初二物理怎麼補救

『壹』 初二物理成績差的補救措施有哪些

初二物理成績差怎麼辦，考生要如何提高自己的成績呢？正在備考的考生看過來，下面由我為你精心准備了「初二物理成績差的補救措施有哪些?」，持續關注本站將可以持續獲取更多的考試資訊!

初二物理成績差的補救措施有哪些?

一、研讀課本

軍隊不打無准備之仗，學習物理也是如此。新學期的書發下來，希望你能夠拿起物理課本，翻開美如畫的篇章，順著目錄，大致了解本學期的內容;每章、每節上課前，再次提前預習，你心存大量疑惑，等待在課堂上與老師一起揭開謎底;復習時，課本要一遍又一遍地反復復習，「培含差讀書百遍，其義自現」，而且每一次你都會有新發現。

二、認真聽講

天才不是天生的。無論是新課、實驗課，還是習題課、復習課，每一個「考試第一」都能充分利用課堂時間，聚精會神聽講，緊跟老師思路，積極思考，不時勾畫出重點，標注仍不清楚的，或者記錄又產生的新疑問，這樣的學習才是高效的。學習是一個過程，不斷鞭策自己，堅定自己的學習信念，堅持不懈，才能到達「會學」和「學會」的境界。

三、重視畫圖和識圖

在初中物理課程里，同學們會學到力的圖示、簡單的機械圖、電路圖和光路圖。一類是屬於作圖類型題，例如，作光路圖等，要力求符號標准、線條清晰、尺規作圖。另一類屬於識圖，例如，識別機械運動部分的v-t圖象、s-t圖象，以及物態變化部分的晶體和非晶體熔化和凝固圖象等，要記住講過的最基本圖象，明確圖象中各部分所代表的物理含義。

四、觀察和思考

物理是一門實驗學科，善於觀察和思考是物理學習的重要方法之一，同學們要學會有目的的觀察，就是在做實驗之前，聽清楚老師講的為什麼要做這個實驗，採用什麼儀器，儀器如何放置，實驗怎麼做，觀察什麼現象。還要認真思考實驗結論、過程中有哪些不完善之處，怎麼解決或改進，實驗誤差來源於哪裡如何減小誤差等等。長此以往，對物理知識的理解和運用能力就會大大提老臘高。

五、作好筆記

筆記不是記錄而是將上述聽課中的重點，難點等作出簡單扼要的記錄，記配皮下講課的要點以及自己的感受或有創新思維的見解。以便復習，消化

六、要認真審題

理解物理情境、物理過程，注重分析問題的思路和解決問題的方法，堅持下去，就一定能舉一反三，提高遷移知識和解決問題的能力。

『貳』 初二物理不好怎麼辦 怎樣快速提高成績

很多初二的學生剛接觸物理學科都會覺得很迷茫，不知道怎樣才能學好這門學科，下面我為大家總結了初二物理不好怎麼辦，怎樣快速提高成績，僅供大家參考。

有技巧記憶物理
雖然物理作為理科，與文科相比，需要記憶的東西不算太多，但基本的公式、定理、現象都需要進行適當的記憶，才能融會貫通，同時在考場上應付自如。

記憶時要注意找規律、找特點，還要准確。要准確記住各種定義、定律的文字表達和各種物理量的「單位」，這有利於幫助我們形成物理文字、語言的表達能力。物理計算公式與數學計算公式的一個最大區別就是，公式的每一項因子都帶有「單位」。所以，在記憶 物理公式 表達式時，一定要記住各項因子的物理單位。
多思考物理
物理作為自然學科，其內在邏輯十分嚴謹，這就要求我們多去開動腦筋，多想幾個「為什麼」。

我們的課本在講述物理概念、定律、公式時，是按物理學科解決問題的步驟在進行的。一般是先提出問題，再通過實驗研究、觀察、分析推理、概括總結等步驟進行的。因此，在整個物理學習過程中，在學習課本中解決問題步驟的同時，還要注意思考，看自己能否想出與課本中不同的解決問題的實驗、方法和步驟。
習題練習很有必要
學習新課時，應把注意力放在對概念和規律的理解和對物理思想的把握上，而不應急於做大量的習題，絕不能把老師講例題、學生做習題作為學習物理的核心。習題要做，但每做完一道習題，都要要總結一下，看看通過做這道習題，自己對物理概念和規律的理解有哪些新的體會;

檢查自己是否能對具體問題具體分析，對題中所給的物理狀態、物理過程和物理情景及產生的原因、有關條件等是否能獨立地弄明白，能否獨立地進行邏輯推理。每做一道習題，都要力求在能力上有所提高。做習題，貴在精而不在多，不要一味追求做題數量，鑽難題，陷入題海。

以上就是我為大家總結的初二物理不好怎麼辦，怎樣快速提高成績，僅供參考，希望對大家有所幫助。

『叄』 初中物理差怎麼辦

問題一：初中物理太差怎麼辦 學物理中，你沒享受到快來。
物理一本書裡面有多少公式，多少定義定理？
其實沒多少，它揭示了多少生活中常見的問題？
自己想想，確很多。
分數的高低不是很重要，它確體現你在最近這段時間是否按照課本的要求努力的程度。
物理 主要是力學、光學、電學、磁場等
仔細想一想 公式、定理等不超過30個。沒英語單詞的一篇文章多。
生活中還經常無意識的用到物理。
很容易學的。相信自己，你會學好它的。

問題二：初中物理不好怎麼辦？ 10分 其實這些學科都不難,剛開始學的時候一定要認真對待,
培養出興趣,養成好的學習方法,以後會越學越輕松的.
有很多同學反應學不好理化,很正常,其實就是沒養成方法和興趣,尤其是學習習慣.
以下為你提出幾點建議：
1、認真聽課
2、記住定理和公式（化學方程式）
3、課下看完教材後,多做題※
4、認真對待實驗
5、多聯想生活中的經驗常識,對學好理化有幫助.

