㈠ 為什麼學生物的要學大學物理呢
現在理化生三大科有御團很多地方已經是交叉融合了，巧拆空生物物理學孝瞎已經是一門很重要的交叉學科，用物理手段研究一些生物問題已經是很普遍的了。
㈡ 為什麼要學生物
為什麼要學生物學呢?我認為有下面的理由：
一是素質教育的需要.當今最為活躍的領域以信息工程、生物工程為代表,作為人類的一員,要研究自身發展規律,不然談何得上改造世界、征服世界,今後你們不管從事任何工作,你的生活（衣吃住行）都離不開生物學,因此生物科學對於我們每一個人來說都非常重要
.其二才是順利地通過會考,證明我們的能力、實力,你們的努力將證明你不是現代的生物文盲. 生物是比較易學的,在你們所學的學科當中,我認為生物是最易學的,它與我們的生活息息相關,例如,如何減肥呢?我種樹的成活率一定比你們的高,你們相信嗎（生長素處理、剪葉、鬆土等）?大家經過學習生物學之後會學到很多有用的知識,並將對你們終生有用.
人們常說,語文是網路之母,數學是網路之父,生物則是網路的小兒子.初生小牛不怕虎,生物科學前程遠大,發展潛力也很大,是一門邊緣學科,你要是研究物理化學等我認為很難有所作為,而生物有待你進一步發現的領域很多,研究生物就很容易有所成就、有所突破,每年的nobel prize 都有生物方面獲獎. 我對生物學美好前景的嚮往：我小時候就聽到我奶奶講這樣的一個故事,古時候玉米並不是長成今天這個樣子的,而是葉子是青菜,桿是甘蔗,頂上結的是水稻,中間結的是玉米,根底下結的芋頭,當時糧食多得吃不完.後來,有一個懶人去收獲糧食,太多了太難收了,就產生了畏難情緒,就發出咒罵,說以後不要長這么多了,你們都各長各的,於是就變成今天所見的農作物樣子.聽到這個故事後,我對這個懶人恨之入骨,因為自己的懶,害得我們今天溫飽問題得不到解決!以前到底有不有這樣的一種植物呢?肯定沒有,但反映了勞動人民的美好願望.但當生物科學發展了,這種願望有可能變成現實!用基因工程就有可能做到這一點. ——若干年以後,我們可以想像,人們可以長命百歲了,那時,當你對自己身上某個器官不滿意了,就對醫生說,醫生,我要換某個器官!現在做得到嗎?如當我們將人的某個基因移植到豬的體內,豬的體內就含有人的基因了,我們就可以用豬的器官來換我們身體的某個器官而不產生排斥反應! ——大家知道,現在豬肉比較貴,如何提高豬肉的產量呢?我們可以這樣想像,到未來某一天,我們可以把豬養得像大象一樣大,有可能嗎?用基因工程,將管大象大小的基因換到豬管大小的基因上,豬就有可能長得像大象一樣大! ——若干年,我到飯店吃飯點菜時說：服務員,上一頭牛!我吃得一頭牛嗎?這不是天方夜譚,也不是吹牛,用基因工程,將管青蛙大小的基因移植到牛的身體上,將牛管大小的基因除掉.牛就會長得象青蛙一樣大,我吃像青蛙一樣大的牛一定吃得完. 基因工程製造出來的生物可以超出我們的想像很多很多,現在說起來,這些現象好象離我們很遠很遠的,其實,基因工程離我們很近很近的. 你聽說過轉基因食品嗎?你們到超市買花生油注意觀察一下,為什麼價格比較貴的油上面寫著100%非轉基因食品呢?我們國家每年從美國進口的許多大豆,大多是轉基因大豆.其實,轉基因食品已經進入到我們的生活中,只不過你們沒有留意.那麼,轉基因食品對人體是有利還是有害的呢?這個問題的回答是仁者見仁,智都見智,科學上目前還沒有定論,但轉基因食品要讓消費者有知情權,有選擇的權利.我們國家也有轉基因植物——抗蟲棉,昆蟲吃了這種棉花的葉子就會死掉,從而減少農葯的使用量,大幅度提高棉花的品質,這意義是多麼重大! 還有好多-- 比如「非典」的戰勝,「流感」的抵抗,「狂犬」的防治,無子蕃茄,多倍體草梅,矮桿抗銹病小麥,8倍體小黑麥,短腿安康羊等等…都是建立在生物學的基礎上面的,所以學習生物是很有意義的. 上述這些,無一不與生物科學的發展密切相關,學習生物學對一個現代人來說是多麼重要,從中學習還能提高大家的思維能力,學會獲取各種信息,有利於大學學好別的學科也有重要意義.那麼,什麼是生物呢?生物與非生物有什麼本質的區別呢?下面我們來學習生物的基本特徵……
學生物是為了更好的認識我們自己,只有從本質上清楚認識了自我,我們才能更好的改造自己,適應這個多變的自然環境.通過認識生物,我們才可以更好地生存,有很多的生物是為我們不認識的,我們只有在不斷學習生物的過程中積累知識經驗,在學習中探究,在學習中發現,才能更好地改變這個世界.
