『壹』 快速記憶物理知識的十種方法
學習物理也是需要記憶的，記牢物理知識，靠死記硬背或題海戰術是根本不行的。下面我就來為大家推薦的快速記憶物理知識的方法，歡迎參閱!
快速記憶物理知識的方法
1、理象記憶法
如當車起步和剎車時，人向後、前傾倒的現象，來記憶慣性概念。
2、濃縮記憶法
如光的反射定律可濃縮成“三線共面、兩角相等，平面鏡成像規律可濃縮為“物象對稱、左右相反。”
3、口訣記憶法
如“物體有慣性，慣性物屬性，大小看質量，不論動與靜。”
4、比較記憶法
如慣性與慣性定律、像與影、蒸發與沸騰、壓力與壓強、串聯與並聯等，比較區別與聯系，找出異同。
5、推導記憶法
如推導液體內部壓強的計算公式。即p=F/S=G/S=mg/s=pvg/s=pshg/=pgh。
6、歸類記憶法
如單位時間通過的路程叫速度，單位時間里做功的多少叫功率，單位體積的某種物質的質量叫密度，單位面積的壓力叫壓強等，都可以歸納為“單位……的……叫……”類。
7、顧名思義法
如根據“浮力”、“拉力”、“支持力”等名稱，易記住這些力的方向。
8、因果條件記憶法
如判定使用左、右手定則的條件時，可根據由於在磁場中有電流，而產生力，就用左手定則;若是電力在磁場中運動，而產生電流，就用右手定則。
9、圖表記憶法
可採用小卡片、轉動紙板、列表格等方式，將知識內容分類歸納小結編成圖表記憶。
10、實驗記憶
物理實驗本身具有生動性、直觀性和趣味性，是觀察物理現象和學習物理知識的重要手段。例如：製作“土電話”，“潛水艇模型”;安裝“直流電動機模型”，“模擬家庭電路”;觀察“水的沸騰現象”，“簡單的磁現象”等。
有效的物理記憶方法
1、系統記憶
將所記憶內容按不同屬性加以歸納，然後分門別類地記住是這些內容及其屬性，這樣，能由此及彼、舉一反三，由相關信息記起要記住的知識。例如初中物理公式中不能用數學方法理解的有：勻速直線運動的速度公式V=S/t 、物質的密度公式ρ=m/V、導體的電阻公式 R=U/I、物質的比熱容公式 c=Q/(m·Δt)、燃料的熱值公式q=Q/m。密度、比熱容等都是物質本身的物理性質，與公式中的分子(分母)並無比例關系。把所學知識系統化，是增強記憶的有效途徑。
2、圖像記憶
圖像是一種形象的直觀語言，它能表達物理規律、描述物理過程或表示物理量之間的關系，能使復雜的問題變得簡單明了。對於物理圖像要會看、會畫。把物理規律、過程等用圖像表示出來，能給記憶提供幫助。例如：利用晶體的熔化圖像就容易記住晶體的熔點、晶體在熔化過程中溫度與熱量、溫度與加熱時間的關系以及在各個加熱階段中的狀態。
3、諧趣記憶
通過讀音的相近或相同把所記內容與已經掌握的內容聯系起來記憶。諧音、意趣可能與所講的知識風馬牛不相干，但因其詼諧、幽默，能使學生在一笑之餘就記住了。例如：電功的公式W=Uit，可用諧音法記作：“大不了，又挨踢”;再如：摩擦起電現象中，與絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電，與毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電，可用諧音法記作：“撥正”(玻正)、“膠布”(膠負)，這樣能輕而易舉記住了摩擦過的玻璃棒帶正電、橡膠棒帶負電。
提高物理成績的方法
(一)注意學習效率
帶著預習的問題聽課，可以提高聽課的效率，能使聽課的重點更加突出。課堂上，當老師講到自己預習時的不懂之處時，就非常主動、格外注意聽，力求當堂弄懂。同時可以對比老師的講解以檢查自己對教材理解的深度和廣度，學習教師對疑難問題的分析過程和思維方法，也可以作進一步的質疑、析疑、提出自己的見解。這樣聽完課，不僅能掌握知識的重點，突破難點，抓住關鍵，而且能更好地掌握老師分析問題、解決問題的思路和方法，進一步提高自己的學習能力。
