㈠ 物理中如何正確的做出受力分析
以下是我的經驗：
1、選定受力物體。這個常常是下意識直接選定的。但是有時會搞混，所以混亂的時候可以先問問自己是選的哪個受力物體。
2、畫出受力圖來。力的方向一定要正確，有時需要根據物體的運動狀態來確定方向。遇到有的力不好確定方向時可以先看看它的運動狀態。
3、根據需要用力的合成或分解，解決問題。
希望能幫到你。
另外多做題的確有助於理解，但是做過的題一定要搞懂，做題要精，理解是關鍵。
㈡ 物理學科，如何正確進行受力分析
你好!
首先要正確的選取受力分析對象。
這個時候優先考慮使用整體法，使解題過程簡化;如果不適合使用整體法，就考慮隔離法，依次選取單獨的物體進行受力分析。
選擇研究對象後，就以對象物體進行受力分析，這個時候可以有不同的方法來確定分析受力的順序，一定要養成自己的分析順序，不然容易漏掉部分受力;建議先分析重力，然後考慮接觸力(與分析對象接觸的物體施加的力)這樣比較直觀，分析完這個接觸物後，再分析下一個接觸物。最後在分析電場力等其他的力。按照這個順序不容易漏掉力
最後就是受力的分解與合成，根據平衡條件來列方程
解出所求的力
注意:有的力是有特點的，例如繩子的拉力總是沿著繩子的方向，二力桿受力方向總是沿著桿的方向等，這些知識都是要靠平時積累的
樓下有人復制答案……
望採納
㈢ 物理如何進行受力分析
1．受力分析：把指定物體（研究對象）在特定物理情景中所受外力找出來，並畫出受力圖，這就是受力分析。 2．受力分析的一般步驟： （1）選取研究對象：對象可以是單個物體也可以是系統. （2）隔離：把研究對象從周圍的物體中隔離出來。 （3）畫受力圖：按照一定順序進行受力分析.一般先分析重力；然後環繞物體一周，找出跟研究對象接觸的物體，並逐個分析彈力和摩擦力；最後再分析其它場力。在受力分析的過程中，要邊分析邊畫受力圖（養成畫受力圖的好習慣）.只畫性質力，不畫效果力。 （4）檢查：受力分析完後，應仔細檢查分析結果與物體所處狀態是否相符. 3．注意事項 ①只分析研究對象所受的力，不分析對其它物體所施加的力。切記不要把作用在其它物體上的力錯誤的認為「力的傳遞」作用在研究對象上。 ③每分析一個力，都應找出施力物體，以防多分析出某些不存在的力。 ④合力和分力不能同時作為物體所受的力。
㈣ 物理知識：力的受力分析解題技巧
一、物體受力分析的基本思路和方法
物體的受力情況不同，物體可處於不同的運動狀態，要研究物體的運動，必須分析物體的受力情況，正確分析物體的受力情況，是研究力學問題的關鍵，是必須掌握的基本功。分析物體的受力情況，主要是根據力的概念，從物體的運動狀態及其與周圍物體的接觸情況來考慮。具體的方法是：
1.確定研究對象，找出所有施力物體
確定所研究的物體，
找出周圍對它施力的物體，
得出研究對象的受力情況。
（1）如果所研究的物體為A，與A接觸的物體有B、C、D……就應該找出「B對A」、「C對A」、「D對A」、的作用力等，不能把「A對B」、「A對C」等的作用力也作為A的受力；
（2）不能把作用在其它物體上的力，錯誤的認為可通過「力的傳遞」而作用在研究的對象上；
（3）物體受到的每個力的作用，都要找到施力物體；
（4）分析出物體的受力情況後，要檢查能否使研究對象處於題目所給出的運動狀態（靜止或加速等），否則會發生多力或漏力現象。
2.按步驟分析物體受力
為了防止出現多力或漏力現象，
分析物體受力情況通常按如下步驟進行：
（1）先分析物體受重力。
（2）其研究對象與周圍物體有接觸，則分析彈力或摩擦力，依次對每個接觸面（點）分析，若有擠壓則有彈力，若還有相對運動或相對運動趨勢，則有摩擦力。
（3）其它外力，如是否有牽引力、電場力、磁場力等。
3.畫出物體力的示意圖
（1）在作物體受力示意圖時，物體所受的某個力和這個力的分力，不能重復的列為物體的受力，力的合成與分解過程是合力與分力的等效替代過程，合力和分力不能同時認為是物體所受的力。
（2）作物體是力的示意圖時，要用字母代號標出物體所受的每一個力。
二、力的正交分解法
在處理力的合成和分解的復雜問題上的一種簡便的方法：正交分解法。
正交分解法：是把力沿著兩個選定的互相垂直的方向前汪散分解，其目的是便於運用普通代數運算公式來解決矢量的運算。
力的正交分解法步驟如下：
（1）正確選定直角坐標系。通常選共點力的作用點為坐標原點，坐標軸方向的選擇則應根據實際情況來確定，原則是使坐標軸與盡可能多的力重合，即是使需要向兩坐標軸分解的力盡可能少。
（2）分別將各個力投影到坐標軸上。分別求x軸和y軸上各力的投影合力Fx和Fy，其中：Fx＝F1x＋陵或F2x＋F3x＋……；Fy＝F1y＋F2y＋F3y＋……
注意：如果F合＝0，可推出Fx＝0，Fy＝0，這是處理多個作用下物體平衡物體的好辦法，以後會常常用到。對物體進行受力分析是解決力學問題的基礎，是研究力學的重要方法.
