如何做會物理實驗題

1. 物理中的實驗題應該怎麼做呢

實驗題主要是要你根據實驗來說出結論,你應該先把它為什麼要這樣做實驗弄清楚,然後把自己所得的結論用文字表達出來,先不要忙著寫答案上去,把要把你想的答案寫在草稿紙上,然後把你的結論再代入問題裡面去看看對不對,最後才把答案寫在答題卷上
物理試驗題並不是想像中的那麼難，但是你必須要清楚物理每個試驗的原理，要知道這個試驗為什麼要這么做，這么做有什麼好處，基於此你或許可以想到更好的辦法來提前試驗的准確性，這類題考試中也出現過，所以重點就在於你對試驗的理解程度，自己要多體會體會試驗的精妙之處，當你領悟之後做題自然就不在話下了，但是要注意的是考試時千萬別慌了手腳，不然會頭腦一片空白，不知所措的，我就曾經經歷過，不過還好馬上就恢復過來了，沒有太大的損失。

2. 物理實驗題解題技巧有哪些

分時間

課標卷高考物理一共有 2 個實驗題，物理實驗題時間安排 8-10 分鍾為宜。

析本質

高考實驗題常以首簡仔一個力學實驗+一個電學實驗的`形式呈現，從近幾年我省的高考來看，電學實驗乃重中之重.從實驗內容上講，電學實驗內容並不多，但是每年實驗得分都不盡人意。究其原因，是因為其千變萬者汪化，可以應用多種形式，從各個角度出題。

巧應對

不管實驗題目以何種形式出現，其本質是從實驗原理開始進行考查，只要我們從實驗原理出發，就能夠做到從容應對咐手。我們應對的策略是：從基礎出發，從實驗原理出發，以不變對萬變。把題歸類，觸類旁通。

3. 如何提高初三物理實驗題做題能力呢

物理實驗題大致上可以分為課內的絕森傳統和課外的創新實驗。
首先需要把課內講過的，書本上有的弄明白。從實驗目的、猜想、某個量在實驗中是怎麼觀察到的、結論，這幾個部分入手。要注意言語規范，書上怎麼說，你就最好一個字都不要變化。那麼課內的雀中就算是完全掌握了。
然後到了課外的實驗題。一般題目會告訴你：實驗目的和猜想。那麼就把關鍵詞劃出來，寫結論的時候可以照著這些術語去抄。
繼續看，研究對象和猜想是怎麼通過實驗給辦到的。頃宏山此時，思路一般已經足夠清晰了，再用規范的語言描述清楚即可。
經過以上步驟還是不會的題目，就要採用對比法，想一想，不給出這一步的話，實驗中會有什麼不良後果，如此對比，就知道了這一實驗步驟的好處。

4. 老物理老師談：怎麼做物理實驗題

       有些孩子剛學習物理時，特別怵頭做實驗題，不知如何入手。其實很簡單，就是一個逆向推理的過程。

      實驗是通過實驗現象找規律。期間還要注意各種方法的運用，實驗操作的規劃。

      做實驗題呢？就是假裝不知道實驗結論，實際與實驗過程正好相反，是根據已知的結論分析問題。

      就是從四點出發：

1.結論運用

     首先看一看，所需要填的空，能不能從已知的規律中找一條來解釋。

2.實驗操作要求

     所給的現象與實驗猜基結論或結果不相符合，看一下操作是否符合要求。

3.儀器的選擇

     如果操作沒有問題，就是儀器的問題，回想一下實驗時對儀器的要求。

4.方法分析：

     每考必有的是實驗方法分析：控制變數法、轉換法、穗此謹科學實驗法；多次實驗找規律避免偶然性，多次實驗求平均值減小誤差。

  扒笑   前三點是逆推，最後一點是共性。

5. 做物理題的訣竅有什麼

物理是與我們日常生活聯系最密切的一門學科。物理的解題 方法 不像化學一樣需要死記硬背，它要求的是個人對物理解題思路的理解。那麼接下來給大家分享一些關於做物理題的訣竅有什麼，希望對大家有所幫助。

(一)考場中心態的保持

高中物理

心態安靜：心靜自然涼，腦子自然清醒，精力自然集中，思路自然清晰。遇難題，心不慌，平衡心態很重要。在考場上，要從容、鎮定。排除一切雜念。

切記：

理綜考試的草稿紙只有一張8k的紙，所以要合理節省的使用。最好是將紙對折對折再對折，然後從最開頭開始。一題接一題的進行。這樣不僅可以節省草稿紙也可以平衡心態，重要的是若有時間檢查還可以從容的找到位置。

