❶ 八年級物理期末試卷分析
一、試卷的基本情況
1、試卷的結構(表一)
表 一
2、試題的基本特點
（1）注意將知識與技能放在真實生動的情景中進行考查。試題在考試的內容上大部分的試題是通過對基本知識與基本技能的考查，來判斷學生是否掌握了基本的科學知識和基本技能，考查的知識面寬，覆蓋面較大，減小了考查的偶然性和片面性。特別是試題重視來自學生的生活體驗，注意將物理學的基本知識放在真實、生動的情景中，通過學生對問題情景的分析和解決的過程來考查學生認識世界和理解世界的能力，考查學生利用已學知識分析、解決具體問題的能力，考查學生的學科基本素養和進一步學習的潛質。
（2）密切聯系生活實際，反映物理對STS的影響。試題注重緊密聯系學生的生活和社會實際，體現「從生活走向物理，從物理走向社會」的理念，努力創設能引起學生興趣和聯系實際的情景，試卷取材廣泛，散發出濃郁的生活氣息和時代氣息。所選素材有日常生活中隨處可見的各種現象，也有天體運運動學生不熟悉的內容，還有與當今社會十他注重的節能的知識。這些都讓學生感受到了科學、技術、社會間的密切聯系，拉近了物理與現實生活、生產以及科學技術間的距離，使學生真正體會到了物理學的巨大應用價值，使他們學有所用、學以致用。
（3）體現「情感態度與價值觀」的培養，滲透人與自然、社會協調發展的現代意識。試題注意挖掘物理知識的人文教育價值，滲透科學、技術和社會協調發展的思想，切實有效地發揮試題的教育功能。許多題目都在一定的程度上滲透了激發學生熱愛科學，學好物理的積極性，在試卷中適時體現了對學生進行「情感態度與價值觀」的培養，也滲透著科學精神、人文精神以及人與自然、社會協調發展的現代意識。
（4）注重課程的三維目標，從多層次、多角度將三維目標自然融合。注重對學生的觀察能力、動手能力以及對實驗數據的歸納總結能力的考查，加強了對實驗過程以及分析歸納等能力的考核，同時也加強了對學生的實驗探究能力、創新精神以及科學方法的考查力度。把探究的精神自然融合在試題當中，引導學生去發現問題、提出問題，並尋找解決問題的最佳方法和途徑，充分體現了讓學生自我發現、自我設計、自我分析、自我評價的探究思想。旨在提倡試題回歸實驗教學，但又高於實驗教學的思想，力圖改變那些「老師講實驗，學生背實驗」、「題海戰術」教學方法和學習方法。
（5）堅持設置開放性試題，注重對學生創新精神和實踐能力的考查。試卷中進一步加大了試題的開放程度，題目的答案極具開放性，完全取決於學生的構思，給學生提供了極大的自由空間，同時，也為展示優秀學生的創新能力，提供了的舞台。
二、學生抽樣試卷分析
1、樣本總分成績分析表（表二）
表 二
2、各題考情分析(表三)
表 三
三、卷面反映出的問題及應對策略
1、學生不能靈活應用物理知識分析和解釋自己身邊的物理現象，這表明學生的學習過程脫離生活實際，也說明「從生活走向物理，從物理走向社會」的課程理
念還未真正在課堂上生根、開花、結果。讓學生在快樂中學習、在與時代共舞中學習，是新課程倡導的理念，這個理念的具體實施，就是要把物理知識從具體的情景中抽象出來，再還原到具體情景中去。因此，在平時教學中，要防止從概念到概念，從規律到規律，從練習到練習的教學方法，要密切聯系學生所熟悉的生活、生產、科技的實際，要將物理知識情景化，物理情景理性化。讓學生的頭腦中不再是枯燥的公式、概念和規律，而是隨時能夠將復雜問題簡單化，簡單問題情景化，情景問題理性化。
2、學生的語言文字表達能力大部分不強，看不準、算不對、畫不全、說不清的現象很普遍。學生要麼想不到，即使想到了也說不出，說出來的又不全面，不能准確完整的表達出自己的意思。學生基本技能差的重要原因之一就是在平時教學中的養成訓練不夠，在今後的教學中，能讓學生說的、做的，教師一定不要代替，要多給學生表達表演的機會，讓學生不僅僅想說、敢說，還要會說、善說，不僅僅想做、敢做，還要會做、善做，把基本技能的訓練落到實處。
3、學生在綜合應用題上失分嚴重，這反映了我們對學生審題、作圖、計算、提問質疑、猜想假設、設計實驗、評估、信息收集和處理、分析歸納、綜合運用以及方法遷移等方面的培養還遠遠不夠。在今後的教學中應有針對性訓練，切實把方法的訓練和能力的培養，作為重要的教學內容重視起來
4、學生對科學探究的各個要素的運用仍不得要領，面對探究性試題感到束手無策，這是教學中過分重視「知識與技能」，而忽視「過程與方法」造成的。
四、對試卷的幾點意見
1、試題結構跟中考要求不一致，沒能跟中考銜接好、
2、有的試題難度過大，如第18小題得分率只有22、5%,顯然是難度過大、
3、探究題都是以填空的形式出現的，沒能體現出科學探究的過程、
4、選擇題沒出現多選題，這顯然跟這幾年來的江西省中考要求不一致、
一、 試卷的特點的分析 。
本試卷是八年級物理第二學期期末質量檢測，試卷覆蓋面廣,考察的知識很全面，知識點分布合理,試卷包含四大題，共二十四道小題,時間100分鍾，分值100分，對初二物理的主要知識點進行了比較全面的考察,試題中死記硬背的內容很少,突出了能力的要求,基礎題比重大,雙基考察得到了真正落實、這份試卷作為初二第二學期的期末測試,主要考察了八年級第二學期所學習的力和簡單機械、壓強、浮力、運動和力等知識點的考察，試題的設計按照了中考標準的要求。基礎部分注重考查了學生對基礎知識和基本技能的掌握，並且大部分以生活中的現象展現，讓學生聯系物理知識做簡單分析、判斷和表達，滲透了「從生活到物理，從物理到生活」的理念。本試卷強化了實驗考察，重點突出在科學探究上，科學探究的考察范圍從課內延伸到課外，從書內拓展到書外，強調了學生對探究過程的體驗和感悟，突出了學生的自主發展。對學生學習物理學起著積極的指導作用。
