如何學好大學物理課

① 怎麼樣才能學好大學物理啊和高中物理有什麼區別

怎麼樣才能學好大學物理啊？和高中物理有什麼區別？

還是很有區別的，大學物理對數學要求非常高，特別是積分一定要學好，不然沒法學。另外大學內容比較深，考自學是很困難的，上課做在前面認真聽，特別是量子唯鍵改力學，一旦放棄了一部位很難撿起來了。我深有體會

高中物理怎麼樣才能學得好？

問題：高中物理怎麼樣才能學得好？
解答：
課前預習，找本參考書（帶有很多例題詳細解答的）；
認真上好每堂課，因為完全自學很困難
；
理解各物理規律和原理的內涵，記住必要的公式
；
做一定量的練習，應該每天堅持（熟能生巧）
；
高三更應該多見識一些題型（見多識廣）
；
准備好一本糾錯本，隨時翻翻看看（溫故而知新）；

高三的考試很頻繁，應注重考試能力的提高
；
考試時指判保持好平常心，做到細心（容易題）、耐心（中檔題）、信心（難題）。

高中物理怎麼學才能學好？

除了概率很小的先天因素外，這里確實存在一個學習方法問題。 誰不想做一個好學生呢？但是要想成為一名真正學習好的學生，第一條就要樹立自信，不管我的起點怎麼樣，高了，我會勇於攀登；低了，我會努力改正。另外要敢於吃苦，就是要珍惜時間，就是要不屈不撓地去學習，堅信自己能夠學好任何課程，堅信「能量的轉化和守恆定律」，堅信有幾份付出，就應當有幾份收獲。關於這一條，請看以下三條語錄： 我決不相信，任何先天的或後天的才能亮芹，可以無需堅定的長期苦乾的品質而得到成功的。 ——狄更斯（英國文學家） 有的人能夠遠遠超過其他人，其主要原因與其說是天才，不如說他有專心致志堅持學習和不達目的決不罷休的頑強精神。 ——道爾頓（英國化學家） 世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而最令人後悔的就是時間。 ——高爾基（蘇聯文學家） 以上談到的第一條應當說是學習態度，思想方法問題。第二條就是要了解作為一名學生在學習上存在如下八個環節：制定計劃→課前預習→專心上課→及時復習→獨立作業→解決疑難→系統總結→課外學習。這里最重要的是：專心上課→及時復習→獨立作業→解決疑難→系統總結，這五個環節。在以上八個環節中，存在著不少的學習方法，下面就針對物理的特點，針對就「如何學好物理」，這一問題提出幾點具體的學習方法。 （一）三個基本。基本概念要清楚，基本規律要熟悉，基本方法要熟練。關於基本概念，舉一個例子。比如說速率。它有兩個意思：一是表示速度的大小；二是表示路程與時間的比值（如在勻速圓周運動中），而速度是位移與時間的比值（指在勻速直線運動中）。關於基本規律，比如說平均速度的計算公式有兩個經常用到V=s/t、V=(vo+vt)/2。前者是定義式，適用於任何情況，後者是匯出式，只適用於做勻變速直線運動的情況。再說一下基本方法，比如說研究中學問題是常採用的整體法和隔離法，就是一個典型的相輔形成的方法。最後再談一個問題，屬於三個基本之外的問題。就是我們在學習物理的過程中，總結出一些簡練易記實用的推論或論斷，對幫助解題和學好物理是非常有用的。如，「沿著電場線的方向電勢降低」；「同一根繩上張力相等」；「加速度為零時速度最大」；「洛侖茲力不做功」等等。 二）獨立做題。要獨立地（指不依賴他人），保質保量地做一些題。題目要有一定的數量，不能太少，更要有一定的質量，就是說要有一定的難度。任何人學習數理化不經過這一關是學不好的。獨立解題，可能有時慢一些，有時要走彎路，有時甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個初學者走向成功的必由之路。 （三）物理過程。要對物理過程一清二楚，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要動用圓規、三角板、量角器等，以顯示幾何關系。 畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態分析和動態分析，狀態分析是固定的、死的、間斷的，而動態分析是活的、連續的。 （四）上課。上課要認真聽講，不跑神或盡量少跑神。不要自以為是，要虛心向老師學習。不要以為老師講得簡單而放棄聽講，如果真出現這種情況可以當成是復習、鞏固。盡量與老師保持一致、同步，不能自搞一套，否則就等於是完全自學了。入門以後，有了一定的基礎，則允許有自己一定的活動空間，也就是說允許有一些自己的東西，學得越多，自己的東西越多。 （五）筆記本（糾錯本）。上課以聽講為主，還要有一個筆記本，有些東西要記下來。知識結構，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來。課後還要整理筆記，一方面是為了「消化好」，另一方面還要對筆記作好補充。筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀書摘記，自己在作業中發現的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是同學們常說的「好題本」。辛辛苦苦建立起來的筆記本要進行編號，以後要經學看，要能做到愛不釋手，終生儲存。 （六）學習資料。學習資料要儲存好，作好分類工作，還要作好記號。學習資料的分類包括練習題、試卷、實驗報告等等。作記號是指，比方說對練習題吧，一般題不作記號，好題、有價值的題、易錯的題，分別作不同的記號，以備今後閱讀，作記號可以節省不少時間。 （七）時間。時間是寶貴的，沒有了時間就什麼也來不及做了，所以要注意充分利用時間，而利用時間是一門非常高超的藝術。比方說，可以利用「回憶」的學習方法以節省時間，睡覺前、等車時、走在路上等這些時間，我們可以把當天講的課一節一節地回憶，這樣重復地再學一次，能達到強化的目的。物理題有的比較難，有的題可能是在散步時想到它的解法的。學習物理的人腦子里會經常有幾道做不出來的題貯存著，念念不忘，不知何時會有所突破，找到問題的答案。 （九）知識結構。要重視知識結構，要系統地掌握好知識結構，這樣才能把零散的知識系統起來。大到整個物理的知識結構，小到力學的知識結構，甚至具體到章，如靜力學的知識結構等等。 （十）數學。物理的計算要依靠數學，對學物理來說數學太重要了。沒有數學這個計算工具物理學是步難行的。大學里物理系的數學課與物理課是並重的。要學好數學，利用好數學這個強有力的工具。 （十一）體育活動。健康的身體是學習好的保證，旺盛的精力是學習高效率的保證。要經常參加體育活動，要會一種、二種鍛煉身體的方法，要終生參加體育活動，不能間斷，僅由興趣出發三天打魚兩天曬網地搞體育活動，對身體不會有太大好處。要自覺地有意識地去鍛煉身體。要保證充足的睡眠，不能以減少睡覺的時間去增加學習的時間，這種辦法不可取。不能以透支健康為代價去換取一點好成績，不能動不動就講所謂「沖刺」、「拼搏」，學習也要講究規律性，也就是說總是努力，不搞突擊。

