『壹』 怎樣快速背物理公式（並且不混亂，很牢固）和化學元素周期表
我是氫，我最輕，火箭靠我運衛星；
我是氦，我無賴，得失電子我最菜；
我是鋰，密度低，遇水遇酸把泡起；
我是鈹，耍賴皮，雖是金屬難電離；
我是硼，有點紅，論起電子我很窮；
我是碳，反應慢，既能成鏈又成環；
我是氮，我阻燃，加氫可以合成氨；
我是氧，不用想，離開我就憋得慌；
我是氟，最惡毒，搶個電子就滿足；
我是氖，也不賴，通電紅光放出來；
我是鈉，脾氣大，遇酸遇水就火大；
我是鎂，最愛美，攝影煙花放光輝；
我是鋁，常溫里，濃硫酸里把澡洗；
我是硅，色黑灰，信息元件把我堆；
我是磷，害人精，劇毒列表有我名；
我是硫，來歷久，沉澱金屬最拿手；
我是氯，色黃綠，金屬電子我搶去；
我是氬，活性差，霓虹紫光我來發；
我是鉀，把火加，超氧化物來當家；
我是鈣，身體愛，骨頭牙齒我都在；
我是鈦，過渡來，太空梭我來蓋；
我是鉻，正六鉻，酒精過來變綠色；
我是錳，價態多，七氧化物爆炸猛；
我是鐵，用途廣，不銹鋼喊我叫爺；
我是銅，色紫紅，投入硝酸氣棕紅；
我是砷，顏色深，三價元素奪你魂；
我是溴，揮發臭，液態非金我來秀；
我是銣，鹼金屬，沾水煙花鉀不如；
我是碘，升華煙，遇到澱粉藍點點；
我是銫，金黃色，入水爆炸容器破；
我是鎢，高溫度，其他金屬早嗚呼；
我是金，很穩定，扔進王水影無形；
我是汞，有劇毒，液態金屬我為獨；
我是鈾，濃縮後，造原子彈我最牛；
我是鎵，易融化，沸點很高難蒸發；
我是銦，軟如金，輕微放射宜小心；
我是鉈，能脫發，投毒出名看清華；
我是鍺，可晶格，紅外窗口能當殼；
我是硒，補人體，口服液里有玄機；
我是鉛，能儲電，子彈頭里也出現
『貳』 剛接觸了物理，想問問怎麼才能學會物理，需要背誦些什麼
無語，物理其實很簡單的，公式只要能記住，就不是什麼問題了，物理一定要融會貫通，不然等於沒有公式一樣的。
『叄』 物理如何在背的基礎上運用
要想學好物理主要靠領會、理解、掌握好的學習方法。初三物理的特徵是：由初二物理的現象教學逐步過渡到理論教學，要求學生由形象思維向抽象思維過渡。例如：人教版初三物理是機械能、內能、電學初步知識，這些內容看不見、摸不到，缺乏直觀性，具有抽象性；首都師大版初三內容難點是力學、密度、壓強、浮力，它們既是中考重點又是中考難點。對於這些理論性強的概念、規律，靠死記硬背很難取得理想成績。因此，學好物理必須改變學習方法，應以理解為主，在強化記憶的基礎上，靈活運用，提高能力。
對想運用物理基礎人的幾點建議：
（1）學會「入靜」，提高「悟性」
一般地講，物理成績差的，多數人浮躁好動，馬虎有餘，踏實不足，頭腦雜念多，心理障礙多，這些同學不能也不會「入靜」；而學習成績優良的學生多數表現為：心平氣和，能夠入靜，充滿自信，坐得住、學得進，有較強的自我控制能力和良好的心理素質。提高「悟性」是學好物理的另一個重要因素。悟性低的學生，一般講聽課抓不住重點，迷迷糊糊，似懂非懂，表現為一聽就會，一做就錯，死記硬背，不會知識遷移；悟性高的學生，心有靈犀一點通，會聽講，能觸類旁通，舉一反三，融會貫通，有好的學習方法，成績自然好。
（2）課堂聽講是關鍵
課堂教學是學生掌握知識的主要途徑，聽課要抓住以下環節：①知識是怎樣引出的。②知識內容是什麼。③所學知識概念怎樣理解。④所學知識在生活、生產中有什麼應用。
（3）讀好物理書
我們所學知識基本上都來自課本，所以通過讀書才能對知識的來龍去脈有全面的了解。讀書的過程就是對物理知識加深理解的過程。在讀書時還應對重點知識、概念、規律、定義、公式在理解的基礎上強化記憶。
『肆』 怎樣背物理公式，數學方法推導出來的那種
