江蘇物理高考哪些知識點

1. 高考物理考什麼

高考物理考力學、熱學、電磁學、光學、電子物理學、原子核物理學等部分。

高考物理都考查內容有

1、物理在高考理綜三門學科中，絕對不是最難考的學科，而且物理的知識點特別整齊，只有力學和電磁學兩條主線，加上選考內容。很容易學會並且記住知識點。注重雙基知識，注意物理思維訓練，考查5個方面的能力：1、理解能力；2、推理能力；3、分析綜合能力；4、應用數學解決物理問題的能力；5、實驗與探究能力。

5、學習建議：1、回歸教材； 2、認真聽講；3、以綱為本，突出重點，切忌均衡用力； 4、對於高中階段要求的基本儀器（彈簧秤、溫度計、電流表、電壓表、天平、秒錶、刻度尺、游標卡尺和螺旋測微器、多用電表、滑動變阻器、電阻箱），注重規范操作與讀數；5、專項突破訓練 。

2. 高考物理考點歸納128個考點

高考物理考點歸納：

1、大的物體不一定不能看成質點，小的物體不一定能看成質點。

2、參考系不一定是不動的，只是假定為不動的物體。

3、在時間軸上n秒時指的是n秒末。第n秒指的是一段時間，是第n個1秒。第n秒末和第n+1秒初是同一時刻。

4、物體做直線運動時，位移的大小不一定等於路程。

5、打點計時器在紙帶上應打出輕重合適的小圓點，如遇到打出的是短橫線，應調整一下振針距復寫紙的高度，使之增大一點。

6、使用計時器打點時，應先接通電源，待打點計時器穩定後，再釋放紙帶首租謹。

7、物體的速度大，其加速度不一定大。物體的速度為零時，其加速度不一型陪定為零。物體的速度變化大，其加速度不一定大。

8、物體的加速度減小時，速度可能增大；加速度增大時，速度可能減小。

9、者基物體的速度大小不變時，加速度不一定為零。

10、物體的加速度方向不一定與速度方向相同，也不一定在同一直線上。

3. 高考物理必考知識點有哪些

高中物理與九年義務 教育 物理或者科學課程相銜接，主旨在於進一步提高同學們的科學素養，與實際生活聯系緊密，研究的重點是力學。這次我給大家整理了高考物理必考知識點，供大家閱讀參考。

目錄

高考物理必考知識點

高考物理沖刺復習建議

高考物理怎麼學比較好

高考物理必考知識點

一、運動的描述

1.物體模型用質點，忽略形狀和大小;地球公轉當質點，地球自轉要大小。物體位置的變化，准確描述用位移，運動快慢S比t ，a用Δv與t 比。

2.運用一般公式法，平均速度是簡法，中間時刻速度法，初速度零比例法，再加幾何圖像法，求解運動好 方法 。自由落體是實例，初速為零a等g.豎直上拋知初速，上升最高心有數，飛行時間上下回，整個過程勻減速。中心時刻的速度，平均速度相等數;求加速度有好方，ΔS等a T平方。

3.速度決定物體動，速度加速度方向中，同向加速反向減，垂直拐彎莫前沖。

二、力

1.解力學題堡壘堅，受力分析是關鍵;分析受力性質力，根據效果來處理。

2.分析受力要仔細，定量計算七種力;重力有無看提示，根據狀態定彈力;先有彈力後摩擦，相對運動是依據;萬有引力在萬物，電場力存在定無疑;洛侖茲力安培力，二者實質是統一;相互垂直力最大，平行無力要切記。

3.同一直線定方向，計算結果只是「量」，某量方向若未定，計算結果給指明;兩力合力小和大，兩個力成q角夾 ，平行四邊形定法;合力大小隨q變 ，只在最大最小間，多力合力合另邊。

多力問題狀態揭，正交分解來解決，三角函數能化解。

4.力學問題方法多，整體隔離和假設;整體只需看外力，求解內力隔離做;狀態相同用整體，否則隔離用得多;即使狀態不相同，整體牛二也可做;假設某力有或無，根據計算來定奪;極限法抓臨界態，程序法按順序做;正交分解選坐標，軸上矢量盡量多。

三、牛頓運動定律

1.F等ma，牛頓二定律，產生加速度，原因就是力。

合力與a同方向，速度變數定a向，a變小則u可大 ，只要a與u同向。

2.N、T等力是視重，mg乘積是實重; 超重失重視視重，其中不變是實重;加速上升是超重，減速下降也超重;失重由加降減升定，完全失重視重零

四、曲線運動、萬有引力

1.運動軌跡為曲線，向心力存在是條件，曲線運動速度變，方向就是該點切線。

2.圓周運動向心力，供需關系在心裡，徑向合力提供足，需mu平方比R,mrw平方也需，供求平衡不心離。

3.萬有引力因質量生，存在於世界萬物中，皆因天體質量大，萬有引力顯神通。衛星繞著天體行，快慢運動的衛星，均由距離來決定，距離越近它越快，距離越遠越慢行，同步衛星速度定，定點赤道上空行。

五、機械能與能量

1.確定狀態找動能，分析過程找力功，正功負功加一起，動能增量與它同。

2.明確兩態機械能，再看過程力做功，「重力」之外功為零，初態末態能量同。

3.確定狀態找量能，再看過程力做功。有功就有能轉變，初態末態能量同。

六、電場

1.庫侖定律電荷力，萬有引力引場力，好像是孿生兄弟，kQq與r平方比。

2.電荷周圍有電場，F比q定義場強。KQ比r2點電荷，U比d是勻強電場。

電場強度是矢量，正電荷受力定方向。描繪電場用場線，疏密表示弱和強。

場能性質是電勢，場線方向電勢降。 場力做功是qU ，動能定理不能忘。

4.電場中有等勢面，與它垂直畫場線。方向由高指向低，面密線密是特點。

七、恆定電流

1.電荷定向移動時，電流等於q比 t。自由電荷是內因，兩端電壓是條件。

正荷流向定方向，串電流表來計量。電源外部正流負，從負到正經內部。

2.電阻定律三因素，溫度不變才得出，控制變數來論述，r l比s 等電阻。

電流做功U I t , 電熱I平方R t 。電功率，W比t，電壓乘電流也是。

3.基本電路聯串並，分壓分流要分明。復雜電路動腦筋，等效電路是關鍵。

4.閉合電路部分路，外電路和內電路，遵循定律屬歐姆。

路端電壓內壓降，和就等電動勢，除於總阻電流是

八、磁場

1.磁體周圍有磁場，N極受力定方向;電流周圍有磁場，安培定則定方向。

2.F比I l是場強，φ等B S 磁通量，磁通密度φ比S,磁場強度之名異。

3.BIL安培力，相互垂直要注意。

4.洛侖茲力安培力，力往左甩別忘記。

九、電磁感應

1.電磁感應磁生電，磁通變化是條件。迴路閉合有電流，迴路斷開是電源。

感應電動勢大小，磁通變化率知曉。

2.楞次定律定方向，阻礙變化是關鍵。導體切割磁感線，右手定則更方便。

3.楞次定律是抽象，真正理解從三方，阻礙磁通增和減，相對運動受反抗，自感電流想阻擋，能量守恆理應當。楞次先看原磁場，感生磁場將何向，全看磁通增或減，安培定則知i 向。

