㈠ 初二上冊物理內容共有哪幾章
第一章聲現象 第二章光現象 第三章透鏡 第四章物態的變化 第五章電流和電路共五章內容!
㈡ 八年級上冊物理概念第一章總結 人教版
如下:人教版8年級物理八年級上冊的物理概念總結
第一章 聲現象
聲現象
1、聲音的發生
一切正在發聲的物體都在振動,振動停止,發聲也就停止。
聲音是由物體的振動產生的,但並不是所有振動發出的聲音都能被人耳聽到。
2、聲間的傳播
聲音的傳播需要介質,真空不能傳聲
(1)聲音要靠一切氣體,液體、固體作媒介傳播出去,這些作為傳播媒介的物質稱為介質。登上月球的宇航員即使面對面交談,也需要靠無線電,那就是因為月球上沒有空氣,真空不能傳聲
(2)聲音在不同介質中傳播速度不同,一般來說,固體>液體>空氣
聲音在空氣中傳播速度大約是340 m/s
3、回聲
聲音在傳播過程中,遇到障礙物被反射回來人再次聽到的聲音叫回聲
區別回聲與原聲的條件:回聲到達人的耳朵比原聲晚0.1秒以上。因此聲音必須被距離超過17m的障礙物反射回來,人才能聽見回聲。
低於0.1秒時,則反射回來的聲間只能使原聲加強。
利用回聲可測海深或發聲體距障礙物有多遠。
4、樂音
物體做規則振動時發出的聲音叫樂音。
樂音的三要素:音調、響度、音色
聲音的高低叫音調,它是由發聲體振動頻率決定的,頻率越大,音調越高。 (相關概念:赫茲Hz)
聲音的大小叫響度,響度跟發聲體振動的振幅大小有關,還跟聲源到人耳的距離遠近有關。
不同發聲體所發出的聲音的品質叫音色。用來分辨各種不同的聲音。
5、雜訊及來源
從物理角度看,雜訊是指發聲體做無規則振動時發出的聲音。從環保角度看,凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音,以及對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音,都屬於雜訊。
6、聲間等級的劃分
人們用分貝來劃分聲音的等級,30dB—40dB是較理想的安靜環境,超過50dB就會影響睡眠,70dB以上會干擾談話,影響工作效率,長期生活在90dB以上的雜訊環境中,會影響聽力。
7、雜訊減弱的途徑
可以在聲源處(消聲)、傳播過程中(吸聲)和人耳處(隔聲)減弱
㈢ 初二物理上冊目錄(人教版)
打開這條回答,可以看到人教版初二物理上冊的目錄,圖片包含詳細的大的章節和每章內容的小節,初二物理上冊總共六章。
分別是第一章機械運動,第二章聲現象,第三章物態變化,第四章光現象,第五章透鏡及其應用,第六章質量與密度,詳細的目錄如下圖。
(3)物理八年級第一章是什麼擴展閱讀:
物理學,是研究物質運動最一般規律和物質基本結構的學科。作為自然科學的帶頭學科,物理學研究大至宇宙,小至基本粒子等一切物質最基本的運動形式和規律,因此成為其他各自然科學學科的研究基礎。
物理學的理論結構充分地運用數學作為自己的工作語言,以實驗作為檢驗理論正確性的唯一標准,它是當今最精密的一門自然科學學科。
㈣ 八年級物理上 第一章知識歸納
基本信息
第一章 聲現象
知識梳理
1.聲音的產生與傳播
A. 聲音的產生
來回往復的運動叫做振動,聲音是由於物體的振動產生的.正在發聲的物體叫做聲源.人說話時的發聲是靠聲帶的振動,婉轉的鳥鳴聲是靠氣管和支氣管交界處鳴膜的振動,弦樂卜渣帆器(二胡、京胡、琵琶、提琴等)的發聲型雹是靠弦的振動,管樂器(笛、簫、黑管、號等)的發聲是靠管中的空氣振動,打擊樂器(鑼、鼓等)的發聲是靠鑼面和鼓膜的振動.
B. 聲音的傳播
聲音可以在固體、液體和氣體中傳播,但不能在真空中傳播.
一般說來,固體的傳聲能力比液體的強,液體的傳聲能力比氣體的強.
