大學物理如何補課

1. 大學物理怎麼學

方法如下：
一、預習是學好一門課程的基礎，所以，要學大學物理，必須要預習。要養成良好的預習習慣。下面介紹一下怎麼做到良好的預習。明確預習的目的是理解所講內容，所以遇到不懂的題，不要死磕，記錄下來，等課上老師講到的時候認真聽講。在預習的時候，要做到理解章節內容大意，知道老師要講什麼，做好准備，並將有關例題解答一邊。
二、在課上要認真聽講，跟緊老師思路，不走神，有不明白的地方及時問老師，不把疑問留下，不然會越攢越多，到最後此含就會手忙腳亂，注意做好自己的筆記，方便以後查閱。
三、課下回顧一遍老師所講內容，跟上練習，一定要做題森晌笑，還有不懂的地方一定要去向老師或者同學請教，要不恥下問。
四、熟記公式，大學物理公式繁多，要謹脊對其牢牢把握，記好公式是學好物理的前提。
五、對比理解，物理中有許多知識點是比較相似的，例如電和磁，對比理解不易混淆知識點。
六、規范答題步驟，養成好習慣，規范答題步驟，保持思路清晰。

2. 大學物理有補習班嗎

有
大學物理有補習班，但是現在都規定不允許校外開補習班，但是還是避免不了會有的

3. 大學物理學不好怎麼辦

大學物理學不好怎麼辦？

先說說大學物理該怎麼學吧。
大學物理裡面主要靠自己自學的，上課的話，除非自己學過2次，否則不可能聽懂的。Lendau就說過，大學講課就像對這一群羊在吹笛子。用中國話說就是，大學講課就是對牛彈琴。
自己找資料，自己看視訊，自己做習題。不要指望上可能聽懂，去上課只是為了應付點名罷了。

大學的物理很不一樣的。高中物理只能算是400年前的物理。從數學方面看，甚至是600年前，笛卡爾時代的物理。本科階段，指望上課聽聽課，下課做做習題，那麼肯定對物理只有一個很膚淺的認識。很有可能，連什麼是物質，什麼是物理都搞不懂。
一般的人都要同時看3-5本參考書，才能勉強應付一門課程。所以，大學物理主要還是靠自學，自己找資料，自己看視訊，自己做習題。
下面是一點小建議：
1. 多看經典。
先看<Feynman物理學講義>(特別推薦)， 然後看Lendau的<理論物理教程>（特別推薦分析力學，場論部分），再看Gerard 't Hooft 理論物理教材......
以上三位都是Noble prize的大牛。其中
費曼 是量子電動力學的重要開拓者，量子路徑積分的發明者；
朗道是一個物理全才， 當今最大的物理分支----凝聚態物理的創始人。
Hooft 是 規范場（Yang－Mills場)理論的可重整性 的證明者。
2 多看好的視訊。
網上有很多很好的視訊，特別推薦復旦大學蘇汝鏗的<量子力學>， 北師大梁燦斌的<微分幾何和廣義相對論>
基礎好可以看巴黎高師，Yale（有中文字幕）， stanford, MIT的課程
一個好的老師可以讓你受益終身。聽聽大師們的課程，那怕就是一小節你也能領略到另一種境界。
視訊的話也要看經典，可以反復看，不用擔心走神跟不上。

