物理這門課地位怎麼樣

『壹』 物理這門課，屬於小科還是大科，

大科

物理學（拉丁語：Physica，希臘語：Φυσική，英語：Physics）是研究物質世界最基本的結構、最普遍的相互作用、最一般的運動規律及所使用的實驗手段和思維方法的自然科學，簡稱物理。「物理」一詞的最先出自古希臘文φυσικ，原意是指自然，泛指一般的自然科學。在古希臘人那裡，物理學就是「自然哲學」，出現了泰勒斯、阿基米德等一批著名的自然哲學家、科學家，「物理學」的名稱就來自亞里士多德的《物理學》一書。後來牛頓的經典物理學奠基之作，就叫做《自然哲學之數學原理》。由此可見，物理學的歷史源遠流長。在過去兩千年裡，物理學與化學、天文學都曾歸屬於自然哲學，相提並論。直到十七世紀科學革命之後，物理學才成為一門獨立的實證科學。物理學與很多其它領域有相當的交集，從而發展出不少跨領域學科，如生物物理學、量子化學等等。物理學的疆界並不是固定不變的，物理學里的創始突破時常可以用來解釋這些跨領域學科的基礎原理，有時還會開啟嶄新的跨領域研究。

『貳』 為什麼說物理學是當今最精密，最基礎的自然 來自高

物理學：析萬物之理
2015年是愛因斯坦逝世60周年和廣義相對論發表100周年。為什麼說物理學是當今最精密、最基礎的自然科學？艱深的公式定律和現實生活有什麼聯系？我們特別邀請了北京大學物理學院杜紅林老師來談一談物理學專業。

物理學是揭示和闡述物質世界基本屬性、基本構成、相互作用和運動規律的自然科學。更廣義地說，物理學是探索、研究大自然現象及其規律的學問。它是當今最精密、最基礎的自然科學之一，也是眾多技術學科的支柱。
物理研究的是什麼
在兩千年前，物理學與哲學、化學等等經常被混淆在一起稱為「自然哲學」，直到十六世紀才單獨成為一門現代科學，至今經歷了自然哲學時代、經典力學時代和現代相對論、量子力學三個階段。
科學界流傳著一個段子：19世紀末，由於牛頓力學和麥克斯韋電磁理論趨於完善，一些物理學家認為，「物理學的發展實際上已經結束，物理學已經走 到盡頭，後人能做的只是進行一些越來越精確的測量。」然而，這句話說了不到30年，量子力學和愛因斯坦的相對論就顛覆了物理學領域。相對論徹底改變了人們 對時間、空間、重力以及宏觀宇宙的理解；而量子力學則揭示出一個奇異的微觀宇宙。時空是扭曲的，物質是由大量微觀粒子構成的。這兩大發現使我們對這個世界 的認識，發生了深刻的變革，由此而發展的各種科學技術改變了整個世界的面貌。直至現在，這種變革仍然沒有結束，無數物理學家仍然在努力拓展人類對自然界的 認知。
物理學的研究大致可以分為兩類：第一類是研究物質的狀態、變化及應用，形形色色的物理理論與精妙的物理器件，關系著人類能否享受 更加便捷、智能的生活；第二類則是看上去更加形而上的領域，純粹是滿足人類的好奇心，這些研究可能在很長一段時間內都不能直接應用，卻能使我們更好地認識 這個世界。很少有哪個學科的研究領域，在時間和空間的尺度上像物理學科這樣寬廣，小到原子、誇克、中微子，大到星系和宇宙，短至阿秒，長至百萬億年。因 此，物理學及相關學科是探究物質結構和運動的基本規律的前沿學科，是科學發現與技術創新的基礎和源泉。
本科階段主要課程
說到物理基礎學科的地位，從大學的課程設置可見一斑。在高校里除物理類專業外，理、工、農、醫、林等各類非物理專業的基礎課中普遍設有《大學物理》。與大學其他非物理類專業相比，物理專業所學的知識更加體系化。
物理學本科階段的課程主要是以數學和物理為主，數學主要包括高等數學、線性代數、概率論與數理統計等；物理最主要的是五門普通物理學（力學、熱 學、電磁學、光學和原子物理）和四大力學（理論力學、電動力學、熱力學與統計物理、量子力學）。還有一些如固體物理學、數學物理方法和工具課程（如計算機 程序設計、語言編程等）。
物理學最大的魅力在於朴實。朴實有兩方面的含義，一是簡單的原理蘊含著豐富的推論，二是忠於事實的嚴謹態度。一般而言，能學好物理 的人都是純粹的人，踏實嚴謹、睿智勤奮，有一顆充滿好奇的心。從學習的角度來說，要學好物理離不開數學手段的支持，因為物理學研究強調精確定量和數學建 模，這就需要數學方法和物理思維的緊密結合，所以數學基礎顯得尤為重要。當然，具有一定的實驗技能對學習也大有裨益。