十、交流電

1.勻強磁場有線圈，旋轉產生交流電。電流電壓電動勢，變化規律是弦線。

中性面計時是正弦，平行面計時是餘弦。

2.NBSω是最大值，有效值用熱量來計算。

3.變壓器供交流用，恆定電流不能用。

理想變壓器，初級U I值，次級U I值，相等是原理。

電壓之比值，正比匝數比;電流之比值，反比匝數比。

運用變壓比，若求某匝數，化為匝伏比，方便地算出。

遠距輸電用，升壓降流送，否則耗損大，用戶後降壓。

十一、氣態方程

研究氣體定質量，確定狀態找參量。絕對溫度用大T，體積就是容積量。

壓強分析封閉物，牛頓定律幫你忙。狀態參量要找准，PV比T是恆量。

十二、熱力學定律

1.第一定律熱力學，能量守恆好感覺。內能變化等多少，熱量做功不能少。

正負符號要准確，收入支出來理解。對內做功和吸熱，內能增加皆正值;對外做功和放熱，內能減少皆負值。

2.熱力學第二定律，熱傳遞是不可逆，功轉熱和熱轉功，具有方向性不逆。

十三、機械振動

1.簡諧振動要牢記，O為起點算位移，回復力的方向指，始終向平衡位置，

大小正比於位移，平衡位置u大極。

2.O點對稱別忘記，振動強弱是振幅，振動快慢是周期，一周期走4A路，單擺周期l比g，再開方根乘2p，秒擺周期為2秒，擺長約等長1米。

到質心擺長行，單擺具有等時性。

3.振動圖像描方向，從底往頂是向上，從頂往底是下向;振動圖像描位移，頂點底點大位移，正負符號方向指。

十四、機械波

1.左行左坡上，右行右坡上。峰點谷點無方向。

2.順著傳播方向吧，從谷往峰想上爬，腳底總得往下蹬，上下振動遷不動。

3.不同時刻的圖像，Δt四分一或三， 質點動向疑惑散，S等v t派用場。

十五、光學

1.自行發光是光源，同種均勻直線傳。若是遇見障礙物，傳播路徑要改變。

反射折射兩定律，折射定律是重點。光介質有折射率，(它的)定義是正弦比值，還可運用速度比，波長比值也使然。

2.全反射，要牢記，入射光線在光密。入射角大於臨界角，折射光線無處覓。

十六、物理光學

1.光是一種電磁波，能產生干涉和衍射。衍射有單縫和小孔，干涉有雙縫和薄膜。單縫衍射中間寬，干涉(條紋)間距差不多。小孔衍射明暗環，薄膜干涉用處多。它可用來測工件，還可製成增透膜。泊松亮斑是衍射，干涉公式要把握。

2.光照金屬能生電，入射光線有極限。光電子動能大和小，與光子頻率有關聯。光電子數目多和少，與光線強弱緊相連。光電效應瞬間能發生，極限頻率取決逸出功。

十七、動量

1.確定狀態找動量，分析過程找沖量，同一直線定方向，計算結果只是「量」，某量方向若未定，計算結果給指明。

2.確定狀態找動量，分析過程找沖量，外力沖量若為零，初態末態動量同。

十八、原子原子核

1.原子核，中央站，電子分層圍它轉;向外躍遷為激發，輻射光子向內遷;光子能量hn，能級差值來計算。

2.原子核，能改變，αβ兩衰變。Α粒是氦核，電子流是β射線。

γ光子不單有，伴隨衰變而出現。鈾核分開是裂變，中子撞擊是條件。

裂變可造原子彈，還可用它來發電。輕核聚合是聚變，溫度極高是條件。

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高考物理沖刺復習建議

1、掌握實驗技巧，熟練實驗步驟。在高考之前的物理實驗考試，也是一個重要的部分，其分數對高考也有一定的影響。所以一定要珍惜這最後幾十天的時間，只要是平時上實驗課，就一定要認真對待，親自動手，嚴格按照步驟來，不懂就問，那麼就可以輕松拿滿分。

2、訓練自己的規范答題習慣。一個整潔的有序的卷面，會給評分老師留下很好的印象，讓他不由自主的給你高分的評價。所以一定要杜絕平時的那種懶散，隨意的答題方式，比如在畫圖的時候，一定要借用工具，在寫公式時不能像平時一樣隨意，各種物理量符號要寫全寫對。

3、按計劃復習學習做題。在最後的幾十天里，學習復習不能隨性不能亂，一定要有一個合理的 學習計劃 。重點在於基礎復習，關鍵在於薄弱方面的攻克。現在的復習題也要有選擇性，題在精不在濫，多做一些典型的，有代表性的，比如歷年高考物理題，各大名校模擬題等。

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高考物理怎麼學比較好

方法一：把課本學透。為什麼我高中階段那麼認真學習物理，考試卻不盡如意?原因就是方法不對：沒有學透課本，上來就開始做習題。看了第一道題，不認識。看了第二道題，看不懂。久而久之，一點效率都沒有，時間還白白浪費了。所以說，要把書本都弄懂、弄透。

方法二：大量做習題。看到這里，有的同學會覺得頭大。怎麼還要做題?其實，這個做題也是有竅門的哦。大家都知道物理公式有很多，但這並不意味著你全部要記住。同學們只需記住一些基本的，然後推導更復雜的公式就可以。做題的時候，也是這樣，做一些基本的習題就可以，不用太糾結那些很難的物理題。同時，不要跳著章節去做。講完一章，做相應章節的題就可以了，務必將所學章節的內容都弄明白。

方法三：多和老師請教。我在高中讀書的時候，性格比較內斂，太過於害羞，不敢向老師請教問題。就高中物理來說，要求邏輯推導和理解，很多地方自己想不明白。這個時候，就必須多向老師請教了。老師在給你解答的時候，要認真聽、認真記，珍惜每一次請教的機會。

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4. 2022年高考物理知識點

2022年高考物理知識點有哪些你知道嗎?物理學是一門以實驗為基礎的學科。新課程標准中指出「觀察和實驗，對培養學生的觀察能力和實驗能力，實事求是的科學態度，一起來看看2022年高考物理知識點，歡迎查閱!

高考物理知識點

直線運動

1.機械運動:一個物體相對於另一個物體的位置的改變叫做機械運動，簡稱運動，它包括平動，轉動和振動等運動形式.為了研究物體的運動需要選定參照物(即假定為不動的物體)，對同一個物體的運動，所選擇的參照物不同，對它的運動的描述就會不同，通常以地球為參照物來研究物體的運動。

2.質點:用來代替物體的只有質量沒有形狀和大小的點，它是一個理想化的物理模型.僅憑物體的大小不能做視為質點的依據。

3.位移和路程:位移描述物體位置的變化，是從物體運動的初位置指向末位置的有向線段，是矢量.路程是物體運動軌跡的長度，是標量。

路程和位移是完全不同的概念，僅就大小而言，一般情況下位移的大小小於路程，只有在單方向的直線運動中，位移的大小才等於路程。

4.速度和速率

(1)速度:描述物體運動快慢的物理量.是矢量。

①平均速度:質點在某段時間內的位移與發生這段位移所用時間的比值叫做這段時間(或位移)的平均速度v，即v=s/t，平均速度是對變速運動的粗略描述。

②瞬時速度:運動物體在某一時刻(或某一位置)的速度，方向沿軌跡上質點所在點的切線方向指向前進的一側.瞬時速度是對變速運動的精確描述.