3。習題是必需的。

4。 多討論，不討論是學不好物理的。平時多逛逛論壇。比如，physicsforums ; 新繁星客棧; 相對論吧(雖然最近搞活動比較水，但牛人還是很多的)。裡面有很多基礎物理的話題。
下面是一些物理課程整理的參考資料。
基礎物理 教材： <費曼物理講義>，
視訊：參考Yale開放課程---基礎物理，有中文字幕的；
清華楊振寧的基礎物理，不過也是英文授課的
理論力學 教材：Goldstein的<理論力學> (暨南大學有中譯講義),南開也有，貌似。
Goldstein怎麼牛，看看目錄你就知道了，他把Lagrange的辦法擴充套件到SR,QM.
統計物理 教材：汪志誠的， 李政道的。 Landau的。
視訊：stanford的熱力學與統計物理教程，但目前還沒有中譯字幕
初等量子力學 教材：周世勛的， 或者曾謹言的
高量 教材：倪光炯的， 或者咯興林的
視訊: 復旦蘇汝鏗的視訊；
基礎好的可以看巴黎高師的<量子場論>課程
相對論 教材：先看郭士枋的<廣義相對論導論>，然後看<廣義相對論> by 劉遼 ，
最後看 <微分幾何與廣義相對論> by 梁燦斌
梁老師的教材寫得很好，但是一開頭就是5章微分幾何，某些微分幾何基礎不好的人不一定可以接受。
視訊：北師大梁燦斌<微分幾何與廣義相對論>系列視訊
最近梁老師在中國科學院(中關村)晨星中心110教室開課，有條件也可以去旁聽，免費的.
凝聚態 教材：.......
視訊：中科院文小剛的凝聚態物理講座
以上都是入門級的課程資料，真正的高手都是看期刊的。

大學物理學不會怎麼辦

多看看唄。圖書館那麼多資源要利用起來。

怎麼學習好大學物理學

sleep
imagination is more important than the knowledge

復旦大學物理學

樓主問題沒有說清啊...
我不是復旦的,但據我所知,復旦的物理應該屬於"小而精"一類的,個別方向很強,但總體實力在國內算不上頂尖,同復旦的數學差一些.
如果真的熱愛物理學,去北大,南大,或者科大吧,這三所學校在國內物理界應該算是三足鼎立吧,並且這三所學校出國都比其它的學校容易.

大學物理學的什麼

分科的：應用物理、理論物理、原子物理。
主要是相對高中來說難度有所加深，只是有多延長。還是有：電學，磁學，牛頓力學，剛體運動，狹義相對論，三維座標下的動力學，量子力學，機械波，光學。主要就這點吧。
你可以看看網路裡面有詳細的簡介

大學物理學不明白。

沒辦法拉！
看你是什麼專業拉
要是很重要的話 你必須學好
要是不很重要的話 可以考前多做幾套卷子 過了就好
要是可以轉專業的話也可以考慮一下拉
學物理主要是看方法
與高中物理沒什麼關系了
首先要把微積分學好
再就是多做多練
一步一步來
主你好運！

湖北大學物理學與華中師范大學物理學哪個好

半斤八兩

學物理學不好，怎麼辦

怎樣學好物理
弄清楚基本概念，熟悉各概念的來歷和之間的聯絡。
要獨立地，保質保量地做一些題。題目要有一定的數量，可以不要很多，不能太少，更要有一定的質量，就是說要有一定的難度。任何人學習數理化不經過這一關是學不好的。獨立解題，可能有時慢一些，有時要走彎路，有時甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個初學者走向成功的必由之路。
要對物理過程一清二楚，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，，以顯示幾何關系。 畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態分析和動態分析，狀態分析是固定的、死的、間斷的，而動態分析是活的、連續的。
學習資料要儲存好，作好分類工作，還要作好記號。學習資料的分類包括練習題、試卷、實驗報告等等。作記號是指，比方說對練習題吧，一般題不作記號，好題、有價值的題、易錯的題，分別作不同的記號，以備今後閱讀，作記號可以節省不少時間。
要重視知識結構，要系統地掌握好知識結構，這樣才能把零散的知識系統起來。大到整個物理的知識結構，小到力學的知識結構，甚至具體到章，如靜力學的知識結構等等。

