㈠ 八年級上冊物理同步練習冊答案（配人教版）
物理：八年級上冊（配人教版）（附試卷＋參考答案）/同步學案 內容提要：
本同步學案是根據人民教育出版社出版的義務教育課程標准實驗教科書《物理》（8年級上冊）編寫的，是人民教育出版社出版的義務教育課程標准實驗教科書《物理》（8年級上冊）的同步練習。
本書內容以《物理》（8年級上冊）教材的順序按章節編寫，每一節教學內容設有「課堂精講」、「典例精析」、「課時精練」、「走向生活」欄目。另外附有每章測試卷。
「課堂精講」是本節的基礎內容。「典例精析」以本節重點、難點為主，突出思維方法和解題方法、規律的指引。「課時精練」以基礎和能力並重為目的，具有基礎性、典型性、綜合性、拓展性和遷移性。「走向生活」列出了與本節相關的課程標準的要求，同時列舉了一些能反映課程標准要求的習題，習題以聯系實際為主體。
「課堂精講」、「課時精練」、「走向生活」均附有答案，對於較難的內容有詳細的分析和解答過程。 物理：八年級上冊（配人教版）（附試卷＋參考答案）/同步學案 目錄：
第一章 聲現象
一、聲音的產生與傳播
二、我們怎樣聽到聲音
三、聲音的特性
四、雜訊的危害與控制
五、聲的利用
第二章 光現象
一、光的傳播
二、光的反射
三、平面鏡成像
四、光的折射
五、看不見的光
第三章 透鏡及其應用
一、透鏡
二、生活中的透鏡
三、探究凸透鏡成像的規律
四、眼睛和眼鏡
五、顯微鏡和望遠鏡
第四章 物態變化
一、溫度計
二、熔化和凝固
三、汽化和液化
四、升華和凝華
第五章 電流與電路
一、電荷
二、電流和電路
三、串聯和並聯
四、電流的強弱
五、探究串、並聯電路的電流規律
附錄一：測試卷
附錄二：參考答案
㈡ 八年級上冊物理期末試卷及答案
讀書一年又一年靠的是毅力，考一門過一門那是給力，報一個中一個那是實力，祝福發一個又一個那是友誼，祝 八年級 物理期末考試順利。我整理了關於八年級上冊物理期末試卷，希望對大家有幫助!
八年級上冊物理期末試題
一、單項選擇題(下列每小題的四個選項中只有一個選項符合題意。共30分，每小題2分)
1.在下列單位中，長度的國際單位是
A.光年 B.千米 C.米 D.厘米
2.圖1所示的四種現象中，屬於光的色散的是
3.二胡是我國勞動人民發明的一種弦樂器，演奏前，演員經常要調節弦的松緊程度，其目的是調節弦在發聲時的
A.響度 B.音調 C.音色 D.振幅
4.下列物體中不屬於光源的是
A.月亮 B.燭焰 C.電燈 D.太陽
5.甲、乙兩車並排停著，當甲車司機看乙車時，感覺自己的車正在緩慢倒退，但當他看到地面時，卻發現自己的車並沒有運動。對此下列判斷正確的是
A.以地面為參照物，甲車是運動的 B.以乙車為參照物，甲車是靜止的
C.以地面為參照物，乙車是靜止的 D.以乙車為參照物，甲車是運動的
6.下列有關光現象，說法正確的是
A.商業樓的玻璃幕牆造成的光污染是由於光的漫反射引起的
B.真空中的光速是宇宙間最大的速度，這個速度為3×108km/s
C.當入射光線與反射面的夾角為40°時，反射角的大小也為40°
D.站在河邊的人透過水面看到河底變淺是由於光的折射造成的
7.如圖2所示的一束光沿著平行主光軸的方向射到凸透鏡上，關於它的折射光的方向正確的是
8.下列聲音屬於雜訊的是
A.從正在裝修的鄰居家傳來的電鋸聲 B.央視 春節 晚會現場響徹演播廳的鑼鼓聲
C.做探究實驗時小林和小剛輕聲的交談 D. 修理 工檢修汽車時仔細聽發動機發出的聲音
9.小麗站在豎直放置的平面鏡前，鏡中有她的像。當她向著遠離平面鏡的方向移動1.5m時，她在指宴平面鏡中的像
A.比原來小;到平面鏡的距離增加1.5m B.大小不變;到小麗的距離變為3m
C.大小不變;到平面鏡的距離減小1.5m D.大小不變;到小麗的距離增加3m
10.如圖3所示的四幅示意圖中，表示近視眼成像和近視眼矯正後成像情況的分別是
A.乙和丙 B.乙和丁 C.甲和丙 D.甲和丁
11.關於誤差，下面說法中正確的是
A.在測量過程中不遵守測量儀器的使用規則，就會造成實驗誤差
B.隨著科技的發展，測量的誤差越來越小，但都不能避免誤差
C.精心設計，不斷改進實驗 方法 ，就可以避免誤差
D.利用多次測量取平均值的辦法可以避免誤差
12.下列有關密度的說法，正確的是
A.一虛逗岩大桶水比一小杯水的密度小 B.密度跟質量成正比，跟體積成反比
C.氣體受熱膨脹後，其密度變小 D.國際單位kg/m3比常用單位g/cm3要大
13.圖4是利用每秒閃光10次的照相裝置拍攝到的同一個小球從左向右運動的頻閃照片。關於小球各段路程上的平均速度，差御下列說法正確的是
A.小球在AB兩點間運動的平均速度最大
B.小球在BC兩點間運動的平均速度最大
C.小球在CD兩點間運動的平均速度最大
D.小球在DE兩點間運動的平均速度最大
14.下列估測最接近實際情況的是
A.一瓶500ml礦泉水的質量約為1 kg B.冬天教室內的氣溫約為35℃
C.一支普通牙刷的長度大約是15cm D.做一遍眼 保健操 需要15min
15.小剛在“探究凸透鏡成像規律”的實驗中，用由發光二極體組成的“上”字屏代替蠟燭，他把“上”字屏放在原來放蠟燭的位置上，如圖5所示。移動光屏直至看到清晰像。此時他在不透光的白板光屏上看到的是圖6中的
二、多項選擇題(下列每小題的四個選項中符合題意的選項均多於一個。共8分，每小題2分。
每小題選項全選對的得2分，選對但不全的得1分，有錯選的不得分)
16.下列現象中可能出現的是
A.寒冷的冬天，凍冰的衣服不會變干
B.有風的秋天， 游泳 的人上岸時會感到冷
C.潮濕的夏天，從冰箱里取出的飲料瓶上會出現小水珠
D.冬天，戴眼鏡的人從室內走到室外，眼鏡上會出現“霧氣”
17.下列有關圖7所示的情景，表述正確的是
A.天壇的迴音壁是利用聲音的反射，回聲和原聲混在一起，使聲音加強
B.傳統的自行車尾燈是將照射來的光反射回去，達到安全警示的作用
C.石油氣主要是利用降低氣體溫度的方法，液化後被儲存在鋼瓶內
D.驗鈔機能夠發出紅外線，使鈔票上的熒光物質發出熒光
18.如圖8所示的四種常見的物態變化過程中，需要吸熱的是
物質 熔點/℃
(在標准大氣壓下) 沸點/℃
(在標准大氣壓下)
酒精 -114 78.5
鋁 660 2327
碘 113.5 184.4
銅 1083 2595
水銀 -38.8 357
19.小林根據下表中的數據，得出一些結論，
其中正確的是
A.90℃的碘不會升華
B.零下10℃的酒精也能汽化
C.零下20℃的水銀是液態的
D.用來熔化銅的容器可以用鋁製成
三、填空題(共10分，每空1分)
20.完成下列單位換算
(1)1500mm=________m (2)20 m/s=________km/h
(3)7.9×103 kg/m3=________g/cm3 (4)6.3t=________kg
21.2015年9月3日，紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70周年活動在天安門廣場隆重舉行。圖9所示是八架“殲10”戰斗機在“空警2000”預警機的引領下，拉出絢麗綵帶飛過天安門上空的情景。“殲10”戰斗機相對於“空警2000”預警機來說，是________的。(選填“運動”或“靜止”)
22.當大象進行交流的“聲音”是次聲波時，人類就聽不到大象的“聲音”，這是因為人耳不能聽到頻率________(選填“高於”或“低於”)20Hz的聲音。
23.把一滴水滴在平鋪的透明塑料紙上，透過水滴看塑料紙上的字。看到的是字被放大了的________像(選填“虛”或“實”)。
24.太陽發出的光，要經過大約8min才能到達地球，請你估算太陽到地球的距離約為________km。
25.900cm3的水結成冰，它的體積比原來增加了________cm3。(ρ冰=0.9g/cm3)
26.小明在上學的路上以跑步的方式鍛煉身體，剛出家門時做准備活動，他以2m/s速度行走了1分鍾，然後以5m/s的速度跑了5分鍾，最後1分鍾以1m/s的速度步行到學校。則小明從家到學校經過的路程為________m。
四、實驗與探究題(共37分。29題2分，38題2分，41題4分。其他小題每空1分)
27.用刻度尺測量物體A的長度，由圖10可知，物體A的長度是________cm。
28.圖11所示溫度計的示數為________°C。
29.在圖12中，根據反射光線OB，畫出入射光線AO。
30.如圖13所示，將鋼尺的一端緊壓在桌面上，撥動伸出桌面的一端會聽到聲音，這說明聲音是由於物體________產生的;顯著改變鋼尺伸出桌面的長度，用與上次相同的力度撥動鋼尺伸出桌面的一端，能聽出聲音的________發生了變化。
31.如圖14所示，在“探究平面鏡成像的特點”的實驗中，為便於確定 跳棋 子甲通過反射面A所成像的位置，A應選用________(選填“平面鏡”或“透明玻璃板”)，跳棋子甲經A所成的像是________(選填“實”或“虛”)像。
32.小文用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像規律”的實驗，如圖15所示。
(1)為使燭焰的像成在光屏的中央，應將光屏向________調整(選填“上”
或“下”)。
(2)實驗過程中，當蠟燭距凸透鏡20cm時，移動光屏至某一位置，在光屏上得到一個等大清晰的像，則該凸透鏡的焦距是________cm。
(3)接著把蠟燭再向左移動5cm，此時如果將光屏向________ (選填“左”或“右”)移到某一位置，就能在屏上得到如圖16中________圖所示燭焰的像。
33.如圖17所示，把點燃的蠟燭放在音箱前，當音箱發出聲音時，燭焰被音箱所發聲音吹得來回擺動。此現象說明：聲音可以傳遞________。
34.兩個實驗小組同時分別探究“蠟熔化過程中溫度的變化規律”和“海波熔化過程中溫度的變化規律”。記錄數據如下表：
(1)根據記錄表中的數據，可以判斷甲是________;(選填“蠟”或“海波”)
(2)在t=6min時，乙物處於________態。(選填“固”、“液”或“固液共存”)
35.小龍通過實驗“探究水沸騰前後溫度變化的特點”，實驗過程如下：
