A. 機械效率的計算公式
機械效率公式:η=(W有用/W總)×100%。
機械效率是指機械在穩定運轉時,機械的輸出功(有用工量)與輸入功(動力功量)的百分比。主要內容包括滑輪組,斜面效率,杠桿轉動,常見效率,增大效率。
滑輪組:有用功(W有用=Gh)
額外功(克服動滑輪重,繩重和摩擦力所做的功
①W額外=W總-W有用
②若不計繩重,摩擦力,W額外=G動h
總功(W總=FS)
求滑輪組的機械效率:η=W有╱W總=W有∕(W有+W額)=(不計繩重及摩擦)Gh/(Gh+G動h)=G/(G+G動)
滑輪組的機械效率,影響它的最主要的因素是物重,其次才是滑輪重、繩重和摩擦。
無論你用同一滑輪組吊起一根綉花針或一個重量遠遠大於動滑輪的重物,都需要把動滑輪舉上去,還要克服繩重與摩擦,前者額外功遠遠大於有用功,其機械效率幾乎為零,後者額外功在中占的比值就小得多,所以物重越大,機械效率就越高。
主要因素:物體重力一定時,動滑輪越重,機械效率越低,動滑輪重一定時,物體重力越大,機械效率越高。
B. 初中物理的機械效率怎麼算.有哪些計
機械效率是指機械在穩定運轉時,機械的輸出功(有用功量)與輸入功(動力功量)的百分比。主要內容包括滑輪組,斜面效率,杠桿傳動,常見效率,增大效率。
我們把有用功和總功的比值叫做機械效率。用符號η表示,計算公式為η=W有/W總*100%。
用η表示機械效率,
在實際機械中總有以下關系:
輸入功=輸出功+消耗功,
或動力功=有用阻力功+無用阻力功,
因此機械效率總小於1。
C. 如何提高機械效率
一、知識點拔在物理學中,將有用功與總功的比值,叫做機械效率.其計算公式為η=WW有總用×100%.其中有用功是我們為了達到某個操作目的而做的功,用W有用表示,其值等於機械直接作用在物體上的力和在力的方向上移動的距離的乘積.而總功是外力對機械所做的功,用W總來表示.其值等於作用在機械上的外力和該力在力的方向移動距離的乘積.額外功,是使用機械的的過程中並非我們所需要的,但又不得不做的功,用W額外表示.比如:克服機械自身重力和組裝機械的器件之間的摩擦力等所做的功.又有:W總=W有用+W額外,對於實際機械,由於額外功的存在,總有W有用﹤W總,因此總有機械效率η﹤100%.在使用機械時,人們總希望該機械的機械效率越高越好.那麼我們應如何提高機械效率呢?從上面的兩個公式我們不難看出:第一,減小額外功.從數學角度分析,我們要求的機械效率就是看W有用在W總中的比例,要使其比例較大,則應盡量減小W額外的比例.在實際應用中往往是通過保持良好的潤滑,減小機械部件之間的摩擦,減小動滑輪的自重及改變機械結構等方法來減小額外功,以達到提高機械效率的目的.第二,增加有用功.當額外功不變......
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D. 初三物理到底怎麼學我快崩潰了,我感覺自己就是個廢物,總是考不好,特別是機械效率!
呵呵,我以前在中學里從事物理教學工作3年多,看到你這樣的困惑,給你一些我的看法和建議,期望對你有用。
任何學科學習最有效的方法就是自我認可和良好的師生關系。簡單的講,就是你覺得自己應該不會是那種最差的,甚至自己應該可以學好的,不要認為「自己就是個廢物」,這種觀點是非常不好的,其次你要主動和老師交流,你對老師的畏懼,對你們之間交流的畏懼和不自信對會對你學習帶來負面影響。
作為一個過來人說,一般來講,即便你學習再不好,老師也是喜歡你和他討論學習的問題的。尤其是當你學習不太好的時候,你更要突破自我,勇敢的去問老師,和老師交流。
另外,課後和向同學請教也是一個良好的方式。
除了勇敢的尋求別人的幫助以外,還有很重要的就是自我反思,自我幫助,
比如,你平時要再上課的時候認真聽,問了同學以後也要有自己的思考,不能形成依賴性。你去要的是網,而不是魚。機械效率部分,要基於機械效率的基本概念去思考。機械效率是有用功在總功中的百分率,等於有用功除以總功再乘以百分之百。
所謂總功,就是你用的拉力和物體在拉力方向上所移動距離的乘積。你用100N的力去把一桶水提高了3米,這個力和距離的乘積就是總功,但是這個裡面只有對水做的功是有用的,對水桶做的是無用的。很多時候,在機械效率這個部分,有用功就是等於G*H。
在滑輪組的題型里,往往G和F之間存在著關系,就是拉力F往往所提物重的N分之一,這個物重就是物體和動滑輪的總重,即F=(G物+G滑輪)/N,F拉力的距離和物體上升的距離之間也存在簡單的倍數關系,F=N*S,在這個部分的題型里,你會發現,使用簡單機械做功時,雖然力減小了,但是要工作的距離變大了,不存在既省力又省距離的方式。
總之,你要尋求幫助和自我幫助並重、提問和自我思考並重,才能提升現在的學習。
祝你好運,Don't give up , come on!!