高中物理怎麼學才能學好啊

物理學科重在理解,靠做題來鞏固,首先要盡量吃透老師課堂上的東西,然後做些習題,一定自己做,有不懂的翻課本,因為一定是課本是的東西你沒記住,如果知道課本上講的是什麼,做題時做不出來的時候就去聯想有關這題的章節講了那些定律,能不能用到這題上來,開始時一個一個套,慢慢就會變快,不用刻意去套,自己就會去想能用上的定律了.高中物理的重點內容也是要點內容沒多少,力與運動:有個牛頓3定律,動量,動能,能量,這些掌握了物理一半就拿到了,然後是電學:主要是實驗電路分析,實驗在高一二的時候一定注意自己動手,然後記住4到5個定律就行了;還有什麼熱,光等都只需要記概念,概念記好了這些題就沒問題.
總之物理還是要多想,做題只是幫助,真的理解透了,做題只是幫你練練速度,來應付高考的.

怎樣才能學好高中物理啊？ .

有人輔導，不懂就要問，老師同學等等都可以問，不要怕丟臉，不要不求甚解。看起來較復雜的題多往能量守恆考慮。再者練習題的確要多做，想當初高考時咱也是一天一張物理卷的。除了理解能提高成績，速度也很重要，注意別人的簡便答法。答到點上就可以不用寫那麼多字，甚至一個文字都沒有都是公式步驟。公式沒辦法，一定要懂，忘了就去看看物理公式大全（一般老師有總結吧）。到一定程度，明顯會的題目可以跳過，多遇些題目題型。題海戰術才是高手的成才之道。

高中物理怎樣才能學好啊。

高中物理很多都是重在理解的，要找到方法，聲光熱電力五大塊，光電算是比較難的，特別是電磁學，需要記住的東西多，也要學會靈活運用，多做題練習，學會總結，祝你取得好成績～

