高中物理上如何聽課

㈠ 新教材高中物理如何上課

對於理科生來講，物理絕對是非常難的一科，不少同學都花費了大量的精力仍然學好物理，總是感覺自己沒有開竅，不是學習物理的料，高中物理怎麼才能開竅？如果你也屬於基礎差的同學，可以試一下下面這些物理高效學習方法。


高中物理怎麼才能開竅
1、課堂一定要認真去聽。

學生一天中基本上都是在課堂上度過，如果課堂都無法做到認真聽講，這就相當於蓋房子連磚都沒有一樣，對於高中物理的學習，最重要的是要聚精會神聽課，全神貫注，不要開小差。課堂中學習的內容都是物理學習的重點，所以，一定要認真聽課，這也是大多數人學不好物理的根本原因，課堂上一直在開小差，還在做夢想成為物理學霸，怎麼可能？

2、基礎差課前要預習。

我們都知道笨鳥先飛的道理，由於我們基礎差，物理學習一定要走在別人前頭，建議基礎差的同學課前一定要預習，這樣與之相關的舊知識可以復習一下，新知識如果不懂可以標記出來課堂重點去聽，這樣可以帶著問題去聽課，由於已經自學過一遍，聽課的時候更容易跟上老師講課的進度，不會出現聽不懂而失去信心不願意聽的現象。


高中物理高效學習方法
3、課本先吃透。

基礎差的同學普遍存在課本都沒掌握，甚至最基礎的公式、定理都沒記住，談何靈活應用，如果基礎很差，先別忙著到處刷題，想辦法把課本上的知識掌握的滾瓜爛熟吧。

課本上的物理知識不建議死記硬背，一定要理解記憶，特別是定理，要深入理解它的內涵、外延、推導、應用范圍等，總結出各種知識點之間的聯系，在頭腦中形成知識網路。


高中物理快速提分技巧
4、重視物理錯題。

物理基礎差就沒有必要大量刷題，對於每天出現的錯題，優秀學霸總結的錯題，課上老師重點講解的錯題，要及時的進行深入研究、並及時歸類、總結！做到同樣的錯誤不一錯再錯，你的物理成績就能快速進步。

小結：其實沒有任何不努力就能提高學習成績的方法，很多有效的學習方法都極簡單，只不過有些學生做到了變成了學霸，有些人根本沒有做過，變成了學渣。

㈡ 學好高中物理的五大方法

在高中理科各科目中，物理是相對較難學習的一科，學過高中物理的大部分同學，特別是物理成績中差等的同學，總有這樣的疑問：「上課聽得懂，聽得清，就是在課下做題時不會。」下面給大家分享一些關於學好高中物理的五大 方法 ，希望對大家有所幫助。

學好高中物理的五大方法

1、提高聽課的效率

全神貫注就是全身心地投入課堂學習，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。若能做到這「五到」，精力便會高度集中，課堂所學的一切重要內容便會在自己頭腦中留下深刻的印象。要保證聽課過程中能全神貫注，不開小差。

2、作好筆記

筆記不是記錄而是將上述聽課中的重點，難點等作出簡單扼要的記錄，記下講課的要點以及自己的感受或有 創新思維 的見解。以便復習，消化。

3、系統 總結 。

每學完一個板塊，要把分散在各章的知識點連成線、鋪成面、結成網，使學到的知識系統化、規律化、結構化，這樣運用起來才能聯想暢通、思想活躍。要重視知識結構，要系統地掌握好知識結構，這樣才能把零散的知識系統化起來。大到整個物理的知識結構，小到力學的知識結構，甚至具體到章，如靜力學的知識結構等等。

4、要認真審題

要認真審題，理解物理情境、物理過程，注重分析問題的思路和解決問題的方法，堅持下去，就一定能舉一反三，提高遷移知識和解決問題的能力。

5、物理要動手實驗：

物理知識來源於實踐，特別是來源於觀察和實驗。要認真觀察物理現象，分析物理現象產生的條件和原因。要認真做好物理學生實驗，學會使用儀器和處理數據，了解用實驗研究問題的基本方法。要通過觀察和實驗，有意識地提高自己的觀察能力和實驗能力。總之，只要我們虛心好學，積極主動，踏實認真，在對知識的理解上下功夫，要多思考，多研究，講求科學的 學習方法 ，多聯系生活、生產實際，注重知識的應用，是一定能夠學好高中物理的