問題三：我是初三學生物理成績差請問怎麼辦？ 中學物理其實是中學課程中最有意思的一門課，學得不好主要是沒有學進去，一旦學進去了，就會發現，物理課遠遠比看小說要更吸引人。

我想介紹一下我的經驗可能對你有幫助。

我小時候喜歡看書，但是因為那個時代能看到的書不太多，所以只要是能接觸到的書，不管什麼書都看，甚至沒書的時候就看字典。
無意中在同學家發現他姐已經學完了的物理書和數學書了，也借來看。就這樣，從小學5年級開始就迷上了物理。
到上中學時，我已經把初中物理全學完了。

由於是自己學的，不是被動的聽課，所以學得非常扎實。
開始由於上物理課看其他書，老師總是點我的名。但是後來他發現我的物理非常好，特別是有一次他搶了我正在看的書一看，竟然是電路分析，是大學的課程。他很吃驚，問我怎麼能看得懂這本書，我說中學物理學完了，還想多學點就只能看大學的了。
再後來，他不知道是出於什麼意思，不知道是刁難我還是真的要試試我是不是全會了，上課時突然叫我到前面去，讓我來講這節課。
我當時認為他是想刁難我，為了 *** ，我真的上前面去講課。我沒拿書（根本就沒帶物理書來），也沒有任何事先的准備筆記和教材，就把那節課要講的內容全講完了。從此物理老師再也不管我上課做什麼了。
到了高中，一次那個物理老師家裡有事不能上課了，就叫我來商量讓我替他代幾天課。學生時代什麼都感覺好玩，我就答應了。沒想到低年級的同學反映很不錯，都說我講得比老師講得好，容易懂。這下惹了麻煩了，他經常讓我替他代課了。後來低年級同學以為我是老師，見到我也喊老師好。搞得我很不好意思。

其實物理並不難，我的經驗是自學比被動的聽課更容易學懂，並且學習速度更快。後來我給一些同學輔導物理也更印證了我的這一感覺。只要真正的用心把書看幾遍，真正的理解每一條定理、定律的意義就可以了。但是一些關鍵的定理和定律，一定要達到倒背如流的地步，要把這些定理定律變成自己的固定的思維模式，形成習慣的思維邏輯。這樣才能做到無論試題如何變化都不會擾亂自己的思路。
當然，認真的做好每一個實驗是必不可少的，因為物理是研究宏觀物質規律的科學，宏觀物質的規律又是從各種生活實際中看到的事物和各種實驗中得到的數據來獲得的感性知識，沒有這些感性的知識，光從理論上去背一些抽象的定理很難記住。實驗是獲得感性認識的重要途徑。當然日常生活中也需要多留意身邊一切與物理規律相關的事物，印證自己掌握的物理規律。

也正是因為物理學與日常生活中的經驗和體會密切相關，才使得物理學更吸引人。學好物理不光能就會考試，就是對日常生活也有很大的幫助和指導，甚至物理好的人玩某些游戲都會占盡先機。

習題是必須要做的，但是要注意必須在理解的條件下去做，否則只會耽誤和浪費時間。因為理解了才會在做題中體會出各個物理量之間的更深層的關系，更進一步幫助理解各個定理和定律的意義。
同時，經驗也告訴我們，高考的物理題並不難，難的是題量很大，如果不熟練，解題速度太慢，就肯定做不完。
在我輔導過的學生中就有一個因為做不完題而丟了分的。

此外如果有可能，盡量找機會給同學講解一些習題，給別人講一遍勝過自己悶著頭做十遍。我發現很多本來記不太熟的內容都是在給別人講課時變成了無法忘記的內容。

另外多說幾句，也許有人感覺學物理需要一點天賦。物理學不好就以為自己這方面的天賦不足。其實有天賦當然好，但是物理課確實是比較容易的課，大多數人只要有一定的生活經驗的，都可以算作有天賦。
在我輔導過的一些學生中，要知道不是物理很差不會找人輔導。但是我並不是一課課的給他們講課，而是指導他們如何自學，經過從頭到尾的把初中物理看完和做實驗、做習題......>>

問題四：我的初二物理越來越差，我該怎麼辦 首先把物理課本多看幾遍，再做一些題目鞏固一下知識就可以了。

問題五：初二物理很差怎麼辦？ 初中物理沒什麼訣竅，很簡單也很實在
1.背定義，什麼三要素啊，什麼速度加速度的定義啊之類的，書上怎麼寫你怎麼背，花不了多少時間，還不如兩篇英語課文。
2.背公式，注意和定義什麼的聯系起來，說白了就是題目說到什麼你能寫出相關的公式
3。找聯系，這個更簡單了，找到各個公式間的聯系，說白了就是共有的字母代表什麼東西，怎麼和題目條件對應起來
4.把作業做完，比較懶得話至膽也要每章能獨立搞定1-2計算題
5.如果以上對你沒用。。。。。。。。。。。。。。。。那麼1,，上補習班，2，高中後別選理科了孩子
――――――――――――――――――――――――――――――――――某中學物理達人