(二)上課
上課要認真聽講，不跑神或盡量少跑神。不要自以為是，要虛心向老師學習。不要以為老師講得簡單而放棄聽講，如果真出現這種情況可以當成是復習、鞏固。盡量與老師保持一致、同步，不能自搞一套，否則就等於是完全自學了。入門以後，有了一定的基礎，則允許有自己一定的活動空間，也就是說允許有一些自己的東西，學得越多，自己的東西越多。
(三)時間
時間是寶貴的，沒有了時間就什麼也來不及做了，所以要注意充分利用時間，而利用時間是一門非常高超的藝術。比方說，可以利用“回憶”的學習方法以節省時間，睡覺前、等車時、走在路上等這些時間，我們可以把當天講的課一節一節地回憶，這樣重復地再學一次，能達到強化的目的。物理題有的比較難，有的題可能是在散步時想到它的解法的。學習物理的人腦子里會經常有幾道做不出來的題貯存著，念念不忘，不知何時會有所突破，找到問題的答案。
(四)獨立做題
要獨立地(指不依賴他人)，保質保量地做一些題。題目要有一定的數量，不能太少，更要有一定的質量，就是說要有一定的難度。任何人學習數理化不經過這一關是學不好的。獨立解題，可能有時慢一些，有時要走彎路，有時甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個初學者走向成功的必由之路。
(五)筆記本(糾錯本)
上課以聽講為主，還要有一個筆記本，有些東西要記下來。知識結構，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來。課後還要整理筆記，一方面是為了“消化好”，另一方面還要對筆記作好補充。筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀書摘記，自己在作業中發現的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是同學們常說的“好題本”。辛辛苦苦建立起來的筆記本要進行編號，以後要經學看，要能做到愛不釋手，終生保存。
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『貳』 初中物理公式有哪些怎麼記住初中物理公式
【力 學 部 分】
1、速度：V=S/t
2、重力：G=mg
3、密度：ρ=m/V
4、壓強：p=F/S
5、液體壓強：p=ρgh
6、浮力：
（1）F浮＝F』－F (壓力差)
（2）F浮＝G－F (視重力)
（3）F浮＝G (漂浮、懸浮)
（4）阿基米德原理：F浮=G排＝ρ液gV排
7、杠桿平衡條件：F1 L1＝F2 L2
8、理想斜面：F/G＝h/L
9、理想滑輪：F=G/n
10、實際滑輪：F＝(G＋G動)/ n (豎直方向)
11、功：W＝FS＝Gh (把物體舉高)
12、功率：P＝W/t＝FV
13、功的原理：W手＝W機
14、實際機械：W總＝W有＋W額外
15、機械效率： η＝W有/W總
16、滑輪組效率：
（1）η＝G/ nF(豎直方向)
（2）η＝G/(G＋G動) (豎直方向不計摩擦)
（3）η＝f / nF (水平方向)
【熱 學 部 分】
吸熱：Q吸＝Cm(t－t0)＝CmΔt
2、放熱：Q放＝Cm(t0－t)＝CmΔt
3、熱值：q＝Q/m
4、爐子和熱機的效率： η＝w有/Q燃料
5、熱平衡方程：Q放＝Q吸
6、熱力學溫度：T＝t＋273K
【電 學 部 分】