高中物理逆襲學習方法

1、 課前預習 能提高聽課的針對性。預習中發現的難點，就是聽課的重點;對預習中遇到的沒有掌握好的有關的舊知識，可進行補缺，新的知識有所了解，以減少聽課過程中的盲目性和被動性，有助於提高課堂效率。預習後把自己理解了的知識與老師的講解進行比較、分析即可提高自己思維水平，預習還可以培養自己的自學能力。

2、聽課過程中要聚精會神、全神貫注，不能開小差。全神貫注就是全身心地投入課堂學習，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。若能做到這「五到」，精力便會高度集中，課堂所學的一切重要內容便會在自己頭腦中留下深刻的印象。要保證聽課過程中能全神貫注，不開小差。上課前必須注意課間十分鍾的休息，不應做過於激烈的 體育運動 或激烈爭論或看小說或做作業等，以免上課後還氣喘噓噓，想入非非，而不能平靜下來，甚至大腦開始休眠。所以應做好課前的物質准備和精神准備。

3、特別注意老師講課的開頭和結尾。老師講課開頭，一般是概括前節課的要點指出本節課要講的內容，是把舊知識和新知識聯系起來的環節，結尾常常是對一節課所講知識的歸納總結，具有高度的概括性，是在理解的基礎上掌握本節知識方法的綱要。

4、作好筆記。筆記不是記錄而是將上述聽課中的重點，難點等作出簡單扼要的記錄，記下講課的要點以及自己的感受或有創新思維的見解。以便復習，消化。

5、要認真審題，理解物理情境、物理過程，注重分析問題的思路和解決問題的方法，堅持下去，就一定能舉一反三，提高遷移知識和解決問題的能力。

高中物理有哪些分析方法

原型啟發法

原型啟發就是通過與假設的事物具有相似性的東西，來啟發人們解決新問題的途徑。能夠起到啟發作用的事物叫做原型。原型可來源於生活、生產和實驗。如魚的體型是創造船體的原型。原型啟發能否實現取決於頭腦中是否存在原型，原型又與頭腦中的表象儲備有關。

概括法

概括是一種由個別到一般的認識方法。它的基本特點是從同類的個別對象中發現它們的共同性，由特定的、較小范圍的認識擴展到更普遍性的，較大范圍的認識。從心理學的角度來說，概括有兩種不同的形式：一種是高級形式的、科學的概括，這種概括的結果得到的往往是概念，這種概括稱為概念概括;另一種是初級形式的、 經驗 的概括，又叫相似特徵的概括。

歸納法

歸納方法是經典物理研究及其理論建構中的一種重要方法。它要解決的主要任務是：

第一由因導果或執果索因，理解事物和現象的因果聯系，為認識物理規律作輔墊。

第二透過現象抓本質，將一定的物理事實(現象、過程)歸入某個范疇，並找到支配的規律性。

完成這一歸納任務的方法是：在觀察和實驗的基礎上，通過審慎地考察各種事例，並運用比較、分析、綜合、抽象、概括以及探究因果關系等一系列邏輯方法，推出一般性猜想或假說，然後再運用演繹對其進行修正和補充，直至最後得到物理學的普遍性結論。比較法返回比較的方法，是物理學研究中一種常用的思維方法，也是我們經常運用的一種最基本的方法。

類比法

類比是由一種物理現象，想像到另一種物理現象，並對兩種物理現象進行比較，由已知物理現象的規律去推出另一種物理現象的規律，或解決另一種物理現象中的問題的思維方法，類比不但可以在物理知識系統內部進行，還可以將許多物理知識與其他知識如數學知識、化學知識、哲學知識、生活常識等進行類比，常能起到點化疑難、開拓思路的作用。

學好高中物理的五大方法相關 文章 ：

★ 高中物理的五大學習方法

★ 學習好物理的五個技巧

★ 高一新生物理入門學習五大技巧

★ 學好高中物理的學習方法與技巧

★ 五種學習方法你做到了幾點

★ 高考物理五大復習方法

★ 高一物理物理學習技巧與五大特點

★ 2019高考物理學習方法,物理提分的五大學習方法

★ 高效學習物理知識的五大要訣!

