物理溫度差怎麼表示什麼關系

㈠ 初中物理沒有溫度差煮不熟雞蛋

這個問題涉及到物理學中的熱力學知識。溫度是物體內部分子或原子運動的平均能量水平，它是物體內部能量狀態的一種反映。而溫度差則表示兩個物體之間的溫度差異。當溫度高的物體和溫度低的物體接觸時，高溫物體的能量會塵搜向低溫物體傳遞，直到兩個物體達到熱平衡時，它們的溫度相等。
回到這個問題，如果雞在煮的過程中不能熟透，那麼可能是因為火力不夠或煮的時間不夠長。在物理學中，熱量的傳遞速率與溫度差成正比，這意味著如果兩個物體之間的溫度差很小，那麼熱量傳遞的速率就會很慢。因此，如果煮雞的火力不足或煮的時間不夠長，那麼雞的內部溫度可能沒有達到足夠高的水平，導致煮不熟。
總之，初中物理的溫度知識告訴我們，熱量的傳遞速率與溫度差成正比，如果兩個物體之枝宴間的溫度差很小，那麼熱量傳遞的速率就會很慢猛兄銀。如果煮雞的火力不足或煮的時間不夠長，那麼雞的內部溫度可能沒有達到足夠高的水平，導致煮不熟。

㈡ 溫度差與傳熱速度有何關系

溫度差與傳熱速度肯定不是正比，因為正比，熱就永遠不會產生平衡。書上這方面知識，不僅有嚴格的理論論證，而且滾嫌經過反復實驗得出的結果，所以是正確的。所謂矛大譽手盾是我們理解的問題。
三峽改變氣溫的直接原因是水的存儲量大，間接原因是水位抬高虛棗，使三峽周邊土壤的毛細現象，對地面吸熱、放熱的作用更明顯，更靈敏，以致使周邊生態的改善，這些都對三峽氣候產生重要影響。

㈢ 誰能具體介紹下物理學中的溫差效應

溫差電效應是由於不同種類固體的相互接觸而發生的熱電現象。它主要有三種效應：塞貝克（Seebeck）效應、佩爾捷（Peltier）效應與湯姆孫（Thomson）效應。

⑴塞貝克效應 若將導體（或半導體）A和B的兩端相互緊密接觸組成環路，若在兩聯接處保持不同溫度T1與T2，則在環路中將由於溫度差而產生溫差電動勢。在環路中流過的電流稱為溫差電流，這種由兩種物理性質均勻的導體（或半導體）組成的上述裝置稱為溫差電偶（或熱電偶），這是法國科學家塞貝克1821年發現的。彎塵後來發現，溫差電動勢還有如下兩個基本性質：①中間溫度規律，即溫差電動勢僅與兩結點溫度有關，與兩結點之間導線的溫度無關。②中間金屬規律，即由A、B導體接觸形成的溫差電動勢與兩結點間是否接入第三種金屬C無關。只要兩結點溫度T1、T2相等，則兩結點間的溫差電動勢也相等。正是由於①、②這兩點性質，溫差電現象如今才會被廣泛應用。

⑵佩爾捷效應 1834年佩爾捷發現，電流通過不同金屬的結點時，在結點處有吸放熱量Qp的現象。吸熱還是放熱由電流方向確定，Qp稱為佩爾捷熱。其產生的速率與所通過的電流強度成正比，即

其中Π12稱佩爾捷系數，其大小等於在結點上每通過單位電流時所吸放的熱量。電流通過兩種不同金屬構成的結點時會吸放熱的原因是在結點處集結了一個佩爾捷電動熱，佩爾捷熱正是這電動勢對電流做正功或負功時所吸放的熱量。考慮到不同的金屬具有不同的電子濃度和費米能EF，兩金屬接觸後在結點處要引起賀漏不等量的電子擴散，致使在結點處兩金屬間建立了電場，因而建立了電勢差（當然，上述解釋僅考慮了產生溫差電現象的某一方面因素，實際情況要復雜得多）。由此可見，佩爾捷電動勢應是溫度的函數，不同結的佩爾捷電動勢對溫度的依賴關系也可不同。上述觀點也能用來解釋當電流反向時，兩結對佩爾捷熱的吸放應倒過來，因而是可逆的。一般金屬結的佩爾捷電勢為μV量級，而半導體結可比它大數個量級。