第一題一定要做慢一點，再慢一點。當我們將心態調整到最好，才會在解答後面的題中漸入佳境。

(二)物理選擇題的答題技巧

解答選擇題時，要注意以下幾個問題：

1.注意題干要求，讓你選擇的是不正確的、可能的還是一定的。

2.相信第一判斷：只有當你發現第一次判斷肯定錯了，另一個百分之百是正確答案時，才能做出改動，而當你拿不定主意時千萬不要改。特別是對中等程度及偏下的同學尤為重要。

更多答題方法：名師講解高考物理選擇題解題方法

切記：

每年高考選擇題錯誤率高的不是難題，而是開頭三個簡單題。

選擇只需要確定選出哪個答案，不需要解釋不選的答案。

(三)物理實驗題的做題技巧

1.實驗題一般採用填空題或作圖題的形式出現。作為填空題，數值、單位、方向或正負號都應填全面;

作為作圖題：

①對函數圖像應註明縱、橫軸表示的物理量、單位、標度及坐標原點。

②對電學實物圖，則電表量程、正負極性，電流表內、外接法，變阻器接法，滑動觸頭位置都應考慮周全。

③對光路圖不能漏箭頭，要正確使用虛、實線，各種儀器、儀表的讀數一定要注意有效數字和單位;實物連接圖一定要先畫出電路圖(儀器位置要對應);各種作圖及連線要先用鉛筆(有利於修改)，最後用黑色簽字筆塗黑。

切記：

游標卡尺、螺旋測微器、多用電表的讀數歷來都是考察的重點。

選擇題有8-10分是送你的，但你可能拿不到(單位、有效數字、小數點後保留幾位、坐標原點等)。

(四)高中物理計算題的答題技巧

具體答題技巧請點擊：高考物理計算題的答題技巧 總結

切記：

所有物理量要用題目中給的。沒有的要設出，並詳細說明。

物理要寫原始公式，而不是導出公式。

既然是計算題就不要期待一步成功。分布寫，慢慢寫，別著急帶數據。

要建立模型，高中物理計算無非就是：運動學、牛頓定律、能量守恆、機械能守恆、動能定理、帶電粒子在復合場中的運動、法拉第電磁感應定律而已。

將幾個過程拆分，各個擊破。

實在不會做，那麼將題中可能用到得公式都寫出來吧，不會倒扣分的。

注意單位換算，都是國際單位吧。不過，用字母表示的答案千萬不要寫單位。

要特別留意題中()的文字。

(五)常見物理易錯易混問題

考試中正確的態度是：遇到難題要沉著，遇到容易題不大意，往往沉著能降低難的程度，輕視會忙中出錯。解答時要反復審題，回歸教材。

一般的思路是：是什麼，為什麼，怎麼辦;再就是換個角度對題中提供的材料進行理解、分析。

一些易錯易混的問題：最新高考物理常見易錯易混問題總結

高考物理答題技巧的五點內容就是這些，考生一定要仔細研究，根據自己的弱點更好的進行復習。

在高中物理的學習中，應熟記基本概念，規律和一些最基本的結論，即所謂我們常提起的最基礎的知識。在高中物理中一些基本概念和結論的理解並不難，例如物體受力平衡時，物體所受的合外力為零;例如牛頓第二定律F合=ma等等;但熟記這些概念和定律並不夠，重要的是如何教學生在具體題目中應用這些概念和定律，習題課教學就是學生逐步掌握解題方法和能力的過程。

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6. 高考物理實驗題的做題技巧

高考物理是很多考生都認為相對較難的一科，掌握各題型額答題技巧，能夠讓你提分不少。那麼接下來給大家分享一些關於高考物理實驗題的做題技巧，希望對大家有所幫助。

高考物理實驗題的做題技巧

(1)實驗題一般採用填空題或作圖題的形式出現。

作為填空題：數值、單位、方向或正負號都應填全面;

作為作圖題：

①對函數圖像應註明縱、橫軸表示的物理量、單位、標度及坐標原點。

②對電學實物圖，則電表量程、正負極性，電流表內、外接法，變阻器接法，滑動觸頭位置都應考慮周全。

③對光路圖不能漏箭頭，要正確使用虛、實線，各種儀器、儀表的讀數一定要注意有效數字和單位;實物連接圖一定要先畫出電路圖(儀器位置要對應);各種作圖及連線要先用鉛筆(有利於修改)，最後用黑色簽字筆塗黑。

切記：游標卡尺、螺旋測微器、多用電表的讀數歷來都是考察的重點。

切記：選擇題有8-10分是送你的，但你可能拿不到(單位、有效數字、小數點後保留幾位、坐標原點等)。

(2)常規實驗題：主要考查課本實驗，幾年來考查比較多的是試驗器材、原理、步驟、讀數、注意問題、數據處理和誤差分析，解答常規實驗題時，這種題目考得比較細，要在細、實、全上下足功夫。