C. 聲波
聲音是一種波,叫做聲波.可將不可見的聲波與可見的水波進行類比,以理解聲波.
由於發梁洞聲體的振動產生的聲音在介質中傳播時,在介質中形成疏密相問的波向四周傳播,傳入人耳後就激起耳內鼓膜的振動,人便聽到了聲音.
㈤ 八年級上冊物理第一章知識點
1、認識刻度尺:
要做到「三看」:
(1)看刻度尺的零刻線是否磨損。如已磨損應從其他清晰劃線量起。
(2)看刻度尺的量程(測量范圍)。原則上測長度要求一次測量,如果測量范圍小於實際長度,勢必要移動刻度尺測量若干次,這樣會產生較大的誤差。
(3)看刻度尺的分度值。分度值反映了刻度尺的准確程度和測量結果的有效性。量程和分度值應從實際測量的要求出發進行選擇。
2、長度的測量工具刻度尺使用方法:
(1)會「選」,指刻度尺的選擇,不同的刻度尺其精確程度不同,也就是分度值不同。測量對象不同,所需的精確程度也不同。例如:在安裝門窗玻璃時進行的測量准確程度要求較高,要選用分度值為1mm的刻度尺,而測量教室的長和寬時,准確程度要求不高,長度較大,選用分度值是lcm且量程較大的捲尺較合適。
(2)會「放」。如圖所示.尺要沿著所測的物體,不利用磨損的零刻線。所謂沿著,一是指放正不歪斜;二是指要盡可能地貼近被測長度。零刻線磨損的應以其他某一刻線為零點,讀數時要注意減去「零點」前的數字:
(3)會「看」。如圖所示,讀數時,視線要與尺面垂直,不要斜視。
(4)會「讀」。精確的測量需要估瀆,指在讀數時,除准確讀出分度值的數字(准確值)外,還要估讀到分度值的下一位(估計值)。如25.38cm中, 25.3cm是准確值,0.08cm是估計值,雖然估讀的並不準確,但它對我們還是有用的,它表示該物體的長度在 25.3~25.4cm之間而更接近於25.4cm。
(5)會 「記」。記錄測量結果時,除了正確無誤地記下所讀出的數字外,還要標明單位,只寫了數字未標明單位的記錄是沒有意義的3、選用合適刻度尺和正確記錄數據的方法:
長度測量的精確程度是由刻度尺的分度值決定的。所以,根據所要達到的精確度,要選擇分度值和量程都合適的直尺、皮捲尺等刻度尺,如:測量課本的長度,用分度值為1mm、量程為30cm的塑料直尺即可。用精確度很高的刻度尺去測量一個精確度要求不是很高的物體,如用游標卡尺或螺旋測微器去測量課桌的長度,增加了測量的麻煩,也是不可取的。測量時要盡量選擇量程大於所測物體長度的刻度尺,這樣可避免多次測量的累加,提高測量精確度。
正確讀數和記錄數據是做好測量的關鍵。讀數時,應弄清各大小刻度值的意義(即標有數字的主刻度的單位及分度值的單位)。如圖所示,每一大格為1cm,每一小格為1mm。讀數時,還要注意被測物體的始端是否與刻度尺的零刻線對齊,若沒有對齊,要將所讀數值減去這一刻度的刻度值。
1、物理學史研究光、熱、力、聲、電等形形色色物理現象的規律和物質結構的.一門科學
2、觀察和實驗是獲取物理知識的重要來源
3、長度測量的工具是刻度尺,長度的國際基本單位是米,符號是m;常用單位還有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、納米(nm)等。它們之間的換算關系是
1km=1 000m lm=l0dm ldm=l0cm lm
1mm=1 000μn lμm=1 000nm
4、長度測量結果的記錄包括准確值、估計值和單位。
5、誤差:測量值和真實值之間的差別叫誤差。誤差產生的原因:
①與測量的人有關;
②與測量的工具有關。任何測量結果都有誤差,誤差只能盡量減小,不能絕對避免;但錯誤是可以避免的。
減小誤差的方法:
①選用更精密的測量工具;
②採用更合理的測量方法;
③多次測量取平均值。
6、測量時間的工具是秒錶,時間的國際基本單位是秒,符號是s;常用的單位還有小時(h)、分(min)等。它們之間的換算關系是1h=60min lmin=60s
7、科學探究的主要過程是:提出問題、猜想與假設、指定計劃與設計實驗、進行實驗與收集數據、分析與論證、評估、交流與合作
㈥ 八年級物理主要講的什麼.