書上有推導過程的呀 多看幾遍
知道推導過程就容易記住公式了
以後還要學些復雜的公式
有許多是有推導過程的 而且好多公式之間還有聯系
有些在考試的時候忘記了 可以自己再推導
『伍』 物理怎麼學
首先，你要對物理有興趣，這樣你就能主動去學。
其次，上課前要知道這節課將要講什麼，幾乎可以說這節課的內容我都"會「了，老師講一下我就真的回了，其實老師只能當是提示一下。
而後，視野不能局限在課本，要多涉獵其它科普書。
學物理，不能「背」。其實物理不同於政治，歷史，背熟了不一定能運用，物理關鍵是運用。只有你把公式定理理解透徹了，而不是把它背出來了，那麼幾乎可以說你已經掌握了。除了理解，還要聯系實際生活多去實踐一下吧。
『陸』 物理單位怎麼背
2012年3月10日
謄物理量是描述物理現象的一定的量.這些量是6-單位的,物理量中絕大部分單位是組合單位.例如,速度一"米/秒(m/s)"...
『柒』 如何學好物理
特級教師翁豪英點撥高考物理復習
問：翁老師，我的物理成績很差，如何在剩下的時間內有一個比較好的復習方法？
翁豪英：我覺得學習方法無所謂好壞，只要是適合自己的，就是好的方法，如果你覺得基礎比較差，最好的辦法就是把自己的基礎知識弄得更扎實一些，盡可能查缺補漏，把自己不熟悉的知識點和沒有理解的重點、難點問題切實搞清楚，給自己定一個比較符合實際的目標，安排好自己的時間，可能會效果好一點。
問：翁老師，物理實驗題的復習技巧是什麼？
翁豪英：近幾年的物理實驗題已經不是簡單的重復，同學在課堂上做過的實驗，也就是說，大家把基本的實驗背清楚之後還不能答好實驗題，應該切實掌握實驗的原理和實驗設計的原則。
以去年的高考題為例，好多同學實驗題答得特別不好，主要是對實驗的基本原理並沒有掌握，而是背下來一些該怎麼操作或者處理數據、問題，結果讓考生自己來設計和比較綜合地回答這些實驗問題，就做不好了。所以我覺得更重要的是把實驗的原理切實弄清楚。
問：高中學了三年的物理，但是好象什麼也記不住。我在3＋X的考試，對綜合科的物理怎麼復習？
翁豪英：即使是綜合考試，最基本的出發點，也應該是物理知識，綜合題物理情景上設計得比較新穎，大家可能覺得如體稍微困難一點，只要對所學的物理知識，物理結構非常清楚的話，仔細審題，能夠在頭腦中形成清晰的，比較熟悉的物理情景，就可以結合所學過的知識，答出綜合題來。
問：我認為我的老師講課缺乏經驗，在一些重點、難點的問題上分析得不是很清楚，特別是選修本的內容。這樣的話，自己復習應該怎麼樣彌補這方面的不足？
翁豪英：在這種情況下，我覺得最好的方法就是以高考的考試說明為基本的復習指導，可以針對考試說明，看看自己有哪些知識點沒有掌握，在這個基礎上，我覺得做一些比較有示範性的，比較典型的高考題，審查自己重點、難點內容是否已經掌握得比較好。
問：做物理題的時候怎麼樣分配時間比較合理？
翁豪英：近一兩年的高考，出題的時候已經注意到了這個問題，題量相對減少，讓大家有充裕的時間深入思考。另外有些同學老覺得考試時間緊，就不肯在審題上花功夫，這是最得不償失的，一定要給審題足夠的時間，把題目審清楚，在頭腦中想出清楚的物理情景，然後就可以結合自己的各方面的知識、規律解題，所以我覺得審題是非常必要的，一定要有足夠的時間來審題。
問：翁老師，我的物理基礎很少，競賽的成績也不錯，但是考試總是離高分差一點，應該怎麼辦？
翁豪英：你平時成績很好，而且競賽的成績也不錯，說明你的基礎知識是掌握得不錯的。現在要想進一步提高，我覺得不妨自己歸納出一些專題，做專題復習。整個的知識結構已經掌握了，那麼在各部分知識的結合點上容易出一些綜合問題。還有專題復習可以進一步深化自己的物理思維，提高解題的方法，這對你的成績的提高有幫助。