『叄』 物理學是熱門專業還是冷門專業，還是一般

物理學不是熱門專業，屬於比較冷門的，就業方向主要是從事教學科研。
長話短說，本科在清北復，中科大，南大，國科大這種強校以外的學校不建議學物理，學了也只是為了解決物理系老師的就業問題。

如果考不上這幾個學校，還非要學物理，去師范，至少畢業還有一口飯吃。
如果你真的頭鐵，非要硬上，做好轉行的准備，同時讓你爸媽多賺錢養你。
最後，別扯什麼物理好轉行，那都是忽悠人的，我就被忽悠過。
那麼多好就業的專業，不選的人，都要為此付出血與淚的代價，甚至付出了也改變不了分毫。
最後，我已經有點不想勸你們了，你們越自願的往火坑跳，我孩子大概率不用被逼著跳火坑。本答案，說不定我哪天就刪了。勸你們我沒有半分好處，花我的時間，我還要付出代價。做慈善也是有限度的。
沒什麼營養的評論我也不想回復了。自己翻評論和答案吧。畢竟對大部分人，我都是翻來覆去的幾句話，不要學，沒前途，你沒天賦，轉行吧。

經過這么久，我發現，有些高中的學生對物理和自己都有著不切實際的妄想。這種不聽勸的，我就不勸了，願你有個美好的未來，倒霉了可以回來看看這個答案，掙扎一下。
還有一些……本科以上非物理學學生，不知道為啥，轉物理學。但是成年人要為自己的選擇負責，我也覺得，這個年紀的人，應該認識到自己沒有天賦了吧……
絕大多數人都是沒有天賦的！絕大多數！別掙扎了！沒天賦就是沒天賦！自己認識自己幾斤幾兩真難啊！
怕被人噴，我現在先自己承認，我是廢物，我就是普通人智商，物理學我學不懂。我是垃圾！我浪費了本科加碩士七年。我同學都混到985（中游）副教授了也覺得自己沒啥天賦。請天賦異稟的大佬去拯救物理學吧！