(3)設計型實驗重在考查實驗的原理。要求同學們能審清題意，明確實驗目的，應用遷移能力，聯想相關實驗原理。在設計電學實驗時，要把安全性【所謂的安全不是對人來說，而是對儀器來說的】放在第一位，同時還要盡可能減小實驗的誤差【誤差從偶然和系統兩個方面考慮，系統免不了，偶然可減小】，避免出現大量程測量小數值的情況。

高考物理計算題的答題技巧

(1)仔細審題，明確題意

每一道計算題，首先要認真讀題，弄清題意。審題是對題目中的信息進行搜索、提取、加工的過程。在審題中，要特別重視題中的關鍵詞和數據，如靜止、勻速、 最大速度、一定、可能、剛好等。一個較為復雜的運動過程要分解成幾個不同的階段。否則，一旦做題方向偏了，只能是白忙一場。

(2)敢於做題，貼近規律

解題就是建立起與未知數數量相等的方程個數，怎樣建立方程呢?方程蘊含在物理過程中以及整個過程的各個階段中，存在於狀態或狀態變化之中;隱藏在約束關系之中。應由題目中的物理現象及過程所對應的或貼近的物理規律，建立主體關系式。

(3)敢於解題，深於研究

遇到設問多、信息多、過程復雜的題目，在審題過程中，若明確了某一階段的情景，並列出了方程。要敢於先把結果解出來，這對完全理順題意起著至關重要的作用。很多情況下第二階段的情景要由第一階段的結果來判定，所以第一階段的結果成為打通障礙的重要武器。

(4)答題要規范，得分有技巧

①簡潔文字說明與方程式相結合

②盡量用常規 方法 ，使用通用符號

③分步列式，不要用綜合或連等式

④對復雜的數值計算題，最後結果要先解出符號表達，再代入數值進行計算。

還要提醒考生的是，由於網上閱卷需要進行掃描，要求考生字跡大小適中清晰。合理安排好答題的版面，不要因超出方框而不能得分。

切記：所有物理量要用題目中給的。沒有的要設出，並詳細說明。

切記：物理要寫原始公式，而不是導出公式。

切記：既然是計算題就不要期待一步成功。分步寫，慢慢寫，別著急帶數據。

切記：要建立模型，高中物理計算無非就是：運動學、牛頓定律、能量守恆、機械能守恆、動能定理、帶電粒子在復合場中的運動、法拉第電磁感應定律而已。

切記：將幾個過程拆分。各個擊破。

切記：實在不會做，那麼將題中可能用到得公式都寫出來吧，不會倒扣分的。

切記：注意單位換算，都是國際單位吧。不過，用字母表示的答案千萬不要寫單位。

切記：要特別留意題中(括弧里)的文字。

高考物理常見易錯易混問題

考試中正確的態度是：遇到難題要沉著，遇到容易題不大意，往往沉著能降低「難」的程度，輕視會忙中出錯。解答時要反復審題，回歸教材。一般的思路是：是什麼，為什麼，怎麼辦;再就是換個角度對題中提供的材料進行理解、分析。

(1)判斷兩個矢量是否相等時或回答所求的矢量時不注意方向;

(2)求作用力和反作用力時不注意運用牛頓第三定律進行說明;

(3)不管題目要求g值習慣取10m/s2;

(4)受力分析時不完整，尤其是電學中重力的分析;

(5)字母不用習慣寫法或結果用未知量表示，大小寫不分(如L和l);

(6)不按題目要求答題，畫圖不規范;

(7)求功時不注意回答正負功;

(8)不注意區分整體動量守恆和某方向動量守恆;

(9)碰撞時不注意是否有能量損失，兩物體發生完全非彈性碰撞時，動能(機械能)損失最多，損失的動能在碰撞瞬間轉變成內能;

(10)運用能量守恆解題時能量找不齊;

(11)求電路中電流時找不齊電阻，區分不清誰是電源誰是外電阻，求通過誰的電流;

(12)求熱量時區分不清是某一電阻的還是整個迴路的;

(13)實驗器材讀數時不注意有效數字的位數;

(14)過程分析不全面，只注意到開始階段，而忽視對全過程的討論;

