『壹』 學好大學物理的方法
學習物理的方法
學習物理很重要,需要掌握學習物理的方法。學好物理的「法寶」包括預習、聽課、整理、應用(作業)、復習總結等。大量事實表明:做好課前預習是學好物理的前提;主動高效地聽課是學好物理的關鍵;及時整理好學習筆記、做好練習是鞏固、深化、活化物理概念的理解,將知識轉化為解決實際問題的能力,從而形成技能技巧的重要途徑;善於復習、歸納和總結,能使所學知識觸類旁通;適當閱讀科普讀物和參加科技活動,是學好物理的有益補充;樹立遠大的目標,做好充分的思想准備,保持良好的學習心態,是學好物理的動力和保證。注意學習方法,提高學習能力,同學們可從以下幾點做起。
物理過程是核心,要做到「一圖在手,信息全有」,即把所有的包括已知和未知的量全寫在圖的相應位置。要對物理過程一清二楚,物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖,有的畫草圖就可以了,有的要畫精確圖,要動用圓規、三角板、量角器等,以顯示幾何關系。畫圖能夠變抽象思維為形象思維,更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態分析和動態分析,狀態分析是固定的、死的、間斷的,而動態分析是活的、連續的。
學生應該學會解題方法與戰略思想。戰略思想如方程組思想,函數法推導公式或分類討論。函數推導法解題的方法,很多學生很不習慣字母運算,不帶入數字就會很難受、茫然、不知所措,總覺得不踏實,缺點什麼。但實際上那些被運算了的物理量、公式含有的信息很少,如同報廢的汽車——一堆廢鐵或,只是沒有生命、靈魂的行屍走肉而已。而作為「終結者」的公式或函數則是有血有肉,蘊藏巨大潛力與信息。
舉例:
1函數推導法解題的好處:一、減少不必要的運算,因為某些量可以消掉;,二、可以看所求量與各變數的關系,如正反比關系,不誰無關等;三、很方便的進行驗算,如從單位上看或特殊值法(令某量為零);四、可以循環利用公式,可以直接帶入如不同組合的值求結果,不必「從頭再來、前功盡棄」;五、可方便的根據增減性、拐點、極值(點)、漸近線等畫出函數曲線,進而分析函數、甚至預言「未來或未知部分」,甚至成為「科學家、學者」。
2方程組思想的應用步驟:第一步,讀題,寫出所有涉及到的量,未知的用字母表示,已知的寫出數值及其對應代號。第二步,分析過程,用方程組思想解題。做理科題,先分析整個過程包含的細節、情景、子過程,在腦海中串聯成一整幅圖景,並想像整個過程,根據題意畫出圖像(運動圖,受力圖、)。第三步,寫出已知量(包括符號及其數值)與未知量(符號),盡其所能,根據每一句話、每個子過程,能聯系已知與未知的量的盡可能多的用方程或等式都羅列寫出來。第四步,研究方程組,採用步步為營、各個擊破的策略,化簡到只含一個未知量的方程,就能找到一個突破口,所有問題都能會迎刃而解。
解題。做理科題,先分析整個過程包含的細節、情景、子過程,在腦海中串聯成一整幅圖景,並想像整個過程,根據題意畫出圖像(運動圖,受力圖、)。第三步,寫出已知量(包括符號及其數值)與未知量(符號),盡其所能,根據每一句話、每個子過程,能聯系已知與未知的量的盡可能多的用方程或等式都羅列寫出來。第四步,研究方程組,採用步步為營、各個擊破的策略,化簡到只含一個未知量的方程,就能找到一個突破口,所有問題都能會迎刃而解。
如何高效地學習
一數理化:
1建立典型例題、錯題的集合本。把較為典型的例題,做錯的題記入一大本,以後復習的時候就讀它即可。一位做家教的老師就是不斷地讓學生做他做錯的題,反復練習直至做正確,成績大幅提升。
2記好筆記。好記性不如爛筆頭。白天將老師講的粗略地記在稿紙上,晚自習在加以整理、消化、吸收,內化為自己的知識,去偽存真,並將其記入筆記本。