電流強度：I＝Q電量/t
電阻：R=ρL/S
歐姆定律：I＝U/R
焦耳定律：
（1）Q＝Iˆ2Rt普適公式)
（2）Q＝UIt＝Pt＝UQ電量＝Uˆ2t/R (純電阻公式)
串聯電路：
（1）I＝I1＝I2
（2）U＝U1＋U2
（3）R＝R1＋R2
（4）U1/U2＝R1/R2 (分壓公式)
（5）P1/P2＝R1/R2
並聯電路：
（1）I＝I1＋I2
（2）U＝U1＝U2
（3）1/R＝1/R1＋1/R2 [ R＝R1R2/(R1＋R2)]
（4）I1/I2＝R2/R1(分流公式)
（5）P1/P2＝R2/R1
7定值電阻：
（1）I1/I2＝U1/U2
（2）P1/P2＝I12/I22
（3）P1/P2＝U12/U22
8電功：
（1）W＝UIt＝Pt＝UQ (普適公式)
（2）W＝Iˆ2Rt＝Uˆ2t/R (純電阻公式)
9電功率：
（1）P＝W/t＝UI (普適公式)
（2）P＝Iˆ2R＝Uˆ2/R (純電阻公式)
10.電磁波： c=λf
理解公示的意義和由來，並且進行知識的拓展，切不可死記硬背，通過計算題運用理解記憶
『叄』 孩子初中，物理公式記不住怎麼辦
我個人的經驗是：物理公式不是死記硬背的，是理解之後輕松記住的，並且能互相推導。
如果僅僅是記住但沒有理解公式的意義，公式中涉及的物理量的意義，公式的使用條件，即使記住了公式，也不會使用，或只會生搬硬套，不知套用後是否正確。
所以，孩子記不住公式，問題不在記憶這個環節，在於他沒有理解基本的概念，物理公式中物理量的意義，相互的關系等等。解決你孩子的問題，還是需要從基本的知識點抓起。我猜測你的孩子對物理名詞概念也是一知半解的。
比如簡單的公式F=am，F是什麼力？是外力，是外力的合力。有摩擦力的斜坡上幾個力同時作用於某個物體時，怎麼計算F？a是矢量，方向跟速度相同還是跟外力相同？計算速度變化時是取正值還是負值？
綜上所述，孩子記不住公式，不是記憶的問題，是理解的問題，理解了物理中的概念，名詞，之間的關系，記住公式就水到渠成，不需要死記硬背就能牢牢記住。你孩子的問題還是要從基礎物理知識抓起。
『肆』 初中物理公式記憶法順口溜
物理學習過程當中物理公式的記憶至關重要,是學好物理知識、應用物理公式解題的根本。初中物理公式記憶法 順口溜 有哪些的呢?本文是我整理初中物理公式記憶法順口溜的資料，僅供參考。
初中物理公式記憶法順口溜
初中物理知識記憶“順口溜” 總結 ：
一、聲學 物因振動而發聲，振動停止停發聲。固比液氣傳聲快，真空不能傳播聲。
感知聲音兩途徑，雙耳效應方向明。規則振動叫樂音，無規振動生雜訊。
分貝強弱要注意，樂音也能變雜訊。防噪產生阻傳聲，嚴防雜訊入耳中。
聲音大小叫響度，響度大小看振幅。距離太遠響度小，減少分散增大聲。
聲音高低叫音調，頻率高低調不同。長松粗低短緊高，發聲物體要分清。
同一音調樂器多，想要區分靠音色，只聞其聲知其人，音色不同傳信息。
超聲次聲聽不到，回聲測距定位妙。B超查病信息傳，超聲碎石聲傳能。
二、光學 發光物體叫光源，描述路徑有光線;直線傳播有條件，同種介質需均勻;
影子小孔日月食，還有激光能準直;向右看齊聽口令，三點一線能命中;
月亮本不是光源，長度單位有光年;傳光最快數真空，8分能飛到月宮。
光線原以直線過，遇到界面成反射;一面兩角和三線，法線老是在中間;
三線本來就共面，兩角又以相等見;入射角變反射角，光路可逆互相看;
反射類型有兩種，成像反射靠鏡面;學生坐在各角落，看字全憑漫反射; 若是個別有“反光”，那是鏡面幫倒忙。
鏡面反射成虛像，像物同大都一樣，物遠像遠沒影響，連線垂直鏡中央.