891大學物理與921大學物理有什麼區別

這是大學物理的分層次教學，不同學校的劃分標准略有不同，但是大致如下：
A層次：具有很好的物理、數學基礎，喜歡學習物理，對物理基本概念、基本原理、基本規律有較好的理解力和悟性，並能熟練應用解決實際問題，能達到全國高等學校大學物理教學大綱所規定的要求．
B層次：具有較好的物理、數學基礎，數學成績中等，喜歡物理學習，能基本掌握物理基本概念、基本原理、基本規律及其應用，經過努力能基本達到全國高等學校大學物理教學大綱所規定的要求．
C層次：除A，B層次以外的所有學生．這些學生數學成績較低，對物理課程的學習存有畏難情緒，能夠基本理解一般的物理基本概念、基本原理、基本規律，初步具有解決實際問題的能力，通過努力能夠基本達到教學大綱所規定的最低要求．
實施分層次教學中的分法是非常重要的環節，其指導思想是變傳統的應試教育為素質教育．分層次教學的原則是在不降低教學質量，完成《大綱》任務的前提下，按照不同的教學基本要求，適當採用不同教學內容和教學方法，分頭組織教學，對學生個體要求有所不同．分層次教學的目的不是人為地製造等級，而是採用不同的方法幫助他們提高學習成績，讓不同成績的學生最大限度地發揮其潛力，以逐步縮小差距，達到班級整體優化．

沒有高中物理基礎，怎麼學好大學物理啊？

學習物理非常注重過程，一個認知、理解、運用的過程。
1.認知：利用身邊的事物或現象甚至是老師敘述的一些例子來幫助自己去充分認識它，對它產生興趣。
2.理解：用理解的方式去記憶公式、定理、試驗等等。可以用形象思維等等巧妙的方法去理解和記憶。例如，什麼是真空，可以這樣去理解：真空就是真的空了，什麼都沒有了。
3.運用：一類是來應付考試，另一類則是來解釋身邊得一些物理現象。
所以，在學習時，首先，不要有懼怕的心理，因為前一段沒學好的經歷可能會暗示什麼，這可能會導致惡性迴圈。努力告訴自己「我能行」其實心理暗示很有用！不過，為了給自己增加底氣，最好還是做好預習工作，做到心裡有數。
其次，上課要緊跟老師的思路，適當地記些筆記，記一些書本上沒有明確闡明的甚至是遺漏的以及自己容易出錯的知識點。課下抽時間多練一練，別以任何理由來推託，從而放棄了練習的最佳時期，最後只能導致悲劇的發生。

② 大學物理學不好怎麼辦

大學物理學不好怎麼辦？

先說說大學物理該怎麼學吧。
大學物理裡面主要靠自己自學的，上課的話，除非自己學過2次，否則不可能聽懂的。Lendau就說過，大學講課就像對這一群羊在吹笛子。用中國話說就是，大學講課就是對牛彈琴。
自己找資料，自己看視訊，自己做習題。不要指望上可能聽懂，去上課只是為了應付點名罷了。

大學的物理很不一樣的。高中物理只能算是400年前的物理。從數學方面看，甚至是600年前，笛卡爾時代的物理。本科階段，指望上課聽聽課，下課做做習題，那麼肯定對物理只有一個很膚淺的認識。很有可能，連什麼是物質，什麼是物理都搞不懂。
一般的人都要同時看3-5本參考書，才能勉強應付一門課程。所以，大學物理主要還是靠自學，自己找資料，自己看視訊，自己做習題。
下面是一點小建議：
1. 多看經典。
先看<Feynman物理學講義>(特別推薦)， 然後看Lendau的<理論物理教程>（特別推薦分析力學，場論部分），再看Gerard 't Hooft 理論物理教材......
以上三位都是Noble prize的大牛。其中
費曼 是量子電動力學的重要開拓者，量子路徑積分的發明者；
朗道是一個物理全才， 當今最大的物理分支----凝聚態物理的創始人。
Hooft 是 規范場（Yang－Mills場)理論的可重整性 的證明者。
2 多看好的視訊。
網上有很多很好的視訊，特別推薦復旦大學蘇汝鏗的<量子力學>， 北師大梁燦斌的<微分幾何和廣義相對論>
基礎好可以看巴黎高師，Yale（有中文字幕）， stanford, MIT的課程
一個好的老師可以讓你受益終身。聽聽大師們的課程，那怕就是一小節你也能領略到另一種境界。
視訊的話也要看經典，可以反復看，不用擔心走神跟不上。