⑶湯姆孫效應 1856年W·湯姆孫（即開爾文）用熱力學分析了塞貝克效應和佩爾捷效應後預言還應有第三種溫差電現象存在。後來有人從實驗上發現，如果在存在有溫度梯度的均勻導體中通過電流時，導體中除了產生不可逆的焦耳熱外，還要吸收或放出一定的熱量，這一現象定名為湯姆孫效應，所吸放的熱量稱為湯姆孫熱。湯姆孫熱與佩爾捷熱的區別是，前者是沿導體（或半導體）作分布式吸放熱，後者在結點上吸放熱。湯姆孫熱也是可逆的，但測量湯姆孫熱比測量佩爾捷熱困難得多，因為要把湯姆孫熱禪鬧爛與焦耳熱區分開來較為困難。

⑷溫差發電器 溫差電現象主要應用在溫度測量、溫差發電器與溫差電製冷三方面。

溫差發電是利用塞貝克效應把熱能轉化為電能。當一對溫差電偶的兩結處於不同溫度時，熱電偶兩端的溫差電動勢就可作為電源。常用的是半導體溫差熱電偶；這是一個由一組半導體溫差電偶經串聯和並聯製成的直流發電裝置。每個熱電偶由一N型半導體和一P型半導體串聯而成，兩者聯接著的一端和高溫熱源接觸，而N型和P型半導體的非結端通過導線均與低溫熱源接觸，由於熱端與冷端間有溫度差存在，使P的冷端有負電荷積累而成為發電器的陰極；N的冷端有正電荷積累而成為陽極。若與外電路相聯就有電流流過。這種發電器效率不大，為了能得到較大的功率輸出，實用上常把很多對溫差電偶串、並聯成溫差電堆。

⑸溫差電製冷器 根據佩爾捷效應，若在溫差電材料組成的電路中接入一電源，則一個結點會放出熱量，另一結點會吸收熱量。若放熱結點保持一定溫度，另一結點會開始冷卻，從而產生製冷效果。半導體溫差電製冷器也是由一系列半導體溫差電偶串、並聯而成。溫差電製冷由於體積十分小，沒有可動部分（因而沒有噪音），運行安全故障少，並且可以調節電流來正確控制溫度。它可應用於潛艇、精密儀器的恆溫槽、小型儀器的降溫、血漿的儲存和運輸等場合。

㈣ 物理中內能差與溫度差的區別……

1.內能是指物體內部所具有的所有能量，包括物體所有分子運動產生的能量和分子原子具有的能量.
2.溫度高的物體，其分子運動比較激烈，活潑。
3.溫度高的物體，內能未必高。 比如說燃燒的蠟燭和一盆溫水來比較，還是溫水鏈漏鋒的內能高。 例如：熱量傳遞的條件是溫度差而不是內能差。之所以熱量傳遞的條件是溫度差而不是內能差，是因為溫度高的物體分棚晌子運動激烈活潑，所帶的動能多，溫度低的物體分子運動相對平緩。當物體溫度不同而接觸時，溫度低的物體分子受到物體溫度高的分子的撞擊，並且從中獲得了能量，從而搜告提高自己的溫度。溫度本較高的物體其分子由於動能減少，因此溫度降低。

㈤ 溫度和溫差的物理符是分別是.…

溫度:t
溫差:Δt

㈥ 溫度差是什麼

溫度露點差是用來衡量濕度條件,溫度露點差越大,表示濕度越小;溫度露點差越小,表示濕慶拆孝度越大;當溫度露點差近於0℃時譽稿,表示空氣達到近似飽和御毀狀態

㈦ 科學家用什麼物理量表示溫度變化與熱量之間的關系一個物體內能的變化與哪些因素有關

溫度熱量沒關系 溫度反映的是分子無規則運動的劇烈程度。分子運動越劇烈，物體溫度就越高。熱量是在熱傳遞過程中，內能轉移的多少。溫度高的物體放出熱量，內能減小，溫度低的物體吸收熱量，內能唯備增加。兩物兆孝體間不存在溫度差時指猜毀，物體具有溫度，但沒有熱傳遞，也就談不上「熱量」。 因素太多了質量 體積 狀態 溫度.......