受力分析的程序是：
1根據題意選取適當的研究對象.
選取研究對象的原則是要使對物體的研究處理盡量簡便，研究對象可以是單個物體，也可以是幾個物體組成的系統。
2.把研究對象從周圍的環境中隔離出來.
按照先場力，再接觸力的順序對物體進行受力分析，並畫出物體的受力示意圖，這種方法常稱為隔離法。
3.對物體受力分析時，應注意一下幾點：
（1）不要把研究對象所受的力與它對其它物體的作用力相混淆。
（2）對於作用在物體上的每一個力都必須明確它的來源，不能無中生有。
（3）分析的是物體受哪些「性質力」，不要把「效果力」與「性質力」重復分析。
4.求幾個共點力的合力，叫做力的合成。
（1）力是矢量，其合成與分解都遵循平行四邊形定則。
（2）一條直線上兩力合成，在規定正方向後，可利用代數運算。
（3）互成角度共點力互成的分析
①兩個力合力的取值范圍是|F1－F2|≤F≤F1＋F2
②共點的三個力，如果任意兩個力的合力最小值小於或等於第三個力，那麼這三個共點力的合力可能等於零。
③同時作用在同一物體上的共點力才能合成（同慧氏時性和同體性）。
④合力可能比分力大，也可能比分力小，也可能等於某一個分力。
5.求一個已知力的分力叫做力的分解。
（1）力的分解是力的合成的逆運算，同樣遵循平行四邊形定則。
（2）已知兩分力求合力有解，而求一個力的兩個分力，如不限制條件有無數組解。
要得到確定的解應附加一些條件：
①已知合力和兩分力的方向，可求得兩分力的大小。
②已知合力和一個分力的大小、方向，可求得另一分力的大小和方向。
③已知合力、一個分力F1的大小與另一分力F2的方向，求F1的方向和F2的大小：
若F1＝Fsinθ或F1≥F有一組解
若F＞F1＞Fsinθ有兩組解
若F＜Fsinθ無解
（3）在實際問題中，一般根據力的作用效果或處理問題的方便需要進行分解。
㈤ 高中物理力學受力分析怎麼做
1、物體之所以處於不同的運動狀態，是由於他們的受力情況不同。要研究物體的運動情況，首先要分析物體的受力情況。正確分析物體的的受力情況，是解決力學乃至整個物理學問題的前提和關鍵。下面介紹2種受力分析方法：
（1）整體法：
就是把幾個物體視為一個整體，受力分析時，只分析這一整體之外的物體對整體的作用力，不考慮整體內部之間的相互作用力。
（2）隔離法：
就是把要分析的物體從相關的物體系中假想地隔離出來，只分析該物體以外的物體對該物體的作用力，不考慮物體對其它物體的作用力。
（3）方法選擇
所涉及的物理問題是整體與外界作用時，應用整體分析法，可使問題簡單明了，而不必考慮內力的作用；當涉及的物理問題是物體間的作用時，要應用隔離分析法，這時原整體中相互作用的內力就會變為各個獨立物體的外力。
2、注意事項：
正確分析物體的受力情況，是解決力學問題的基礎和關鍵，在具體操作時應注意：
（1）彈力和摩擦力都是產生於相互接觸的兩個物體之間，因此要從接觸點處判斷彈力和摩擦力是否存在，如果存在，則根據彈力和摩擦力的方向，畫好這兩個力。
（2）畫受力圖時要逐一檢查各個力，找不到施力物體的力一定是無中生有的。同時應只畫物體的受力，不能把對象對其它物體的施力也畫進去。
㈥ 如何進行高中物理的受力分析
受力分析是高中核歲物理學科必學的內容改叢睜，那麼如何進行的受力分析呢?下面是我給大家帶來的高中物理的受力分析方法，希望對你有幫助。
高中物理的受力分析方法
1.研究物件可以是質點、結點、單個物體或多個物體組成系統。
2.按順序分析物體所受的力。一般按照重力、彈力、摩擦力的順序分析較好。「重力一定有，彈力看四周，摩擦分動靜，方向要判准。」彈力和摩擦力都是接觸力，環繞研究物件一周，看研究物件與其他物體有幾個接觸面點，每個接觸面對研究物件可能有兩個接觸力，應根據彈力和摩擦力的產生條件一個一個分析。
3.只分析根據性質命名的力。只要分析根據性質命名的力，如重力、彈力、摩擦力，不分析根據效果命名的力。