還有凸面凹面鏡，反光作用不一樣;凹面鏡能會聚光，來把燈碗灶台當; 觀後鏡使光發散，擴大視野任車轉。
不管凸透凹透鏡，都有一定折射性;經過光心不變向，會聚發散要分清。
平行光束穿透鏡，通過焦點是一定;折射光線可逆行，焦點出發必平行;
顯微鏡來是組合，兩個鏡片無分別;只是大小不一樣，焦距位置要適當;
物鏡實像且放大，目鏡虛像再放大;望遠鏡來看得清，全靠兩片凸透鏡;
物鏡實像來縮小，目鏡虛像又放大。為啥感覺像變大，全靠視角來變化。
畫反射光路圖：
作圖首先畫法線，反入夾角平分線，垂直法線立界面。光線方向要標全
畫折射光路：
空射水玻折向法，水玻射空偏離法。海市蜃樓是折射，觀察虛像位偏高。
凸透鏡成像：
一倍焦距不成像，內虛外實分界明;二倍焦距物像等，外小內大實像成;
物近像遠像變大，物遠像近像變小;實像倒立虛像正，照、投、放大對應明 眼睛和眼鏡
晶薄焦長看遠物，晶厚焦短看近物。晶厚近視薄遠視，凹透矯近凸矯遠。
近物光聚網膜前，已經成為近視眼。遠物光聚網膜後，已經成為老花眼。
三、熱學
冷熱表示用溫度，熱脹冷縮測溫度;冰點零度沸點百，常用單位攝氏度。
量程分度要看好;放對觀察視線平，測體溫前必須甩; 細縮口和放大鏡
物體狀態有三類，固體液體和氣體;物態變化有六種，熔凝汽液升凝華;
汽化當中有不同，既有蒸發又沸騰;蒸發快慢不相同，溫度面積氣流通;
液化 方法 有區分，壓縮體積和降溫;液化現象遍天地，雨霧露水和白氣。
升華現象不一般，燈絲變細凍衣干;凝華現象造圖畫，窗花霜雪和樹掛;
晶體熔化和凝固，吸放熱但溫不變。液體沸騰需吸熱，升到沸點溫不變
人工降雨本領大，乾冰升華又液化。吸收熱量能致冷，熔化升華和汽化;
四、電路及特點：
摩擦起電本領大，電子轉移有變化;吸引排斥驗電器，靜電放電要注意
毛皮摩擦橡膠棒，棒上負電比較強;絲綢摩擦玻璃棒，絲負玻正等電量
定向移動成電流，電流方向有規定;電源外部正到負;自由電子是倒流。
容易導電是導體，不易導電是絕緣;絕緣自由電荷少，防止漏電和觸電;
學電路前畫元件，認真規范是關鍵;整個圖形是長框，元件均勻擺四方;
拐角之處留空白，這樣標准顯出來;通路斷路和短路，最後一路燒電源。
基本電路串並聯，分清特點是關鍵;串聯就是一條路，正極出發負極回;
一燈燒毀全路斷，一個開關管全局;開關位置無影響，局部短路特殊用。
並聯電路像河流，分了幹路分支流，幹路開關全控制，支路電器獨立行。
串聯等流電壓分，並聯分流電壓等;串聯燈亮電阻大， 並聯燈亮小電阻
五、照明電路和安全用電
火線零線要分清，示意圖上總平行;電度表來測電能， 保險 絲在幹路中;
各種插座要並聯，用電器間也包含;燈泡開關是串聯，開關接的是火線;
尾部金屬接火線，這樣來做最安全;零線要接螺旋套，預防觸電要記牢。
金屬外殼用電器，中間插腳要接地;三孔插座用兩孔，絕緣破損太危險。
功率過大會超載，電路短路更危險，保險裝置起作用，電表銘牌會計算。
安全電壓要記牢，構成通路會觸電，高壓帶電不靠近，觸電首先斷電源
樹下避雨要當心，高物要裝避雷針;濕手莫要扳開關，老化元件勤更換;
六、伏安法測電阻、電功率連接電路
畫電路，連元件，連線過程斷開關，滑片移到最大端，電壓表並，電流表串， “正”“負”接錯針反，整理儀器再計算。
