物理課本的長度約為多少

A. 物理:物理課本長度約多少

物理課本的長度大約是25cm左右。

物理課本教學內容：

是研究固體的物理性質、微觀結構、固體中各種粒子運動形態和規律及它們相互關系的學科。屬物理學的重要分支，其涉及到力學、熱學、聲學、電學、磁學和光學等各方面的內容。

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長度單位簡介：

長度單位為了規范長度而制定的基本單位。其國際單位是「米」（符號「m」），常用單位有毫米（mm）、厘米（cm）、分米（dm）、千米（km）、米（m）、微米（μm）、納米（nm）等等。長度單位在各個領域都有重要的作用 。

幾何量計量又稱長度計量，是我國起步比較早，發展比較快，技術比較成熟的一項科學。我國是一個著名的文明古國，有養光輝燦爛的古代文明，計量測試技術就是這個文明的重要組成部分，而作為計量學中的幾何量計量更有養悠久的發展歷史。

B. 物理課本長度約多少

人教版的初中物理課本長為26厘米
如果是要估讀（用分度值是1毫米的刻度尺）,那就寫26.00厘米

C. （1）物理課本的長度為25.85______；（均填單位）（2）

（1）中學生伸開手掌，大拇指指尖到中指指尖的距離大約20cm，物理課本的長度比20cm大一些，在26cm左右，所以為25.85cm；
（2）∵1km/h=
1
3.6
m/s，∴72km/h=72×
1
3.6
m/s=20m/s．
故答案為：（1）cm；（2）20．

D. 初二物理課本的長度約為26______，人正常步行的速度約為5______

①伸開手掌，大拇指指尖到中指指尖的距離大約20cm，物理課本的長度比此長度大一些，應該為26cm；
②人正常步行的速度為1.1m/s=1.1×3.6km/h=3.96km/h，所以此人正常步行的速度應該為5km/h．
故答案為：cm；km/h．

E. 測量作業本和物理課本的長度的寬和長是多少

物理課本：長度：25.90cm；寬度：18.26cm

作業本：長度：26.0cm；寬度：18.50cm

長度的測量是最基本的測量，日常生活中最常用的工具有鋼捲尺、三角尺、直尺，而像游標卡尺、螺旋測微器較精密儀器並不常用。

當手邊測量工具僅有直尺和三角尺時，而測量的對象卻是不規則（或者非直線形）物體，用常規方法不能直接測出其長度，現舉一些長度測量常見的特殊方法，有利於學生擴展視野，提高興趣，活躍思維。

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1、長度的測量

長度的測量是最基本的測量，最常用的工具是刻度尺。

2、長度的單位及換算

長度的國際單位是米(m)，常用的單位有千米（Km），分米（dm）厘米（cm），毫米（mm）微米（μm）納米（nm）。

1Km = 1000 m ，1m = 10 dm ，1dm = 10 cm ，1cm = 10 mm ，1mm = 1000μm ，1μm = 1000nm

長度的單位換算時， 小單位變大單位用除，大單位換小單位用乘。

F. 物理課本長度

物理課本的長度大約是25cm左右．
A、25.93m=2593cm，所以A不正確；
B、25.93dm=259.3cm，所以B不正確；
C、25.93cm，所以C正確；
D、25.93mm=2.593cm，所以D不正確
故選C．