物理學專業分為教育物理和純物理。
教育物理，只要肯去當老師，就業很容易，待遇吧……這個就看學校檔次和去哪裡了。總之，師范類院校出來的物理學生，混口飯吃沒難度，社會地位還高，性價比很高啊。
純物理……方向基本上是理論物理，凝聚態物理，光學，核物理四個。還有小分支，天體物理，氣象學什麼的。一言以蔽之，都不好混。
先說混科研，大部分選物理學的都有這個夢想。我先潑冷水，算了吧。我轉it都開始出租自己的房子了，我沒轉行的同學還在大學裡面住宿舍呢。順便說下，他博士，sci一區7篇。累計if應該也破40了。還有個同學有nature子刊，一篇if上20的那種，現在還在美帝瑟瑟發抖混博後……當然了，長期來看，他們應該比我混得好。但是，別把個例當普遍，能混到他們那個樣子的，鳳毛麟角。我自己sci一區兩篇，累計if 25吧，但是扛不住，碩士就跑了。我們還都算比較好混的凝聚態物理，凝聚態為啥好混，因為它啥都能幹，比較接近材料……嗯，多餘不多說了。
說完最多人學的凝聚態物理，接下來看看小眾。
理論物理這種高端大佬搞得事情，普通人先放棄吧。我認識的幾個搞理論物理的，都掙扎在溫飽線，混個副教授就不錯了。其中倆都是清北博士。
光學吧……我認識的光學搞科研的就更少了，大部分都去了企業。
核物理，大部分都去了軍工單位搞軍工項目，這事不能說的太細。反正很穩定。科研?科研是什麼，我這都是保密項目!
再說就業，首先理論物理大佬能幹啥，我真的不知道……認識的就一個跑去搞半導體模擬了。
凝聚態物理，我的很多同學都去了各行各業，凡是門檻低的崗位，我們都願意去…門檻高的醫生什麼的，不敢碰啊。我知道的有去專利審協，有去ic設計，有去fab裡面搬磚，也有我這種轉it。
光學，大部分都去了顯示設備生產廠家，比如京東方……少部分去了激光器還有去了手機生產商。但是他們有一個共同特點，窮。菊廠供應鏈可能還可以，感覺是最好的歸宿了。
核物理，認識的都去了軍工單位。那生活，滋潤啊，就是不自由。如果能重來，我想去體驗下被國家包養的感覺。
氣象學，我就知道北大物理學院有，同學畢業去了氣象局……收入嘛，她一直不肯給我說。其中深意，大家都懂。
天體物理，這個真的太冷門了。我知道開這專業的學校都寥寥無幾，畢業生能幹啥我更是不知道。
總而言之，物理學，要是有天賦，可以試試科研。但是跟我一樣，拚命也上不了清北的，算了算了，咱真沒天賦。
沒有天賦，這就業真的慘不忍睹啊，要麼趕緊考個教師資格證，拿著名校光環忽悠人，其實很多清北畢業生就是這么乾的。要麼，就轉it金融什麼的吧。至於去fab啊，京東方搬磚，我是不去的。性價比太低。
真的沒天賦還頭鐵 我希望你家裡很有錢或者買彩票能中。
對了，我為啥沒說體制內?因為體制內報考我還沒見過招物理學的。如果有，請大佬通知我，我去考，萬分感謝!三不限不算哦。
以上對最終學歷985以下的物理學學生不適用。反正我覺得211讀個物理學只是為了解決物理系老師的就業問題，對學生的就業沒有任何幫助，教育類除外。
最後，不要妄圖因為愛好來做自己做不到的事情。愛好就是愛好，不是天賦。愛好是這個世界上最脆弱最沒用的東西之一。年輕不懂，你學了物理就懂了。

補充下，有人說轉行。
首先，轉行是要付出沉沒成本的。以我本人為例，我轉it以前學的四大力學一點用都沒有 ，還需要從頭補數據結構，操作系統。
其次，不是你學了物理就比別人聰明一倍，能比別人更快的學會別的專業的知識。真有這好處，物理就是通識教育了。也請給別的專業一點基本的尊重。別人也是人類智慧結晶，不是凡夫俗子三兩下就能搞懂的。轉行時候還是要一點一點的啃。當然，可能比生物能好一點，我記得計算機要求數二，生物只有數三。
再次，別把特例當普遍，某些人能當特例要麼天賦異稟，要麼運氣爆棚 要麼關系深厚。普通人就要有普通人的自覺。
最後，別覺得活躍下思想，能發現前人沒發現的路，輕輕鬆鬆的走下去。不是不可能，只是概率小。而且發現新路，很快就會被一群人內卷玩爛。雖然我希望大家都能這樣，但是不可能人人都如此。

『肆』 物理學對我們有什麼用

物理是一門自然科學。在生活中，處處都有物理現象。物理雖然很難學，但是你會發現，物理是一個很有趣的課程。

金屬球實驗

二、填報專業

在我們廣東，高考是3+1+2的模式，首選科目是物理和歷史中任選一門，對於理科生來說，會選擇物理課程。畢竟，在高校填報專業志願時，百分之九十多的專業條件必須是物理學科。

