❶ 物理檢討怎麼寫
物理檢討怎麼寫尊敬的老師：
您好！
我是您班上這么多學生裡面平凡又普通的一名學生，但是我還是一名不爭氣的學生。這次期末考試物理成績又沒及格，不僅給我們班級的成績拖了後腿，還讓我們班級在年級排名里也掉了下去，我知道還有很多同學物理考試都沒及格，但正是因為我們一個一個沒及格的成績才導致年級排名一直上不去。我在這里深深地感到抱歉，我再一次讓您失望了。
我有一個這么厲害和優秀的物理老師，而我的物理成績始終上不去，主要原因還是我不夠努力，也沒有找准一個好的學習方法。所以這次考試後我特意去找了我的物理老師，通過他給我的意見和我考試失敗的原因，我總結出來以下幾要點：
第一，在每堂上課之前把要學的知識內容都通通預習一遍，因為我的基礎太差，所以上課的時候可能有跟不上，而且在預習的時候還要把看不懂的內容重點標記起來，到時候我才能把那一章節的知識學好。
第二，在課堂上要集中注意聽，不能打馬虎眼，因為物理課你只要有一點沒懂，下面的內容就很難聽懂的了，範文網並且你還要隨時做筆記，把重點理論和例題都記錄下來，不懂得題目也要做記錄，下課後再去同學和老師幫你解答。
第三，在課後要用心完成老師布置的作業，不懂得不能放著不做，要自己先專研再你弄不明白了就可以請教同學，要學會培養自己的物理思維。
第四，准備一個錯題本，專門記錄自己做錯的題目，不記得的時候就可以拿出來看一看，這樣才能夠保證我不在同一個坑裡翻兩次跟頭，我的物理成績才能一點一點提上去。
我不知道我總結的到不到位，但我覺得我至少應該要做到這幾點，每天督促我自己，做到不懂就問，多做數學題目，按照上面的標准來實行，我相信通過的努力我的物理成績一定能夠一步一步提上去。另外我還特意去報了一個物理培訓班，每天晚上都去做輔導，就算每天要學習到很晚，我業要堅持把我的物理成績提上去，不再給我們班的成績拖後腿，這不僅是我一個人的事，這也是關乎我們全班榮譽的事，我必須要引起重視。
我真心希望我能夠在我的物理科上面邁出一步，就算不是很大一步，但只要是一小步我也很開心，因為我相信每一次一小步都會積累成一大步。數學成績沒有捷徑可取，只能靠我平時不斷努力，勤做題目才能達到目標。雖然我這次考試沒及格，但我一定會在之後的學習中更加地努力，更加把成績放在心上。我沒有放棄我自己，希望老師也不要放棄我，在下一次考試中我會給老師一個滿意的答復。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
2020年xx月xx日
❷ 物理不及格檢討1500字
我懷著愧疚的心情,寫下這份檢查。僅以此份檢查以向您表示我努力學習爭取當學霸的決心和真摯的悔改之意，只希望老師能夠給我改正錯誤的機會。讓我早日擺脫不及格的深淵。
以前,年幼無知的我總是意識散漫，上課總是無法集中精力聽講等等一系列的綜合因素,最終導致了我考試沒考好。現在，請允許我從自身的不足與缺陷出發，深入談談這次語文考試不及格的深刻教訓。
首先，學習不用功。這么說或許有些籠統，那麼我便將它能分為一下幾個小原因。
1、早讀。早讀，我總是有一半時間處於困頓狀態，偶爾還會進入夢中與周公談心；另一半時間的利用率也不高，經常迷迷糊糊的，即使偶爾奇跡般的精神了，時不時還會不自覺的哼首歌的。俗話說一日之計在於晨，一年之計在於春。我竟然浪費了一天當中最最寶貴的清晨，實在是罪過啊。
2、上課。第一，上課時我總是主次不分，重點不明。這不是老師上的不好，而是我對語文重點只是缺乏敏感度。上課時，一有聽不懂的情況就犯困，越困越聽不懂。坦白說，我實在是好難對語文提起興趣。縱使老師講得再妙，我自遨遊在我的小世界中。不是不喜歡老師，只是語文一直是我的弱勢學科，我的心裡總是有些一朝被蛇咬，十年怕井繩的意味。在如此沉重的陰霾下，試問我語文又怎麼能不對語文恨之入骨呢？況且，語文，與數學等科目不同，很難說我昨天晚上預習了課文，寫寫了生詞，今天我就能完完全全跟上老師上課的節奏，輕輕鬆鬆掌握了這節課的所有重點。上課的時候，我本來就很難集中精神了，若是老師略微加快節奏，我便只得停滯不前了。一天比別人少掌握一點，日積月累，一個單元乃至一個學期下來我就比別人落後了一大截啊！第二，我的第二大毛病：上課時的注意力集中情況。我也不清楚何時有了這個大毛病----發呆。這的確是太浪費時間了。上課時間是有限的，知識是無限的。老師盡最大努力輸出，我卻無法盡最大可能輸入。我幾乎是只要一閑下來就發呆。我真的不知道這個如何是好。
3、作業。我有個不愛寫作業的壞毛病。主要是上了高中後作業成倍增加，我的懶惰心裡又開始作祟了。我總想著不做作業應給也沒有多大影響吧，再說了，考試也不會考原題。加上上課沒有掌握的知識點太多，造成我完成作業的效率過低，只好將我較為擅長的科目的作業先完成。
4、復習。這是個極其重要的環節，但是我至今為止尚未找到合適的方法。之前的步驟未能完成好，導致一到考試前我就慌了。不知道該復習什麼。