“同段導體三個量，I、U正比I、R反，不管I、U多變換，理解R是不變。
W=UIt，可用諧音法記作：“大不了，又挨踢
七、電與磁
(1)磁體周圍有磁場，北出南回磁感向，場外北極也一樣
(2)閉導切割磁感線，感應電流就出現。改變動向流向變，機械能向電能轉。電磁感應來發電，法拉第貢獻不一般。
(3)判斷螺線用安培，右手緊握螺線管。電流方向四指指，N極指向拇指端。
五、力學
1、正確使用刻度尺的“四要” 尺子要放正，視線要垂直， 讀數要估計，記錄要單位 測量儀器要讀數，最小刻度要記住; 天平游碼看左邊，量筒水面看底部; 壓強計讀高度差，上小下大密度計; 電流電壓先看檔，電能表上有小數。
2、質量與密度 質量本是一屬性，物體本身來決定;狀態、形狀和位置，外變不變其大小 一放平，二調零，三調橫梁成水平，指針偏哪哪邊重，螺母反向高處動”，以及“稱物體，先估計，左物右碼方便自己;夾砝碼須心細，加減對應盤高低 密度一般是一定，溫度變化會不同，體積換算勿遺忘，立方厘米對毫升。
3、機械運動 運動和靜止，貴在選參照，快慢和方向，相同是靜止 “物體有慣性，慣性是屬性，大小看質量，不論動與靜
4、平均速度的計算 運動路線示意圖，運動問題更分明;過橋、穿洞要記清，橋長車長為路程; 相遇、追擊有訣竅，找好路程列方程;回聲激光來測距，距離兩倍是路程。
5、二力平衡的條件 一物二力能平衡，方向相反大小等;一條直線是條件，合力一定等於零。
6、力的圖示的步驟 一畫簡圖二定點，三定標度四畫線，五截線段六畫尖，最後數據標尖邊。
7、二力合成的特點 二力合成一直線。同向相加反相減，同向方向不改變，反向隨著大的變
8、力臂的確定及其畫法 找支點，畫力線(力的作用)，從點(支點)向線(力的作用線)引垂線，力臂就是此線段
9、連通器的特點 連通器，底連通，同液體，同高低。
10、液體內部的壓強
液內各方有壓強，無論對底或壁上，同深各向等壓強，密度深度有影響。不能忘——，ρgh相乘在一堂。
11、阿基米德原理 液物向上向下壓力差，浮力大小就是它，浮大重力向上爬，重大浮力深處下，兩力相等懸漂啦。要問浮力有多大?ρgV排計算它。
八年級 物理公式及單位
一.測量的初步知識:長度的主單位m，1km=103 m 1m=10dm=100cm=103mm=106um=109 nm。
簡單的運動:公式:v=s/t ( s=vt t=s/v )
單位:1m/s=3.6km/h
平均速度:v=s/t s表示總路程，t表示總時間。
二.《聲現象》:聽到回聲的時間間隔在0.1秒(距離17米)以上，才能聽見回聲。回聲測距離公式s=0.5vt。
三.《質量和密度》:質量單位是千克(kg)，噸(t)、克(g)、毫克(mg)。1t=1000kg，1kg=1000g，1g=1000mg
公式:ρ=m/v
單位:1 g/cm3=1000 kg/m3 (體積單位1m3 =106 cm3 1cm3=1ml 1dm3=1L=1000ml)
四.《力》:G=mg，m的單位為kg，G的單位為N，g=9.8N/kg。表示質量是1kg的物體受到的重力是9.8N。
二力同線同向F合=F1+F2，合力的方向與這兩個力都相同。
二力同線反向F合=F1-F2(F1較大)，合力的方向與較大的力相同。
