⑴ 初中物理學重要的幾個人物
答：1.法國物理學家帕斯卡設計演示的「裂桶實驗」證明液體壓強與液體深度有關，而與液體的重力無關。
2.義大利物理學家托里拆利設計了著名的托里拆利實驗，較精確地測量大氣壓的值。
3.英國物理學家牛頓在伽利略等科學家研究基礎上，進行大量實驗研究，總結出牛頓第一定律：一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持勻速直線運動狀態或靜止狀態。光的色散。
4.古希臘物理學家阿基米德發現浸在液體中的物理所受浮力的大小等於被物體排開的液體的重力，即阿基米德原理。
5.英國物理學家焦耳1840年通過實驗發現電流通過導體時產生的熱量與電流的平方成正比，與導體的電阻成正比，與通電時間成正比，這就是焦耳定律。
6.丹麥物理學家奧斯特1820年首先發現電流周圍存在磁場的現象。
7.英國物理學家法拉第1822年開始進行電磁感應現象的探索，1831年發現了磁生電的規律。
8.德國物理學家歐姆克服種種困難，經過不懈努力在1827年歸納出了歐姆定律。
9.法國物理學家安培對電流之間的相互作用等進行了深入的探究，短時間內取得了豐碩的成果
另外還有幾個中國古代人物：墨子——小孔成象；沈括——地球磁偏角
⑵ 初中物理書中的名人及貢獻還有
牛頓——經典力學之父——萬有引力定律、牛頓三大定律
帕斯卡——液體內部壓強規律——帕斯卡定律
托里拆利——證明大氣存在壓強，並測得大氣壓強值
焦耳——焦耳定律
瓦特——發現熱機原理
庫倫——庫侖定律
安培——安培定則
伏特——發明伏打電池
歐姆——歐姆定律
奧斯特——電與磁的關系
赫茲——振動的頻率、波長關系發現
……
僅供參考！
⑶ 物理科學家初中物理裡面涉及到哪些科學家（都有什麼
焦耳-焦耳,英國傑出的物理學家。焦耳一生都在從事實驗研究工作，在電磁學、熱學、氣體分子動理論等方面均作出了卓越的貢獻赫茲-,德國物理學家，生於漢堡。赫茲對人類最偉大的貢獻是用實驗證實了電磁波的存在惠更斯-荷蘭物理學家、數學家、天文學家。伽利略-義大利著名數學家、天文學家、物理學家、哲學家，是首先在科學實驗的基礎上融合貫通了數學、天文學、物理學三門科學的科學巨人。伽利略是科學革命的先驅，畢生把哥白尼、開普勒開創的新世界觀加以證明和廣泛宣傳。法拉第-英國物理學家、化學家，也是著名的自學成才的科學家。法拉第主要從事電學、磁學、磁光學、電化學方面的研究，並在這些領域取得了一系列重大發現，是電磁場理論的奠基人愛因斯坦-德國物理學家，1921年諾貝爾物理學獎金獲得者。他的科學業績主要包括四個方面：早期對布朗運動的研究；狹義相對論的創建；推動量子力學的發展；建立了廣義相對論，開辟了宇宙學的研究途徑笛卡兒-,1596年3月13日，在法國西部的希列塔尼半島上的圖朗城.笛卡兒最早認識到慣性定律是解決力學問題的關鍵所在，最早把慣性定律作為原理加以確立。庫侖-法國工程師、物理學家。布儒斯特-蘇格蘭物理學家，主要從事光學方面的研究貝爾-電話發明家，1847年生於蘇格蘭愛丁堡市。
⑷ 親，初中物理課本都有那些名人及事跡
1.楞次
確定感應電流方向的定律。
2.英國物理學家法拉第
發現了由磁場產生電流的條件和規律——電磁感應現象；
3.國物理學家歐姆（1787-1854）
通過實驗得出歐姆定律
4.愛因斯坦--燈泡
⑸ 初中物理出現的幾位科學家是哪些分別成就。
一,力學: 力學: 1,1638年,義大利物理學家伽利略 伽利略在《兩種新科學的對話》中用科學推理論證重物體和輕物體下落一 伽利略 樣快;並在比薩斜塔 比薩斜塔做了兩個不同質量的小球下落的實驗,證明了他的觀點是正確的,推翻了古希臘學 比薩斜塔 者亞里士多德 亞里士多德的觀點(即:質量大的小球下落快是錯誤的) ; 亞里士多德 2,1654年,德國的馬德堡市做了一個轟動一時的實驗——馬德堡半球實驗 馬德堡半球實驗; 馬德堡半球實驗 3,1687年,英國科學家牛頓 《自然哲學的數學原理》著作中提出了三條運動定律(即牛頓三大運動 牛頓在《自然哲學的數學原理》 牛頓 定律) . 4,17世紀,伽利略 伽利略通過構思的理想實驗指出:在水平面上運動的物體若沒有摩擦,將保持這個速度一 理想實驗 伽利略 理想實 直運動下去;得出結論:力是改變物體運動的原因 力是改變物體運動的原因,推翻了亞里士多德 亞里士多德的觀點:力是維持物體運動的原 力是改變物體運動的原因 亞里士多德 力是維持物體運動的原 因. 同時代的法國物理學家笛卡兒 笛卡兒進一步指出:如果沒有其它原因,運動物體將繼續以同速度沿著一條 笛卡兒 直線運動,既不會停下來,也不會偏離原來的方向. 5,20世紀初建立的量子力學和愛因斯坦提出的狹義相對論表明經典力學不適用於微觀粒子和高速運動 物體. 6,1638年,伽利略 《兩種新科學的對話》一書中,運用觀察-假設-數學推理的方法,詳細研究了 伽利略在《兩種新科學的對話》 伽利略 拋體運動.7,人們根據日常的觀察和經驗,提出"地心說 地心說",古希臘科學家托勒密 托勒密是代表;而波蘭天文學家哥白尼 地心說 托勒密 哥白尼 提出了"日心說 日心說",大膽反駁地心說. 