3。習題是必需的。

4。 多討論，不討論是學不好物理的。平時多逛逛論壇。比如，physicsforums ; 新繁星客棧; 相對論吧(雖然最近搞活動比較水，但牛人還是很多的)。裡面有很多基礎物理的話題。
下面是一些物理課程整理的參考資料。
基礎物理 教材： <費曼物理講義>，
視訊：參考Yale開放課程---基礎物理，有中文字幕的；
清華楊振寧的基礎物理，不過也是英文授課的
理論力學 教材：Goldstein的<理論力學> (暨南大學有中譯講義),南開也有，貌似。
Goldstein怎麼牛，看看目錄你就知道了，他把Lagrange的辦法擴充套件到SR,QM.
統計物理 教材：汪志誠的， 李政道的。 Landau的。
視訊：stanford的熱力學與統計物理教程，但目前還沒有中譯字幕
初等量子力學 教材：周世勛的， 或者曾謹言的
高量 教材：倪光炯的， 或者咯興林的
視訊: 復旦蘇汝鏗的視訊；
基礎好的可以看巴黎高師的<量子場論>課程
相對論 教材：先看郭士枋的<廣義相對論導論>，然後看<廣義相對論> by 劉遼 ，
最後看 <微分幾何與廣義相對論> by 梁燦斌
梁老師的教材寫得很好，但是一開頭就是5章微分幾何，某些微分幾何基礎不好的人不一定可以接受。
視訊：北師大梁燦斌<微分幾何與廣義相對論>系列視訊
最近梁老師在中國科學院(中關村)晨星中心110教室開課，有條件也可以去旁聽，免費的.
凝聚態 教材：.......
視訊：中科院文小剛的凝聚態物理講座
以上都是入門級的課程資料，真正的高手都是看期刊的。

大學物理學不會怎麼辦

多看看唄。圖書館那麼多資源要利用起來。

怎麼學習好大學物理學

sleep
imagination is more important than the knowledge

復旦大學物理學

樓主問題沒有說清啊...
我不是復旦的,但據我所知,復旦的物理應該屬於"小而精"一類的,個別方向很強,但總體實力在國內算不上頂尖,同復旦的數學差一些.
如果真的熱愛物理學,去北大,南大,或者科大吧,這三所學校在國內物理界應該算是三足鼎立吧,並且這三所學校出國都比其它的學校容易.

大學物理學的什麼

分科的：應用物理、理論物理、原子物理。
主要是相對高中來說難度有所加深，只是有多延長。還是有：電學，磁學，牛頓力學，剛體運動，狹義相對論，三維座標下的動力學，量子力學，機械波，光學。主要就這點吧。
你可以看看網路裡面有詳細的簡介

大學物理學不明白。

沒辦法拉！
看你是什麼專業拉
要是很重要的話 你必須學好
要是不很重要的話 可以考前多做幾套卷子 過了就好
要是可以轉專業的話也可以考慮一下拉
學物理主要是看方法
與高中物理沒什麼關系了
首先要把微積分學好
再就是多做多練
一步一步來
主你好運！

湖北大學物理學與華中師范大學物理學哪個好

半斤八兩

學物理學不好，怎麼辦

怎樣學好物理
弄清楚基本概念，熟悉各概念的來歷和之間的聯絡。
要獨立地，保質保量地做一些題。題目要有一定的數量，可以不要很多，不能太少，更要有一定的質量，就是說要有一定的難度。任何人學習數理化不經過這一關是學不好的。獨立解題，可能有時慢一些，有時要走彎路，有時甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個初學者走向成功的必由之路。
要對物理過程一清二楚，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，，以顯示幾何關系。 畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態分析和動態分析，狀態分析是固定的、死的、間斷的，而動態分析是活的、連續的。
學習資料要儲存好，作好分類工作，還要作好記號。學習資料的分類包括練習題、試卷、實驗報告等等。作記號是指，比方說對練習題吧，一般題不作記號，好題、有價值的題、易錯的題，分別作不同的記號，以備今後閱讀，作記號可以節省不少時間。
要重視知識結構，要系統地掌握好知識結構，這樣才能把零散的知識系統起來。大到整個物理的知識結構，小到力學的知識結構，甚至具體到章，如靜力學的知識結構等等。