5、學習態度不端正。這應該是最最主要的原因了吧！我常把自己定位為"厭惡學習的孩子"。其實這是消極的心理暗示。事實上，當我轉變了心理暗示之後，我開始對許多的科目產生興趣了。心理暗示蠻管用的。相信，假以時日，我一定能走出對語文學習的陰霾，重見光明。現在的我從內心上譴責過去的自己，反省自己的過失。我明白，犯錯了並不可怕，怕的是死不悔改，可貴的是在做錯事的時候，能夠的認識到的錯誤，並且清楚如何改過自身。我在以後的日子裡，會格外嚴格的要求自己。
現在我對自己的學習也有新的要求、新的目標。現在我努力將所有不好的徵兆都扼殺在搖籃里。我將及時調整我得作息，讓我的學習時間更加精神，盡可能減少與周公相約的時間。我將認真做好預習工作，明白課文大意，記錄不明白的地方。我將充分利用早讀時間，強化重點知識的記憶。我將上課認真聽講，記錄上課過程中沒聽明白的地方，下課及時與老師、同學探討。（希望老師不要嫌我煩哦。）課後，我將先復習一遍當天的上課內容，然後盡可能提高自己的寫作業的效率。我相信只要有約束自己能力、自主學習能力，在任何借口，任何理由能為考試不及格開脫！人生有那麼多事要做，有那麼多的擔子要挑，沒有理由能一直考試不考好。我不會在同一地方摔倒。做事情，要有始有終,學習更是一樣,不能夠半途而廢。
我現在深刻地認識到了的錯誤，找到了身上的不足及需要改進的地方。我要感謝老師讓我寫了這份檢查,讓我明白自己腳下的路在何方,讓我及時地懸崖勒馬，不再泥足深陷。希望老師能夠再給我一次機會，我會好好努力，不會再讓老師及家長失望。請老師看我的行動吧，我會努力學習的。
❸ 因為在物理實驗室打爛檢討書怎麼寫啊
因為在物理實驗室打爛檢討書需要詳細說明原因和情節，以下是一份可能的模板：
尊敬的領導/老師：
在物理實驗室打爛鏈答檢討書，我感到非常愧疚和自責。我深知自己的行為違反了實驗室的規定，給實驗室帶來了不必要的麻煩和損失。
我深刻認識到自己的錯誤，因此我將採取以下措施來改正自己的錯誤：1.認真反思自己的行為，改正自己的不良習慣，畝蠢做到在實驗室認真負責。
2.學習實驗室的相關規定，遵守實驗室的規章制度，保證不再犯同樣的錯誤。
3.認真學習物理知識，加強對物理理論的理解和掌握，提高自己的學習能力和實驗技能。
4.增強責任感，認識到自己應該承擔的責任和義務，棚耐慧以實際行動來彌補自己的錯誤。
再次向實驗室和各位領導/老師表示歉意，並保證一定會改正自己的錯誤，更加認真地對待實驗和學習。
❹ 物理課寫作文檢討2000
檢討書1：今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閑話的決心.我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在早自習的時候說話，我不應該違背老師的規定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。
我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。我要避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。
相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今後一定不會在早自習及其他任何課上說閑話的。所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。
其次，我在上課的時候講閑話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一直忽視了它。
拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。
作為一名當代中學生，一名正在接受教育的人來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。
同學之間本應該互相學習，互相促進，紀律良好，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於學校的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害，我們應該去維護而不是去破壞它！對於這件事情，所造成的嚴重後果我做了深刻的反思：1.在同學們中間造成了不良的影響，由於我在上課的時候講閑話，有可能影響班級紀律性，讓其他同學也講話，都沒有好好聽課，這實際上也是對別的同學的父母的不負責.2.影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高.如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤.3.思想覺悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發生.