日心說 8,17世紀,德國天文學家開普勒 開普勒提出開普勒三大定律 開普勒三大定律; 開普勒 開普勒三大定律 9,牛頓於1687年正式發表萬有引力定律;1798年英國物理學家卡文迪許 卡文迪許利用扭秤實驗 扭秤實驗裝置比較准確地 卡文迪許 扭秤實驗 測出了引力常量 引力常量; 引力常量 10, 1846年, 英國劍橋大學學生亞當斯 亞當斯和法國天文學家勒維烈 勒維烈應用萬有引力定律, 計算並觀測到海王星 海王星, 亞當斯 勒維烈 海王星 1930年,美國天文學家湯苞 湯苞用同樣的計算方法發現冥王星 冥王星. 湯苞 冥王星 9,我國宋朝發明的火箭是現代火箭的鼻祖,與現代火箭原理相同; 俄國科學家齊奧爾科夫斯基被稱為近代火箭之父 齊奧爾科夫斯基 近代火箭之父,他首先提出了多級火箭和慣性導航的概念. 齊奧爾科夫斯基 近代火箭之父
10,1957年10月,蘇聯發射第一顆人造地球衛星; 1961年4月,世界第一艘載人宇宙飛船"東方1號"帶著尤里加加林 尤里加加林第一次踏入太空. 尤里加加林 二,相對論: 相對論: 13,物理學晴朗天空上的兩朵烏雲:①邁克遜-莫雷實驗——相對論(高速運動世界) , ②熱輻射實驗——量子論(微觀世界) ; 14,19世紀和20世紀之交,物理學的三大發現:X 射線的發現,電子的發現,放射性的發現 三大發現: 射線的發現,電子的發現,放射性的發現. 三大發現 15,1905年,愛因斯坦 愛因斯坦提出了狹義相對論 狹義相對論,有兩條基本原理: 愛因斯坦 狹義相對論 ①相對性原理——不同的慣性參考系中,一切物理規律都是相同的; ②光速不變原理——不同的慣性參考系中,光在真空中的速度一定是 c 不變. 16,1900年,德國物理學家普朗克 普朗克解釋物體熱輻射規律提出能量子假說 能量子假說:物質發射或吸收能量時,能量 普朗克 能量子假說 不是連續的,而是一份一份的,每一份就是一個最小的能量單位,即能量子; 17,激光 激光——被譽為20世紀的"世紀之光 世紀之光"; 激光 世紀之光
選修部分: 選修部分:
三,電磁學: 電磁學: 理科班(選修 ) 理科班(選修3-1) : 18,1785年法國物理學家庫侖 庫侖利用扭秤實驗 扭秤實驗發現了電荷之間的相互作用規律——庫侖定律 庫侖定律,並測出了靜 庫侖 扭秤實驗 庫侖定律 靜 電力常量 k 的值. 19,1752年,富蘭克林 富蘭克林在費城通過風箏實驗 風箏實驗驗證閃電是放電的一種形式,把天電與地電統一起來,並發 富蘭克林 風箏實驗 發 明避雷針. 明避雷針 20,1837年,英國物理學家法拉第 法拉第最早引入了電場 電場概念,並提出用電場線 電場線表示電場. 法拉第 電場 電場線 21,1913年,美國物理學家密立根 密立根通過油滴實驗 油滴實驗精確測定了元電荷 e 電荷量 密立根 油滴實驗 元電荷 電荷量,獲得諾貝爾獎. 22,1826年德國物理學家歐姆 歐姆(1787-1854)通過實驗得出歐姆定律 歐姆定律. 歐姆 歐姆定律 23,1911年,荷蘭科學家昂納斯 昂納斯發現大多數金屬在溫度降到某一值時,都會出現電阻突然降為零的現象 昂納斯 ——超導現象 超導現象. 超導現象24,19世紀,焦耳 楞次 焦耳和楞次 焦耳定律. 焦耳 楞次先後各自獨立發現電流通過導體時產生熱效應的規律,即焦耳定律 焦耳定,1820年,丹麥物理學家奧斯特 奧斯特發現電流可以使周圍的小磁針發生偏轉,稱為電流磁效應 電流磁效應. 奧斯特 電流磁效應 26,法國物理學家安培 安培發現兩根通有同向 同向電流的平行導線相吸,反向 相吸,相斥,並總結出 安培 同向 相吸 反向電流的平行導線則相斥 相斥 安培定則(右手螺旋定則 右手螺旋定則)判斷電流與磁場的相互關系和左手定則 左手定則判斷通電導線在磁場中受到磁場力的 安培定則 右手螺旋定則 左手定則 方向. 27,荷蘭物理學家洛侖茲 洛侖茲提出運動電荷產生了磁場 磁場對運動電荷有作用力(洛侖茲力)的觀點. 運動電荷產生了磁場和磁場對運動電荷有作用力 洛侖茲 運動電荷產生了磁場 磁場對運動電荷有作用力(洛侖茲力) 28,英國物理學家湯姆生 湯姆生發現電子,並指出:陰極射線 陰極射線是高速運動的電子流 電子流. 湯姆生 陰極射線 電子流 29,湯姆生的學生阿斯頓 阿斯頓設計的質譜儀 質譜儀可用來測量帶電粒子的質量和分析同位素. 阿斯頓 質譜儀 30,1932年,美國物理學家勞倫茲 勞倫茲發明了迴旋加速器 迴旋加速器能在實驗室中產生大量的高能粒子. 勞倫茲 迴旋加速器 (最大動能僅取決於磁場和 D 形盒直徑,帶電粒子圓周運動周期與高頻電源的周期相同)
物理 X 科(3-2至3-5 ) 至 : 三,電磁學: 電磁學: 31,1831年英國物理學家法拉第 法拉第發現了由磁場產生電流的條件和規律——電磁感應定律 電磁感應定律. 法拉第 電磁感應定律 32,1834年,俄國物理學家楞次 楞次發表確定感應電流方向的定律——楞次定律 楞次定律. 楞次 楞次定律 32,1835年,美國科學家亨利 亨利發現自感現象(因電流變化而在電路本身引起感應電動勢的現象) ,日光 亨利 燈的工作原理即為其應用之一.
