A. 中學物理自製教具(材料簡易的)
針孔照相機《兩個紙盒套在一起》
自製橡皮筋小吉他《關於音調的》
自製線光源《燈泡,凸透鏡等》
自製彈簧秤
B. 物理小模型,小發明的製作方法,簡單,實用
要說簡單,杠桿原理最簡單了,一根木棒就是了
溜溜球拆線,溜溜球定位,線掛在溜溜球出,這就是定滑輪,動滑輪也是如此,滑輪組也可以,還有製作為電梯,就是滑輪組掛個容器,滑輪也可以用兩張光碟之間放個棋子組成
溫度計
取一個外壁塗黑的小玻璃瓶,瓶口用插有彎成直角的細玻璃管的軟木塞塞緊。在玻璃管的水平部分裝進一滴紅色的水,管外壁附一把刻度尺,記住水滴開始的位置(即原點),以便觀察紅色水滴移動的情況。這就是一個簡單的驗熱計。
把驗熱計放在火爐附近,紅色水滴就會離開原點向外移動,說明驗熱計接收到了輻射熱,使瓶內的空氣受熱膨脹,推動水滴移動。
如果讓驗熱計在以火爐為中心的一個圓周上移動,就會發現紅色水滴的位置是不變的,也就是說紅色水滴離開原點的距離是一樣的;如果把驗熱計從靠近火爐的地方向外移動,逐漸增大驗熱計跟火爐之間的距離,你將發現紅色水滴逐漸向內移動,這說明瓶里的溫度逐漸降低。當驗熱計移到相當遠的位置,紅水滴就回到原點了。
再把驗熱計放在火爐附近,在火爐和驗熱計之間擋一塊木板,過一會兒,你就會發現水滴又回到了原點。
這個實驗向我們表明,輻射是以熱源為中心向四周發出的;在跟熱源距離相等的圓周位置上,輻射的強度相同;輻射的強度跟離開熱源的距離有關系,也就是說,離熱源越遠,輻射越弱,離熱源越近,輻射越強;木板能擋住輻射熱,說明熱輻射是直線前進的,一般穿不過不透明的障礙物。
潛望鏡
1將一個牙膏盒從中剪開,剪成如圖狀。裝入鏡子,鏡子與盒壁成45度夾角。(鏡子後面可做個45度的直角三角形墊著會更穩)
2將另一個牙膏盒上面剪一個洞。
3將牙膏盒拼插在一起。
4一個潛望鏡就做好了。
電動機
用一根鐵釘,一顆電池,一條電線,一個紐扣磁鐵(建議用耳機上的釹磁鐵,30秒做一個世界上最簡單的電動機。
先把鐵釘和磁鐵連起來,並把它一頭吸在電池的一極上,正負都可以,只是最後旋轉的方法相反而已。然後要用電線把電池和鐵釘尾段的磁鐵連接起來,即慢慢地用電線碰幾下磁鐵,鐵釘就開始加速旋轉。據測量只要15秒就可以使鐵釘加速到1萬轉每分鍾!(需垂直放置,建議磁鐵大一點,重量抵消磁力後,可以使鐵釘和電池接觸點的摩擦力最小化)
C. 怎麼製作一件簡易的初中物理實驗教具
製作材料:打點滴所用250ml玻璃瓶一個,帶有絕緣皮的銅導線l段(10cm左右),鋁箔(香煙盒內取)1片,生石灰少許。
製作步驟 :
1、擰下瓶蓋,用釘子在橡膠蓋中心鑽一個小孔使銅導線穿過即可。用剝線鉗將銅導線兩端外皮分別剝去約3 cm,一端擰成環狀後穿入瓶蓋小孔,如圖1所示 。
2、剪兩片長約6cm,寬為0.5cm的鋁箔,每片對折,再對折後的箔片上端鑽一小孔。將打好孔的兩片箔片穿人瓶蓋下端的銅線內,再將下端銅線擰成環狀,如圖2所示。
3、在玻璃瓶中放入少量生石灰(作為乾燥劑),將第二步製作好的部分裝入玻璃瓶中如圖3,整個儀器製作完畢。
使用方法
分別用毛皮摩擦過的橡膠棒,和用絲綢摩擦過的玻璃棒跟瓶塞上的圓形銅環接觸,可以看到瓶內鉤上的箔片張開或合上。
D. 初中物理最簡單的手工製作