二、題型分析及學生答卷中存在的主要問題。
填空題、選擇題、主要考查學生的知識與技能，計算題、探究題，它們主要考查學生的解決問題的能力、分析問題的能力，情感態度及價值觀。
1）填空題（含作圖題2題）12題，分值29分，反映出學生間差異很大。有部分學生不會分析問題或與日常生活緊密聯系的知識理解不到位。其中錯誤較多的有8題、9題、11題、12題。學生失分的關鍵是不知道實際生活，不能分析實際問題，不能充分理解出題者的意圖及考察的知識，另外，學生只會死記硬背對實際觀察大氣壓的值有很多隻填寫76，而沒有看清楚單位和實際的值，學生對11、12題不能做出力臂和重力的圖，沒有弄清楚最小的力劈以及重力的作用點和方向，不會活用導致失分嚴重，今後教學一定讓學生把知識學活，學牢。
2）選擇題7題，分值21分，反映出學生對基礎知識重視不夠。其中出錯率高的有16題、17題、18題。16題學生失分的關鍵是不理解動滑輪施加不同方向的力大小不同、定滑輪在施力不同方向大小相同，17題主要是沒有理解慣性，18題主要沒有弄清楚液體壓強與深度、密度的關系，今後教學中要加強此類問題的教學，多舉例子讓學生明白。13、14、15題，80%的學生都能掌握，少部分學生還不能很好的理解，出現感念模糊，19題是考察浮力，學生對這一部分以及掌握了一些，85%學生能知道物體的浮沉與物體的密度有關，由於物體的密度不變，所以大小快仍然懸浮在水中，只有極個別學生還含糊不清，今後教學中對重要知識一定要強化，不能讓學生含糊不清。
3）實驗題3題28分主要考察三維教學目標中的過程與方法。反映出的問題是學生分析不到位、語言表達能力不強，實驗概括性較差，不會用文字概括。比如第20題是考察牛頓第一定律，該題中的第二問，第一個空應該填寫遠（長），但是有的學生填寫快，沒有準確的表達出題目要填寫的內容，第三小題，要求學生填寫實驗器材，很多學生都填寫錯了，沒有弄清楚物理器材的.作用，今後教學中實驗儀器的作用一定給學生解釋清楚，並且要求學生用規范的物理語言揭示問題。21題是探究杠桿平衡條件錯誤是也比較多，能完全填寫正確的只有60%，部分學生沒有理解杠桿在水平位置平衡的作用和目的，今後教學中要加強感念的教學，讓學生弄清楚每一個部件的作用，22題主要考察阿基米德定律的實驗過程，這題90%的學生能夠回到正確，有個別學生沒有填好阿基米德定律的表達式，沒有看清楚題目中前後之間的聯系，今後教學要讓學生自己學習歸納規律。
4）計算題2題22分，主要考察學生分析問題能力和解決問題的能力，23題第一問是考察流體壓強與流速之間的關系，這個90%以上的學生都能掌握，第二問是固體壓強的問題，70%的學生能按照解題的要求，有部分學生忽略了汽車有四個輪胎，這樣就導致了錯誤的答案，第三問是看圖求時間，是基礎知識，95%的學生能回答好，也有個別學生看錯圖中的數字。24題考查浮力和彈簧秤的使用以及二力的平衡，第一問是關於二力平衡和力的作用是相互的，這題95%的學生沒有做好，心裡知道，不能很好的用自己的語言表達出來，有的學生用數字計算，顯然錯誤的，這題對八年級學生來說是較難的，第二問、第三問80%的學生都能做好，有一些學生盡管沒有安裝要求去做，也能把主要的步驟寫出來，對計算題今後教學還要堅強練習，平時要有目的具體指導，多做一些有針對性的訓練。
三、方案措施：
1、要重視基礎知識與基本技能的教學，加強對基本概念、規律的理解，注意對課本內容（包括圖片）的過關教學。
2、在平時教學中，要重視堅持培養學生做題時認真、嚴謹的態度，養成認真讀題、仔細審題、規范答題的習慣；要注意培養學生的審題能力、語言表達能力。
3、注意物理情境分析，重視解題思路指導。要幫助學生真正理解、掌握「控制變數
法」。
4、加強計算題訓練。
①要加強基本公式及變形公式的理解與訓練，切忌死記硬背，要理解公式中每個字母的物理意義。如：要注意指出壓強公式中F和G的關系，理解壓力和重力的區別。
②要強調計算題的規范性，對計算題的代人過程要加以強調，計算結果應保留小數。
③加強單位換算指導，特別要注意麵積、體積等單位換算。
5、加強實驗教學，尤其要明確實驗目的，重視掌握彈簧測力計、天平等基本儀器的正確使用及讀。
一、試卷分析
1、試卷在考查目標、題型設置、考查內容突出考查了學生靈活運用物理基本知識進行分析問題與解決問題的能力。
2、全卷試題覆蓋面廣，強化對基礎知識、基本技能的考核，並突出重點知識和重點內容。試卷層次分明，試題在設計上難易有度，各難度的題目相互交融。
3、 試題內容符合教學大綱要求，圍繞課本，無怪題、偏題和超綱題，重視對學生運用所學的基礎知識和技能分析問題、解決問題能力的考查。
5、題型穩定。有填空題、選擇和作圖題、實驗探究題、綜合題四大題型。由於題型結構不變，有利於教師學生心理上的穩定，開展正常的教學活動。
6、聯系生活實際，注重考查學生對基本概念和原理的理解。體現了從生活走向物理，從物理走向社會的課程理念。
二、成績分析
本次考試共有56人參考，總分為3906分，人均分69.8分，優秀人數19人，及格人數40人，優秀率為33.9%，及格率為71.4%，最高分為95分，最低分29分。
三、得失分析
1、識記沒有到位，該得的基礎分沒得到
試卷中可見，有些學生平時不記不背。總認為物理屬理科，要想學好，重在理解，學生在解決問題過程中不能正確運用基礎知識，盲目死記概念，不能