三、未來就業

就業方面很廣泛，例如：物理老師，傳授知識；科研工作人員，為國家做出貢獻；天文學家，識辨天文。

結束語：

雖然好玩，但是很多學生物理成績出現掛科，因此要培養起對物理感興趣，愛上物理，下定決心，認真復習，成績會有所飛躍。

『伍』 物理學專業怎麼樣 好不好

物理學專業，物理學的歷史源遠流長。在過去兩千年裡，物理學與化學、天文學都曾歸屬於自然哲學，相提並論。直到十七世紀科學革命之後，物理學才成為一門獨立的實證科學。物理學與很多其它領域有相當的交集，從而發展出不少跨領域學科，如生物物理學、量子化學等等。物理學的疆界並不是固定不變的，物理學里的創始突破時常可以用來解釋這些跨領域學科的基礎原理，有時還會開啟嶄新的跨領域研究。下面讓三思教育網小編為各位看官介紹一下物理學專業就業前景與就業方向吧！

一、物理學專業就業前景

作為一門基礎學科的應用科學，近年來我國在物理學研究領域內取得了很大的發展，在很多領域內對其它學科也起到很好的促進作用，其中包括信息科學、材料科學、生命科學、能源與環境科學等。單晶硅技術的研究，為我國硬體產業的趕超提供了很好的支持。物理學研究材料的手段，如材料的電磁性能，光性能等，成為材料研究的基礎。這些使得應用物理專業的人才在從事具體的科研工作時得心應手。目前，大部分應用物理專業的人才主要集中於以上所述高新技術開發部門，而作為物理的基礎教育領域，則少有人問津，我國實際上急需一批應用物理專業的人才從事我國基礎物理教育事業。那些有報負的應用物理專業學生，也應該敢於投身於基礎教育領域，充分發揮自身的特長。很多學科脫胎於物理技術的應用，現在又反過來為應用物理的研究創造了更好的條件，計算機技術目前正在逐漸滲入應用物理領域，計算機模擬物理實驗，節省了大量的人力物力，這將為應用物理在新世紀迅速發展插翅添翼。

現在以及未來的社會中，必將要求理論研究的結果能更快、更直接地轉化為現實生產力。能夠將理論轉化為實際應用的專業人才逐漸走俏。但就其專業特點來說，應用物理學需要使用到的研究方法主要是實驗，所以對於學生的實驗能力要求比較高，這不僅是對動手能力的要求，同時也要求有一種嚴謹的科學研究態度。對於物理學有濃厚興趣，有一貫嚴謹的學習態度，具有較強地動手和實驗能力的學生，可以在本專業的學習中取得很好的成績。對於熱愛物理學，但又不適合或是不願意做純理論研究的學生，對於喜歡自己的工作和科研成果可以實實在在地被應用的學生，本專業是一個非常理想的選擇。不過考生在報考時應該注意，本專業雖然是應用類的專業，但在本科學習期間，由於專業涵蓋范圍廣，理論學習仍占很重要的部分，同樣要有大量比較艱深的理論課程，報考者應該有充分的信心，能夠圓滿地完成理論課程的學習，為進一步學習和研究打下堅實的基礎。另外，作為應用型專業，在一些院校的招生中，對於色盲和色弱的學生有所限制。

本專業目前發展迅速，成為物理學科中為實用和熱門的專業。國內高等院校紛紛開設自己的應用物理學專業。這為廣大的學生提供了很好的機會。但一些院校的應用物理學系，有其名而無其實，對應用方面的重視遠遠不夠。如果是一心想向應用方向發展的考生，還是仔細選擇一個有較豐富經驗的學校。本專業有較強的社會適應性，畢業生既具有從事基礎科學研究的基礎知識，也具有在應用物理技術、電子信息技術等領域從事高科技開發的實際業務能力，適合在工業、交通、郵電、金融；商業等行業從事科技開發、生產和管理工作。本專業學生所特有的專業素養，使他們具有持久的專業發展後勁和較強的開拓能力，因而深受社會各界的歡迎。

