高中物理教師資格證面試教案怎麼寫

1. 教師資格證面試應該如何寫教案

1.教學目標+重難點(2~3min)

三維目標和教學重難點滲透於整個教師資格證面試試講過程中。一般來講，知識與技能目標就是教學重點，過程與方法目標一般是教學難點。

同時，在教師資格證面試答辯環節也經常出現和三維目標以及教學重難點相關的提問。在寫教案的時候多思考有利於答辯環節的問題解答。

2.導入(3~3.5min)

教師資格證面試找到合適的導入方法，然後把自己所設想的導入過程中的話語挑重點寫出。以《傷仲永》為例，導入時想要說的話是：

偉大的科學家和發明家愛迪生有一句名言：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”他用勤奮的一生發明了無數的東西，對人類作出了巨大貢獻，被譽為“發明大王”，人們都認為他是世界上少有的“天才”。到底什麼是“天才’呢?他的這句名言就是最恰當的解釋。遺憾的是有很多人並沒有認識到這一點，自恃聰明，自認為有天賦，結果最終淪為庸才，方仲永就是這樣一個人。

教師資格證面試教案書寫的時候可以寫——故事導入，愛迪生即可。

3.講授新課(3.5~7min)

教師資格證面試講授新課的過程，是對教學重點和教學難點的講解。同時也是完成試題要求的過程。所以在這個環節，要把試題要求和教學重難點結合起來。比如：通過提問的方式來講解教學重點、通過學生討論+教師總結的方法來完成教學難點。

在教師資格證面試教案撰寫的過程中，可以把自己在試講中想講的內容簡寫。比如：通過提問的方式講解的話，教案書寫的時候要寫出教師的問題，學生的回答(正確的/錯誤的回答)等等。

4.鞏固提高(7~7.5min)

根據教師資格證面試試題要求確定鞏固提高的內容，以及和學生互動的內容。

5.小結+作業布置(7.5~8.5min)

總結本節課的內容。確定作業布置內容。作業布置最好是開放性作業，如思考問題、實驗、觀察實踐等等。

6.板書設計(8.5~10min)

結合教師資格證面試教案的內容，詳細設計板書，最好把黑板上具體的板書內容一並寫到教案中，這樣在試講的過程中可以根據板書的邏輯順序進行講解。如果有時間的話，還可以把板書設計的圖文並茂。

在教案中標注板書內容的書寫時間。

比如：在導入之後書寫板書題目，在學生討論時進行板書，在XX知識點講解以後進行板書，在鞏固提高的時候進行板書等等。確保板書書寫時間和試講時間相互交錯，保證在板書內容完成後兩分鍾內，試講內容也同步完成。

小編知道現在各位考生想達到這樣的水平，有些困難，但是不要怕，一定要多加練習寫教案，最起碼在考前熟悉3~5篇教案;

教師資格證面試剩餘的10分鍾，大家當然不能閑著，而是熟記教案!熟記教案!熟記教案!記住問題設計，記住學生回答，記住導入方式，記住知識講解方法!把所有你能夠記住的東西統統記住，你的試講一定會順風順水大功告成。

其實，備考教師資格證面試的最好方式還是練習，面試與筆試不同，沒有確切的答案，面試考官根據標准進行判斷，所以練習尤為重要。更多關於教師資格證面試的備考技巧，備考干貨，新聞資訊等相關內容，小編會持續更新。

2. 教師資格證面試中拿到一篇課文要如何寫教案

一、教學目標

1.知識與技能目標(了解、理解、掌握、學會、靈活運用;讀出、寫出、說出、製作、解決、做出……)

2.過程與方法目標(通過觀察、操作、歸納、類比、推斷，提高創造力、抽象思維能力、小組協作能力、培養運用所學知識解決實際問題的能力……)

3.情感態度與價值觀目標(培養對......的熱愛之情，認真、細致的學習態度;嚴謹的科學態度;求知慾和學習興趣...)