第一章 打開物理世界的大門
第一節 走進神奇
第二節 探索之路
第三節 站在巨人的肩膀上
(我覺得這章並不是很重要,我們老師說主要記住13頁的7個方法就行了:交流與合作、提出問題、猜想與假設、制定計劃與設計試驗、進行試驗與收集證據、分析與論證、評估)
第二章 運動的世界
第一節 動與靜
第二節 長度與時間的測量
第三節 快與慢
第四節 科學探究:速度的變化
(這章嘛..講『力』的,有點重要期中應該要考記住v=s/t這個公式)
第三章 聲的世界
第一節 科學探究:聲音的產生與傳播
第二節 樂音與雜訊
第三節 超聲與次聲
(這章很重要哦!老師說過這章不能丟分,一定要記哦而且要終點記,提出幾個重點吧:1、空氣的傳播速度:340m/s 2、聽覺效果與聲音的強弱 3、響度、音調和音色是決定樂音特徵的三個因素)
第四章 多彩的光
第一節 光的傳播
第二節 光的反射
第三節 光的折射
(期中考試只考到這里,這章也挺重要的要記住日食月食可能要考哦,特別重要的這個和聲音容易混淆,聲音不能在真空傳播,傳播速度 空氣<液體<固體 而光可以在真空傳播,傳播速度 真空>空氣>液體>固體(透明的)光的傳播速度是3×10的⑧次方 空氣中傳播比真空慢一點點 它的傳播速度也看成3×10的⑧次方 shiu中的傳播速度約是真空的3/4,在玻璃中的傳播速度約是真空的2/3)
你一定在為期中考試而犯愁吧,我也是八年級的希望這些參考能幫助到你,加油呀!
㈦ 八年級上冊物理第一章知識點
物理是一科容易丟分的科目,整理好章節知識點有助於強化物理的基礎。下面由我為你整理的八年級上冊物理第一章知識點,希望對大家有幫助!
1.參照物
(1)定義:為研究物體的運動假定不動的物體叫做參照物。
(2)任何物體都可做參照物,通常選擇參照物以研究問題的方便而定。如研究地面上的物體的運動,常選地面或固定於地面上的物體為參照物,在這種情況下參照物可以不提。
(3)選擇不同的參照物來觀察同一個物體結論可能不同。同一個物體是運動還是靜止取決於所選的參照物,這就是運動和靜止的相對性。
(4)不能選擇所研究的對象本身作為參照物那樣研究對象總是靜止的。
2.機械運動
1、定義:物理學里把物體位置變化叫做機械運動。
2、特點:機械運動是宇宙中最普遍的現象。
3、比較物體運動快慢的方法:
(1)比較同時啟程的步行人和騎車人的快慢採用:時間相同路程長則運動快
(2)比較百米運動員快慢採用:路程相同時間短則運動快
(3)百米賽跑運動員同萬米運動員比較快慢,採用:比較單位時間內通過的路程。實際問題中多用這種方法比較物體運動快慢,物理學中也採用這種方法描述運動快慢。
4、分類(根據運動路線):(1)曲線運動;(2)直線運動
Ⅰ 勻速直線運動:
A、定義:快慢不變,沿著直線的運動叫勻速直線運動。
定義:在勻速直線運動中,速度等於運動物體在單位時間內通過的路程。
物理意義:速度是表示物體運動快慢的物理量
計算公式: v=s/t 變形 t=s/v,s=vt
B、速度 單位:國際單位制中 m/s 運輸中單位km/h 兩單位中m/s 單位大。
換算:1m/s=3.6km/h 。人步行速度約1.1m/s它表示的物理意義是:人勻速步行時1秒中運動1.1m
直接測量工具:速度計
速度圖象:
Ⅱ 變速運動:
A、定義:運動速度變化的運動叫變速運動。
B、平均速度:= 總路程÷總時間 (求某段路程上的平均速度,必須找出該路程及對應的時間)
C、物理意義:表示變速運動的平均快慢
D、平均速度的測量:原理 方法:用刻度尺測路程,用停表測時間。從斜面上加速滑下的小車。設上半段,下半段,全程的平均速度為v1、v2、v 則 v2>v>v1