靈活運用。而實際上有時又難以達到真正理解，忽視基本概念、基本規律的記憶，對有些知識的把握只能達到「聽起來耳熟，看起來眼熟」的水平，沒有養成良好的記憶習慣，從而在不該失分的地方丟了分。如第1題估測日常生活中的相關物理數據；第21題考查溫度計製成原理；第23題考查長度的測量及記錄。
2、審題不清，題意理解錯誤
解題時，往往對一些看似熟悉的題目思想上不夠重視，審題不仔細，結果答題不符合要求。填空題中出現的錯誤主要是具體分析，說明學生不能真正理解物理知識和概念，實際應用能力也較差。
3、應用已有知識解決實際問題的能力欠佳。
規范作圖能力弱，做圖題相對簡單，主要考察規范的光學作圖，應屬送分的題目。但完成的情況卻並非理想，以至於不少學生丟分。很多學生粗心的把25題作後，沒按要求用箭頭標出光方向，或者標錯了光傳播方向。
4、綜合運用知識能力較差，計算能力薄弱
計算題是綜合性最強的題目，反映物理知識的靈活應用和數學運算的能力。部分學生在解答的過程中語言表達不流暢，步驟不合理，公式、單位不正確，一聯繫到實際就不知所措。從卷面看被扣分主要在理解題意，公式應用及運算方面。
四、改進措施
為了下一階段的教學工作制定對策，力求在教學中把分層教學落到實處。同時為今後的教學明確了重點和方向，特製訂以下措施。
1、重視基礎知識的教學。物理量的符號、單位，測量與讀數、密度、單位換算、公式、重要實驗、規律、定律等知識應落實，解答問題過程書寫的規范等，這些問題，不是學生智力所不能及的，主要是學習習慣問題，需要在以後的教學過程中不斷督促和牢固。
2、注意聯系實際。聯系實際培養學生的審題理解能力，使學生能從具體問題中，聯系實際培養學生觀察能力，能辨別不同事物的異同，養成觀察和發現問題的習慣；聯系實際培養學生應用物理知識分析解答問題的思路和方法，同時也激發學生學習物理的熱情，做到學以致用。
3、重視調動學生積極學習。在實際的教學中，由於教學任務重，需要解決的問題多，所以多數是教師講得多、學生聽得多，被動接受多，學生積極思維活動少。長此以來，形成學生對教師的依賴，缺乏積極思維習慣，學習的主動性差。為了改變這種狀態，應注意引導、啟發學生思考，鼓勵他們參與到教學活動中去，逐步改變那種能聽懂，不會自己分析問題的狀況。
4、提高實驗課教學的效率。實驗是物理的基礎，實驗課教學是整個物理教學過程中的重要組成部分，也是學生學習物理的重要途徑。在教學中，要加強實驗課教學的組織和指導，做到讓每個同學都能通過實驗課的動手動腦學習，提高實驗技能和學習素養，達到實驗目的。
5、有針對性的鍛煉學生的計算能力。計算題是學生的弱項，很多學生知道意思，但答題時，准確性差，書本知識只要聯系實際生活的實例，就出現了錯誤。在以後的教學中，定要使出現的題目多變、多做實驗、多聯系實際，讓學生的成績有一個新的飛躍。
一、試題分析
本次八年級期末物理試題，共四個大題：選擇題、填空題、作圖實驗探究題、計算應用題。共設置了26個小題，題量適中，試卷以教材為基礎，堅持注重基礎，加強應用，培養能力的命題原則，給學生留有一定的思考餘地，保證每個學生都能積極動腦，認真思考每一個問題。
作為八年級第一學期期末考試題，試題的難度適中。每個大題中都有一個小題能力要求較高，如一大題的第4小題，二大題的20小題，三大題的22小題，四大題的25小題。
二、試卷分析
第一大題選擇題：出錯較多的是4、6、10這三個小題。第4小題學生對運動的絕對性和靜止的相對性掌握不好，42%的學生認為「宇宙中一切物質都是運動的」是錯誤的，而認為「宇宙中有些物質是絕對靜止的」是正確的，所以誤選A的比較多。第6、10小題是物理在科學和生活中的應用，向飛船發射超聲波來探測飛船距地面高度，是不可行的，考察聲音傳播條件，而近視眼的形成和校正考察的是凸透鏡成像在生活中的應用。這兩方面掌握的不好。
第二大題填空題：易錯的題是20題。這題考察的是密度，判斷空心球，並求出空心部分的體積，難度較大，正確率是8%。密度的計算方面是個難點。
第三大題作圖題：22（3）小題出錯率高達65%，考查的是實驗操作中遇到的小問題，當光屏上的像靠上時，怎樣移動蠟燭可以使像到光屏中心。今後在試驗中應注意培養學生注意實驗細節，對知識有更深刻了解。
第四大題計算題：25小題是速度知識在現實生活中的應用，通過車速和車距判斷人是否能安全通過馬路，然後為了安全，先司機和行人各提一條合理的建議。這題給學生留有一定的思考餘地，讓學生都能積極動腦，合理解決實際問題，物理教學中也要注重這種能力的培養。
三、考試中反映出的主要問題
1、基本概念不清
一些基本物理量的含義、物理規律弄不清，相似的概念或規律不能辨析。
2、生活知識貧乏
現在的'學生在家和學校里很少做事，也不注意觀察和體驗生活，生活常識缺乏，在聯系生活生產實際、運用物理知識解決實際問題等方面的能力較弱。
3、實驗技能薄弱
主要表現在物理知識與物理現象混淆不清，不關注實驗過程，不明確實驗過程中各操作步驟的目的和實驗方法的應用，不注意觀察實驗現象，不會正確分析實驗數據，答不出實驗現象及實驗結論。
4、語言表述不清
物理簡答題表述時概念不清，語言組織無層次；對實驗中一些步驟的目的說不清楚或答不到關鍵點上，實驗題得出的結論不合邏輯，思維較亂。
5、靈活應用不夠
許多學生還是習慣於背概念、代公式，對題意的理解、方法的選擇不靈活，或不能用所學的物理知識解決生活中的實際問題。
四、目標與措施
在今後的教學中，一定要抓好基礎知識的落實，培養學生「理解能力，觀察實驗能力，分析概括能力，利用物理知識解決實際生活問題的能力」，使學生從實際生活中及身邊發生的事抽象出物理知識，使學生真正做到「從生活走向物理，從物理走向社會」。
