物理不會怎麼做也能

❶ 高中物理不會做題怎麼辦

高中物理題不會做可以通過以下方法解決：
1.物理過程。要對物理過程一清二楚，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要動用圓規、三角板、量角器等，以顯示幾何關系。畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態分析和動態分析，狀態分析是固定的、死的、間斷的，而動態分析是活的、連續的。

2.上課。上課要認真聽講，不走思或盡量少走思。不要自以為是，要虛心向老師學習。不要以為老師講得簡單而放棄聽講，如果真出現這種情況可以當成是復習、鞏固。盡量與老師保持一致、同步，不能自搞一套，否則就等於是完全自學了。入門以後，有了一定的基礎，則允許有自己一定的活動空間，也就是說允許有一些自己的東西，學得越多，自己的東西越多。

3.筆記本。上課以聽講為主，還要有一個筆記本，有些東西要記下來。知識結構，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來。課後還要整理筆記，一方面是為了「消化好」，另一方面還要對筆記作好補充。筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀書摘記，自己在作業中發現的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是同學們常說的「好題本」。辛辛苦苦建立起來的筆記本要進行編號，以後要經學看，要能做到愛不釋手，終生保存。

❷ 物理什麼都不會怎麼辦

我是通過下面幾個方法來提高成績的
建議：1.建議先做小題,考試中小題十分重要,全部都是選擇和填空,難度不建議要很高,主要要保證正確率和速度.
2建議買本題典,裡面全部是題目,下面自帶解析.
如果不太會可以先看幾道題目的解析,拓寬解題思路
可以先捂住答案自己做一做,然後再看答案.
3建議多做題,題海戰術總歸是有用的.
4建議作業的時候認真對待
5建議上課聽仔細,一步一步來
6建議如果以前知識有疏漏可以買那種高考總復習的書,根據裡面的條目來一點點鞏固以前的知識
我個人提神成績的方法主要是做小題,提升很快：）
希望可以幫到你,如果滿意就請採納下吧.
有不會問物理問題,歡迎來問我：）我一定盡所能回答

❸ 物理不會做題怎麼辦

不是需要完全去創新的解答的所以見多識廣這是很重要的……其次是自己做題，如果實在不會運用，那麼首先第一步，先把題目分解把已知條件用「字母符號=數值」這樣的格式列出來，把要求的部分也列出來用「字母符號=？」然後思考一下這一題的大致方面，是運動學的，力學的還是能量轉化還是圓周曲線運動等等……大致方面總是看得出來的看出方面之後再草稿紙上把記得的這個方面的公式寫出來然後看已知條件代入各個公式，是不是可以得到要求的哪一項，或者可以列出方程求解……我這樣說，你肯定覺得是不費力氣的隨便說說，但是真的從很不會到會就是這樣的過程解題的另一個方面是畫圖，畫圖是很重要很重要的把受力分析圖，運動示意圖之類的，氣體壓強的水銀高度，轉動物體各點受力和各力力臂，電路簡化之後的電路圖……不要吝惜草稿紙，畫大一點……把各種數據都表示上去……很有用，真的很有用……會給自己啟發出很多可能性最後是要總結，做完一題，別急著就做別的，看看這題中自己的思路是什麼，題目的類型和大致的一種感覺，以及用了什麼公式，記住這個感覺，以後的直覺就會越來越准

❹ 我上高二了，物理學的不好，物理怎麼學才能學好

物理也是所有學科中比較重要的一門課程，想要學好物理其實並不難，只要掌握好學習物理的方式方法，就能夠大面積的提升關於物理的成績。想要學好物理，除了自己平時上課認真聽講，上課時認真做筆記，下課時認真復習之外，還要記住抓重點知識，物理不像其他學科，死記硬背就可以需要一定靈活的寓意有相關的知識點。

每一學科的知識點都有相同性，只有通過不斷的學習和掌握到了學習方法後，就能夠大面積的提升成績，學習方法是非常重要的，關於物理方面的知識點一定要掌握一，物理公式一定要熟記，學會積累錯題，多思考，多運用物理方面的公式，讓自己能夠明白該如何解決物理習題才更容易提高。

❺ 物理題不會做怎麼辦

首先要看課本，也就是物理書，把基本概念理解並記住，能准確復述意思即可。理解公式並自己推導公式，知道公式適用范圍。這是最基本最有效的方法，也是最容易被學生忽略的。加油！

❻ 做中學物理題不會做怎麼辦

做中學物理題不會做怎麼辦。我在這里整理了做中學物理題不會做的解決方法，希望能幫助到大家。

做中學物理題不會做的解決方法

每個學生在學習物理時，在學習初期甚至很長一段時間內都會有這樣一種煩惱：

「老師上課講的知識和題我都能聽懂啊，但是自己一做題就無從下手，或著雖然去做了，卻又總是出錯。怎麼辦才好?」

這就涉及到一個問題——「理解不等於掌握，上課聽懂不代表就會做題」。文末會告訴大家如何解決這一點，但解決之前，我們先來看看這個「聽懂」到底是什麼意思?