E、常識:人步行速度1.1m/s ,自行車速度5m/s ,大型噴氣客機速度900km/h 客運火車速度140 km/h 高速小汽車速度108km/h 光速和無線電波 3×108m/s
Ⅲ 實驗中數據的記錄:
設計數據記錄表格是初中應具備的基本能力之一。設計表格時,要先弄清實驗中直接測量的量和計算的量有哪些,然後再弄清需要記錄的數據的組數,分別作為表格的行和列。根據需要就可設計出合理的表格。
三、長度的測量:
1、長度的測量是物理學最基本的測量,也是進行科學探究的基本技能。長度測量的常用的工具是刻度尺。
2、國際單位制中,長度的主單位是 m ,常用單位有千米(km),分米(dm),厘米(cm),毫米(mm),微米 (μm),納米(nm)。
3、主單位與常用單位的換算關系:
1 km=1000m 1m=10dm 1dm=10cm 1cm=10mm 1mm=103μm
1m=106μm 1m=109nm 1μm=103nm
單位換算的過程:口訣:“系數不變,等量代換”。
4、長度估測:黑板的長度2.5m、課桌高0.7m、籃球直徑24cm、指甲寬度 1cm、鉛筆芯的直徑1mm 、一隻新鉛筆長度1.75dm 、 手掌寬度1dm 、墨水瓶高度6cm
5、特殊的測量方法:
A 、測量細銅絲的直徑、一張紙的厚度等微小量常用累積法(當被測長度較小,測量工具精度不夠時可將較小的物體累積起來,用刻度尺測量之後再求得單一長度)
☆如何測物理課本中一張紙的厚度?
答:數出物理課本若干張紙,記下總張數n,用毫米刻度尺測出n張紙的厚度L,則一張紙的厚度為L/n 。
☆如何測細銅絲的直徑?
答:把細銅絲在鉛筆桿上緊密排繞n圈成螺線管,用刻度尺測出螺線管的長度L,則細銅絲直徑為L/n.
☆兩卷細銅絲,其中一卷上有直徑為0.3mm,而另一卷上標簽已脫落,如果只給你兩只相同的新鉛筆,你能較為准確地弄清它的直徑嗎?寫出操作過程及細銅絲直徑的數學表達式。
答:將已知直徑和未知直徑兩卷細銅絲分別緊密排繞在兩只相同的新鉛筆上,且使線圈長度相等,記下排繞圈數N1和N2,則可計算出未知銅絲的直徑D2=0.3N1/N2 mm
B、測地圖上兩點間的距離,園柱的周長等常用化曲為直法(把不易拉長的軟線重合待測曲線上標出起點終點,然後拉直測量)
☆給你一段軟銅線和一把刻度尺,你能利用地圖冊估測出北京到廣州的鐵路長嗎?
答:用細銅線去重合地圖冊上北京到廣州的鐵路線,再將細銅線拉直,用刻度尺測出長度L查出比例尺,計算出鐵路線的長度。
C、測操場跑道的長度等常用輪滾法(用已知周長的滾輪沿著待測曲線滾動,記下輪子圈數,可算出曲線長度)
D、測硬幣、球、園柱的直徑圓錐的高等常用輔助法(對於用刻度尺不能直接測出的物體長度可將刻度尺三角板等組合起來進行測量)
☆你能想出幾種方法測硬幣的直徑?(簡述)
①、直尺三角板輔助法。②、貼折硬幣邊緣用筆畫一圈剪下後對折量出摺痕長。③、硬幣在紙上滾動一周測周長求直徑。④、將硬幣平放直尺上,讀取和硬幣左右相切的兩刻度線之間的長度。
6、刻度尺的使用規則:
A、“選”:根據實際需要選擇刻度尺。
B、“觀”:使用刻度尺前要觀察它的零刻度線、量程、分度值。
C、“放”用刻度尺測長度時,尺要沿著所測直線(緊貼物體且不歪斜)。不利用磨損的零刻線。(用零刻線磨損的的刻度尺測物體時,要從整刻度開始)
D、“看”:讀數時視線要與尺面垂直。
E、“讀”:在精確測量時,要估讀到分度值的下一位。
F、“記”:測量結果由數字和單位組成。(也可表達為:測量結果由准確值、估讀值和單位組成)。
7、誤差:
(1)定義:測量值和真實值的差異叫誤差。
