物理和化學的知識區別是什麼

① 物理和化學有什麼區別

物理化學是化學系的一門課，主要是講化學原理方面的知識，比較難學，考試通過率很低。
化學物理學（chemical
physics）是研究化學領域中物理學問題的科學，是化學和物理學交叉產生的邊緣學科。化學物理學是在量子力學問世後不久誕生的。這門學科的創立以1933年美國創刊的《化學物理雜志》為標志。化學物理學誕生之後，發展極為迅速，其中重要的代表作有美國斯萊特於1939）年出版的《化學物理引論》。
化學物理學的主要研究內容包括：（1）原子和分子波函數理論；（2）原子和分子光譜學；（3）化學動力學及碰撞過程；（4）液體結構的全部領域；（5）高分子聚合物；（6）平衡態及輸運理論的統計力學；（7）分子晶體或其他類型晶體的性能；（8）物質各態的本構熱力學性能；（9）利用激光研究物性；（10）激光的工作機制等。

② 物理和化學有什麼分別

就是物質的本質區別：
物理：只是改變形狀，形態，不改變內部分子構造：比如大小，形狀;
化學：改變內部的分子構造：比如酸鹼鹽之間的反應。

③ 物理和化學的區別

物理是研究物質結構、物質相互作用和運動規律的自然科學。是一門以實驗為基礎的自然科學,物理學的一個永恆主題是尋找各種序（orders）、對稱性（symmetry）和對稱破缺（symmetry-breaking）10、守恆律（conservation
laws）或不變性（invariance）.
在物理學的領域中，研究的是宇宙的基本組成要素：物質、能量、空間、時間及它們的相互作用
化學（chemistry）是研究物質的組成、結構、性質、以及變化規律的科學。世界是由物質組成的，化學則是人類用以認識和改造物質世界的主要方法和手段之一，它是一門歷史悠久而又富有活力的學科，它的成就是社會文明的重要標志。
化學」一詞，若單從字面解釋就是「變化的科學」。化學如同物理一樣皆為自然科學之基礎科學。很多人稱化學為「中心科學」(Central
science)，它是研究物質的組成、結構、性質以及變化規律的科學。分子的破裂和原子的重新組合是化學變化的基礎。

④ 化學與物理的區別是什麼

化學和物理的本質區別是在發生變化時有新物質的生成，有新物質生成的是化學變化，反之是物理變化。在變化時分子發生分裂原子重組為新的分子為化學變化，反之為物理變化。這就是化學與物理的本質區別。

⑤ 物理與化學的區別與聯系是什麼

研究內容不同：化學是研究在分子、原子層次上研究物質的組成、性質、結構與變化規律，從而創造新物質的科學。物理學是研究物質運動最一般規律和物質基本結構的學科。是關於大自然規律的知識；更廣義地說，物理學探索分析大自然所發生的現象，以了解其規則。

聯系：物理和化學都是自然科學，都是研究世界最基本的原理。量子力學所描述的規律作用於微觀世界中粒子，因而任一粒子的行為都收到這一基本規律的制約，那麼在化學過程中物質的相互作用在微觀視野中就是諸多粒子的相互作用，化學反應的表象是諸多粒子行為的宏觀結果，物理是化學的理論基石，化學反應不可能跳脫物理定律的制約。

物理學習注意事項

初中物理基礎知識都比較簡單，難的是在遇到問題時靈活的應用。同學們能更好的掌握知識的來龍去脈，還要注意學習老師分析問題解決問題的思路、方法、切入點，逐步提高思維能力。

此外，重視理論聯系實際，能夠把學過的物理知識應用起來，解決問題，這也是提高學習效果的重要途徑之一。這是因為物理知識都是從生產、生活、科學實驗中概括和總結出來的。把理論知識與實際相聯系，不僅能提高動手能力，而且能加深對所學知識的印象，加深理解，鞏固記憶。