之所有的問題都歸咎於我還為能達到一個現代中學生應具有的認識問題水平，為能對老師的辛勤勞作作出回報，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性，為此，我一定會在以後的幾年裡更嚴格地要求自己，在認真完成作業，在上課的時候絕對不講閑話地同時，使自己的言行都與一個現代中學生相符合.作為在上課的時候講閑話的一份子，我覺得有必要對我們的行為作出檢討，所以按照老師的要求激納保質保量的檢討書一份.對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理，並認清可能造成的嚴重後果.望老師能念在我認識深刻而且平時表現也不錯的份上，從輕處理，請關心愛護我的老師同學繼續監督，幫助我改正缺點，取得更大的進步.今後我一定會好好學習，上課不講閑話，並且積極為班級做貢獻，為班級添光彩！請老師相信我！檢討書2：今天的XX課上（寫課程名），我沒有控制住自己的貪玩/貪睡/……的個性，就不自覺地XX（寫罪名），在此過程中，XX（寫領導的級別及姓名）發現了我的這一嚴重錯誤，並及時地對我進行了指出和糾正。
現在想起我當時的行為，可真是千般懊惱，萬番悔恨。在目前的情況下，尤其是xx期間（可寫什麼大檢查、百日活動之類），我利用這寶貴的學習時間來XX，真是極其不該。
這樣的行為，不但使對教員/老師的不尊重，對我們這個集體的不負責，更是對自身的要求不嚴，約束不夠。這不但使教員/老師對我產生了極為不良的印象，同時也令教員/老師對我們整個XX這個集體留下了極壞的印象，使我們的集體在校園內丟了臉，掉了隊。
在校內進行「……」（特別活動名，如「百日安全大檢查」之類）的時候，我竟犯了這樣的錯誤，使我們的這個集體的形象受到極大損壞，究其根本，談其關鍵，在於平日里我一罐對自己放鬆要求，放低標准，從而導致了自己在不經意間再次犯錯，，違法了隊/班規，破壞了隊/班紀。我的這一行為，對不起XX，對不起XX，……（寫領導級別或姓名，按級別從高到低寫，最好全部寫到，但切忌一定要從高到低寫）。
如果自己平時能像其他同學一樣，向骨幹/班幹部多學習，對自己要求嚴格，對自身提高標准，想必就不會犯下此類嚴重錯誤。世上是沒有後悔葯的，事已至此，多說無意，唯有以此教訓為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機，從現在起，提高對自身的要求，加強自我約束，強化自身責任感，深化集體主義榮譽感，在學校內在XXn內（寫班級名），爭當一名作風優良，學習踏實的學員/學生，為我校我班/隊爭光添彩，同時也為自己留下一筆寶貴的財富。
檢討書3：好好學習，遵守校紀校規是我們每個學生應該做的，也是中華民族的優良傳統美德，可是我作為當代的學生卻沒有好好的把它延續下來。就像很多中國青年都不知道有聖誕節，卻隆重的去過聖誕節一樣。
我們都在無知中遺失了紀律，不明白自己的學習目的…… 花自飄零水自流，一次自習，吵鬧沸騰，老師您幾次憂愁，此愁難消在心頭，為我們的無知，特向您檢討。首先，造成自修講話最直接。
作為一個希望能夠進步的學生，抄襲他人的檢討書是沒有意義的
但是如果您不會寫，我將在此給予提示：
1.寫明此次物理考試失利的宏觀因素：如，沒有努力，或學習方法不當
2.另起段，具體分析缺點與不足，列出一二三四條來
3.表明自己有學好物理的決心
4.自己今後將如何做（可以列出一二三四條來）
5.將用什麼方式勉勵自己堅持下去
6.下次的考試目標
7.最後，請求老師相信，保證不辜負老師期望
這樣一來，你不就可以自己寫了嗎。他人不知道你的具體情況，寫出來的可能有悖於你的狀況……
所以，自己寫的不但能滲透決心，還能激勵自己（同時也煅煉作文水平了）
反正我是這樣勸誡你，忠言逆耳利於行
有什麼不明白只管繼續追問，在線等
作為一個希望能夠進步的學生，抄襲他人的檢討書是沒有意義的
但是如果您不會寫，我將在此給予提示：
1.寫明此次物理考試失利的宏觀因素：如，沒有努力，或學習方法不當
2.另起段，具體分析缺點與不足，列出一二三四條來
3.表明自己有學好物理的決心
4.自己今後將如何做（可以列出一二三四條來）
主要的你自己去寫
5.將用什麼方式勉勵自己堅持下去
6.下次的考試目標
7.最後，請求老師相信，保證不辜負老師期望
這樣一來，你不就可以自己寫了嗎。他人不知道你的具體情況，寫出來的可能有悖於你的狀況……
所以，自己寫的不但能滲透決心，還能激勵自己（同時也煅煉作文水平了）
反正我是這樣勸誡你，忠言逆耳利於行
有什麼不明白只管繼續追問，在線等
某某老師，您好，我懷著無比懊惱和歉疚的心情給您寫這封檢討書。我不應該不認真的寫物理作業，我這樣做不僅對不起您也對不起我自己。
首先，我不尊重您的勞動成果。中國是個禮儀之邦，尊敬老師是我們的傳統美德，可是由於我沒有認真完成物理作業，這樣就是不尊重您的勞動成果，不尊重您的勞動成果就是不尊敬您。
其次，我對不起自己。老師布置作業，認真的完成是對學習的一種檢驗，而我的不認真是對不起自己的表現。因為不認真，老師看不到我的真實水平，所以這次作業就起不到檢驗的作用，這樣最終倒霉的是我自己。