(2)產生原因:測量工具 測量環境 人為因素。
(3)減小誤差的方法:多次測量求平均值。 用更精密的儀器
(4)誤差只能減小而不能 避免 ,而錯誤是由於不遵守測量儀器的使用規則和主觀粗心造成的,是能夠避免的。
9. 運動和靜止的相對性:同一個物體是運動還是靜止,取決於所選的參照物。
10. 勻速直線運動:快慢不變、經過的路線是直線的運動。這是最簡單的機械運動。
11. 速度:用來表示物體運動快慢的物理量。
12. 速體在單位時間內通過的路程。公式:s=vt v=s÷t t=s÷v
速度的單位是:米/秒;千米/小時。1米/秒=3.6千米/小時
13. 變速運動:物體運動速度是變化的運動。
14. 平均速度:在變速運動中,用總路程除以所用的時間可得物體在這段路程中的快慢程度,這就是平均速度。用公式: v=s÷t;日常所說的速度多數情況下是指平均速度。
15. 根據速度和時間可求路程:s=vt
16. 人類發明的計時工具有:日晷→沙漏→擺鍾→石英鍾→原子鍾。
㈧ 新人教版八年級物理的目錄
根據2011版物理課標
物理八年級上冊
第一章 機械運動
第1節 長度和時間的測量
第2節 運動的描述
第3節 運動的快慢
第4節 測量平均速度
第二章 聲現象
第1節 聲音的產生與傳播
第2節 聲音的特性
第3節 聲的利用
第4節 雜訊的危害和控制
第三章 物變態化
第1節 溫度
第2節 熔化和凝固
第3節 汽化和液化
第4節 升華和凝華
第四章 光現象
第1節 光的直線傳播
第2節 光的反射
第3節 平面鏡成像
第4節 光的折射
第5節 光的色散
第五章 透鏡及其應用
第1節 透鏡
第2節 生活中的透鏡
第3節 凸透鏡成像的規律
第4節 眼睛和眼鏡
第5節 顯微鏡和望遠鏡
第六章 質量與密度
第1節 質量
第2節 密度
第3節 測量物質的密度
第4節 密度與社會生活
物理八年級下冊
第七章 力
第1節 力
第2節 彈力
第3節 重力
第八章 運動和力
第1節 牛頓第一定律
第2節 二力平衡
第3節 摩擦力
第九章 壓強
第1節 壓強
第2節 液體的壓強
第3節 大氣壓強
第4節 流體壓強與流速的關系
第十章 浮力
第1節 浮力
第2節 阿基米德原理
第3節 物體的浮沉條件及應用
第十一章 功和機械能
第1節 功
第2節 功率
第3節 動能和勢能
第4節 機械能及其轉化
第十二章 簡單機械
第1節 杠桿
第2節 滑輪
第3節 機械效率
㈨ 初二物理第一學期第一章總結
分類: 教育/科學 >> 升學入學 >> 中考
問題描述:
初二物理第一學期第一章總結
解析:
初 二 物 理
第一章
1.聲音是由物體的 振動 而產生的。吉他弦被彈撥發聲時,用手按壓住琴弦,聲音就會消失,這是因為 發聲物體(鼓)停止了振動 。
2.聲音的傳播需要介質,一切 固 體、 液 體和 氣 體能傳聲,在 真空 中不能傳聲。釣魚時,河岸上的腳步聲會把魚嚇跑,這說明 水 也能夠傳聲。
3.女高音和男低音的主要不同之處是 音調 。一個同學大聲說話和小聲說話主要是他的聲音的 響度 不同。
4.樂音的三個特徵是:(1) 音調 ;(2) 響度 ;(3) 音色 。
5.人耳所能聽到的聲波范圍通常在 20 Hz到 20000 Hz之間。頻率高於聽力上限的叫 超聲波 ,頻率低於聽力下限的叫 次聲波 。
6.從物理學的角度看,雜訊是由於發聲體的雜亂無章的振動而發出的聲音;從環境保護角度看,凡是妨礙人們正常 工作 、 學習 和 休息 的聲音以及對人們要聽到的聲音干擾的都屬於雜訊。
7.當代社會的四大污染是指 雜訊污染 、 水污染 、 大氣污染 和 固體廢物污染 .