(2)速率：①速率只有大小，沒有方向，是標量。

②平均速率:質點在某段時間內通過的路程和所用時間的比值叫做這段時間內的平均速率.在一般變速運動中平均速度的大小不一定等於平均速率，只有在單方向的直線運動，二者才相等。

5.加速度

(1)加速度是描述速度變化快慢的物理量，它是矢量.加速度又叫速度變化率。

(2)定義:在勻變速直線運動中，速度的變化Δv跟發生這個變化所用時間Δt的比值，叫做勻變速直線運動的加速度，用a表示。

(3)方向:與速度變化Δv的方向一致.但不一定與v的方向一致。

[注意]加速度與速度無關.只要速度在變化，無論速度大小，都有加速度;只要速度不變化(勻速)，無論速度多大，加速度總是零;只要速度變化快，無論速度是大、是小或是零，物體加速度就大。

6.勻速直線運動 (1)定義:在任意相等的時間內位移相等的直線運動叫做勻速直線運動。

(2)特點:a=0，v=恆量. (3)位移公式:S=vt.

7.勻變速直線運動 (1)定義:在任意相等的時間內速度的變化相等的直線運動叫勻變速直線運動。

(2)特點:a=恆量

(3)公式： 速度公式：V=V0+at 位移公式：s=v0t+12at 2

速度位移公式：vt-v0=2as 平均速度V=22v0?vt 2

以上各式均為矢量式，應用時應規定正方向，然後把矢量化為代數量求解，通常選初速度方向為正方向，凡是跟正方向一致的取「+」值，跟正方向相反的取「-」值。

8.重要結論

(1)勻變速直線運動的質點，在任意兩個連續相等的時間T內的位移差值是恆量，即ΔS=Sn+l –Sn=aT =恆量。

(2)勻變速直線運動的質點，在某段時間內的中間時刻的瞬時速度，等於這段時間內的平均速度。

②圖像是直線表示物體做勻速直線運動，圖像是曲線則表示物體做變速運動; ③圖像與橫軸交叉，表示物體從參考點的一邊運動到另一邊。

(3)速度圖像(v-t圖像)

①在速度圖像中，可以讀出物體在任何時刻的速度。

②在速度圖像中，物體在一段時間內的位移大小等於物體的速度圖像與這段時間軸所圍面積的值。

③在速度圖像中，物體在任意時刻的加速度就是速度圖像上所對應的點的切線的斜率。

④圖線與橫軸交叉，表示物體運動的速度反向。

⑤圖線是直線表示物體做勻變速直線運動或勻速直線運動;圖線是曲線表示物體做變加速運動。

高考物理基礎知識點 總結

一、質點的運動(1)------直線運動

1)勻變速直線運動

1.平均速度V平=s/t(定義式) 2.有用推論Vt2-Vo2=2as

3.中間時刻速度Vt/2=V平=(Vt+Vo)/2 4.末速度Vt=Vo+at

5.中間位置速度Vs/2=[(Vo2+Vt2)/2]1/2 6.位移s=V平t=Vot+at2/2=Vt/2t

7.加速度a=(Vt-Vo)/t {以Vo為正方向，a與Vo同向(加速)a>0;反向則a<0｝

8.實驗用推論Δs=aT2 {Δs為連續相鄰相等時間(T)內位移之差｝

9.主要物理量及單位:初速度(Vo):m/s;加速度(a):m/s2;末速度(Vt):m/s;時間(t)秒(s);位移(s):米(m);路程:米;速度單位換算：1m/s=3.6km/h。

註：

(1)平均速度是矢量;

(2)物體速度大,加速度不一定大;

(3)a=(Vt-Vo)/t只是量度式，不是決定式;

(4) 其它 相關內容：質點、位移和路程、參考系、時間與時刻〔見第一冊P19〕/s--t圖、v--t圖/速度與速率、瞬時速度〔見第一冊P24〕。

2)自由落體運動

1.初速度Vo=0 2.末速度Vt=gt

3.下落高度h=gt2/2(從Vo位置向下計算) 4.推論Vt2=2gh

注:

(1)自由落體運動是初速度為零的勻加速直線運動，遵循勻變速直線運動規律;

(2)a=g=9.8m/s2≈10m/s2(重力加速度在赤道附近較小,在高山處比平地小，方向豎直向下)。

(3)豎直上拋運動

1.位移s=Vot-gt2/2 2.末速度Vt=Vo-gt (g=9.8m/s2≈10m/s2)

3.有用推論Vt2-Vo2=-2gs 4.上升最大高度Hm=Vo2/2g(拋出點算起)

5.往返時間t=2Vo/g (從拋出落回原位置的時間)

注:

(1)全過程處理:是勻減速直線運動，以向上為正方向，加速度取負值;

(2)分段處理：向上為勻減速直線運動，向下為自由落體運動，具有對稱性;

(3)上升與下落過程具有對稱性,如在同點速度等值反向等。

二、質點的運動(2)----曲線運動、萬有引力

1)平拋運動

1.水平方向速度：Vx=Vo 2.豎直方向速度：Vy=gt

3.水平方向位移：x=Vot 4.豎直方向位移：y=gt2/2

5.運動時間t=(2y/g)1/2(通常又表示為(2h/g)1/2)

6.合速度Vt=(Vx2+Vy2)1/2=[Vo2+(gt)2]1/2

合速度方向與水平夾角β:tgβ=Vy/Vx=gt/V0

7.合位移：s=(x2+y2)1/2,

位移方向與水平夾角α:tgα=y/x=gt/2Vo

8.水平方向加速度：ax=0;豎直方向加速度：ay=g

註：

(1)平拋運動是勻變速曲線運動，加速度為g，通常可看作是水平方向的勻速直線運與豎直方向的自由落體運動的合成;

(2)運動時間由下落高度h(y)決定與水平拋出速度無關;

(3)θ與β的關系為tgβ=2tgα;

(4)在平拋運動中時間t是解題關鍵;(5)做曲線運動的物體必有加速度，當速度方向與所受合力(加速度)方向不在同一直線上時，物體做曲線運動。

2)勻速圓周運動

1.線速度V=s/t=2πr/T 2.角速度ω=Φ/t=2π/T=2πf

3.向心加速度a=V2/r=ω2r=(2π/T)2r 4.向心力F心=mV2/r=mω2r=mr(2π/T)2=mωv=F合

5.周期與頻率：T=1/f 6.角速度與線速度的關系：V=ωr

7.角速度與轉速的關系ω=2πn(此處頻率與轉速意義相同)

8.主要物理量及單位：弧長(s):米(m);角度(Φ)：弧度(rad);頻率(f)：赫(Hz);周期(T)：秒(s);轉速(n)：r/s;半徑?:米(m);線速度(V)：m/s;角速度(ω)：rad/s;向心加速度：m/s2。

註：

(1)向心力可以由某個具體力提供，也可以由合力提供，還可以由分力提供，方向始終與速度方向垂直，指向圓心;

(2)做勻速圓周運動的物體，其向心力等於合力，並且向心力只改變速度的方向，不改變速度的大小，因此物體的動能保持不變，向心力不做功，但動量不斷改變。

3)萬有引力

1.開普勒第三定律：T2/R3=K(=4π2/GM){R:軌道半徑，T:周期，K:常量(與行星質量無關，取決於中心天體的質量)｝

2.萬有引力定律：F=Gm1m2/r2 (G=6.67×10-11N?m2/kg2，方向在它們的連線上)