問：物理是不是多做題就可以提高成績？
翁豪英：我覺得物理成績的提高，絕不是依賴於多做題，有的同學總希望在題海里把自己的題都見過，高考就一定能考好了，其實絕對不是這樣的。而且現在做一些濫竽充數的題，不符合考試說明的題，甚至存在科學性錯誤的題，這種題對同學們的危害是非常大的，而且會讓大家喪失信心，復習的時候會走很多彎路。
我覺得做題的時候一定要精選題目，一定是很有典型性的，有示範性和高考相符的題目，而且做題的時候，應該對所做的題，做了就一定弄清所以然，徹底想明白，而且把做題和不斷擴大知識積累聯系起來，而且要區分不同類型要求，能夠幫助自己找准差距，有效地提高復習質量，彌補自己的不足，這樣做題才算達到了目的。
問：我的選擇題總是比其他題做得差，我應該怎麼做？
翁豪英：選擇題之所以做不好，很重要的問題就是大家對基本概念的掌握上還是有一些問題。因為選擇題在設計上就特意在大家容易出錯的地方設置了一些陷井，有些同學覺得自己對物理概念和規律很清楚了，但是做選擇題的時候，遇到迷惑性選項的時候，自己想不清楚的地方就暴露出來了，所以做選擇題的時候正好是暴露了自己的不足，把容易出錯的地方好好想清楚，分分類，有一些知識點沒有掌握清楚的，回去好好看書，把知識點想清楚，如果是規律、概念的一些適用條件不知道的，這次出錯就讓你注意到了這個問題。
問：去年物理實驗題大家失分很多，在實驗題解題的時候應該怎樣做？
翁豪英：做實驗題的時候，現在面對近年高考這樣的實驗題，一個是切忌背自己做過實驗的方法、原理，要仔細審題，看看題目的要求是什麼。另外要仔細看圖，看看現在出的題和自己做實驗的情景有什麼差別，特別注意這個差別，我覺得這是解好實驗題的一個很重要的一點。
另外，有一類實驗題是自己設計實驗的基本原則，對電學實驗、對力學實驗都有一些基本原則，復習的時候老師肯定給大家講過，一定要遵守這種原則，設計這種實驗。
問：平時做物理實驗，動手的機會比較少，這樣對高考有沒有影響？
翁豪英：平時做實驗少，那麼我想在老師做了一輪知識復習之後，一定會給大家一段時間開放實驗室，把這三年來應該做的各種實驗，包括各種實驗的儀器、設備，都在實驗室給大家重新展示一遍，大家復習完實驗之後，檢驗自己能否真正地搞清楚這個實驗的非常好的機會，希望大家利用這個機會，仔細地把原來沒有好好做的實驗認真做一做。
另外自己可以嘗試著設計一些實驗，跟演示實驗，或者以前做過的學生實驗有相關的地方，相似的，但是又有不同的，自己設計的新實驗。動手能力弱，肯定影響實驗成績。
問：翁老師，我在做物理練習時，很多時候做過類似的例題才會做，沒有做過的就不懂了，這樣做很被動，怎樣才能改善這種局面？
翁豪英：那我想這是一個綜合能力的問題，會做自己做過的題，而不會做沒見過的或者是比較生的題目，這就說明對基礎知識或對解題方法的掌握上的綜合運用能力不夠。可以自己選擇一些不太熟悉的題目，自己嘗試著去分析，而不要上來就問別人，請教怎麼入題，慢慢地就積累了解決問題的經驗，就會知道該往哪個方面想。而且對基本規律、基本知識復習得更深透一些，自然看到生題的時候，也能想出自己熟悉的物理情景來，這樣就會解決問題了。
問：現在的高考中是不是電學和力學很重要，占的比重是多少？應該如何復習？
翁豪英：力學和電學在高考中所佔的比重確實是比較大的，高考說明上應該有很詳細的分配的情況，都佔30-40%左右。力學和電學也是物理這五大部分內容當中最容易出綜合題和難題的地方，應該是大家復習的重點。力學是大家一開始就復習的，而且是學了很長時間的，實際上碰到真正的綜合題的時候，往往就不知道從力學入手解決這個問題了。