8.通常情況下,人們把水的 固 態、 液 態、 氣 態稱為水的三態。其它物質一般也有三態。例如,鐵水是 液 態,乾冰是 固 態,色拉油是 液 態。
9.物體的 冷熱程度 是用溫度來表示的。測量溫度的儀器叫 溫度計 。常用的液體溫度計是利用 水銀 、 酒精 、或 煤油 等液體的 熱脹冷縮 的性質製成的。
10.溫度計上的字母C表示使用的溫標是 攝氏溫標 。它是以通常情況下 冰水混合物 的溫度作為零度,以標准大氣壓下沸水的溫度作為一網路。該溫標的三十度記錄為30℃。體溫計中的液體是 水銀 ,它的最小分度值為 0.1℃ ,它的測量范圍為 35-42℃ 。
11.水變為 水蒸氣 的過程叫汽化。汽化的兩種方式是: 蒸發 和 沸騰 。
12.沸騰是在液體 表面和內部 同時發生 劇烈 的汽化現象。液體沸騰的溫度叫做 沸點 ,在1標准大氣壓下水沸騰的溫度是 100 ℃。
13.物質由 氣態變為液態 的現象叫做液化。汽化時液體要 吸 熱,液化時氣體要 放 熱。液化是汽化的 相反 過程。
熔點( ) 沸點( )
水銀 —39 357
萘 80 218
氮 —210 —196
14.物質由 固態 變為 液態 的過程叫做熔化,鋼水變成鋼錠是 凝固 過程,在這個過程中要 放 熱,溫度 保持不變 。
15.根據圖表格可知,在—30℃時,水
銀為 液 態,氮為 氣 態,萘
為 固 態。
16.固體分為 晶體 和 非晶體 兩類,有 固定熔化溫度的固體是 晶體 。
17.物質從固態 直接變為 氣態叫做升華,升華過程要 吸 熱,物質從氣態 直接變為 固態叫凝華,凝華過程要 放 熱。
18. 嚴禁 用酒精燈去點燃另一盞酒精燈。而且應該用 外焰 來加熱。
19.人工降雨有三種常用方法:一是向雲層中輸送冷卻劑,一般用飛機在適當的雲中撒布乾冰,靠乾冰的 升華 吸收大量的 熱 ,使雲中的冰晶增多,小水滴增大,從而形成降雨;另一種方法是向高空撒布與冰晶 結構 極為相似的碘化銀、三氧化二鋁、樟腦或酒精等葯劑,作為 吸附 水汽、加速水汽 液化 或 凝華 的物質,使雲中的冰晶增多,或雲中小水滴增大而降雨;還有一種方法是用飛機在適當的雲層中直接噴出直徑約為0 .05 mm的 水滴 ,使雲層底部的 小冰晶 相互合並、變大而形成降雨。
20.自然界中的水,總是通過物態變化不停地運動、變化著、 循環 著,而物態變化時總需要 吸收熱量 或 放出熱量 。 吸熱 的物體 能量 增加, 放熱 的物體 能量 減少,就是說,物態變化過程總伴隨著 能量 的轉移。
21.吹氣和哈氣都是從人嘴中出來的氣。夏天用嘴「吹氣」使開水變涼,這是因為吹氣加速開水 蒸發 ,使水溫降低;冬天對著手「哈氣」使手變暖,這是因為水蒸氣遇冷 液化 ,使手錶面溫度升高。
22.下列現象屬於什麼物態變化:
(1)酒放在瓶子里逐漸減少: 汽化 (2)春天,冰雪消融: 熔化
(3)冬天,玻璃窗上的冰花: 凝華 (4)冰凍衣服的晾乾: 升華
(5)用舊的白熾燈燈壁變黑: 先升華,後凝華
23.自身能發光的物體叫做 光源 ,光源分 人造 光源和 天然 光源。舞台上的燈光和激光束、煤氣的火焰都是 人造 光源。
24.太陽光是由 各種色光 組成的。它可使植物進行 光合 作用。太陽的熱主要是以 紅外線 的形式傳送到地球上。
25.我國唐朝的張志和在《玄貞子》中記載了著名的「人工虹」實驗:「背日噴乎水,成虹霓之狀。」這個實驗說明光的 色散 現象。首先,用實驗研究這種現象的是英國物理學家 牛頓 。