問題六：初中物理學不好，怎麼辦 我的物理很好，但是我從來不問老師，我喜歡自己研究。首先在生活中，看到某個事物聯想下這個有多少是物理方面的知識能解釋的，這樣你會對物理有一種探究的心理，不會去怕他了。其次，所有的物理知識都不要去硬背，都是需要理解消化的，理解後你一輩子都不會忘記的。

『肆』 初二物理不好，該怎麼補呢

前提條件：先把數學學好。因為數學是物理的基礎和工具。
第一：把物理中的定義、法則、定理和定律等熟記
第二：把物理知識間的關系搞清楚
第三知侍早：多做題，熟能生巧。
第四：做綜合性的題
第五：實驗,在學習物理學談皮中是非常重要的一環,它能加深我們對物搭雀理知識的理解和培養能力。

『伍』 初二物理差的補救措施有哪些

初中學生普遍感覺物理很難，那麼如何提高物理成績呢，我整理了一些學習物理的方法。

掌握科學的思維方法

物理思維的方法包括分析、綜合、比較、抽象、概括、歸納、演繹等，在物理學習過程中，形成物理概念以抽象、概括為主，建立物理規律以演繹、歸納、概括為主，而分析綜合與比較的方法滲透到整個物理思維之中，特別是解決物理問題時，分析綜合方法應用更為普遍，如下面介紹的順藤摸瓜法，發散思維法和逆推法就是這些方法的具體體現。

培養良好的學習習慣

在初中物理純改課的學習過程中，良好學習習慣的自我培養是十分重要的，近期作用是可以使自己處於主動學習狀態中，遠期作用是使自己具有自主的繼續學習能力。初中物理課的學習，同學們第一要學會「預習」，並且有意識地培養預習習慣。預習要達到的目的有：知道未來要學習的內容；明確將要學習的知識中，哪些部分已基本明白，哪些知識要在上課時聆聽老師的伏褲桐講解。第二要學會「有目標、有重點的聽課」，這一點是跟預習密不可分的，只有預習的目的真正達到了，才能使聽課時做到「有目標、有重點」。第三要學會獨立完成作業，這里所講的獨立完成作業，不單純指不抄他人的作業，而且是指做作業時不對照課本、不對照課堂筆記寫作業。是指獨立完成作業的能力，是要在同學們在獨立完成作業的過程中不斷培養自信。

獨立做作業

要獨立地、保質保量地做一些題。題目要有一定的數量，不能太少，更要有一定的質量，就是說要有一定的難度缺坦。任何人學習數理化不經過這一關是學不好的。獨立解題，可能有時慢一些，有時要走彎路，有時甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個初學者走向成功的必由之路。把不會的題目搞會，並進行知識擴展識記，會收獲頗豐。

以上是我整理的學好物理的方法，希望能幫到你。

『陸』 孩子今年上初二，物理老是不及格，咋辦呢如何提高物理成績

初中的孩子思維水平比較低，不能強迫、強迫、不耐煩。 需要給孩子時間和空間來提高他們的思維能力，切不可干涉人為，讓孩子感到恐懼和厭惡學習。 一旦孩子厭倦了，身體的改善就更加困難了。

如何提高物理成績？

下課後要多看書，回家不知道怎麼做作業的時候再看一遍。 完成所有作業後，再次閱讀本書以鞏固您的知識。 睡前躺在床上的時候，把今天學到的知識，像看過電影一樣在腦海里翻閱，對提高成績很有幫助。

5. 不懂就問。

如果發現不知道的東西，一定要及時向同學或老師請教。 問你是否不明白是最好的學習方法。 這樣，你就可以把所有的知識點都放在你的腦海里，成為你自己的。 東西，而不是別人的東西，父母應該幫助孩子養成聽不懂就問的習慣。

『柒』 初二物理差的補救措施整理

物理學不好，學生先不要心焦。本文整理了幾種物理學習方法，供參考！

要有學習物理的興趣

有的同學覺得好，我有興趣，但是在學習遇到困難以後就覺得不好玩了。所以在學習中一定要提高對物理辯旅學習的興趣，懷攜此凳著一顆好奇心來學習物理。可以看看這方面的書籍或者是電視節目，生活中的物理現象等等。俗話說，興趣是最好的老師，只要你對物理有興趣，就能學好它。

重視畫圖和識圖

在初中物理課程里，同學們會學到力的圖示、簡單的機械圖、電路圖和光路圖。一類是屬於作圖類型題，例如，作光路圖等，要力求符號標准扒陸、線條清晰、尺規作圖。另一類屬於識圖，例如，識別機械運動部分的v-t圖象、s-t圖象，以及物態變化部分的晶體和非晶體熔化和凝固圖象等，要記住講過的最基本圖象，明確圖象中各部分所代表的物理含義。

作好筆記

筆記不是記錄而是將上述聽課中的重點，難點等作出簡單扼要的記錄，記下講課的要點以及自己的感受或有創新思維的見解。以便復習，消化

要認真審題

理解物理情境、物理過程，注重分析問題的思路和解決問題的方法，堅持下去，就一定能舉一反三，提高遷移知識和解決問題的能力。

以上就是我整理的物理學習方法，感謝閱讀。

『捌』 孩子初二，物理成績不理想，該怎麼辦

初二物理成績不太好應該怎麼辦呢？在說具體辦法之前，我先來說說大部分學生感覺初中物理比較難的原因。

初二物理是培養中學生們學習物理興趣的重要階段，可以說中學生們正是在這個階段打下了整個中學物理的知識基礎、思維方法基礎、科學探究基礎。其重要性不言而喻！所以對待初二物理絕不可掉以輕心。 作為一線中學物理教師，我深知中學生們對待物理這門學科的感受，大部分初中生都覺得初中物理是所有學科中最難的，幾乎所有高中生都覺得高中物理是所有學科中最難的！