3能獨立推導全部公式。抓住一條主線,利用基本公式,將各量間盤根錯節的關系要徹底理清頭緒、理順關系,要達到爐火純青、信手拈來的程度。
4分析過程,用方程組思想解題。做物理題,先分析整個過程包含的細節、情景、子過程,在腦海中串聯成一整幅圖景,並想像整個過程,根據題意畫出圖像(運動圖,受力圖、)。再寫出已知量(包括符號及其數值)與未知量(符號),通過各量間的聯系(根據每一句話、每個子過程),能聯系已知與未知的量的方程盡可能的都列寫出來。最後研究方程組,採用各個擊破策略,化到只含一個未知量的方程,就能找到一個突破口,所有問題都能會迎刃而解。
二語言學科(英漢):
1英語中常見的構詞法、詞根(前綴與後綴)、它會極大地擴大詞彙量,使你的英語充滿信心、興趣。慢慢地,你會發現英語非常有規律,非常有趣,漸漸地愛上英語。
2語言點、語法要熟練掌握。弄明白英語與漢語的語法異同,比較中學習兩者效果會更好。
3閱讀文章,注意學習其中的詞彙、表達,標點,同時特別注意英語中的構詞法、句式、語法、時態,可以一腦多用,達到高效學習的目的,久而久之,就會對英語產生感覺、興趣,就會有說與寫的沖動,慾望會產生動力。從此會慢慢地積少成多,集腋成裘,從朦朧到漸漸清晰,最後就會感到「那人卻在燈火闌珊處」,英語原來如此。
4多看看帶英漢字幕的影視作品。你可以結合具體情境盡可能地學習口語、對話(重復原話)、單詞、語氣,切身體味美式文化與生活。
5嘗試表達—演說與寫作。利用閱讀中逐漸積累的經驗,模仿其中的構詞法、句式,即可輕松地「自言自語」,實現自我對話。有了一定基礎,就可以愉快地寫作了,可以對所見所聞所想暢所欲言,如寫校園景色、家鄉的風光、父母、兄弟姐妹、你的成長經歷、老師、同學等。
6學習可以無處不在,不受空間、時間的限制。看電視時,你可以學晰演技、經典對話、攝影技術、大人物的形象,甚至可以自編個小場景。睡前,與別人對話時,走在大街上,校園里閑逛,廣告牌上,只有留心觀察、思考,任何地方,任何時候都可以進行廣義地學習。
三政史地:
1學會列提綱,整本書,甚至整個學科,能利用利用線索貫穿全部
2構建知識網路圖,對著圖說說大致知識點,不會了再查書。可以買本的速記小手冊,隨時揣在懷里。
3嘗試記誦。讀第一遍書,就嘗試復述,讀第二遍書,就嘗試背誦,化整為零,分段記憶,記在幾個關鍵連接點,記不住的地方找你同桌幫忙,再將其串聯起來,這樣可以極大地節約背誦時間。
4平常做題,要模仿答案,特別是高考題,要抓得分點,學習其中的答題技巧、方法,就按此法練習答題技巧,絕對能考一個滿意的分數。
一尾特立獨行的魚:20歲覺得漂亮眞好,30歲覺得年輕眞好,40歲覺得當官真好,50歲覺得有錢真好,60歲覺得悠閑真好,70歲覺得沒病真好,80歲覺得活著真好
一次不能說明問題,而經常的行為說明了已養成了不良習慣,「習慣成自然,習慣優秀才是真正的優秀」,真正的優秀不是有多少經驗,而是可塑性是否很強,只要清空自己的偏見、傲慢、自滿、暴躁、不思進取、
多自學,做筆記,多推導,列提綱,畫框架方塊圖,構建學科知識體系,學而思,總結經驗、技巧,做習題後歸納、反思,,但科普、哲學,歷史,拓寬視野,,
電視:關注科技、法律法規、新聞、金融、生產生活、
借鑒成功人士、模仿演員的表演、語句、成熟的表現,學會換位思考,影視是矛盾集中於時空中,化解或解決的經驗
電影:歐洲美國的勵志、搞笑、科幻、領略高效、智慧的西方文化,鼓勵自己成才成功
優秀網站:優酷youku,pptv,80s,暴風
資源:
(1)教育:歐美課程,領略美式教學風格——高效、風趣幽默、互動、旁徵博引;
(2)人文社會:了解並理解社會文化——兼收並蓄,集思廣益,統籌兼顧,融合集成;
(3)科學技術:
(4)電影:類型(作用)——科幻(想像力與創新力)、勵志(永不服輸與放棄、屈服)、
懸疑(從環環相扣、撲朔迷離中抽絲剝繭,探尋層層懸疑,變得聰明伶俐)、
外國大學課程,紀錄片,自然、社會、宇宙、科技
要博學多識,博聞強識,多才多藝。乾脆利索,千里之行始於足下,當機立斷,在無聊發呆中蹉跎歲月,低效博覽群書,集腋成裘,聚沙成塔。蜜蜂采蜜,
教學相長,不能孤立分割,整體、見多識廣、旁徵博引有效
統籌兼顧
讀書,博學多識,博聞強志,風趣幽默,博覽群書,豐富淵博,
旁枝末節,開枝散葉,
力壓群雄,兼收並蓄,,勝利的天平向形勢發生逆轉,大跌眼鏡,形式
自學與從學相結合,禍福相倚
課內與課外相結合,
文理相結合,作用不同,如同父愛母愛缺一不可,
學思相結合,
整體時間與零碎時間相結合,時間銀行的整體有效規劃,統籌兼顧。整體時間用來干需要長時間才能完成的大事情,在吃飯、睡前、課間、走路,等充分利用而零碎時間做小不起眼的零活,如記單詞、背名言警句、背小詩、寫隨筆、寫日記
文武相結合,「一張一弛,文武之道」,
科學(自然科學、人文科學)哲學相結合,
藝術與數學相結合,
『貳』 怎麼學好大學物理
大學物理要做好,認真聽課以及善於觀察和做實驗
『叄』 如何學好大學物理
復 共 3 條
怎樣學好物理
學習物理重要,掌握學習物理的方法更重要。學好物理的「法寶」包括預習、聽課、整理、應用(作業)、復習總結等。大量事實表明:做好課前預習是學好物理的前提;主動高效地聽課是學好物理的關鍵;及時整理好學習筆記、做好練習是鞏固、深化、活化物理概念的理解,將知識轉化為解決實際問題的能力,從而形成技能技巧的重要途徑;善於復習、歸納和總結,能使所學知識觸類旁通;適當閱讀科普讀物和參加科技活動,是學好物理的有益補充;樹立遠大的目標,做好充分的思想准備,保持良好的學習心態,是學好物理的動力和保證。注意學習方法,提高學習能力,同學們可從以下幾點做起。
一、課前認真預習
預習是在課前,獨立地閱讀教材,自己去獲取新知識的一個重要環節。
課前預習未講授的新課,首先把新課的內容都要仔細地閱讀一遍,通過閱讀、分析、思考,了解教材的知識體系,重點、難點、范圍和要求。對於物理概念和規律則要抓住其核心,以及與其它物理概念和規律的區別與聯系,把教材中自己不懂的疑難問題記錄下來。對已學過的知識,如果忘了,課前預習時可及時補上,這樣,上課時就不會感到困難重重了。然後再縱觀新課的內容,找出各知識點間的聯系,掌握知識的脈絡,繪出知識結構簡圖。同時還要閱讀有關典型的例題並嘗試解答,把解答書後習題作為閱讀效果的檢查,並從中總結出解題的一般思路和步驟。有能力的同學還可以適當閱讀相關內容的課外書籍。
二、主動提高效率的聽課
帶著預習的問題聽課,可以提高聽課的效率,能使聽課的重點更加突出。課堂上,當老師講到自己預習時的不懂之處時,就非常主動、格外注意聽,力求當堂弄懂。同時可以對比老師的講解以檢查自己對教材理解的深度和廣度,學習教師對疑難問題的分析過程和思維方法,也可以作進一步的質疑、析疑、提出自己的見解。這樣聽完課,不僅能掌握知識的重點,突破難點,抓住關鍵,而且能更好地掌握老師分析問題、解決問題的思路和方法,進一步提高自己的學習能力。
三、定期整理學習筆記
在學習過程中,通過對所學知識的回顧、對照預習筆記、聽課筆記、作業、達標檢測、教科書和參考書等材料加以補充、歸納,使所學的知識達到系統、完整和高度概括的水平。學習筆記要簡明、易看、一目瞭然,符合自己的特點。做到定期按知識本身的體系加以歸類,整理出總結性的學習筆記,以求知識系統化。把這些思考的成果及時保存下來,以後再復習時,就能迅速地回到自己曾經達到的高度。在學習時如果輕信自己的記憶力,不做筆記,則往往會在該使用時卻想不起來了,很可惜的!