首先，我們必須認識到，「聽懂」是學會的前提。對於新知識或者復雜的問題，必須先做到聽懂才能掌握。

其次，「聽懂」是一種被動的接受性思考。大多數孩子在課堂上只是跟隨著老師的思路走，並沒有在大腦內部經過主動且深刻的思考。學生自主思考的廣度和深度都還遠遠不夠，也沒有時間進行符合自己水平的分析思路的總結。就會導致上課雖然聽懂了，但做題不會的現象屢屢發生。

問題來了——

為什麼同樣是聽懂了，但是不同的同學學習成果卻不同呢?

是因為智力?不要講什麼智力差別，絕大部分同學智力是一樣的。那些聽課效果好的同學不過是因為他們掌握了必要的「思維方式和學習方法」而已。

在中考前，那些想要考進重點高中，但沒有掌握學習方法的同學只能重新學習這些方法，浪費了大量的時間，而提前掌握方法的學霸們卻早已開始查缺補漏，一個巨大的「方法落差」就在同班學生間形成了，成績靠後的同學想要追上這個「方法落差」則要麼付出常人難以達到的努力或者接受成績不如別人的事實。因此，如果孩子從一開始就能掌握好的方法，一切都會變得簡單高效許多!

應該怎麼學習才能懂得更多?

鑒於初中階段得學生的大腦思維活躍，容易分心，所以，學生一定要有選擇、有重點、有目標的去聽。最好是帶著問題去聽，凡是帶著問題去聽的，都是經過了各種思考與摸索。可能整個物理題，某位同學已經自己分析過，就剩一兩個思維障礙點沒考慮明白，那麼他就重點去聽老師怎麼講透徹這一兩點，這種情況下的聽課都是專注度極高的。而只有聽課前提前做好預習，梳理所學內容的知識脈絡，才能做到帶著問題去聽，進而了解透徹，實現知識點的掌握(聽不懂的話，一定要當天解決，多思、多問、多查)。

我們知道，物理老師在講解習題時用到的很多方法，都是經過了自己無數次的思考總結出來的。學生應該做的，就是把老師解題的過程、方法、角度都學會，變成自己的本領，從「懂」過渡到「會」。要思考「物理老師是怎麼想到這種思路的?還有什麼思路方法?如果把題意變一下，應該怎麼解決?」舉一反三，直至達到融會貫通。

其中，最最關鍵的就是——「對物理問題進行嚴謹的思路過程分析!

例如，在計算有關電路的習題時，很多題目給出的實物圖往往很難分析出來是串聯、並聯或是混聯，如果能熟練地將所給出的電路圖畫成等效電路圖，就會很容易地看出電路的連接特點，問題便迎刃而解。

畫圖時，一定要把思路一步一步想透徹，思維一定不要跳躍，不要跨步思考，每一個環節都要環環相扣，一定要搞清楚題意中的顯性條件和隱形條件以及要求的問題，以防思路跑偏。

「懂」了以上這些，再加以實踐，你一定能「學會」!基礎差並不可怕，只要我們有態度、有方法、善於總結和反思，一定能笑到最後!

學習不好怎麼辦

孩子說學不會，我們就沒轍了?

一老鄉打電話，孩子原來五六百名，現在都九百多名了，這可咋辦?給外地打工的老公打電話，他爸氣憤地說：「好，這邊我安置好，回去先打一頓。」孩子一聽說要挨打，就說物理一點都聽不懂、學不會。到輔導班去問，人家說補課吧!一小時130元，一次至少得倆小時，老鄉嫌貴，於是懷疑補課的效果，問我咋辦?

我說，關鍵是孩子得知道努力，如果孩子不努力，花錢上輔導班沒用。家長、老師、學校、甚至輔導班，所有人的努力都必須是以調動孩子學習積極性為目的。我答應先看看怎麼回事。她就千恩萬謝：「好好好，孩子以後就交給你了，哪兒都不去了!」我沒有吱聲，怕家長的焦慮越來越重(他爸工地近幾天就有人摔下去丟了性命)。另外，我教三個班250多個學生，不知道是哪個學生，也不知道什麼狀況，別人求助，總得在思路上指導一下!