有人肯定會說初中物理簡單，但那也僅僅是相對於高中物理而言的，相對於初次接觸物理知識和物理思維方法的多數初中生而言，初中物理並不容易。

這也導致了很多初中生們物理成績不太好，甚至有些學生破罐子破摔，最終只能在物理課堂上只看熱鬧不懂門道。

那麼，如果初二物理成績不太好應該怎麼辦呢？具體辦法如下：
第一：要了解初二物理所學內容在整個初中物理中的地位和作用。
初二物理所學的內容主要包括「初中力學」全部內容，具體包括：「運動和力」、「壓強」、「浮力」、「功和機械能」、「簡單機械」。另外還包括「聲現象」、「光現象」、「透鏡及其應用」、「質量與密度」、「機械運動」。

初二物理的力學部分是中考物理的重點內容，所考查分值能佔到40%左右，與初三電學所佔分值相差無幾。而且，初二物理的力學為高中物理打下了基礎，其意義和重要性不僅僅體現在初中！

也就是說如果初二物理學不好，會直接影響中考，甚至影響到高中物理的學習，從而影響高考！所以，必須高度重視初二物理的學習！

第二：培養適合自己的物理學習方法。
物理老師所說的學習方法一定要多次嘗試，其他優秀學生的學習方法都可以借鑒，但是最終一定要形成一套符合自身情況的行之有效的方法，並且還能隨時根據自身情況更新迭代！

一定要培養最基本的學習素質：比如課前預習、各種分組實驗、演示實驗、練習與作業、復習、歸納、糾錯、系統化知識等各學科通用的基本學習方法一定要嚴格的遵循實施！

第三：培養良好的物理學習習慣：
既然孩子的物理成績不太好，那說明孩子身上已經有了一些不良的學習習慣，比如思維懶惰、比如思考問題常常停留在淺層思維、比如通過網路抄襲、比如課堂上不認真聽課卻在課下瞎忙活、比如不經常問同學或者物理老師問題等等。

所以一定要養成良好的物理學習習慣！包括培養物理學習興趣，理論聯系實踐，多進行深思和廣思，獨立思考問題絕不抄襲，上課認真聽課課下認真獨立完成作業等等。

以上所說的方法都是每一位中學生必備的基本素養和常規方法。

其實，還有一個提升物理成績最快、最有效的方法：
那就是從平時所做的各種物理試題中的錯題裡面 發現基礎缺漏和方法缺漏！要充分利用各種試卷、各種模擬試題、甚至包括課本後的習題，從中查缺補漏， 充分反思錯因， 總結歸納各種類型題的方法！這種方法百試百靈！

綜上所述，初二物理成績不好的學生，可以通過以上方法盡快把物理成績提升上來，特別需要注意的是，對錯題進行歸納總結反思！你一定會收獲喜悅的！

中學生朋友們，物理有趣且有用，為了美好的未來，加油！

初二物理是物理基礎中的基礎，這時大部分學生聽課都是沒有問題的，基本上都能聽懂，你可以先問問孩子，是否上課能聽懂？ 一般情況下回答是可以聽懂。因為現在的物理大部分都是常識問題，書上的舉例也和生活緊緊相連。

如果上課也聽不懂，這就需要從第一章開始，一點點來查，看是哪裡出現了問題。

如果上課能聽懂，做題拿不了高分，可能是兩種情況造成的。

一種是上課聽講只是聽講，不做筆記不思考。

理科的知識邏輯性很強，老師講課一般也是講那個最簡單最有效的方法，因此上課記筆記，下課思考才是對這塊知識掌握的最好方法。如果只是上課聽講，下課不思考，新知識很容易遺忘。

一種是課下沒有好好做練習，思維僅限於老師給的題目，稍加變動就不會了。

這個問題就需要學完之後及時總結，包括對課本內容的總結，練習題題型的總結。

如果還想拿到更好的分數，總結之後，對題型拆解，把這道題解剖了看它都考的是那幾個知識點，是怎樣把這幾個知識點融在一起來考的。

初二物理對物理來說才剛剛開始，此時追趕都還來得及，要 讓孩子相信自己是可以學好物理的， 有信心才能邁步前進。

尤其是男孩，如果從小就喜歡拼圖，或者喜歡拼裝，學習物理都是沒有問題的。如果平時還喜歡修個小零件啥的，更是沒有問題。還有那些魔方玩的好的，熱衷於機器人組裝的，等等，學好物理都沒有問題。

如果當前分數不甚理想，一定是學習方法還沒有找到合適自己的，做為父母一定要相信孩子可以學好！做為學生你更要相信自己可以學好！自信是很關鍵的一環！如果你自己都不認為自己可以學好，你就真的拿不了高分。要知道分數不挑人，只挑懶惰和勤奮！

有人這會兒要說了，我家女孩兒怎麼辦？女孩兒也沒問題啊！我也是女生啊，曾經也沒有玩過魔方，更沒有組裝過機器人，但是我就是相信自己可以學好，於是就向那個方向努力。

自己總結了每個章節，總結出屬於我自己的做題方法，曾經給同桌講電學的一個題，十幾分鍾為她講清楚，後來在那類題型她再也沒失過分。而她當時聽老師講就是聽不懂，也不是老師講的不好，只是那種方法有點彎彎繞，她就迷糊了。