❷ 八年級下冊物理試卷
初中八年級月考物理試卷（閉卷）
（時間100分鍾 滿分100分）
一、填空題（30分）
1、填出這些物質吸熱後溫度的變化： 0°C的冰 ，—4°C的冰 。
2、某物質從40°C開始融化，直到50°C還未融化完，則此物質一定是 。
3、俗語說,「霜前冷」是因為
「雪後寒」是因為
4、夏天將一溫度計的玻璃泡用濕棉花包起來，置於電扇下吹風，則溫度計的示數將 。
5、吹氣和哈氣都是人口吹出來的氣，夏天用口吹氣使熱水變涼，這是因為加速了熱水的_______ 使水的溫度降低，冬天對著手哈氣使手邊暖，這主要是因為水蒸氣遇冷______ 使手的溫度升高。
6、冬天醫生檢查牙齒時，常把小鏡子放在酒精燈上烤烤，然後再伸到口腔內，這樣做的目的是： 。
7、在下列空白處填上適當的物態變化名稱：
人工降雨是用飛機在空中噴灑乾冰，乾冰在空氣中急速吸熱 變為乾冰的蒸氣使空氣溫度急速下降，空氣中的水蒸氣遇冷 變為小冰粒和 成小水珠，冰粒逐漸變大而下降，下落過程中冰粒又 成水滴，水滴降落形成了雨。
8、日常生活中，人們用來端正儀容的鏡子是利用了平面鏡能 這種性質，而平面鏡成像可以用光的 來說明.穿衣鏡所成像處並沒有實際光線會聚，用光屏 承接（填「能」或「不能」），所以是 像（填「實」或「虛」）。
9、已知凸透鏡的焦距f=5厘米。（1）當物距u＝4厘米時，能得到__________像；（2）當物距u＝12厘米時，能得到 像；（3）當物距u＝20厘米時，能得到 像；（4）若要得到與物體在鏡頭同側的像，則物距應在________的范圍內。(填「倒立」或「正立」，「放大」或「縮小」，「實像」或「虛像」)。
10、常用體溫計的刻度部分為三棱體，其正面呈圓弧形，這樣可以看清體溫計內極細的水銀柱，以便讀數，這是因為圓弧形的作用相當於_______鏡，使我們能看到水銀柱的________ （填像的特點）。
11、小明進行探究實驗：把一正在發聲的鬧鍾放於鍾罩內，鬧鍾和罩的底座之間墊上柔軟的泡沫塑料，用抽氣機不斷抽出罩內空氣，聽到的鬧鍾聲音會逐漸變小，這個現象說明：聲音可以在 傳播，但不能在 傳播。
12、入射光線與反射光線的夾角為600時，反射角為 ，入射光線與鏡面的夾角為 .改變入射光線的方向，使它逐漸靠近法線，反射角將 ，當它與法線重合時，入射角為__________，反射光線與入射光線的夾角改變 。
二、選擇題（36分）
1、在標准大氣壓下，萘的熔點是80°C，則此溫度下的的萘（ ）
A、 一定是固態 B、一定是液態
C、一定是固液共存 D、以上三種情況都有可能
2、凍豆腐裡面有小孔的原因是 （ ）
A、 凍豆腐自身凍縮而成
B、凍豆腐自身膨脹而成
C、的冰雪扎進豆腐里而成
D、豆腐裡面的水先受凍，再熔化成水後形成的
3、下列現象中不可能出現的是 （ ）
A、寒冷的冬天，冰凍的衣服會變干
B、潮濕的夏天，從冰箱里取出的啤酒瓶上會出現小水珠
C、有風的冬天，游泳後從水中出來會感到冷
D、冬天，戴眼鏡的人從室內走到室外，眼鏡上會出現小水珠
4、用一塊濕棉布手帕浸泡在質量分數為70％酒精的溶液中，待均勻濕透後取出，將浸透的手帕舒展開，用鑷子夾住兩角，用火點燃，手帕上的火焰熄滅後，發現手帕完好無損，對這一現象下面的解釋正確的是 （ ）
A、這是魔術，你看到的是一種假象
B、火焰的溫度低於棉布的著火點
C、手帕上的水汽化吸熱，使手帕的溫度低於棉布的著火點
D、酒精燃燒後使棉布的著火點升高
5、、當噴氣的高壓鍋被端下火爐時，立即揭去鍋蓋，鍋里的湯水 （ ）
A、仍要沸騰一陣 B、不能沸騰 C、可能沸騰 D、無法判斷
6、將一隻裝有酒精的試管放入盛水的燒杯中，用酒精燈對燒杯加熱，則下列說法正確的是（ ）
A、酒精比水先沸騰 B、酒精和水同時沸騰
C、水比酒精先沸騰 D、液體沸騰時溫度升高
7、炎熱的夏天，當你走到曬得發燙的柏油馬路上時，剛巧來了輛灑水車，灑濕了路面，這時你會感到更加悶熱，產生這種感覺的主要原因是 （ ）
A、灑水車中的水經過爆曬，溫度很高
B、灑水後空氣的濕度增大，身上的汗較難蒸發
C、地面上的水反射了陽光，使身體得到了更多的熱量
D、水蒸發時把地面的熱帶到了人的身上
8、以下說法正確的是 （ ）
A、物體吸熱溫度一定升高 B、物體放熱溫度一定不變
C、物體放熱溫度一定降低 D、物體溫度不變，一定不吸熱也沒有放熱
9、攝影大師對黑白照片進行暗室加工時，所用溫度計的液柱是藍色中而不是紅色的，以下說法中不正確的是（ ）
A． 暗室安全燈是紅燈，因而溫度計的紅色液柱在這種環璄中不易看清
B． 溫度計的藍色液柱在紅光照射下是黑色的
C． 藍色液柱在紅光下看得更清楚
D． 紅色液柱在紅燈照射下反射白光
10、下列光學儀器或用具用到平面鏡的是（ ）
A．潛望鏡 B. 汽車觀後鏡 C. 太陽灶 D. 照相機鏡頭
11、我們生活在聲音的世界裡。下列聲音：（1）工廠車間里機器的轟鳴聲；（2）劇場里京劇表演的演奏聲；（3）清晨公園里小鳥的鳴聲；（4）裝修房子時的電鑽聲；（5）婚慶時的爆竹聲；（6）山澗小溪潺潺的流水聲，其中屬於噪音的是（ ）
A．（1）（3）（4） B．（1）（2）（5）
C．（1）（4）（5） D．（1）（4）（5）（6）
12、人眼能看到物體是因為物體在眼睛的視網膜上形成了
A．實物的等大的倒立的實像 B．實物的放大的倒立的實像
C．實物的縮小的倒立的實像 D．實物的放大的正立的虛像
三、作圖（6分）
完成下圖中的光路圖