: 四,熱學(選做) 熱學(選做) 33,1827年,英國植物學家布朗 布朗發現懸浮在水中的花粉微粒不停地做無規則運動的現象——布朗運動 布朗運動. 布朗 布朗運動 34,19世紀中葉,由德國醫生邁爾 邁爾,英國物理學家焦爾 焦爾,德國學者亥姆霍茲 亥姆霍茲最後確定能量守恆定律 能量守恆定律. 邁爾焦爾 亥姆霍茲 能量守恆定律 35,1850年,克勞修斯 克勞修斯提出熱力學第二定律 熱力學第二定律的定性表述:不可能把熱從低溫物體傳到高溫物體而不產生 克勞修斯 熱力學第二定律 其他影響,稱為克勞修斯表述 克勞修斯表述.次年開爾文 開爾文提出另一種表述:不可能從單一熱源取熱,使之完全變為有 克勞修斯表述 開爾文 用的功而不產生其他影響,稱為開爾文表述 開爾文表述. 開爾文表述 36,1848年 開爾文 開爾文提出熱力學溫標,指出絕對零度 絕對零度是溫度的下限. 絕對零度
: 五,波動學(選做) 波動學(選做)
,17世紀,荷蘭物理學家惠更斯 惠更斯確定了單擺周期公式 單擺周期公式.周期是2s 的單擺叫秒擺 秒擺. 惠更斯 單擺周期公式 秒擺34,1690年,荷蘭物理學家惠更斯 惠更斯提出了機械波的波動現象規律——惠更斯原理. 惠更斯原理. 惠更斯 惠更斯原理
35,奧地利物理學家多普勒 多普勒(1803-1853)首先發現由於波源和觀察者之間有相對運動,使觀察者感到頻率發生變化的現象——多普勒效 多普勒 多普勒效應.
36,1864年,英國物理學家麥克斯韋 麥克斯韋發表《電磁場的動力學理論》的論文,提出了電磁場理論,預言了 麥克斯韋 《電磁場的動力學理論》 預言了 電磁波的存在,指出光是一種電磁波, 電磁波的存在,指出光是一種電磁波,為光的電磁理論奠定了基礎. 37,1887年,德國物理學家赫茲 實驗證實了電磁波的存在,並測定了電磁波的傳播速度等於光速. 赫茲用實驗證實了電磁波的存在, 赫茲 實驗證實了電磁波的存在 38,1894年,義大利馬可尼 馬可尼和俄國波波夫 波波夫分別發明了無線電報 無線電報,揭開無線電通信的新篇章. 馬可尼 波波夫 無線電報 39,1800年,英國物理學家赫歇耳 赫歇耳發現紅外線 紅外線; 赫歇耳 紅外線 1801年,德國物理學家裡特 里特發現紫外線; 紫外線; 里特 紫外線 1895年,德國物理學家倫琴 倫琴發現 X 射線(倫琴射線)射線(倫琴射線) ,並為他夫人的手拍下世界上第一張 X 射線的 倫琴 , 世界上第一張 人體照片. 人體照片
: 六,光學(選做) 光學(選做) 40,1621年,荷蘭數學家斯涅耳 斯涅耳找到了入射角與折射角之間的規律——折射定律 折射定律. 斯涅耳 折射定律 41,1801年,英國物理學家托馬斯楊成功地觀察到了光的干涉現象. 托馬斯 楊 光的干涉現象. 托馬 光的干涉現象 42,1818年,法國科學家菲涅爾 泊松 菲涅爾和泊松 光的圓板衍射——泊松亮斑 泊松亮斑. 菲涅爾 泊松計算並實驗觀察到光的圓板衍射 光的圓板衍射 泊松亮斑 43,1864年,英國物理學家麥克斯韋 麥克斯韋預言了電磁波的存在,指出光是一種電磁波 光是一種電磁波; 麥克斯韋 光是一種電磁波 1887年,赫茲 赫茲證實了電磁波的存在,光是一種電磁波 赫茲 光是一種電磁波 44,1905年,愛因斯坦 愛因斯坦提出了狹義相對論 狹義相對論,有兩條基本原理: 愛因斯坦 狹義相對論 ①相對性原理——不同的慣性參考系中,一切物理規律都是相同的; ②光速不變原理——不同的慣性參考系中,光在真空中的速度一定是 c 不變. 45,愛因斯坦 愛因斯坦還提出了相對論中的一個重要結論——質能方程式 . 質能方程式: 愛因斯坦 質能方程式
七,波粒二向性: 波粒二向性: 46,1900年,德國物理學家普朗克 普朗克為解釋物體熱輻射規律提出:電磁波的發射和吸收不是連續的,而是 普朗克
一份一份的,把物理學帶進了量子世界;受其啟發1905年愛因斯坦 愛因斯坦提出光子說 光子說,成功地解釋了光電效應 愛因斯坦 光子說 解釋了光電效應 規律, 規律,因此獲得諾貝爾物理獎. 47,1922年,美國物理學家康普頓 康普頓在研究石墨中的電子對 X 射線的散射時——康普頓效應 康普頓效應,證實了光的 康普頓 康普頓效應 光的 粒子性. 粒子性 48,1913年,丹麥物理學家玻爾 玻爾提出了自己的原子結構假說,成功地解釋和預言了氫原子的輻射電磁波 玻爾 解釋和預言了氫原子的輻射電磁波 譜,為量子力學的發展奠定了基礎. 49,1924年,法國物理學家德布羅意大膽預言了實物粒子在一定條件下會表現出波動性; 德布羅意 德布羅 1927年美, 英兩國物理學家得到了電子束在金屬晶體上