3.天體上的重力和重力加速度：GMm/R2=mg;g=GM/R2 {R:天體半徑(m)，M：天體質量(kg)｝

4.衛星繞行速度、角速度、周期：V=(GM/r)1/2;ω=(GM/r3)1/2;T=2π(r3/GM)1/2{M：中心天體質量｝

5.第一(二、三)宇宙速度V1=(g地r地)1/2=(GM/r地)1/2=7.9km/s;V2=11.2km/s;V3=16.7km/s

6.地球同步衛星GMm/(r地+h)2=m4π2(r地+h)/T2{h≈36000km，h:距地球表面的高度，r地:地球的半徑｝

注:

(1)天體運動所需的向心力由萬有引力提供,F向=F萬;

(2)應用萬有引力定律可估算天體的質量密度等;

(3)地球同步衛星只能運行於赤道上空，運行周期和地球自轉周期相同;

(4)衛星軌道半徑變小時,勢能變小、動能變大、速度變大、周期變小(一同三反);

(5)地球衛星的最大環繞速度和最小發射速度均為7.9km/s。

三、力(常見的力、力的合成與分解)

1)常見的力

1.重力G=mg (方向豎直向下，g=9.8m/s2≈10m/s2，作用點在重心，適用於地球表面附近)

2.胡克定律F=kx {方向沿恢復形變方向，k：勁度系數(N/m)，x：形變數(m)｝

3.滑動摩擦力F=μFN {與物體相對運動方向相反，μ：摩擦因數，FN：正壓力(N)｝

4.靜摩擦力0≤f靜≤fm (與物體相對運動趨勢方向相反，fm為最大靜摩擦力)

5.萬有引力F=Gm1m2/r2 (G=6.67×10-11N?m2/kg2,方向在它們的連線上)

6.靜電力F=kQ1Q2/r2 (k=9.0×109N?m2/C2,方向在它們的連線上)

7.電場力F=Eq (E：場強N/C，q：電量C，正電荷受的電場力與場強方向相同)

8.安培力F=BILsinθ (θ為B與L的夾角，當L⊥B時:F=BIL，B//L時:F=0)

9.洛侖茲力f=qVBsinθ (θ為B與V的夾角，當V⊥B時：f=qVB，V//B時:f=0)

注:

(1)勁度系數k由彈簧自身決定;

(2)摩擦因數μ與壓力大小及接觸面積大小無關，由接觸面材料特性與表面狀況等決定;

(3)fm略大於μFN，一般視為fm≈μFN;

(4)其它相關內容：靜摩擦力(大小、方向)〔見第一冊P8〕;

(5)物理量符號及單位B：磁感強度(T)，L：有效長度(m)，I:電流強度(A)，V：帶電粒子速度(m/s),q:帶電粒子(帶電體)電量(C);

(6)安培力與洛侖茲力方向均用左手定則判定。

2)力的合成與分解

1.同一直線上力的合成同向:F=F1+F2， 反向：F=F1-F2 (F1>F2)

2.互成角度力的合成：

F=(F12+F22+2F1F2cosα)1/2(餘弦定理) F1⊥F2時:F=(F12+F22)1/2

3.合力大小范圍：|F1-F2|≤F≤|F1+F2|

4.力的正交分解：Fx=Fcosβ，Fy=Fsinβ(β為合力與x軸之間的夾角tgβ=Fy/Fx)

註：

(1)力(矢量)的合成與分解遵循平行四邊形定則;

(2)合力與分力的關系是等效替代關系,可用合力替代分力的共同作用,反之也成立;

(3)除公式法外，也可用作圖法求解,此時要選擇標度,嚴格作圖;

(4)F1與F2的值一定時,F1與F2的夾角(α角)越大，合力越小;

(5)同一直線上力的合成，可沿直線取正方向，用正負號表示力的方向，化簡為代數運算。

高考 物理 學習 方法 和技巧總結

學好物理的因素首先是態度、信念、意志，其次才是方法、思維。誰不想做一個學習好的學生呢，但是要想成為一名真正學習好的學生，第一條就要好好學習，就是要敢於吃苦，就是要珍惜時間，就是要不屈不撓地去學習，就是要樹立信心，堅信自己能夠學好任何課程，堅信「能量的轉化和守恆定律」，堅信有幾份付出，就應當有幾份收獲。道爾頓(英國化學家)就說：「有的人能夠遠遠超過其他人，其主要原因與其說是天才，不如說他有專心致志堅持學習和不達目的決不罷休的頑強精神。」第二條就是要會學習，了解作為一名學生在學習上存在的如下幾個環節：制定計劃→ 課前預習 →專心上課→及時復習→獨立作業→解決疑難→系統總結→課外學習。這里每個環節中，存在著不同的學習方法，下面就針對物理的特點，針對就「如何學好初中物理」，這一問題提出幾點具體的學習方法和技巧。

一、死記硬背?

要得!基本概念要清楚，基本規律要熟悉，基本方法要熟練。課文必須熟悉，知識點必須記得清楚。至少達到課本中的插圖在頭腦中有清晰的印象，不必要記得在多少多少面，但至少知道在左頁還是右頁，它是講關於什麼知識點的，演示的是什麼現象，得到的是什麼結束，並能進行相關擴展領會。

二、獨立完成一定量作業。

要獨立地(指不依賴他人)，保質保量地做一些題。題目要有一定的數量，不能太少，更要有一定的質量，就是說要有一定的難度。任何人學習數理化不經過這一關是學不好的。獨立解題，可能有時慢一些，有時要走彎路，有時甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個初學者走向成功的必由之路。把不會的題目搞會，並進行知識擴展識記，會收獲頗豐。

三、重視物理過程，重視輔助作圖。

要對物理過程一清二楚，不管是理論過程，還是實踐過程，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要動用圓規、三角板、量角器等，以顯示幾何關系。畫圖能夠變 抽象思維 為形象思維，更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態分析和動態分析，狀態分析是固定的、死的、間斷的，而動態分析是活的、連續的。

四、全力上課，專心聽講。

上課要認真聽講，不走神。不要自以為是，要虛心向老師學習，向同學學習。不要以為老師講得簡單而放棄聽講，如果真出現這種情況可以當成是復習、鞏固。盡量與老師保持一致、同步，不同看法下課後再找老師討論，不能自搞一套，否則就等於是完全自學了。入門以後，有了一定的基礎，則允許有自己一定的活動空間，也就是說允許有一些自己的東西，學得越多，自己的東西越多。

五、堅持做筆記。

上課以聽講為主，還要有一個 筆記本 ，有些東西要記下來。知識結構，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來。課後還要整理筆記，一方面是為了「消化好」，另一方面還要對筆記作好補充。筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀書摘記，自己在作業中發現的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是同學們常說的「好題本」。辛辛苦苦建立起來的筆記本要進行編號，以後要經學看，要能做到愛不釋手，終生保存。

六、整理好學習資料。

學習資料要保存好，作好分類工作，還要作好記號。學習資料的分類包括練習題、試卷、實驗 報告 等等。作記號是指，比方說對練習題吧，一般題不作記號，好題、有價值的題、易錯的題，分別作不同的記號，比如_ 、?、※、◎等等，以備今後閱讀，作記號可以節省不少時間。