四、實驗題（14分）
在「觀察水的沸騰」的實驗中，
（1）實驗目的是：觀察水沸騰時的___________和水沸騰時的___________；
（2）如圖（5）所示的實驗，器材中使用中心有孔的紙板的作用是___________
（3）如圖（6）所示的是小華同學做觀察水沸騰實驗時看到氣泡上升情況的示意圖，其中___________是沸騰時的情況。
（4）下表是小華記錄的數據。
請你分析，不可靠的數據是___________，測得水的沸點是___________，其形成的原因是_________________________________。
時間/（min） 0 1 2 3 4 5 6 7 8
溫度（℃） 90 92 94 96 96 98 98 98 98
時間/（min） 0 1 2 3 4 5 6 7 8
溫度（℃） 90 92 94 96 96 98 98 98 98
時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
溫度/℃ 90 92 94 96 96 98 98 98 98
五、計算與簡答（14分）
1、用回聲可以幫助船隻測量水深，因此在海洋和江河的考察船上都裝有聲吶。如果聲音在水中的傳播速度為1500m/s，在考察時發出聲音0.8s後接收到了回聲，這里的水深為多少？
2、冬天北部山區的居民為了室內的保暖，常把紙條粘在窗縫處，俗稱「溜窗縫」，為使紙條不因潮濕而脫落，通常把紙條粘在室外，請你解釋為什麼不把紙條粘在室內的窗縫處？
3、剛從沸水中撈出來的雞蛋拿在手中並不是很燙，待蛋殼表面的水分幹了後就很燙了，這是為什麼？
八年級物理單元檢測試卷 姓名 得分
一． 選擇題：（20×2分＝40分，請將答案填在下面的表格中）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案
1．天地萬物，五光十色．關於光，下列說法錯誤的是（ ）
A．太陽光是由多種色光組成的 B．可通過三棱鏡使太陽光發生色散
C．光是一種電磁波 D．白光是單色光
2．在下圖中，屬於光的反射現象的是( )
3．常見的視力缺陷有近視和遠視．右圖是一位視力缺陷人員的眼球成像示意圖，他的視力缺陷類型及矯正視力需要配戴的透鏡種類是（ ）
A．遠視眼，凸透鏡 B．遠視眼，凹透鏡
C．近視眼，凸透鏡 D．近視眼，凹透鏡
4．下列有關光的現象中，正確的說法是( )
A．陽光下，微風吹拂的河面，波光粼粼，這里蘊含著光的反射現象
B．汽車在夜間行駛時，應打開駕駛室里的電燈
C．人在照鏡子時，總是靠近鏡子去看，其原因是靠近時，平面鏡所成的像會變大
D．在暗室里，為了能從鏡子中看清自己的臉部，應把手電筒正對鏡子照射
5．林雨在森林公園遊玩時，看到一個丟棄的透明塑料瓶。她想到，如果下雨使得瓶中進了水，就可能會成為森林火災的元兇。於是她撿起瓶子丟進了垃圾筒。這其中引起火災的主要原因是（ ）
A．盛有水的透明塑料瓶相當於一凸透鏡，對光線有會聚作用
B．盛有水的透明塑料瓶相當於一凸透鏡，對光線有發散作用
C．盛有水的透明塑料瓶相當於一凹透鏡，對光線有會聚作用
D．盛有水的透明塑料瓶相當於一凹透鏡，對光線有發散作用
6．如圖是用來研究凸透鏡成像規律的實驗裝置示意圖（屏未畫出），當蠟燭和透鏡放在圖示位置時，通過移動光屏，可以在光屏上得到與物體等大的像。若透鏡位置不變，將蠟燭移到刻度為30cm處，則
A．移動光屏，可以在屏上得到倒立放大的像
B．移動光屏，可以在屏上得到倒立縮小的像
C．移動光屏，可以在屏上得到正立放大的像
D．不論光屏移到什麼位置，都不能在屏上得到清晰的像
7．如圖1所示，OA是光從水中射入空氣的一條反射光線，若OA與水面夾角60º，關於入射角α、折射光線與法線的夾角β的說法正確的是
A．α＝60º，β＜60º B．α＝60º，β＞60º
C．α＝30º，β＜30º D．α＝30º，β＞30º
8．如圖2所示，B為AC的中點，蠟燭燭焰通過凸透鏡後在右側的光屏上成一個清晰的縮小的像，則凸透鏡
A．應該放在B、C之間的某處 B．應該放在A、B之間的某處
C．應該放在B點 D．可能放在蠟燭的左側某處
9．日常生活和自然界中有許多光學現象，如：插入水中的筷子在水面處「彎折」；湖岸景色在水中形成倒影；雨後彩虹；日食和月食等．上述現象的成因與物理知識對應關系不正確的是
A．筷子的「彎折」――光的折射 B．景色的倒影――平面鏡成像
C．雨後彩虹――光的反射 D．日食和月食――光的直線傳播
10．在：①小孔成像、②平面鏡成像、③放大鏡成像、④照相機成像、⑤幻燈機成像中，以下分類正確的是( )
A．成實像的是①④⑤ B．成虛像的是①②③④
C．屬於反射成像的是②③ D．屬於折射成像的是①③④
11．下列現象不是由於光的直線傳播而形成的是( )
A.手影的形成 B.日食的形成
C.月食的形成 D.早晨，我們看到了還在地平線以下的太陽
12．為了製作一束平行光，班裡的同學提出了以下的方法，你認為可行的方法是（ ）
A．選用凹透鏡並把一小燈泡放在凹透鏡的焦點上
B．選用凸透鏡並把一小燈泡放在凸透鏡的焦點上
C．選用凹透鏡並把一小燈泡放凹透鏡的2倍焦點處
D．選用凸透鏡並把一小燈泡放凸透鏡的2倍焦點處
13．下列光路圖中，正確的是( )
14．現有六種物品：銅條、玻璃絲、鉛筆芯、水銀、塑料棒、陶瓷片.小明將它們分成兩類，如下表所示.小明是按物質的哪種物理屬性對它們進行分類的 ( )
第一類 第二類
銅條 鉛筆芯 水銀 玻璃絲 塑料棒 陶瓷片