(1)他按照圖18組裝實驗器材後，還需補充一個測量儀器是：________。
(2)補全儀器後，給水加熱至90℃時開始計時，讀取溫度計示數，並將數據記錄在下表中。由表中數據可知，水從t=________min時開始沸騰;水的沸點T=________℃。
(3)根據數據可以推斷，在 其它 條件都不變的情況下，在t=8min後繼續
加熱，水的溫度會________(選填“升高”、“不變”或“降低”)。
(4)小龍觀察並分別描繪了沸騰前和沸騰時水中氣泡上升的兩種圖景。
如圖19所示為水沸騰________(選填“前”或“時”)的圖景。
36.小軍利用天平和量筒測量物體A的密度。
(1)在調節天平平衡時發現天平指針在分度盤中央兩側不斷擺動，擺動的幅度如圖20甲所示，此時，小軍應該將平衡螺母向________側調節(選填“左”或“右”)。
(2)調節天平平衡後，小軍將物體A放在天平的左盤，在右盤添加砝碼並移動游碼，當天平再次平衡時，天平右盤內所加的砝碼和游碼在標尺上的位置如圖20乙所示，則物體A的質量為________g。
(3)如果量筒中盛有20ml的水，小軍將物體A放入量筒後，水面位置如圖21所示，物體A的密度是________g/cm3。
37.在中國科學技術館2層的“探索與發現”展廳中，有一組體驗聲音聚焦的裝置。它是由兩個具有拋物面的圓形物體組成，圖22所示為其中的一個。小莉和小剛分別站在兩個拋物面的焦點處，小莉小聲說話，小剛可以清晰地聽到小莉的聲音。這是因為小莉發出的聲音先後在兩個拋物面上發生________，並使聲音________於小剛所在區域。
38.為了研究物質的某種特性，並且定量地描述物質的這種特性，小莉用某種液體做實驗。實驗中，她用量筒和天平測出該種液體在不同體積時的質量。下表記錄的是實驗測得的數據。根據表中數據，可得出該種液體質量與體積的關系式為：m=________。
39.曉偉在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動的情況後猜測：在弦張緊程度相同的條件下，發聲的音調高低還可能與弦的粗細、長短及弦的材料有關。於是他想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確。下表是他在實驗時選用琴弦的相關數據。
控制因素
編號 琴弦材料 琴弦的長度
L/cm 琴弦的橫截面積
S/mm2
A 鋼 20 0.3
B 鋼 20 0.7
C 尼龍 30 0.5
D 銅 40 0.5
E 尼龍 40 0.5
(1)在探究一個物理量是否與多個因素有關過程中，常常採用________的方法。如果曉偉想探究弦發聲的音調是否與弦的材料有關，你認為他應選用表中編號為________的琴弦。
(2)如果選用編號為A、B的兩根琴弦，可探究弦發聲的音調是否與弦的________有關。
40.在地球上淡水緊缺，海水充沛。在科技活動課上，小剛和同學們利用已學知識製作了一個簡易的海水淡化裝置，如圖23所示，裝置底部是一個盛有海水的容器A，上部蓋著一個透明玻璃罩B。通過太陽照射容器內的海水，產生大量水蒸氣，水蒸氣在透明罩內壁凝結成水珠，收集即可得到淡水。
(1)上述過程中發生的物態變化是先________，後________。
(2)裝置組裝完成後，通過實驗，同學們對獲得淡水的速度不滿意。請你給他們提出至少一條改進建議，用於提高獲得淡水的速度。你的建議是________。
41.利用身邊的物品、廉價的材料進行物理實驗，探究物理規律，是學習物理的好方法。給你一個透明玻璃杯、一支鉛筆、足夠的水和一張白紙，請你利用這些器材或從中選用部分器材，設計一個小實驗來研究(說明)相關的物理問題或現象。
(1)要研究(說明)的物理問題或現象;(2)選用的器材;(3)簡述實驗過程及現象。
五、科普閱讀題(共8分，每題4分)
42.閱讀下面的科技短文，回答問題。
世界上最輕的固體——“碳海綿”
2013年3月19日，浙江大學高分子系高超教授的課題組向人們展示了神奇的“碳海綿”。一個由這種材料組成的8立方厘米大小的物體可以放在一朵花上，而花瓣完全不會變形，如圖24所示。“碳海綿”是世界上最輕的固體。它是一種用石墨烯製造出的氣凝膠，每立方厘米的質量只有0.16mg，比氦氣還要輕，約是體積同樣大小的氫氣質量的兩倍。
“碳海綿”可任意調整形狀，彈性也很好，體積被壓縮80%後仍可恢復原狀。它對有機溶劑有超快、超高的吸附力，是已被報道的吸油力最強的材料。現有的吸油產品一般只能吸自身質量10倍左右的液體，但“碳海綿”能吸收250倍左右，最高可達900倍，而且只吸油不吸水。“碳海綿”這一特性可用來處理海上原油泄漏事件——把“碳海綿”撒在海面上，就能把漏油迅速吸進來，因為有彈性，便於把吸進的油擠出來回收，“碳海綿”也可以重新使用。另外，“碳海綿”還可能成為理想的儲能保溫材料、催化劑載體及高效復合材料，有廣闊的應用前景。
(1)“碳海綿”是世界上最輕的固體。這里的“輕”實際上是指它的________小。
(2)圖24中“碳海綿”的質量是________g。
(3)氫氣的密度是________kg/m3。
(4)“碳海綿”可用來處理海上原油泄漏事件，是因為它具有________這一特性。
43.閱讀下面的科技短文，在空格處填入相應的物態變化的名稱。
人工增(降)雨
“人工增(降)雨”是指運用現代新科技控制氣象動態的技術，其原理是通過播撒催化劑，
影響雲的微物理過程，使本來不會產生的降水得以產生，已經產生的降水強度增大。
人工增雨需要根據不同雲層的物理特性，選擇合適的時機，可用飛機在高空作業，向雲中播撒乾冰(固態二氧化碳)等催化劑，乾冰迅速地________吸熱，致使高空雲層附近的氣溫驟降，雲層中的水蒸氣直接________成小冰粒，小冰粒不斷變大，這些小冰粒下落過程中________成了水滴，水滴降落就形成了雨。另外雲層中的部分水蒸氣遇冷________成小水滴，小水滴相互碰撞並不斷變大，降落到地面，形成降水。人工降雨也可以在地面作業，用高射炮或火箭彈將含有碘化銀(冷雲催化劑)的炮彈打入含有大量積雨雲的4000m至5000m高空，碘化銀在高空擴散為肉眼都難以分辨的小顆粒(只有頭發直徑的百分之一到千分之一)，成為雲中水滴的凝聚核，水滴在其周圍迅速凝聚達到一定體積後落向地面，形成降水。
人們常說“天有不測風雲”，然而隨著科學技術的不斷發展，這種觀點已成為過去，幾千年來人類“行雲布雨”的願望，如今已成為現實。
六、簡答與計算題(共7分，44題3分，45題4分)
44.如圖25所示，將盛有水的試管放進盛有水的燒杯里，用酒精燈加熱燒杯，
當燒杯里的水沸騰後仍繼續加熱，試管里的水能沸騰嗎? 為什麼?
45.為保證行車安全，我國高速公路的最高限速為120km/h。同時在道路上行駛的車輛還應保持足夠的車距。當車輛在高速路上超速行駛，或是車距過小時，發生事故的機率就會大大增加。如果人的反應時間(從發現問題到做出反應動作)最短為1s。某型號轎車的最短剎車距離(從開始剎車到車輛靜止)跟車輛行駛速度的關系為s制動=kv2，公式中系數k= s2/m，轎車行駛速度v的單位為m/s，剎車距離s制動的單位為m。某人駕駛該型號轎車在高速路上以144km/h的速度行駛時，發現道路前方100m處有危險情況發生，他能否在安全距離內把車停住?
八年級上冊物理期末試卷參考答案
一、單項選擇題(每題2分，共30分)
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 C B B A D D A A D C B C A C A
二、多項選擇題(每題2分，共8分)
題 號 16 17 18 19
答 案 B、C A、B B、D B、C
三、填空題(每空1分，共10分)
20.(1)1.5;(2)72;(3)7.9;(4)6.3×103(6300)
21.靜止
22.低於
23.虛
24.1.44×108(1.4×108)
25.100
26.1680
四、實驗與探究題(共37分)
27.2.55(±0.01)
28.-16(零下16)
29.(本題2分)見右圖
30.振動;音調
31.透明玻璃板;虛
32.(1)上; (2)10; (3)左;A
33.能量
34.(1)蠟; (2)液
35.(1)秒錶(停表或鍾表、計時工具); (2)5;99; (3)不變; (4)時
36.(1)左; (2)32.4; (3)3.24
37.反射;聚焦(會聚或集中)
38.(本題2分)1.8 •V; 或(1.8 g/ cm3)•V; 或1.8 gcm-3•V
39.(1)控制變數; D、E; (2)橫截面積
40.(1)汽化(蒸發);液化;
(2)給容器A(中的海水)加熱，加快海水的汽化速度;或是給玻璃罩B降溫，加快水蒸氣的液化速度。(評分原則：在下方加熱或從上方降溫)
(其他建議合理即可得分)
41.(本題4分)
[方案一]
(1)光的折射 ……………………………………1分
(2)玻璃杯、鉛筆、水 ………………………………1分
(3)玻璃杯內倒入適量水，將鉛筆插入水中，從玻璃杯上方看，水中的鉛筆向上彎折;從玻璃杯側面看，水中的鉛筆部分發成側移。 ……………2分
[方案二]
(1)凸透鏡(柱鏡)成像
(2)玻璃杯、鉛筆、水
(3)玻璃杯內倒入適量水，將鉛筆放到玻璃杯後方，透過杯中的水看鉛筆，看到的是鉛筆放大的虛像。
(其他方案合理即可得分)
五、科普閱讀題(共8分)
42.(1)密度; (2)1.28×10-3 (或1.3×10-3);
(3)0.08; (4)對有機溶劑有超快、超高的吸附力(吸油力最強)
43.升華; 凝華; 熔化; 液化
六、簡答與計算題(共7分)
44.試管里的水不會沸騰。 ……………………1分
水沸騰需要同時滿足兩個條件，即達到沸點並能繼續吸熱。 ……………………1分
燒杯中的水沸騰後，溫度保持不變。試管內的水溫達到沸點時，由於沒有溫差，無法繼續吸熱，所以不能沸騰。 ……………………1分
45.解：v=144km/h=40 m/s
s=s制動+ s反應=kv2+vt ……………………1分
= s2/m×40 m/s×40 m/s+40 m/s×1s ……………………1分
=120 m ……………………1分