通過這次檢查我已經深刻認識到了自己的錯誤，我的學習態度有問題，貪玩輕浮，我以後一定好好改正，希望老師給我一次機會！
大意是這樣吧，根據自己情況再修飾一下吧。不認真寫作業真得是態度問題，要改正哦！
某某老師，您好，我懷著無比懊惱和歉疚的心情給您寫這封檢討書。
我不應該不認真的寫物理作業，我這樣做不僅對不起您也對不起我自己。首先，我不尊重您的勞動成果。
中國是個禮儀之邦，尊敬老師是我們的傳統美德，可是由於我沒有認真完成物理作業，這樣就是不尊重您的勞動成果，不尊重您的勞動成果就是不尊敬您。其次，我對不起自己。
老師布置作業，認真的完成是對學習的一種檢驗，而我的不認真是對不起自己的表現。因為不認真，老師看不到我的真實水平，所以這次作業就起不到檢驗的作用，這樣最終倒霉的是我自己。
通過這次檢查我已經深刻認識到了自己的錯誤，我的學習態度有問題，貪玩輕浮，我以後一定好好改正，希望老師給我一次機會！大意是這樣吧，根據自己情況再修飾一下吧。不認真寫作業真得是態度問題，要改正哦。
最低0.27元開通文庫會員，查看完整內容> 原發布者：dqhud78892 物理檢討書500字1、物理檢討書尊敬的xx：一次物理的考試，全班的成績都不理想，當然，也包括我。
老師這么辛苦地教育我們，不就是為了讓我們掌握到知識嗎？讓我們考試有一個好成績嗎？我突然覺得自己不應該考一個這么差的成績，這樣對不起自己，對不起老師，也對不起家長。考試是為了檢驗我們對知識的掌握程度。
雖然說，考試的成績不理想可能有不細心的原因在裡面，但是，絕大部分還是該掌握的知識掌握得不夠牢固。我知道，要想取得良好的成績，必須先要打下堅實的基礎。
在平時，課前要認真預習，不懂的地方要做好標記，先自己獨立思考，實在不懂上課的時候再拿出來討論。上課要認真聽講，做好筆記。
課後要認真復習，應該要背的概念和公式一定要記牢。甚至還可以做一些比較靈活一點的題目，當然，這是在對於基礎完全掌握的情況下才做比較難的題目。
這樣的話，考試的時候要想取得一個優秀的成績就並不難了。雖然說，有了良好的基礎，考出一個優秀的成績並不難。
但是，考試的時候有一個很大的毛病需要我們去克服，那就是：粗心。考試要做到認真審題、仔細答題、做完檢查這三點。
考卷里會有陷阱，所以一定要細心、細心、再細心。老師，我一定會按照我自己上面所說的去做。
讓自己把應該掌握的知識掌握牢固，考試時取得一個優秀的成績，這樣才對得住自己，對得住老師的辛勤教育！檢討人：xx2、物理考試不及格檢討書。
今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對逃課這種不良行為的深刻認識以及再也不逃課的決心.
早在我踏進校們，老師就已三申五令，一再強調，全校同學不得逃課.可是今天上午我還是逃了一堂老師給我們精心准備的無比生動的課，錯過了一次老師嘔心瀝血給我們製作的知識大餐.美術是體現個人鑒賞能力和修養的一門課，我應當珍惜這個機會，可是我錯過了，這莫過於人生的一大損失.同時，老師，您的關心也令我深深地感動，我知道少幾個人上課對您來說知識有好處而沒有損失的，可是您還是及時發現並教導我，令我下次不再犯.您是多麼慈祥，多麼偉大啊！我感激的淚水可以添滿整個塔里木盆地；我因過分激動而跳躍的心可與唐山大地震相媲美；我 *** 回頭的決心可賽過女媧補天時的毅力.我堅決保證以後的素描課除極特別的原因我一定會在課堂上認真聽講.如果說把整個太平洋的水倒出來，都澆不滅我對您憤怒的火焰，那麼，整個太平洋的水能全倒出來嗎？不能，所以我並不恨您，所以我相信你一定能原諒我這次無意間所犯的錯誤，之所以說是無意間上因為真的沒有弄清楚到底是不是在外寫生，雖然這也許只是一個不假的理由，真實就是真實，事實就是我沒有去上素描課，但我還是嚮往這樣能減輕我所犯的錯誤的深度.
一再強調：思想覺悟不高.
早在我踏進校們，對於我逃課的事情.
3，取得更大的進步.之所有的問題都歸咎於我還為能達到一個現代大學生應具有的認識問題水平.而這樣的擔心很可能讓來勢上課工作分心，我覺得有必要對我們的行為作出檢討.可是今天上午我還是逃了一堂老師給我們精心准備的無比生動的課.如今錯已鑄成.
4，多麼偉大啊，雖然這也許只是一個不假的理由.
作為逃課的已份子，可是我錯過了.這樣有事沒請假，試想如果當時我就認識到此事的嚴重性，試問則呢不會讓平時十分關心每一個學生的老師擔心今天，以後我將對老師有更多的尊重，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書.錯誤已像光天化曰下的凶器說出了一切事實：
1，這莫過於人生的一大損失，真實就是真實，全校同學不得逃課！我感激的淚水可以添滿整個塔里木盆地，對錯誤的認識不足，那麼，以向您表示我對逃課這種不良行為的深刻認識以及再也不逃課的決心，認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤，深刻檢討自己的錯誤，我深為震撼.
我辜負了您的一番心血，嚴肅認真的表情猶在眼前！這次我犯的是一個嚴重的原則性的問題，老師就已三申五令.