A．導熱性 B．磁性 C．硬度 D． 導電性
15．醫護人員用體溫計給病人測量體溫時，體溫計中的水銀在測量過程中始終不變的是（ ）
A、 質量 B、體積 C、位置 D、溫度
16．條形碼掃描器廣泛應用於商業、郵政、交通等領域，掃描器中光敏二極體的主要材料是：
A、有機高分子材料 B、超導材料 C、半導體材料 D、納米材料
17．下列物體的質量最接近2kg的是 （ ）
A.一個蘋果 B.一隻公雞 C.一本物理書 D.一張課桌
18．托盤天平是科學實驗中常用的儀器。下列有關其使用的說法中不正確的是（ ）
A 稱量物體前首先應估計被測物體的質量，以免超過量程
B 稱量時，向右移動游碼，相當於向右盤加砝碼
C 不管桌面是否水平，只要調平橫梁就可以稱量
D 不能把化學葯品直接放在托盤上稱量
19．如圖所示，A點發出的光通過水面射向B點，光的傳播路線為 AOB，如果一束激光要從B點射到A點，則激光的入射方向是
A、BC方向 B、BO方向
C、BD方向 D、以上方向均可
20．寒冬，自來水管往往因管內水結冰膨脹而破裂．在自來水管外捆紮泡沫塑料，可以有效解決該問題，這是因為泡沫塑料的（ ）
A．硬度較小 B．導熱性好 C．隔熱性好 D．導電性好
二． 填空題（每空1分，共30分）
21．2006年3月7時40分，黑龍江省大慶市市民驚奇地發現東方冉冉升起的太陽周圍出現了多個「小太陽」，太陽的上方還有一道美麗的彩虹。出現這種天象的原因主要是由於在特殊的天氣條件下，雲中豎直掛列著許多小冰晶（小冰晶相當於三棱鏡）。
（1）天空出現的彩虹，可以說明太陽光是一種 （填「單色光」或「復色光」）。
（2）人們能夠看到多個「小太陽「，是由於太陽光經小冰晶反射和 射後所形成的＿＿＿＿象。（「虛」或「實」）
22．小文站在豎直的平面鏡前3m處，看到了鏡中自己的像，這是由於光的 現象而形成的，她的像到鏡子的距離 m；當她向鏡子走近1m時，像到她的距離 m．
23．航空攝影人員從高空給城市拍照，若所用的照相機鏡頭的焦距為80mm，則膠卷與鏡頭的距離應 （填「大於」或「小於」）80mm，所成的像為縮小、 （填「倒立」或「正立」）的 （填「實」或「虛」）像。
24．全國學生體質健康調研最新數據表明，我國小學生近視眼發生率為22.78%，中學生為55.22%,近視人群的急劇低齡化和擴大趨勢，令教育和醫務工作者倍感擔憂.圖3表示來自物體的光經過遠視眼或近視眼折光系統折射後的成像情況和對它進行矯正的做法，其中表示近視眼成像情況的是第 圖；表示對近視眼進行矯正做法的是第 圖。表示遠視眼成像情況的是第 圖。
25．如圖4所示，P、F點分別是2倍、1倍焦距的地方，物體AB經凸透鏡所成的像可能
是 （填d．c．b．a ），生活中的 利用透鏡成像在b點；生活中的 利用物體放在a點工作的。（填「照相機」、「幻燈機」或「放大鏡」）
26．用已調節好的托盤天平測量銅塊的質量，當天平平衡時，右盤中砝碼有50g、20g、10g各1個，游碼的位置如圖5所示，則該銅塊的質量是 g。若把上述實驗移到山頂上進行，測得的該銅塊的質量將 (選填「變大」、「不變」或「變小」)。若是錯將物體放在右盤，砝碼放在左盤，則被測物體的質量是 g。
27．在下面數字的後面填上適當的單位：
（1）一瓶白酒的質量大約為0.5 ；（2）一頭大象的質量大約為6000 ；
（3）一張郵票的質量大約為68 。
28．①銅、②糖水、③鉛筆芯、④色拉油、⑤醋、⑥玻璃、⑦自來水、⑧純凈水中，根據它們的導電性可分為兩類，一類包括 幾種物質，其共同特徵是 ；另一類包括 幾種物質，其共同特徵是 。（在空格上填序號）
29．在①F、②HB、③H、④B四種型號鉛筆中，按硬度由強到弱排列的順序是 ；按導電性由強到弱排列的順序是 ；按書寫字跡顏色由淺到黑排列的順序是 。（在空格上填序號）
30．電影屏幕和教學投影的幕布都是用粗糙的白布做成，其原因是：
（1）表面粗糙是為了形成 （填「鏡面反射」或「漫反射」）。
（2）白布能 ，使人看到的顏色真實。
三． 作圖題（4分+2分+3分+4分＝13分）
31．某發光點S發出的光線經平面鏡反射後，其中兩條反射光線如圖6所示，試作圖確定發光點S的位置並補全光路圖。（分別用兩種方法作圖）
32．如圖8所示，是一條經水面反射後的光線。請在圖中畫出其入射光線及與入射光線對應的折射光線的大致方向。
33．小華在洪澤湖乘船遊玩時，在水面上看到水面下某處有一隻青蛙（如圖所示），他用激光筆照射到了這只青蛙。
⑴、請你在圖中畫出小華在照射青蛙時的入射光線、折射光線和反射光線；
⑵、青蛙的實際位置比小華看到的「青蛙」距水面是深一些，還是淺一些？
答：
34．在圖4中畫出經凸透鏡折射後的光線。在圖二中，根據光路在方框內畫出合適的透鏡。
四． 簡答、實驗題（3分+4分+5分+5分＝17分）
35．在艷陽高照的天氣里，給你一個焦距未知的凸透鏡、一把刻度尺和一個能發光的燈泡。（1）請你說出測量其焦距方法；
（2）說出製作一個能發出平行光的光源方法並畫出其原理圖。
❸ 八年級物理第一章機械運動試卷有些什麼題型，應用題多嗎滿分多少好久完卷初二新生不知道格式。重
物理試卷第一題都是選擇題，默認為單選，3分運余凱一個，主要考查基本概念和聯系生活的一些現象；第二題是填空題，一般都是1分一空，主旁喚要考查一些概念、實驗知識、簡單計算等，比如刻度尺的使用及讀數、停表的讀數；第三題是作圖題，機毀孝械運動這章沒有作圖題的；第四題為簡答題，本章的簡答題偏向間接測量，比如如何藉助圓柱體、紙條、大頭針、三角尺、直尺測量圓周率；第五題為實驗探究題，本章主要考平均速度的測量實驗；第六題是計算題，本章主要考s=vt的計算，難以點的話會考到相對速度。滿分100分。