可以說，各類的綜合題，比如說力電的綜合題、力熱的綜合題等等都應該以力學為基礎，應該從基本的力學的解題方法入手，去解這些綜合題。同時在結合上，比如說熱學對氣體的一些規律，或者電學的基本規律來解綜合題的。所以大家復習的時候，應該特別注意到這一點。在解熱學問題的時候，有一類這樣的力電綜合題，就可以比較注意從力學入手，去解這些問題。
問：如何把高考中不熟悉的情景轉化為熟悉的情景解題，中間有什麼訣竅？
翁豪英：近年的高考題都是非常注意物理和實際生活結合，或者和科技、科研相結合，往往這些題目是大家不太熟悉的，也沒有什麼訣竅，我覺得大家不要去寄希望於我自己找很多很多這樣的題目，熟悉了這些情景，到高考的時候就不怕了。
最關鍵的是，有好多時候，前面給出的一些信息，比如和科研結合的問題，有一些很大的帽子，比如這是什麼原子核實驗等等的，大家不要害怕，耐心地把這個題讀下去，慢慢你就會發現你自己熟悉的物理模型就在後面，還是按照自己解平常的題的方法、思路去想，就沒問題了。
問：現在復習是綜合復習還是專題復習的效果比較好？
翁豪英：現在專題復習比較好，因為經過前面將近半年的時間，我想老師已經把基本的知識點給大家復習過了，很多的同學都覺得自己對所有的物理知識都掌握了，但是有一些各知識點之間的聯系和物理的解題方法上還有一些問題，所以我覺得分專題復習更能盡快地提高大家的綜合應用能力。
問：物理大題的步驟應該怎樣寫才能得滿分？
翁豪英：解大題的時候，首先要注意反映清楚自己的解題思路，必要的文字說明是要有的，而且要讓閱卷的人看清楚自己用了哪些規律，使用了哪些基本公式，而不要把主要的精力放在數據的處理上，最主要的是讓閱卷人清楚你的思路。
問：磁場這部分怎麼復習？
翁豪英：關於磁場的復習，大概需要復習這幾個方面，第一是磁場基本的知識和概念。第二方面是磁場和前面學過的電場的區別和聯系。第三就是一些綜合題，粒子在磁場中或者電場和磁場這樣的復合場當中有什麼樣的運動特點，這是要大家注意的。另外磁場這方面，尤其是綜合題這里，就會結合到前面力學學過的很多內容，比如圓周運動，而且要用到利用動能定理等等，這是很好的考察自己綜合運用知識能力的一個方面，希望大家好好對待。
問：我是一個成績中等的學生，如何在短時間內把物理成績提高到優秀的程度？
翁豪英：學習成績中等的同學到高考之前，我覺得還是有足夠的時間可以大幅度的提高自己的物理成績的，這就取決於你的復習方法和思路是否是比較正確的，我覺得現在就應該進入專題復習，這是復習的一個重要階段。一個就是它可以揭示和認識各部分知識之間的內部聯系，構建知識結構，同時可以深化對物理思想和方法的理解，提高解決問題的能力。
我想可以比較有意識地找幾類專題復習，比如說知識網路類的，思想方法類的和應用數學方法類的，成績中等表明你的基本的物理知識都是掌握得比較好了，最關鍵的問題就是提高綜合應用能力。
問：老師，考試說明書提出減少題量，增加思考的時間是不是意味著難度加大？
翁豪英：不是這樣的。今年的出題的思路是一方面減少題量，在題目設計方面減少入題的難度，但是要能深入下去是比較難的。
問：我的物理差很多，總不會做題，應該怎麼加強？
翁豪英：我想有的同學覺得自己物理差很多，也可能是心理壓力太大，覺得做高考卷子或者做模擬題等等，達不到自己覺得理想的分數，就覺得自己差了很多，可是實際上他掌握的知識遠比他想像得多，所以要調節自己的心理，不要認為達不到自己理想的分數就是差得很多，不要這樣沒有自信。
問：高考物理題是不是都考一些高科技的題目？比如人造衛星？太空梭等等？