答：他不能在安全距離內把車停住。 ……………………1分
㈢ 八年級上冊的物理 解答題 步驟怎麼寫
關於物理的解題步驟，以老師要求的為標准。一般包含4個部分：1、必要的文字敘述，如假設哪些物理量，需要作哪些輔助線等
2、原始公式
3、原始數據
4、最後的答案，如有必要還需要切題，比如問題是問物體對桌子的壓力，但是我們求出來的是物體受到的支持力，那麼我們最後就要說物體對桌子的壓力是***
大概明白了嗎？只要做到這4步，隨便什麼題目應該都抓不住你的漏洞了。
㈣ 2012八年級上物理所有簡答題大全及答案，滿意給100懸賞
1、吃飯時明明幫媽媽盛湯，他發現一個奇怪的現象：掀開熱湯鍋的鍋蓋，有水從鍋蓋上滴下，明明想知道鍋蓋上的水是哪來的，這一過程是否發生了物態變化？
答：發生了物態變化，水是高溫水蒸氣遇冷液化成水滴。
2、北方建築工人在秋冬季節和泥時，常用食鹽水代替自來水，請你用所學知識解釋為什麼時候這樣做？
答；向水中撒鹽能降低水的凝固點。北方建築工人在秋冬季節為防止由於氣溫低，水凝固成冰，常用食鹽防止水凝固成冰。
3、醫用體溫計能當寒暑表使用嗎？用它能准確測出氣溫嗎？
答：醫用體溫計不能當寒暑表用。因為寒暑表的測量范圍-30℃~50 ℃，超過了體溫計的測量范圍35 ℃ ~42 ℃。另外體溫計有縮口，體溫計的示數只能上，不能下，當氣溫降低時，不能反應此時的氣溫。
5、炎熱的夏天，要將汽水冷卻，用質量相等的0 ℃的水或者0 ℃的冰，哪一種效果好，為什麼？
答：0 ℃冰好一些；因為0 ℃的水和0 ℃的冰的溫度相同，冷卻的效果相同，但0 ℃的冰熔化時吸收大量的熱，所以冰的冷卻效果好一些。
6、把正在熔化的冰拿到溫度為0 ℃的房間里，冰能不能繼續熔化？為什麼？
答：冰不能繼續熔化；因為熔化的條件是達到熔點，繼續吸熱。把正在熔化0 ℃的冰放在0 ℃的房間里，冰不能吸收熱量，所以不能夠繼續熔化
7、夏天吃冰棒感到涼快，扇扇子也感到涼快，試分析這兩種涼快的原因。
答：吃冰棒是熔化吸熱，而扇扇子是通過加快空氣流動來加快人體汗液的蒸發來吸收人體的熱量。
8、醫生給病人檢查口腔時，常常先把一面小鏡子放在酒精燈上燒一燒，然後再放入病人的口腔中，這是為什麼？
答：在酒精燈上燒一燒是為了提高鏡面的溫度，避免由於鏡面的溫度低，使口腔中的水蒸氣遇冷液化，使鏡面模糊不清。
9、取一根較粗的鐵絲，把它的一端放在爐火上燒一段時間（燒紅），然後把燒紅的部位插入水盆中，你會看到鐵絲周圍出現大量的氣泡，並有白氣產生，這是什麼現象
答：由於鐵絲溫度較高，插入水中後發生局部的沸騰現象，產生大量的水蒸氣，水蒸氣上升，遇冷液化成小水滴，形成「白氣」。
11、冰和雪都是水的固定形式，但它們的形狀又有很大的區別，你能作出解釋嗎？
答：冰是水凝固而形成的有圓滑的表面 ;雪花是水蒸氣凝華形成的，有規則的圖形。
12、燈泡用久了以後為什麼會發黑？
答：因為燈發光時溫度很高，鎢絲因受熱升華變成氣態鎢，當氣態鎢遇到冷的
燈泡壁又凝華成固態的小鎢粒，附在燈內壁上，長時間燈泡變黑。
13、為什麼北方的冷氣流南下，南方的暖濕氣流北上，交匯處會下雨？
答：南方的暖濕氣流中的水蒸氣與北方的冷氣流相遇，水蒸氣遇冷液化成小水滴或凝華成小冰晶，冰晶 熔化變成水滴，與原來 的水滴一起落到地面就形成了雨。
14、我國南方的夏天，每當烈日當空,導致地表溫急劇上升，人們普通感到酷熱難當:有時會下一場不小的陣雨，下雨時以及雨停後的一段時間，人們感覺空氣濕熱；但過一陣子，特別是一陣風刮過之後，大地和空氣便清涼了，人們也感到涼爽了。根據你學過的物理知識指出其中包含的物理現象和原理。
答：烈日當空，溫度很高，人體的汗液難蒸發，人體不能散熱，所以感到酷熱難當；下了陣雨以後，空氣中溫度增大，人體汗液變慢，所以人體感到濕熱；刮風加快汗液蒸發，蒸發吸收人體的熱量，人們感到涼爽。
16、從冰箱里拿出冷藏的雞蛋，一會兒發現它變濕了，馬上用干布擦拭卻擦不幹，但是在桌面上放置一段時間後雞蛋自己也會干，請你解釋上述現象？
答：冷藏雞蛋周圍的水蒸氣遇冷液化成小水滴附在雞蛋上，所在雞蛋變濕了；擦拭以後水蒸氣還不斷液化，所以擦不幹；放置一段時間後，雞蛋溫度升高，雞蛋表面的小水滴汽化為水蒸氣散發到空氣中，所以變幹了。
17、霜前冷，雪後寒？
答：只有外界氣溫足夠低，空氣中水蒸氣才能放熱凝華成霜所以「霜前冷」；雪後寒：化雪是熔化過程，吸熱所以「雪後寒」
18、（1）剛從水中出來，感覺特別冷。
（2）天熱時，狗常把舌頭伸出來。
答：（1）因為人身上有水，而水蒸發吸收人體的熱量，因此人感覺冷。
（2）因為狗身上沒有汗腺，天熱時不能靠身體出汗來散熱，只得伸長舌頭，大口喘氣加快舌頭表面附近的空氣流動，加快舌頭表面唾液蒸發來吸收身體的熱量。
19、火箭點火發射時，若高溫火焰向下噴射到發射台上，發射台就會被燒毀。為了保護發射台，在它的底部建造了一個大水池，從而巧妙地解決了這個技術問題。火箭發射時，發射架為什麼不被高溫燒壞?底部噴出的龐大的白色氣團(下圖)是由什麼組成的？它是怎樣形成的？
答案：大水池裡的水受到高溫汽化吸收熱量，保護發射架不被燒壞；火箭發射時，底部噴出的龐大的白色氣團是由小水珠組成的。它是由水池裡的水汽化後又降溫液化成小水珠漂浮在空氣中成的
20、小鷺善於觀察身邊的物理現象．一天，她從冰箱的冷凍室中拿出一支冰棍，發現冰棍上附著白花花的「粉」；剝去包裝紙，看見冰棍在冒「白氣」；她把這支冰棍放進茶杯里，過一會兒，茶杯壁逐漸形成了一些小水珠，像是茶杯在「冒汗」．請你幫小鷺解釋「粉」、「白氣」和「冒汗」是怎麼形成的．
答案：「粉」是冰箱里的水蒸氣遇冷放熱凝華產生的；「白氣」是冰棍周圍的水蒸氣遇冷放熱液化而成的；「冒汗」是茶杯周圍的水蒸氣遇冷放熱液化而成的．
1、如圖，大燒杯內的冰熔化時小燒杯內的冰是否會熔化？為什麼？
答 不會熔化，因為大燒杯內的冰熔化時，雖然吸收熱量，但是溫度卻保持熔點溫度不變；小燒杯內的冰由於熱傳遞溫度也會達到熔點溫度，由於溫度和大燒杯內混合物的溫度相同，不能從大燒杯內的混合物中繼續吸熱，所以不會熔化
2、夏天，小明從冰箱冷凍室中取出幾個冰塊，放入裝有常溫礦泉水的杯中。過一會兒，他用吸管攪動冰塊，發現這幾個冰塊「粘」到一起了，如圖所示。請解釋這個現象。
答：從冰箱冷凍室取出的冰塊溫度低於O℃，放到水中後水放熱降溫，冰吸熱升溫當冰塊附近的水的溫度降到O℃時，冰的溫度還低於O℃；冰塊繼續吸熱，冰塊附近O『C的水繼續放熱，凝固成冰。所以冰塊會「粘」到一起。
3、 「燉」菜是應用煮食法，即把湯料和水置於燉盅內，而燉盅則浸在大煲的水中，並用蒸架把盅和煲底隔離，如圖所示，當煲中的水沸騰後，盅內的湯水是否能沸騰?為什麼?(設湯水的沸點與水的沸點相同)
答：不會沸騰，因為大燒杯內的水沸騰時，雖然吸收熱量，但是溫度卻保持沸點溫度不變(1分)；小燒杯內的水由於熱傳遞溫度也會達到沸點溫度(1分)，由於溫度和大燒杯內水的溫度相同，不能從大燒杯內的水中繼續吸熱，所以不會沸騰(1分)。
4、取一張光滑的厚紙，照圖那樣做成一個小紙鍋。紙鍋里裝些水，放到火上加熱。注意不要讓火苗燒到水面以上的紙。過一會兒水就會沸騰，而紙鍋不會燃燒。實際做一做，並且說明紙鍋為什麼不會燃燒．
答：在1標准大氣壓下水的沸點是100℃，水在沸騰時，雖然吸收熱量，但是溫度卻保持沸點溫度不變，用紙鍋燒水，紙鍋始終要向水傳熱，所以溫度不能達到紙鍋的著火點，所以紙鍋能燒開水，而不會燃燒。
5.小明的媽媽用食用油炸油條時，油的溫度約為200℃。她不小心把幾滴水濺到了油鍋里，出現了「油花四濺」的現象。請解釋這個現象。
答：濺入油里的水滴，到達油麵時有一定的速度，要繼續向下運動。由於油的溫度遠高於水的沸點;水滴向下運動過程中快速汽化，產生高壓氣泡，氣泡迅速膨脹破裂把油濺起來。
6、夏季的清晨，湖面上飄著淡淡的白霧，它是怎樣形成的？
答：夏季的白天溫度高，湖水蒸發，形成大量的水蒸氣，夜間至次日清晨，氣溫降低，湖面上的水蒸氣液化形成白霧飄在湖面上。
7、在玻璃杯里倒上半杯開水，會發現玻璃杯的上半部模糊不清，這是為什麼？
答：開水蒸發產生高溫的水蒸氣，水蒸氣遇到較冷的玻璃杯壁，降溫液化形成水霧附著在杯壁上，因而模糊不清。
8．冰箱冷凍室里的凍肉塊，其表面通常會有一層霜。請解釋這層霜是怎樣產生的。
答：冷凍室里空氣中的水蒸氣遇到溫度通常在零下十幾度的凍肉塊，發生凝華現象，在凍肉塊表面形成小冰晶。（評分點：1．冷凍室里空氣中的水蒸氣；2．零下溫度的凍肉塊；3．凝華、產生小冰晶）
9．人們常將新鮮蔬菜裝在塑料袋內並密封，放在冰箱冷藏室中保存。在夏天，當把裝有蔬菜的塑料袋從冰箱中取出後，看到塑料袋內、外都有水珠。請解釋這個現象。
答：把裝蔬菜的塑料袋放入冰箱後，塑料袋內蔬菜蒸發的水蒸氣遇冷液化，在塑料袋內側形成小水珠；把裝蔬菜的塑料袋從冰箱中取出後，空氣中的水蒸氣遇冷的塑料袋液化，在塑料袋外面形成小水珠。
10.不同季節的清晨，有時會看到卧室窗玻璃內側表面有一層小水珠，有時是小冰花.請分別解釋這兩個現象，並說明發生這兩種物態變化的條件有什麼不同。
答：小水珠是室內空氣中的水蒸氣，遇到冷的玻璃，液化而成的：小冰花是室內空氣中的水蒸氣，遇到冷的玻璃，凝華而成的；兩種物態變化中，水蒸氣遇冷溫度不同。凝華時遇冷溫度低且低於零度。
11、 寒冬時節的早晨，汽車司機上車後常發現在前風擋車窗上出現白色的「哈氣」，於是他打開暖風， 很快就能除掉「哈氣」； 夏天， 在下大雨後， 風擋車窗上也出現「哈氣」影響安全駕駛， 於是司機打開空調製冷， 很快「哈氣」也被除掉。為什麼同樣的現象， 司機採取不同的方法卻收到了相同的效果？請你用所學的物理知識加以解釋。
答案：水蒸汽遇冷才能液化成小水珠形成哈氣，司機採取的措施都是從抑制氣體液化的條件入手的在冬季．司機用暖風提高風擋玻璃的溫度，使水蒸汽不能在風擋玻璃上液化而形成哈氣，在夏季下大雨時．車外溫度較低，關閉車窗後．車內溫度較高，風檔玻璃玻溫度較低，車內水蒸汽在風檔玻璃玻上遇冷可以液化形成哈氣，此時打開空調製冷．使車內溫度低於風檔玻璃的溫度．車內水蒸汽不能在璃玻上液化，從而起到預防哈氣產生的作用。
12．一天下午，天氣突然變得陰沉，九年一班的同學們正在教室上課，窗戶的玻璃上出現了許多霧水，但是隔壁無人上課的物理實驗室玻璃上的霧水卻不明顯，這是為什麼?