26.光使周圍變得明亮,變得溫暖,還能使膠卷感光等,這說明光具有 能量 ,這種能叫 光能 。
27.驗鈔機是利用熒光物質在 紫外線 的照射下能夠發光的原理製成的。
28. 激光 和 紅外線 是兩種特殊的光污染。我國青藏高原上的很多 *** 患有一種叫做畏光眼炎的眼病,就是由於受太陽中 紫外線 侵襲的緣故。
29.我們在通常情況下,從各個方向都能看到黑板上的字,是因為發生了光的 漫反射 ;而黑板某一小部分「反光」是由於光線射到這一小部分時發生了 鏡面反射 ;我們能從不同方向看到本身不發光的物體是因為光在物體表面發生 反射 的緣故。
30.如圖所示,M為平面鏡,F為可繞ON轉動的屏,入射光線AO在屏E上,當屏F和屏E在 同一個豎直平面內 時,才能在屏上看到反射光線。
31.射擊瞄準時的要領是:「三點(目標、準星、缺口)一直線」,這利用的是 光的直線傳播 的原理。光在真空中傳播速度是 3×105 千米/秒。
32.橋在河裡的倒「影」和立竿見影的「影」,從它們的成因來看原則不同,前者是由 光的反射 引起的,後者是由 光的直線傳播 規律引起的。
33.用筆尖垂直接觸平面鏡,筆尖距筆尖的像6毫米,則平面鏡玻璃厚為 3 mm 。
34.黃顏料除了反射黃光,還反射橙光和綠光,同時吸收其它色光,藍顏料除了反射藍光,還反射綠色,同時吸收其它色光;如果將這兩種顏料混合在一起,則混合顏料呈 綠 色。
35.中華民族對人類文明作出了巨大的貢獻。在物理學領域中,戰國初期的 墨翟 在力學、聲學、光學等方面的研究成果代表了當時科學技術的先進水平。
36.當入射光線與鏡面夾角由 增大到 時,則反射角 增大 (填「增大」或「減小」),反射光線與人射光線的夾角改變 10 度。
37.要使人射光線經兩平面鏡反射後的反射光線與人射光線平行,則這兩個平面鏡的夾角為90 度。
38.一些同學到山區遊玩時,可用平面鏡改變太陽光的 傳播方向 ,使其射人岩洞的內部。
39.某人站在平面鏡前的1.5米處,鏡中的像離他本人 3米 遠。如果他向鏡子前進0 .5米,則像離鏡子的距離為 2米 ,像的大小 不變 。
40.太陽光通過一個很小的三角孔,在光屏上形成一個 圓形 (填形狀)光斑,它是太陽的 實填「實」或「虛」)像。
41.透鏡可以分為 凸 透鏡和 凹 透鏡兩種,對光有會聚作用的是 凸 透鏡,對光有發散作用的是 凹 透鏡。
42.平行光通過 凸 透鏡後,將會聚於主光軸上的一點,這點稱為 凸 透鏡的 實 焦點,這是光實際會聚的點。
43.平行光通過 凹 透鏡後發散,如果逆著發散光線的方向延長,它們也會相交於主光軸的一點,這點稱為 凹 透鏡的 虛 焦點,這不是光實際會聚的點。
44.幻燈機的鏡頭相當於一個 凸透鏡 ,把幻燈片放在距凸透鏡的距離小於 二倍焦距 但大於 一倍焦距 ,在光屏上可以看到 倒立 、 放大 的 實 像。
45.要想利用凸透鏡使小燈泡發出的光線變成平行光,應該把小燈泡放在凸透鏡的 焦點 上,在這種情況下,小燈泡的成像情況是 不能成像 (填「縮小倒立的實像」、「放大倒立的實像」、「放大正立的虛像」或「不能成像」。)
46.一物體放在凸透鏡前30 cm處,在透鏡另一側的光屏上成放大的倒立的實像,則凸透鏡焦距的范圍是 15 cm<f<30 cm ,若將物體放在該透鏡前12 cm處,則物體的成像情況是 正立、放大、虛像 。
47.當物體到凸透鏡的距離始終大於一倍焦距時,物體離透鏡越遠,像越 小 ;物體離透鏡越近,像越 大 。