⑹ 初中物理所涉及到的科學家，以及他們的成就
樓主你好
1.牛頓
艾薩克·牛頓爵士 是一位英格蘭物理學家、數學家、天文學家、自然哲學家和煉金術士。1687年他發表《自然哲學的數學原理》，闡述了萬有引力和三大運動定律，奠定了此後三個世紀里力學和天文學的基礎，並成為了現代工程學的基礎。他通過論證開普勒行星運動定律與他的引力理論間的一致性，展示了地面物體與天體的運動都遵循著相同的自然定律；為太陽中心說提供了強有力的理論支持，並推動了科學革命。
在力學上，牛頓闡明了動量和角動量守恆的原理。在光學上，他發明了反射望遠鏡，並基於對三棱鏡將白光發散成可見光譜的觀察，發展出了顏色理論。他還系統地表述了冷卻定律，並研究了音速。
在數學上，牛頓與戈特弗里德·萊布尼茨分享了發展出微積分學的榮譽。他也證明了廣義二項式定理，提出了「牛頓法」以趨近函數的零點，並為冪級數的研究作出了貢獻。
在2005年，英國皇家學會進行了一場「誰是科學史上最有影響力的人」的民意調查，在被調查的皇家學會院士和網民投票中，牛頓被認為比阿爾伯特·愛因斯坦更具影響力。
2.法拉弟
邁克爾·法拉第（Michael Faraday，1791年9月22日－1867年8月25日），英國物理學家、化學家，也是著名的自學成才的科學家。生於薩里郡紐因頓一個貧苦鐵匠家庭，僅上過小學。他詳細地研究在載流導線四周的磁場，想出了磁場線的點子，因此建立了電磁場的概念。他觀察到磁場會影響光線的傳播，找出了兩者之間的關系，還發現了電磁感應的原理、抗磁性、法拉第電解定律。1824年1月當選皇家學會會員，1825年2月任皇家研究所實驗室主任，1833—1862任皇家研究所化學教授。1846年榮獲倫福德獎章和皇家勛章。1867年8月25日逝世
3.麥克斯韋
詹姆斯·克拉克·麥克斯韋（James Clerk Maxwell，1831年6月13日 --- 1879年11月5日），英國物理學家、數學家。科學史上，稱牛頓把天上和地上的運動規律統一起來，是實現第一次大綜合，麥克斯韋把電、光統一起來，是實現第二次大綜合，因此應與牛頓齊名。1873年出版的《論電和磁》，也被尊為繼牛頓《原理》之後的一部最重要的物理學經典。沒有電磁學就沒有現代電工學，也就不可能有現代文明。
4.伽利略
伽利略·伽利萊（Galileo Galilei，1564年2月15日－1642年1月8日），義大利物理學家、數學家、天文學家及哲學家，科學革命中的重要人物。其成就包括改進望遠鏡和其所帶來的天文觀測，以及支持哥白尼的日心說。伽利略做實驗證明，感受到引力的物體並不是呈勻速運動，而是呈加速度運動；物體只要不受到外力的作用，就會保持其原來的靜止狀態或勻速運動狀態不變。他的工作，為牛頓的理論體系的建立奠定了基礎。1642年1月8日卒於比薩。伽利略被譽為「現代觀測天文學之父」 、「現代物理學之父」 、「科學之父」 及「現代科學之父」阿基米德
5. 阿基米德
阿基米德（公元前287年—公元前212年），古希臘哲學家、數學家、物理學家，確定了許多物體表面積和體積的計算方法，發現了杠桿原理和浮力定律，出生於西西里島的敘拉古。設計製造了多種機械，如螺旋揚水器、軍用投射器等。阿基米德到過亞歷山大里亞，據說他住在亞歷山大里亞時期發明了阿基米德式螺旋抽水機。
托里拆力
6·托里拆利
埃萬傑利斯塔·托里拆利（Evangelista Torricelli，又譯托里切利，,1608～1647）義大利物理學家、數學家1608年10月15日－1647年10月25日），義大利物理學兼數學家，以發明氣壓計而聞名。他在正當39歲生日之際，突然病倒，與世長辭。可他在短短的一生中，取得了多方面傑出的成就，贏得了很高的聲譽
1608年10月15日出生於貴族家庭，幼年時表現出數學才能，20歲時到羅馬在伽利略早年的學生B.卡斯提利指導下學習數學，畢業後成為他的秘書。1641年寫了第一篇論文《論自由墜落物體的運動》，發展了伽利略關於運動的想法。經卡斯提利推薦做了伽利略的助手，伽利略去世後接替伽利略作了宮廷數學家，1647年10月25日（39歲）過早去世
⑺ 初中課本中出現的物理學家及其成就，詳細一點，我為中招復習呢、
丹麥物理學家奧斯特——奧斯特實驗
英國物理學家、化學家法拉第——磁生電（電磁感應）
德國物理學家歐姆——歐姆定律
我國宋代學者沈括——磁偏角
英國物理學家焦耳——焦耳定律
⑻ 誰知道初中物理出現過的科學家及他們的國籍和貢獻
