初中物理線路圖節點怎麼找

⑴ 初三物理中 怎樣學好電路根據實物圖畫電路圖的方法有哪些

先分析電路，不用著急連電源，先找那些用電器和電表是並聯的，找哪些是串聯的，最後連總電路。但是要注意一點：電流表和電壓表的接線柱不要接反了，否則的話要扣分的。
一、根據電路圖連接實物圖時，一般有以下幾個方法
：
1、先串後並法：
從電源正極開始，先連接電路中元件最多的一條支路，再將其它支路並聯在此支路上。
2、標號法：
從電源正極開始，在電路圖各元件符號兩端標出號碼，再在對應的實物圖中各元件兩端標上對應的號碼，最後按電路圖連接實物。
3、標路徑法：
當你看到一個電路圖，你先識別是串聯還是並聯。
如果是串聯，比如說一個電路依次是從正極到開關s到用電器l1到用電器l2到負極，那麼我們不妨先在草稿紙上寫出電流的方向：+
→
s→l1→l2→
-
，然後根據這個就可以依次連接實物圖。
如果是並聯，那麼我們先分清楚電流從正極到負極有幾條路，比如說一個並聯電路，它的幹路是從正極到開關s，支路一是從開關s1到用電器l1，支路二是從開關s2到用電器l2，那麼我們分別寫出兩條支路的電流方向：
+
→s→s1→l1→
-
和+
→s→s2→l2→
-
，然後找出相同的部分，那麼這些相同的部分就是一條路了，再在不同的部分開始分岔，這樣連接實物圖，很有效，
二、根據實物圖畫電路圖
根據實物圖畫電路圖是初中物理中常見的題目，在這里可做如下假設：
（1）、導線像橡皮筋，可伸長可縮短，不會被扯斷。
（2）、接點即可以拆分，又可以合並。並且能夠移動，只要不跨過任何電路元件。
（3）、電路元件可以挪動，只要不跨過任何接點。
（4）、導線可拆股，可並股。一股可以拆分為多股，多股可合並為一股。
1、替換法：
將事物圖中的元件用特定的符號替換下來，再將圖形整理成規范的電路圖的一種方法。
替換時要注意：（1）必須用特定的符號代替電路元件；（2）接線柱上的接線位置不能改變；（3）電源極性、電表正負接線柱不能顛倒。
2、節點法：
a、在實物圖中將各元件用字母標好。
b、從電源正極出發，找到一個節點（就像三岔路口一樣的，兩條或三條或更多導線交的一點），假定為a點。
c、從電源負極出發找到一個分支點，假定為b點。
d、在a、b之間有電源的部分是幹路，在a、b之間但沒有電源的部分是支路。
e、畫出幹路，並標出a、b點。
f、畫出支路：
g、對照實物圖，按照從a點到b點的元件順序畫出第一條支路。
h、用同樣的方法畫出其他支路。
i、檢查整理，使電路圖規范、美觀。
註：畫圖時，隨時將畫出的元件用字母表示。

⑵ 初中物理電路圖分析方法

串聯電路和並聯電路的識別

串聯電路是指將所有用電器逐個順次連接在電路的兩點間而組成的電路。並聯電路是指將所有用電器的一端連在一起，另一端也連在一起，再連入電路的兩點間而組成的電路。當電路中有n個用電器時，串聯電路中的電流只有一條路徑，而並聯電路中的電流卻有n條路徑。

識別電路是連接電路、進行電路分析和計算的基礎,它包括許多的方面。而識別串、並聯電路，在初中物理范圍內非常重要。

識別串.並聯電路，可以採用以下方法。

(1)電流分路法

此方法的要點是：從電源的正極出發，順著電流的方向找，直到電源的負極為止。不管電路如何彎曲，只要是電流不分路，即電流從一個用電器流向另一個用電器，一直流下去，那麼用電器就是串聯接法，組成的就是串聯電路。如果電路在某點出現分路，表明這個電路中既有幹路，又有支路，那麼電流通過支路上的用電器後將在另一點匯合，在回到電源的負極。當幹路上沒有用電器，而每條支路上只要一個用電器時，這些用電器就組成並聯電路。

