研究這一門課中的一個小領域，得多細致深入
㈥ 大學物理和高中物理的區別
大學是基於分析的物理，中學是知識介紹的物理。比如，大學裡面可以講解牛頓從開普勒定律探求得到萬有引力定律，知所以然，知科學家的思維歷程，而不是蘋果的傳說。
大學培養科學系統的物理思維和看待世界的方法論，將自然科學從更高的哲學或者說形而上的層面，開拓人的認知領域....