四、及時做作業
作業是學好物理知識必不可少的環節,是掌握知識熟練技能的基本方法。在平時的預習中,用書上的習題檢查自己的預習效果,課後作業時多進行一題多解及分析最優解法練習。在章節復習中精選課外習題自我測驗,及時反饋信息。因此,認真做好作業,可以加深對所學知識的理解,發現自己知識中的薄弱環節而去有意識地加強它,逐步培養自己的分析、解決問題的能力,逐步樹立解決實際問題的信心。
要做好作業,首先要仔細審題,弄清題中敘述的物理過程,明確題中所給的條件和要求解決的問題;根據題中陳述的物理現象和過程對照所學物理知識選擇解題所要用到的物理概念和規律;經過冷靜的思考或分析推理,建立數學關系式;藉助數學工具進行計算,求解時要將各物理量的單位統一到國際單位制中;最後還必須對答案進行驗證討論,以檢查所用的規律是否正確,在運算中出現的各物理的單位是否一致,答案是否正確、符合實際,物理意義是否明確,運算進程是否嚴密,是否還有別的解法,通過驗證答案、回顧解題過程,才能牢固地掌握知識,熟悉各種解題的思路和方法,提高解題能力。
五、復習總結提高
對學過的知識,做過的練習,如果不及時復習,不會歸納總結,就容易出現知識之間的割裂而形成孤立地、呆板地學習物理知識的傾向。其結果必然是物理內容一大片,定律、公式一大堆,但對具體過程分析不清,對公式中的物理量間的關系理解不深,不會縱觀全局,前後聯貫,靈活運用物理概念和物理規律去解決具體問題。因此,課後要及時的復習、總結。課後的復習除了每節課後的整理筆記、完成作業外,還要進行章節的單元復習。要經常通過對比、鑒別,弄清事物的本質、內在聯系以及變化發展過程,並及時歸納總結以形成系統的知識。通過分析對比,歸納總結,便可以使知識前後貫通,縱橫聯系,並從物理量間的因果聯系和發展變化中加深對物理概念和規律的理解。這樣既能不斷鞏固加深所學知識,又能提高歸納總結的能力。
六、做好思想准備,調整好學習心態
在學習物理的第一節課時,老師都會講物理難學,在未學習物理之前就從高年級同學那裡聽說物理教難學。因此大部分同學在學習物理時都帶有一些不正常的學習心態,主要表現有以下幾個方面:(1)緊張、畏懼心理。物理難學在他們的心靈里留下了深深的烙印,他們害怕上物理課,害怕做物理作業,害怕老師課堂提問,害怕老師的個別談話,怕做實驗、怕動手,千方百計地迴避學習,膽怯的心弦一天到晚緊綳著,不能理論聯系實際,不能在實踐中運用學過的知識,久而久之,越怕越難學,越難越怕學。(2)「一口吃個胖子」的心理。想把成績搞上去,但經過一段時間的努力,成績仍沒有什麼大的起色,隨即產生「反正學不好了」 和「我不是學習的料」的錯誤心理。(3)消極心理。學習鬆鬆垮垮、馬馬虎虎,懶惰思想較重,學習缺乏主動性,處於被動應付狀態,上課時經常「開小差」,盼望著「快下課」,老師提問大都說「不會。」