❹ 初二上學期物理試卷
新課程標准初二物理第八單元測試卷
班級______ 姓名______ 學號_______
卷（一）雙基知識題部分（滿分54分）
一、填空題（本題滿分25分，共有10小題，每空1分）
1、 吸引________________等物質的性質，叫做磁性。具有___________的物體，稱為磁體。
2、 把某條形磁鐵吊起來，使它能在水平面內自由轉動，靜止時它的兩端總是指向南北方向，這是因為________________________。
3、 物理學上，我們把磁場中某一點，小磁針___________的方向，規定為這一點磁場的方向。
4、 歷史上最早研究地磁偏角的科學家是___________，最早發現電流磁效應的科學家是___________，最早發現電磁感應現象的科學家是___________。
5、 實驗表明：電流具有磁效應，電流產生的磁場方向與___________有關。通電螺線管的外部的磁場性質與___________相似。
6、 電磁鐵就是__________________。它的優點在於：可用___________來控制磁性的有無；用___________以及___________控制磁性的強弱；用___________控制磁極的極性。
7、 揚聲器是把___________信號轉化為聲信號的一種裝置，它主要由固定的永久磁體、___________和錐形紙盆構成。
8、 通電導體在磁場里的受力方向與___________方向以及___________方向有關。
9、 電動機是利用________________的原理製成的，它是把____能轉化為____能的機器。發電機是利用________________的原理製成的，它是把____能轉化為____能的機器。
10、我國電網以交流供電，頻率為50赫茲，電流方向每秒改變__________次。
二、單項選擇題（本題滿分12分，共有6小題，每小題2分）
11、關於磁場和磁感線的不正確說法是： （ ）
A、磁場是一種客觀存在的物質 B、所有磁體的周圍存在磁場
C、磁感線上某一點方向，即該點磁場方向 D、磁感線在某些磁體的周圍客觀存在著
12、將兩個完全相同的條形磁鐵按圖1-2-2所示一個挨一個連接起來，最後出現的磁極個數為： （ ）
A、1個 B、2個
C、3個 D、4個
13、如圖1-2-3所示的四副圖中，能正確地表示出通電螺線管極性和電流方向關系的是： （ ）
14、如圖1-2-4所示，當變阻器的滑片P向右移動時： （ ）
A、懸掛磁鐵的彈簧伸長
B、懸掛磁鐵的彈簧縮短
C、懸掛磁鐵的彈簧的長度不變
D、懸掛磁鐵的彈簧可能伸長，可能縮短
15、關於電磁繼電器的銜鐵的選用，下列說法正確的是： （ ）
A、應選用軟鐵材料
B、應選用鋼棒
C、以上兩種材料都可以使用
D、以上兩種材料都不行
16、關於發電機，下列說法中不正確的是： （ ）
A、發電機工作時，轉子一定要其它物體來帶動
B、發電機可以提供電路兩端的電壓
C、發電機工作時，總是不間斷地產生感應電流
D、發電機是當代社會中最重要的電源
三、作圖題（本題滿分8分，共有3小題，第16小題4分，第17、18小題各2分）
17、請你在下圖根據磁感線標出磁極極性，並畫出小磁針在A點靜止時的狀態。
18、請根據右圖磁感線，確定磁極A的極性，並判斷電源正負極。
19、見右圖，若閉合開關S後，彈簧變長，請標出條形磁鐵B的S、N極。
四、計算題（本題滿分9分）
20、某直流電動機，額定電壓是220V，正常工作電流是25A，內部線圈電阻是0.4Ω。
（1）請簡單說明該電動機的工作原理。（4』）
（2）求：該電動機的額定功率。（2』）
（3）求：該電動機正常工作時線圈的發熱功率。（3』）
卷（二）探究性學習題部分（滿分46分）
一、生活探究題（本題滿分16分，共有8小題，第3小題1分，第7小題3分，其他小題各2分）
1、 2003年第一天我國第一列磁懸浮列車首次向上海市民開放。列車運行時在車廂和鐵軌上分別安放磁體，利用__________________原理，使列車稍離開地面，目的是_______（「增大」或「減小」）阻力。
2、 第二次世界大戰使用的水雷，它是由一個可以繞軸轉動的小磁針來控制起爆電路的，軍艦被地磁場磁化後就變成一個浮動的磁體，當軍艦接近磁性水雷時，就會引起水雷的爆炸，其依據是： （ ）
A、磁體的吸鐵性 B、磁極間的相互作用規律
C、電荷間的相互作用規律 D、磁場對電流的作用原理
3、 工廠里，很多精密的機械儀表通常存放在密封的鋼盒中，主要是為了避免外界磁場對其產生影響。這說明鐵磁性物質具有_____________的作用。
4、 在航模大賽上，小松製作的小船能朝某一固定方向行駛。小明想知道裡面到底是用什麼控制小船。於是他讓小松拆開小船，發現裡面結構如圖所示。該船應該朝______（填方向）行駛，這是由於__________________________________。
5、 小明給自己的航模新配了一隻小電動機，結果發現電源接通後，電動機不轉。他檢查了一下導線，沒發現問題。請你幫他找出可能的原因：______________
A、線圈被卡住了 B、電源正負極不小心接反了
C、線圈平面恰好在平衡位置 D、電池沒電了
6、 由於工作需要，要使電磁起重機中的電磁鐵磁性增加，可以採用的改裝方法或措施是： （ ）