專業就業狀況及趨勢

應用物理學專業的畢業生主要在物理學或相關的科學技術領域中從事科研、教學、技術開發和相關的管理工作。科研工作包括物理前沿問題的研究和應用，技術開發工作包括新特性物理應用材料如半導體等，應用儀器的研製如醫學儀器、生物儀器、科研儀器等。應用物理專業的就業范圍涵蓋了整個物理和工程領域，融物理理論和實踐於一體，並與多門學科相互滲透。

應用物理學專業的學生如具有扎實的物理理論的功底和應用方面的經驗，能夠在很多工程技術領域成為專家。我國每年培養本科應用物理專業人才約12000人。和該專業存在交叉的專業包括物理專業，工程物理專業，半導體和材料專業等。人才需求方面，我國對應用物理專業的人才需求仍舊是供不應求。

應用物理學專業的人才也存在一些問題，該專業的人才雖然就業面比較廣，但是往往競爭力不夠強，例如雖然他們可能也對半導體材料有一些研究，但是研究的深度比起半導體專業的人才又有一些差距。因此，往往在競爭公司的研發部門中，處於下風。也正因如此，人們認為學習應用物理，找到的工作環境一般不會太好，不過這在一定程度上有些誇大其實。有很多IT產業的公司如IBM、朗訊等，對應用物理行業的人才仍舊獨有垂青。改革開放以來，我國東部沿海地區的經濟中的某些行業，正在逐漸從勞動密集型向技術密集型和資金密集型發展，他們對基礎技術的需求越來越大，這些技術雖然大部分從國外進口，但是掌握這些技術，操作這些技術載體的儀器，仍舊需要大量的應用物理專業的人才。這些技術密集型的企業現在大多集中於我國的東部沿海地區，隨著新一輪的技術革命，將促進應用物理專業的研究繼續向縱深方向發展。

目前，很多應用物理研究的課題仍舊是基礎性的，往往需要大量的政府的政策性投入，難以實現產業化，這對於打算畢業後從事應用物理研究的人員來說，是應該做好思想准備的。但是近年來，隨著科學發展速度的增快，很多應用物理行業研究出的前沿技術很快便得到了應用，例如中微子通信，就是目前熱門課題之一。隨著現在學科交叉與學科細分現象的日益明顯，知識的更新程度非常快。像應用物理這樣基礎性專業的人才，由於其可塑性強，基礎知識扎實，反而越來越能得到各個行業的重視。

專業教育發展狀況

隨著19世紀末，20世紀初物理學的進步，以及核技術的崛起，應用物理專業逐漸作為一個單獨的學科從物理專業中細分出來，應用物理專業更強調物理學在國民工業當中的應用，物理專業則側重於理論的研究。我國有的高校的物理系則是既包含物理學專業，也包含了應用物理專業。

我國大部分高校都設有應用物理專業，並且也有比較長久的歷史。1926年，清華大學物理系成立。許多著名物理學家如葉企孫、吳有訓、任之恭、周培源等教授都曾在物理系任教。清華物理系培養出了不少著名科學家，如王淦昌、錢偉長、周光召等是其中的代表。諾貝爾物理學獎獲得者：李政道、楊振寧博士都曾在清華物理系學習過。解放以來，應用物理專業作為物理系的一個專業方向，在各大高校逐漸設立，幾乎所有的高等學府都建立了物理學系，其中據不完全統計，設有應用物理專業的院校共有170餘所。

解放以後，我國曾進行了大規模院系調整，很多原工科院校的物理系合並調整，有的工科院校乾脆就不再設物理學專業，只留下部分物理教學人員。另一方面，根據國務院的指示，為培養理工結合的新型人才，開創和發展我國的原子能科學技術，在部分學校成立了工程物理系。當時的工程物理系或者應用物理系基本上相當於現在的核工程與核技術專業。現在仍舊能夠看到這一遺留現象，很多應用物理專業的主要研究領域仍舊是核專業。