答案：天氣變陰，氣溫降低，窗戶上的玻璃溫度降低教室內空氣中的水蒸氣遇到低溫的玻璃放熱液化形成小水珠，附在玻璃的內表面，而隔壁的物理實驗室由於沒有同學呼出的大量水蒸氣，所以玻璃上液化現象並不明顯
13、如圖是電冰箱製冷系統簡化示意圖，請說明電冰箱製冷的工作過程
答案：液態製冷劑進入冰箱內冷凍室內迅速汽化、吸熱，使水箱內溫度降低生成的蒸氣又被電動壓縮機抽走．壓入冷凝器，製冷劑蒸氣液化放熱
14、簡述「霧凇」是怎樣形成的？
答：當空氣中的水蒸氣含量很大，溫度驟降到零下二十幾度時，空氣中的水蒸氣在樹枝上凝華形成小冰晶。
閥門
15、如圖是一種常見的打火機，可以看見裡面裝有液體.阿強同學一天玩打火機時，把閥門松動了，一會兒工夫，雖然沒有把液體倒出來，卻發現液體不見了，但閥門周圍卻結了一層白色的東西，用手摸一摸打火機，發現打火機非常冰冷.試用學過的「物態變化」的相關知識解釋上述發生的現象。
答：打火機內壓強大於外界大氣壓，閥門
松動，丁烷液體迅速汽化，從外殼吸收
大量的熱，外殼溫度降低，所以冷；而
閥門處的溫度低於0℃，空氣中的水蒸氣
迅速放熱降溫，凝華形成小冰晶附著在
閥門處結了一層白色的粉末。
16、據傳某年夏天洋人宴請林則徐，其中一道甜點為冰淇淋，因其上白氣不斷，林則徐以為必燙，以嘴吹之，誰知入口卻冷，洋人笑以為柄；林則徐不動聲色，過得幾日，回宴洋人，其中一道熱湯剛剛煮沸，浮有厚油，無一絲白氣冒出，林則徐熱情請之，洋人一口吞下一匙，頓時呲牙咧嘴。請用物理知識解釋
答案：冰淇淋上面的白氣是因為空氣中的水蒸氣碰到冷冰淇淋而液化成的水滴。
因為油的密度比水輕，水的溫度雖然高，但是水在油的下面，被油隔開了空氣，不能汽化；而油的沸點比較高，所以從表面看來，油沒有沸騰，無一絲白氣冒出，給人一種溫度不高的假象。
㈤ 30道初二上學期物理計算題及答案
1.在雷雨交加的晚上，某人為了測量打雷處桐高與自己的距離，他手裡拿著停表，當他看見閃電時，立即按下停表計時，當他聽到雷聲時，立即停止計時。一次看見閃電刀聽到雷聲間隔了5秒40，請問打雷處距他多遠？解：5.4×340=1839m2.汽車在筆直的公路上做勻速（速度不變）直線運動，速度為v1=20m/s，在汽車正前方L=270m處有一山崖。此時汽車鳴笛，又前進一段路程s聽到回聲，已知聲速為v2=340m/s，求s。解：已知v1=20m/s，v2=340m/s,L=270m,可求出時間t。t=2L÷（v1+v2）=2×270÷（20+340）=1.5s汽車前進的路程s=v1×t=20×1.5=30m即s=30m2人在山中峽谷之間大喊了一聲，2秒後聽到第一次回聲，又過了2秒聽到了第二次回聲，則兩座大山相距多少米？解：第一次回聲是離人較近的一側反射的，人與其距離為340*2/2=340m;第二次回聲是離人較遠一側反射的，人與其距離為340*4/2=680m,所以兩山距離為340+680=1020m3太陽與地球的距離為1.5×1011m，太陽光以平行光局此尺束入射到地面。地球表面2/3的面積被水面所覆蓋，太陽在一年中輻射到地球表面水面部分的總能量W約為1.87×1024J。設水面對太陽輻射的平均反射率為7％，而且將吸收到的35％能量重新輻射出去。太陽輻射可將水面的水蒸發（設在常溫、常壓下蒸發1kg水需要2.2×106J的能量），而後凝結成雨滴降落到地面。（a）估算整個地球表面的年平均降雨量（以毫米表示，球面積為4πR2）。（b）太陽輻射到地球的能量中只有約50％到達地面，W只是其中的一部分。太陽輻射到地球的能量沒能全部到達地面，這是為什麼？請說明二個理由4氨水的密度是0.94×103kg/m3，某農戶購買0.1t氨水，用容積為20L的塑料桶運回，需要帶這樣的塑料桶5一架遠程大型客機的速度大約是250m/s，合____________km/h，經過2h此飛機飛行____________km6光線垂直照到鏡面上時，入射角是____________度，反射角是____________度。7、一列隊伍長40m，通過長度為80m的鐵橋，整列隊伍過橋所用時間為40s，隊伍行進的平均速度是____________m/s。8能裝下1kg水的瓶子最多能裝下____________kg酒精，瓶子的容積是____________m3。9體積是200cm3的鐵球，質量是790g，這個鐵球的空心部分體積是？10一個大玻璃缸里裝有1000cm3密度是1.2×103kg/m3的鹽水，若將這些鹽水稀釋，使它的密度變為1.1×103kg/m3，需要加入____________m3水。11一個大玻璃缸里裝有1000cm3密度是1.2×103kg/m3的鹽水，若將這些鹽水稀釋，使它的密度變為1.1×103kg/m3，需要加入____________m3水。1．一汽車以10米/秒的速度向一山崖行駛，司機經過某處鳴笛時，3秒鍾後聽到回聲，求鳴笛處距山崖的距離？（當時聲速為340米/秒）2．一列火車以速度v向一座山開去，離山700米時，鳴笛.經過了4秒鍾司機聽到回聲，求汽車的行駛速度。3．某人伏在鐵軌上聽到遠處傳來馬蹄撞擊鐵軌的聲音，8秒鍾後他又在空氣中聽到了這個聲音，求馬隊此時距這個人多遠？（已知聲音在鋼鐵中的傳播速度為5200m/s，聲音在空氣中傳播速度為340m/s.）4．若聲音在海水中的傳播速度為1.5×103m/s，某探測船豎直向海底發出聲波後，經1秒鍾船收到回聲，求此處海洋深度為多少米？5．站在百米賽跑終點的計時員，如果他聽到起跑槍聲才開始計時，那麼他開始計時的時間將比實際的起跑時間晚多少秒？6.回聲測距公式：7.俗話說「霜前寒，雪後冷」，這是為什麼？8．太陽光經過三棱鏡後，被分解成各種色光，這是光的________現象．將三種色光適當混合能產生其9．敲響的音叉接觸水面能濺起水花，說明聲音是由於物體的扒絕_________產生的．上課時它任何色光，這三種色光分別是紅光、____________和藍光．10．寒冷的冬夜，窗戶的玻璃上會出現冰花，這是水蒸氣___________而成的．冰花出現在窗戶玻璃的_____________(填「內」或「外」)表面．11．我國古代就有光現象的描述，如小孔成像的原理是光的__________，若光源是圓形的，小孔是方形的，則成的像是_________形的．「撈不到的是水中月，摘不到的是鏡中花」，「潭清疑水淺」．其中「水中月」、「鏡中花」的形成是光的________現象；「疑水淺」是光從___________中射入________________中所形成的現象．12．我國古典詩詞「滿眼風光多閃灼，看山恰似走來迎，仔細看山山不動，是船行」中，描述的物體有__________、________等，其中蘊藏著的物理思想是______________．13．填寫下列數據的單位，使其符合實際情況：(1)我國著名運動員劉翔在雅典奧運會110m欄決賽中奪冠的平均速度約為8.52_____．(2)一本八年級(上)物理課本的厚度約為6___________.14．龍舟賽時，陣陣鼓聲是由鼓面的而產生的，並經傳入人耳。15．下列有關聲音的語句中，各表示的物理意義是：（1）「你的聲音真好聽」說明聲音的（2）「雷聲震耳欲聾」說明聲音的（3）「小孩尖叫聲刺耳」說明聲音的16．將一支點燃的蠟燭放在喇叭的前方，當喇叭中發出較強的聲音時，可以看到燭在，這說明：聲波具有。17．遠處傳來美妙動聽的鋼琴聲，它是由鋼琴的鋼絲發出的．尋聲而去，其不變，但越來越大，琴聲是通過傳入人耳的．在15℃的空氣中，琴聲的傳播速度是。18．在控制雜訊的措施方面，有些地方可以看到如圖所示的標牌，這主要是在減弱雜訊；教室外有聲音干擾時，關上門窗是為了在減弱雜訊。19．人耳能聽到到的聲波頻率范圍通常在，監測與控制波有助於減少它的危害，並可以用來預報地震、台風。20．人的手臂不停地上下振動能形成波，人耳（能、不能）聽到這種聲音。21．古代人們在曠野地區常用「伏地聽聲」的法來判斷有無馬群到來。這是應用了的知識22．彈奏鋼琴上B調的「1」音鍵與C調的「1」音鍵相比，調「1」音鍵彈奏的鋼絲振動的頻率大。23．國際標准音調的頻率是440Hz，它的物理意義是。24．用大小不同的力彈奏同一個琴鍵，發出聲音的不同，原因是；用大小相同的力彈奏不同的琴鍵，發出聲音的不同，原因是；用大小相同的力在不同的樂器上彈奏同一個音，發出聲音的不同，原因是。25．的聲音為0dB，一般情況下，人的脈搏隨著雜訊強度的增加而．因此雜訊被稱作「。」dB以上的雜訊將會對人的聽力造成損傷．26．蝙蝠靠接收自己發出的回聲，在黑夜中飛行和捕食．27．現代城市的主要幹道旁常設置一個指示裝置。上面不斷閃爍著變化的數字，數字後面跟著符號「dB」。這個裝置的作用是。28．圖的甲和乙是兩種聲音的波形圖，從圖形可知：圖是音樂的波形。29．一陣低沉的悶雷震得人心裡發慌；遠處好像有人在拉胡琴；一聲刺耳的尖叫聲使喧鬧的人們陡然安靜下來。上述三種聲現象中所強調的聲音的特點依次是、和。30人在山中峽谷之間大喊了一聲，2秒後聽到第一次回聲，又過了2秒聽到了第二次回聲，則兩座大山相距多少米？1.汽車經過某站時，乘客的手錶指針指在8時32分，到達下一站時，手錶指針指在8時36分20秒，如果在這段時間里，汽車的速度保持54千米／小時，求這兩站間的距離是多少千米？2.學校組織同學們乘車到工廠去參觀，工廠跟學校在同一條筆直的公路線上，距離為6千米。如果汽車勻速行駛，速度是8米／秒。（1）汽車在公路上行駛了5分鍾，它在這段時間內通過的路程是多少？（2）汽車從學校開到工廠需要時間？3.某學生的家也在這條公路線上，離學校1.8千米，平時以均勻的速度騎車上學需要6分鍾，這次他准備用同樣的速度騎自行車從學校前往這家工廠，則需要多少時間？4．一輛汽車以15米／秒的速度作勻速直線運動，求：①汽車在10分鍾內運動多少路程？②108千米的路程汽車需要花費幾小時來完成？5．一列長150米的列車，以43.2千米／時的速度穿越1050米長的山洞，求火車穿越山洞所用的時間是多少秒？1`已知：t=8時36分20秒-8時32分=4min20s=260sv=54km/h=15m/s求：s=?解：s=t*v=260s*15m/s=3900m=3.9km.答：兩站間的距離是3.9km.2`(1)已知：v=8m/ss=5min=300s求：s=?解：s=t*v=8m/s*300s=2400m答：它在這段時間內通過的路程是2400m（2）已知：s=6km=6000mv=8m/s求：t=?解：t=s/v=6000m/8m/s=750s答:汽車從學校開到工廠需要750s3`已知：s學校=1.8km=1800mt學校=6min=360ss工廠=6km=6000m求：v=?t工廠=？解：v=s/t=1800m/360s=5m/st=s/v=6000m/5m/s=1200s答:則需要1200s4`(1)已知：v=15m/st=10min=600s求：s=?解：s=v*t=15m/s*600s=9000m答：汽車在10分鍾內運動9000m(2)已知：s=108kmv=15m/s=54km/h求：t=?解：t=s/v=108km/54km/h=2h答：108千米的路程汽車需要花費2h5`這個題目好像不太清楚，我不太理解。1，已知：s=1050mv=42.3km/h=11.75m/s求：t=？解：t=s/v=1050m/11.75m/s=89.36s答：……2，已知：s=1050m+150m=1200mv=42.3km/h=11.75m/s求：t=？解：t=s/v=1200m/11.75m/s=102.13s答：……3，已知：s=1050m-150m=900mv=42.3km/h=11.74m/s求：t=？解：t=s/v=900m/11.74m/s=76.67s答：……