七、珍惜時間，提高學習效率。

時間是寶貴的，沒有了時間就什麼也來不及做了，所以要注意充分利用時間，提高學習效率。而利用時間是一門非常高超的藝術。比方說，可以利用「回憶」的學習方法以節省時間，睡覺前、上學路上、等車時等這些時間，我們可以把當天講的課一節一節地回憶，這樣重復地再學一次，能達到強化的目的。物理題有的比較難，有的題可能是在散步時突然想到它的解法的。學習物理的人腦子里會經常有幾道做不出來的題貯存著，念念不忘，不知何時會有所突破，找到問題的答案。

八、「端正態度，對外開放，取長補短」。

要虛心向別人學習，向同學們學習，向周圍的人學習，看人家是怎樣學習的，經常與他們進行「學術上」的交流，互教互學，共同提高，千萬不能自以為是。也不能保守，有了好方法要告訴別人，這樣別人有了好方法也會告訴你。在學習方面要有幾個好朋友。最忌諱自暴自棄，「反正我成績不好，也考不上重點高中……」這類言談，是自殺式的無葯可救性的自毀。它會讓人喪失進行的動力。

九、重視知識系統性。

要重視知識結構，要系統地掌握好知識結構，這樣才能把零散的知識系統起來。大到整個物理的知識結構，小到力學的知識結構，甚至具體到章，如靜力學的知識結構等等。這種彈性擴展思考方式，會把整個物理知識串通在一起，讓人思考起來更容易。

十、重視語數與「副課」——認識學科間互補的重要性。

物理的計算要依靠數學，對學物理來說數學太重要了。沒有數學這個計算工具物理學是步難行的。到大學後物理系的數學課與物理課是並重的。必須要學好數學，利用好數學這個強有力的工具。同樣也要用好語文這門工具，它能幫助我們理解物理含義更准確。如果能把生物、地理等學生認為的「副課」學好，對學習物理也有十分重要的作用。因為所有學課間並不是獨立存在的，而是相互關聯的。而且現在學課綜合性題目非常流行。

十一、注意學習中思維的發展與訓練。

有的學生也十分想學，也確實在努力學習，這些老師也能看到眼裡，可是成績依然不是十分理想。反觀之，聽課認真，作業工整，筆記細致，但一換個角度，換個方法，這種學生就不知所從。這樣的學生多數也不是完全因為笨，主要還是思維上出了問題。常見的思維性障礙如下：

1、先入為主的生活觀念形成的思維障礙。

2、相近物理概念混淆形成的障礙。

3、類比不當形成的思維障礙。

4、物理公式數學化形成的思維障礙。

5、概念內涵和外延的模糊形成的思維障礙。

6、舊有知識的局限性和思維定勢干擾形成的思維障礙。

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5. 江蘇高考物理必背公式

1. 江蘇小高考物理必會知識點
江蘇小高考物理必會知識點 1.關於江蘇小高考的物理需要注意什麼
對分析解決問題能力要求高主要變化：命題特點：物理學業水平測試的考查要點是《物理1》《物理2》必修部分5個C級要求和7個B級要求部分，分值共占卷面的80%左右，《選修1-1》或《選修3-1》都是A級要求，分值約占卷面的20%，全卷實驗部分的考查佔分約15%。

試卷容易題、中等難度題、較難題的比例約為7:2:1。考試說明中的B級C級要求的知識點是考查重點，學生需要 「深刻理解」並能夠「綜合應用」，對學生分析問題解決問題的能力要求較高。

復習建議：當然你可以報一個精銳的一對一輔導班，應該會對你的學習有幫助。 那兒有系統全面的復習策略。

1、對照《說明》，梳理每個知識點，關注測試要求，嚴格按照《說明》要求合理安排復習計劃，重視基本概念、原理和規律的學習，確保A級考點不丟分。2、關注《說明》中的C級要求考點：牛頓運動定律、平拋運動、圓周運動的向心力、動能定理、機械能守恆定律等賀老，突出主幹知識的復習。

3、善用《說明》中的「典型題示例」。認真分析《說明》中的典型題示例，重視B級C級要求知識點的綜合演練，把握好復習的難度，提升自己的應試能力。
2.速求江蘇省小高考鬧拍悶生物,物理的復習資料
高中生物重點知識記憶口訣1、減數分裂性原細胞做准備，初母細胞先聯會；排板以後同源分，從此染色不成對；次母似與有絲同，排板接著點裂匆；姐妹道別分極去，再次質縊個西東；染色一復胞兩裂，數目減半同源別；精質平分卵相異，其他在此暫不提。

2、鹼基互補配對 DNA，四鹼基，A對T,G對C，互補配對雙鏈齊； RNA，沒有T，轉錄只好U來替，AUGC傳信息；核糖體，做機器，tRNA上三鹼基，能與密碼配對齊。3、遺傳判定核、質基因，特點不同。

父親有，子女沒有，母親有子女才有，基因在細胞質；父親有，子女也有，基因在細胞核；基因分顯隱，判斷要細心無中生有，此有必為隱；顯性世代相傳無間斷；基因所在染色體，有常有X還有Y，母病子必病，女病父難逃，是X隱；父病女必病，是X顯；傳兒不傳女，是伴Y；此外皆由常。1、原核生物的種類液彎藍色細線織（支）毛衣即藍藻、細菌、放線菌、支原體、衣原體2、微量元素鐵猛碰新木桶 Fe Mn B Zn Mo Cu3、八種必需氨基酸方法一、攜一兩本單色書來纈氨酸、異亮氨酸、亮氨酸、苯丙氨酸、甲硫氨酸（蛋氨酸）、色氨酸、蘇氨酸、賴氨酸方法二、姓賴的好色（賴、色），笨笨的（苯、丙），頭上光光的（亮、異亮），蘇嫁劉（蘇、甲硫），賒了（纈）。

賴、色；苯丙；亮、異亮；蘇、甲硫；纈。4、色素層析（從上到下）胡黃ab5、植物有絲分裂前中後末由人定（各期人為劃定）仁消膜逝兩體現（核膜、核仁消失，染色體、紡錘體出現。）

赤道板處點整齊（著絲點排列在赤道板處）姐妹分離分極去（染色單體分開，移向兩極。）膜仁重現兩體失（核膜、核仁重新出現，染色體、紡錘體消失）6、光合作用光合作用兩反應，（光反應、暗反應）光暗交替同步行；（光反應為暗反應基礎，同時進行）光暗各分兩不走，（光反應、暗反應都包括兩步）光為暗還供氫能；（光反應為暗反應還原C3化合物提供氫和能量）色素吸光兩用途，（色素吸收的光能有兩方面用途）解水釋氧暗供氫；（分解水釋放氧氣，為暗反應提供還原劑氫） ADP變ATP，光變不穩化學能；（光能轉變成ATP中不穩定的化學能）光完成行暗反應，後還原來先固定；（在光反應的基礎上進行暗反應，先固定CO2再還原C3）二氧化碳由孔入，C5結合C3生；（CO2由氣孔進入，與C5化合物結合生成C3化合物） C3多步被還原，需酶需能又需氫；（C3化合物的還原需要酶、能量、還原劑氫，經歷多步反應）還原產生有機物，能量儲存在其中；（C3化合物被還原生成儲存能量的有機物）C5離出再反應，循環往復不曾停。