焦耳-焦耳,英國傑出的物理學家。焦耳一生都在從事實驗研究工作，在電磁學、熱學、氣體分子動理論等方面均作出了卓越的貢獻赫茲-,德國物理學家，生於漢堡。赫茲對人類最偉大的貢獻是用實驗證實了電磁波的存在惠更斯-荷蘭物理學家、數學家、天文學家。伽利略-義大利著名數學家、天文學家、物理學家、哲學家，是首先在科學實驗的基礎上融合貫通了數學、天文學、物理學三門科學的科學巨人。伽利略是科學革命的先驅，畢生把哥白尼、開普勒開創的新世界觀加以證明和廣泛宣傳。法拉第-英國物理學家、化學家，也是著名的自學成才的科學家。法拉第主要從事電學、磁學、磁光學、電化學方面的研究，並在這些領域取得了一系列重大發現，是電磁場理論的奠基人愛因斯坦-德國物理學家，1921年諾貝爾物理學獎金獲得者。他的科學業績主要包括四個方面：早期對布朗運動的研究；狹義相對論的創建；推動量子力學的發展；建立了廣義相對論，開辟了宇宙學的研究途徑笛卡兒-,1596年3月13日，在法國西部的希列塔尼半島上的圖朗城.笛卡兒最早認識到慣性定律是解決力學問題的關鍵所在，最早把慣性定律作為原理加以確立。庫侖-法國工程師、物理學家。布儒斯特-蘇格蘭物理學家，主要從事光學方面的研究貝爾-電話發明家，1847年生於蘇格蘭愛丁堡市。
亨 利 一、生平簡介 (Joseph Henry,1797～1878年)，美國物理學家。他於1797年生於紐約州的奧爾巴尼。亨利僅讀過小學和初中，但由於勤奮學習，考進了奧爾巴尼學院，在那裡他學習化學、解剖學和生理學，准備當一名醫生，可是，畢業以後他卻在奧爾巴尼學院當上了一名自然科學和數學講師。1832年，亨利成為新澤西學院（即現今的普林斯頓大學）的自然哲學教授，一直到1846年離開那兒為止。自1846至1878年間，他是新成立的斯密森研究所的秘書和第一任所長，負責氣象學研究。他生前的最後十年，曾任美國科學院院長。 1878年他在華盛頓特區逝世。 二、科學成就 亨利在物理學方面的主要成就是對電磁學的獨創性研究。 ①強電磁鐵的製成，為改進發電機打下了基礎。 1829年亨利對英國發明家威廉·史特京(1783-1850）發明的電磁鐵作了改進，他把導線用絲綢裹起來代替史特京的裸線，使導線互相絕緣，並且在鐵塊外纏繞了好幾層，使電磁鐵的吸引作用大大增強。亨利最初製作的電磁鐵能吸起三百公斤鐵。後來他製作的一個體積不大的電磁鐵，能起一噸重的鐵塊。②電磁感應現象的發現，比法拉第早一年。
歐姆一、生平簡介(Georg Simon Ohm,1787～1854年)，德國物理學家。1787年3月16日出生於德國埃爾蘭根。歐姆是家裡七個孩子中的長子，他的 父親是一位熟練的鎖匠，愛好哲學和數學。歐姆從小就在父親的教育下學習數學，這對歐姆以後的發展起了一定的作用。 歐姆曾在埃爾蘭根大學求學，由於經濟困難，於1806年中途輟學，去外地當家庭教師。1811年他重新回到埃爾蘭根取得博士學位。在埃爾蘭根教了三個學期的數學，因收入菲薄，不得不去班堡中等學校教書。1817年出版了歐姆的第一著作（幾何教科書），他被聘為科隆的耶穌會學院的數學、物理教師，那裡實驗室設備良好，為歐姆研究電學提供了條件。 1825年歐姆發表了有關伽伐尼電路的論文，但其中的公式是錯誤的。第二年他改正了這個錯誤，得出有名的歐姆定律。歐姆定律剛發表時，並沒有被大學所接受，連柏林學會也沒有注意到它的重要性。歐姆非常失望，他辭去了在科隆的職務，又去當了幾年私人教師。隨研究電路工作的進展，人們逐漸認識到歐姆定律的重要性，歐姆本人的聲譽也大大提高。1833年他被聘為紐倫堡工藝學校物理教授。1841年倫敦皇家學會授予他勛章。1849年他當上了慕尼黑大學物理教授。他在晚年還寫了光學方面的教科書。1854年7月6日，歐姆在德國曼納希逝世。二、科學成就歐姆在物理學中的主要貢獻是發現了歐姆定律。
蓋·呂薩克一、生平簡介 (Louis_Joseph Gay_Lussac,1778～1850年)法國物理學家和化學家。1778年12 月6日誕生於法國上維埃納的聖利奧納德的一個學者世家。 蓋·呂薩克從小十分受寵，父親經常向他灌輸，他家世代書香門第，只有努力學習，才對得住家庭的榮譽。他一直用功讀書，成績優良。1797年考入巴黎高等工業學院，1800年畢業後留校，在著名化學家貝多萊(1748—1822)名下當助手，1802年任實驗教員。1804年蓋·呂薩克和德國著名科學家洪堡德成了好朋友，1805年三月他隨著洪堡德科學考察團一起來到義大利的最南端，主要考察地磁。同年秋天又向北經奧地利到達波羅的海進行考察。1806年蓋·呂薩克當選為法國科學院院士，1809年任巴黎高等工業學院化學教授，索邦學院的物理學教授。1826年當選為俄國彼得堡科學院名譽院士。1829年任法國造幣廠首席化驗員。1830年當選為法國國民議會議員。同年任巴黎植物園化學教授。蓋·呂薩克在查理的工作基礎上，於1801年精確地測出一切氣體在壓強不變時的體膨脹系數都相等。此外，他於1804年9月16日創造了高空氣球升到7016米的記錄。1850年5月9日蓋·呂薩克在巴黎逝世。 二、科學成就1．蓋·呂薩克在物理學方面的主要貢獻，是發現了蓋·呂薩克定律。
