如何將非慣性系中物理量轉化

『壹』 物理非慣性系的解答技巧

非慣性系其實就是加入一個非慣性力的概念就胡宴察可以把非慣祥亂性系的問題當作慣性系的問題來處理

比如在電梯中，電梯的加速度為a
那麼你就可以想像，其實在電梯里和平常一樣，只不過多了一褲茄個非慣性力，f=ma

『貳』 大學物理應用非慣性系牛頓定律解題時應該注意什麼

知道應用牛頓運動定律解題時常採用正交分解
應用牛頓第二定律解決的兩類基本問題
（1）已知物體的受力情況，求解物體的運動情況
解決這類題目，一般是應用牛頓運動定律求出物體的加速度，再根據物體的初始條件，應用運動學公式，求出物體的運動情況，即求出物體在任意時刻的位置、速度及運動軌跡。過程如下：

（春虧2）已知物體的運動情況，求解物體的受力毀森伍情況
解決這類題目，一般是應用運動學公式求出物體的加速度，再應用牛頓第二定律求出物體所受的合外力，進而求出物體所受的其他外力。過程如下：
所謂正交分解法是指把一個矢量分解在兩個互相垂直的坐標軸上的方法。
正交分解法是一種常用的矢量運算方法。其實質是將復雜的矢量運算轉化為簡單的代數運算，從而簡潔方便地解答問題。
正交分解法是運用牛頓運動定律解題的最基本方法，物體在受到三個或三個以上的不在同一直線上的力作用時，一般都用正交分解法。
表示方法
注意：為減少矢量的分解，建立坐標系時，確定x軸正方向有兩種基本方法。
（1）分解力而不分解加速度
分解力而不分解加速度，通常以加速度a的方向為x軸正方向建立直角坐標系，將物體所受的各個力分解在x軸和y軸上，分別求得x軸和y軸上的合力 。根據力的獨立作用原理，各個方向上的力分別產生各自的加速度，得方程組：
（2）分解加速度而不分解力
若物體受幾個互相垂直的力作用，應用牛頓定律求解時，若分解的力太多，比較繁瑣，所以在建立直角坐標系時，可根據物體的受力情況，使盡可能多的力位於兩坐標軸上，分解加速度a得到 ，根據牛頓第二定律得方程組
說明：①在建立正交坐標系時，不管選取哪個方向為x軸正方向，所得的最後結果都一樣。但為了解題方便，應考慮盡量減少矢量的分解，即要盡量纖或使矢量在坐標軸上。
②在兩種分解方法中一般只分解一種物理量，而不同時分解兩種物理量。
③物體受兩個力作用時，也可以不用合成法而採用正交分解法。

『叄』 我們一般將慣性系作為參考系來研究物體運動，但若將非慣性系作為參考系，會有哪些不同呢請舉具體例子說明

因為此時系統本身會有運動。如果要在此非慣性系中運用牛頓定理，那麼需要引入一個等大反向的慣性力，引入慣性力之後，就可以像慣性系中用牛頓定理了。
比如水平向右勻加速運動的小車頂部用細線掛住一個重物，那麼細線必定會往後面呈現一個斜度，如果站在地面來看，就是細線拉力在水平方向上的分力對重物會提供一個和小車一樣的加速度，使得重物和小車保持相對靜止。這是在地面上（慣性系）用牛頓定理分析的結果。
站在校車內部分析，重物相對於小車靜止。由於小車有一個向右的加速度a。所以如果我們在此要用牛頓定理分析的話，必須引入慣性力，此慣性力方向和小車加速度方向相反，大小就是ma，也就是說給重物加了一個向左的大小為自身質量乘上寬含並小車加速度a的作用力，那麼站在小車內部的我們就會看到重物在本慎跡身重力，繩子拉力，慣性力三力作用下靜止！
上面是針對力來講解的，如果是加速度，速度，位移什麼的，你可以用絕對量=相對量+牽連量這個轉換公式來進行轉換，並且要知道，這三者並不是一成不變的，要靈活掌握。
比如說本題，站在地面的我們，此時考察重物的運動情況使，我們就可以把重物的對地速度看成是絕對速度，然後把小車的速度看成是牽連速度，最後把重物對小車的相對速度列出來，帶入上面的公式就可以了。同樣，如果我們此時站在小車上，那麼地面速度此時就是牽連速度了，重物相對小車的速度就是絕對速度了，重物對於地面的速度就是相對速度了。所以要回根據題目靈活轉換參考系。
參考系的變化放老空在數學上用數學的觀點來理解就是向量的加減法。
Vab=Vac+Vcd+Vde+Veb，只要他們的角標連得起來，那麼兩者就相等，呵呵，