二、教師資格證面試教學重難點1.教學重點(教學目標的第一、第二點)2.教學難點(教學目標的第三點)

三、教師資格證面試教學方法

教師資格證面試各個學科常用方法：

語文：講解法、創設情境法、引導法、朗讀體會法

英語：任務法、情境法、交流法

數學：演示法、講練結合法、類比法、實驗法

理、化、生：實驗法、探究法、講授法、練習法

信息技術：演示法、講練結合法、類比法、實驗法

美術：賞析評價法、直觀教學法，示範法

歷史：講授法、談話法、討論法

音樂：音樂欣賞法、演示法、游戲法

體育：講解法、示範法、練習法

四、教學過程(一)導入(直接導入、情境導入、多媒體導入......)(二)新授 活動一：整體感知 活動二：深入研讀(三)鞏固提升(四)小結(五)布置作業

五、板書設計

下面以小學語文《楊氏之子》為例：閱讀六年級課文《楊氏之子》片段，按要求完成試講。

梁國楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設果，果有楊梅。孔指以示兒曰:"此是君家果。"兒應聲答曰:"未聞孔雀是夫子家禽。"要求：(1)指導學生掌握“詣、甚、乃”等字的含義，了解課文內容(2)引導學生體會楊氏之子的聰慧。(3)配合教學內容適當板書。(4)10分鍾內完成試講。

看了上述小編總結的教師資格證面試寫教案的步驟，是不是已經得心應手了?更多關於教師資格證面試的備考干貨，備考技巧，熱點資訊等內容，小編會持續更新。

3. 教師資格證教案怎麼寫

今年下半年教師資格證面試考試時間已經公布，很多考生應該都在緊張的准備面試考試。對於教資面試面試，我們需要對於面試考試內容有一個大致的了解，其中備課階段的教案撰寫是很多考生比較困難的一個環節，下面獵考網為大家整理了有關教案撰寫的相關內容，一起來了解一下吧。
教案的構成：
一篇完整的教案，應該由教學目標、教學課程的重點和難點、教學的談輪過程、設計板書、教學中的反思這5部分構成。當然一些課前的准備工作，和教學過程中所禪輪要用到的教具也是可以寫進去的，但由於面試的時間只有短短的5分鍾，所以教具在試講的過程中可以帶上的，但在正式面試的時候，建議只保留上述5個部分就可以了。
教案中最難寫的部分
教學的重點難點是教案中比較難寫的部分，我們可以把這堂課中的主要知識點設為重點，然後將如何提升學生的價值觀目賀侍信標，作為教學的難點。最後需要注意的是，我們在面試過程中所進行的教學過程是非常重要的，一定要注意教學全過程的完整性，以及要用新穎的方式導入新課，當然導入的過程不宜佔用太長的時間，教授新課的時候也要注意在教授知識點的過程中，一定要分層次進行，邏輯是一定不能亂的，在每個知識點講述完之後，一定要進行鞏固，然後再進行下一個知識點的講解，最後是作業部分，這一點一定要結合現在的政策，不要給孩子留太多重復性作業，要注意作業的創新性，只有這樣才能夠讓你在面試中脫穎而出。
以上就是對於教師資格證教案怎麼寫內容的簡要介紹，希望能夠幫助到各位考生。

教師資格證考試有疑問、不知道如何考點內容、不清楚教師資格證考試當地政策，點擊底部咨詢獵考網，免費領取復習資料

4. 教師資格證面試教案怎麼寫教案寫作技巧

一、教學目標

知識與技能：掌握動能定理的表達式，理解動能定理的確切含義;應用動能定理解決實際問題。

過程與方法：通過推導動能定理的表達式，提升演繹推理能力。

情感態度與價值觀：體會物理之間的緊密聯系，提高科學的嚴謹性。

二、教學重難點

重點：動能定理及理解;

難點：動能定理的推導。

三、教學過程

環節一：新課導入

教師引導學生回顧上悶衫節課的知識：實驗結論是功與速度平方成正比;並且通過牛頓第二定律推導出了做功與速度平方的表達式，從而得出了動能的表達式。通過詢問學生這個表達式有什麼特殊的含義，讓學生產生疑惑，教師順勢引入新課。