㈥ 人教版八年級上冊物理課本習題答案
某人想測量前面的山崖有多遠，於是他大喊一聲，用停表測出一點二秒後聽到回聲，那麼這座山崖離他有多遠？
㈦ 八年級上冊物理試卷（帶答案）
1.關於誤差的正確說法是： 〔 〕
A.在正確認真的測量下，不會產生誤差
B.用精度很高的刻度尺測量長度，也會出現誤差
C.多次測量後的值就是測量物體長度的真實值
D.誤差只是測量者在觀察讀數時造成的
2.某同學三次測量物體的長度，記錄數據分別是3.98厘米，3.98厘
米，3.99厘米，這個物體的長度是： 〔 〕
A.3.98厘米 B.3.983厘米 C.4.00厘米
3.站台旁停有甲乙兩列火車，當甲車開動時，乙車的乘客覺得自己坐的
火車開始運動了，這個乘客選定的參照物是： 〔 〕
A.甲車 B.乙車 C.站台 D.乘客自己
4.船在河中順流而下，船員坐在船上，下面的幾種說法正確的是： [ 〕
A.以船為參照物，河水是流動的
B.以河水為參照物，船員是靜止的
C.以河邊的樹木為參照物，船員是靜止的
D.以船員為參照物，船是運動的
5.下列說法正確的是： 〔 〕
A.在平直鐵路上運動的列車做的是勻速直線運動
B.拋出的手榴彈做的是勻速直線運動
C.運動中的人造衛星做的是勻速直線運動
D.沿著直線行駛的汽車可以做變速運動
6.冬天，用手摸房外的鐵棒和木棒時，總覺得鐵棒比木棒涼，事實是：
〔 〕
A.鐵棒的溫度比木棒低
B.木棒的溫度比鐵棒低
C.鐵棒和木棒的溫度相同
D.由於兩者是不同物質構成的，溫度難以確定
7.如圖所示，用圖中的溫度計測量液體的溫度，哪種方法正確： 〔 〕
8.物質的熔點是120℃，那麼該種物質的溫度是120℃時的狀態是： 〔 〕
A.固體狀態 B.液體狀態
C.固液共存狀態 D.以上三種情況都可能出現
9.如圖所示，把裝有0℃碎冰的試管放入裝有0℃碎冰的燒杯中，當對
燒杯加熱時，燒杯里的冰熔化一半時，試管中的冰將： 〔 〕
A.不會熔化 B.全部熔化
C.也熔化一半 D.可能熔化一半
10.使水的沸點高於108℃，可以採用的方法是： 〔 〕
A.增長加熱的時間 B.加強火力
C.加上密封蓋 D.移到高山頂加熱
11.液體在蒸發過程中，如果不能從外界吸收熱量，則： 〔 〕
A.液體的蒸發將停止
B.液體蒸發仍然進行，且液體溫度不變
C.液體蒸發仍然進行，液體的溫度降低
12.下列現象是凝華的是： 〔 〕
A.冰的形成過程 B.霧的形成過程
C.霜的形成過程 D.露水的形成
㈧ 2011年八年級上冊物理導學案的答案（人教版）
八年物理上知識歸納總結
第一章 聲現象
一、聲音的產生與傳播
聲的產生：聲是由物體振動產生的；一切發聲的物體都在振動，振動停止，聲音停止。
聲音的傳播：聲音的傳播需要介質（傳播聲音的物質叫介質），真空不能傳聲。固體、液體、氣體都可傳聲。
聲波：發聲體振動會使傳聲的空氣的疏密發生變化而產生聲波。
聲速：聲音的傳播快慢。
決定聲速快慢的因素：1、介質種類。2、介質溫度。
記住：15℃速度340m/s。
二、我們怎樣聽到聲音
人耳的構造：外耳、中耳、內耳。
感知聲音的過程：聲源的振動產生聲音→空氣等介質的傳播→鼓膜的振動。（外界傳來的聲音引起鼓膜的振動，這種振動經過聽小骨及其他組織傳給聽覺神經，聽覺神經把信號傳給大腦，這樣人就聽到了聲音）。
骨傳導：聲音通過頭骨、頜骨也能傳到聽覺神經，引起聽覺，聲音的這種傳導方式叫骨傳導。
○雙耳效應：聲源到兩只耳朵的距離一般不同，聲音傳到兩只耳朵的時刻、強弱及其他特徵也不同，這些差異就是判斷聲源方向的重要基礎，這就是雙耳效應。
三、聲音的特性
音調：聲音的高低，跟物體振動的快慢有關，物體振動的快，發出的音調就高；振動的慢，音調就低；頻率決定音調。
頻率：物體振動的快慢，物體1S振動的次數叫頻率。
人耳聽覺范圍：20Hz-20000Hz。
超聲波：高於20000Hz的聲音。（蝙蝠、海豚可發出）
次聲波：低於20Hz的聲音。（地震、海嘯、台風、火山噴發）
響度：聲音的強弱叫響度。響度跟振幅有關，振幅越大，響度越大。
音色：聲音的特色。音色和發聲體的材料、結構有關。
○三種樂器：打擊樂器、弦樂器、管樂器。
樂器(發聲體)的音調：長短（長的音調低）、粗細（粗的音調低）、松緊（松的音調低）決定了音調的高低。
四、雜訊的危害和控制
雜訊：物體做無規則振動發出的聲音（物理學角度）。從環保角度看，凡是妨礙人們正常休息、學習、和工作的聲音，以及對人要聽到的聲音產生干擾的聲音，都屬於雜訊。
雜訊強弱的等級和危害：分貝（dB）為單位來表示聲音的強弱，0dB是人耳能聽到的最微弱的聲音；30-40dB是較理想的安靜環境。為了保護聽力聲音不得超過90dB；為了保證工作和學習，聲音不得超過70dB；為了保證休息和睡眠，聲音不得超過50dB。
控制雜訊：防止雜訊的產生；阻斷雜訊的傳播；防止雜訊進入人耳。即：1、在聲源處減弱雜訊；2、在傳播途中減弱雜訊；3、在人耳處減弱雜訊。
五、 聲的利用
聲與信息：聲能傳遞信息。（雷聲、B超、敲擊鐵軌等）
回聲定位：聲波發出遇障礙反射，根據回聲到來的方位和時間，確定目標的位置和距離（蝙蝠）
聲吶：根據回聲定位。
聲與能量：聲能傳遞能量。（超聲波清洗精密儀器、碎石）
第二章光現象
一、光的傳播
光源：能發光的物體叫光源。
自然光源：太陽、星星、螢火蟲、燈籠魚等。
人造光源：火把、電燈、蠟燭等。
光的傳播：在均勻介質中沿直線傳播。（影子、日食、小孔成像等）
光線：為了表示光的傳播方向，我們用一根帶箭頭的直線表示光的徑跡和方向，這樣的直線叫光線。
光的傳播速度：真空中的光速是宇宙中最快的速度，C=2.99792×108 m/s，計算中取C=3×108 m/s。（水中是真空的3/4，玻璃中是真空的2/3）
光年：（距離單位）光在1年內傳播的距離。1光年=9.4608×1012 km/s。
二、 光的反射
光的反射：光射到介質的表面，被反射回原介質的現象。任何物體的表面都輝發生反射。
光的反射定律：在光的反射現象中，反射光線、入射光線和法線在同一個平面內；反射光線、入射光線分居在法線的兩側；反射角等於入射角。
在光的反射現象中，光路是可逆的。
兩種反射：1、鏡面反射：入射光線平行，反射光線也平行，其他方向沒有反射光。（如：平靜的水面、拋光的金屬面、平面鏡）2、漫反射：由於物體的表面凸凹不平，凸凹不平的表面會把光線向四面八方反射。（我們能從不同角度看到本身不發光的物體，是因為光在物體的表面發生漫反射）
注意：無論是鏡面反射，還是漫反射都遵循光的反射定律。
三 、平面鏡成像
平面鏡對光線的作用：（1）成像 （2）改變光的傳播方向。（對光線既不會聚也不發散，只改變光線的傳播方向）
平面鏡成像的特點：（1）成的像是正立的虛像 （2）像和物的大小相等 （3）像和物的連線與鏡面垂直，像和物到鏡面的距離相等 。
理解：平面鏡所成的像與物是以鏡面為軸的對稱圖形
實像與虛像的區別（包括透鏡）
實像是實際光線會聚而成的，可以用屏接到，當然也能用眼看到，都是倒立的。虛像不是由實際光線會聚成的，而是實際光線的反射光線或折射光線的反向延長線相交而成的，只能用眼看到，不能用屏接收，都是正立的
平面鏡的應用：
（1）水中的倒影 （2）平面鏡成像 （3）潛望鏡
○球面鏡：1、凸面鏡：對光線起發散作用。（應用：機動車後視鏡、街頭拐彎處的反光鏡）2、凹面鏡：對光線起會聚作用，平行光射向凹面鏡會會聚於焦點；焦點發出的光平行射出。(應用：太陽灶、手電筒反射面、天文望遠鏡)
四、 光的折射
光的折射：光從一種介質斜射入另一種介質時，傳播方向發生偏折，這種現象叫光的折射 。
理解：光的折射與光的反射一樣都是發生在兩種介質的交界處，只是反射光返回原介質中，而折射光則進入到另一種介質中，由於光在在兩種不同的物質里傳播速度不同，故在兩種介質的交界處傳播方向發生變化，這就是光的折射。
注意：在兩種介質的交界處，既發生折射，同時也發生反射
光的折射規律：折射光線與入射光線、法線在同一平面上，折射光線和入射光線分居法線兩側。光從空氣斜射入水或其他介質中時，折射角小於入射角（折射光線向法線偏折）；光從水或其他介質斜射入空氣時，折射角大於入射角；入射角增大時，折射角也隨著增大；當光線垂直射向介質表面時，傳播方向不變。
理解：折射規律分三點：（1）三線一面 （2）兩線分居（3）兩角關系分三種情況：①入射光線垂直界面入射時，折射角等於入射角等於0°；②光從空氣斜射入水等介質中時，折射角小於入射角；③光從水等介質斜射入空氣中時，折射角大於入射角
在光的折射中光路是可逆的
現象：折射使池水「變淺」、筷子「彎折」、水中人看岸上樹「變高」。
五、光的色散
色散：牛頓用三棱鏡把太陽光分解成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的現象。（雨後彩虹是光的色散現象）
色光的三原色：紅、綠、藍。（三種色光按不同比例混合可以產生各種顏色的光）
物體的顏色：1、透明物體的顏色是由通過的色光決定，通過什麼色光，呈現什麼顏色。2、不透明的物體的顏色是由它反射的色光決定的，反射什麼顏色的光，呈現什麼顏色。