『肆』 高中物理中非慣性系中的慣性力矩怎麼計算

非慣性參照系凡牛頓第一定律成立的參照系叫慣性參照系，簡稱慣性系。凡相對於慣性系靜止或做勻速直線運動的參照系，都是慣性系。在不考慮地球自轉，且在研究較短時間內物體運動的情況下，地球可看成是近似程度相當好的慣性系。凡牛頓第一定律不成立的參照系統稱為非慣性系，一切相對於慣性參照系做加速運動的參照系都是非慣性參照系。在考慮地球自轉時，地球就是非慣性系。在非慣性系中，物體的運動也不遵從牛頓第二定律，但在引入慣性力的概念以後nrvz就可以利用牛頓第二定律的形式來解決動力學問題7一973直線系統中的慣性力簡稱慣性力，例如在加速前進的車廂里，車里的乘客都覺得自己好象受到一個使其向後倒得力，這個力就是慣性力，其大小等於物體質量m與非慣性系相對於慣性系的加速汪睜度大小a的乘積nptx方向於a相反。用公式表羨前示，這個慣性力F慣＝－ma，不過要注意：慣性力只是一種假想得力，實際上並不存在，故不可能找出它是由何兄陵清物所施，因而也不可能找到它的反作用力f慣性力起源於物體慣性，是在非慣性系中物體慣性得體現。二，轉動系統中的慣性力簡稱慣性離心力，這個慣性力的方向總是指向遠離軸心的方向。它的大小等於物體的質量m與非慣性系相對於慣性系的加速度大小a的乘積。如果在以角速度ω轉動的參考系中，質點到轉軸的距離為r，則：F慣＝mω2r．假若物體相對於勻速轉動參照系以一定速度運動，則物體除了受慣性離心力之外，還要受到另一種慣性力的作用，這種力叫做科里奧利力，簡稱科氏力，這里不做進一步的討論。

『伍』 初中物理用到轉換法的實驗有哪些

1、測不規則石塊的體積實驗。

將石塊體積轉換成測排開水的體積進行測量。

2、測曲線的長短的實驗。

將曲線長度轉換成細棉線的長度進行測量。

3、在測量滑動摩擦力實驗。

將摩擦力轉換成測拉力的大小進行測量。

4、測硬幣的直徑實驗。

將硬幣直徑轉換成測刻度尺的長度進行測量。

5、在磁場的存在的實驗。

通過磁場的效應進行證明磁場的存在。

6、研究電熱與電流，電阻的因素實驗。

將電熱的多少轉換成液柱上升的高度進行測量。

使用轉換法可將不可測的量轉換為可測的量進行測量，也可將不易測準的量轉換為可測準的量，提高測量精度。

例如我國古代曹沖稱象的故事，就是把不可直接稱重的大象的質量，轉換為可測的石塊的質量，包含了轉換法的思想方法；而利用阿基米德原理測量不規則物體的體積，則是將不易測準的體積轉換為容易測準的浮力來測量，提高了測量精度；

還有如通過測量三線擺的周期測剛體的轉動慣量、通過落體法測物體下落的時間或轉動的角加速度測剛體轉動慣量等都是轉換法思想方法的體現。

由於不同物理量之間存在多種相互聯系的關系和效應，所以就存在各種不同的轉換測量方法，這正是物理實驗最富有開創性的一面。轉換測量方法使物理實驗方法與各學科的發展關系更加密切，已滲透到各個學科領域。

轉換測量方法大致可分為參量轉換法和能量轉換法。

『陸』 不同慣性系中的加速度如何換算（轉換）

，即
在所有慣性系中，加速度是不變數．喊灶
洛倫茲變換
Lorentztransformation
狹義相對論中關於不同慣性系鄭慶扮之間物理事件時空坐標變換的差返基本關系式。設兩個慣性系