《大學物理通用教程》和《大學物理學》買哪本好？

相比較而言，習題指導——大學物理通用教程偏向於動力學部分，大學物理學偏向於動力學和電磁場，要看你的基礎了，如果要是學習特別優秀，想挑戰下建議還是大學物理學，要是基礎還行，一般水平那就大學物理通用教程
習題指導——大學物理通用教程
第一篇 力學
第1章 質點運動學
1.1 內容提要
1.2 直線運動
1.3 曲線運動和相對運動
第2章 牛頓力學的基本定律
2.1 內容提要
2.2 牛頓定律的應用
參考例題
第3章 動量變化定理與動量守恆
3.1 內容提要
3.2 動量變化定理和動量守恆定律
第4章 動能與勢能——機械能變化定理與機械能定恆
4.1 內容提要
4.2 動能變化定理和機械能變化定理
4.3 機械能守恆定律和動量守恆定律
參考例題
第5章 角動量變化定理與角動量守恆
5.1 內容提要
5.2 角動量變化定理和角動量守恆定律
參考例題
第6章 質心力學定理
6.1 內容提要
6.2 質心力學定理
第7章 剛體力學
7.1 內容提要
7.2 剛體定軸轉運
7.3 剛體平面平行運動
第8章 振動
8.1 內容提要
8.2 簡諧振動
8.3 簡諧振動與簡諧振動的合成
第9章 波動
第10章 流體力學
第二篇 熱學
第1章 平衡態和狀態方程
第2章 平衡態的統計分布律
第3章 近平衡態中的輸運過程
第4章 熱力學第一定律
第5章 熱力學第二定律
第三篇 電磁學
第1章 靜電場
第2章 靜電場中的導體和電介質
第3章 直流電
第4章 恆定磁場
第5章 磁介質
第6章 電磁感應
第7章 交流電
第8章 麥克斯韋電磁場理論
第四篇 光學．近代物理
第1章 光的干涉
第2章 光的衍射
第3章 光的偏振
第4章 相對論
大學物理學
第一章 物理學的研究物件和方法
§1-1 物質與運動
§1-2 物理學方法
§1-3 物理量單位制測量
習題
第二章 物理學與科學技術
§2-1 物理規律的普適性
§2-2 物理學與現代科學技術
習題
第2篇 B寸間、空間與運動
第三章 運動的描述
§3-1 時間與空間
§3-2 質點運動學
§3-3 剛體運動學
習題
第四章 時間和空間的相對性
§4-1 經典時空變換
§4-2 狹義相對論時空變換
§4-3 狹義相對論時空觀
§4-4 速度極限四維時空
習題
第3篇 守恆定律
第五章 動量守恆定律
§5-1 動量動量守恆定律
§5-2 動量定理
§5-3 牛頓定律
習題
第六章 角動量守恆定律
§6-1 角動量角動量守恆定律
§6-2 剛體定軸轉動進動
習題
第七章 機械能守恆定律相對論動力學
§7-1 動能定理
§7-2 機械能守恆定律
§7-3 能量和角動量的量子化
§7-4 相對論動力學
習題
第八章 對稱性與守恆定律
§8-1 基本相互作用與守恆定律
§8-2 守恆定律與對稱性
第4篇 相互作用場
第九章 引力場
§9-1 引力場強引力勢梯度
§9-2 引力場的高斯定理和環路定理
§9-3 引力場的基本方程和動力學性質
§9-4 廣義相對論簡介
習題
第十章 靜電場
§10-1 電荷電場強度
§10-2 靜電場的高斯定理和環路定理
§10-3 靜電場與導體的相互作用
§10-4 靜電場與電介質的相互作用
§10-5 靜電場中的帶電粒子
習題
第十一章 恆定磁場
§11-1 運動電荷的電場和磁場
§11-2 恆定電流的磁場
§11-3 恆定磁場中帶電粒子的運動
§11-4 磁場與磁介質的相互作用
習題
第十二章 變化的電磁場
§12-1 電磁感應
§12-2 自感與互感
§12-3 磁場的能量
§12-4 麥克斯韋方程組
§12-5 電磁波
習題
第十三章 原子核與強、弱相互作用場
§13-1 原子核
§13-2 強、弱相互作用場
§13-3 統一場理論簡介
習題

物理學不好怎麼辦？

要想學好物理最重要的是自信。首先要相信自己可以學好物理。其次就是基礎。我知道做基礎題可能會令人感到很煩，類似的題目一遍一遍的重復，但是一個扎實的基礎在之後提高時可以起到事半功倍的效果。物理要想考好最重要的還是基礎題，選擇和填空要爭取做到全對，最多就是選擇、填空各錯兩個。至於難題，可以將它拆解成多道簡單題的合體，挑選自己會做的部分，盡可能多得幾分。以上就是我自己學物理時的一些體驗，希望有幫助。

③ 如何學好大學物理

在大學里，要學會管好自己，自學首先要確立明確的學習目標。
為了能專心致志，明確目標是很有幫助的，因為具體明確的目標可以產生具體結果，也就是說目標具有結果導向性。再說的具體點就是：我們只有很清楚的知道了自己接下來要做什麼，我們大腦才會提前做好准備，調整好狀態、心態去面對接下來要做的事情。
不過要注意的是，這個目標不能是長期目標（如果是，還必須把它細分），它的時間間隔一定要合適，因為我們的注意力集中程度會隨著時間的間隔產生松動和減弱。

其次，要學會管理自己的時間。
先明確自己的時間利用效率，就是感受時間的長度和時間段內能做多少事。例如：設定十分鍾「倒計時」，看在這段時間內能完成多少事；接著，先「預估」完成某項任務（讀書、作業、工作等）的所需時間，然後再和「實際」所需時間做比較分析。如此經常練習，就能幫助我們了解不同任務所需的時間長短，進而預留足夠的時間，完成各項任務。
其次，制定確實可行的作息表，張貼在房間的顯眼處。如果接連幾天，都無法依照預定時間作息，應找出原因並做調整。制定作息表的關鍵在於：結合自己的實際情況制定時間規則，「自己做得來」的內在意識會比較樂意遵守。只要堅持一段時間，我們的時間管理能力自然會提高。

