A. 高中物理氣體等溫變化
內容:一定質量的某種氣體,在溫度不變的情況下,氣體的壓強跟體積成反比。
即;PV=C 或P1V1=P2V2
如下圖:氣缸內封閉質量為m的氣體,原絕雹來缸內氣體的體積V1,壓強P1=10000帕。現在用力F向左推活塞,使氣體的體積壓縮到原來的1/2。若壓縮過程中氣體的溫度不變,求後來缸內氣體的壓強P2。
解:因為氣體質量一定,溫度不變,根拿早據消宏雀P1V1=P2V2得到:
P2=P1V1/V2
=P1V1/(1/2)V1
=2×P1
=2×10000帕
=20000帕
B. 高中物理題求解,氣體體積及內能變化。
額、我的話雖然不是很專業,因為我也是學生嘛!不過答案應飢散該還算準哦
可以這樣想:氣體內能改變有兩種方式:做功爛做氏和熱傳遞。因為在絕熱的容器中,因此熱傳遞就沒有啦!不過呢,活塞向上移動了一段距離,氣體的體積變大了,你想啊就是氣體對外做功了嘛!以上兩點說明了氣體的內能減小了。
然後氣體內能包括分子動能和勢能。氣體的體積變大,勢能增大。(這個不知道你會不會額、簡單說就是在r0附近勢能最小氣體一般都是大於十倍r0的,體積增大的時侯胡頌勢能增大)勢能增大,然而內能又減小,說明分子動能一定減小了!溫度是分子動能的標志...因此溫度降低!
嘿嘿...有不懂的還可以問。說錯了歡迎批評
C. 物理選修3-3 熱學 密閉氣體,緩慢加熱還有其他的一定量的理想氣體緩慢變化類的題怎麼做
用PV=NRT這個公式,只要是一定量的氣體,N和R就是一定的。
△U=W+Q,內能的變化量=做正/負功+吸/放熱量
1.W是指外界對氣體做功的±。
氣體膨脹,氣體對外界做正功,外界對氣體做負功,W為-值,內能減小。
氣體壓縮(反之)。
對於理想氣體,內能的變化量只與溫度有關——內能的變化量只與氣體所有分子熱運動的動能之和,只與T有關。
但要注意的是,吸熱和放熱並不能決定溫度的變化。
吸熱不代表溫度升高,放熱也不代表溫度就降低。
比如,理想氣體,密閉、一定量,絕熱(代表沒有熱傳遞),壓縮氣體。
由絕熱知Q=0,△U=W+Q。壓縮氣體,外界對氣體做正功,W為+,△U為+,內能就是增加的。PV=NRT中,V↓,P↑,NR一定,由於△U↑——理想氣體,只與T有關,那麼T一定是升高的!(就是說PV的乘積實際上比較大,P的↑>V的↓)
又比如,理想氣體、一定量、溫度不變,吸收了熱量,那麼各物理量變化是這樣的:
T不變——△U一定不變。△U=W+Q,熱量為+,W一定為-,就是說外界要對氣體做負功(或者氣體對外界做正功)——氣體膨脹,V↑,PV=NRT,NR一定,P↓,T恆定。(PV的乘積一定)。
(這樣解釋不知道對嗎?)
D. 物理固液氣三態的變化.怎樣解釋
由於構成物質的大量分子在永不停息地做無規則熱運動,且不同的分子做熱運動的速度不同,就形成了物質的三種狀態:固態、液態、氣態,在物理學中,把物質的狀態稱為物態。它們兩兩之間可以相互轉化,所以物態變化有6種:熔化、凝固、汽化、液化、升華、凝華。
(4)物理氣體變化怎麼做擴展閱讀:
判斷發生的是哪種物態變化:關鍵是找到物質在發生物態變化前後的兩種狀態,再根據定義進行比較。
三態六變及吸熱放熱情況:
熔化:固態→液態(吸熱)
凝固:液態→固態(放熱)
汽化:(分沸騰和蒸發): 液態→氣態(吸熱)
液化:(兩種方法:壓縮體積和降低溫度): 氣態→液態 (放熱)
升華:固態→氣態 (吸熱)
凝華:氣態→固態(放熱)
E. 物理三態變化 具體!! 吸熱放熱
質的一般情況下,物質都有三態,如水的三態為冰、水、水蒸氣,分別為固體,液體和氣體。
汽化:液態變氣態, 吸熱。
液化:氣態變液態, 放熱。
熔化:固態變液態, 吸熱。
凝固:液態變固態, 放熱。
升華:固態變氣態, 吸熱。
凝華:氣態變固態, 放熱。
常能夠直接看到和接觸的物質狀態,它以各種粒子形態為基本表現形式如電子、質子、中子等。這些物質粒子總是以相互作用的形式存在於宇宙之中並隨宇宙的演化發生改變。
(5)物理氣體變化怎麼做擴展閱讀
物質的輻射狀態在這里並不包括物質粒子輻射,這里所指的是電磁輻射。它以電磁能量為基本表現形式,其主要特性是能量的傳播和參與物質的交互作用。
其一是改變物質的運動狀態即改變物質的動能,如分子的熱運動。
其二是改變物質的能量狀態,如原子的能級躍遷的能量改變。在電磁能量與物質相互作用中我們也可發現電磁能量即可被物質吸收也可發生折射和反射。高能電磁能量除以上的特性外它還可被分解為正反物質對,而正反物質相遇也可同時湮滅而轉化為電磁能量。
F. 氧氣和二氧化碳的物理變化和化學變化
氧氣的物理變化:加壓降溫變成液態氧氣
氧氣的化學變化:使可燃物質銀鍵唯燃燒,供給動鋒培植物呼吸
二氧化碳的物理變化:擠壓降溫變成乾冰(固態二氧化碳叫乾冰)
二氧化碳的化學變化:使澄清石灰水變混濁,是燃亮租著的小木條熄滅