(15)分析題意時，不注意是水平平面還是豎直平面，是記重力還是不計重力，計算數值錯誤等引起分析題意出現差錯，無法求解。

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7. 怎樣做好初中物理實驗題

做好初中物理實驗題的方法有：
1、根據信息，分析總結結論。解答這類實驗探究題，一般都要應用控制變數法進行比較分析論證，弄清楚哪些是不變的量，哪些是變數而導致了所研究的量發生變化，從而得出正確的結論。注意寫結論時定要寫清楚結論的適用條件。
2、根據探究課題和猜想，設計實驗方案和記錄表格，解答這類實驗探究題，應根據實驗原理去分析確定實驗所需器材，進而確定實驗操作步驟，注意設計的方案要具有科學性。
3、根據探究課題，提出猜想，解答這一類實驗探究題，應根據探究課題，結合生活經驗和已有物理知識，進行大膽猜想。這樣才能使你的猜想有依據，並且對驗證猜想的方案有預見性。
4、根據探究課題，選擇器材，解答此類問題，從探究因素和已有知識出發，結合實驗原理去選擇器材。
5、對於實驗儀器和測量工具的使用。測量工具使用的共同點是：要求正確「調、放、看、讀、記」（測量工具中只有刻度尺的測量需要估讀）。

8. 如何學好物理實驗探究題

(一) 要重視對物理知識的理解

物理知識的大廈是由物理概念和物理規律構建的。對它們的學習要做到知其然，還要知其所以然，決不能只滿足於對內容的死記硬背。要知其所以然，就不但要知道物理概念、物理規律的內容，還必須了解它們產生的背景，知道它們是通過對哪些物理現象的分析歸納總結出來的;同時，要重視對物理概念、規律內涵的理解，明確它們與相關知識的區別與聯系，並能應用它們分析解決實際問題。

例如對物理概念速度的學習，不少同學開始學習時，以為在數學里已經知道速度等於物體在單位時間內通過的路程，沒有什麼可學的。但實際上，要掌握速度這個物理概念，只知道它等於物體在單位時間內通過的路程是遠遠不夠的。首先，還必須知道它是用來比較物體運動快慢的，要比較物體運動的快慢，既可以比較相同時間內物體運動的路程的多少，還可以比較運動相同的路程所用時間的多少。物理學里速度的定義採用的是前一種方法，大家熟悉的百米賽跑則是採用的後一種方法。其次，還應知道速度常用的單位，會測量物體運動的速度，能分析解決一些與速度有關的物理問題。比如坐在高速路上運動的汽車里，能利用鍾表測汽車的速度。

（二）要重視理論聯系實際

從自然和生活現象走進物理，探究物理規律，然後將所學的物理知識用於生活、生產中，這是「司南版」初中物理教材的一個特點。物理知識與自然現象、工農業生產、社會生活有密切的聯系，不少物理知識都是從自然現象中歸納總結出來的。同時，物理知識在生活、工農業生產、現代科技都有廣泛的應用。要學好物理，必須注意物理知識與實際的聯系，這樣才會使我們對物理知識有較深的理解，使我們運用物理知識分析解決實際問題的能力得到提高。

初中物理知識能解釋很多生活中遇到的問題。用學到的物理知識去分析、解釋、解決實際問題，是學習物理要培養的一種重要能力。同學們在學習物理的過程中，一定要注意不斷增強應用所學物理知識解決實際問題的意識，逐漸養成用所學物理知識解決實際問題的習慣。

做物理題是運用所學物理知識解決實際問題的一種重要方式。它有助於鞏固所學的物理知識，加深對所學物理知識的理解，提高運用所學物理知識分析解決實際問題的能力。做物理題，一定要養成獨立思考、獨立分析的習慣。在獨立思考無法解決的基礎上，再與其他同學共同探討或請教老師。

（三）要重視對科學探究的體驗

物理是一門以觀察、實驗為基礎的學科，物理知識一般是通過觀察、猜想、實驗概括歸納出來的。物理知識的產生過程蘊涵著很多科學探究的方法:觀察發現問題、提出問題，猜想假設問題的成因，制定解決問題的計劃與設計解決問題的方案，科學地進行實驗，分析實驗結果得出實驗結論等。

學習物理一定要重視對科學探究的體驗。要重視對自然界和實驗中物理現象的觀察，物理現象是產生物理知識的基礎，不了解相關的物理現象，你就很難對物理知識有深入的認識。要注意通過觀察物理現象發現問題、提出問題，大膽、科學地對問題的成因進行猜想。如摩擦力是同學們所熟知的，但摩擦力的大小與哪些因素有關呢?我們可以從摩擦力是發生在相互接觸的物體間，去猜想摩擦力可能與兩個相互接觸的物體的接觸面大小有關、與相互接觸的物體接觸面的粗糙程度有關。這樣的猜想對學好物理、培養同學們的創新精神是很有用的。

實驗在物理這門課中具有十分重要的位置，它是物理知識的重要組成部分。學習物理，要高度重視實驗。教材中的實驗探究、小實驗要盡可能自己動手做。要逐步學會根據實驗的目的選擇實驗儀器、設計實驗方案、按規則進行實驗，以實事求是的科學態度分析實驗現象和實驗數據、得出實驗結論。