其三，提升自己的學習效率。
大學的自學更多的是靠自己去閱讀學習，而且有效閱讀也是所有學習能力的基礎，所以提升學習能力最基本的要先「學會閱讀」。提升閱讀能力可以學習一下快速閱讀，快速閱讀是一種相對科學、高效的閱讀學習方法。掌握快速閱讀之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高閱讀理解效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，游刃有餘的做其它事情。具體練習可以參考：精英特速讀記憶訓練軟體，安裝軟體即可進行試用訓練。用軟體練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以提高閱讀速度5倍左右，注意力、記憶力、理解力、思維力等也會得到相應的一些提高，最終提高閱讀、學習效率，取得好成績。
再者，在閱讀過程中，要學會並養成有目的、有重點地進行閱讀的習慣，使我們在閱讀時善於發現重點、新問題、新觀點和新材料。在讀書的過程中或讀完一本書的時候，要學著做點讀書筆記，記錄一下書本的脈絡主旨、主要人物、事跡、以及閱讀感悟（思考）等，一些優美詞句也可以摘抄一下。

其四，要學會自我監視。
人總是有惰性的，所以要學會檢視自己。定期做紀錄並檢視，寫下自己想要改善的問題、列出錯誤的地方、檢討學習心得：「我學會了哪些知識？掌握了什麼技能或方法？我是怎樣解決問題的？在解題中有沒有什麼遺漏或錯誤？將來如何避免？在日後的學習中要怎樣做比較好？」這些自我評價的過程，會使我們逐漸意識到自己的優、弱點，找到出現具體問題的具體原因原因。

④ 如何學好大學物理

1. 多看經典。
先看<Feynman物理學講義>(特別推薦)， 然後看Lendau的<理論物理教程>（特別推薦分析力學，場論部分），再看Gerard 't Hooft 理論物理教材......
以上三位都是Noble prize的大牛。其中
費曼 是量子電動力學的重要開拓者，量子路徑積分的發明者；
朗道是一個物理全才， 當今最大的物理分支----凝聚態物理的創始人。
Hooft 是 規范場（Yang－Mills場)理論的可重整性 的證明者。
2 多看好的視頻。
網上有很多很好的視頻，特別推薦復旦大學蘇汝鏗的<量子力學>， 北師大梁燦斌的<微分幾何和廣義相對論>
基礎好可以看巴黎高師，Yale（有中文字幕）， stanford, MIT的課程
一個好的老師可以讓你受益終身。聽聽大師們的課程，那怕就是一小節你也能領略到另一種境界。
視頻的話也要看經典，可以反復看，不用擔心走神跟不上。
3。習題是必需的。
4。 多討論，不討論是學不好物理的。平時多逛逛論壇。比如，physicsforums ; 新繁星客棧; 相對論吧(雖然最近搞活動比較水，但牛人還是很多的)。裡面有很多基礎物理的話題。
下面是一些物理課程整理的參考資料。
基礎物理 教材： <費曼物理講義>，

⑤ 如何學好大學物理

① 對知識元有一定程度的理解（這里可不是把概念記住就行，而是能清楚買個概念背後是有怎樣的物理意義，是怎麼得出來的）
② 整個課程的知識脈絡有清晰的認知，至少得知道每個章節有哪些知識點，每個知識點是屬於哪一章節的。
③ 根據老師給的范圍進行題目練習，並搞清楚每一步是怎麼來的
④ 如果還有時間就將課本例題都做一遍，如果平時老師有布置作業，則把作業題再過一遍。因為比較多的老師還是會直接用作業題當考題，並且大部分老師不可能自己出題，最多最多隻會在網上找題目。因此，這個是性價比較高的方法了

想要做到①②點就必須找一個高質量的網課進行學習了。

⑥ 怎麼學好大學物理

大學物理要做好，認真聽課以及善於觀察和做實驗

⑦ 學好大學物理的方法

學習物理的方法

學習物理很重要，需要掌握學習物理的方法。學好物理的「法寶」包括預習、聽課、整理、應用（作業）、復習總結等。大量事實表明：做好課前預習是學好物理的前提；主動高效地聽課是學好物理的關鍵；及時整理好學習筆記、做好練習是鞏固、深化、活化物理概念的理解，將知識轉化為解決實際問題的能力，從而形成技能技巧的重要途徑；善於復習、歸納和總結，能使所學知識觸類旁通；適當閱讀科普讀物和參加科技活動，是學好物理的有益補充；樹立遠大的目標，做好充分的思想准備，保持良好的學習心態，是學好物理的動力和保證。注意學習方法，提高學習能力，同學們可從以下幾點做起。