五.《壓強 液體的壓強》:公式:p=F/S。
單位:N/m 2，它有一個專門的名稱，叫帕(Pa)。 (面積單位1m2 =104 cm2)
計算液體壓強的公式:p=ρgh h 為深度
液體對容器底的壓力不一定等於液體的重力，通常需要求液體的壓力 必須用公式F=pS來計算。即:固體壓強:先由F=G 求F 後由P=F/S求P 液體壓強:先由P=ρgh求P 後由F=PS 求F。1標准大氣壓=760mmHg=1.01325×105Pa。
六.浮力:1.浮力產生的原因是物體受到液體對它的向上和向下的壓力差。F浮=F向上-F向下
2.秤的示數之差即為浮力的大小。 F浮=G-F
3.浸入液體里的物體受到向上的浮力，浮力的大小等於它排開的液體受到的重力。
F浮=G排=ρ液gV排 公式中各個字母所表示的物理意義:
A、ρ液指的是液體的密度而不是物體的密度;
B、g是定值。一般取10N/kg;
C、V排是指被排開的液體的體積，應等於物體浸入液體中的那部分體積，只有當物體全部浸沒在液體中時，V排才等於V物(整個物體的體積)。
浸沒在液體中的物體受到兩個力的作用:重力和浮力。對於物體是實心的;
當F浮>G時，物體上浮; ρ物<ρ液
4.漂浮(上浮的結果 ) F浮=G (V排
5.當F浮=G時，物體懸浮; ( V排=V物) ρ物 =ρ液
當F浮ρ液
七. 簡單機械:動力×動力臂=阻力×阻力臂，(F1L1=F2L2或F2 / F1=L1 / L2。)
使用滑輪組時，滑輪組用幾段繩子吊著物體，提起重物的力就是物重的幾分之一。
(F=1/nG S=nh )
八. 功:功的計算公式:功等於力跟物體在力的方向上通過的距離的乘積。
功=力×距離， W=Fs (單位 F-N S-m W-J)
W有用=Gh W總=FS ( 對於機器 W總=pt )
η =W有用/W總 =Gh/FS 注意:機械效率一定小於1
公式:功率=功/時間， P=W/t，
單位: 功率的單位是瓦(w)。1w=1J/s;1Kw=1000w
物理學習記憶口訣
力的圖示法口訣
你要表示力，辦法很簡單。選好比例尺，再畫一段線，
長短表大小，箭頭示方向，注意線尾巴，放在作用點。
物體受力分析
施力不畫畫受力，重力彈力先分析;摩擦力方向要分清，多、漏、錯、假須鑒別。
牛頓定律的適用步驟
畫簡圖、定對象、明過程、分析力;選坐標、作投影、取分量、列方程;
求結果、驗單位、代數據、作答案。
不等臂天平稱量法
天平兩臂不相等，待測物體左右稱;物體質量是多少?兩數積的算術根。
勻速圓周運動
勻速圓周 並不勻，速度方向變不停，加速度，向圓心，速度平方比半徑。
功和能的區別和聯系
狀態定，能量定，狀態能量兩對應，狀態變化能量變，做功傳熱是過程。
關於密度的計算
密度單位要註明，氣體、溶液必須清，體積換算勿遺忘，立方厘米對毫升。
說明:氣體密度單位常用 克/升 ，液體密度單位常用 克/(厘米)3 ，體積換算時，1(厘米)3≈1毫升。
液體內部的壓強公式
不管容器粗和細，哪怕管子斜又曲，液體壓強真稀奇，只看ρ?g和h。
注:液體內部的壓強公式:P=ρgh。
凸透鏡成像規律
實像倒，虛像正，焦距內外分虛實，二倍焦距物像等，放大縮小要分清。
氫原子光譜規律