翁豪英：不一定，今年高考的出題趨勢就是實際生活和科研相結合。
問：物理差很多，總不會做題，怎麼加強？
翁豪英：我覺得同學應該對自己有一個客觀的評價，總做不會題，並不意味著你的物理一定很差，首先你要想清楚你不會做的題到底是不是真正應該掌握的還是一些偏題、怪題，甚至是有科學性錯誤的題。
我就曾經碰到過這樣的問題，我們班裡一個女同學，平常相當刻苦的，但是對自己沒有足夠的自信，有一次她拿了一份題，做下來發現有百分之四十左右的題目都和卷子給的標准答案不一樣，就苦惱得不得了，覺得自己的物理成績怎麼一下子就落了這么多，後來問班裡一個物理學得比較好的同學，那個同學告訴她好多題都錯了，她不敢相信，又逼迫那個男同學拿著那份卷子來問我，我一道一道把她認為自己做錯的題全都看了一遍，結果除了一道題，全是答案錯了，所以要對自己有自信，是不是自己真正不行還是做的題太偏太怪了。
問：翁老師，在做物理題的時候，有些公式經常會亂用，這樣應該如何復習才能避免？
翁豪英：我覺得有些同學一開始學物理的時候，就對基本概念和基本規律不是真正理解了，而是背下來一些公式，拿到題就想方設法去套這些公式，就造成用不好這些公式。
我覺得要真正解決這個問題，首先是做到對定理、定律真正的理解了，同時對定理、定律的適用條件搞清楚，這樣才會不隨意地套用公式。
比如說大家學了求功的公式，它的適用條件就應該是對恆定外力的情況下才能用W=FS的形式來求，可是有些同學根本不顧題目給的力是恆定的還是變力，什麼時候都套用這個公式就會導致錯誤。
問：翁老師，第一輪的復習完了，可以做模擬考卷了嗎？
翁豪英：當然可以，可以檢驗一下前面的復習掌握了多少，還有哪些不足的地方。我覺得現在的復習重點，更重要的是把前面復習的零散的知識系統化，也就是說一定要建立各部分知識的知識網路，這樣碰到具體的問題的時候，很快能想到這應該屬於哪一部分知識，相關的概念、定理定律是什麼，這樣解題就很容易了。
問：計算題得分低，怎麼辦？
翁豪英：我覺得計算題得分低大約是兩種情況，一類是這道題明明會做，而且答案也得出來了，但是得分很低，這主要是解題的表達上出了問題。有些同學習慣於在腦子里想，自己想清楚了，但是在試卷上沒有反映，你應該想到閱卷的老師不可能進到你的腦子里看你的解題思路，所以一定要把自己的想法表達出來，這是一類同學的問題。
另一類同學可能是物理學得稍微差一點，碰到大的計算題就覺得是難題，總是不敢下手，等到考完了，問問別人，原來這么簡單，只要再往下想一兩步就會了，一定要敢於下手。
尤其是物理的計算題，你不可能一下子想出正確答案來，但是要嘗試著去做，也許做了幾步之後就會發現這條路走對了，繼續做下去就能得到正確的答案，如果實在走不下去了，可能你的思維方式上有問題，或者是審題的時候有一些必要的條件沒有注意到，或者是題目的隱含條件沒有考慮清楚，不妨回去再好好審題，也許會對你的解題有幫助。
問：應該如何復習光的本性和原子物理這兩章，識記是好辦法嗎？
翁豪英：這部分的內容比較零散，而且高考的時候，對大家的要求不是很高，所以有的同學不是很重視。但是我覺得，正因為這部分的內容，高考要求比較低，正是你拿分的好機會。所以我覺得大家還是應該花一些時間把這部分的內容好好地系統一下，不能僅僅死記硬背，應該想清楚，為什麼有這種物理現象，發生的原因、條件到底是什麼？
問：做物理題時不能很快地在腦海中理清思路，題目會做，但是很慢，應該怎麼辦？
翁豪英：一方面不妨在審題之後，在紙上畫個草圖幫助你理解，這樣題目的條件就不容易漏掉，也便於自己比較容易分析清楚這個物理圖解。還有平常訓練的時候，有些同學喜歡自己拿回家去做，因為想多長時間沒有限制，這是不行的，因為高考畢竟是有時間限制的，所以在平常訓練的的時候，一定要有意識地訓練自己，在限定時間內做夠一定的題量。