物理過程是核心，要做到「一圖在手，信息全有」，即把所有的包括已知和未知的量全寫在圖的相應位置。要對物理過程一清二楚，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要動用圓規、三角板、量角器等，以顯示幾何關系。畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態分析和動態分析，狀態分析是固定的、死的、間斷的，而動態分析是活的、連續的。

學生應該學會解題方法與戰略思想。戰略思想如方程組思想，函數法推導公式或分類討論。函數推導法解題的方法，很多學生很不習慣字母運算，不帶入數字就會很難受、茫然、不知所措，總覺得不踏實，缺點什麼。但實際上那些被運算了的物理量、公式含有的信息很少，如同報廢的汽車——一堆廢鐵或，只是沒有生命、靈魂的行屍走肉而已。而作為「終結者」的公式或函數則是有血有肉，蘊藏巨大潛力與信息。

舉例：

1函數推導法解題的好處：一、減少不必要的運算，因為某些量可以消掉；，二、可以看所求量與各變數的關系，如正反比關系，不誰無關等；三、很方便的進行驗算，如從單位上看或特殊值法（令某量為零）；四、可以循環利用公式，可以直接帶入如不同組合的值求結果，不必「從頭再來、前功盡棄」；五、可方便的根據增減性、拐點、極值（點）、漸近線等畫出函數曲線，進而分析函數、甚至預言「未來或未知部分」，甚至成為「科學家、學者」。

2方程組思想的應用步驟：第一步，讀題，寫出所有涉及到的量，未知的用字母表示，已知的寫出數值及其對應代號。第二步，分析過程，用方程組思想解題。做理科題，先分析整個過程包含的細節、情景、子過程，在腦海中串聯成一整幅圖景，並想像整個過程，根據題意畫出圖像（運動圖，受力圖、）。第三步，寫出已知量（包括符號及其數值）與未知量（符號），盡其所能，根據每一句話、每個子過程，能聯系已知與未知的量的盡可能多的用方程或等式都羅列寫出來。第四步，研究方程組，採用步步為營、各個擊破的策略，化簡到只含一個未知量的方程，就能找到一個突破口，所有問題都能會迎刃而解。

解題。做理科題，先分析整個過程包含的細節、情景、子過程，在腦海中串聯成一整幅圖景，並想像整個過程，根據題意畫出圖像（運動圖，受力圖、）。第三步，寫出已知量（包括符號及其數值）與未知量（符號），盡其所能，根據每一句話、每個子過程，能聯系已知與未知的量的盡可能多的用方程或等式都羅列寫出來。第四步，研究方程組，採用步步為營、各個擊破的策略，化簡到只含一個未知量的方程，就能找到一個突破口，所有問題都能會迎刃而解。

如何高效地學習

一數理化:

1建立典型例題、錯題的集合本。把較為典型的例題，做錯的題記入一大本，以後復習的時候就讀它即可。一位做家教的老師就是不斷地讓學生做他做錯的題，反復練習直至做正確，成績大幅提升。

2記好筆記。好記性不如爛筆頭。白天將老師講的粗略地記在稿紙上，晚自習在加以整理、消化、吸收，內化為自己的知識，去偽存真，並將其記入筆記本。

3能獨立推導全部公式。抓住一條主線，利用基本公式，將各量間盤根錯節的關系要徹底理清頭緒、理順關系，要達到爐火純青、信手拈來的程度。

4分析過程，用方程組思想解題。做物理題，先分析整個過程包含的細節、情景、子過程，在腦海中串聯成一整幅圖景，並想像整個過程，根據題意畫出圖像（運動圖，受力圖、）。再寫出已知量（包括符號及其數值）與未知量（符號），通過各量間的聯系（根據每一句話、每個子過程），能聯系已知與未知的量的方程盡可能的都列寫出來。最後研究方程組，採用各個擊破策略，化到只含一個未知量的方程，就能找到一個突破口，所有問題都能會迎刃而解。

二語言學科（英漢）:

1英語中常見的構詞法、詞根（前綴與後綴）、它會極大地擴大詞彙量，使你的英語充滿信心、興趣。慢慢地，你會發現英語非常有規律，非常有趣，漸漸地愛上英語。

2語言點、語法要熟練掌握。弄明白英語與漢語的語法異同，比較中學習兩者效果會更好。

3閱讀文章，注意學習其中的詞彙、表達，標點，同時特別注意英語中的構詞法、句式、語法、時態，可以一腦多用，達到高效學習的目的，久而久之，就會對英語產生感覺、興趣，就會有說與寫的沖動，慾望會產生動力。從此會慢慢地積少成多，集腋成裘，從朦朧到漸漸清晰，最後就會感到「那人卻在燈火闌珊處」，英語原來如此。