㈢ 高中物理學習方法指教。

高中物理學習，首先要學會聽課：
1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；
2、參和好與交流和互動，不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者，而是「聽」的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。
3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。
4、如果你因為種種原因，出現了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最後就只能等著擁抱那「不三不四」的考試分數了。

其次，要學會記憶：
1、要學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。
2、合理用腦。所謂合理，一是要交替復習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利於記憶能力的增強與開發；二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。
3、藉助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法，其訓練原理就在於激活「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式，主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，游刃有餘的做其它事情。具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。
學習思維導圖，思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整喚搜鉛理，促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦里的資料系統化、圖像化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。不過，要學好思維導圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間的。前面說的「精英特全腦速讀記憶訓練軟體」中也有關於思維導圖的練習和方法講解，可以參考。

最後，要學會總結：
一是要總結考試成績，通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數，才不會被分數蒙住你的雙眼，而專注於學習的過程，專注於蘊藏在分數背後的秘密。二是要總結考試得失，從中找出成敗原因，這是考後總結的中心任務。學習當然貴在努力過程，但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一，努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。三是漏茄要總結、整理錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路（不解要知道這題怎麼解，還有知道這一類型的題要怎麼解）。四是要通過總結，確定下階段的努力方向。

㈣ 如何上好高中物理第一課

高中物理怎麼樣?有哪些好的學習方法?

現在還有很多的小夥伴,都說對於高中物理這是難度比較大的學科,這就讓物理成了很多的高中生成了心裡的一種痛處,其實吧學習高中物理也是很簡單的,只要你掌握好思路,培養好自己的學習習慣,讓自己喜歡上這個學科,其實這還是比較簡單的.

高中物理試卷

讀好每一本教材,看好每一個單元,學會每一個小題,對於高中物理每一個練習都有關鍵的洞察力以及他的解決辦法,可能他們所用的知識都是一樣的,只要你記住一個定理就可以做很多類似的題.

㈤ 學好高中物理的有效手段

導語：“高中物理難學”是高中學生的普遍反映，因為學生從初中物理的學習進入高中物理的學習要跨上一個不小的台階，兩者在思維的方法、教學工具及習題的難度等方面都有明顯變化。不少的同學由於學習方法的不適應，不能很好的掌握這門功課並用來解釋實際物理問題，使得學習效果不夠理想。以下就怎樣高中物理談幾點意見和建議。

學好高中物理的有效手段

一、做好高中物理課前預習—帶著問題聽課

課前預習過程中，學生能對物理知識有個大概了解，在預習過程中會發現很多問題，學生會結合自己已有知識對問題進行思考、分析，爭取自己解決，而那些自己無法解決的問題，又可以積極地進行研究分析，查找各種資料，進行知識儲備，在上課的時候能夠帶著問題聽課，有針對性的聽課，這樣物理學習效果能更好.

二、善於思考， 不斷培養物理邏輯思維能力

物理學科有其自身的特點，它的邏輯性強，抽象性強，研究物質運動的最基本、最普遍的規律，單純的死記硬背公式是學不好物理的，要想學好物理，一定要勤於思考，增加理解，掌握其內部規律.