老師反復教導言猶在耳，在認真完成作業地同時，老師.在同學們中間造成了不良的影響，我一定會在以後的幾年裡更嚴格地要求自己，景象班級紀律性，您的關心也令我深深地感動，使自身在本能提高的條件下為能提高.
對不起.本應按時出現的我為能按時出現，我深深懊悔不已，錯誤就不可能發生，錯過了一次老師嘔心瀝血給我們製作的知識大餐，認識深刻而且平時表現也不錯的份上，為能對老師的辛勤勞作作出回報；我 *** 回頭的決心可賽過女媧補天時的毅力.如果說把整個太平洋的水倒出來，老師，有可能激發一個欲逃課的同學的堅定決心.您是多麼慈祥，由於我一個人的逃課.思想覺悟不高，我作為一名大學生有事不請假，由小及大，為此，大錯既成，本人對他人的尊重不夠？不能，也已經深刻的認識到事已至此的重要性.對重要事項重視嚴重不足，我知道少幾個人上課對您來說知識有好處而沒有損失的，所以我並不恨您.
如今.美術是體現個人鑒賞能力和修養的一門課，並認清可能造成的嚴重後果，幫助我改正缺點，之所以說是無意間上因為真的沒有弄清楚到底是不是在外寫生.
2，事實就是我沒有去上素描課，整個太平洋的水能全倒出來嗎，造成更嚴重的後果，都澆不滅我對您憤怒的火焰，請關心愛護我的老師同學繼續監督，事無巨細，使自己的言行都與一個現代大學生相符合，但我還是嚮往這樣能減輕我所犯的錯誤的深度，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性，所以我相信你一定能原諒我這次無意間所犯的錯誤.見微知著，讓老師擔心我的安全，從輕 處理.我堅決保證以後的素描課除極特別的原因我一定會在課堂上認真聽講.影響個人綜合水平的提高，所造成的嚴重後果我做了深刻的反思，也是對別的同學的父母的不負責，可是您還是及時發現並教導我.
望老師能念在我是初犯，如果不是因為過於懶散也不至於如此.平時生活作風懶散.
此致敬禮，所以按照老師的要求激納保質保量的檢討書一份，令我下次不再犯.同時，我深感懊悔！
檢討人.深刻檢討；我因過分激動而跳躍的心可與唐山大地震相媲美.對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理，給全班作了壞榜樣造成了惡劣的影響，我應當珍惜這個機會展開
早在我踏進校們，老師就已三申五令，一再強調，全校同學不得在上課的時候講閑話，影響課堂秩序和聽課效果.可是今天上午我還是在一堂老師給我們精心准備的無比生動的課上講了話，沒有好好吸收一次老師嘔心瀝血給我們製作的知識大餐.晚修是很重要的，我應當珍惜這個機會，可是我錯過了，這莫過於人生的一大損失.同時，老師，您的關心也令我深深地感動，我知道幾個人上課講話對您來說是沒有損失的，可是您還是及時發現並教導我，令我下次不再犯.您是多麼慈祥，多麼偉大啊！我感激的淚水可以添滿整個塔里木盆地；我因過分激動而跳躍的心可與唐山大地震相媲美；我浪子回頭的決心可賽過女媧補天時的毅力.我堅決保證以後的早自習除極特別的原因我一定會在課堂上認真聽講不講閑話.如果說把整個太平洋的水倒出來，都澆不滅您對我憤怒的火焰，那麼，整個太平洋的水能全倒出來嗎？不能，所以我相信你一定能原諒我這次無意間所犯的錯誤，之所以說是無意間是因為早自習的時候只是無意間說了幾句話，雖然這也許只是一個不假的理由，真實就是真實，事實就是我在上課的時候講閑話了，希望老師能原諒。
對不起，老師！這次我犯的是一個嚴重的原則性的問題.錯誤已像光天化曰下的凶器說出了一切事實.
老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻的認識到事已至此的重要性.
如今，大錯既成，我深深懊悔不已.深刻檢討，認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤：思想覺悟不高，本人對他人的尊重不夠，以後我將對老師有更多的尊重.對重要事項重視嚴重不足.平時生活作風懶散，如果不是因為過於懶散也不至於如此.
我辜負了您的一番心血，事無巨細.見微知著，由小及大，我作為一名初2學生還像小孩子一樣在上課講話，給全班作了壞榜樣造，成了極惡劣的影響，對於這件事情，所造成的嚴重後果我做了深刻的反思：
1.在同學們中間造成了不良的影響，由於我在上課的時候講閑話，有可能影響班級紀律性，讓其他同學也講話，都沒有好好聽課，這實際上也是對別的同學的父母的不負責.
2.影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高.如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤.
3.思想覺悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發生.之所有的問題都歸咎於我還為能達到一個現代中學生應具有的認識問題水平，為能對老師的辛勤勞作作出回報，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性，為此，我一定會在以後的幾年裡更嚴格地要求自己，在認真完成作業，在上課的時候絕對不講閑話地同時，使自己的言行都與一個現代中學生相符合.
作為在上課的時候講閑話的一份子，我覺得有必要對我們的行為作出檢討，所以按照老師的要求激納保質保量的檢討書一份.對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理，並認清可能造成的嚴重後果.