奧斯特一、生平簡介 (Hans Christian Oersted,1777～1851年)丹麥物理學家、化學家。1777年8月14日生於丹麥的路克賓。1794年他進入哥本哈根大學學習醫學和自然科學，1799年獲得博士學位。1801—1803年他旅遊德國、法國等地，於1804年回國。1806年被聘為哥本哈根大學物理、化學教授，研究電流和聲等課題。1824年倡儀成立丹麥自然科學促進會，1829年出任哥本哈根理工學院院長，直到1851年3月9日在哥本哈根逝世。終年74歲。二、科學成就 1．1820年發現電流的磁效應
安 培 一、生平簡介 (Andr Marie Amp 1775～1836年)，法國物理學家，對數學和化學也有貢獻。1775年1月22日生於里昂一個富商家庭。年少時就顯出數學才能。他的父親信奉J．J．盧梭的教育思想，供給他大量圖書，令其走自學的道路，於是他博覽群書，吸取營養； 盧梭關於植物學的著作燃起了他對科學的熱情。1802年他在布爾讓-布雷斯中央學校任物理學和化學教授；1808年被任命為新建的大學聯合組織的總監事，此後一直擔任此職；1814年被選為帝國學院數學部成員；1819年主持巴黎大學哲學講座；1824年擔任法蘭西學院實驗物理學教授。1836年6月10日在巡視法國各大學途經馬賽時逝世。終年61歲。二、科學成就1．安培最主要的成就是1820～1827年對電磁作用的研究。①發現了安培定則
伏 打一、生平簡介 (Alessandro Vlota 1745～1827年)，義大利物理學家。1745年2月18日生於科摩，成年後出於好奇，才去研究自然現象。1774年伏打擔任科摩大學預科物理教授。同年發明了起電盤，這是靠靜電感應原理提供電的裝置。伏打還研究了化學，進行各種氣體的爆作試驗。1779年他擔任巴佛大學物理教授。1782年他成為法國科學學會的成員。1791年又被選為倫敦皇家學會的會員。1794年伏打由於在電學、化學上的貢獻，榮獲柯普萊獎章。1800年他宣布發明了伏打電堆。1801年拿破崙在巴黎召見伏打，法國科學院贈予伏打一枚金質勛章。 伏打發明電堆時已經50多歲了，他絕沒有想到持續電流對以後的影響會有那麼大，他也沒有再作進一步的研究，一直在巴佛大學任教。1819年伏打退休回到故鄉，於1827年3月5日逝世。 二、科學成就 伏打的主要成就是發明了伏打電堆。
庫 侖一、生平簡介 (Charles-Augustin de Coulomb,1736～1806年)法國工程師、物理學家。1736 年6月14日生於法國昂古萊姆。他在美西也爾工程學校讀書。離開學校後，進入皇家軍事工程隊當工程師。他在西印狄茲工作了9年，因病而回到法國。 法國大革命時期，庫侖辭去一切職務，到布盧瓦致力於科學研究。法皇執政統治時期，他回到巴黎，成為新建的研究院成員。 1773年發表有關材料強度的論文，1777年庫侖開始研究靜電和磁力問題。1779年他分析摩擦力，還提出有關潤滑劑的科學理論。他還設計出水下作業法，類似現代的沉箱。1785—1789年，庫侖用扭秤測量靜電力和磁力，導出有名的庫侖定律。 1806年8月23日庫侖在巴黎逝世。 二、科學成就 1．在應用力學方面的成就。
瓦 特一、生平簡介 (James Watt,1736～1819年)蘇格蘭發明家。1736年1月19日生於蘇格蘭格林諾克。童年時代的瓦特曾在文法學校念過書，然而沒有受過系統教育。瓦特在父親做工的工廠里學到許多機械製造知識，以後他到倫敦的一家鍾錶店當學徒。 1763年瓦特到格拉斯大學工作，修理教學儀器。在大學里他經常和教授討論理論和技術問題。1781年瓦特製造了從兩邊推動活塞的雙動蒸汽機。1785年，他也因蒸汽機改進的重大貢獻，被選為皇家學會會員。 1819年8月25日瓦特在靠近伯明翰的希斯菲德逝世。 二、科學成就 1763年，瓦特修理格拉斯哥大學的一台紐可門泵，得以仔細研究 了結構和工作原理，找到了熱量損失消耗大量燃料的症結所在，他終於想出了加一個與汽缸分離的冷凝器，汽缸外裝上絕熱套子，使它一直保持高溫，新的蒸汽機的效率大大提高。瓦特並不滿足於已經取得的成就，1781年他又製造了從汽缸兩邊推動活塞的雙動作蒸汽機，並採用曲柄機構，使往復的直線運動轉變為旋轉運動。瓦特還設計了離心節速器，利用反饋原理控制蒸汽機的轉速。經過一系列的改革，蒸汽機迅速被各工業部門採用，為產業革命鋪平了道路