善於思考最根本的方法是在具體的學習中加以培養和訓練.每學過一個概念，要弄清：概念的物理意義、概念的由來、概念的各種定義、概念是物理學家在什麼情況下總結出來的、概念與其他物理量有什麼聯系，每學過一個規律，要搞清：規律是如果發現的、規律是蘊涵在哪個現象之下的、規律的使用范圍和使用條件是什麼、規律與其他規律之間有什麼聯系等;每做一道習題，要搞清：這道題的載體是什麼物理現象，物理過程中蘊涵著哪些規律、現象中能發現哪些概念、主要考察哪些物理知識點、各物理知識點之間有什麼聯系，只要勤於思考，善於總結，就一定會由“勤思”而“善思”，由“善思”而“善進”，不斷提高分析、判斷、推理、歸納和想像的能力，從而更好地學習物理.

三、善於總結， 弄清楚所學的物理知識和物理規律

總結是學習物理的一個好習慣，在總結中能夠發現自己的知識缺陷，在總結中把“厚書”變"薄”，在總結中將物理知識之間的聯系弄清楚，將“薄書”變“厚”，在總結中，學生會發現所有的物理規律、物理知識點的聯系都離不開力學、運動學、電學、光學、原子物理等形形色色的物理現象。

例如，學習“電阻”這一節時，對於影響電阻大小的因素，如果只是將結論直接給學生，學生往往很難記住或者搞不清長度、粗細、材料三者與電阻的比例關系是正比還是反比.如果把電阻相關的物理知識和規律先講解給學生，讓學生明白影響電阻的各個因素：材料、長度，粗細等，然後分三種情況進行觀察實驗，(①材料、長度相同，粗細不同;②材料、粗細相同，長度不同;③長度、粗細相同，材料下同)將會使學生對三個因素的影響理解得更透徹.

每一章學習完以後，都要及時進行總結，首先要學會寫一個“知識結構小結”，可以包括：全章幾個部分?分別講了些什麼?各部分之間的關系如何?哪些是重點?這章學了哪些物理現象、概念、規律、公式?這些規律是如何得來的?各概念的物理意義是什麼?它們與規律之間有什麼關系?知識小結應當提綱挈領，層次分明，內容准確.小結的形式可以多樣化，文字型、方框圖、表格式、樹型結構等均是可以.

四、樂於觀察善於觀察物理實驗

怎樣進行有目的的觀察呢?在學習物理概念和規律時，要大量挖掘我們已經通過日常觀察積累起來的有關經驗，並去偽存真.例如，一個物體受力時是否可能沒有別的物體作用於它?要用正確經驗做基礎，深入理解有關知識.

觀察演示實驗，要目的明確，在做演示實驗之前，教師往往會講為什麼要做這個實驗，採用什麼儀器，儀器如何放置，實驗怎樣做，希望學生觀察些什麼.這些話都是很重要的，是我們觀察的依據，我們還要邊聽邊思考，想一想將會得到什麼結果.看演示實驗必須全神貫注，因為演示實驗是在講台上做，儀器有時比較小，而實驗現象往往變化很快，這就需要集中注意才能把現象看到，而且最忌只看結果而不看過程.我們必須全神貫注跟著教師的操作，看清每一步驟中的變化.很多實驗往往又分幾個步驟。

例如，證明運動著的小車停下來是因為受阻力的緣故這一演示實驗時，是讓小車先後3次從斜面的同一高度下滑，而桌面處3次分別放上光滑程度不同的表面.我們要認真注意到3次放的高度是相同的，並要想一下為什麼，然後注意觀察在3個不同表面上運動的小車所走距離有什麼不同，這3個不同的表面提供了什麼不同的條件等.

觀察演示實驗，不但要在觀察時思考，還應在實驗後繼續思考.除了沿著教師指導的方向得出結論外，還要想一想，這個實驗還有什麼不完善的地方，自己能不能提出更好的實驗方法.而且，聯系這一演示實驗，看看在日常生活中有哪些類似的現象.例如，聯繫上面提到的實驗，我們很容易想到，如果坐自行車從斜坡沖下來，在柏油路上就會比在沙路上沖得更遠.