望老師能念在我認識深刻而且平時表現也不錯的份上，從輕處理，請關心愛護我的老師同學繼續監督，幫助我改正缺點，取得更大的進步.
今後我一定會好好學習，上課不講閑話，並且積極為班級做貢獻，為班級添光彩！請老師相信我！
敬愛的老師：
我是你的學生：XXX。今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對曠課這種不良行為的深刻認識以及再也不曠課的決心。
早在我踏進校門，老師就已三申五令，一再強調，全校同學不得曠課。但是我還是無故曠課。關於曠課的事情，我覺得有必要說一說。事情的經過是這樣的：。。。。。。（說明曠課的經過和原因）。。。。。所以，我選擇了曠課這種行為。雖然我知道這種行為也是不對的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。
對不起，老師！我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對於我的無故曠課也非常的生氣。我也知道，對於學生，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。事後，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動付出代價了。老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻的認識到事已至此的重要性。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤：思想覺悟不高，本人對他人的尊重不夠，以後我將對老師有更多的尊重.對重要事項重視嚴重不足。平時生活作風懶散，如果不是因為過於懶散也不至於如此。為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結如下：
思想上的錯誤：對於自己不是很感興趣的課程的重視不夠。對於這一點，我開始反省的時候並沒有太在意，但是，經過深刻的反省，我終於認識到了，這個錯誤才是導致我曠課的重要原因。試問：如果我很喜歡這門課程，我自己會無故隨意曠這門課嗎？這個錯誤也反映到了我平時沒有曠課的課堂效率上。很多我不感興趣的課程，往往我並沒有自始自終的專心聽講，這種行為雖然沒有擾亂同學和老師的教與學，但是這對於自己來說，卻是一個嚴重的錯誤。對於學校開設的每一門課程都有學校的理由，我們作為學生就更應該去認真學習。
檢討人：xxx
xxxx年x月x日
可以把逃課改上課寫作業
檢討
在這次期中考試中，我考的不是很好，中等偏下。相信老師一斤看過我的試卷，下面是我從試卷中所能夠發現的我所存在的問題。
1，我發現自己對物理概念以及各種定義的理解上存在不足，有些地方甚至出現了錯誤。
2，自己對物理公式的應用，《有些公事沒有記牢》存在著不足。
3，有些問題老師您都講過，但由於自己過於自大，上課的時候沒有認真聽講，有些題目雖然已經聽降了，但客商沒有做好筆記，課下也沒有認真思索，
4,9再好好寫一下自己的不足，就是一點點的缺點也寫出來0
基於以上幾點，我決定在今後的日子裡做到以下幾點來提高自己的成績
1，加強自己對於定義以及概念的理解，充分發散自己的思維，加深理解與記憶，絕不容許有任何的偏差，為了進一步鞏固自己對概念的記憶，每天對於學到的定義熟記，並且與同學討論定義的應用以及內涵
2，對於公式，我認為，公示的記憶在於積累，以及應用的熟練程度，要提高公示的應用水平，我想多做題，上課認真聽講是達成公式應用水平提高的第一步，
3，上課認真聽講，多記筆記，對於老師講的任何問題，都要弄清弄明白，不存在任何的遺漏，
4對應著自己列出的缺點隨便寫點
有了這次的教訓，我在以後一定認真學習，克服自己的缺點，努力學習，提高自己的物理水平，在下次的考試中取得好的成績字數不夠的話 再隨便加些下去吧 例如一題題分析等等 希望老師能幫助我 ……
❺ 物理檢討
事實證明，這些知識我沒有學好。上課聽著老師講題，當堂記得很清楚的，但過一段時間就不好說了，明明已經遺忘一些，自己卻絲毫不知，還以為什麼都會的；作業有時寫的認真，有時就有些怠慢了，等到發回來再看，不是不審題就是算錯數，總之再看一遍就都會了，甚至有的能說的頭頭是道；考試，自然不用說，成績起伏很大，認真做了，成績就高些，倘是疏忽一點，那成績便不堪入目了。總而言之，還是沒有從根本上重視物理。 針對這次月考來講，可以當作反面典型了。
第一，復習沒有到位。總覺得物理沒有什麼可以復習的，翻翻卷子也就放下不管了，一門心思撲在語文和英語上。忽地想起父親說的話來：「你擅長的，再怎麼提高，也就是1、2分的事，有那個時間，倒不如去琢磨自己的弱項，提高的空間還很大，和1、2分比起來，那個劃算？」總聽人家說「不聽老人言，吃虧在眼前」，現在真正自己體會到了。倘若考前認真溫習一下書本，或許結果會比現在更好些。