目前，我國很多高校提出建設一流的綜合性大學，在這種背景之下，很多高校恢復了物理系或者應用物理系。現在我國大多數高等院校都設有應用物理系，或者在物理系內設應用物理專業，一大批理工結合的人才從應用物理專業涌現出來，近10年來應用物理專業又大力加強了電子技術和計算機技術方面的基礎研究。如現在我國的北京大學物理系、中科大的應用物理專業、上海交通大學應用物理系、西安交通大學的理學院應用物理專業、北京科技大學（原北京鋼鐵學院）應用物理專業、中科院物理所等等。

國際上著名的學府如美國麻省理工學院、美國賓夕法尼亞大學、英國劍橋大學、日本的東京大學等都設有應用物理專業（AppliedPhysics），主要研究的課題包括核技術、宇航技術、固體物理、凝聚態物理、聲、光、電學的基礎開發和應用等。

物理學專業工資待遇：截止到2013年12月24日，37885位物理學專業畢業生的平均薪資為5295元，其中0-2年工資4999元，3-5年工資5500元，8-10年工資9250元。

二、物理學專業就業方向

物理學專業學生畢業後可在物理學或相關的科學技術領域中從事科研、教學、技術和相關的管理工作

物理學專業就業崗位包括：高中物理教師、初中物理教師、銷售工程師、高中物理老師、初高中物理教師、物理教師、初中物理老師、物理老師、初高中物理老師、研發工程師、光學工程師、小學初中高中各科教師等等。

物理學專業目前發展迅速，成為物理學科中為實用和熱門的專業。國內高等院校紛紛開設自己的應用物理學專業。這為廣大的學生提供了很好的機會。但一些院校的應用物理學系，有其名而無其實，對應用方面的重視遠遠不夠。如果是一心想向應用方向發展的考生，還是仔細選擇一個有較豐富經驗的學校。物理學專業有較強的社會適應性，畢業生既具有從事基礎科學研究的基礎知識，也具有在應用物理技術、電子信息技術等領域從事高科技開發的實際業務能力，適合在工業、交通、郵電、金融；商業等行業從事科技開發、生產和管理工作。物理學專業學生所特有的專業素養，使他們具有持久的專業發展後勁和較強的開拓能力，因而深受社會各界的歡迎。

1、技術工程師

企業的工程技術工程師，一般起薪在1000～8000元/月之間。

2、研究助理

分析化驗各種物質的物理屬性，一般起薪在600～4000元/月之間。

3、大學教師

物理是理工科學校的必備基礎教育課，一般起薪在800～12000元/月之間

現在大學生就業形勢越來越嚴峻，在填報志願時，如果不是特別喜歡某一專業的話，選一個好就業的專業就顯得尤為重要了，最好就業的專業排名是很多考生和家長朋友們關心的問題，下面小編帶來2016年十大就業率最好專業希望對您有所幫助。

『陸』 物理對學生發展的影響

就物理這門學科而言，是一門自然學科，主要是研究物質的組成、結構、運動規律，以及能力、空間等之間關系等方面的。物理學科的課程教學主要包括理論教學以及實驗教學，其中，理論教學是以數學形式來研究物質規律，實驗教學主要是通過物理實驗來培養學生們的觀察、動手、合作、解決問題等方面的能力。在整個教學體系當中，物理課程會占據著重要地位，因此，物理教學會對實現教育目標，實現學生的全面發展發揮著重要作用。現代教育都需要以學生為中心而進行改革，課堂教學的內容、方法、評價體系都需要以培養學生的全面發展為目標。由於新課標的施行，物理教學的傳統方式也得到了改革，教師也意識到教學和實踐的結合、教學的創新、教學方式的重要性了，尤其是在學生們的科學素養培養這方面，能夠在學生對科學的探究中發揮出重要的作用。通過物理教育而展開的科學教育，能夠有效促進學生們的全面發展，以及提升他們的動手能力和思維能力，對他們的智力、非智力因素也有著積極的影響，使他們身心得到全面發展。[1]