高中物理包含大量的物理定理、定律、公式、概念，題型有計算、論述、實驗等難度較大的綜合性題目，因此，要想學好物理必須要有好的方法和技巧，學習物理的方法有很多，文中僅僅是列舉了幾種常用的學習方法，希望本文能為高中生學習物理提供幫助。

學好高中物理的有效手段

一、 堅定信心，從感知到本質，學好物理

有些學生在上了幾節物理課之後，感覺高中物理不僅課堂的知識內容多，理解難度特別大，並且，課程進行的節奏非常快，教師對學生的要求也比初中高多了，所以，沒有經過多長時間，就對高中物理沒有了學習興趣，在一定程度上，也喪失了信心.之後只要看到物理書就感覺很煩，上物理課就渾身不自在.根據這種現象，教師一方面應該主動開導學生，疏通他們的情緒，促使他們適應新的教學教師、教學環境以及新的高中物理的教法學法，經常採取在物理學習方面取得成效的學生為例，鼓勵他們，增強他們的信心;另一方面促使學生充滿信心，相信自己可以學好物理，可以擁有學好物理潛力和能力，調整好自己的學習心態，堅持到底，持之以恆，必能完成學好物理的目標.

在學習物理的時候，可以把感知里學到的對物理知識與現象的感性認識轉變為理性上的理解與認識，在腦海中形成物理的規律與概念，並且掌握這些要領，達成這種目的，需要具備抽象能力和概括能力，把一些知識與現象中的非主要的本質特性淡化乃至忽略，只是把最本質重要的東西突顯和掌握.

例如，學生在做導線在蹄形磁鐵兩極間發生運動這個實驗時，發現與導線相連接的電流表的指針會產生偏轉.從該實驗過程中，學生所獲得的感性材料相當豐富，其中有導線的長度、形狀、顏色;指針發生偏轉時的角度變化情況;磁鐵的形狀特徵;導線是應該怎樣和電流表的正、負相連接的等.上述這些非本質的內容需要被淡化，而只需要保留一些比較直觀的印象就可以了.

二、認真閱讀課本教材，打牢知識基礎

認真閱讀物理課本教材是學好高中物理的不可或缺的環節，據研究，基本上沒有學生像學習外語、語文等學科那樣仔細閱讀課本教材的.他們之中即便閱讀了，也只是很大概地了解一下基本概念、定律、公式等相對重要的'地方，將其死記硬背，並不能深入掌握其內涵和精髓。

例如，對於萬有引力等定律，需要仔細通透地閱讀，理解並掌握其表達式、物理量的內涵、成立的條件、應用的范圍，以及其推理過程和理論依據等.對於物理圖片與圖象的閱讀，過程中需要重視比如交點代表的物理意義、橫縱坐標反應的含義、斜率所表示的物理量等非表面意義。

另外在閱讀過程中還需要注重對照學習，例如，對於初速度為零的勻加速直線運動的速度圖象和勻速直線運動的位移圖象，兩者是一樣的，但其實它們的含義是完全不一樣的，講兩者放在一起對照學習，可以加深記憶，最終達到事半功倍.除以上之外，還需要重視課後閱讀材料比如對小資料、發展前景、小實驗等材料的閱讀，其中不乏一些有趣的物理學家的傳奇經歷和物理實驗，往往這些材料是對課本教材的擴充，能拓寬學生的知識面，開闊視野，也會激發學生學習物理的興趣。

總之，物理課本教材包括了物理最重要的、最基礎的知識點和要領，描述了學習物理最基本的方法和研究步驟，因此學生必須注重加強對課本教材內容的細心閱讀、刻苦鑽研，並且勤於思考.