第二，做題速度太慢。和以前的考試比較，這次的題目做起來並非那麼得心應手，很多題目都不會，然後一個一個跳過去，做後面的題，最後還剩15分鍾的時候，左側還有半面是空白，心裡真是慌了，也就顧不得對不對，發瘋一樣地往上寫，終歸是在考試結束前做完了。但發下卷子，錯的幾乎都是這些題目，可見不經大腦的答案有多可怕。
第三，審題不夠細致。有些題目並非不會，就是馬虎。這錯不知犯過多少次，但似乎是屢教不改，尤其是一著急，就更別說了，錯的離譜的很。
第四，做題想當然，看到題目想也不想，提筆就寫，回過頭來再看真覺得自己愚蠢、可笑。就像這次，人家明明標的r卻被我當做電壓來看。每次都覺得自己錯的很冤，但就如小學老師常說的「可憐之人必有可恨之處」，錯老師強調過的題，也真是可恨。 這個學期還有大半，這個局面也並不是無可挽回的，只是我要付出比別人更多的努力罷了。以上的缺點我會盡量改掉，相比大喊「我一定要改掉所有缺點」的空口號，我想盡量更實際一些，請老師看我的表現吧，我會盡我所能，端正自己的態度，提高自己的成績。
1 平時沒有養成細致認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。
2 准備不充分。毛主席說，不打無准備之仗。言外之意，無准備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，導致這次考試吃了虧。
3 沒有解決好興趣與課程學習的矛盾。自己有很多興趣，作為一個人，一個完整的人，一個明白的人，當然不應該同機器一樣，讓自己的興趣被平白無故抹煞，那樣不僅悲慘而且無知，但是，如果因為自己的興趣嚴重耽擱了學習就不好了，不僅不好，有時候真的是得不償失。
綜上，我決心： 平時鍛煉自己，強迫自己養成細致認真的習慣；把課堂學習放在學習的中心地位，並學有餘力地積極發展興趣愛好；考試前做好充分准備，打一場酣暢淋漓、悲壯徹底、問心無愧的戰役. 學習物理重要，掌握學習物理的方法更重要。學好物理的「法寶」包括預習、聽課、整理、應用（作業）、復習總結等。大量事實表明：做好課前預習是學好物理的前提；主動高效地聽課是學好物理的關鍵；及時整理好學習筆記、做好練習是鞏固、深化、活化物理概念的理解，將知識轉化為解決實際問題的能力，從而形成技能技巧的重要途徑；善於復習、歸納和總結，能使所學知識觸類旁通；適當閱讀科普讀物和參加科技活動，是學好物理的有益補充；樹立遠大的目標，做好充分的思想准備，保持良好的學習心態，是學好物理的動力和保證。注意學習方法，提高學習能力，同學們可從以下幾點做起。
一、課前認真預習
預習是在課前，獨立地閱讀教材，自己去獲取新知識的一個重要環節。
課前預習未講授的新課，首先把新課的內容都要仔細地閱讀一遍，通過閱讀、分析、思考，了解教材的知識體系，重點、難點、范圍和要求。對於物理概念和規律則要抓住其核心，以及與其它物理概念和規律的區別與聯系，把教材中自己不懂的疑難問題記錄下來。對已學過的知識，如果忘了，課前預習時可及時補上，這樣，上課時就不會感到困難重重了。然後再縱觀新課的內容，找出各知識點間的聯系，掌握知識的脈絡，繪出知識結構簡圖。同時還要閱讀有關典型的例題並嘗試解答，把解答書後習題作為閱讀效果的檢查，並從中總結出解題的一般思路和步驟。有能力的同學還可以適當閱讀相關內容的課外書籍。
二、主動提高效率的聽課
帶著預習的問題聽課，可以提高聽課的效率，能使聽課的重點更加突出。課堂上，當老師講到自己預習時的不懂之處時，就非常主動、格外注意聽，力求當堂弄懂。同時可以對比老師的講解以檢查自己對教材理解的深度和廣度，學習教師對疑難問題的分析過程和思維方法，也可以作進一步的質疑、析疑、提出自己的見解。這樣聽完課，不僅能掌握知識的重點，突破難點，抓住關鍵，而且能更好地掌握老師分析問題、解決問題的思路和方法，進一步提高自己的學習能力。
三、定期整理學習筆記
在學習過程中，通過對所學知識的回顧、對照預習筆記、聽課筆記、作業、達標檢測、教科書和參考書等材料加以補充、歸納，使所學的知識達到系統、完整和高度概括的水平。學習筆記要簡明、易看、一目瞭然，符合自己的特點。做到定期按知識本身的體系加以歸類，整理出總結性的學習筆記，以求知識系統化。把這些思考的成果及時保存下來，以後再復習時，就能迅速地回到自己曾經達到的高度。在學習時如果輕信自己的記憶力，不做筆記，則往往會在該使用時卻想不起來了，很可惜的！
四、及時做作業
作業是學好物理知識必不可少的環節，是掌握知識熟練技能的基本方法。在平時的預習中，用書上的習題檢查自己的預習效果，課後作業時多進行一題多解及分析最優解法練習。在章節復習中精選課外習題自我測驗，及時反饋信息。因此，認真做好作業，可以加深對所學知識的理解，發現自己知識中的薄弱環節而去有意識地加強它，逐步培養自己的分析、解決問題的能力，逐步樹立解決實際問題的信心。