《大學物理通用教程》和《大學物理學》買哪本好？

相比較而言，習題指導——大學物理通用教程偏向於動力學部分，大學物理學偏向於動力學和電磁場，要看你的基礎了，如果要是學習特別優秀，想挑戰下建議還是大學物理學，要是基礎還行，一般水平那就大學物理通用教程
習題指導——大學物理通用教程
第一篇 力學
第1章 質點運動學
1.1 內容提要
1.2 直線運動
1.3 曲線運動和相對運動
第2章 牛頓力學的基本定律
2.1 內容提要
2.2 牛頓定律的應用
參考例題
第3章 動量變化定理與動量守恆
3.1 內容提要
3.2 動量變化定理和動量守恆定律
第4章 動能與勢能——機械能變化定理與機械能定恆
4.1 內容提要
4.2 動能變化定理和機械能變化定理
4.3 機械能守恆定律和動量守恆定律
參考例題
第5章 角動量變化定理與角動量守恆
5.1 內容提要
5.2 角動量變化定理和角動量守恆定律
參考例題
第6章 質心力學定理
6.1 內容提要
6.2 質心力學定理
第7章 剛體力學
7.1 內容提要
7.2 剛體定軸轉運
7.3 剛體平面平行運動
第8章 振動
8.1 內容提要
8.2 簡諧振動
8.3 簡諧振動與簡諧振動的合成
第9章 波動
第10章 流體力學
第二篇 熱學
第1章 平衡態和狀態方程
第2章 平衡態的統計分布律
第3章 近平衡態中的輸運過程
第4章 熱力學第一定律
第5章 熱力學第二定律
第三篇 電磁學
第1章 靜電場
第2章 靜電場中的導體和電介質
第3章 直流電
第4章 恆定磁場
第5章 磁介質
第6章 電磁感應
第7章 交流電
第8章 麥克斯韋電磁場理論
第四篇 光學．近代物理
第1章 光的干涉
第2章 光的衍射
第3章 光的偏振
第4章 相對論
大學物理學
第一章 物理學的研究物件和方法
§1-1 物質與運動
§1-2 物理學方法
§1-3 物理量單位制測量
習題
第二章 物理學與科學技術
§2-1 物理規律的普適性
§2-2 物理學與現代科學技術
習題
第2篇 B寸間、空間與運動
第三章 運動的描述
§3-1 時間與空間
§3-2 質點運動學
§3-3 剛體運動學
習題
第四章 時間和空間的相對性
§4-1 經典時空變換
§4-2 狹義相對論時空變換
§4-3 狹義相對論時空觀
§4-4 速度極限四維時空
習題
第3篇 守恆定律
第五章 動量守恆定律
§5-1 動量動量守恆定律
§5-2 動量定理
§5-3 牛頓定律
習題
第六章 角動量守恆定律
§6-1 角動量角動量守恆定律
§6-2 剛體定軸轉動進動
習題
第七章 機械能守恆定律相對論動力學
§7-1 動能定理
§7-2 機械能守恆定律
§7-3 能量和角動量的量子化
§7-4 相對論動力學
習題
第八章 對稱性與守恆定律
§8-1 基本相互作用與守恆定律
§8-2 守恆定律與對稱性
第4篇 相互作用場
第九章 引力場
§9-1 引力場強引力勢梯度
§9-2 引力場的高斯定理和環路定理
§9-3 引力場的基本方程和動力學性質
§9-4 廣義相對論簡介
習題
第十章 靜電場
§10-1 電荷電場強度
§10-2 靜電場的高斯定理和環路定理
§10-3 靜電場與導體的相互作用
§10-4 靜電場與電介質的相互作用
§10-5 靜電場中的帶電粒子
習題
第十一章 恆定磁場
§11-1 運動電荷的電場和磁場
§11-2 恆定電流的磁場
§11-3 恆定磁場中帶電粒子的運動
§11-4 磁場與磁介質的相互作用
習題
第十二章 變化的電磁場
§12-1 電磁感應
§12-2 自感與互感
§12-3 磁場的能量
§12-4 麥克斯韋方程組
§12-5 電磁波
習題
第十三章 原子核與強、弱相互作用場
§13-1 原子核
§13-2 強、弱相互作用場
§13-3 統一場理論簡介
習題