A、將兩只繞線不同的電磁鐵串聯接入電路
B、利用變阻器使通過螺線管的電流變大
C、減少螺線管的匝數
D、改變電流的方向
7、 大型發電機發的電，電壓很高、電流很強，一般採取線圈不動、磁極旋轉的方式來發電，所以大型發電機的轉子是____________。實際的發電機靠內燃機、水輪機、汽輪機等機械的帶動，把燃料中的___________能或者是水庫中水流的_________能轉化為電能。
8、 生活中電梯一旦超載，它會自動報警。現將原理圖借你觀察。請你簡單地解釋它報警的原理。
二、 實驗探究題（本題滿分14分，共有7小題，每小題2分）
9、 為了確定電源的正負極，小明用了如右圖的方法，則下面的結論正確的是： （ ）
A、若d端為南極，則電源a端為正極
B、若c端為南極，則電源a端為正極
C、若c端為南極，則電源b端為正極
D、若d端為北極，則電源b端為正極
10、小明做了一個這樣的電磁鐵，如圖所示：電磁鐵上線圈的中間接點與電源正極相連。當開關S與A閉合時，電磁鐵右端的磁極是______極；當開關S與B閉合時，電磁鐵右端的磁極是______極。
11、如圖2-2-2，是「研究電磁鐵」實驗的示意圖，圖中I1 = I2 > I3
⑴、 比較圖甲、圖乙可以得出結論：____________________________
⑵、 比較圖乙、圖丙可以得出結論：____________________________
12、老師在研究磁化時做了一個實驗：用條形磁體吸住兩根大頭針的一端，發現情況如右圖所示，請你用學過的知識作出合理的解釋：____________________________________
13、某同學探究「什麼情況下磁可以生電」的實驗裝置如圖。ab是一根直銅絲，通過導線接在量程為3A電流表的兩接線柱上，電流表指針指零。當把ab迅速向右運動時，並未發現電流表指針明顯偏轉。你認為最可能的原因是： （ ）
A、感應電流太小，無法使指針明顯偏轉
B、銅絲太細，換用銅棒便能使指針明顯偏轉
C、應把ab改為向左運動
D、應把ab改為上下運動
14、「磁生電」實驗中，導體在磁場中運動的方向如下圖所示，則不能產生感應電流的是： （ ） <提示：v所指方向為導體運動方向>
15、在實驗室中同學們看到了兩個模型，如圖所示：甲圖為___________機的模型，乙圖為__________機的模型。
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三、 創造能力題（本題滿分16分，共有5小題，第20小題4分，其他小題各3分）
16、把圖2-3-1中的兩個線圈串聯起來，使接通電源後，兩個線圈互相吸引。
17、要求小磁針靜止時的指向如圖2-3-2所示，請你設計左端螺線管的合理繞線。
18、小明在操場上撿到一根鋼條，他想知道這根鋼條是否有磁性？請你幫他設計2套不同的判斷方法。
19、請你設計出用導線把電動機、開關、滑動變阻器、電池組串聯起來的電路圖。並結合該圖說明：如何實現電動機轉動速度的加快？
20、如左圖所示，連接電路。要求：開關S斷開時，電鈴不響，電燈亮；開關S閉合時，電鈴響，電燈不亮
❺ 八年級上冊物理試卷（帶答案）
1.關於誤差的正確說法是： 〔 〕
A.在正確認真的測量下，不會產生誤差
B.用精度很高的刻度尺測量長度，也會出現誤差
C.多次測量後的值就是測量物體長度的真實值
D.誤差只是測量者在觀察讀數時造成的
2.某同學三次測量物體的長度，記錄數據分別是3.98厘米，3.98厘
米，3.99厘米，這個物體的長度是： 〔 〕
A.3.98厘米 B.3.983厘米 C.4.00厘米
3.站台旁停有甲乙兩列火車，當甲車開動時，乙車的乘客覺得自己坐的
火車開始運動了，這個乘客選定的參照物是： 〔 〕
A.甲車 B.乙車 C.站台 D.乘客自己
4.船在河中順流而下，船員坐在船上，下面的幾種說法正確的是： [ 〕
A.以船為參照物，河水是流動的
B.以河水為參照物，船員是靜止的
C.以河邊的樹木為參照物，船員是靜止的
D.以船員為參照物，船是運動的
5.下列說法正確的是： 〔 〕
A.在平直鐵路上運動的列車做的是勻速直線運動
B.拋出的手榴彈做的是勻速直線運動
C.運動中的人造衛星做的是勻速直線運動
D.沿著直線行駛的汽車可以做變速運動
6.冬天，用手摸房外的鐵棒和木棒時，總覺得鐵棒比木棒涼，事實是：
〔 〕
A.鐵棒的溫度比木棒低
B.木棒的溫度比鐵棒低
C.鐵棒和木棒的溫度相同
D.由於兩者是不同物質構成的，溫度難以確定
7.如圖所示，用圖中的溫度計測量液體的溫度，哪種方法正確： 〔 〕
8.物質的熔點是120℃，那麼該種物質的溫度是120℃時的狀態是： 〔 〕
A.固體狀態 B.液體狀態
C.固液共存狀態 D.以上三種情況都可能出現
9.如圖所示，把裝有0℃碎冰的試管放入裝有0℃碎冰的燒杯中，當對
燒杯加熱時，燒杯里的冰熔化一半時，試管中的冰將： 〔 〕
A.不會熔化 B.全部熔化
C.也熔化一半 D.可能熔化一半
10.使水的沸點高於108℃，可以採用的方法是： 〔 〕
A.增長加熱的時間 B.加強火力
C.加上密封蓋 D.移到高山頂加熱
11.液體在蒸發過程中，如果不能從外界吸收熱量，則： 〔 〕
A.液體的蒸發將停止
B.液體蒸發仍然進行，且液體溫度不變
C.液體蒸發仍然進行，液體的溫度降低
12.下列現象是凝華的是： 〔 〕
A.冰的形成過程 B.霧的形成過程
C.霜的形成過程 D.露水的形成