問：翁老師，請問第一卷在多長時間內答完比較合適？
翁豪英：高考試卷當中，主要分為這樣幾類，一類是選擇題，一類是填空題，還有一類是實驗題以及計算題。我覺得考試時間的分配上，選擇題一般是大家覺得比較困難的，但是不能在這兒浪費太多的時間，有的同學在選擇題上花費的時間過多，雖然前面得分很高，可是後面的大題沒有充分的時間思考，這樣對總分的提高是不利的。所以大家可以在做模擬題的時候想一想，自己大約佔多長時間做完前面的題比較合適。我想計算題那幾道大題最起碼要留出四十分鍾左右的時間。
問：我的物理，一說概念都知道，就是不能靈活運用，怎麼辦？
翁豪英：我想這位同學對物理概念還是沒有做到真正意義上的掌握，知道和理解和能綜合應用之間是有差別的，我覺得你不妨多做一些選擇題，因為選擇題經常針對大家容易出錯的地方設置障礙的，通過這些方面檢測一下這些概念在哪些方面你還沒有理解得很深入。
問：翁老師，物理每年都會出關於衛星軌道一類的題，可是我總不知如何下手，希望您能給我指點迷津。
翁豪英：衛星軌道的問題，就是考察物理當中的圓周運動問題，這是一類綜合題，因為一方面可以考察運動學的知識，還可以跟動量、能量聯系起來，難度稍大。有很多同學在這方面不太容易想清楚，我覺得不妨先把圓周運動的基本知識、基本公式掌握清楚，再把關於軌道、萬有引力方面的公式的不同的表達形式搞清楚，在針對不同題目情景的時候，就會適當選擇這些公式，就會解好這類的題目了。
問：我對幾何光學感到朦朧，如何把握？
翁豪英：幾何光學在這兩年高考中水平降低了很多，對公式不要求了，但是大家還是應該能夠通過畫圖的方式來把這些內容想清楚，公式雖然不要求，但是如果能便於你理解的話，把這些公式作為輔助的復習也是可以的。
問：您認為做卷子時是保證質量，作一道對一道，還是保證速度，留出一定時間檢查呢？翁老師？
翁豪英：應該是把這兩部分綜合起來最好。因為有些同學確實是花的時間很多，做一道對一道，但是後面的題，甚至有一些題是比較簡單的，都沒有時間去解答。這樣總分提不高。
也有一類同學是匆匆忙忙做，很快就做完了，但是這樣就有一個問題，一個是你已經做完了這些題，在那麼緊張的情況下，很容易形成錯誤的思維定式，不容易發現自己的錯誤，你所期盼的後面有足夠的時間查出錯誤是不太現實的。所以我覺得大家不妨取一個平均，一定用足夠的時間審題，確實看清題目，看清題目的要求、隱含條件等等，做題時盡可能保證質量。
問：翁老師，請問現在的基礎知識還滿清楚，但是拿到題不知道該怎麼解，怎麼辦？
翁豪英：基礎知識真是很清楚的話，不會出現這種情況的。關鍵還是基礎知識不扎實，覺得自己都掌握了，實際上，理解的深度上還是不夠的。因此碰到具體的題目，需要在某些知識點上能夠綜合運用的時候，就不能有這個能力來運用了。
問：每年物理最後一題都是動能題，怎樣針對這一點來復習，聽說是破題容易深入難，怎樣才能深入拿到滿分？
翁豪英：最後一題不一定都是動能題，但是最後一道題普遍有這樣一個特點，綜合能力比較強，有些同學覺得自己水平有限，做出一問就算了，實際上，這種綜合題有很多情況下是幾個基本題型的組合，他們之間有關聯，如果僅拿基本題型來看，大家都會比較順利地做出來，但是綜合在一起的時候，就比較困難。我希望大家是一步步的，不要著急，畫圖幫助自己分析，解出一步來，想出一步來，再回頭看看題目條件，然後把解題深入下去。
問：物理的檢查技巧有什麼沒有？