物理學不好怎麼辦？

要想學好物理最重要的是自信。首先要相信自己可以學好物理。其次就是基礎。我知道做基礎題可能會令人感到很煩，類似的題目一遍一遍的重復，但是一個扎實的基礎在之後提高時可以起到事半功倍的效果。物理要想考好最重要的還是基礎題，選擇和填空要爭取做到全對，最多就是選擇、填空各錯兩個。至於難題，可以將它拆解成多道簡單題的合體，挑選自己會做的部分，盡可能多得幾分。以上就是我自己學物理時的一些體驗，希望有幫助。

4. 關於大學物理的學習方法

一、課前認真預習
預習是在課前，獨立地閱讀教材，自己去獲取新知識的一個重要環節。
課前預習未講授的新課，首先把新課的內容都要仔細地閱讀一遍，通過閱讀、分析、思考，了解教材的知識體系，重點、難點、范圍和要求。對於物理概念和規律則要抓住其核心，以及與其它物理概念和規律的區別與聯系，把教材中自己不懂的疑難問題記錄下來。對已學過的知識，如果忘了，課前預習時可及時補上，這樣，上課時就不會感到困難重重了。然後再縱觀新課的內容，找出各知識點間的聯系，掌握知識的脈絡，繪出知識結構簡圖。同時還要閱讀有關典型的例題並嘗試解答，把解答書後習題作為閱讀效果的檢查，並從中總結出解題的一般思路和步驟。有能力的同學還可以適當閱讀相關內容的課外書籍。
二、主動提高效率的聽課
帶著預習的問題聽課，可以提高聽課的效率，能使聽課的重點更加突出。課堂上，當老師講到自己預習時的不懂之處時，就非常主動、格外注意聽，力求當堂弄懂。同時可以對比老師的講解以檢查自己對教材理解的深度和廣度，學習教師對疑難問題的分析過程和思維方法，也可以作進一步的質疑、析疑、提出自己的見解。這樣聽完課，不僅能掌握知識的重點，突破難點，抓住關鍵，而且能更好地掌握老師分析問題、解決問題的思路和方法，進一步提高自己的學習能力。
三、定期整理學習筆記
在學習過程中，通過對所學知識的回顧、對照預習筆記、聽課筆記、作業、達標檢測、教科書和參考書等材料加以補充、歸納，使所學的知識達到系統、完整和高度概括的水平。學習筆記要簡明、易看、一目瞭然，符合自己的特點。做到定期按知識本身的體系加以歸類，整理出總結性的學習筆記，以求知識系統化。把這些思考的成果及時保存下來，以後再復習時，就能迅速地回到自己曾經達到的高度。在學習時如果輕信自己的記憶力，不做筆記，則往往會在該使用時卻想不起來了，很可惜的！
四，復習總結提高
對學過的知識，做過的練習，如果不及時復習，不會歸納總結，就容易出現知識之間的割裂而形成孤立地、呆板地學習物理知識的傾向。其結果必然是物理內容一大片，定律、公式一大堆，但對具體過程分析不清，對公式中的物理量間的關系理解不深，不會縱觀全局，前後聯貫，靈活運用物理概念和物理規律去解決具體問題。因此，課後要及時的復習、總結。課後的復習除了每節課後的整理筆記、完成作業外，還要進行章節的單元復習。要經常通過對比、鑒別，弄清事物的本質、內在聯系以及變化發展過程，並及時歸納

5. 大一上期末考了 物理基本沒看過 怎麼拯救

大一物理應該事學習大學物理的基礎課程，都不太難，升襪如果高中物理不錯的話，用一周時間足以補得上來。

另外，找學霸借點筆記，還有一般考前老師都會劃些題的，這些題目是關鍵，但是考試的時候一般多少會有些變化，不過，如果你招架不了這些變化，把老師的畫的題的解題思路答上，老師也能給分的，如攔明果能考50分左右的卷面分，平常又沒拉太多課，老師一般都給過的。