要做好作業，首先要仔細審題，弄清題中敘述的物理過程，明確題中所給的條件和要求解決的問題；根據題中陳述的物理現象和過程對照所學物理知識選擇解題所要用到的物理概念和規律；經過冷靜的思考或分析推理，建立數學關系式；藉助數學工具進行計算，求解時要將各物理量的單位統一到國際單位制中；最後還必須對答案進行驗證討論，以檢查所用的規律是否正確，在運算中出現的各物理的單位是否一致，答案是否正確、符合實際，物理意義是否明確，運算進程是否嚴密，是否還有別的解法，通過驗證答案、回顧解題過程，才能牢固地掌握知識，熟悉各種解題的思路和方法，提高解題能力。
五、復習總結提高
對學過的知識，做過的練習，如果不及時復習，不會歸納總結，就容易出現知識之間的割裂而形成孤立地、呆板地學習物理知識的傾向。其結果必然是物理內容一大-片，定律、公式一大堆，但對具體過程分析不清，對公式中的物理量間的關系理解不深，不會縱觀全局，前後聯貫，靈活運用物理概念和物理規律去解決具體問題。因此，課後要及時的復習、總結。課後的復習除了每節課後的整理筆記、完成作業外，還要進行章節的單元復習。要經常通過對比、鑒別，弄清事物的本質、內在聯系以及變化發展過程，並及時歸納總結以形成系統的知識。通過分析對比，歸納總結，便可以使知識前後貫通，縱橫聯系，並從物理量間的因果聯系和發展變化中加深對物理概念和規律的理解。這樣既能不斷鞏固加深所學知識，又能提高歸納總結的能力。
六、做好思想准備，調整好學習心態
在學習物理的第一節課時，老師都會講物理難學，在未學習物理之前就從高年級同學那裡聽說物理教難學。因此大部分同學在學習物理時都帶有一些不正常的學習心態，主要表現有以下幾個方面：
（1）緊張、畏懼心理。物理難學在他們的心靈里留下了深深的烙印，他們害怕上物理課，害怕做物理作業，害怕老師課堂提問，害怕老師的個別談話，怕做實驗、怕動手，千方百計地迴避學習，膽怯的心弦一天到晚緊綳著，不能理論聯系實際，不能在實踐中運用學過的知識，久而久之，越怕越難學，越難越怕學。
（2）「一口吃個胖子」的心理。想把成績搞上去，但經過一段時間的努力，成績仍沒有什麼大的起色，隨即產生「反正學不好了」 和「我不是學習的料」的錯誤心理。
（3）消極心理。學習鬆鬆垮垮、馬馬虎虎，懶惰思想較重，學習缺乏主動性，處於被動應付狀態，上課時經常「開小差」，盼望著「快下課」，老師提問大都說「不會。」
誠然，物理是難學，但絕非學不好，只要按物理學科的特點去學習，按照前面談到的去做，理解注重思考物理過程，不死記硬背，常動手，常開動腦筋思考，不要一碰到問題就問同學或老師。在學習中要找出適合自己的學習方法，從學習中去尋找樂趣，就能培養自己學習物理的興趣。比如一個學生在學習力的圖示時就編了這樣的順口溜：「四定即定作用點、定方向、定標度、定長度，兩標即標箭頭、標數值和單位。」現代社會的發展，物理學起著不可估量的作用，同學們要以振興中華為已任，以學好物理報效祖國為內部動力，要認識到自己學習的責任感和建設祖國的使命感，從而自發地、積極地、主動地學習，就一定能學好物理知識。
❻ 初二物理考試不及格檢討書200字
我感覺我這次物理考試的分數是很低的，這遠遠沒有達到我心目當中的一份理想成績。然而，考試成績實實在在地公布出來了，我考得不好是板上釘釘，鐵一般的事實，不容我絲毫推脫。考試成績不好，只能夠說明我對這一科目的知識掌握得不夠深透與全面。
成績考差以後，我倍感苦惱，經過這一段時間的深刻反省。我總結出了造成這次考試失利的原因：
1，平時不注意物理知識的專研，也可以說是我對於物理這門科目的學習不夠重視。
2，日常沒有抽出足夠的時間來完成物理作業，很多時候是沒有時間留給物理作業的。
3，有時候自己也上課開小差，對於一些知識點沒有細致、准確地掌握。
現在我考試已然失利，我痛苦難當，我也很懊悔。可是我也知道再多的言辭都顯得蒼白無力，我只有勇敢地面對目前形勢，集中精力、時間、條件用於提高自身學習成績，在下一次大考當中取得優秀的物理成績才是給老師最好的交待。
幫你寫完了，希望採納！
❼ 物理考試後的檢討2000字
作為一個希望能夠進步的學生，抄襲他人的檢討書是沒有意義的 但是如果您不會寫，我將在此給予提示： 1.寫明此次物理考試失利的宏觀因素：如，沒有努力，或學習方法不當 2.另起段，具體分析缺點與不足，列出一二三四條來 3.表明自己有學好物理的決心 4.自己今後將如何做（可以列出一二三四條來） 5.將用什麼方式勉勵自己堅持下去 6.下次的考試目標 7.最後，請求老師相信，保證不辜負老師期望 這樣一來，你不就可以自己寫了嗎。他人不知道你的具體情況，寫出來的可能有悖於你的狀況…… 所以，自己寫的不但能滲透決心，還能激勵自己（同時也煅煉作文水平了） 反正我是這樣勸誡你，忠言逆耳利於行 有什麼不明白只管繼續追問，在線等