富蘭克林一、生平簡介(Benjamin Franklin,1706～1790)是美國著名的科學家、社會活動家。1706年1月11日誕生於美國波士頓的一個工人家庭。 富蘭克林8歲上小學，聰明、好學，成績突出。因為家境貧困，10歲就退學，跟著父親學做肥皂和蠟燭。12歲的時候，到哥哥詹姆士的廠里當印刷工。在這期間，他博覽了許多有名的著作，不僅獲得了豐富的科學文化知識，而且養成了良好的自學習慣。15歲已能寫得一手好文章。1723年離開波士頓，到費城一家印刷廠當工人。後來去英國學藝，回國後製造成北美第一台銅版印刷機。1727年富蘭克林組織了青年自學團體「共讀社」，在這個基礎上，於1731年創辦了北美第一座圖書館。1743年富蘭克林在費城創建了美國第一個科學團體「北美增進有用知識哲學會」。1746年富蘭克林開始走上了研究電學的道路。1748年他出賣了他的印刷所，把全部時間致力於電的實驗。1753年富蘭克林發明了避雷針。同年，因為他在電學方面的出色成果，榮獲英國倫敦皇家學會授予的科普利金質獎章。1754年富蘭克林取得美國麻省坎布里奇大學(現在的哈佛大學)文學碩士學位。1756年富蘭克林被選為英國倫敦皇家學會會員。在美國獨立戰爭期間，富蘭克林積極參加反英斗爭，參與1776年美國《獨立宣言》的起草工作。1769年當選為美利堅哲學會會長，一直連任到他去世之日。1772年他還當選為法蘭西科學院的外國院士。1776到1785年出使法國，促成1778年法美同盟的締結。1787年被選為制憲會議代表，極力主張廢除農奴制度，為解放黑奴作出了很大貢獻。1790年4月17日，富蘭克林病逝於費城。 二、科學成就 富蘭克林對物理學的貢獻主要在電學方面，是探索電學的先驅者之一。
帕斯卡一、生平簡介 (1623—1662)是法國數學家、物理學家、哲學家。1623年6月19日誕生於法國多姆山省克萊蒙費朗城。 帕斯卡沒有受過正規的學校教育。他4歲那年母親病故，由受過高等教育、擔任政府官員的父親和兩個姐姐負責對他進行教育和培養。1631年他隨全家遷居巴黎。12歲(1635年)開始對數學發生興趣。父親發現帕斯卡很有出息，在他16歲那年，滿心喜歡地帶他參加巴數學家和物理學家小組（法國巴黎科學院的前身）的學術活動，讓他開開眼界。帕斯卡的才能很快得到一位數學家的賞識，在這位數學家的指導下，他開始了數學研究工作，當年就發表了一篇有關圓錐曲線的出色論文。這篇論文使年輕的帕斯卡名聲大震，正式踏進了法國學術界的大門。1641年帕斯卡遷居魯昂，1650年又回到巴黎。 晚年的時候，帕斯卡對文學和哲學有濃厚的興趣。他的文學作品《致外省人書》、《思想錄》等，對法國散文的發展有很大影響。 帕斯卡由於工作和學習過於勞累，從18歲起就病魔纏身，1658年健康迅速惡化，1662年8月19日在巴黎病逝，年僅39歲。後人為紀念帕斯卡，用他的名字來命名壓強的單位，簡稱「帕」。 二、科學成就1．發現了大氣壓強隨著高度變化的規律。帕斯卡不僅重復了托里拆利實驗，而且驗證了他自己的推論：既然大氣壓力是由空氣重量產生的，那麼在海拔越高的地方，玻璃管中的液柱就應該越短。2．建立了流體的帕斯卡定律。同時，他還提出了連通器原理和後來得到廣泛應用的水壓機的最初設想。3．帕斯卡在數學方面的貢獻也很傑出。1639年，他在一篇關於圓錐曲線的論文中提出了一條定理，後人把它叫做帕斯卡定理。他還提出了有名的帕斯卡三角形，闡明了代數中二項式展開的系數規律。1641年，帕斯卡發明了加法器。他對概率論等也都有一定的研究。