當時的老師基本都是自己講課，現在不同了，現在很多學校老師講了之後，會讓學生再講，用不同的方法講，鼓勵孩子多發言，要知道如果他在課上提出過一次與老師不同的方法（甚至不需要不同，只是回答正確），並且得到肯定，這比你說他幾十遍都強，很多人都是因為一次肯定開始奮發學習，扭轉乾坤的。

初二物理沒有學好，說明孩子已經上了初二，開學該上初三了。但是初二物理的功和機械效率兩章在中考中佔有很大分量，建議假期好好看看。同時初三電學建議假期預習，一定是預習，不是跟班先修，要知道理科生的預習能力是很重要的，它包含了你對新知識的接納能力，只有不停的鍛煉自己這個能力，才能輔助復習，讓自己的自學能力越來越好，你不能不承認理科思維中，自主學習力的作用。（這是按這邊中考內容說的，每個地區可能稍有不同，請參考中考各年的考試大綱或試卷，或者咨詢任課老師）

如果看完上面還不知道怎麼做，就像我這篇文章配圖一樣（八年級下各章總結），讓孩子自己總結每章知識點，畫總結圖或者思維導圖，不管好看不好看，自己畫的都是印象深刻。

然後每章對應的做相關的題，查漏補缺。 這里 注意孩子的公式應用 ，看他是真的理解了公式的來源，還是死記公式，要知道每個公式都有來源，一定要搞清楚。否則一旦符號相同，就迷糊了。比如P，它即是壓強的符號，也是功率的符號，如果搞不清楚，兩章混了，那麼腦子里肯定是一片漿糊了。

做完題後總結題型和錯誤出現原因，不要總在一個地方摔倒。

最後一點，也是學習物理感興趣的一點，多做實驗。

動手既會讓孩子全心投入，也會讓他對物理越來越有興趣。網購的盛行也輕而易舉解決了這個問題，很多實驗器材都能買到，也沒有多少錢，這也是現在的孩子多麼幸福的一面。要知道過去我們只能眼巴巴的看著老師在課堂上做實驗。

說了這么多，希望可以幫到你。物理學進去了其實挺好玩的，願孩子早日找到裡面的樂趣！

文 / 哈你

我雖然教數學，也帶著八年級的物理。根據我個人的經驗來看，學習物理主要的是沒把書上的東西內斂。

現在八年級下冊，主要是力學部分，包括後面的壓強，浮力和機械都包括力的身影。那麼如何學呢？

第一，強化書本知識，利用生活知識來理解。比如彈簧測力計，我們可以用橡皮筋來理解，伸得長，力越大，計算部分也可以這么理解，參照一次函數來進行計算。

第二，對實驗部分，多想怎麼操作，為什麼這么做？實驗的目的是什麼？會不會有誤差？造成誤差的原因是什麼？每次按照這么做，都能起到一定效果。

第三，加強用自己語言來理解課本。對於壓強這章來說，分清固體，液體，氣體壓強，和什麼因素有關，不得不想到容姆姆為什麼用針來扎人，不用粗木條扎？搞清楚之後，接著來將三者轉化。公式又如何。

八年級物理主要是培養興趣，解決生活的問題，所以加強孩子的自信心很重要，充分利用生活實踐來解決，比灌輸快的多，學的好。

現在屬於初二下學期，物理不理想基本就是力學的部分了。

初二上的物理內容比較簡單，都是一些生活常識和相關的物理現象，理解起來相對比較容易。但是在初二下開始接觸到力的概念後，開始逐漸覺得吃力。

初二下的內容，前兩章是力的概念與力和運動，在開始時比較容易，而在後面出現二力平衡之後，開始有學生跟不上了。
基本概念理解不透徹，不能提取有效信息。
從二力平衡開始，在理解基本概念方面，只理解了其字面意思，而沒有理解其中隱含的各種條件。對於二力平衡，無法敏感地捕捉到平衡狀態和平衡條件，對於靜止和勻速直線運動時無法提取出受力平衡的信息點，不僅如此，對於一些物理描述性的語言這也不敏感，比如「水平桌面上勻速向左運動」意味著勻速直線運動，但是很多人並不能有效地提取出這個信息。

這僅僅只是二力平衡這一個知識點，接下來摩擦力的知識點讓理解的難度又增加了。

比如這個摩擦力「相對運動」的理解：

不會運用相關概念，只知機械套用。
這是很多學生存在的通病，尤其是成績中等的學生現象最明顯。

在初中這個階段，經常是摩擦力與二力平衡結合在一起，摩擦力的影響因素。 很多人自以為理解了想當地做題，只會機械套用而沒有去分析其中的過程。 比如物體在10N的拉力作用下勻速運用，都知道摩擦力拉力，但是換一下，「在其它條件不變的情況下，將拉力增加為30N時，摩擦力是多少？」此時仍然機械套用摩擦力等於拉力就等於了30N，事實上即使是拉力增加為了30N，但是摩擦力大小的兩個影響因素沒有改變，那麼摩擦力的大小就不會改變，仍然是10N。

學習呆板，不能靈活運用公式，將前後知識點結合起來，尤其是在壓強與浮力的章節。
從壓強開始，會陸續出現相關的計算公式。比如對於壓強的計算，就只會用壓力和受力面積計算壓力，而不會將公式進行變通後，由受力面積和壓強來計算壓力，或者由壓力和壓強來計算受力面積。同時， 中間會有一些需要注意的地方，很多學生上課聽得並不認真，會漏掉這些注意點。比如壓力的大小，並不嚴格等於物體重力，老師會在課堂上強調只有在水平面上時壓力才會物體重力，然而在實際做題過程中，很多學生都會漏掉這一點。