翁豪英：技巧還是有的，我覺得，檢查首先最重要的是再重新審題，看是否真正符合題目的要求及另外看具體的答案，比如說要求求的是速度，你求出來的單位是否是速度的單位？如果單位都不對，就能肯定答案是錯誤的，一定要回頭重新檢查。另外，我覺得，大部分的題目的答案並不是很復雜的，而且解題過程裡面，所用的公式、思路應該還是比較清楚的，如果你做得非常非常的復雜，非常非常難，很有可能就是走了彎路了。
問：我的物理選擇題，不像數學，可能有一個選擇，可能有多個，這樣增加了難度，遇到一個不太有把握的題目時，應該怎麼做？
翁豪英：物理的選擇題確實比較難，因為沒有分出單選、多選，而是綜合在一起的，這里有的同學就想，反正我不一定都能回答對，乾脆就選一個最有把握的。這是一種解決方法，但是也有缺陷，因為只能得到一半的分數，所以還是首先選出自己最有把握的，然後深入思考，看看其他的答案是不是只是表達形式上的差異，還是從不同的角度闡述這個問題，還是有錯誤的地方。
問：物理的第二階段復習重點是什麼？
翁豪英：專題復習以及查缺補漏。
翁豪英聊天總結：復習到現在，大家精神壓力、心理壓力都很大，所以要學會適當的放鬆自己，不要把目標定得太高，而是踏踏實實一步步做，就離成功不遠了。而且我覺得，經過這么長時間的復習，大家在很多方面都已經有了很大的提高，不要對自己那麼沒有信心。
另外我覺得有些同學復習和學習的時候還是比較被動的，這樣就更痛苦一點，我希望你能在復習、學習當中找到樂趣，比如說真是有一個困擾你很長時間的知識的難點，你突然在這次復習的時候頓悟了，那會是非常高興的事情。這樣你再復習起來會很好的。還有七十多天，這是黎明前的黑暗，希望大家再最後堅持一步，考上自己最理想的大學。
（中青在線.新浪文教）
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相關評論
於宏偉於2005-5-4 23:10:56
物理
孟衛東：同學們大家好！我是清華附中的物理老師孟衛東。
把物理的復習，要縮小范圍、明確目標，第二個，每位同學要立足於學科的基礎知識或者個性特長，需要做的是揚長避短，過去我們有一句話叫做「揚長補短」，我們現在要揚長避短，最後階段每位同學要明白自己的優勢在什麼地方，第三點，要相信自己，相信老師。為什麼呢？因為經過高中三年的學習，尤其是經過高三這一年有針對的復習，每位同學對自己的基礎有充足的信息，當然也要信心老師，在老師的指導下，我們經過高三系統地復習，對學科的知識應該比較完整了。
第四，應該針對實用性，加強實效性，對學科環節學習來說針對性是非常必要的，每位同學要立足自己的基礎知識來完善一下。
網友：我的物理需要別人翻譯一遍題目才能做，這該怎麼辦？
孟衛東：這位學生的問題比較普遍。他提到「翻譯」，我們的考生拿到高考的時候，需要一個審題的過程，這需要考生在最後的30天的時間裡面，自己審題練習，你不可能在考試當中需要老師、其他的同學站在你背後翻譯。對問題的理解要轉化成自己的理解。有的同學說他希望別人幫他翻譯，這個路是「此路不通」的。後一階段學生要針對一種方法，就是逐字逐句把文章裡面的關鍵詞、關鍵句提煉出來，打上點，以引起自己的警覺，這是一個好習慣。有的條件是隱藏在文字當中的，需要在現階段馬上使用的。
比如說「緩慢」在物理術語上是平衡的代名詞，是平衡狀態的標志，有一些關鍵字同學要通過審題的時候把這些詞標出來，這些詞不能讓別人幫你找，你要在自己的審題過程中，養成一個好的習慣。
網友：關於物理的情景模型能不能請老師歸納一下？