一二三四五，賴巴帕布普;二三四五六，依次記光譜。
如何記憶物理公式
在萬有引力與航天這塊記住“萬有引力提供向心力做勻速圓周運動”
萬有引力F=GMm/R² ①
勻速圓周運動向心力F=mV²/R=mω²R=4π²Rm/T²=4π²mRf² ②
由①②可得GMm/R²=mV²/R ③
GMm/R²=mω²R ④
GMm/R²=4π²Rm/T² ⑤
GMm/R²==4π²mRf² ⑥
對③④⑤⑥適當的變形就行了
初三物理公式 記憶方法
1、理象記憶法:如當車起步和剎車時，人向後、前傾倒的現象，來記憶慣性概念。
2、濃縮記憶法:如光的反射定律可濃縮成"三線共面、兩角相等，平面鏡成像規律可濃縮為"物象對稱、左右相反。"
3、口訣記憶法:如"物體有慣性，慣性物屬性，大小看質量，不論動與靜。"
4、比較記憶法:如慣性與慣性定律、像與影、蒸發與沸騰、壓力與壓強、串聯與並聯等，比較區別與聯系，找出異同。
5、推導記憶法:如推導液體內部壓強的計算公式。即p=F/S=G/S=mg/s=pvg/s=pshg/=pgh。
6、歸類記憶法:如單位時間通過的路程叫速度，單位時間里做功的多少叫功率，單位體積的某種物質的質量叫密度，單位面積的壓力叫壓強等，都可以歸納為"單位……的……叫……"類。
7、顧名思義法:如根據"浮力"、"拉力"、"支持力"等名稱，易記住這些力的方向。
8、因果(條件記憶法:如判定使用左、右手定則的條件時，可根據由於在磁場中有電流，而產生力，就用左手定則;若是電力在磁場中運動，而產生電流，就用右手定則。
9、圖表記憶法:可採用小卡片、轉動紙板、列表格等方式，將知識內容分類歸納小結編成圖表記憶。
10、實踐記憶法:如製作測力計，可以幫助同學們記在彈簧的伸長與外力成正比的知識。
11物理記憶的特點
物理記憶以表象為載體:
表象是人們過去已經感知的事物在頭腦中留下的痕跡，人們在活動時，痕跡的再現或恢復就成為表象。如，我們要理解G=mg這個公式，就可以借蘋果落地的圖像痕跡為載體加以理解:蘋果有質量，在地球上有重力，蘋果才始終落地。
物理記憶以理解為基礎:
由於物理知識抽象、簡潔，單從字面上記憶是無效的。實踐證明:只有理解了物理知識，才能有效記憶。不理解的知識是不可能長期儲存在記憶庫中的。如有的學生把v=s/t誤寫成v=t/s，只要我們對照速度的定義便知道哪一個公式有誤。
物理記憶以對知識的系統化為捷徑:
物理記憶應該突出重點，關鍵點;應該記住具體知識的前提下，把分散的物理知識系統化，形成合理的物理知識結構。結構化的物理知識具有簡化信息，增強知識的操作性和產生新的命題的功能。這種對物理知識的加工和組織，是對記憶的簡化和升華。
12.物理記憶應遵循的規律
及時復習，經常運用。
根據德國心理學家艾賓浩斯的“遺忘速度曲線”，遺忘進程是先快後慢，先多後少。實驗證明:對剛掌握知識，如果不及時復習一天後可能遺忘20%，一周後遺忘30%，一月後只能保留50%左右，時間越長保留的知識就越少。因此，對課堂上需要記憶的重點內容應採取這樣一些 措施 :一是在下課前認真小結，及時復習鞏固。二是必須抓好新課前的復習提問，促使學生在課下復習。三是學完每章做好分段復習。總之，多次強化復習是鞏固記憶、克服遺忘最有效的方法和手段。
激發興趣，明確目的。