六、看不見的光
光譜：把光按紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的順序排列起來，就是光譜。
紅外線：在光譜上紅光以外的部分，也有能量輻射，不過人眼看不到，這樣的輻射叫紅外線。
紅外線的應用：加熱、拍紅外線照片診病、夜視儀、遙控。
紫外線：在光譜的紫端以外，也有看不見的光，叫紫外線。
紫外線的特點及應用：促進鈣質吸收、殺死微生物（紫外線燈殺菌）、熒光物質發熒光。
○霧燈用黃光的理由：不易被空氣散射、人眼對黃光敏感。
第三章 透鏡及其應用
一 、透鏡
透鏡：透明物質製成（一般是玻璃），至少有一個表面是球面的一部分，對光起折射作用的光學元件。
分類：1、凸透鏡：邊緣薄，中央厚。2、凹透鏡：邊緣厚，中央薄。
主光軸：通過兩個球心的直線。
光心：主光軸上有個特殊的點，通過它的光線傳播方向不變。（透鏡中心可認為是光心）
焦點：凸透鏡能使跟主軸平行的光線會聚在主光軸上的一點，這點叫透鏡的焦點，用「F」表示
虛焦點：跟主光軸平行的光線經凹透鏡後變得發散，發散光線的反向延長線相交在主光軸上一點，這一點不是實際光線的會聚點，所以叫虛焦點。
焦距：焦點到光心的距離叫焦距，用「f」表示。
每個透鏡都有兩個焦點、焦距和一個光心。
透鏡對光的作用：
凸透鏡：對光起會聚作用。
凹透鏡：對光起發散作用。
二、 生活中的透鏡
照相機：鏡頭相當於凸透鏡，來自物體的光經過照相機鏡頭後會聚在膠片上，成倒立、縮小的實像。
投影儀：鏡頭相當於凸透鏡，來自投影片的光通過凸透鏡後成像，再經過平面鏡改變光的傳播方向，使屏幕上成倒立、放大的實像。
放大鏡：成正立、放大的虛像。
三、 探究凸透鏡成像規律
實驗：從左向右依次放置蠟燭、凸透鏡、光屏。1、調整它們的位置，使三者在同一直線（光具座不用）；2、調整它們，使燭焰的中心、凸透鏡的中心、光屏的中心在同一高度。
凸透鏡成像規律：
物 距（u） 像的性質 像 距( v ) 應 用
u > 2f 倒立縮小實像 f< v<2f 照相機
u = 2f 倒立等大實像 v = 2f（實像大小轉折）
f< u<2f 倒立放大實像 v > 2f 幻燈機
u = f 不 成 像 （像的虛實轉折點）
u < f 正立放大虛像 v > u 放大鏡
凸透鏡成像規律口決記憶法
口決一：「一焦（點）分虛實，二焦（距）分大小；虛像同側正；實像異側倒，物遠像變小」。
口決二：
物遠實像小而近，物近實像大而遠，
如果物放焦點內，正立放大虛像現；
幻燈放像像好大，物處一焦二焦間，
相機縮你小不點，物處二倍焦距遠。
口決三：凸透鏡，本領大，照相、幻燈和放大；
二倍焦外倒實小，二倍焦內倒實大；
若是物放焦點內，像物同側虛像大；
一條規律記在心，物近像遠像變大。
注1：為了使幕上的像「正立」（朝上），幻燈片要倒著插。
注2：照相機的鏡頭相當於一個凸透鏡，暗箱中的膠片相當於光屏，我們調節調焦環，並非調焦距，而是調鏡頭到膠片的距離，物離鏡頭越遠，膠片就應靠近鏡頭。
四、 眼睛和眼鏡
眼睛：眼睛中晶狀體和角膜的共同作用相當於凸透鏡，它把來自物體的光會聚在視網膜上，形成物體的像。視網膜上的視神經細胞受到光的刺激，把信號傳輸給大腦。看遠處物體時，睫狀肌放鬆，晶狀體比較薄（焦距長，偏折弱）。看近處物體時，睫狀肌收縮，晶狀體比較厚（焦距短，偏折強）。
近視的表現：能看清近處的物體，看不清遠處的物體。
近視的原因：晶狀體太厚，折光能力太強，或眼球前後方向太長，致使遠處物體的像成在視網膜前。
近視的矯治：佩戴凹透鏡。
遠視的表現：能看清遠處的物體，看不清近處的物體。
遠視的原因：晶狀體太薄，折光能力太弱，或眼球前後方向太短，致使遠處物體的像成在視網膜後。
遠視的矯治：佩戴凸透鏡。
○（眼鏡的度數）：100×焦距的倒數。
五、顯微鏡和望遠鏡
顯微鏡：物鏡焦距較短，物體通過它成倒立、放大的實像（像投影儀的鏡頭）；目鏡焦距較長，物鏡成的像經過它成放大的虛像（像放大鏡）。
望遠鏡：（開普勒望遠鏡）物鏡的作用是使遠處的物體在焦點附近成實像，目鏡的作用相當於一個放大鏡，用來把這個像放大。
○註：伽利略望遠鏡目鏡為凹透鏡，天文望遠鏡常用凹面鏡作物鏡。
視角：物體的邊緣跟眼睛所夾的角。視角越大，成的像越大。
第四章 物態變化
一、 溫度計
溫度：物體的冷熱程度叫溫度
攝氏溫度：把冰水混合物的溫度規定為0度，把1標准大氣壓下沸水的溫度規定為100度。
溫度計
（1） 原理：液體的熱脹冷縮的性質製成的
（2） 構造：玻璃殼、毛細管、玻璃泡、刻度及液體
（3） 使用：使用溫度計以前，要注意觀察量程和認清分度值
使用溫度計做到以下三點：
① 溫度計與待測物體充分接觸；
② 待示數穩定後再讀數；
③ 讀數時，視線要與液面上表面相平，溫度計仍與待測物體緊密接觸。
體溫計，實驗溫度計，寒暑表的主要區別：
構 造 量程 分度值 用 法
體溫計玻璃泡 35—42℃ 0.1℃ ① 離人讀數
上方有細管 ② 用前需甩
實驗溫度計 —20—110℃ 1℃ 不能離開被測
物讀數，不能
甩 。
寒暑表 —30 —50℃ 1℃ 同上
二、 熔化和凝固
熔化：物質從固態變成液態叫熔化，熔化要吸熱。
凝固：物質從液態變成固態叫凝固，凝固要放熱。
固體的分類：晶體和非晶體。
熔點：晶體都有一定的熔化溫度，叫熔點。
凝固點：晶體者有一定的凝固溫度，叫凝固點。
同一種物質的凝固點跟它的迷熔點相同
晶體熔化凝固圖像 非晶體熔化圖像
圖中AD是晶體熔化曲線圖，晶體在AB段處於固態，在BC段是熔化過程，吸熱，但溫度不變，處於固液共存狀態，CD段處於液態；而DG是晶體凝固曲線圖，DE段於液態，EF段落是凝固過程，放熱，溫度不變，處於固液共存狀態，FG處於固態。
三、 汽化和液化
汽化：物質從液態變為氣態叫汽化；汽化有兩種不同的方式：蒸發和沸騰，這兩種方式都要吸熱。
蒸發：（1） 定義：蒸發是液體在任何溫度下都能發生的，並且只在液體表面發生的較緩慢的汽化現象。
（2） 影響蒸發快慢的因素：液體溫度高低，液體表面積大小，液體表面空氣流動的快慢。
（3）液體蒸發吸熱，有致冷作用。
沸騰：（1） 定義：沸騰是在一定溫度下，在液體內部和表面同時進行的劇烈的汽化現象。（2） 液體沸騰的條件：①溫度達到沸點②繼續吸收熱量。
沸點：液體沸騰時的溫度。
水沸騰時現象：劇烈的汽化現象，大量的氣泡上升、變大，到水面破裂，裡面的水蒸氣散發到空氣中。雖繼續加熱，它的溫度不變。
液化：物質從氣態變成液態的現象。液化放熱。
液化的方法：1、降低溫度（都可液化）。2、壓縮體積。
液化的好處：體積縮小，便於儲存和運輸。
四、 升華和凝華
升華：物質從固態直接變成氣態叫升華。
例子：冬天冰凍的衣服幹了，燈絲變細，衛生球變小。
凝華；物質由氣態直接變成固態的現象。
例子：霜，樹掛、窗花
升華吸熱，凝華放熱。
第五章 電流和電路
一、 電荷
電荷：物體有了吸引輕小物體的性質，我們說物體帶了電，或帶了電荷。
摩擦起電：摩擦過的物體具有吸引輕小物體的現象。
○摩擦起電的原因：在摩擦過程中，電子會從一個物體轉移到另一物體，得到電子的物體因有多餘的電子帶上負電荷，失去電子的物體因缺少電子而帶上等量的正電荷。
兩種電荷：1、正電荷：被絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫正電荷。2、負電荷：被毛皮摩擦過的橡膠棒上帶的電荷叫負正電荷。
電荷作用規律：同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引。
驗電器：結構：金屬球、金屬桿、金屬箔。
作用：檢驗物體是否帶電。
原理：同種電荷互相排斥。
檢驗物體是否帶電的方法：1、是看它能否吸引輕小物體，如能則帶電；2、是利用驗電器，用物體接觸驗電器的金屬球，如果金屬箔張開則帶電。
電荷量：電荷的多少叫做電荷量；單位：庫侖，符號：C。
元電荷：電子（湯姆生發現）是帶有負電最小電荷的粒子，人們把最小電荷叫元元電荷。e=1.6×10-19 C。
導體;善於導電的物體。如：金屬、人體、大地、酸鹼鹽的水溶液、石墨等。
導體導電原因：導體中有能夠自由移動的電荷。（金屬中導電的是自由電子）
絕緣體：不善於導電的物體〉如：橡膠、陶瓷、塑料、乾燥的空氣、油等。
絕緣體絕緣的原因：電荷幾乎都被束縛在原子范圍內，不能自由移動。
二、 電流和電路
電流：電荷的定向移動形成電流。（金屬導體中發生定向移動的是自由電子）
電流方向：正電荷（定向）移動的方向為電流方向。（金屬導體中電流方向跟自由電子定向移動的方向相反）
電路中電流：電路閉合時，在電源外部，電流方向是從電源正極經過用電器流向負極。
電路構成：
1、電源：提供電能的裝置，把其他形式的能轉化為電能。如：發電機、電池。
2、用電器：消耗電能的裝置，把電能轉化為其他形式的能。
3、開關：控制電路的通斷。
4、導線：連接電路輸送電能。
電路圖：用符號表示電路連接情況的圖。
二極體具有單向導電性（發光二極體還可發光）。
三、 串聯和並聯
串聯：1、連接特點：逐個順次，首尾相接。
2、電流路徑：只有一個。
3、開關作用：能同時控制所有的用電器，開關位置變了控製作用不變。
4、用電器工作：互相影響。
並聯： 1、連接特點：並列連接，首首尾尾。
2、電流路徑：至少2個。
3、開關作用：幹路：總開關，控制整個電路。支路：只控制本支路。
4、用電器工作：互不影響。
四、 電流的強弱
電流表示電流的強弱。
單位：安培（A）、毫安（mA）、微安（μA）；
1A=1000mA，1mA=1000μA。
電流表：1、測量電流。2、兩個量程：0---0.6A（大格0.2A，小格0.02A）0---3A（大格1A，小格0.1A）。
使用：1、電流表要串聯在被測電路中；2、接線柱的接法要正確，電流從「+」接線柱流入，從「—」接線柱流出。3、被測電流不要超過電流表的量程；不確定時用大量程試觸。4、絕對不允許不經過用電器把電流表直接接到電源兩極上。
五、 探究串、並聯電路的電流規律
串聯電路中各處的電流相等。
並聯電路中，幹路中的電流等於各支路的電流之和。
主要就是這些了~望採納
㈨ 八年級物理上冊期末試卷(附帶答案）
八年級上冊物理期末試卷（有答案）個人日記 2010-01-13 20:37:08 閱讀5945 評論3 字型大小：大中小 訂閱 .