開普勒一、生平簡介（1571～1630）是德國著名的天文學家。1571年12月27日，他誕生於德國符騰堡州維爾城的一個小業主家庭。開普勒家開了一片小客棧，由於經濟困難，他不得不幫助父親在店裡打雜。 後來，在開普勒的再三央求下，父親才先後送他進入日耳曼語學校和拉丁語學校學習。開普勒智力過人，又勤奮刻苦，所以學習成績總是名列前茅。1589年，開普勒考入杜賓根大學，攻讀神學、哲學和數學，因為受到贊同哥白尼學說的天文學教授歇爾·馬斯特林的影響，他的興趣轉向天文學，成為哥白尼學說的堅定擁護者。1594年，開普勒擔任格拉茨大學新教神學院的數學和天文學講師，同時從事天文學研究。1598年，菲迪南大公頒布了反新教法令，在天主教會的脅迫下，新教徒開普勒不得不逃離德國。1600年初，在第谷的熱情邀請下，開普勒來到布拉格，當了第谷的助手，開始了他天文學研究的新時期。1601年，第谷不幸去世，開普勒被任命為皇家天文學家，繼承了老師未竟的事業，在科學上做出了一系列傑出貢獻。開普勒是一位善於創新的科學勇士，他的一生，除了和第谷相處的近兩年時間外，幾乎都是在逆鏡中度過的。1630年秋天，為了維持生活，開普勒不得不拖著病體，步履蹣跚地去布拉格借款。11月14日，當他走到巴伐利西的雷帖斯堡的時候，終於躺倒了，第二天就含冤去世，終年59歲。 二、科學成就1．開普勒一生最重要的科學成就是發現了行星運行三定律，為牛頓建立萬有引力定律打下堅實基礎。因此，人們稱頌他是「天空法律創制者」、「天體力學奠基人」。
阿基米德一、生平簡介（Archimedes約公元前287～前212）是古希臘著名的數學家和物理學家。靜力學和流體靜力學的奠基人。公元前287年誕生於地中海西西里 島的敘拉古城（今義大利錫拉庫薩）。他的父親是古希臘天文學家和數學家。阿基米德從小深受父親的影響，偏愛數學，很早就學習希臘著名數學家歐幾里得（約前330-前275）的《幾何學原理》。11歲的時候，阿基米德去當時著名的文化中心——尼羅河畔的亞歷山大城學習。學習期間對數學、力學和天文學有濃厚的興趣。在他學習天文學時，發明了用水力推動的星球儀，並用它模擬太陽、行星和月亮的運行及表演日食和月食現象。為解決用尼羅河水灌溉土地的難題，他發明了圓筒狀的螺旋揚水器，後人稱它為「阿基米德螺旋」。公元前240年，他學成後回到敘拉古，當了國王亥厄洛的顧問，幫助國王解決生產實踐、軍事技術和日常生活中的各種科學技術問題。公元前212年，敘拉古城失陷，正在聚精會神地研究科學問題的阿基米德，不幸被蠻橫的羅馬士兵殺害。二、科學成就阿基米德的主要科學貢獻是： 1．系統總結並嚴格證明了杠桿定律，為靜力學奠定了基礎。在總結前人經驗的基礎上，阿基米德系統地研究了物體的重心和杠桿原理，提出了精確地確定物體重心的方法，指出在物體的重心處支起來，就能使物體保持平衡。在《論平面圖形的平衡》一書中，進一步確定了各種平面圖形的重心，並對杠桿平衡條件做了嚴格的數學證明。得出重物的重量比和它們離支點的距離成反比的杠桿定律。運用這一定律，阿基米德設計過杠桿滑輪系統，創造了用小力把大船拉到水裡等奇跡。
亞里士多德一、生平簡介（公元前384—322）是古希臘著名的科學家和哲學家。公元前384年誕生於 愛琴海北岸的斯特基拉城。 亞里士多德是馬其頓王室醫師的兒子，從小對自然科學特別愛好，也很鑽研。父親經常教給他一些解剖和醫學的知識，他有時也幫助父親作一些外科手術。亞里士多德17歲那年前往雅典，成為古希臘著名哲學家柏拉圖（前427—前347）的大弟子，從事學習和研究長達20年之久。他好學多問，才華橫溢，成績突出，柏拉圖誇他是「學院之靈」。公元前343年，亞里士多德擔任了年僅13歲的王子亞歷山大的宮廷教師。公元前340年亞歷山大攝政，亞里士多德回到家鄉。公元前335年他重返雅典，創辦了一所呂克昂學院，獨樹一個新的哲學學派。由於這個學派的老師和學生，常常在花園里散步的時候討論問題，當時人們就稱它為逍遙學派。二、科學成就1．亞里士多德是希臘古典文化的集大成者，恩格斯稱他是最博學的人。他的著作是古代的網路全書，據說有四百到一千部，主要有《工具論》、《形而上學》、《物理學》、《倫理學》、《政治學》、《詩學》等。與物理學關系較多的有：《物理學》（8卷，有中譯本，張竹明譯，商務印書館，北京，1982）、《天論》（4卷）、《起源與衰滅》（2卷）、《氣象學》（4卷）。另有一本《力學問題》為後人偽作。2．在物理學方面，亞里士多德最重要的貢獻是創造了這門學科的名稱，「物理」一詞的現代拉丁文「Physica」，是他從希臘字φνσιζ（自然）一詞推演而來的。此外，他對地球的大小作出了在當時條件下比較合理的估計。3．亞里士多德運用科學的方法，對奇妙的生物世界進行了大量調查。他帶領助手周遊各地，搜集標本，分門別類，並且盡可能了解同動物和植物有關的各種知識。他是一位當之無愧的偉大生物學家。他一生最有價值的科學貢獻，也正是在動物學和解剖學方面。他對五百多種不同的動植物進行了分類，解剖過幾十種動物，正確地指出了鯨魚是胎生的，描述了反芻動物的胃、雞胎的發育、頭足綱動物的再生現象等。4．此外，亞里士多德還對虹、視覺、管長與樂音的關系等物理現象作過一些初步的觀察和解釋，他還從月食和星座的變遷推證了地球是圓形等。