強烈的學習興趣往往能獲得意想不到的記憶效果，因此，激發學生學習物理興趣特別重要。教學中要求學生記住某些知識，就要讓學生明白記住這些知識的意義，只有當知識有用才有記憶的知識的動力。
排除干擾，適應環境。
外界環境干擾和自身情緒干擾都會影響物理記憶的效率，因此，記憶時最好找一個安靜的環境，選擇恰當的記憶時間，如清晨和夜深人靜之時。而情緒的干擾往往產生於情緒低落，或緊急關頭。由於情緒低落時做任何事都無所謂;由於情緒緊張時原來記憶的知識一剎那間回憶不起來;遇到這種情況不妨待情緒穩定之後再回過頭來做。要靠自己的意志去排除干擾，積極調整心態，努力適應新的環境，這樣做對增強記憶，克服臨時性遺忘非常有效。
記憶適量，勞逸結合。
由於超負荷記憶遺忘率高，物理知識的記憶不能探多求全。切忌集中一段時間連續重復某一內容，使大腦長時間處於緊張疲倦狀態。不僅浪費時間和精力，還會引起學生的反抗情緒。合理安排時間，要勞逸結合，適時調整學習內容和形式。
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『伍』 初中物理公式有哪些怎麼記住初中物理公式
初中物理公式並不是很多很難，基本包括：力、物體的運動、牛頓運動定律、萬有引力定律、動量、機械能等幾大篇章，我是這樣總結歸納的：
1、 每一篇章有哪些公式，先羅列出來，每條公式前簡單的注釋概念原理。
2、 再詳細一點做下去，每條公式概念後面標注相應的實驗和現象。這要求多做實驗，可以用「VCM模擬實驗」。我覺得做實驗是學習物理的一種非常有效的方法，因為實驗現象很有趣，做多了實驗，很多公式原理都能記憶深刻，理解起來也容易。
『陸』 怎麼快速記憶物理公式
物理公式其實叫關系式，是各個物理量之間關系的描述，要理解著去記憶。
『柒』 如何巧記初中物理公式
怎麼記住初中物理公式是我學初中物理時最煩惱的事情,初中物理公式很多,靠死記硬背的話並不容易背,而且記不長時間,考過試就丟了.但是,我後來自己總結出了一個小竅門——通過實驗記定理.因為教材上每個公式定理出現的時候,肯定有個小實驗,是通過實驗來說明原理的.我就用「VCM模擬實驗」,拚命做實驗,一邊做一別想原理,然後,好像也不用特意背,一想起做過的實驗相應的公式原理就在我腦海里自然出來了.大概這就是所謂的立體的知識比平面的知識更容易接受的原因吧.順便提供初中物理公式大全：物理量
單位
公式 名稱
符號
名稱
符號 質量
m
千克
kg
m=pv 溫度
t
攝氏度
°C 速度
v
米／秒
m/s
v=s/t 密度
p
千克／米³
kg/m³
p=m/v 力（重力）
F
牛頓（牛）
N
G=mg 壓強
P
帕斯卡（帕）
Pa
P=F/S 功
W
焦耳（焦）
J
W=Fs 功率
P
瓦特（瓦）
w
P=W/t 電流
I
安培（安）
A
I=U/R 電壓
U
伏特（伏）
V
U=IR 電阻
R
歐姆（歐）
R=U/I 電功
W
焦耳（焦）
J
W=UIt 電功率
P
瓦特（瓦）
w
P=W/t=UI 熱量
Q
焦耳（焦）
J
Q=cm(t-t°) 比熱
c
焦／（千克°C）
J/(kg°C) 真空中光速
3×108米／秒 g
9.8牛頓／千克 15°C空氣中聲速
340米／秒 安全電壓
不高於36伏