48.有甲、乙、丙三個凸透鏡,某同學利用「研究凸透鏡成像規律」的實驗裝置,比較它們的焦距大小,實驗時凸透鏡和燭焰的距離保持10 cm不變,蠟焰通過三個凸透鏡成像情況如表所示,由此可以推斷:透鏡 乙 的焦距最小,透鏡 丙 的焦距最大。
49.照相機鏡頭的作用相當於一個 凸透 鏡。被拍攝的物體應在距鏡頭 2倍焦距以外 的位置上,在照片上得到 倒 立 縮小 的 實 像。
50.一束光線與水面成38度角,其入射角是 52 度,反射角是 52 度,若反射光線與折射光線互相垂直,折射角是 38 度。
51.在使用幻燈機、照相機、放大鏡時,能成縮小的實像的是 照相機 ,能成放大的虛像的是 放大鏡 ,能成放大實像的是 幻燈機 。
52.凹透鏡、凸透鏡、凹面鏡、凸面鏡和平面鏡都是常見的光學器材。近視眼的鏡片是 凹透 鏡,老花眼鏡的鏡片是 凸透 鏡。教學投影儀上的反射鏡是 平面 鏡,汽車觀後鏡是 凸面 鏡。
53.如圖所示,空杯底放一枚分幣,移動杯子,使眼睛剛好看不到分幣,保持杯子和眼睛的位置不變,慢慢向杯子里倒水,隨著水面的升高,將會看到 「分幣」向上浮起 ,這是由於 光的折射現象 。
54.近視眼看不清遠處的景物,是因為經過調節 晶狀體 的厚薄後,遠處物體的像仍落在視網膜的 前方 。矯正近視眼需配戴的鏡片是 凹透鏡 。
55.1611年德國天文學家開普勒用兩個凸透鏡組成望遠鏡,其中目鏡焦距 短 ,物鏡焦距 長 ,這種望遠鏡視野較廣,特別適宜與觀察行星和月球。不能用望遠鏡直接觀察 太陽或其它強光源 ,否則,會所傷眼睛,甚至會失明。
56.在國際單位制中,長度的單位是 米 ;時間的單位是 秒 ;速度的單位是 米/秒 ;物體由於運動而具有的能叫 動能 。
57.物理學中把 物 *** 置的改變 叫機械運動,速度是表示 物體運動快慢 的物理量,它的國際單位是 米/秒 ,讀作 米每秒 。
58.完成下列單位換算
(1) 5. 4× 千米= 5.4×109 厘米= 5.4×107 米。
(2) 54千米/小時= 15 米/秒。
(3) 0.25升= 250 = 2.5×10-4 。
(4) 400 = 0.04 = 4
59.在下列數據後面填上恰當的單位
(1) 茶杯的高度約12 厘米 。 (2) 普通公路寬約340 分米 。
(3) 墨水瓶的容積約為60 毫升 。 (4) 課桌的面積約36 分米2 。
60.測量長度的基本工具是 刻度尺 ,使用刻度尺前,應注意觀察 量程 、 最小分度值 和 零刻度線 。
61.做勻速直線運動的物體,在半分鍾內通過120米的路程,則這個物體在前60米距離中的速度為 4 米/秒。
62.在遵守交通規則的前提下,從看到圖中的兩個交通標志牌的地方到達西大橋,勻速行駛的汽車最快需 12 分鍾。
63.小船以5米/秒的速度向東行駛,相對於坐在船上的人來說.船的具體運動狀態是 靜止 ,岸邊樹的具體運動狀態是 以5米/秒的速度向西運動 。
64.用拉長的塑料軟刻度尺量衣服的長度時,測量結果將比真實值 小 。
65.某同學用一把刻度尺測量一個物體的長度,三次測量值分別是462mm、464mm和
463mm,此物體的長度是 463 mm。
66.上海即將建成我國第一條磁懸浮列車鐵路線,列車運行時速可達500km/h,如果乘
坐這一時速的磁懸浮列車從上海到杭州約200km的路程,需要 24 分鍾。
67.1990年4月7日我國長征3號火箭成功地發射了「亞洲一號」同步衛星。它相對於 地球 是靜止的,相對於太陽是 運動的 。