要學好初中物理，須從以下幾個方面做好：

（一）細讀書，多設問，培養自學能力。教材的閱讀，主要包括課前閱讀，課堂閱讀和課後閱讀。課前閱讀，有的放矢．根據課本內容的不同，結合課文中提出的問題，邊讀邊想．通過閱讀，對新課內容有一個粗略的了解，弄清知識點，找出重點、難點，作出標記，以便在課堂上聽教師講解時突破，攻克難點。

課堂閱讀，就是在進行新課的過程中閱讀，對於那些重點知識概念、規律等要邊讀邊記．對於關鍵的宇、詞、句、段落要用符號標志，只有抓住關健，才能深刻理解，也才能准確掌握所學的知識。精讀細摳，明確概念、規律的內涵和外延．在閱讀時，若遇疑難，要反復推敲，為什麼這樣說，能不能那樣說為什麼弄清其原因。課後閱讀，結合課堂筆記，在閱讀的基礎上勤總結、歸納．新課結束或學完一章後，結合課堂筆記去閱讀，及時復習歸納，把每節或每章的知識按「樹結構」或以圖表形式歸納，使零碎的知識逐步系統化、條理化．通過歸納，可以把學過的知識串成線，連成網，結成體．以便加深現解，使知識得到升華。

（二）細觀察，會觀察，培養觀察能力。觀察是學習物理獲得感性認識的源泉，也是學習物理學的重要手段．初中階段主要觀察物理現象和過程，觀察實驗儀器和裝置及操作過程，觀察物理圖表、教師板書等。觀察要有主次。 如在觀察水的沸騰時，要圍繞下列問題觀察：沸騰前氣泡發生的位置、氣泡大小、多少，溫度計的讀數怎樣變化沸騰時觀察氣泡的變化，溫度計的讀數是否有變化？停止沸騰時，溫度是否變化 (1) 觀察要有步驟。復雜的物理現象，應按照一定的步驟，一步步地仔細觀察．如在」研究液體的壓強」實驗中，可按以下步驟進行：首先要觀察所使用的壓強計，用手指擠壓壓強計盤上的橡皮膜，觀察金屬盒上的橡皮膜受到壓強時，形管兩邊液面出現的高度差，壓強越大，液面的高度差也越大．(2)將水倒人燒杯中，將壓強計的金屬盒放入水中，觀察形管兩邊液面是否出現高度差，報據觀察判斷水的內部是否存在壓強 (3)改變橡皮膜所對方向，再觀察形管兩邊的液面，根據觀察判斷水是否向各個方向都有壓強，其大小有什麼關系保持金屬盒所在的深度不變，使橡皮膜朝上、胡下、朝各個側面，比較同一深度，水向各個方向的壓強有什麼關系 (5)將金屬盒放人不同深度，水的壓強隨深度增加怎樣改變 (6)觀察在同一深度清水的壓強和鹽水的壓強是否相同; (7)觀察時要思考。如在引入「牛頓第一運動定律」前做有關演示時，當觀察了同一高度處的小車從斜面上分別經過毛巾、棉布、木板表面時運動的距離越來越遠後，要認真思考：小車在不同的水平面上運動的距離大小跟什麼有關當小車在水平面上運動時受摩擦力很小時，運動的距離很大嗎？當小車在光滑的平面上無阻力運動時，運動的距離將有多遠經過觀察、思考、推理後，加深對定律的理解。

（三）勤實驗，會操作，提高實驗技能。實驗是研究物理的基本方法，它對激發學習物理的興趣，培養觀察分析能力，提高實驗技能，起著非常重要的作用．實驗應包括演示實驗，學生實驗、邊學邊實驗和小實驗．演示實驗起著潛移默化的示範作用，通過演示實驗可以通過分析物理現象，獲得豐富的感性認識，從而更好地理解、掌握物理概念和規律。在學生實驗中，要接觸實驗器材，了解實驗目的和原理，嚴格按使用規則和程序親自操作，作必要的記錄，根據實驗內容得出結論，要做到手、眼、腦並用．通過實驗，自己去「發現」規律，學到探索物理知識的方法。