浮力與壓力的分析計算要求更靈活，除了最基本的阿基米德原理之外，還有物體的浮沉條件才是考得最多最難的點。而 大多數情況下經常將可基米德原理與物體的浮沉條件結合起來一起進行浮力的動態分析， 對於這一點，很多人都學握不好，這也是很多人壓強和浮力學不好的關鍵所在。對於其中漂浮與懸浮的敏感性以及所隱含的物理條件，很多人在做題時會忽略。

課堂上不會做筆記，只為做題而做題，沒有總結
很多物理成績不好的學生，你翻開他們書本會發現他們的書本非常干凈，基本上沒有什麼筆記（當然並不是所有的沒學好的學生都這樣，也有記了筆記成績不好，但是這個比例可以佔到超過一半）。

他們的理由都是「我都聽懂了，記下來了」、「這些我都知道了」、「上課的時候練習冊上面都有，都寫練習冊上面了」諸如此類的。

二少相信當時他們聽了，也聽得差不多了，但是說真正完全理解了嗎？未必。幾句話很簡單，但是真正理解卻需要下課在做練習時進一步加深，可惜很多人都沒有做到這一點。做練習題時從來不需要翻書，因為翻書也翻不到。寫到練習冊上只是為了完成每天的作業任務，並不是為了加深自己的理解，這樣對知識的理解不停留在非常表面的程度。

為什麼二少要求把筆記本記到書上？這是因為在最後復習時會需要不停地翻書不加深自己的記憶，而不是去翻練習冊。最後復習的時候平時的練習冊早就不知道丟在哪個角落了，尤其是在最後中考復習時，大家更多地是去翻書找自己當年所記的筆記。

當然也有專門記在一個筆記本上的。習慣問題，但是 重點在於記，在於寫，從頭到尾寫一遍的印象，勝過單純只用眼睛看10遍。

想要解決這個問題，最最基本的就是開始做筆記，把老師強調的那些知識點自己一筆一劃地寫下來。同時在做題時，其中涉及到的知識點也用心地記下來，多翻幾遍課本和自己的筆記，一定會比你現在有所提升。

初二開始學習物理，上學期還是比較簡單的，因為很多都是常識，比如速度，聲音，光，都是分析一些簡單的物理現象。到了初二下才開始用物理的方法來學習物理，接觸了力：摩擦力，重力、支持力、壓力、浮力，最後簡單的學習了功。

之所以有的學生學不好物理，主要是沒有用學物理的方法去學物理，就像數學學不好的學生實際上是用學文科的方法在學數學。學物理沒有訣竅也沒有捷徑，但是有個准則，基礎必須扎實。也就是要能推導每一個公式和定理，只是熟記不行，必須要自己能推導。例題，課後習題要做到滾瓜爛熟，然後能講給別人聽，還能給別人講明白了。這就是物理學諾貝獎得主費曼的學習法。物理學大師發明的學習方法，必定可以幫助你學好物理。

學好知識點就要花些時間去做題，一定要在做題時琢磨用的哪個知識點，實際上初二物理的知識點沒有幾個的，比數學少多了。一邊做題一邊想著畫面一邊推導，這是物理區別於其他學科的地方。注意不要做偏題怪題和很難的題。

如果自己還是學不好，那就只能上輔導班了。但是輔導班不是萬能的，最終還是要靠自己。

我覺得物理不好的學生都是初學偏差的，因為物理還是比較抽象。但並不是數學不好，物理就學不好。我就是數學差，物理特好的類型。

初二剛接觸物理，比較陌生，老師講的很快，很多知識點都是模稜兩可，每次做題都很不理想。後來自己想通了，覺得物理也沒有那麼難。每天上課的時候要認真聽老師講，把公式背的滾瓜爛熟，還要學會推導。

下課以後要善於把老師講的內容吸收，並總結成自己易懂的方式。不懂的問題要馬上搞懂再進行舉一反三的的刷題。

久而久之自己入門之後，學起來就是輕車熟路，也就有了濃厚的興趣。

初中的物理並不難，很多人都是心理作用，覺得學不懂，也不想學。任何事情只要你想做，你就有一百種方法去執行。不要給自己的懶惰找借口，但凡是自己努力一點，少看會手機的時間足夠你專研幾道題了。

才初二，如果他的物理不好的話，完全是有補救的希望的。物理是一門以觀察和實驗為基礎的自然學科，他探究的是物質之間的相互作用規律。我認為要學好物理，應該從以下的幾個方面入手。

第一，課前預習。我建議每次上課之前都應該預習一下今天要學的內容，知道老師要講哪些，知道哪些知識是重點，哪些是難點，知道自己在預習的過程當中是哪些沒有看見或者發現的問題，在上課的時候，仔細聽老師的講解。一定要真正聽懂老師講的基本概念。掌握基本題型。

第二，課後及時復習。我們所學的知識在12個小時之後基本就會忘記到百分之七八十。如果我們不能夠做到及時復習鞏固的話，那麼我們之前學習的知識就會被遺忘，那麼我們就會做很多無用功。

第三，獨立完成作業。做作業的時候最好獨立完成，不要和同學討論，因為在考試的時候不是我們討論，而是獨立完成的。但我們在做作業的時候，如果遇到不會的問題，建議自己仔細思考，再確實沒有辦法解決情況下，可以求助於同學或者老師。