一、物理教育和學生們的全面發展

1.物理教育給學生們智力因素的發展所帶來的影響。就智力而言，也就是人們的認知能力，或者是心理因素。在當前，各國之間的競爭主要也是依靠科學技術，科技水平也就會體現出人才競爭。所以，當前對於人才的需求會有更高的要求，心理因素會在人才素質中占據重要地位，而心理因素又會體現在智力因素。這就要求學校、社會積極培養學生們的智力因素，使我國的社會人才更具競爭力。物理是一門將理論和實驗互相結合的學科。其中理論教學可以有效提升學生們的知識水平，還可以很好地發展學生們的觀察力、思維力、想像力等。另外，實驗教學也能夠有效培養學生們地想像力、注意力等，以促進學生們的智力因素發展。根據物理學科的特點來分析，應該要求物理教師能夠在課堂教學中重視學生們的智力發展，以發揮出物理教學對於培養學生們智力因素的優勢，豐富課堂教學的內容，改進教學方式和實驗模式，以促進學生們智力發展

『柒』 物理這門課的學科性質,地位和學科分類各是什麼

學科性質：基礎學科
地位：重要
學科分類：理科

『捌』 高考改革後，物理被打入冷宮備受冷落，原因為何

高考改革後，物理，化學，生物所佔的分數比例大大下降。在分數這個大棒的指揮下，各學校幾乎把物理、化學、生物這三門課作為副科，打入冷宮，不被人重視。開始人們很驚訝，忐忑，慢慢地也就不以為然了。

一個國家要發展，科技一定要領先，而物理、化學、生物這三門課程，為科技發展提供最堅實的理論基礎。假如沒有這三門課程，學生就沒有最基礎的科技理論，何談科技發展？

凡事都應該靈活運用，不要認為英語重要就全民去學習，也不要認為數理化不重要就去輕視。要根據具體情況做出具體分析，我是這樣想的，網友們，你們是這樣認為的嗎？

『玖』 物理學專業怎麼樣

物理學專業怎麼樣呢，我詢問了一下學這個專業的朋友，就淺淺講解一下叭~

公式

④國內考研，物理有許多課程是其他專業的主幹學科或考試科目，考
研率很高，這也是物理學專業的優勢所在。

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報考指南：
物理專業是傳統的基礎專業之一，很多院校都開設了這個專業。
物理學專業的招生方式主要有兩種：
一是按物理學專業招生，二是按物理大類招生。

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不過近年來，越來越多的院校開始以物理大類招生，入學後經過一到兩年的培養，再根據學生的興趣和學習情況，分流到具體的專業，如北京大學、南京大學、北京航空航天大學等。
最後～
一定要根據自己的興趣愛好、分數情況，結合院校的專業方向綜合考慮。有的高校對報考該專業的考生有單科成績的要求，有意報考物理專業的考生還需留意相關高校當年的招生章程哦。

祝願學弟學妹們都能錄取到自己心儀的專業～

『拾』 高考選科中，物理是不是特別重要呢新高考沒有選物理會怎麼樣

我國多地已經陸續開始實行新高考政策，例如河南省將在2023年對新入學的高一學生實行該政策。學生在高中階段需要從理化生政史地6門學科之中選擇三門學科作為自己參加高考的科目，那麼學生選科是否合理和科學，將直接關繫到學生在高考時能夠取得一個好的成績，將直接關繫到學生能否通過高考進入一個自己理想的大學，選擇自己心儀的專業。相信很多學生在選科時都會將物理這門學科納入考慮范圍之內，這是因為物理學科在所有的科目中幾乎處於最重要的地位。新高考如果沒有選物理，將會對學生大學所能夠填報的專業有很大的限制，大部分的理工科專業學生都不能夠填報。

並且有現在我國有些省份的高考政策中，要求考生必須在物理和歷史中選擇一門學科，這也側面反映了物理這門學科的重要性。同時物理這門學科與其他的兩門理科相比，其理科學科的性質更加明顯，所以用物理這門學科來作為考察學生理科思維的工具是最為合適的。