安徽省初中物理用什麼版本

㈠ 安徽池州貴池區初中物理化學是什麼版本

使用的是滬教版。
安徽初中課本使用版本如下：
宣城、宿州：使用北師版。
合肥、六安、池州、滁州、淮北、毫州、阜陽、安慶、蚌埠、馬鞍山：使用滬科版。
其他地區：使用人教版。
拓展資料
不同版本的教科書，都是依據課程標准來編寫的，具有相同的目的，但內容有一定程度的差異。
1、知識內容的組織
我們可以根據不同版本的章節細目標准，對照課程標准，發現很多內容安排是相同的，有些內容的安排則很不一樣。
2、對某些知識的要求不同，且有增有刪
以滬教版與人教實驗版化學教材為例，通過比較發現：增加的內容有蛋白質的變性實驗、無機非金屬材料、水溶液的重要性質等。而降低要求的關於分子、原子的概念等。未系統介紹的有碳的幾種單質等。
3、設置的欄目不同，其功能也是不同的。
4、各版本教材提供給教師的參考資料也不同。比如有的版本配了光碟等。
不同版本的教科書，都有其相應的要求和側重點，編寫人員不管是參與哪個版本教材的編寫，都要完成相應的標准。而且隨著社會的發展，教科書統一化，越來越明顯，以後會逐漸用統編版的教材結束一綱多本的現狀。
教科書對於編寫作者來說，具有很多好處，比較受關注的是評職稱加分。所以，能夠公開出版一本教科書，有助於自己升職加薪。若你沒有教科書，缺少評職稱用的教材，可以找我們匹配推薦合適的選題資源。

㈡ 合肥九年級物理是什麼版本

滬科版本。合肥九年級物理課本是上海科學技術出版社出版的，是滬科版本，專門針對合肥的學生研製的，學習效果更好。

㈢ 安徽的初中數學英語物理和江蘇是一個版本嗎

不是，安徽數學是人教版，物理是滬科版

㈣ 安徽初中課本是什麼版本的

安徽初中課本使用版本如下：
宣城、宿州：使用北師版。
合肥、六安、池州、滁州、淮北、毫州、阜陽、安慶、蚌埠、馬鞍山：使用滬科版。
其他地區：使用人教版。
初中教材版本如下：
1、語文：人教版、語文版、蘇教版、鄂教版、魯教版、北師大版、滬教版、冀教版、浙教版、河大版。
2、數學：北師大版、人教版、蘇科版、京教版、魯教版、華師大版、浙教版、湘教版、冀教版。
3、英語：新人教、外研版、冀河版、魯教版、牛津版、湘教版、北師版。
4、物理：新人教、教科版、粵滬版、蘇科版、北師大、滬科版。
5、化學：人教版、上海教育版、湘教版、粵教版、魯教版、北京義教版。
6、政治：人教版、湘教版、蘇教版、科教版、北師版、鄂教版、魯教版、陝教版、人民版。
7、歷史：人教版、人教版社會、北師版、川教版。
8、生物：新人教、濟南版、蘇教版、蘇科版、北師大、北京版。
9、地理：新人教、湘教版、中圖版。

㈤ 請問安徽初中物理課本用的是哪個版本的

用得是滬科版

㈥ 淮北初中和合肥初中學習的課本一樣嗎

不一樣。
初中數學教材合肥和淮北使用的是滬科版。初中語文教材合肥和淮北都是用人教版的。初中英語教材合肥用的是外研社的，淮北用的是人教版的。初中體育教材合肥和淮北都是人教版教材。音樂合肥和淮北都是人音版教材，美術合肥和淮北都是人美版教材。政治和地理和化學教材合肥、淮北用的都是人教版。歷史教材合肥和淮北用的都是北師大版的，信息教材合肥和淮北用的都是科學版的。物理教材合肥用的是滬科版，淮北用的是人教版。初中生物合肥用的是人教版教材，淮北用的是蘇教版教材。

㈦ 安徽黃山初中物理課本是哪個版本的

我記得這里初中物理課本是人民出版社的版本。
安徽黃山利用人民出版社的物理班班已經有了4，5年時間了。相對來說，比較符合當地的學生和老師使用。
即使知識並不分什麼版本的，如果能夠把他用好就是最好的版本。

㈧ 安徽黃山初中物理課本是哪個版本的

初中物理是滬科版 休寧縣和屯溪區是人教版 望採納，最好可以實地問

㈨ 安徽滁州的初中物理 和數學是什麼版本的

我朋友家小孩就是滁州一所初中的，很高興為你回答。數學用的滬科版，物理是人教版。

㈩ 安徽省初中物理用的是哪個版本的教材

使用滬科版。

教材初審通過後，國家課程教材可在400個班或2萬名學生的范圍內進行試驗；因特殊情況需擴大試驗范圍的，應經國務院教育行政部門批准；地方課程教材初審通過後可在100個班級或5000名學生范圍內進行試驗，因特殊情況需擴大試驗范圍的，應經省教育行政部門批准。

教材試驗應徵得省級教育行政部門的試驗所在地區教育行政部門的同意，並報國務院教育行政部門備案。教材試驗應按國務院教育行政部門和省教育行政部門的要求進行跟蹤評價。

(10)安徽省初中物理用什麼版本擴展閱讀：

安徽省教材使用的相關要求規定：

1、表彰獎勵優秀教材編寫者。對違反本辦法，擅自進行教材試驗，或未經審定通過，擅自擴大教材試驗范圍者，視情節輕重和所造成的影響，給予通報批評、責令停止試驗或禁止使用等處罰，並對直接責任人給予相應的行政處分。

2、經省中小學教材審定委員會審定通過的教材，經省級教育行政部門批准後，列入省中小學教材用書目錄，在指定的行政區域內供學校使用。

3、對已通過審定的教材定期進行評價，促進教材及時反映經濟、社會、科技的新發展，形成教材更新的機制。