（四）多思考，細比較，培養思維能力。孔子說過：「學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進」．疑是學習的開端、思維的動力．在物理學習中，要結合結合教材中的「想想議議」，進行巧妙的設疑，多動腦積極思維，多質疑，多解疑，才能真正弄清物理概念、規律的內涵和外延，並提高表述能力．對教材上的各種結論，不僅要善於從正面提出問題，還要善於反向思考．如「一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持勻速直線運動狀態或靜止狀態．」而保持勻速直線運動狀態或靜止狀態的物體是不是都沒有受到外力作用呢通過反向思考，有助於弄清結論成立的前提，並能提高分析問題、解決問題的能力．物理知識本身有許多相似的地方，但又有區別．如某些現象相似，但實質不一；某些物理量的測量方法相似，但所用的器材不同，等等．所以在學習中一定要積極思維，運用分析、比較的方法，找出異同和聯系，掌握知識的本質．例如，蒸發和沸騰的異同點就可列表比較．質量和重力、壓力和重力有什麼區別和聯系等，都可以列表比較．通過比較，加深對物理概念和規律的理解，同時培養自己的科學思維能力。

（五）善記憶，會記憶，提高記憶效益。為了使學到的知識牢固地銘刻，必須加強記憶．如圖表記憶，順口溜記憶，理解記憶，類比記憶，系統記憶，形象記憶等，這些巧記、妙記，都能縮短記憶周期，使知識信息貯存得牢固．如果能做到科學記憶，就可以在頭腦中建立起一個「智慧的倉庫」．在新的學習活動中，當需要某些知識時，則可隨時取用，從而保證了新知識的學習和思考的迅速進行。

（六）廣訓練，精練習，提高學習成績。練習是掌握知識，鞏固知識的重要途徑之一．練習包括課堂練習、作業練習、實驗操作練習、單元練習及綜合練習等，在練習時要注意處理好以下幾點：遵循由易到難循序漸進的原則，有計劃有目的地進行不同程度、不同方式的適量練習．既要有知識覆蓋面，又要有適當的知識梯度。進行科學的思維活動，不斷探索解題的方法、思路和技巧，以便舉一反三、觸類旁通．如解題時要認真審題，抓住關鍵的詞句和物理過程仔細分析，同時應反思解題過程，勇於修正錯誤，不斷提高解題能力和思維效率。總之，閱讀、觀察、實驗、思維、記憶、練習等方法是相互聯系、相輔相成的，缺一不可。做到這幾點，你一定能學好物理。

要學好初中物理，還應注重以下基本環節

（一）注重三個基本。基本概念要清楚，基本規律要熟悉，基本方法要熟練。關於基本概念，舉一個例子。比如速度，它是表示物體在單位時間里通過的路程：V=s/t。關於基本規律，比如說平均速度的計算公式也是V=s/t。它適用於任何情況，例如一個百米運動員他在通過一半路程時的速度是10m/s,到達終點時的速度是8m/s,跑完整個100米花的時間是12.5秒，問該運動員在百米賽跑過程中的平均速度是多少？按平均速度的規律平均速度等於V=100/12.5=8m/s。再說一下基本方法，研究初中物理問題有時也要注意選取"對象"，例如，在用歐姆定律解題時，就要明確歐姆定律用到整個電路即整體上，還是用到某個電阻即離單獨的某一個電阻上。

（二）獨立做題。要獨立地（指不依賴他人），保質保量地做一些題。題目要有一定的數量，不能太少，更要有一定的質量，就是說要有一定的難度。任何人學習數理化不經過這一關是學不好的。獨立解題，可能有時慢一些，有時要走彎路，有時甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個初學者走向成功的必由之路。

（三）分析過程。要對物理過程一清二楚，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要動用圓規、三角板、量角器等，以顯示幾何關系。畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態分析和動態分析，狀態分析是固定的、死的、間斷的，而動態分析是活的、連續的，特別是在解關於電路方面的題目，不畫電路圖是較難弄清電阻是串聯還是並聯的。

（四）認真上課。上課要認真聽講，不走思或盡量少走思。不要自以為是，要虛心向老師學習。不要以為老師講得簡單而放棄聽講，如果真出現這種情況可以當成是復習、鞏固。盡量與老師保持一致、同步，不能自搞一套，否則就等於是完全自學了。入門以後，有了一定的基礎，則允許有自己一定的活動空間，也就是說允許有一些自己的東西，學得越多，自己的東西越多。

（五）作好筆記。上課以聽講為主，還要有一個筆記本，有些東西要記下來。知識結構，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來。課後還要整理筆記，一方面是為了「消化好」，另一方面還要對筆記作好補充。筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀書摘記，自己在作業中發現的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是同學們常說的「好題本」。辛辛苦苦建立起來的筆記本要進行編號，以後要經學看，要能做到愛不釋手，終生保存。

（六）學習資料。學習資料要保存好，作好分類工作，還要作好記號。學習資料的分類包括練習題、試卷、實驗報告等等。作記號是指，比方說對練習題吧，一般題不作記號，好題、有價值的題、易錯的題，分別作不同的記號，以備今後閱讀，作記號可以節省不少時間。