㈢ 生物物理學習意義
生物學，如果能夠延長人的壽命，每個人都可以做出很大的貢獻！先把我們自己研究透了，然後再去研究物質就簡單多了！生物都是有簡單物質構成的，研究生命的奧秘才是解決一切的關鍵！生物學，生命和物質結合的學科，生命源於物質，物質是生命的基礎，把生命是怎麼來的先搞明白了，再通過物理化學學習物質特性，最終實現為我所用，讓物質為生命服務！
物理是我們認知這個世界客觀規律的最重要的工具，是所有工程性學科的基礎，物理系本科的四門專業課四大力學，經典力學支撐起了機械、土木、航空航天、工程力學等學科；熱力學和統計物理支撐起了能源工程、環境工程、車輛工程、化學工程等學科；量子力學支撐起了材料工程、電子工程、計算機等學科；電動力學支撐起了電氣工程、光學工程、信息工程等學科。廣義相對論是我們進行天體觀測、GPS定位等所需要的重要理論工具，固體物理對新一代的電子器件研究及量子計算機的研發非常重要，量子場論為我們研究相對論性的量子力學鋪下了一條路。總而言之，物理的深入發展讓我們認知世界和改造世界的能力不斷加強，這是一種人類掌握了自然規律的體現，它從某種程度上體現出了智力是如何轉換成真正的力量的。
而如果從個人角度來說，我不評價物理對其他人的意義，對我個人而言，兄遲我最喜歡的就是物理帶給我的「踏實感」，學習了物理，就彷彿在我的心中多長了羨亮李一隻慧眼，讓我看這個世界的時候能夠更加清晰，更加舒心。我看到風吹過樹葉的表面，會想到流體力學的邊界層理論，知道樹葉上有一個薄薄的靜止的邊界層，風的流場如何從樹葉表面延申到自由的空氣中在我心中有了一個大致的圖案；我又會想到固體力學里的各種極限理論，是因為樹枝的強度、剛度和韌性足夠，才讓樹葉不至於掉落；我會想到是熱力學里的熵增原理讓這顆大樹得以從一個種子變成如今的枝繁葉茂；會想到光合作用的光，在電動力學的圖景下，是一種電磁波，而這不過是因為上帝希望「一個反對稱二階張量的四維散度等於零」，於是有了光，同時也有了相對論中串聯時間空間的洛倫茲變換。在學了物理以後，腦子里自然而然地就會有一套物理思維，在這套思維下，看到的這個世界都是異常浪漫的，一切都那麼自然而又踏實，你的精神可以走出人類鍵陪孱弱的肉體，去和遙遠的山河湖海，日月星辰產生共鳴，這是物理對我的意義。
㈣ 為什麼學生物要學物理和化學
生命基於物理、化學的基本法則進行活動，從擁有自主功能的生物到環境與生物體相互作用所產生的更高級別的生態現象都包含於生物學的范疇之內。
生物還指的是約38億年前出現於哪罩地球，經過漫孫緩亮長的進化最終變成現在多種多樣的生則寬命體。進化指的是按照某項原則變化的過程。因此，我們可以在物理、化學原理和進化的理論之下理解現在的生物多樣性。
了解生物進化的原則並將物理、化學原則與生物現象相關聯，就能輕松地理解生物多種多樣的現象。
㈤ 為什麼要學生物和物理
為了了解更多的生理知識,了解更多的自然現象,可以解除我們在生活中碰到的問題.