最簡單的手工製作應該就是像紙杯電話這樣的。兩個紙杯一根細線就可以完成。這是有關於聲音的傳播。
E. 物理實驗「單擺」怎麼做(詳細最好
線要長一點 球要密度大體積小的 可忽略阻力影響
測擺長時注意加上小球半徑
拉直
從擺動最低點放手
注意不要圓錐擺
角度小於5度
一般側20或30次
記下總時間
除得T
g=4派方L方除T方
原理:單擺在擺角小於5度時的震動是簡諧運動,其固有周期為T=2派根號l/g
得出g=4派的平方l/t的平方。所以,只要測出擺長l和周期T,就可以算出重力加速度。
方法:1.在細線一段打上一個比小球上的孔徑稍大的結,將細線穿過球上的小孔做成一個單擺
2.將鐵夾固定在鐵架台上方,鐵架台放在桌邊,使鐵夾伸到桌面以外,使擺球自由下垂。
3.測量擺長:用游標卡測出直徑2r,再用米尺測出從懸點到小球上端的距離,相加
4.把小球拉開一個角度(小於5度)使在豎直平面內擺動,測量單擺完成全振動30到50次所用的平均時間,求出周期T
5.帶入公式求出g
6.多次測量求平均值
注意:1.細線在1m左右,細,輕,不易伸長。小球密度要大的金屬,直徑小。最好不要過2cm
2.小於5度
3..在一個豎直平面內,不要形成圓錐擺
(一部分參考Yannie)
F. 怎麼製作一件簡易的初中物理實驗教具
我來幫你吧: 希望採納!
很早以前我就給別人做過,再給你說一回吧!
用最簡易的器材做一個潛水艇。
1、所需器材:一個好的圓柱形空的礦泉水瓶子,要有蓋子。 一個常見的 像 雙黃蓮口服液那樣的小葯瓶,(三精葡萄糖酸鈣那樣的小瓶也行,) 但是一定要有金屬和橡膠封口。 再就是水了。 這是全部器材。
2、製作方法: 把空礦泉水瓶子裝上一半的水,然後把那個小葯瓶的封口用喝葯的吸管
扎個小孔,把裡面的葯水喝一少部分後,把管拔出來。再把這個小葯瓶口朝下放進那個裝水的礦泉水瓶子里。小葯瓶能口朝下豎直漂浮在水中,只露出一點 。是最好的效果
3、使用方法:
把礦泉水瓶子的蓋子擰緊後,不能漏氣。然後用力捏瓶子空的部位,小葯瓶就會緩緩下沉到水底,然後不捏瓶子,這時小葯瓶又會緩緩上升最後浮出水面。可以模擬潛水艇的下沉或上浮。 具體的原理,你要學到大氣壓強和浮力時就會明白了。
這個小實驗很有意思的,像個魔術一樣!
原理:當瓶重力等於浮力時,瓶處於漂浮狀態。 用力捏瓶時,瓶內氣體體積減小,氣壓增大,把水從小孔壓入小瓶內,使小瓶的重力大於浮力時,小瓶就下沉了。鬆手後又會上浮的。
希望對你能有幫助,祝學習進步!
G. 關於物理的簡單小製作
興趣是最好的老師。而課外小實驗、小製作,對培養學生的興趣,尤其是對培養學生的實踐能力、創新能力,發展學生的愛好、特長有重要作用。下面是我為你整理的關於物理的簡單小製作,一起來看看吧。
器材:常用雞蛋,膠水,一些重物及裝飾物品若干。
製作:在雞蛋的尖頂端開個小孔,用吸管或其他任何方式將蛋清,蛋黃取出,形成較完整蛋殼。將小重物放入雞蛋中,用膠水固定在底部,用裝飾品或顏料將雞蛋外部按喜好裝飾即可。
操作及現象:將其左右壓倒,仍頑強的恢復到豎直狀態。
原理解釋:不倒翁不會倒,一方面因為它的結構上輕下重,重心很低;另外,當它向一邊傾斜時,重心和桌面接觸點不在同一條鉛垂線上,重力作用會使它擺動回原位置.