（C3化合物被還原，分離出C5化合物，繼續固定CO2）。
3.江蘇小高考物理考試說明是什麼
物理 例題所選題目更貼近生活 金陵中學 江蘇省優秀青年教師 朱焱 2010年物理考試說明的內容與上一年相比，基本穩定、略有調整。

考查范圍依然是物理1、物理2、選修1-1（或選修3-1）三個模塊，共涉及80個考查點。選擇題和非選擇題佔分比例為7:3，易、中、難題佔分比例為7:2:1。

解讀變化：刪去了「探究、實驗：做功與物體動能變化的關系」（物理2），「地磁場」（選修1-1和選修3-1）；增加了「交變電流」（選修1-1）；在試卷結構中將「計算題」表達為「論述計算題」， 「典型題示例」所選題目更加貼近了生活實際、科技發展，強調了聯系實際問題。 備考建議： 1、關注《考試說明》， 推敲變化原因以及可能帶來的影響。

2、關注基礎知識，不必過度拓展。單選題分值占總分70%，這么大的份額就是說明要求學生要重視基礎。

3、重視實驗，突出探究能力。 4、關注物理學的技術應用以及反映科技發展的相關背景，聯系實際。

在「典型題示例」中就列舉了「神舟七號」、「汽車剎車」相關習題。 5、注意對物理問題的論述。

將「計算題」表述為「論述計算題」非常明確地傳遞出考查中要求學生不僅能夠設計方案，細心計算，還要求能從邏輯上對物理問題加以闡述，合理表達。
4.2018年江蘇地理小高考必背知識是什麼
考點1：了解不同級別的天體系統，說明地球在太陽系中的位置。

（1）天體系統的含義：宇宙中的各種天體之間相互吸引、相互繞轉，形成天體系統。（2）天體系統由高到低的層次：（3）地球在太陽系中的位置：太陽系成員：太陽、行星及衛星、小行星、彗星、流星體、行星際物質；中心天體是太陽。

八大行星按距日由近到遠依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。考點2：知道地球是太陽系中一顆既普通又特殊的行星，理解地球上存在生命的條件。

（1）普通性體現在：①八大行星繞日公轉運動的特徵：同向性、共面性、近圓性；②八大行星根據距日遠近、質量、體積等特徵分為三類：類地行星（水星、金星、地球、火星）、巨行星（木星、土星）、遠日行星（天王星、海王星）（2）特殊性體現在：地球存在生命物質條件原因外部安全的宇宙環境太陽系內大小行星各行其道，互不幹擾；穩定的光照條件太陽輻射比較穩定；自身適宜的溫度條件日地距離適中；自轉公轉周期適中；適於生物呼吸的大氣地球質量、體積適中；有液態水地球內部物質運動，形成水汽逸出，適宜的溫度使水多以液態存在考點3：了解太陽輻射對地球的影響。（1）太陽直接為地球提供了光、熱資源，地球上生物的生長發育離不開太陽。

（2）太陽輻射能維持著地表溫度，是促進地球上的大氣、水運動和生物活動的主要動力。（3）為人類生產、生活提供直接和間接的能源。

（石油、天然氣）考點4：了解太陽活動對地球的影響。（1）太陽大氣層由內至外可以分為光球、色球、日冕層。

（2）太陽活動最主要的類型是黑子和耀斑，分別出現在太陽大氣層的光球和色球，其活動的平均周期為11年。（3）太陽活動對地球的影響主要有：①影響無線電短波信號，導致通訊衰減或中斷。

②產生「磁暴」現象，指南針不能正確指示方向。③兩極地區高空大氣產生極光現象。

④地球上許多自然災害的發生與太陽活動有相關性。
5.有關江蘇的小高考
江蘇高考考語文（160分）、數學（160分）、英語（120分），文科考語文附加題（40分），理科是數學附加題（40分）

要選兩門選修，

文科生必選歷史，理科生必選物理，

然後再在地理、生物、化學、政治中選一門，

如果此時你選了物理、化學，則你在高考時要考物理、化學

物理、化學一門120分，但不計入高考總分，兩門分數出來後會進行江蘇省全省排名，然後根據排名來劃等第.按考生成績分布劃出六個等級。

A+：前5%（含5%）

A:5%-20%（含20%）

B+:20%-30%（含30%）

B:30%-50%（含50%）

C:50%-90%（含90%）

D:90%以後。

然後，你沒有選的歷史、地理、政治、生物會在高二的4月考。

江蘇高考必測科目各科滿分為100分，也不算入總分，分為四個等級，用A、B、C、D表示。

A:100分-90分

B:89分-75分

C:74分-60分

D:59分及其以下。

另外，高二時還要考計算機，分為合格、不合格，不合格。

總的來說，小高考的難度相對比大高考簡單（即，你理科生在高二4月份考的歷史，是比文科生在高三6月份考的歷史要簡單的），但是，由於高考方案還在改動，08、09年時，時要求有6個A則高考總分加10分，2010年時，是有一個A就有相應的加分，所以難度還是有的。

6. 2021物理高考必背知識點有哪些

1、兩種電荷、電荷守孝衫恆定律、元電荷：(e=1.60×10-19C);帶電體電荷量等於元電荷的整數倍。

2、庫侖定律：F=kQ1Q2/r2(在真空中){F：點電荷間的作用力(N)，k：靜電力常量k=9.0×109N?m2/C2，Q1、Q2：兩點電荷的電量(C)。

r：兩點電荷間的距離(m)，方向在它們的連線上，作用力與反作用力，同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引｝。

3、電場強度：E=F/q(定義式、計算式){E：電場強度(N/C)，是矢量(電場的疊加原理)，q：檢驗電荷的電量(C)｝。

4、真空點(源)電荷形成的電場E=kQ/r2{r：源電荷到該位置的.距離(m)，Q：源電荷的電量｝。

5、勻強電場的場強E=UAB/d{UAB：AB兩點間的電壓(V)，d：AB兩點在場強方向的距離(m)｝。

6、電場力：F=qE{F：電場力(N)，q：受到電場力的電荷的電量(C)，E：電場強度(N/C)｝。

7、電勢與電勢差：UAB=φA-φB，UAB=WAB/q=-ΔEAB/q。

8、電場力做功：WAB=qUAB=Eqd{WAB：帶電體由A到B時電場力所做的功(J)，q：帶電量(C)，UAB：電場中A、B兩點間的電勢差(V)(電場力做功與路徑無關)，E：勻強電場喊棚強度，d：兩點沿場強方向的距離(m)｝。

9、電勢能巧滲腔：EA=qφA{EA：帶電體在A點的電勢能(J)，q：電量(C)，φA：A點的電勢(V)｝。

10、電勢能的變化ΔEAB=EB-EA{帶電體在電場中從A位置到B位置時電勢能的差值｝。

11、電場力做功與電勢能變化ΔEAB=-WAB=-qUAB(電勢能的增量等於電場力做功的負值)。

12、電容C=Q/U(定義式，計算式){C：電容(F)，Q：電量(C)，U：電壓(兩極板電勢差)(V)｝。

7. 2022高中物理高考知識點總結

高中物理教師必須認真研究教材和學生，掌握初、高中物理教學的梯度，把握住初、高中物理教學的銜接，才能教好 高一物理 ，2022高中物理高考知識點 總結 有哪些你知道嗎？一起來看看2022高中物理高考知識點總結，歡迎查閱！