㈥ 為什麼要學習物理
物理能擴展著我們關於大自然知識的疆界。物理是現代技術進步所需的基本知識，而技術進步將持續驅動著世界經濟發動機的運轉。物理有助於技術的基本建設，它為科學進步和發明的利用，提供所需訓練有素的人才。物理在培養化學家、工程師、計算機科學家，以及其他物理科學和生物醫學科學工作者的教育中，是一個重要的組成部分。.物理學是自然科學中的一部分，是一門研究物質、能量和它們相互作用的學科，它既包含了對物質世界普遍而基本的規律的探索，又對其他自然科學以及科學技術社會生產力的發展具有強大的推動作用。物理學是一門基礎學科與其他自然科學有密切的聯系，如天文學、地理學、生物學、化學等。我們學習物理不僅僅是為了認識客觀世界，更重要是利用物理知識改造世界，科學技術的每一次重大突破都跟物理學分不開，為祖國的社會主義現代化建設服務，為人類文明做出貢獻。 目前很多中學生是為了高考，物理在理綜中物理占據很大的比例，但我認為還有一些其他原因 。其實，我們的日常生活中有多少物理問題呀！生活其實無時無該不與物理有著密切的聯系，像是坐電梯時的超重與失重，像是雞蛋碰石頭的不自量力，像是停車時身體不自主的向前傾倒等等，這些都是物理現象的客觀存在。有時看到學市場營銷的賣中學物理實驗用的感測器，卻苦於不懂實驗原理，不能親自展示實驗；儀器設備代理人天天抱著物理書，很多人後來意識到，自己總想躲開惱人的物理，沒想到未來的工作，總是擺脫不掉物理的影響。 物理與美也有著微妙的聯系。例如人體或一些動物的形體一邊與另一邊完全相同，可以折疊重合，它具有左右對稱，它也給人以勻稱和均衡的感覺。再例如竹節或串珠，平行移動一定的間隔，圖形完全重復，它具有平移對稱性，它給人以連貫、流暢的感受。久而久之，這些對稱性的感受逐慚成為一項美學准則，廣泛應用於建築、造型藝術、繪畫以及工藝美術的裝飾之中。你可以從許多中、外著名的建築、藝術珍品中看到。天壇的建築、天安門的建築、頤和園長廊的建築以及各種花瓶、古人飲酒的爵和各種花邊等等是旋轉對稱、左右對稱和平移對稱的典型例子。 當你對物理感興趣了，通過努力學好了物理，你會發現物理是很好學的一門課程，並能從中獲得樂趣！學好物理就理所當然的成為當代學生的重要使命。
㈦ 學生物的為什麼要學大學物理
物理是理科的基礎學科。輪顫首先物理知識在生物領域中有廣泛應用，如滲透壓等。再者，物理行桐做學習中有很多研究學檔衡習和思想方法方法，在各個學科的學習中都能用的到。
㈧ 為什麼大學學物理的要學生物
大學學物理還要學生物消者的原因是因為生物屬於素質教育的必要學科。現在理化生三大科有很多地方已經是交叉融合了，生物物理學已經是一門很重要困簡的汪橋褲交叉學科。
㈨ 為什麼要學物理學如何學好物理學
為什麼要學習物理？
這是大家在學習物理之前首先應該明確的一個問題。其理由主要是基於以下兩個方面：第一，物理學作為一門基礎文化課，以研究自然界中物質結構和運動的基本規律為目的，是整個自然科學和現代技術發展的基礎。第二，物理知識在我們的生活、生產和科學研究中都有極為廣泛的應用。
物理這門自然科學課程比較比較難學，靠死記硬背是學不會的，一字不差地背下來，出個題目還是照樣不會作。物理課初中、高中、大學各講一遍，初中定性的東西多，高中定量的東西多，大學定量的東西更多了，而且要用高等數學去計算。那麼，如何學好物理呢？
要想學好物理，應當能夠做到不僅是能把物理學好，其它課程如數學、化學、語文、歷史等都能夠學好，也就是說學什麼，就能學好什麼。實際上在學校里，我們見到的學習好的學生，哪科都學得好，學習差的學生哪科都學得差，基本如此，除了概率很小的先天因素外，這里確實存在一個學習方法問題。
誰不想做一個學習好的學生呢，但是要想成為一名真正學習好的學生，第一條就要好好學習，就是要敢於吃苦，就是要珍惜時間，就是要不屈不撓地去學習。樹立信心，堅信自己能夠學好任何課程，堅信「能量的轉化和守恆定律」，堅信有幾份付出，就應當有幾份收獲。
㈩ 在生物工程中我們為什麼學習物理課程
大學物理是中國大學早就規定的一門課. 如果你畢業以後繼續從事生物工程專業,並且向分子動力學,生物能等領域發展的話還是比較有用的,其他方面的就......反正我往微生物及仔空慶基因學發展的,物理早還給老師了。
生物工程，是20世紀70年代初開始興起的一門新興的綜合性應用學科，90年代誕生了基於系統論的生物工程，即系統生物工程的概念。所謂生物工程，一般認為是以生物學（特別是其中的微生物學、遺傳學、生物化學和細胞學）的理論和技術為基礎，結合化工、機械、電子計算機等現代工程技術，充分運用分子生物學的最新成念握就，自覺地操縱遺傳物質，定向地改造生物或其功能，短期內創造虧檔出具有超 遠緣性狀的新物種，再通過合適的生物反應器對這類「工程菌」或「工程細胞株」進行大規模的培養，以生產大量有用代謝產物或發揮它們獨特生理功能一門新興技術。