5. 教師資格證面試的簡案怎麼寫

教師資格面試教案寫法：

01、基本內容

(1)課題(說明本課名稱)。

(2)教學目標(或稱教學要求，說明本課所要完成的教學任務)。基春

(3)課型(說明屬新授課，還是復習課)。

(4)課時(說明屬第幾課時)。

(5)教學重點(說明本課所必須解決的關鍵性問題)。

(6)教學難點(說明本課學習時易產生困難和障礙的知識點)。

(7)教具(或稱教具准備，說明輔助教學手段使用的工具)。

(8)教學過程(或稱課堂結構，說明教學進行的內容、方法步驟)。

(9)作業處理(說明如何布置書面或口頭作業)。

(10)板書設計(說明上課時准備寫在黑板上的內容)。

02、教學過程的步驟

書寫過程中，教學過程是關鍵，它包括以下幾個步驟。

(1)導入新課

①設計新穎活潑，精當概括。

②怎樣進行，復習哪些內容？

③提問哪些學生，需用多少時間等。

(2)講授新課

①針對不同教學內容，選擇不同的教學方法。

②怎樣提出問題，如何逐步啟搏皮耐發、誘導？

③教師該怎麼教、學生該怎麼學？詳細步驟安排，需用時間。

(3)鞏固練習，練習設計精巧，有層次、有坡度、有密度。

(4)歸納小結，怎樣進行，是教師還是學生歸納？

(5)作業安排

①布置哪些內容?要考慮知識拓展性、能力性。

②需不需要提示或解釋。

03、主要作用

1、教學活動的依據。教學過程是由教師的教和學生的學所組成的雙邊活動過程。如果不認真做教學設計，教學過程中必然目標模糊，心中無數，要求不當，隨心所欲，而最終無法取得好的教學效果。

2、有利於教學水平的提高。在這個過程中，教師不僅要研究教材的知識體系、學生學習教材的狀況(接受水平、心理特點和思維規律)，而且要按照課程標準的精神，分析教材的編寫意圖和教材特點，分析教材的知識結構、體系和深廣度,特別是要以整體為背景，分析各部分教材的特點，明確教材的要求，教材的重點難點，分析知識的價值功能，醞釀設計教學過程，確定教學方法。教學水平的提高，在很大程度上取決於對教材的鑽研。

(5)高中物理教師資格證面試教案怎麼寫擴展閱讀：

教師資格面試試講的注意事項：

首先，你需要注意試講的時候，必須按照題目要求來講課，安排十分鍾的課程內容。

其次，你講課過程中，語言流利、語音語速適中、讓人舒服，非常關鍵！講課過程中，提問學生需要自問自答。

最後，你必須看著主考官，和其他考官有眼神交流。你要像一個真正的老師那樣，學生一抬頭就感覺老師在看他。

試講只有十分鍾時間，好好珍惜。試講時間少於六分鍾，直接不給通過。

試講超時，但是把題目要求都體現出來了，整個過程流暢自然。當老師提示超時，態度謙和恭握老敬，應當給予通過。

最好是在9分鍾內，完成所有題目要求和主要任務。

6. 高中物理教師面試常見的試講內容

高中物理教師面試常見的試講內容如下：

高中物理教資面試試講經驗：

一、前期准備：

1、首先要做的就是了解面試流程和內容。這些藉助發達的互聯網是比較容易搜集的信息，無論是網路、微博、知乎、B站等應有盡有，這里就不贅述。

二、接下來按照考試內容：

1、結構化：考前要熟悉答題規范和模板，看幾個視頻找找感覺，由於題庫太大，切不可全背過，浪費太多時間，但這個題考查我們的邏輯分析能力，所以一定要對各類題型有個大體的回答思路，記得微博上會有人整理回答模板，小夥伴們去搜一下就OK。

2、試講環節：這個是我們准備的重中之重，評委主要通過這個試講環節決定考生能否通過。教案是試講的基礎，了解過考試流程的小夥伴知道考試時是先進備課室備課，備課過程除了自己的腦子和筆，其他東西是不允許帶的，所以我們一定要熟悉教材內容；