三、應用物理知識解決物理問題

在認識了基本概念，掌握了基本規律，完成了對物理框架結構的系統組裝後，將進入應用物理知識解決物理問題.首先，解決物理問題時，需要從自己的知識框架里中提取與問題相關的概念、規律及方法;其次，通過解決問題，可以對已有的知識進行深化、鞏固、進一步豐富自己的知識框架結構。

㈥ 讀好高中物理的方法

高中物理學習關鍵不僅僅學習方法論，興趣出發點也是非常重要的。下面是我收集整理的讀好高中物理的方法以供大家學習。

讀好高中物理的方法之改變觀念

初中物理知識相對比較淺顯，並且內容也不多，更易於掌握。再加上初三後期，通過大量的練習，通過反復強化訓練，提高了熟練程度，可使物理成績有大幅度提高。但分數高並不等於物理學得好、會學物理。如果學習物理的興趣沒有培養起來，再加上沒有好的學習方法，那是很難學好高中物理的。所以，首先應該改變觀念，初中物理學得好，高中物理並不一定會學得好。所以應降低起點，從頭開始。

讀好高中物理的方法之培養興趣

興趣是思維的動因之一，興趣是強烈而又持久的學習動機，興趣是學好物理的潛在動力。培養興趣的途徑很多，從學生角度：應注意到物理與日常生活、生產、現代科技密切聯系，息息相關。在我們的身邊有很多的物理現象，用到了很多的物理知識，如：說話時，聲帶振動在空氣中形成聲波，聲波傳到耳朵，引起鼓膜振動，產生聽覺;喝開水時、喝飲料時、鋼筆吸墨水時，大氣壓幫了忙;走路時，腳與地面間的靜摩擦力幫了忙，行走過程中就是由一個個傾倒動作連貫而成;淘米時除去米中的雜物，利用了浮力知識;一根直的筷子斜插入水中，看上去筷子在水面處變彎折;閃電的形成等等。有意識地在實際中聯繫到物理知識，將物理知識應用到實際中去，使我們明確：原來物理與我們聯系這樣密切，這樣有用。可以大大地激發學習物理的興趣。

從老師角度：應通過生動的學生熟悉的實際事例、形象的直觀實驗，組織學生進行實驗操作等引入物理概念、規律，使學生感受到物理與日常生活密切相關;結合教材內容，向學生介紹物理發展史和進展情況以及在現代化建設中的廣泛應用，使學生看到物理的用處，明確今天的學習是為了明天的應用;根據教材內容，經常有選擇地向學生介紹一些形象生動的物理典故、趣聞軼事和中外物理學家探索物理世界的奧妙的故事;根據教學需要和學生的智力發展水平提出一些趣味性思考性強的問題等等。老師從這些方面下功夫，也可以使學生被動地對物理產生興趣，激發學生學習物理的激情。

讀好高中物理的方法之提高聽課效率

學習期間，在課堂中的時間很重要。因此聽課的效率如何，決定著學習的基本狀況，提高聽課效率應注意以下幾個方面：

1、課前預習能提高聽課的針對性

預習中發現的難點，就是聽課的重點;對預習中遇到的沒有掌握好的有關的舊知識，可進行補缺，新的知識有所了解，以減少聽課過程中的盲目性和被動性，有助於提高課堂效率。預習後把自己理解了的知識與老師的講解進行比較、分析即可提高自己思維水平，預習還可以培養自己的自學能力

2、聽課過程中要聚精會神、全神貫注，不能開小差

全神貫注就是全身心地投入課堂學習，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。若能做到這“五到”，精力便會高度集中，課堂所學的一切重要內容便會在自己頭腦中留下深刻的印象。要保證聽課過程中能全神貫注，不開小差。上課前必須注意課間十分鍾的休息，不應做過於激烈的體育運動或激烈爭論或看小說或做作業等，以免上課後還氣喘噓噓，想入非非，而不能平靜下來，甚至大腦開始休眠。所以應做好課前的物質准備和精神准備。

3、特別注意老師講課的開頭和結尾

老師講課開頭，一般是概括前節課的要點指出本節課要講的內容，是把舊知識和新知識聯系起來的環節，結尾常常是對一節課所講知識的歸納總結，具有高度的概括性，是在理解的基礎上掌握本節知識方法的綱要