（七）保證時間。時間是寶貴的，沒有了時間就什麼也來不及做了，所以要注意充分利用時間，而利用時間是一門非常高超的藝術。比方說，可以利用「回憶」的學習方法以節省時間，睡覺前、等車時、走在路上等這些時間，我們可以把當天講的課一節一節地回憶，這樣重復地再學一次，能達到強化的目的。物理題有的比較難，有的題可能是在散步時想到它的解法的。學習物理的人腦子里會經常有幾道做不出來的題貯存著，念念不忘，不知何時會有所突破，找到問題的答案。

（八）向別人學習。要虛心向別人學習，向同學們學習，向周圍的人學習，看人家是怎樣學習的，經常與他們進行「學術上」的交流，互教互學，共同提高，千萬不能自以為是。也不能保守，有了好方法要告訴別人，這樣別人有了好方法也會告訴你。在學習方面要有幾個好朋友。

（九）重視知識結構。要重視知識結構，要系統地掌握好知識結構，這樣才能把零散的知識系統起來。大到整個物理的知識結構，小到力學的知識結構，甚至具體到章節。

（十）扎實的數學基本功。物理的計算要依靠數學，對學物理來說數學太重要了。沒有數學這個計算工具物理學是步難行的。大學里物理系的數學課與物理課是並重的。要學好數學，利用好數學這個強有力的工具。

（十一）注重體育活動。健康的身體是學習好的保證，旺盛的精力是學習高效率的保證。要經常參加體育活動，要會一種、二種鍛煉身體的方法，要終生參加體育活動，不能間斷，僅由興趣出發三天打魚兩天曬網地搞體育活動，對身體不會有太大好處。要自覺地有意識地去鍛煉身體。要保證充足的睡眠，不能以減少睡覺的時間去增加學習的時間，這種辦法不可取。不能以透支健康為代價去換取一點好成績，不能動不動就講所謂「沖刺」、「拼搏」，學習也要講究規律性，也就是說總是努力，不搞突擊。

科學的學習方法，再加上你努力的學習，相信你一定會學好物理!學習成功的秘訣是"苦幹+巧幹，時間+汗水
但我還是堅信：靈感比汗水更重要！！！！！

9. 中考物理實驗題答題技巧

中考物理實驗題答題技巧

解法分析：解探究題要深入了解課本上的物理規律，做到了如指掌，才能對基礎探究題做到萬無一失;二是掌握探究的方法，了解探究的全過程(七個步驟)，熟練運用各種探究方法如「控制變數法」「等效替代法」「類比法」等，以不變應萬變的解答提高性的題目。

希望同學們能夠認真閱讀中考物理答題技巧探究型實驗題，努力提高自己的學習成績。

在中考物理的考試中，有一道題目我們大家一定要非常的重視，這道題目就是物理實驗探究題。針對這樣的一個題型，我們大家必須要進行大強度的訓練，只有這樣我們的成績才能提高。那麼接下來學大教育的專家們就給大家帶來中考物理實驗探究題答題技巧。

實驗探究題：考點基礎 綜合要求強

實驗探究題三題，其中物質17分，運動和相互作用44分。最後一題的題型也較新穎，考察的還是比較基礎的質量密度和阿基米德原理公式，主要出錯的原因在於找不到聯系。

總得來說，廣州中考物理試題重基礎知識，題型較新穎，對考生的綜合能力有所提高!

知識點：物態變化

真題(第15題)：把乾冰(固態二氧化碳)放入鋁罐里一段時間，罐外壁結了一層霜，如圖10，這層霜是由______________經過____________ 這種物態變化形成的。寒冬，坐滿人的`汽車門窗緊閉，水蒸氣液化成小水珠附著在玻璃車窗上，水蒸氣變成水珠__________ (選擇：「會吸熱」、「會放熱」、「不會吸熱或放熱」)，水珠會出現在車窗的__________ (選擇「內側」、「外側」、「內、外側」).

解析：本題主要考察的是物態變化的知識點。將裝有乾冰的鋁罐溫度很低，此時空氣中的水蒸氣接觸到的鋁罐時會凝華變為霜;水蒸氣變為小水珠是液化的過程，會放熱;如果在冬天，車內溫度高，車外溫度低，車窗溫度也較低，此時車內的水蒸氣遇到冰冷的車窗玻璃時會在車窗內側液化為「水珠」。

此題主要考察的是物態變化發生的過程和條件。

知識點：電能表、焦耳變化、物態變化

真題(第21題)：小明把兩電熱棒R 1、R 2分別通過規格完全相同的兩個電能表接到電壓恆為220V照明電路.電能表轉盤每轉一圈表明消耗電能5000J. 如圖20 所示，R1、R 2分別把放在相同規格燒杯中初溫、質量相同的水加熱到80℃，記錄數據如下表：

(1)R 1 通電100s 消耗多少電能?