高中物理高考知識點總結

1.平均速度不是速度的平均。

2.平均速率不是平均速度的大小。

3.物體的速度大，其加速度不一定大。

4.物體的速度為零時，其加速度不一定為零。

5.物體的速度變化大，其加速度不一定大。

6.加速度的正、負僅表示方向，不表示大小。

7.物體的加速度為負值，物體不一定做減速運動。

8.物體的加速度減小時，速度可能增大;加速度增大時，速度可能減小。

9.物體的速度大小不變時，加速度不一定為零。

10.物體殲源櫻的加速度方向不一定與速度方向相同，也不一定在同一直線上。

11.位移圖象不是物體的運動軌跡。

12.解題前先搞清兩坐標軸各代表什麼物理量，不要把位移圖象與速度圖象混淆。

13.圖象是曲線的不表示物體做曲線運動。

14.由圖象讀取某個物理量時，應搞清這個量的大小和方向，特別要注意方向。

高中物理必修一重點知識

1、電子與電荷

電子是物質中的一種基本粒子，它帶負電。電荷是人們對電的一種傳統的認識。在古代，因人們對電的本質缺乏認識，認為電是附著在物體表面上的，因而把電稱為電荷。物體「帶電」和「帶了電荷」是同一個意思。現在大家所說的電荷，一般是指帶電的物質微粒，如帶電的原子核、質子、電子及正、負離子等。顯然電荷這一概念的范圍要比電子大。

2、自由電子與自由電荷

自由電子是指脫離了原子核束縛的電子，而自由電荷既可以是自由電子，也可以是正、負離子。金屬導體中的自由電荷是自由電子，酸、鹼、鹽的水溶液中的自由電荷則主要是正、負離子。

3、帶電裂鄭與導電

帶電是指物體失去電子或得到多餘的電子，從而使物體對外顯電性。導電則是指導體中有電流，其實質是導體中有大量的自由電荷作定向移動。

4、導體與絕緣體

容易導電的物體叫做導體。不容易導電的物體叫做絕緣體。導體容易導電是因為導體內部有大量可以自由移動的電荷，而絕緣體不容易導電是因為絕緣體內幾乎沒有自由電荷。導體和絕緣體之間並沒有絕對的界限，在一定條件下兩者可相互轉化。如在常溫下玻璃是一種非常好的絕緣體，但在加熱到紅熾狀態時，它就變成了導體。

5、導體與導線

導體是指容易導電的物體。而導線則是指用導電性能較好的金屬製成的電線，它一般用來連接電路元件使之組成電路，一般導線的電阻很小，常常可以忽略不計。

6、電中性與電中和

電中性是指一種狀態，即原子核所帶的正電與核外電子總共帶的負電電量相等，整個原子對外不顯電性。電中和是指一種過程，當兩個帶等量異種電荷的物體相互接觸時，帶負電的物體上多餘的電子轉移到帶正電的物體上，從而使兩個物體都恢復成不帶電的狀態。

7、電源與電壓

電源是指能夠提供持續電流的裝置，或定義為是把其他形式的能量轉化為電能的裝置。電源的作用是在電源的內部不斷地使正極聚集正電荷，負極聚集負電荷，以持續為電路兩端提供電壓。電壓是使電荷發生定向移動形成電流的原因。因為電路兩端的電壓是由電源提供的，所以電路中必須有電源才能有電壓，然後才能得到持續存在的電流。

8、電量與電流

電荷的多少叫做電量，電量的單位是庫侖。一個電子所帶的電量為1.6×10-19庫侖，人們把它稱為元電荷。電荷的定向移動形成電流，電流的大小可用一秒鍾內通過導體橫截面的電量的多少來表示。

高中物理易錯點

1.大的物體不一定不能看成質點，小的物體不一氏叢定能看成質點。

2.平動的物體不一定能看成質點，轉動的物體不一定不能看成質點。

3.參考系不一定是不動的，只是假定為不動的物體。

4.選擇不同的參考系物體運動情況可能不同，但也可能相同。

5.在時間軸上n秒時指的是n秒末。第n秒指的是一段時間，是第n個1秒。第n秒末和第n+1秒初是同一時刻。

6.忽視位移的矢量性，只強調大小而忽視方向。

7.物體做直線運動時，位移的大小不一定等於路程。

8.位移也具有相對性，必須選一個參考系，選不同的參考系時，物體的位移可能不同。

9.打點計時器在紙帶上應打出輕重合適的小圓點，如遇到打出的是短橫線，應調整一下振針距復寫紙的高度，使之增大一點。

10.使用計時器打點時，應先接通電源，待打點計時器穩定後，再釋放紙帶。

11.釋放物體前，應使物體停在靠近打點計時器的位置。

12.使用電火花打點計時器時，應注意把兩條白紙帶正確穿好，墨粉紙盤夾在兩紙帶間;使用電磁打點計時器時，應讓紙帶通過限位孔，壓在復寫紙下面。

13.「速度」一詞是比較含糊的統稱，在不同的語境中含義不同，一般指瞬時速率、平均速度、瞬時速度、平均速率四個概念中的一個，要學會根據上、下文辨明「速度」的含義。平常所說的「速度」多指瞬時速度，列式計算時常用的是平均速度和平均速率。

14.著重理解速度的矢量性。有的同學受初中所理解的速度概念的影響，很難接受速度的方向，其實速度的方向就是物體運動的方向，而初中所學的「速度」就是現在所學的平均速率。