如果考不過，也不用怕，現在補考也不花錢，就等來學期再補考吧，有些學生為了保研，分考的低都主動申請補考呢，但是不知道你們學校是怎麼規定的，補考也沒什麼大不了，這時候老師基本都能畫原題考原吵衡激題，考前還會有專門輔導，這時候你再不給老師面子，那就是自取其辱了。

6. 大學物理怎麼學

應該重視學習的環節：歸納起來，預習—聽課—復習—作業。

（1）預習。認真預習課文，這是培養自學能力的重要環節，也是學好新課，提高聽課效果的前提。預習並不只是從頭到尾看一遍就完了，而應該對課文內容有一個大概的了解。對那些預習中看不懂的地方，要做出記號，以便在聽課時集中注意力；對那些可以看懂的地方，更可以發揮自己的思維能力，多問幾個為什麼，探索新的思路，這樣會增加自己的學習興趣。只有做到預習，才能使自己在上新課時做到「心中有數」。

（2）認真聽課，適當作筆記。寫過的內容，手的動作對思維起著積極的作用，促使自己聽課時情緒飽滿，精力集中，防止大腦的沉睡狀態。

（6）合理安排學習時間，提高學習效率。能否對學習作出合理安排，擠出時間學習，這往往成為同學之間學習成績差異的一個重要原因。學習，要符合學習規律，最基本的是要循序漸進地學習。按正確的學習方法指導學習，就能提高學習效率，並在生動活潑地、主動地學習過程中，更好地發展智力。要勇於實踐，在學習中摸索出自己的學習方法。

7. 學好大學物理的方法

學習物理的方法

學習物理很重要，需要掌握學習物理的方法。學好物理的「法寶」包括預習、聽課、整理、應用（作業）、復習總結等。大量事實表明：做好課前預習是學好物理的前提；主動高效地聽課是學好物理的關鍵；及時整理好學習筆記、做好練習是鞏固、深化、活化物理概念的理解，將知識轉化為解決實際問題的能力，從而形成技能技巧的重要途徑；善於復習、歸納和總結，能使所學知識觸類旁通；適當閱讀科普讀物和參加科技活動，是學好物理的有益補充；樹立遠大的目標，做好充分的思想准備，保持良好的學習心態，是學好物理的動力和保證。注意學習方法，提高學習能力，同學們可從以下幾點做起。

物理過程是核心，要做到「一圖在手，信息全有」，即把所有的包括已知和未知的量全寫在圖的相應位置。要對物理過程一清二楚，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要動用圓規、三角板、量角器等，以顯示幾何關系。畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態分析和動態分析，狀態分析是固定的、死的、間斷的，而動態分析是活的、連續的。

學生應該學會解題方法與戰略思想。戰略思想如方程組思想，函數法推導公式或分類討論。函數推導法解題的方法，很多學生很不習慣字母運算，不帶入數字就會很難受、茫然、不知所措，總覺得不踏實，缺點什麼。但實際上那些被運算了的物理量、公式含有的信息很少，如同報廢的汽車——一堆廢鐵或，只是沒有生命、靈魂的行屍走肉而已。而作為「終結者」的公式或函數則是有血有肉，蘊藏巨大潛力與信息。

舉例：

1函數推導法解題的好處：一、減少不必要的運算，因為某些量可以消掉；，二、可以看所求量與各變數的關系，如正反比關系，不誰無關等；三、很方便的進行驗算，如從單位上看或特殊值法（令某量為零）；四、可以循環利用公式，可以直接帶入如不同組合的值求結果，不必「從頭再來、前功盡棄」；五、可方便的根據增減性、拐點、極值（點）、漸近線等畫出函數曲線，進而分析函數、甚至預言「未來或未知部分」，甚至成為「科學家、學者」。