㈧ 物理中的公式 Q＝cm△t是怎樣找數據

Q＝釋放或吸收的熱量

c＝比熱容（題目一般會有說）

m＝質量（比如XXkg啊，XXg啊，XXml啊什麼的，有時候要自己算）

Δt＝變化的溫度（比如從20℃~100℃，它的Δt就是80℃）

燃燒、中和、金屬氧化、鋁熱反應、較活潑的金屬與銷薯茄酸反應、由不穩定物質變為穩定物質的虧察反應多數化合反應是放熱的（但是我們要注意高壓下石墨轉變成金剛石也是放熱反應，盡管常壓下是相反的）。

常見反應中燃燒反應、中和反應全是放熱反應，酸鹼中和的反應，金屬與酸的反應，金屬與水的反應，燃燒反應，爆炸反應全是放熱反手正應，在具體判斷中往往要結合記憶中的事實來進行。

(8)物理溫度差怎麼表示什麼關系擴展閱讀：

不是需要加熱的反應都是吸熱反應，燃燒大多數要「點燃」，都是放熱反應。

吸熱反應就是在化學變化中，需要不斷吸收大量熱量的反應。

不是所有需要使用催化劑的反應都是吸熱反應。C+CO2=（高溫）2CO是吸熱反應。

有些反應在開始時，需要提供一定的條件，如加熱、點燃等，一旦反應進行開了，去掉條件反應繼續進行，這樣的反應是放熱反應。

有時根據需要，在化學反應方程式的右側標明是吸熱還是放熱，通常是+Q吸熱，-Q是放熱

㈨ 初中物理，溫度有哪些標度方法 它們是怎樣規定的它們之間的換算關系如何

溫度的標度方法一般分為：攝氏溫度、華氏溫度、開氏溫度（或熱力學溫度）。
a.攝氏溫度：在一個大氣壓下冰水混合物的溫度規定為0攝氏度，沸水的溫度規定為100攝氏度。它們之間分成100等份，每一等份叫1攝氏度。攝氏溫度的單位用℃表示，讀作「攝氏度」。攝氏溫度符號用「t」表示。
b.開氏溫度：國際單位制中採用熱力學溫度。科學研究表明：無論採用什麼方法降溫，溫度也只能非常接近—273.15℃。若將此溫度規定為0度（絕對零度），而其分度值與攝氏溫度的分度值相同，這種度量溫度的方法即是開氏溫度（熱力學溫度）。熱力學溫度的單位用K表示，讀作「開氏度」。熱力學溫度符號用「T」表示。
c.華氏溫度：英、美等國家常用的溫度標度方法。把一定濃度的鹽水凝固時的溫度定為0℉，把純水凝固時的溫度定為32℉，把標准大氣壓下純水沸騰的溫度定為212℉，中間分為180等份，每一等份代表1度，這就是華氏溫度。華氏溫度的單位用℉表示，讀作「華氏度」。

開氏溫度、華氏溫度與攝氏溫度的換算關系：
開氏溫度K＝攝氏溫度℃十273.15

㈩ 物理溫度計誤差問題,急需解答!!!

對於任意兩乎鍵個溫度,溫度計的示數差與對於任意兩個溫度,溫度計的示數差與實際溫度差之比為定值歲臘巧。
溫度計示數 48°C 2°C 94°C
實局凳際溫度 t°C 0°C 100°C
溫度計的示數差/ 實際溫度差=(48-2)/(t-0)=(94-2)/(100-0)
t=50°C