4多看看帶英漢字幕的影視作品。你可以結合具體情境盡可能地學習口語、對話（重復原話）、單詞、語氣，切身體味美式文化與生活。

5嘗試表達—演說與寫作。利用閱讀中逐漸積累的經驗，模仿其中的構詞法、句式，即可輕松地「自言自語」，實現自我對話。有了一定基礎，就可以愉快地寫作了，可以對所見所聞所想暢所欲言，如寫校園景色、家鄉的風光、父母、兄弟姐妹、你的成長經歷、老師、同學等。

6學習可以無處不在，不受空間、時間的限制。看電視時，你可以學晰演技、經典對話、攝影技術、大人物的形象，甚至可以自編個小場景。睡前，與別人對話時，走在大街上，校園里閑逛，廣告牌上，只有留心觀察、思考，任何地方，任何時候都可以進行廣義地學習。

三政史地:

1學會列提綱，整本書，甚至整個學科，能利用利用線索貫穿全部

2構建知識網路圖，對著圖說說大致知識點，不會了再查書。可以買本的速記小手冊，隨時揣在懷里。

3嘗試記誦。讀第一遍書，就嘗試復述，讀第二遍書，就嘗試背誦，化整為零，分段記憶，記在幾個關鍵連接點，記不住的地方找你同桌幫忙，再將其串聯起來，這樣可以極大地節約背誦時間。

4平常做題，要模仿答案，特別是高考題，要抓得分點，學習其中的答題技巧、方法，就按此法練習答題技巧，絕對能考一個滿意的分數。

一尾特立獨行的魚:20歲覺得漂亮眞好，30歲覺得年輕眞好，40歲覺得當官真好，50歲覺得有錢真好，60歲覺得悠閑真好，70歲覺得沒病真好，80歲覺得活著真好

一次不能說明問題，而經常的行為說明了已養成了不良習慣，「習慣成自然，習慣優秀才是真正的優秀」，真正的優秀不是有多少經驗，而是可塑性是否很強，只要清空自己的偏見、傲慢、自滿、暴躁、不思進取、

多自學，做筆記，多推導，列提綱，畫框架方塊圖，構建學科知識體系，學而思，總結經驗、技巧，做習題後歸納、反思，，但科普、哲學，歷史，拓寬視野，，

電視：關注科技、法律法規、新聞、金融、生產生活、

借鑒成功人士、模仿演員的表演、語句、成熟的表現，學會換位思考，影視是矛盾集中於時空中，化解或解決的經驗

電影：歐洲美國的勵志、搞笑、科幻、領略高效、智慧的西方文化，鼓勵自己成才成功

優秀網站：優酷youku，pptv，80s，暴風

資源：

（1）教育：歐美課程，領略美式教學風格——高效、風趣幽默、互動、旁徵博引；

（2）人文社會：了解並理解社會文化——兼收並蓄，集思廣益，統籌兼顧，融合集成；

（3）科學技術：

（4）電影：類型（作用）——科幻（想像力與創新力）、勵志（永不服輸與放棄、屈服）、

懸疑（從環環相扣、撲朔迷離中抽絲剝繭，探尋層層懸疑，變得聰明伶俐）、

外國大學課程，紀錄片，自然、社會、宇宙、科技

要博學多識，博聞強識，多才多藝。乾脆利索，千里之行始於足下，當機立斷，在無聊發呆中蹉跎歲月，低效博覽群書，集腋成裘，聚沙成塔。蜜蜂采蜜，

教學相長，不能孤立分割，整體、見多識廣、旁徵博引有效

統籌兼顧

讀書，博學多識，博聞強志，風趣幽默，博覽群書，豐富淵博，

旁枝末節，開枝散葉，

力壓群雄，兼收並蓄，，勝利的天平向形勢發生逆轉，大跌眼鏡，形式

自學與從學相結合，禍福相倚

課內與課外相結合，

文理相結合，作用不同，如同父愛母愛缺一不可，

學思相結合，

整體時間與零碎時間相結合，時間銀行的整體有效規劃，統籌兼顧。整體時間用來干需要長時間才能完成的大事情，在吃飯、睡前、課間、走路，等充分利用而零碎時間做小不起眼的零活，如記單詞、背名言警句、背小詩、寫隨筆、寫日記

文武相結合，「一張一弛，文武之道」，

科學（自然科學、人文科學）哲學相結合，

藝術與數學相結合，