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8. 江蘇高考物理考哪些內容

2011江蘇高考物理考試內容範圍及要求
物理1
內容 要求 說明
1 質點 參考系和坐標系 Ⅰ 非慣性參考系不作要求
2 路程和位移 時間和時刻 Ⅱ
3 勻速直線運動 速度和速率 Ⅱ
4 變速直線運動 平均速度和瞬時速度 Ⅰ
5 速度隨時間的變化規律（實驗、探究） Ⅱ
6 勻變速直線運動 自由落體運動 加速度 Ⅱ
7力的合成與分解 力的平行四邊形定則（實驗與探究） Ⅱ 力的合成與分解的計算，只限於用作圖法或直角三角形的知識解決
8 重力 形變與彈力 胡克定律 Ⅰ 彈簧組進度系數問題的談論不作要求
9 靜摩擦力 滑動摩擦力 摩擦力 動摩擦因數 Ⅰ 不引入靜摩擦因數
10 共點力作用下的物體平衡 Ⅰ 只要求解決一個平面內的共點力平衡問題
11 牛頓運動定律及其應用 Ⅱ 不要求定量加速度大小不同的鏈接體問題；在非慣性系內處理問題不坐要求
12 加速度與物體質量，物體受力的關系（實驗、探究） Ⅱ
物理2
13 功和功率 Ⅰ
14 重力勢能 Ⅱ
15 彈性勢能 Ⅰ 彈性勢能的表達式不作要求
16 動能 動能定理 Ⅱ
17 機械能守恆定律及其應用 Ⅱ
18 驗證機械能守恆定律（實驗和探究） Ⅱ
19 能源和能量耗散 Ⅰ
20 運動的合成與分解 Ⅱ 只限於單個物體
21 拋體運動 Ⅱ 斜拋只作定性要求
22 圓周運動 線速度 角速度 向心力加速度 Ⅰ 角速度方向不作要求
23 勻速圓周運動 向心力 Ⅱ 有關向心力的計算，只限於向心力是有一條直線上的力的合成的情況
24 開普勒行星運動定律 Ⅰ 定量計算不坐要求
25 萬有引力及其應用 Ⅱ 地球的表面附近，重力近似於萬有引力
26 第一宇宙速度 第二宇宙速度 第三宇宙速度 Ⅰ 定量計算只限於第一宇宙速度
選修3—1
27 電荷 電荷守恆定律 點電荷 Ⅰ
28 昆侖定律 Ⅱ
29 靜電場 電場線 Ⅰ
30 電場強度 點電荷的場強 Ⅱ
31 電勢能 電勢 等勢面 Ⅰ
32 電勢差 Ⅱ
33 勻強電場中電勢差和電場強度的關系 Ⅰ
34 帶點粒子在勻強電場中運動 Ⅱ 只限於帶點粒子進入電場是速度平行或垂直的情況
35 電容 電容器 Ⅰ
36 示波管 Ⅰ
37 電流 電動勢 Ⅰ
38 歐姆定律 閉合電路歐姆定律 Ⅱ
39 電阻定律 Ⅰ
40 決定導線電阻的因素（實驗 探究） Ⅱ
41 描繪小燈泡的福安特性曲線（實驗探究） Ⅱ
42 電阻的串聯和並聯 Ⅰ
43 測量電源的電動勢和內阻（實驗 探究） Ⅱ
44 電功 電功率 焦耳定律 Ⅰ
45 磁場 磁感應強度 磁感線 磁通量 Ⅰ
46 通電導線和銅電線圈周圍磁場的方向 Ⅰ
47 安培力 安培力方向 Ⅰ
48 勻強電場中的安培力 Ⅱ 計算限於導線跟磁感應強度平行或垂直兩種情況，通電線圈的磁力矩的計算不作要求
Ⅰ
49 洛倫茲力 洛倫茲力的方向 Ⅱ
50 洛倫茲力的公式 Ⅱ 計算限於速度和磁感應強度垂直或平行
52 質譜儀和迴旋加速器的基本原理 Ⅰ
選修3—2
53 電磁感應現象 Ⅰ
54 感應電流產生的條件 Ⅱ
55 法拉第電磁感應定律 楞次定律 Ⅱ 限於導線方向與磁場方向、運動方向垂直的情況，有關感電動勢的計算不作要求
56 互感 自感 Ⅰ
57 交變電流 描述交變電流的物理量和圖像 Ⅰ 相位的概念不作要求
58 正弦交流電的函數表達式 Ⅰ
59 電感和電容對交變電流的影響 Ⅰ
60 變壓器 Ⅰ
61 電能的傳送 Ⅰ
62 感測器 Ⅰ
選修3—3
63 物體是由大量分子構成的 阿伏伽德羅常數 Ⅰ
64 用油膜法估測分子的大小（實驗探究） Ⅰ
65 分子熱運動 布朗運動 Ⅰ
66 分子見的作用力 Ⅰ
67 溫度和內能 Ⅰ
68 晶體和非晶體 晶體的微觀結構 Ⅰ
69 液體的表面張力現象 Ⅰ 對侵潤的不侵潤現象、毛細現象不作要求
70 液晶 Ⅰ
71 氣體實驗規律 理想氣體 Ⅰ 氣體實驗的定量計算不作要求
72 改變物體內能的兩種方式 Ⅰ
73 熱力學第一定律 能量守恆定律 Ⅰ
74 能源與環境 能源的開發和應用 Ⅰ
選修3—4
75 簡諧運動 簡諧運動的表達式和圖像 Ⅰ
76 單擺的周期與擺長的表達式和圖像 Ⅰ
77 受迫振動和共振 Ⅰ
78 機械波 縱波 橫波的圖像 Ⅰ
79 波長 波速和頻率（周期）的關系 Ⅰ 限於單方向傳播
80 波的干涉和衍射 Ⅰ
81 多普勒效應 Ⅰ
82 電磁波譜 電磁波及其應用 Ⅰ
83 光的折射定律 折射率 Ⅰ
84 測定玻璃的折射率（實驗 探究） Ⅰ
86 光的全反射 光導纖維 Ⅰ
86 光的干涉、衍射和偏振 Ⅰ
87 激光的特性和應用 Ⅰ 激光產生的原理不作要求
88 狹義相對論的基本假設 狹義相對論時空觀與經典時空觀的區別 Ⅰ
89 同時相對性 長度相對性質能關系 Ⅰ 定量計算不作要求
選修3—5
90 動量 動量守恆定律 Ⅰ
91 驗證動量守恆定律（實驗 探究） Ⅰ
92 彈性碰撞和非彈性碰撞 Ⅰ 只限一維碰撞的問題
93 普朗克能量子假說 黑體和黑體輻射 Ⅰ
94 光電效應 Ⅰ
95 波粒二象性 物質波 Ⅰ 徳布羅意波長關系式的定量計算不作要求
96 原子核式結構模型 Ⅰ
97 氫原子光譜 Ⅰ
98 原子能級 Ⅰ
99 原子核的組成 Ⅰ
100 原子核的衰變 半衰期 Ⅰ 用半衰期公式定量計算不作要求
101 放射性的應用於防護 放射性同位素 Ⅰ
102 核力與結合能 質量虧損 Ⅰ
103 核反應方程 Ⅰ
104 重核裂變 核聚變 Ⅰ
表3 單位制及實驗技能的要求
主題 要求
單位制 知道中學物理中涉及的國際單位制的基本單位和其他物理量的單位。包括小時、分、秒、電子伏特等。選修3—3包括攝氏度（℃）、標准大氣壓、毫米汞柱。
知道國際單位制中規定的單位符號
實驗 會正確使用的儀器有：刻度尺、游標卡尺、螺旋測微器、天平、秒錶、電火花打點計時器或電磁打點計時器、彈簧稱、電流表、電壓表、多用電表、滑動變阻器、電阻箱、溫度計等
認識誤差問題在試驗中的重要性，了解誤差的概念，知道系統誤差和偶然誤差；知道多次測量求平均值的方法可以減小偶然；能夠在某些實驗中分析誤差的主要來源；不要求計算誤差。
知道有效數字的概念，會用有效數字扁他直接測量量的結果，間接測量的有效數字運算不坐要求

9. 物理高考必背知識點是什麼

物理高考必背知識點：

1、力

力學是高中物理的開山和基礎，彈力的方向和彈簧、摩擦力應該是一輪復習的重中之重，受力分析的判斷不僅關乎到這個部分，也會影響整個物理學科，所謂武學基礎——「蹲馬步」。

2、運動學

這個部分是看起來簡單，但做起來易錯，且計算不算死人不罷休的境界，各種剎車、追擊、相遇、滑塊板塊、傳送帶，沒有做題底蘊的支撐，你會感到深深的惡意。

3、牛頓定律

牛頓就是力學中的隱藏高手，就是王者榮耀中的法師，攻擊力本來就不錯，還可以對運動學、電場進行加持，讓你面對的陡然上升了幾個level功力。連接體是這裡面一輪要拿下的核心考點。

4、曲線運動

兩大法寶：平拋和圓周，不能說難，但是高考年年出現，平拋的計算、水平圓周模型、豎直圓周模型、向心和離心的機車拐彎。