孟衛東：理綜當中涉及到物理的大題會有聯系生活、聯系實際、聯系社會、聯系科技這樣幾個問題，它的背景或者情景可能比較新，但是有一點，一定不能脫離常規的模型，在一定程度上說，我們的情景題也罷，明星轉化題也罷，同學們要在新情景中捕捉常規模型。2003年我們理綜當中有一個理論聯系實際的題，發動機的五個圓輪，有的是屬於齒輪黏合，有的是皮帶傳動，找到同沿上線速的相等有的同學是小型交流發動機，這個情景走不出來就不行，這是新情景下的轉模、建模的能力。你要了解一些常規、典型的模型，在我們的課本中，經過我們高三復習的活動中，建立幾種比較典型的模式，比如說物理中的子彈穿不壞的模型，大M、小M模型等等，希望同學們盡快找到這些模塊轉化的知識點。
胡雷：在高考當中，我認為同學們要把握很少的幾十分，它不可能所有的問題都涉及到，大家要把平時出現的問題頻率比較高的，還有哪些問題比較結合熱點，你在復習的時候也有一個方向，一般來講，在結構、代謝、生態、遺傳，包括調節，這些方面出題是比較多的，我們也經常看到這類題，當然不是說其他的就不重要了，因為從命題人的角度考慮，出題是為了區分大家學習程度的高下。但是生物學的主幹知識還是那些，大家要把主幹知識抓住，基礎要提高，臨場要發揮。
大家要冷靜、認真分析，我想您一定會取得成功！
網友：在做選擇題的時候有沒有什麼技巧而言，如果讓我更高效率的解答。
孟衛東：物理會根據不同的地區有不同的做題策劃，全國考試中心提供的樣卷中說明了，物理的8道選擇題是不定向選擇，單項選擇題和不定向選擇採取的策略會不一樣，審題過程中，無論是對單項選擇題還是多項選擇題都要認真審題，選擇題一般都是容易或者中等題為主，物理學科的八道題，會有熱學、光學、原子物理、波動，力學2道，電學2道。我們如何對待選擇題，學生答卷不要試圖修改或者篡改它的命題，命題者希望你做一個正確的選擇，有的考題當中會考察學生的似是而非的思辨能力，看上去好象是對的，但是實際上是錯的，這對中上等的學生有創新意識和發散思維是有必要的，但是答題的過程中要有一定的規范意識，我們不希望在審題的過程中把這個思路給串了。
太發散了可能不利於選擇題的作答，如果在做單項選擇題最後時間不足了，同學不一定要把題目給漏了，對多項選擇題要採取寧少不錯，比如說我可能一個一項是對的，但是不肯定其他項，那麼你寧願放棄。對不定向選擇這個方法要把握，這對選擇題物理學科，這8道題，單項選擇題和不定向選擇所採取的方法。
『捌』 怎麼學好物理這個科目需要死記硬背嗎
上課一定要好好聽，課堂上的45分鍾，課下用在多的時間也補不起來。
好好聽，好好記筆記。好好寫作業。
除了老師布置的作業，自已要有本自己買的練習冊。
一定要多做題，做題的時候要多思考。有什麼不會的多問問老師。
另外不知道你是哪裡的學生。可以做做最近幾年的中考真題，這些題出的比較正規，而且比較反應考試熱點。
我今年剛剛高考完。最為一個高三過來的學生，我很不同意樓上那位說什麼「不支持題海戰術」「基礎，背也是方法」之類的。不管學哪門課，都要以理解為主，死記硬背是學不會的。尤其是物理，概念就那麼多，題可以千變萬化。物理課可以說是理科中最靈活的一門。
我還是那句話，多做題，多思考，慢慢有了感覺以後就好學了。初中物理不難，力學和電學是重點，也是難點，也是中考出題中的大分值。而且一直到高中也是重點。
總之，初中物理基本上不難，都很基礎很基礎，用心學不會太吃力。等你上了高中，再回頭看，就覺得其實也就那麼一回事。。。
希望你能夠學好物理，考一個好高中，考一個好大學，有一個光明的未來。
『玖』 如何能快速的背誦物理的重點知識
物理知識背是沒有意義的，也沒有多少可背的，公式就那麼多，不理解的話仍然用不好，只有理解和思考才是學習物理的訣竅，才能學出味道來。知識點，公式自然就記住了