(2)R 1 的電功率多大?

(3)R 1 的電阻多大?

(4)兩杯水用於升溫所需消耗電能應相同，而根據表中實驗數據知道R 1 與R 2消耗的電能不同. 請分析什麼原因導致R2消耗的電能比R 1 的大?

備考建議：

1、時間規劃 具體問題具體分析

我們知道中考物理主要分為力學、電學、熱學、光學四大部分，這四部分的所佔比例分別是：力學約佔40%，電學佔35%，光熱部分約佔25%，中考的分值分配基本如此，而且中考難題比較集中，一般來說，光學、熱學部分不出難題，考的是同學們的基礎，而難度大的題基本出在力學和電學部分，那麼我們在進行物理復習時就要把時間歸化好，把主要精力放在電學和力學方面。當然，每個同學的學習情況不同，成績也就不同，所以在復習前必須清楚自己在學習物理方面，哪些是自己的薄弱環節，我們要做到有準備。例如，力、熱、光、電各部分哪一部分自己沒有學扎實，那麼就重點復習這一部分。如果覺得電

學學的不錯，但偏偏怕故障排除問題，那麼這就是你的弱點，應該多做做這類的練習題，多分析直到學會為止。如果有的同學就怕電功率綜合題，那就找些往年中考試題中的電功率題加以強化訓練，找規律，找方法，找思路，直到把它攻克。

2、答題技巧 方法總比問題多

1.做選擇題，不僅要能選對選項，還要能說出理由，不是憑感覺選擇，而是有一定的邏輯推理或者過程，即對和錯都有理由，這樣就能做一題，通四題，達到事半功倍的效果!

2.填空作圖題，一定要認真審題，答題文字盡可能是物理語言，且准確到位，切記含糊不清!尤其要提醒的是力臂的做法，類似考題幾乎年年考。

3.解析題，一定先通讀題目，在題目中畫出數據或者關鍵條件(如電學的串並聯、各元件的關系等)，再分析過程，最後按照分析過程寫出簡單的文字說明、公式，代入數據給出答案。所要提醒的就是單位(一個單位是1分，而總分的1分可能就是能否順利理想學校的那1分)一定要緊隨數據，代入數據後，不要在答卷上寫計算過程(物理考試不要求寫計算過程，如果寫錯會扣分，寫對是不加分的)

4.實驗探究題，在復習階段要加強審題能力特別是文字理解能力和表達能力的訓練，切不可生搬硬套實驗規律;遇到設計實驗或者實驗誤差分析題，要充分結合實驗原理、公式，分析過程，按要求作答。

10. 如何答物理實驗題或者有什麼方法，注意點。

你好，參考下。

（1）實驗原理定方向

正確解答物理實驗題必須堅持用實驗原理為依據的操作過程，實驗原理是整個實驗的指導方向，而對實驗原理的理解必須做到：

第一、要結合課本中學過的物理知識加深理解實驗原理

第二、要從實驗原理中理解實驗成立的條件

第三、弄清一個實驗原理可以做不同的類似實驗

第四、理解原理設計替代性實驗

（2）實驗步驟要有科學性

實驗步驟是否合理、完善、條理直接影響著物理實驗的質量，因此在實驗操作過程中弄懂、理解和熟悉實驗步驟對做好實驗題是非常重要的．

第一、保證實驗步驟的完整性和合理性

第二、保證實驗步驟的必要性

（3）間接測量量的等值性

這種方法常用於實驗中無法直接測量的物理量的取值問題，也就是對於一個實驗中不能直接測量的物理量，可以通過這個物理量對周圍的影響或與別的物理量之間存在的某種關系確定這個物理量的大小，然後用相應的公式計算出待測物理量的值．

（4）實驗的設計性

這種方法是靈活應用物理知識、理論聯系實際，根據具體情況，設計出簡單、合理、便於操作的實驗過程，然後應用物理公式和測量的物理量表示出待測物理量的表達式．

（5）實驗的開放性

這種方法是多向思維、全面考慮、注重知識的橫向聯系，把各種可能的方法都考慮到．能夠考查學生對所學知識靈活掌握和靈活應用的能力．

（6）實驗過程的評估性

科學探究題是近幾年各地市中的寵兒，它們分別從科學探究的七個步驟出發，考查某一個或某兩個知識點，此題是考查交流與評估方面，看學生能否對所得數據進行分析、判斷，充分體現了學生獨立地運用所學的物理知識設計、改進實驗進行探究的能力．有利於學生養成樂於探究的興趣和習慣，培養學生的科學探究精神．