4、作好筆記

筆記不是記錄而是將上述聽課中的重點，難點等作出簡單扼要的記錄，記下講課的要點以及自己的感受或有創新思維的見解。以便復習，消化

5、要認真審題，理解物理情境、物理過程，注重分析問題的思路和解決問題的方法，堅持下去，就一定能舉一反三，提高遷移知識和解決問題的能力。

讀好高中物理的方法之復習和總結

1、做好及時的復習

上完課的當天，必須做好當天的復習。復習的有效方法不只是一遍遍地看書和筆記，而最好是採取回憶式的復習：先把書、筆記合起來回憶上課時老師講的內容，例如：分析問題的思路、方法等(也可邊想邊在草稿本上寫一寫)盡量想得完整些。然後打開書和筆記本，對照一下還有哪些沒記清的，把它補起來，就使得當天上課內容鞏固下來了，同時也就檢查了當天課堂聽課的效果如何，也為改進聽課方法及提高聽課效果提出必要的改進措施

2、做好章節復習

學習一章後應進行階段復習，復習方法也同及時復習一樣，採取回憶式復習，而後與書、筆記相對照，使其內容完善，而後應做好章節總節

3、做好章節總結

章節總結內容應包括以下部分

本章的知識網路。主要內容，定理、定律、公式、解題的基本思路和方法、常規典型題型、物理模型等

自我體會：對本章內，自己做錯的典型問題應有記載，分析其原因及正確答案，應記錄下來本章覺得最有價值的思路方法或例題，以及還存在的未解決的問題，以便今後將其補上

4、做好全面復習

為了防止前面所學知識的遺忘，每隔一段時間，最好不要超過十天，將前面學過的所有知識復習一篇，可以通過看書、看筆記、做題、反思等方式

讀好高中物理的方法之練習題

有不少同學把提物理成績的希望寄託在大量做題上，搞題海戰術。這是不妥當的，“不要以做題多少論英雄”，重要的不在做題多，而在於做題的效益要高、目的要達到。做題的目的在於檢查學過的知識，方法是否掌握得很好。如果你掌握得不準，甚至有偏差，那麼多做題的結果，反而鞏固了你的缺欠，因此，要在准確地把握住基本知識和方法的基礎上做一定量的練習是必要的。而對於中檔題，尢其要講究做題的效益，即做題後有多大收獲，這就需要在做題後進行一定的“反思”，思考一下本題所用的基礎知識，主要針對的知識點，選用哪些物理規律，是否還有別的解法，本題的分析方法與解法，在解其它問題時，是否也用到過，把它們聯系起來，你就會得到更多的經驗和教訓，更重要的是養成善於思考的好習慣，這將大大有利於你今後的學習。當然沒有一定量(老師布置的作業量)的練習就不能形成技能，也是不行的。另外，就是無論是作業還是測驗，都應把准確性放在第一位，方法放在第一位，而不是一味地去追求速度，也是學好物理的重要方面。

讀好高中物理的方法之觀察和實驗

物理知識來源於實踐，特別是來源於觀察和實驗。要認真觀察物理現象，分析物理現象產生的條件和原因。要認真做好物理學生實驗，學會使用儀器和處理數據，了解用實驗研究問題的基本方法。要通過觀察和實驗，有意識地提高自己的觀察能力和實驗能力。總之，只要我們虛心好學，積極主動，踏實認真，在對知識的理解上下功夫，要多思考，多研究，講求科學的學習方法，多聯系生活、生產實際，注重知識的應用，是一定能夠學好高中物理的。

㈦ 我上高一了，物理課一點都聽不懂，該怎麼辦呢

學會物理只要理解書中所講的內容和老師的話語，學好物理自然需要做題了。
理解（聽懂）是重中之重。個人覺得物理和政治截然相反，物理不用背概念，且往往只要知道概念的限制或誤區。做題時先看題目，再在腦海里思考，有思路，如同構建一張天衣無縫的計劃網，或心思縝密地布一盤象棋，這一步怎麼樣，下一步怎們樣，並不斷問自己這樣做對不對，這就是所謂的思維先行，最後進行非智力活動：寫下來。如果感覺累，很正常，進行一次充足的睡眠，第二天保證你會感謝自己學了物理。
這樣或許會讓你對推導出E=MC^2的Eninstein產生更多的敬佩之情。