再進這個班上課時，我私下問是哪個學生，拿過他的基礎訓練檢查，發現從第一頁開始，就有部分題沒做。有些是他認為簡單不需要寫的，有些是不願意下功夫算的，還有的是自己不會不去努力的。另外從字跡的潦草程度，足見其對學習態度。學習態度沒有，什麼都沒有了。我馬上給家長打電話說，明天你到校一趟吧!

家長到校後，我把孩子叫來，並讓帶來所有學科基礎訓練，一頁一頁翻開讓學生看、讓家長看，這些題哪個是不會的，哪個是會的，會的為什麼不做?課堂上哪些是能聽懂的，聽懂的為什麼不聽?英語單詞不會讀還是不會背，為什麼不拚命去讀去背，有很多時候上課都不願意掏出本和筆去記、去算，只是說話說話還是說話，自己不學習再去影響別人，不是學不會，而是根本不願學。

我告訴家長，以後孩子回家，每天都檢查孩子的作業，主要是基礎訓練，做題的認真程度——看字體，上面簡單的題——填空題認真填好，並且提問必須知道，單詞每天背20個。就這樣下去，先端正態度，有不會的物理題隨時到辦公室問我。其實等到孩子真正努力學習時，什麼問題都好解決，但是一年養成的壞習慣，改正至少得半年，困難在於家長孩子的堅持。

很多學生都是這樣，考試結果出來了，反思自己沒好好學，對不住這個，對不住那個，兩天後全忘了。家長逼緊時，還會說，我學不會。於是有些家長給孩子報了輔導班，花了錢成績沒提高。於是就恨，恨輔導班凈是騙錢的。輔導班只輔導課程，不會的給你講會，不懂的給你講懂，不教孩子學習態度，不逼孩子吃苦用功，一般也不批評孩子，不揭穿孩子的謊言，不披露孩子的致命弱點，不會告訴你：孩子這樣學下去沒用。

把自家孩子的成長交給別人，把孩子成績的提高依託於機構，這本身就是不太靠譜的事。先把自己的事做好了，別人才能幫助你。學校和輔導班充其量是葯物和葯引子的作用，對抗疾病並健壯起來靠葯物達不到效果。父母給孩子的是飲食習慣，學校老師提供的是主食，輔導班給的只是補品，孩子自己的食慾決定他吃什麼，雖然也有強迫吃下去長身體的，但不是長遠的正常的發展路子，另外您的孩子適合不適合強迫，也應該考慮到。

記得小時候，父親不斷問我：你究竟學會學不會?學不會，就回家幹活，別上了。學會了，為什麼就考這么些分?學會了為什麼不學?一般挨打前先問這話。現在的家長不敢說，學不會就回來不上了。因為孩子正想呢。如果孩子說不上，你就叫他回來，回來干什麼?不上學得生存，得掙錢，得勞動，得承擔所有家務。記得小時候打麥子，連干六七個小時不吃飯不休息，嗆得累得頭暈眼花滴水不願進，連死的心都有。誰願意不上學啊?現在的家長不敢說這話，因為下不了狠手，都是嬌慣惹的禍。不僅如此，孩子反過來控制住了家長，煩我的話我不上學了，你立馬投降。這事兒不是弄反了嗎?

家長在付出愛心，讓孩子在您這兒有歸屬感的同時，必須和孩子鬥智斗勇，以此佔領主動權，因為在方法上、方向上家長應該是主導者，孩子真的不行。有些家長不贊成，因為他沒有斗爭，孩子都聽自己的，即便讓孩子自由決定，孩子也是按照自己的思路行事，這叫和平演變，在潛移默化中已控制了孩子的方向，用思想引領，用文化熏陶，用人格征服。人和人也不一樣，有人天生逆反，也有人天生溫順。你家的孩子什麼樣，你就採取什麼法，總之思想上不能讓他我行我素、信馬由韁。

當孩子的學習出現嚴重困難的時候，一定不能讓「我學不會」這幾個字擋住他的去路，一定不能讓「我學不會」這幾個字擋住家長管理孩子的思路，一定不能讓「我學不會」這幾個字把家長打擊得失去了信心和勇氣並傳遞給孩子，一定不能讓「學不會就算了，能學多少學多少吧」這幾個字作為墮落的理由。孩子學不會，95%以上的都不是腦子的問題，是態度的問題，是信心的問題，是精神狀態的問題，是戰勝困難的決心和勇氣不足。