誠然,物理是難學,但絕非學不好,只要按物理學科的特點去學習,按照前面談到的去做,理解注重思考物理過程,不死記硬背,常動手,常開動腦筋思考,不要一碰到問題就問同學或老師。在學習中要找出適合自己的學習方法,從學習中去尋找樂趣,就能培養自己學習物理的興趣。比如一個學生在學習力的圖示時就編了這樣的順口溜:「四定即定作用點、定方向、定標度、定長度,兩標即標箭頭、標數值和單位。」現代社會的發展,物理學起著不可估量的作用,同學們要以振興中華為已任,以學好物理報效祖國為內部動力,要認識到自己學習的責任感和建設祖國的使命感,從而自發地、積極地、主動地學習,就一定能學好物理知識。怎樣學好物理
學習物理重要,掌握學習物理的方法更重要。學好物理的「法寶」包括預習、聽課、整理、應用(作業)、復習總結等。大量事實表明:做好課前預習是學好物理的前提;主動高效地聽課是學好物理的關鍵;及時整理好學習筆記、做好練習是鞏固、深化、活化物理概念的理解,將知識轉化為解決實際問題的能力,從而形成技能技巧的重要途徑;善於復習、歸納和總結,能使所學知識觸類旁通;適當閱讀科普讀物和參加科技活動,是學好物理的有益補充;樹立遠大的目標,做好充分的思想准備,保持良好的學習心態,是學好物理的動力和保證。注意學習方法,提高學習能力,同學們可從以下幾點做起。
一、課前認真預習
預習是在課前,獨立地閱讀教材,自己去獲取新知識的一個重要環節。
課前預習未講授的新課,首先把新課的內容都要仔細地閱讀一遍,通過閱讀、分析、思考,了解教材的知識體系,重點、難點、范圍和要求。對於物理概念和規律則要抓住其核心,以及與其它物理概念和規律的區別與聯系,把教材中自己不懂的疑難問題記錄下來。對已學過的知識,如果忘了,課前預習時可及時補上,這樣,上課時就不會感到困難重重了。然後再縱觀新課的內容,找出各知識點間的聯系,掌握知識的脈絡,繪出知識結構簡圖。同時還要閱讀有關典型的例題並嘗試解答,把解答書後習題作為閱讀效果的檢查,並從中總結出解題的一般思路和步驟。有能力的同學還可以適當閱讀相關內容的課外書籍。
二、主動提高效率的聽課
帶著預習的問題聽課,可以提高聽課的效率,能使聽課的重點更加突出。課堂上,當老師講到自己預習時的不懂之處時,就非常主動、格外注意聽,力求當堂弄懂。同時可以對比老師的講解以檢查自己對教材理解的深度和廣度,學習教師對疑難問題的分析過程和思維方法,也可以作進一步的質疑、析疑、提出自己的見解。這樣聽完課,不僅能掌握知識的重點,突破難點,抓住關鍵,而且能更好地掌握老師分析問題、解決問題的思路和方法,進一步提高自己的學習能力。
三、定期整理學習筆記
在學習過程中,通過對所學知識的回顧、對照預習筆記、聽課筆記、作業、達標檢測、教科書和參考書等材料加以補充、歸納,使所學的知識達到系統、完整和高度概括的水平。學習筆記要簡明、易看、一目瞭然,符合自己的特點。做到定期按知識本身的體系加以歸類,整理出總結性的學習筆記,以求知識系統化。把這些思考的成果及時保存下來,以後再復習時,就能迅速地回到自己曾經達到的高度。在學習時如果輕信自己的記憶力,不做筆記,則往往會在該使用時卻想不起來了,很可惜的!