一、填空題：(每空1分,共30分)
1、要使笛子發出聲音,必須用力來吹,使笛管中的__________發生_____________.
2、聲音在15℃的空氣中的傳播速度是__________米/秒,夏夜,一個耀眼的閃電過後8秒才傳來雷聲,雷聲持續了5秒鍾才停止,放電的雲與你相距__________米.
3、為了研究聲音是怎樣傳播的,小麗同學用如圖1所示的裝置進行探索.把正在發聲的鬧鍾放在玻璃罩內,鬧鍾和罩的底座之間墊上軟的泡沫塑料.逐漸抽出罩內的空氣,她聽到的鬧鍾聲音逐漸變小,進一步推理可以得出：聲音不能在___________中傳播.
4、如圖2所示,是小明用笛子和二胡奏出的聲音經過同一個示波器顯示的波形圖,關於這兩個聲音,你的認識是：音調較高的是__________發出的,響度大的是__________發出的.
5、小明家中有一隻金魚缸,小明敲了一下桌子,魚缸中的金魚立即受到驚嚇.
(1)對魚接收到聲波的傳播途徑有四種判斷：A.空氣→水→魚; B.桌子→水→魚; C.桌子→空氣→水→魚; D.桌子→魚缸→水→魚.其中判斷正確的是__________(選填字母).
(2）若魚缸中只有一條小魚（如圖3所示）,而眼睛可以從A 點可以觀察到兩條,一條魚的位置變淺,另一條魚變大.前者是__________像（填「實」或「虛」）；後者是由於魚缸的__________側部分（填「左」或「右」）等效凸透鏡而形成的__________像（填「實」或「虛」）.
6、太陽光通過三棱鏡可分成___________種顏色的彩色光帶,我們把它稱作光的___________現象.
7、當太陽還在地平線以下時,我們就看見了它,這是因為___________使光線變彎了的緣故,這種現象說明了光只有________________中才沿直線傳播.
8、透明物體的顏色是由____________決定的,白色物體在紅光的照射下呈__________色.
9、雨後的晚上,人在月光下行走,為了不踩到水坑裡,人們根據鏡面反射和漫反射規律總結出,當迎著月光走時,地面發___________處有水,背著月光走時,地面發____________處有水.（選填「亮」、「暗」）
10、我們學習和工作用的台燈上都有一個燈罩(如圖4所示),這個燈罩的作用是利用了光的____________原理,燈罩的內表面做得盡量____________些.（選填「光滑」或「粗糙」）.
11、身高1.7m的人站在1m高的豎直平面鏡前3m處,他在鏡中的像高是__________m,像和他相距_____________m.
12、醫生檢查耳道時,眼睛上要戴上一個中間有孔的___________鏡,這種鏡對光有___________（選填「發散」或「會聚」）作用.
13、汽車的霧燈用的是___________光.紫外線是__________光（選填「可見」或「不可見光」）寫出人們利用紫外線的一個事例：__________________________________.
14、有些居民在大門上裝上「貓眼」,室內的人貼近「貓眼」可以清晰地看到縮小的室外景物,而從門外無法看到室內,如圖5是不同類型的鏡片,你選擇___________做「貓眼」鏡片.從室內觀察室外,其觀察范圍比未裝有「貓眼」___________（選填「大」或「小」）.
二、選擇題(每小題2分,共28分)
15、用手撥動琴弦,能聽到悅耳的聲音,此時作為聲源的物體是（ ）
A、手指 B、琴弦 C、空氣 D、弦柱
16、在「小白兔與狼外婆」的故事中小白兔能分辨出門外不是自己的外婆,主要是依據聲音的（ ）
A、響度 B、音色 C、音調 D、頻率
17、偵察兵為及早發現敵軍騎兵的活動,常把耳朵帖在地面上聽,就能判斷附近是否有敵人的騎兵,下列解釋錯誤的是（ ）
馬蹄貼在地上,使土地振動發出聲音
聲音可以由土地傳播
土地傳播聲音的速度比空氣大
馬蹄聲不能由空氣傳入人耳
18、無錫市政府決定從去年10月份起禁止摩托車在市內載客營運.從雜訊的角度的角度考慮,你認為（ ）
A、減少雜訊的傳播距離 B、減少雜訊源的數量
C、減少雜訊的傳播速度 D、消滅雜訊
19、下列物體不屬於光源 的是（ ）
A、 正在放映的電影幕布 B、正在播放的電視機
C、水母 D、北斗星
20、下列說法正確的是（ ）
光的傳播速度是3×108米/秒
光總是沿直線傳播的
光年是天文學上常用的時間單位
光反射時傳播方向改變而傳播速度不變
21、太陽光與水平面成24°,要使反射光線沿水平方向傳播,平面鏡與水平方向的角應該是（ ）
A、24° B、12°
C、150° D、78°或 12°
22、如圖6所示光路圖中正確的是 （ ）
23、如圖7所示,用手電筒對著平面鏡中像照射時,觀察到的像比原來亮多了,其原因是（ ）
A、光射到像上,所以會變亮
B、鏡子比原來亮,所以像也變亮
C、光反射到物上,物變亮,所以像也變亮
D、有光照射,更便於觀察,所以覺得像變亮了
24、「猴子撈月」的寓言故事中(如圖8),猴子看見月亮在井中,就要去撈,結果什麼也沒撈到,關於水中月亮離水面的遠近,以下說法中正確的是 ( )
月亮就在水的表面上
井有多深月亮就有多深
和天上月亮到水面的距離相等
和猴子的眼睛到水面的距離相等
25、一個焦距為10厘米的凸透鏡,當物體從30厘米處逐漸移到離透鏡20厘米處的過程中（ ）
像逐漸變小,像距逐漸變大
像逐漸變大,像距逐漸變大
像先變小後變大,像距一直增大
像一直變大,像距先變小後變大
26、小明和小紅用焦距相等的相同照相機對小強同學拍照,洗出的底片分別為圖9中的（a）和(b),則（ ）
A.小紅要使底片上的像與小明的一樣大,小紅移動位置後,再減小鏡頭到底片的距離
B.小明和小紅離小強的距離相同
C.小紅要使底片上的像與小明的一樣大小紅移動位置後,再增大鏡頭到底片的距離
D.小紅離小強的距離近
27、下列哪組連線是有錯誤的（ ）
28、小明用薄膜、兩個可以伸縮的紙筒、以及凸透鏡製作了模型照相機,用它來觀察我們周圍的景物,有以下幾種說法：（1）薄膜上出現的像是倒立的.（2）觀察時,我們應該把薄膜對著景物,眼睛靠近凸透鏡進行觀察（3）由觀察遠處的景物到觀察近處的景物時,應該把紙筒拉長.（4）白天,當我們在陽台上用自製照相機對著教室內觀察像時,發現像很暗.這四種說法正確的是（ ）
A、(1)(2)(3)(4) B、(1)(2)(4) C、(1)(3) D、(1)(3)(4)
三、作圖題：(每圖3分,共12分)
29、完成圖10中的光路圖並用i表示入射角,r表示反射角.
30、在圖11中,根據平面鏡成像的特點,作出物體在平面鏡中的像.
31、圖中有兩條反射光線,請畫出發光點s和它的像s′
32、在一個乾枯的井底正中央p點趴著一隻青蛙,它能看到的視野范圍如圖（a）所示.天降大雨時井中全部灌滿水,若青蛙仍在p點,它的視野將發生變化.請你在圖（b）中利用光路圖確定青蛙視野變化的大致范圍,並用陰影線表示出來.
四、實驗探究題(每小題6分,共30分)
33、小芳用數碼相機在郊外拍得一張照片如圖14所示,請你觀察照片中的情景,指出一個物理現象：____________________;
該現象所涉及的物理知識是：________________________.
聲音傳播的探究實驗中,小紅和小芳做個下面兩個探究實驗：
步驟①將兩張課桌緊緊地挨在一起,一個同學輕敲桌面,另一個同學把耳朵貼在另一張桌面上,聽傳過來的聲音.
步驟②將兩張緊挨的課桌離開一個小縫,然後重復步驟①,比較聲音的大小.
（1）請你幫它們分析,將實驗現象和分析結果填寫在表格中.
聲音的大小
聲音主要靠什麼傳播
兩張課桌緊挨時
兩張課桌之間有一條小縫時
（2）小紅想：液體能否傳聲呢,她從家裡找到一個裝水的容器,除此以外,還需要什麼器材?請你幫她想出實驗的方法.