所以，孩子學習很差怎麼辦?首先要看態度，讓他深刻認識到自己態度不端正，學習不認真;然後找信心，從不同側面或者細節上找回學習的信心。目標努力後能夠達到，就容易有信心，有信心就有勇氣。同時要告訴孩子要學好的具體措施，怎麼去做，依照什麼標准，達到什麼目標。

孩子開始認真學習了，再說方法的問題。其實深入學習時，方法自然而然就來了。進入到某種狀態後，如果想提高效率，想持續快速發展，可專門找人調整方法、技巧和思路，這些東西在課堂教學中老師都有滲透，也有些同學不注意，只按照自己的思路一條道走到黑。

初中小學的學生，成績很差，說學不會，80%以上都不是真的。即便數學英語因為基礎差確實學不會，你就教孩子先學好能學會的東西，有選擇地去聽課學習，讓他知道能學會的東西還有很多很多。對於那片微不足道的礙眼的樹葉，不要伸手拉近它與眼睛的距離，使問題放大強化起來，最終閉上了自己的眼睛，丟了勇氣，怎見得了泰山。

當問題來時，逃避不行，無視也不行，學習差，要學好，確實是困難重重，那種壓力，那種困擾，那種無法排解的郁悶，都會壓在孩子身上，孩子很可能選擇逃避或者放棄，或者早戀，或者網癮，或者無所事事，混天度日。這時，真的需要家長的陪伴，給予力量和信心，以及勇氣。

要學好，不禁要克服壞毛病，還要補過去的課程，趕現在的課程，一定吃力，一定痛苦。不經過一段苦，誰也超度不了你。家長做好幫助、支持和監督也是必然。現在不吃這段苦，到高中那才是真正是學不會，很多學生想學也學不好，問都沒地方問。

❼ 初三物理不會怎麼辦

初中物理電學的主要難度就在於電路圖的分析及運用各個關系運算。想要學好初中電學，需要1、學會分析電路圖，電流從正極出發，回到負極，這是最基本的。如果一個電路圖里有電流表、電壓表這些，就用去表法（電流表看成導線，電壓表看成斷路）2、搞清通路（正常電路）、斷路（電路無法運行）、斷路（直接將電源兩端接通，導致電流過大）的區別。3、記下有關公式，如：歐姆定律I=U/R及其變形式，焦耳定律Q=I²Rt，電功率P=Wt=UI4、串聯電路中與並聯電路中電壓與電流的關系（串聯電路：U變I不變並聯電路：I變U不變）5、學會用題目中已知的量求其他數值。6、弄清摩擦起電。7、定值電阻的阻值不變。想要學好電學，主要還是多做題目，直到完全熟練運算為止，除此之外就是掌握一般的結論和現象。考試中：要分析好電路圖與各個值之間的關系，學會使用各種公式及其變形式。

❽ 高三了物理一點不會怎麼辦 如何入門

首先看你最開始學了沒，一直沒學肯定是不會的。想提高的話可以先把物理筆記好好超一遍，而且最好記住。高三都復習了，肯定有不少題，認真對待記住一些題的解題特點，要是做到看題就知道怎麼個步驟就行了。

高三物理很差怎麼辦

下課必問。問多了就跟物理科組的老師混熟了。每天花1~1.5個小時做、看、想。用了2個月，把高一所學的都搞懂了。從此開始高一物理基本100分，有1，2次90+，其實沒別的，來來去去都是哪幾個公式，哪幾種物理情形。注意了，我當時是做好1本書再開別的書，你做的那本書要完全弄懂，有不懂就問，問到老師都不懂，逼他跟其他老師交流才有結果，這時就表明有點成效了。

這時開始借高二的書來看。如此類推，在高二第二學期開始就把學物理的時間花在英語上。老師有題來就做做，發現很多是做過的（反正來來去去都是高考題，有本十年高考，做了1遍）。然後上課聽聽講，下課完成老師發的試卷就可以了。

高三物理怎麼能學會

想學好考好物理，邏輯分析能力是非常重要的；很多學生遇到難題無從下手，其實是邏輯分析能力不過關。如何通過審題找到解題的突破口，是解決任何一道難題的必經之路。

邏輯分析能力來自哪裡？其實都源自課堂老師的講解，特別是解題思路引導。物理自診斷的每道題都有我的視頻解析，遇到一道題沒思路，掃碼就看我的視頻講解，跟著我的思路認真思考我是怎麼結合題意條件一步步分析找到突破口的，找到打開這道難題大門鑰匙的。提高分析問題的能力，真的沒有竅門，需要長期的培養，不斷這樣去聽，去思考，去總結。