四、及時做作業
作業是學好物理知識必不可少的環節,是掌握知識熟練技能的基本方法。在平時的預習中,用書上的習題檢查自己的預習效果,課後作業時多進行一題多解及分析最優解法練習。在章節復習中精選課外習題自我測驗,及時反饋信息。因此,認真做好作業,可以加深對所學知識的理解,發現自己知識中的薄弱環節而去有意識地加強它,逐步培養自己的分析、解決問題的能力,逐步樹立解決實際問題的信心。
要做好作業,首先要仔細審題,弄清題中敘述的物理過程,明確題中所給的條件和要求解決的問題;根據題中陳述的物理現象和過程對照所學物理知識選擇解題所要用到的物理概念和規律;經過冷靜的思考或分析推理,建立數學關系式;藉助數學工具進行計算,求解時要將各物理量的單位統一到國際單位制中;最後還必須對答案進行驗證討論,以檢查所用的規律是否正確,在運算中出現的各物理的單位是否一致,答案是否正確、符合實際,物理意義是否明確,運算進程是否嚴密,是否還有別的解法,通過驗證答案、回顧解題過程,才能牢固地掌握知識,熟悉各種解題的思路和方法,提高解題能力。
五、復習總結提高
對學過的知識,做過的練習,如果不及時復習,不會歸納總結,就容易出現知識之間的割裂而形成孤立地、呆板地學習物理知識的傾向。其結果必然是物理內容一大片,定律、公式一大堆,但對具體過程分析不清,對公式中的物理量間的關系理解不深,不會縱觀全局,前後聯貫,靈活運用物理概念和物理規律去解決具體問題。因此,課後要及時的復習、總結。課後的復習除了每節課後的整理筆記、完成作業外,還要進行章節的單元復習。要經常通過對比、鑒別,弄清事物的本質、內在聯系以及變化發展過程,並及時歸納總結以形成系統的知識。通過分析對比,歸納總結,便可以使知識前後貫通,縱橫聯系,並從物理量間的因果聯系和發展變化中加深對物理概念和規律的理解。這樣既能不斷鞏固加深所學知識,又能提高歸納總結的能力。
六、做好思想准備,調整好學習心態
在學習物理的第一節課時,老師都會講物理難學,在未學習物理之前就從高年級同學那裡聽說物理教難學。因此大部分同學在學習物理時都帶有一些不正常的學習心態,主要表現有以下幾個方面:(1)緊張、畏懼心理。物理難學在他們的心靈里留下了深深的烙印,他們害怕上物理課,害怕做物理作業,害怕老師課堂提問,害怕老師的個別談話,怕做實驗、怕動手,千方百計地迴避學習,膽怯的心弦一天到晚緊綳著,不能理論聯系實際,不能在實踐中運用學過的知識,久而久之,越怕越難學,越難越怕學。(2)「一口吃個胖子」的心理。想把成績搞上去,但經過一段時間的努力,成績仍沒有什麼大的起色,隨即產生「反正學不好了」 和「我不是學習的料」的錯誤心理。(3)消極心理。學習鬆鬆垮垮、馬馬虎虎,懶惰思想較重,學習缺乏主動性,處於被動應付狀態,上課時經常「開小差」,盼望著「快下課」,老師提問大都說「不會。」
誠然,物理是難學,但絕非學不好,只要按物理學科的特點去學習,按照前面談到的去做,理解注重思考物理過程,不死記硬背,常動手,常開動腦筋思考,不要一碰到問題就問同學或老師。在學習中要找出適合自己的學習方法,從學習中去尋找樂趣,就能培養自己學習物理的興趣。比如一個學生在學習力的圖示時就編了這樣的順口溜:「四定即定作用點、定方向、定標度、定長度,兩標即標箭頭、標數值和單位。」現代社會的發展,物理學起著不可估量的作用,同學們要以振興中華為已任,以學好物理報效祖國為內部動力,要認識到自己學習的責任感和建設祖國的使命感,從而自發地、積極地、主動地學習,就一定能學好物理知識
『肆』 大學物理好難啊,聽也聽不懂。。。。題目一個不會。。求人指點應該怎麼學啊