2方程組思想的應用步驟：第一步，讀題，寫出所有涉及到的量，未知的用字母表示，已知的寫出數值及其對應代號。第二步，分析過程，用方程組思想解題。做理科題，先分析整個過程包含的細節、情景、子過程，在腦海中串聯成一整幅圖景，並想像整個過程，根據題意畫出圖像（運動圖，受力圖、）。第三步，寫出已知量（包括符號及其數值）與未知量（符號），盡其所能，根據每一句話、每個子過程，能聯系已知與未知的量的盡可能多的用方程或等式都羅列寫出來。第四步，研究方程組，採用步步為營、各個擊破的策略，化簡到只含一個未知量的方程，就能找到一個突破口，所有問題都能會迎刃而解。

解題。做理科題，先分析整個過程包含的細節、情景、子過程，在腦海中串聯成一整幅圖景，並想像整個過程，根據題意畫出圖像（運動圖，受力圖、）。第三步，寫出已知量（包括符號及其數值）與未知量（符號），盡其所能，根據每一句話、每個子過程，能聯系已知與未知的量的盡可能多的用方程或等式都羅列寫出來。第四步，研究方程組，採用步步為營、各個擊破的策略，化簡到只含一個未知量的方程，就能找到一個突破口，所有問題都能會迎刃而解。

如何高效地學習

一數理化:

1建立典型例題、錯題的集合本。把較為典型的例題，做錯的題記入一大本，以後復習的時候就讀它即可。一位做家教的老師就是不斷地讓學生做他做錯的題，反復練習直至做正確，成績大幅提升。

2記好筆記。好記性不如爛筆頭。白天將老師講的粗略地記在稿紙上，晚自習在加以整理、消化、吸收，內化為自己的知識，去偽存真，並將其記入筆記本。

3能獨立推導全部公式。抓住一條主線，利用基本公式，將各量間盤根錯節的關系要徹底理清頭緒、理順關系，要達到爐火純青、信手拈來的程度。

4分析過程，用方程組思想解題。做物理題，先分析整個過程包含的細節、情景、子過程，在腦海中串聯成一整幅圖景，並想像整個過程，根據題意畫出圖像（運動圖，受力圖、）。再寫出已知量（包括符號及其數值）與未知量（符號），通過各量間的聯系（根據每一句話、每個子過程），能聯系已知與未知的量的方程盡可能的都列寫出來。最後研究方程組，採用各個擊破策略，化到只含一個未知量的方程，就能找到一個突破口，所有問題都能會迎刃而解。

二語言學科（英漢）:

1英語中常見的構詞法、詞根（前綴與後綴）、它會極大地擴大詞彙量，使你的英語充滿信心、興趣。慢慢地，你會發現英語非常有規律，非常有趣，漸漸地愛上英語。

2語言點、語法要熟練掌握。弄明白英語與漢語的語法異同，比較中學習兩者效果會更好。

3閱讀文章，注意學習其中的詞彙、表達，標點，同時特別注意英語中的構詞法、句式、語法、時態，可以一腦多用，達到高效學習的目的，久而久之，就會對英語產生感覺、興趣，就會有說與寫的沖動，慾望會產生動力。從此會慢慢地積少成多，集腋成裘，從朦朧到漸漸清晰，最後就會感到「那人卻在燈火闌珊處」，英語原來如此。

4多看看帶英漢字幕的影視作品。你可以結合具體情境盡可能地學習口語、對話（重復原話）、單詞、語氣，切身體味美式文化與生活。

5嘗試表達—演說與寫作。利用閱讀中逐漸積累的經驗，模仿其中的構詞法、句式，即可輕松地「自言自語」，實現自我對話。有了一定基礎，就可以愉快地寫作了，可以對所見所聞所想暢所欲言，如寫校園景色、家鄉的風光、父母、兄弟姐妹、你的成長經歷、老師、同學等。