⑥ 化學和物理的區別

化學和物理的區別在於：化學主要研究物質的分子的組成和變化規律。而物理則是研究物質運動一般規律的學科。
化學可以改變原來物質的性質；而物理可以改變物體的形狀，不會改變物體的本質。

⑦ 物理和化學有什麼區別

物理變化指物質間固,液,氣三態之間的轉化,是由於構成物質的分子運動速率發生改變而引起的自身形態的改變,沒有新物質的生成。

化學變化是由於某種因素使構成物質的微粒之間的化學鍵發生了斷裂和組合,生成了新的物質的變化,化學變化中的最小單元就是原子。

物理變化和化學變化的本質區別是:是否生成新物質。

⑧ 物理跟化學有什麼區別

1、物理研究的是外在，化學研究的是本質及變化。
2、化學是研究物質的組成、結構、性質以及變化規律的科學。分子的破裂和原子的重新組合是化學變化
3、物理是研究物質結構、物質相互作用和運動規律的自然科學。是一門以實驗為基礎的自然科學，物理學的一個永恆主題是尋找各種序、對稱性和對稱破缺、守恆律或不變性。

化學的研究范疇是什麼？
這問題放高中的標准答案應該是，化學研究的是原子間作用和分子間作用。
實際上化學的前沿領域很多物理的東西，從頭算（計算化學）這樣的東西實際上都是量子力學的應用，在元素層面的研究比如放射性同位素的研究更多是物理方面，居里夫人發現鐳獲得的是諾貝爾物理學獎而不是化學獎。
個人感覺化學更偏特定領域的應用（比如材料）或者是實驗（有機全合成），有「理論物理」這個二級學科，但是沒有「理論化學」。化學的二級學科都是化學在某個領域的應用：材料化學、化學化工、高分子化學，或者是一個研究范圍：無機化學、有機化學、物理化學。畢竟初中生課本第一章就寫了化學是一門以實驗為基礎的學科。
舉個例子，有機全合成，目前也是有機化學相當前沿活躍的領域，目前人類生產大分子最常用的方法還是生物手段（也就是培養各種微生物等方法），全合成的意思就是通過純粹的實驗室操作從小分子獲得一個有價值的大分子，有時候還包括了對生物活性比如手性選擇。
當年R.B.伍德沃德全合成維生素B12，使用了超過70步的合成方法，每一步都是對實驗技術的考驗，每一步的難度都是累積的。有機化學文獻一般會在反應中記錄產率，而最終產率是每一步的乘積，維生素B12首次合成出來的產率是小數點後面n個0（具體數字手機一時半會查不到）。
然而40年過去了，直到今天維生素的生產依舊離不開生物手段，抗癌葯物紫杉醇的合成是利用自然界現有的有機物作為原材料進行的半合成。全合成的意義更多存在於研究新的實驗手段、探討新的反應機理、總結新的經驗理論。
我說這個例子想說明什麼呢？化學其實是一個經驗性很強的學科，它所研究的東西常常有比較明確的目的性或者經驗性，它很實在，沒有物理學那麼多外行聽起來就覺得高大上的名詞和理論體系（托這的福化學方面民科比物理民科少得多）。
化學往抽象里走就都是物理和數學了。也就是說化學沒有和理論物理或數學理論這種純理論研究意義上的方向。大概和生命科學反而比較像一些，今年屠呦呦獲得諾貝爾生理學獎並沒有涉及到合成或者是理論研究，更多的是實踐上取得的成果。
要說物理只是研究粒子的學科，我認為過於狹隘了，大一統理論應該算是物理的一大終極目標，與其說研究粒子不如說是研究各種場和相互作用。
為什麼化學作為一門實驗的、技巧的、經驗的學科長期存在，我認為主要是數學上的局限性，比如多電子體系的薛定諤方程是不可解的，目前計算機模擬化學反應一直且將長期停留在近似的階段。基礎科學的進展和數學其實是十分相關的，也許和計算機科學發展也有關系。
說來說去化學理論體繫上這幾十年來有什麼革命性的突破性的進展？並沒有。