第四，學會歸納整理錯題集。我們在做題的時候一定會遇到一些不會的問題，那麼我們應該把這些不會的問題收集整理起來。我們可以按照粗心大意，知識沒有掌握，或者是從未看見的題型，以及一些典型題型進行整理歸類。每一周至少應該看一到兩次，自己整理的錯題集。做到溫故而知新。

第五，善於觀察。我們要善於觀察身邊的事物。要勤於思考身邊的事物現象跟我們物理當中講的哪些基本概念是相通的，我們要能夠利用我們在物理當中所學習到的基本概念，來解釋生活當中的一些常見的現象，要能夠將理論和實際聯系起來。做到學以致用。

總之，我認為只要自己有持之以恆的學習態度和精神，那麼你一定可以學好物理的。

你好，很高興回答你的問題，希望對你有幫助。

初二的物理非常重要，尤其是初二下學期，主要學習的內容是力學部分，這部分是中考的重點內容，佔分比較多。同時，初二下也是大多數同學覺得最難的部分。

先說要學好物理，我們首先得有一定的數學和語文的基礎，不然也不會初二才開始學，而不是一進初中就開始學物理，實際上，物理和她數學的關系還是比較大的。但是數學不好的同學也不必人為自己就學不好物理了，在初中屋裡的學習中，和數學相關比較大的就是單位換算，和代數計算。這兩部分對數學的要求並不算高，但需要學生的仔細。

那為什麼說學物理需要語文基礎呢？因為在教學的過程中，有一部分同學常常會因為沒有理解題意而出錯。

所以，在才開始學物理的時候，學生在讀題時就應該把已知條件勾畫出來，養成這個習慣，對其他科目，都有好處。

做好了以上的兩個准備。我們來談談怎樣學好初二上的物理。

初二上物理難度不大，在學第一章速度和平均速度的時候，會發覺所用到的公式，實際上小學數學就已經學過了，物理，跟貼近我們的生活，很多題目，都是分析的生活中的現象，每一章必定會有一個實驗，這也是跟數學的不同之處。

在第一章，和後面聲現象，光現象，這幾章內容，只要學生在認真學，下來認真復習做作業，都沒什麼問題。

到了凸透鏡成像這一章，有些同學開始掉隊。因為這一章的實驗中，有五種不同的成像情況，沒有搞清楚原理而死記硬背的同學，當題目稍有變化，就很容易出錯。所以一定要先理解，再分析，自然而然就記住了。

這里建議，首先搞清楚重要光學的概念，然後先弄清楚3種成實像的情況，然後再學剩餘兩種不成實像的情況，比較容易。實驗部分一定要在網上看看實驗視頻，不要空想，在實驗的過程中，其實就包含了很多考點。

接下來會學習質量密度這一章。這也是學生覺得經常有難題出沒的章節。

這一章的學習，首先，弄清楚質量，體積，密度的基本概念，單位換算。以及密度公式的理解，這個工作是比較輕松的。

然後，我們開始攻克固體和液體密度的測量實驗。固體還好，主要的考點是天平的易錯考點，和公式的熟悉，單位的換算。

測量液體密度就有一個誤差的問題，常常讓學生容易出錯。實際上，我們記著第一種直接測量的誤差在哪裡，分析第二種用差值測量的3個步驟，這個問題基本就解決了。

更進一步，就是缺少天平和量筒的特殊情況測量方法，明確一個點，就是水的密度已知。所以不管質量還是體積，只要知道其中一個，另一個也相當於已知了。

最後一個計算大題，學生最頭疼的就是混合密度問題。總體思路，抓住一個公式不放手，總質量除以總體積。然後找題目中的不變數列方程，這道題已經被你做得八九不離十了。

說得好像很嗨的樣子，是不是想自己試試了？

學會了思路最多隻是完成了一半而已。最重要的是，要通過做題，把講的知識，變成自己的知識，然後完美的寫到作業本或者試卷上，得到一個紅對勾，這才叫落地，不然，只聽懂而動不了題，那就是沒有真正的聽懂咯。

初二物理，一定要下功夫學習。因為是新課程，孩子們沒有學習經驗，所以學習方法都是比較單一。像物理這種半文半理的學科，一定要發揮好你的想像力，開動腦筋，積極參與實驗活動，觀察現象，總結規律。

孩子初中剛接觸物理，還屬於起步階段，因此所學的知識不會很難，大部分還是基礎性的東西，那麼為什麼基礎性的知識，孩子學起來還是那麼費勁呢？

出現這種情況，我覺得主要有以下幾個方面的原因：

第一：死記硬背概念，沒做到真正的理解
從上學以來到小學畢業，孩子對於知識的獲取會存在一個誤區，認為無論什麼樣的知識，只要是我自己熟記了，就能做到順利的解題。以前的學習確實是這個樣子的，但是進入初中以後，這種情況就會有所改變了，特別是像物理這門課程，僅僅熟背了公式是不足以幫助你去解題的，因為它還存在如何正確去應用的問題，因此你沒有真正的理解這些概念是不行的。