4. 只分析研究物件受到的力，不分析研究物件對其他物體所施的力。研究物體A的受力時，只分析「甲對A」、「乙對A」、「丙對A」……的力，不分析「A對甲」、「A對乙」、「A對丙」……的力，也不要把作用在其他物體上的力，錯誤地認為通過「力的傳遞」而作用在研究物件上。
5.每分析一個力，都應能找出施力物體。這種方法是防止「多力」的有效措施之一。我們在分析物體的受力時，只強調物體受到的作用力，但並不意味著施力物體不存在，找不出施力物體的力不存在的。
6.分析物體受力時，還要考慮物體所處的狀態。分析物體受力時，要注意物體所處的狀態，物體所處的狀態不同，其受力情況一般也不同。如：放在水平傳送帶上的物體隨傳送帶一起傳動時，若傳送帶加速運動，物體受到的摩擦力向前;若傳送帶減速運動，物體受到的摩擦力向後;若傳送帶勻速運動，物體不受摩擦力作用。
高中物理的受力分析注意事項
1隻分析研究物件所受的力，不分析研究物件對其他物體所施加的力。
2每分鄭虛析一個力，都應找到施力物體，若沒有施力物體，則該力一定不存在.這是防止「多力」的有效措施之一。檢查一下畫出的每個力能否找出它的施力物體，特別是檢查一下分析的結果，能否使物件與題目所給的運動狀態靜止或加速相一致，否則，必然發生了多力或漏力現象。
3合力和分力不能同時作為物體受到的力。
4隻分析根據力的性質命名的力如重力、彈力、摩擦力，不分析根據效果命名的力如下滑力、上升力等。
高中物理的受力分析三種情況
1.系統處於平衡狀態。整體都處於靜止狀態或一起勻速運動時，或者系統內一部分處於靜止狀態，而另一部分勻速運動，這些情況，整體都平衡，整體內每個物體所受合力 為零，整體所受合力也為零。這樣，根據整體的平衡條件，就可以確定整體或某一個物體的受力特點。
2.系統處於不平衡狀態且無相對運動。由於系統內物體間沒有相對運動，即整體內每個物體都具有相同的速度和加速度，這時整體所受的合力提供整體運動的加速度。這種情況利用整體法，更容易把握整體的受力情況和整體的運動特點。
3.系統內部分平衡、部分不平衡。這種情況由於系統內物體的運動狀態不同，物體間有相對運動，通常習慣用隔離法。若系統內兩個物體一個處於平衡、另一個處於不平衡狀態時，也可以利用整體法來分析，有時會使問題簡化易於理解。當然，這種情況整體所受合力不為零，整體所受合力就等於不平衡物體所受的合力，用來提供不平衡物體的加速度。 <>的人還：
㈦ 初中物理受力分析的技巧是什麼
1、為了使分析不至於漏掉或多出某種力，讓受力准確無誤，可以從汪銷兩方面入手進行分析；
2、接觸發生的力：必須物體接觸才能發生，辯世通常有彈力，摩擦力；
3、不接觸發生的力：物體不接觸就能產生，類型較小。通常有重力、磁場力、電場力（靜電力）、核力等；
4、按照以上方法，可以防止漏困灶游掉實際存在的力，也可以防止無中生有多出若干個力。
㈧ 高中物理力的分析怎麼判斷
要受力分析，首先（1）先確定研究對象。即看你是研究誰的，這一點不可忽略，因為你做復雜題的時候會遇到一個題中涉及多個物體。不同物體受力不同，需要你一一分析。（2）先確定重力，（3）在看有沒有拉力，支持力等接觸力。
（4）若有壓力支持力等，還要進一步看有沒有摩擦力。高一沒有接觸電場常見的主要這幾種力。
要注意不能多畫力。你確定一個力，必須要明確這個力是誰給誰的。即受力物體和施力物體。
不能少畫力。判斷有無某個力，主要是根據假設法。假設沒有這個力看物體是否會平衡，若會，說明沒有這個力，若不會，說明必定有這個力。
㈨ 物理如何能正確受力分析
物體受力分析要點：
1、明確研究對象.只畫研究對象的受力,其它物體受力不能畫在研究對象上.以整體為研究對象時,不要把分析內力（整體內部的相互作用力）.隔離後的物體的受力更要明確自己的研究對象.
2、分析受到的重力、彈力、摩擦力.不畫這些力的合力、分力,也不能再畫這些力的效果力（壓力、拉力、支持力、動力、阻力、向心力、、、、）否則會造成重復.
3、物體所受重力只有一個,但是彈力、摩擦力可能沒有、可能有一個,也可能有幾個.要注意判斷存在的條件、方向.
按照我說的多做練習,才能不斷鞏固,慢慢掌握.