「研究平面鏡成像特點」時,小明利用一塊玻璃板代替平面鏡,他用相同的圍棋子作為成像物體和尋像物體.
（1）小明用玻璃板代替平面鏡的目的是__________________.
（2）在玻璃板的同一側,小明通過玻璃板看到了同一個圍棋子的兩個像,產生的這種現象的原因是________________________________________.
（3）M是一個放在桌面上的方格盤,N是垂直於盤面的一塊玻璃板.小明在盤中放有兩粒黑色旗子,它們在玻璃板中所成的像應是圖中的（ ）
日常生活中許多常見的物品可以用來做物理小實驗,現有刻度尺、鉛筆、白紙、鋼尺,老花鏡、玻璃板和水,從中選出器材做兩個小實驗,簡要寫出實驗的過程及說明的物理原理.
實驗器材
實驗過程
所表述的物理原理
37、星期天,風和日麗,陽光明媚,小王和小張兩人在小王家裡做作業,小張覺得很刺眼,看看室內並沒有強烈的光源呀,他們倆循著光找去,發現樓底下的地上有一塊小平面鏡,奧秘全在它的身上呢!小王和小張來了興趣,他們立即制定了研究的課題,並動手設計實驗,進行操作.
你認為他們研究的課題應該是什麼?_________________________________.
他們思考了片刻,立即找來一些實驗器材進行操作.
步驟a： 在水平桌面上平鋪著一塊有摺痕的紙板,垂直於摺痕豎立放置一塊小平面鏡作為反射面,用激光小手電筒射出的光沿著紙板斜射向平面鏡上的O點,並用筆劃線代替光線在紙板上留下痕跡（如圖16所示）.用量角器量出反射光線與摺痕的夾角,以及入射光線與摺痕的夾角,發現相等.
步驟b：把紙板的其中一半平面M折向桌子的邊沿下方,再用激光沿另一個紙板平面N斜射向O點,發現平面M上找不到反射光線.
請你從他們的實驗步驟分析,至少可以得出的一條結論是：_____________________.
你認為他們的實驗中不足的地方:_____________________________.（至少寫出一點）
評分標准及參考答案
填空題
1、空氣 振動 2、340 2720 3、真空 4、笛子 笛子
5、（1）D （2）虛 右 虛 6、七 色散 7、光的折射 同一種均勻介質 8、透過光的顏色 紅 9、亮 暗 10、反射 光滑 11、1.7 6
12、凹面 會聚 13、黃 不可見 驗鈔等 14、e 大
選擇題
15、B 16、B 17、D 18、B 19、A 20、D 21、D
22、B 23、C 24、C 25、B 26、C 27、B 28、D
作圖題（如下圖）
四、實驗探究題
33、平面鏡成像 光的反射
34、（1）較大 課桌（固體） 變小 空氣
（2）提示：找到一個聲源放入水中,人耳緊貼著容器壁聽.
35、（1）便於找到並畫出像的位置 （2）玻璃的兩個表面同時反射,每個表面成一個像 （3）B
36、例：
實驗器材
實驗過程
想表述的物理原理
刻度尺
把刻度尺的一端按在課桌上,另一端用不同的力撥動尺,聽響度的不同
響度和振動幅度的關系
白紙、老花鏡
太陽光照射老花鏡,在另一側的白紙上找到一個最亮最小的光斑
凸透鏡對光有會聚作用
37、光的反射遵循什麼規律
反射角等於入射角（或反射光線與入射光線在同一平面內；反射光線與入射光線位於法線兩側）
實驗次數太少
或者到文庫去下
㈩ 八年級上冊物理人教版同步答案
八年級上冊物理人教版同步答案
如何學好初中物理：
1.見物思理，多觀察，多思考，做一個生活的有心人！
物理講的是「萬物之理」，在我們身邊到處都蘊含著豐富的、取之不盡用之不竭的物理知識。只要我們保持一顆好奇之心，注意觀察各種自然現象和生活現象。多抬頭看看天空，你就會發現物理中的「力、熱、電、光、原」知識在生活當中處處都有。一旦養成用物理知識解決身邊生活中的各種物理現象的習慣，你就會發現原來物理這么有魅力，這么有趣。！
2.學會從「定義」去尋找錯因。打好基礎。
對於基本公式，規律，概念要特別重視。「死記知識永遠學不好物理!」最聰明的學生都會從基本公式和概念上去尋找錯誤的根源，並且能夠做到從一個錯題能復習一大片知識——這是一個學生學習物理是否開竅的最重要的標志！
3.把「陌生」變成「透徹」！
遇到陌生的概念，比如「勢能」「電勢」「電勢差」等等先不要排斥，要先去真心接納它，再通過聽老師講解、對比、應用理解它。要有一種「不破樓蘭誓不還」的決心和「打破沙鍋問到底」的研究精神。這樣時間長了，應用多了，陌生的就變成了透徹的了。
4.把「錯題」變成「熟題」！
建立錯題本，在建立錯題本時，不要兩天打魚三天曬網，要持之以恆，不能半途而廢。尤其注意建立錯題本的方法和技巧，要有自己的創新、智慧以及汗水凝結在裡面，力求做到賞心悅目，讓人看了贊不絕口，自己看了會贊美自己的傑作。並且要常翻常看，每看一次就縮小一次錯題的范圍，最後錯題越來越少，直至所有的「錯題」變成「熟題」！以後再遇到類似問題，就會觸類旁通，永不忘卻。
5.不管學那一部分內容都要抓住重點，抓住主幹，這是最聰明的做法。
俗話說「打蛇打七寸」，抓住要害就等於抓住了命脈。而每一本書、每一單元、每一節課、每個練習都有關鍵考察點和關鍵的解決方法。這些就是物理中的「命脈」所在。比如「所有平拋運動和類平拋運動的問題只要抓住兩個矢量三角形就可以很好的解決」；「所有的圓周運動的關鍵在於尋找向心力的來源」；「所有萬有引力問題的解決方法主要是兩大思路」；「恆定電路中的所有基本知識都可以歸結為一個U-I圖像」；「所有力學實驗的基礎是紙帶問題」；「紙帶問題的關鍵點只有兩點：求加速度和求某一點的速度」；「電學實驗的關鍵在於兩大問題：電路選擇（分壓式和限流式）、器材選擇」等等。
6.養成「良好的思維定勢」，克服「不好的思維定勢」。
在解決物理問題的過程中經常有不好的思維定勢影響我們。這些是我們要力求克服的。而養成良好的思維定勢則更為重要！良好的思維定勢就是說：看到什麼就要想到什麼！比如看到「慣性」就想到「質量」；看到「合速度」就想到「實際速度」；看到「摩擦力」就先分析是靜摩擦力還是滑動摩擦力；看到「合外力」就想到「加速度」；看到「能量變化」就想到各種對應的「功能關系」等等。
7.一定避免「想當然」。
得出任何結論必須要有根有據！根據必須是物理規律。
做物理題最忌諱的就是「想當然」、「我以為應該這樣…」「我覺得應該怎樣…」「我想是這樣的…」「就應該是這樣…」。要記住：越是這種想當然的東西越是物理中最容易出錯的東西。偉大的哲學家亞里士多德在很多領域取得了非常偉大的成就，但在物理問題中卻經常犯一些經驗性、想當然的錯誤，比如：他認為重的物體比輕的物體下落得快，認為力是維持物體運動的原因等等。而伽利略則開創了實驗與理論結合來推導解答出物理問題的先河。從而推翻了亞氏的經驗主義、想當然的錯誤。所以在平時學習物理時得出每一個物理結論要力求做到「有根有據」！要能夠從物理公式、定理、定律來推導出你的結論。
8.遇到熟題，容易題一定要加倍小心
特別注意，最容易做的題往往最容易出錯。
此類題目最容易讓同學們高興，如果你大意、輕視甚至藐視它，大難就要降臨到你的頭上了。或許出錯就在哪一個方向或者單位上。記住：越是容易題目越容易犯錯！就因為你的輕視。所以「戰略上藐視、戰術上重視」對解題非常適用。
9.養成良好的審題習慣。
審題一定要慢，要仔細認真。特別注意把「關鍵詞」「關鍵字眼」都勾畫出來，這既可以增加審題的速度和准確度又可以避免審題出錯。審題時一定要與題給的圖像結合並且要在草紙上畫出大致過程或狀態；當具體的物理情景非常清晰，分析思路非常明確時，再在試卷上下筆。此時的慢審題，反而增加做題的速度和准確率。
10.每天晚上臨睡前回顧當天所學的知識
每個周末的晚上回顧章節知識。
這種過電影似的回顧會使所學知識的系統化並使得知識記憶的更加深刻。回顧的的時候從主幹知識到次干知識再到細節知識，回顧的越詳細越全面效果越好。當天晚上沒有想出來的知識第二天起床後盡快復習查看。這樣做有兩樣好處：既鞏固了知識，避免了遺忘；更重要的是又理順了知識關系，形成了知識系統和網路。這是一個非常好的夯實鞏固並系統化物理知識的方法。
11.在大腦中多儲存實例
把基本知識規律與具體的物理情景相結合。
理論聯系實際是學好物理的最好方法之一，這種方法在解決一些概念性的問題時經常遇到。例如遇到曲線運動問題就想到兩個實例「勻速圓周運動」和「平拋運動」。
12．從規范入手，養成嚴謹、細致的習慣。
在物理學習中凡是因為不會做題造成的失分問題都不是大問題。但是凡是因為會做題卻造成的失分問題都不是小問題。比如有很多學生因為規范性差、粗心大意（審題、計算錯誤）造成的失分。而這些只要平時養成好習慣都是完全可以避免的。嚴肅一些來說是否認真、是否細心乃是一個人素質高低的體現。
13．避免「個別錯誤」克服「共性錯誤」！
大部分學生犯錯誤都會有「共性的錯誤」和「個別的錯誤」。「個別的錯誤」必須得攻克，因為別人都會，而你不會，你就會被落得更遠。「共性的錯誤」是出題人本來就知道大多數人都會共有的缺點，從而設下陷阱故意讓你去鑽，所以最好的方法就是在下筆之前、審題之時就識破其圈套。誰能提前做到這一點，誰就可以比別人先勝一籌。從而更能穩操勝券。
14．把復雜問題簡單化，把復雜過程階段化
採用多種方法解決問題。
物理所追求的最高境界即「把復雜問題簡單化」。所以平時我們「遇到復雜問題要絞盡腦汁、盡可能想出多種解決方法，從中選用最簡單的方法去作答」。
有不少同學在平時學習中形成了匆匆審題，匆匆做題的習慣，結果導致在匆匆中「匆匆出錯」。這部分同學應該靜下心來，打開思路，擴展思維，多想辦法解決問題才能提高做題效率，從而提高分析解決問題的能力。
15．在平時的每一次練習、做題、聽課、反思
整理時都要有長遠的打算，要有遠見卓識。
現在會的、懂的知識不代表以後就不會忘記。要把那些容易忘掉、容易混淆、容易出錯的題或者結論及時的歸納整理下來，把一些知識的死角整理到一塊。多抓聯系、多反思歸類、多對比，以備後用。
16.面對每一次考試都要有一種精神：
嚴謹細致的思維，百算無誤的精細，舍我其誰的自信！對待學習要有「做別人的榜樣」的自信！要麼不做，要做就做到最好，做成所有人的典範！