不會做只能說明你沒好好看書。不過上課聽不懂也是正常的,要看你的老師講課水平怎麼樣。我是物理系的學生。大學里把力、熱、光、電、原等等都學了一遍。其實說真的,大學老師講課的水平有些根本比不上中學老師。他們自己念了一節課,也不管學生聽沒聽懂。反正我每次都是上課玩手機,考前一個月開始復習的,主要是復習時間很集中,我的復習很系統。
第一步:精讀書本知識。因為有很多公式、理論的的推導,我都是一步步自己推算一下,理解公式中每個量的意義。這樣就算在考試的時候基本上不會出現公式記錯的情況了。而且更重要的是,馬上會在頭腦中有了對這一本書的清晰的結構框架。
第二步:快速瀏覽結合練習,反復記憶。結合課後練習,鞏固復習中的知識。遇到不懂不記得的再回過頭去看一下書本,這樣記憶效果比較好。
第三步:練習的鞏固。第一遍做練習的時候,可能會遇到不會做還要看答案,到第二輪練習的時候要獨立完成。可能你覺得第一遍練習時,一看答案就恍然大悟,以為懂了,其實這樣的理解是經不起推敲的。一定還要進一步理解。第二輪練習之後,你可以視情況,進行多練習。
我的這個方法可能比較花時間,但是貴在堅持。希望你能夠學好大學物理。
『伍』 如何學好大學物理
① 對知識元有一定程度的理解(這里可不是把概念記住就行,而是能清楚買個概念背後是有怎樣的物理意義,是怎麼得出來的)
② 整個課程的知識脈絡有清晰的認知,至少得知道每個章節有哪些知識點,每個知識點是屬於哪一章節的。
③ 根據老師給的范圍進行題目練習,並搞清楚每一步是怎麼來的
④ 如果還有時間就將課本例題都做一遍,如果平時老師有布置作業,則把作業題再過一遍。因為比較多的老師還是會直接用作業題當考題,並且大部分老師不可能自己出題,最多最多隻會在網上找題目。因此,這個是性價比較高的方法了
想要做到①②點就必須找一個高質量的網課進行學習了。
『陸』 如何學習大學物理
大學學習主要靠自覺,敏耐核向你介紹一種用於自覺的學習方法————系統學習法
一、 學習的根本規律——思路清晰
1、 簡單學習——側重知識點的學習——理解、記憶、練習;
2、 系統學習——歸納總結——骨架、整理、充實畝猛;
完整的學習是1和2的結合。
二、 如何使用根本規律學習:
1、 難題:知識點多、知識跨度廣;
2、 解題過橋掘程:建立各知識點之間聯系的過程;
3、 不會解題:斷點;
4、 要系統學習:心中有一盤整體的棋;
三、 如何進行系統學習:
1、 建立知識骨架;
2、 為骨架填充血肉;
3、 找出各部分縱橫方向之間的聯系
四、 系統學習的完整過程:
1、 畫出完整的知識結構圖;
2、 把這個圖中的知識點和具體學習內容聯系起來(填充血肉);
3、 將這個相互聯系的知識系統整體移植到大腦中。
『柒』 如何學好大學物理
先說說大學物理該怎麼學吧。
大學物理裡面主要靠自己自學的,上課的話,除非自己學過2次,否則不可能聽懂的。Lendau就說過,大學講課就像對這一群羊在吹笛子。用中國話說就是,大學講課就是對牛彈琴。
自己找資料,自己看視頻,自己做習題。不要指望上可能聽懂,去上課只是為了應付點名罷了。
大學的物理很不一樣的。高中物理只能算是400年前的物理。從數學方面看,甚至是600年前,笛卡爾時代的物理。本科階段,指望上課聽聽課,下課做做習題,那麼肯定對物理只有一個很膚淺的認識。很有可能,連什麼是物質,什麼是物理都搞不懂。
一般的人都要同時看3-5本參考書,才能勉強應付一門課程。所以,大學物理主要還是靠自學,自己找資料,自己看視頻,自己做習題。
下面是一點小建議:
1. 多看經典。
先看
『捌』 如何學習大學物理