6學習可以無處不在，不受空間、時間的限制。看電視時，你可以學晰演技、經典對話、攝影技術、大人物的形象，甚至可以自編個小場景。睡前，與別人對話時，走在大街上，校園里閑逛，廣告牌上，只有留心觀察、思考，任何地方，任何時候都可以進行廣義地學習。

三政史地:

1學會列提綱，整本書，甚至整個學科，能利用利用線索貫穿全部

2構建知識網路圖，對著圖說說大致知識點，不會了再查書。可以買本的速記小手冊，隨時揣在懷里。

3嘗試記誦。讀第一遍書，就嘗試復述，讀第二遍書，就嘗試背誦，化整為零，分段記憶，記在幾個關鍵連接點，記不住的地方找你同桌幫忙，再將其串聯起來，這樣可以極大地節約背誦時間。

4平常做題，要模仿答案，特別是高考題，要抓得分點，學習其中的答題技巧、方法，就按此法練習答題技巧，絕對能考一個滿意的分數。

一尾特立獨行的魚:20歲覺得漂亮眞好，30歲覺得年輕眞好，40歲覺得當官真好，50歲覺得有錢真好，60歲覺得悠閑真好，70歲覺得沒病真好，80歲覺得活著真好

一次不能說明問題，而經常的行為說明了已養成了不良習慣，「習慣成自然，習慣優秀才是真正的優秀」，真正的優秀不是有多少經驗，而是可塑性是否很強，只要清空自己的偏見、傲慢、自滿、暴躁、不思進取、

多自學，做筆記，多推導，列提綱，畫框架方塊圖，構建學科知識體系，學而思，總結經驗、技巧，做習題後歸納、反思，，但科普、哲學，歷史，拓寬視野，，

電視：關注科技、法律法規、新聞、金融、生產生活、

借鑒成功人士、模仿演員的表演、語句、成熟的表現，學會換位思考，影視是矛盾集中於時空中，化解或解決的經驗

電影：歐洲美國的勵志、搞笑、科幻、領略高效、智慧的西方文化，鼓勵自己成才成功

優秀網站：優酷youku，pptv，80s，暴風

資源：

（1）教育：歐美課程，領略美式教學風格——高效、風趣幽默、互動、旁徵博引；

（2）人文社會：了解並理解社會文化——兼收並蓄，集思廣益，統籌兼顧，融合集成；

（3）科學技術：

（4）電影：類型（作用）——科幻（想像力與創新力）、勵志（永不服輸與放棄、屈服）、

懸疑（從環環相扣、撲朔迷離中抽絲剝繭，探尋層層懸疑，變得聰明伶俐）、

外國大學課程，紀錄片，自然、社會、宇宙、科技

要博學多識，博聞強識，多才多藝。乾脆利索，千里之行始於足下，當機立斷，在無聊發呆中蹉跎歲月，低效博覽群書，集腋成裘，聚沙成塔。蜜蜂采蜜，

教學相長，不能孤立分割，整體、見多識廣、旁徵博引有效

統籌兼顧

讀書，博學多識，博聞強志，風趣幽默，博覽群書，豐富淵博，

旁枝末節，開枝散葉，

力壓群雄，兼收並蓄，，勝利的天平向形勢發生逆轉，大跌眼鏡，形式

自學與從學相結合，禍福相倚

課內與課外相結合，

文理相結合，作用不同，如同父愛母愛缺一不可，

學思相結合，

整體時間與零碎時間相結合，時間銀行的整體有效規劃，統籌兼顧。整體時間用來干需要長時間才能完成的大事情，在吃飯、睡前、課間、走路，等充分利用而零碎時間做小不起眼的零活，如記單詞、背名言警句、背小詩、寫隨筆、寫日記

文武相結合，「一張一弛，文武之道」，

科學（自然科學、人文科學）哲學相結合，

藝術與數學相結合，