(2)節點法

對於具有串.並聯電路初步知識的同學來說，從規范的電路中看出用電器的接法是很容易的。但當面對的是一個不規范的電路，特別是電路中的導線在多處交叉相連時，初學者往往會感到困惑。

識別這種電路可採用「節點法」。所謂節點指的是電路中那些「導線交叉相連」的點，包括分流點和匯流點。

⑶ 初中物理電路圖看不懂怎麼辦

在初中物理中，電學確實是一個難點，對於心智還沒有成熟的初中生來說，確實比較抽象，因為提到電流、電阻和電壓學生沒有一種直觀的感覺。

如果想看明白初中物理電路圖，首先要清晰每一個物理量的概念，要知道每一個物理量扮演的角色。

就比如說電壓，正所謂有壓力才有動力，所以電荷在這種壓力下就有動力做定向的移動，所以就形成了電流，那電流就像是水流一樣，你可以把它想像成在電路圖中的小河流水。電路圖中的每一個節點，就是流水的分岔點。

所以當你在看電路圖到時候，先找電源再看正負極，從正極出發，這個電流向負極流動。遇到節點的時候，會分成兩部分電流。那這兩部分哪一部分電流小呢，看兩個支路的電阻大小。電流也跟人一樣，願意走捷徑。所以在同電壓下，電阻小的支路電流大，電阻大的地方電流小。

同時你還要關注這個電路圖中有幾個用電器，他們是什麼關系，他們是並聯的還是串聯的，誰和誰的電流相同，誰和誰的電壓相同。他們和總電流總電阻是什麼關系。把題里已知的和你順手能求出來的都可以標在電路圖上，多做一些類型題，慢慢兒你就可以看明白了。

⑷ 物理 電路中 結點怎麼找一個結點又代表著什麼呢

結點是指連接三條或三條以上線路的點 ，圖中畫了黑點的都是屬於結點

結點的意義：

1、流入結點的電流與流出結點的電流代數和始終為零

2、結點在簡化電路上也有很大的用處 ，從電源正極開始標節點123...可以直觀的看出負載連接於哪兩個結點之間 可以把復雜的電路轉換為簡單明了的電路

(4)初中物理線路圖節點怎麼找擴展閱讀：

1、電路中三條或三條以上的支路相連接的點稱為結點

2、電路圖是指用電路元件符號表示電路連接的圖。電路圖是人們為研究、工程規劃的需要，用物理電學標准化的符號繪制的一種表示各元器件組成及器件關系的原理布局圖。

由電路圖可以得知組件間的工作原理，為分析性能、安裝電子、電器產品提供規劃方案。在設計電路中，工程師可從容在紙上或電腦上進行，確認完善後再進行實際安裝。通過調試改進、修復錯誤、直至成功。

採用電路模擬軟體進行電路輔助設計、虛擬的電路實驗，可提高工程師工作效率、節約學習時間，使實物圖更直觀。

⑸ 怎樣看初中物理電路圖

1，觀察電路中有沒有「節點」，節點就是三顆導線相連接的地方。有節點就一 定是並聯電路，沒有節點是串聯電路
2，節點之間的電路叫做支路，節電和電源之間的電路叫做幹路。
3，流入節點的電流之和一定等於流出這個節點的電流之和。（幹路電流等於各支路電流之和的原因）
4，電壓表內部電阻非常大，相當於斷路（初中階段）。電流表內部電阻非常小，相當於短路（初中階段）。
5，電壓表只能測量和它並聯的用電器兩端電壓，如果和它並聯的電路既有用電器又有電源，則無法測量那個用電器電壓（初中階段）。
6，分析電流的走向，是每道電學題目必須面對的。電流從一電流到另一點，如果可以走導線，又可以走用電器，那麼它一定走導線而不走用電器。
7，導線相連接的兩點（中間沒有用電器，或只有閉合的開關）可以看成是同一點（電壓為零）（並聯電路，各支路電壓相等的原因）。