第二：不重視課本知識，盲目做題
有的學生認為學習數學和學習物理是一樣的，只要記住那些公式就可以了，至於概念性的東西這在做題中就會慢慢理解的，然而事實卻並不是這個樣子的。對於數學而言，你只要看懂了題對應著找到解題的公式就可以解題了，然而物理不是這樣的，你沒理解那些概念性的東西，可能連題意都讀不懂，怎麼會選對正確的解題公式呢？
第三：不能獨立的做題，做題的量太少
自己思考著去做題，才有可能真正的理解試題，並真正的掌握知識。大部分的孩子在初中剛接觸物理這門學科的時候，由於生活經驗的匱乏，導致對於老師所講解的一些知識難以理解，於是在做題的時候就會遇到一些麻煩，這個時候有的學生為了避免這些麻煩便選擇去詢問那些會的同學，或者直接看著答案一步步去做，這種方法看似是把題做完了，但是並沒有真正的掌握，到頭來還是零。

對於那些開始不懂的習題，不要太過於的擔心，練習是一個很好的解決辦法，有些習題你只有做的多了，就會慢慢的理解其中的奧妙，最終你就會掌握它，因此，千萬不要偷懶。

第四：上課聽講不認真
有的學生太自以為是，認為老師講的知識太過於的簡單而在課堂上隨意的開起了小差，放棄了聽講，卻不知道這些簡單的知識是學習那些難點知識的提前鋪墊，只有這樣深入的理解了那些知識才會在以後的學習中更加的輕松自如。然而學生卻不懂的這些道理而錯過了這些機會，導致在學習中遇到了困難。
第五：孩子的數學存在問題
在物理這門學科中，它是緊緊依靠著數學的，沒有數學這個計算工具的輔助，物理學的進步是一種奢望，可以說是寸步難行，因此，一定要讓孩子打牢數學的基礎，這樣才能更好的學習物理。
第六：沒有保存好學習資料
比如說平時學習中的練習題，試卷，實驗報告等等，你都可以將其保存起來，製作成一本練習冊，把裡面那些你做錯的題，有價值的題或者是易錯的題，分別用不同的符號標記出來，以備今後閱讀，復習鞏固知識。

總之：要想學好物理，除了最好最基本的事情之外，你也得下一定的功夫，只有這樣，你才能將其完全的掌握，並學好它。

加油!

『玖』 初二的孩子，物理不好，怎麼補

1、緊跟老師的腳步。

在課堂上，一定要跟上老師的節奏。很多同學物理學習不好的原因，就是上課沒有跟上老師的節奏。為了跟上老師的節奏，同學們一定要進行預習，把課本仔細閱讀一遍，然後在旁邊標註上自己認為重要的和有疑問的地方，

在老師講課的時候，認真聽老師怎麼解釋，這樣不僅可以提高上課的專注度，還能讓自己在課上把知識點記得八九不離十，課下復習就可以節省大量的時間。

2、鞏固基礎知識。

初中物理學習不好，90%的原因就是自己的基礎知識不扎實，存在漏洞。因此，我們應該還好利用寒假的這一個多月的時間，把書本拿出來，上上下下，里里外外仔細的讀。還需要再做一些相應的習題加以鞏固。

3、整理錯題。

概念不清而導致知識的錯誤，可以歸為一類。由於從來沒有看到過的題型，而不懂得題的意思。可以歸為一類。一些典型的特點，有代表性的題可以歸為一類。由於粗心大意而錯誤的題可以歸一類。因為所有的粗心大意背後一定是對知識的不熟悉。

4、定期復習歸納。

我們對學過的知識肯定會遺忘的。既然是遺忘，就要遵循遺忘的規律。遵循遺忘的規律，建立合理的復習安排。因為記憶的核心就是不斷的重復。

5、學會歸納總結。

不斷的歸納總結，深化考點理解，梳理解題方法和解題規律，多動腦筋，多動筆，把考點理解透徹、扎實，在考試的時候碰到再難的問題也會迎刃而解的。

『拾』 初二物理怎麼學才能學好 物理成績差怎麼補救

初二物理成績差的學生需要利用自己的空餘時間把落下的知識點補回來，如果物理是你的弱項，可以嘗試報輔導班，通過輔導老師的幫助，讓大家更加容易懂得物理知識點。

初二物理要怎麼學

物理學習過程中要多做實驗，研究實驗，理解實驗，聲音的傳播實驗、光實驗、杠桿滑輪的小實驗，實驗中總結學習方法，總結理論知識。

上課多記筆記，老師講得很多知識課本沒有，這個時候多做筆記。

課後認真復習，多做物理題，物理講究概念的理解，知識的融會貫通，理解了過程，才會對物理不感到陌生。

初二物理成績差怎麼辦

培養適合自己的物理學習方法。

物理老師所說的學習方法一定要多次嘗試，其他優秀學生的學習方法都可以借鑒，但是最終一定要形成一套符合自身情況的行之有效的方法，並且還能隨時根據自身情況更新迭代！

一定要培養最基本的學習素質：比如課前預習、各種分組實驗、演示實驗、練習與作業、復習、歸納、糾錯、系統化知識等各學科通用的基本學習方法一定要嚴格的遵循實施！

聯系生活實踐培養學習興趣

理論物理課與生活實踐聯系很密切，鼓勵學生聯系生活實際，不但是學以致用的學習方法，而且能培養學生的興趣。在物理運算中也要聯系實際。數學運算中有一個四捨五入的原則，但在物理運算中不一定適用。有一次我在講浮力時讓學生計算8個人渡河需幾根相同的原木時，學生計算結果是需要5.2根，幾乎全班同學都採取四捨五入，答案是5根。我讓學生從實際出發分析5根原木受到的浮力與8人重力相比哪個大，會有什麼結果，從而使學生知道，物理中有時不能生搬硬套數學原則。