你好,很高興為你解答:一、概念要清盯皮楚,規律要熟悉,基本方法要熟練。課本必須熟悉,知識點必須記得清楚,至少達到課本中的插圖在頭腦中有清晰的印象,不必要記得在第幾頁,但至少知道在左頁還是右頁,它是講關於什麼的知識點的,演示的是什麼現象,得到的是什麼結論,並能進行相關擴展領會。
二、獨立完成一定量作業。要獨立地(指不依賴同學和老師),保質保量地做一些題。題目要有一定的數量,不能太少,更要有一定的質量,就是說要有一定的難度。任何人學習數理化不經過這一關是學不好的。獨立解題,可能有時慢一些,有時要走彎路,有時甚至解不出來,但這些都是正常的,是任何一個初學者走向成功的必由之路。把不會的題目搞會,並進行知識擴展識記,會收獲頗豐。
三、重視物理過程,重視輔助作圖。要對物理過程一清二楚,不管是理論過程,還是實踐過程,物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖,有的畫草圖就可以了,有的要畫精確圖,要動用圓規、三角板、量角器等,以顯示幾何關系。畫圖能夠變抽象思維為形象思維,更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態分析和動態分析,狀態分析是固定的、死的、間斷的,而動態分析是凱頃差活的、連續的。物理科目提高成績的方法做題一定要思考
物理的學習和數學很相似,都是必須大量做題,但光講究做題數量效果並不好,正確的做法是:做題的時候要多思考,多向自己提問題。真正的物理學霸其實做題速度並不快,甚至很慢很慢,因為他們每次做完題後,都會看一下結論是怎樣得出的,看看對以後有什麼可借鑒的經驗,做一題可以達到舉一反三的效果。如果做完一道題對下答案扔那就不管,下次再遇到類似的題型,你大概率還會犯同樣的錯誤。
建立物理錯題本
學習數學一定要有錯題本,同樣學習物理也需要有一個屬於自己的錯題本,反復研究自己的錯誤,可以發現自己知識結構的薄弱之處和思維方法的偏乎擾執不周全的地方,當你越來越重視自己的錯題,那麼你物理知識上的漏洞也就會越來越少,你的學習成績自然也就會越來越好。
『玖』 如何學好大學物理
1. 多看經典。
先看<Feynman物理學講義>(特別推薦), 然後看Lendau的<理論物理教程>(特別推薦分析力學,場論部分),再看Gerard 't Hooft 理論物理教材......
以上三位都是Noble prize的大牛。其中
費曼 是量子電動力學的重要開拓者,量子路徑積分的發明者;
朗道是一個物理全才, 當今最大的物理分支----凝聚態物理的創始人。
Hooft 是 規范場(Yang-Mills場)理論的可重整性 的證明者。
2 多看好的視頻。
網上有很多很好的視頻,特別推薦復旦大學蘇汝鏗的<量子力學>, 北師大梁燦斌的<微分幾何和廣義相對論>
基礎好可以看巴黎高師,Yale(有中文字幕), stanford, MIT的課程
一個好的老師可以讓你受益終身。聽聽大師們的課程,那怕就是一小節你也能領略到另一種境界。
視頻的話也要看經典,可以反復看,不用擔心走神跟不上。
3。習題是必需的。
4。 多討論,不討論是學不好物理的。平時多逛逛論壇。比如,physicsforums ; 新繁星客棧; 相對論吧(雖然最近搞活動比較水,但牛人還是很多的)。裡面有很多基礎物理的話題。
下面是一些物理課程整理的參考資料。
基礎物理 教材: <費曼物理講義>,
『拾』 怎麼學好大學物理
大學物理不比高中物理,它的邏輯推理能力比較強,所以你平時要在這方面下手鍛煉。物理還和高數,線性代數聯系比較密切,所以這兩門基礎課你同樣要學好。物理注重理解和動手,要多做實驗,才能更好去理解。另外上課要好好聽講,不能落下一節課,特別是電磁學。