當然，拿到題目之後，主要內容就已經有了，但重要的是學會設計和拓展，組織成一節完整的課。

7. 教師資格證面試需要寫教案嗎

教師資格證面試需要寫教案，返灶並且在會有20分鍾的時漏禪扮間讓考生在備課室備課。教案的書寫應該要包括四部分，教學目標、教學重難點、教學過程以及板書設計四個方面。教學目標要注意的是，在新課標標准下，在制定教學目標時，應該以學生為主體，教師起引導作用。教學難點是學生在學習過程中遇到的困難，難以理解的地方。在教學的過程中，也是要體現襲哪的。教學過程主要包括四個方面，導入新課、講授新課、鞏固練習、小結作業。最後便是板書的設計，不僅要有嚴密的邏輯性，還要有高度的概括性。

8. 考教師資格證教學設計怎麼寫

考教師資格證教學設計怎麼寫？
2019下半年教師資格證面試考試時間為2020年1月4日-5日，為了幫助考生了解教案應該怎麼寫，中公教師考試網特整理教師資格證面試教案模板，希望能幫助到大家。
一、教學目標：
(1)知識與技能目標：掌握課文生字詞/公式/詞彙，領會作者情感/公式的運用
(2)過程與方法目標：通過探究/合作/XX學習，使得學生能夠掌握/運用____________
(3)情感、態度、價值觀：通過XX學習方式的，學生能夠體會作者___________的品質/情感
二、教學的重點和難點：
教學重點：xx詞彙/xx公式/xx的寫作手法......
教學難點：通過______________發展/提高學生______________
三、教學方法：
講授法/練習法/直觀演示法/引導啟發法等等學習方法。(以引導啟發法為範本)
在本節課的教學中主要滲透自主探究法、小組討論法等。
四、教學過程：
(一)導入新課
本課主要採用：故事導入/直接導入/游戲導入/情境導入等等的導入方式
(具體怎麼導入，需要簡單闡述，如：)
本文採用情境導入法的方式，播放相應的PPT圖片或者小視頻，引導學生進入新課
設計意圖 ：這種方法，不僅能引起學生的興趣，而且能夠引導學生思考，並且引出新課題。
(二)新課講授
在講授新課時，為了突出本節課的知識與技能目標，首先要引導學生自主學習、對基本的概念和知識初步感知，學習完成後，會對重要生詞(語文，其他科目視具體情況而定)進行講解，具體過程如下：
通過分組朗讀的這種方法，既體現了新課改中以學生為主體的思想，又調動了學生學習的積極性。
這部分講授完成後，開始講解本節課的難點，引導學生進行探究學習，能夠用自己的話語總結_______________________方法。然後，結合實例，對________________________方法進行詳細講解，具體過程如下：
通過這種方法，既讓學生能夠深入理解這種方法，也可以增進學生之間相互幫助的情感。
(三)鞏固練習
例如：數學練習作業，語文書寫生字詞或閱讀感悟
(四)小結
對課文進行一個小結，加深學生的理解、記憶
(五)作業布置
布置課後作業，包括必做題和選做題，必做題主要以基礎算式為主，選做題會選用一些開放性較高，需要學生進行發散思考的問題，以滿足那些學有餘力的同學。
五、板書設計
適當展現部分課文重點「生字詞/公示/圖表等等」

9. 教資面試教案的標准格式範文怎麼寫

教資面試教案可以寫面試的過程和方案，面試的備課時間只有短短的20分鍾，鑒於面試的教案屬於「無生教案」，大家在備課室里寫教案時只需要寫清楚教學目標、教學重難點、教學過程和板書即可。

教師資格證面試板書設計書寫方法：

表格式板書一般用於知識性強並可以明顯進行分類的內容，不會有學科限制，只要內容適宜都可以應用。

教師設計出表格，可以要求學生用自己的語言填寫。表格式板書比其他形式的板書更利於學生參與，更有助於調動學生的學習積極性，激發學生的創造性，使其進行高層次的認知加工，更深刻地理解教學內容。

10. 求高中物理教師資格證面試經驗

我們這邊選的教材局嘩數是必修2
教案的話你就按照教案的基本桐首模式，每一項都要寫蘆首齊全
可以不穿西裝，只要穿著得體大方即可。