從杠桿原理來說,不倒翁倒下時,不管支點在哪裡,雖然重力的力臂較短,但力矩=力*力臂,有力矩,不倒翁還是回復到原來位置。還有就是底部為圓形,摩擦力小,便於不倒翁回到原來位置。
不倒翁精神:做人也要將“重心”放低些,當遇到“外力”時,才能頑強“不倒”!
製作目的:鍛煉動手能力 2.加深對杠桿原理的理解
材料准備:桿、鉤/掛盤、提鈕、秤砣(質量稍大的物體均可)
製作方法:
製作、標零做一根長 40厘米的桿秤,靠近粗的一端1厘米處和6厘米處分別鑽兩個小孔。在孔中固定穿釘。用粗鐵絲彎一個鉤做為秤鉤掛在第一個穿釘上/或用掛盤吊在穿釘上;用一根較粗的線拴在第二個穿釘上做提紐。再用細線吊一個0.25千克的重物的秤砣。提起提紐,將秤砣掛在秤桿上,移動所掛的位置,直到桿秤處於平衡。此時在秤桿內側刻出秤砣所掛的位置,這個位置就是定盤星,是刻度的零點。
標刻度將質量為0.5千克、1千克、1.5千克的物體分別掛在秤鉤上,調整秤砣的位置,使桿秤平衡秤砣的位置就是秤的0.5千克、1千克、1.5千克的刻度處,這幾個刻度間距離是均勻的。根據這個規律即可以在秤桿上找出2千克、2.5千克等刻度的位置,把每0.5千克刻度間的距離等分成10份,每份間的距離就代表0.05千克。
擴展量程為了增大桿秤的稱量范圍,可以再裝一個提紐(稱做二組),二紐的位置應離秤鉤更近一些,它的位置是這樣確定的:在頭紐和秤鉤之間用鋼繩在秤桿上套一活結,作為二紐;在秤鉤上掛上頭紐最大秤量(如2.5千克)的重物,提起繩子(該繩至少應能提起5千克的重物),將秤砣向離開繩子的方向移動,直到秤桿平衡為止;若這個位置距提繩太遠,可將提繩位置向向秤鉤移近一些,相應地秤砣位置也向秤鉤移近一些;找到滿意的位置後,記下這兩個位置,它們就分別是二紐的位置和二紐的起點刻度(如2.5千克),在二紐的位置鑽孔,裝上Π形穿釘和提紐。按2中的方法依次找出3千克、3.5千克、4千克、4.5千克、5千克等刻度位置,並進一步作出每相隔0.1千克的刻度。
標定精確度桿秤刻度標定後,可用標准秤校準,得出自製桿秤的誤差范圍。
材料准備:彈片 底座 支架 薄片 重物
製作過程: 將彈片固定在底座上,撥動後觀察大致的振動范圍。選擇合適的位置安裝支架,使得支架頂端在彈片振動范圍內,並且有比較合適的撞擊力。固定好支架,在支架上從下往上放上薄片和重物。
操作及現象
將重物和薄片按順序擺放。撥動彈片,將薄片撞出,發現重物能落在支架上,而沒有隨薄片一起飛出。
原理解釋:薄片受到撞擊後急劇改變運動狀態,高速飛出。重物並未受到撞擊,忽略薄片對它的摩擦力作用,認為重物在水平方向上不受力的作用,所以水平方向上不改變運動狀態,不會運動。薄片飛出後,由於重物受到地球對它的重力作用,而落到支架上。忽略薄片的厚度,則可認為物體沒有運動。因此,可以說:重物由於慣性,保持了原來的運動狀態而停在原處。
小竅門:為了提高演示的成功幾率,同時使現象更明顯,在製作過程中可以參考以下幾個小竅門:
*彈片的彈性要盡可能好。這樣薄片與物體間存在摩擦力的時間就短,減小重物的水平方向微動。
*彈片和支架之間的位置要仔細調試。太遠,彈片給與的撞擊速度不夠;太近,要防止彈片撞到重物或支架。
*重物和彈片的接觸面間要盡可能光滑些。這樣可以減小摩擦力,減小重物的水平方向微動。