雜訊有哪些物理現象

1. 物理聲現象知識點

物理聲現象知識點1

一、聲音的產生：

1、聲音是由物體的振動產生的;(人靠聲帶振動發聲、蜜蜂靠翅膀下的小黑點振動發聲，風聲是空氣振動發聲，管制樂器考裡面的空氣柱振動發聲，弦樂器靠弦振動發聲，鼓靠鼓面振動發聲，鍾考鍾振動發聲，等等);不是所有物體振動發出的聲音都能被人耳聽到。

2、振動停止，發生停止;但聲音並沒立即消失(因為原來發出的聲音仍在繼續傳播);

3、發聲體可以是固體、液體和氣體;

二、聲音的傳播

1、聲音的傳播需要介質;固體、液體和氣體都可以傳播聲音;一般情況下，聲音在固體中傳得最快，氣體中最慢(軟木除外);

2、真空不能傳聲，月球上(太空中)的宇航員只能通過無線電話交談;

3、聲音以波(聲波)的形式傳播;

4、聲速：物體在每秒內傳播的距離叫聲速，單位是m/s;聲速的計算公式是v= ;聲音在空氣中的速度為340m/s;

三、回聲：

聲音在傳播過程中，遇到障礙物被反射回來，再傳入人的耳朵里，人耳聽到反射回來的聲音叫回聲(如：高山的回聲，夏天雷聲轟鳴不絕，北京的天壇的迴音壁)

1、聽見回聲的條件：原聲與回聲之間的時間間隔在0.1s以上(教師里聽不見老師說話的回聲，狹小房間聲音變大是因為原聲與回聲重合);

2、回聲的利用：測量距離(車到山，海深，冰川到船的距離);

四、聲音的特性包括：音調、響度、音色;

1、音調：聲音的高低叫音調，頻率越高，音調越高(頻率：物體在每秒內振動的次數，表示物體振動的快慢，單位是赫茲，振動物體越大音調越低;)

2、響度：聲音的強弱叫響度;物體振幅越大，響度]越強;聽者距發聲者越遠響度越弱;

3、音色：不同的物體的音調、響度盡管都可能相同，但音色卻一定不同;(辨別是什麼物體法的聲靠音色)

注意：音調、響度、音色三者互不影響，彼此獨立;

六、超聲波和次聲波

1、人耳感受到聲音的頻率有一個范圍：20Hz～20000Hz，高於20000Hz叫超聲波;低於20Hz叫次聲波;

2、動物的聽覺范圍和人不同，大象靠次聲波交流，地震、火山爆發、台風、海嘯都要產生次聲波;

七、雜訊的'危害和控制

1、雜訊：(!)從物理角度上講物體做無規則振動時發出的聲音叫雜訊;(2)從環保的角度上講，凡是妨礙人們正常學習、工作、休息的聲音以及對人們要聽的聲音產生干擾的聲音都是雜訊;

2、樂音：從物理角度上講，物體做有規則振動發出的聲音;

3、常見雜訊飛機的轟鳴聲、汽車的鳴笛聲、鞭炮聲、金屬之間的摩擦聲;

4、雜訊的等級：表示聲音強弱的單位是分貝。符號dB，超過90dB會損害健康;0dB指人耳剛好能聽見的聲音;

5、控制雜訊：(1)在聲源處較弱(安消聲器);(2)在傳播過程中減弱(植樹。隔音牆)(3)在人耳處減弱(戴耳塞)

八、聲音的利用

1、超聲波的能量大、頻率高用來打結石、清洗鍾表等精密儀器;超聲波基本沿直線傳播用來回聲定位(蝙蝠辨向)製作(聲納系統)

2、傳遞信息(醫生查病時的「聞」，打B超，敲鐵軌聽聲音等等)

3、聲音可以傳遞能量(飛機場幫邊的玻璃被震碎，雪山中不能高聲說話，一音叉振動，未接觸的音叉振動發生)

初二上冊物理聲現象的知識點

1、聲音的發生

一切正在發聲的物體都在振動,振動停止,發聲也就停止。

聲音是由物體的振動產生的,但並不是所有振動發出的聲音都能被人耳聽到。

2、聲間的傳播

聲音的傳播需要介質,真空不能傳聲。

(1)聲音要靠一切氣體,液體、固體作媒介傳播出去,這些作為傳播媒介的物質稱為介質、登上月球的宇航員即使面對面交談,也需要靠無線電,那就是因為月球上沒有空氣,真空不能傳聲。

(2)聲音在不同介質中傳播速度不同,一般來說,固體>液體>空氣

聲音在空氣中傳播速度大約是340 m/s

3、回聲

聲音在傳播過程中,遇到障礙物被反射回來人再次聽到的聲音叫回聲。

區別回聲與原聲的條件：回聲到達人的耳朵比原聲晚0.1秒以上、因此聲音必須被距離超過17m的障礙物反射回來,人才能聽見回聲。

低於0、1秒時,則反射回來的聲間只能使原聲加強。

利用回聲可測海深或發聲體距障礙物有多遠。

4、樂音

物體做規則振動時發出的聲音叫樂音。

樂音的三要素：音調、響度、音色

聲音的高低叫音調,它是由發聲體振動頻率決定的,頻率越大,音調越高。

聲音的大小叫響度,響度跟發聲體振動的振幅大小有關,還跟聲源到人耳的距離遠近有關。

不同發聲體所發出的聲音的品質叫音色、用來分辨各種不同的聲音。

5、雜訊及來源

從物理角度看,雜訊是指發聲體做無規則振動時發出的聲音、從環保角度看,凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音,以及對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音,都屬於雜訊。

6、聲間等級的劃分

人們用分貝來劃分聲音的等級,30dB—40dB是較理想的安靜環境,超過50dB就會影響睡眠,70dB以上會干擾談話,影響工作效率,長期生活在90dB以上的雜訊環境中,會影響聽力。

7、雜訊減弱的途徑

可以在聲源處(消聲)、傳播過程中(吸聲)和人耳處(隔聲)減弱。

物理學習方法

專心聽講

上課要認真聽講，不走神。不要自以為是，要虛心向老師學習，向同學學習。不要以為老師講得簡單而放棄聽講，如果真出現這種情況可以當成是復習、鞏固。盡量與老師保持一致、同步，不同看法下課後再找老師討論，不能自搞一套，否則就等於是完全自學了。入門以後，有了一定的基礎，則允許有自己一定的活動空間，也就是說允許有一些自己的東西，學得越多，自己的東西越多。

整理好學習資料

學習資料要保存好，作好分類工作，還要作好記號。學習資料的分類包括練習題、試卷、實驗報告等等。作記號是指，比方說對練習題吧，一般題不作記號，好題、有價值的題、易錯的題，分別作不同的記號，以備今後閱讀，作記號可以節省不少時間。

獨立做題

要獨立地，保質保量地做一些題。題目要有一定的數量，不能太少，更要有一定的質量，就是說要有一定的難度。任何人學習數理化不經過這一關是學不好的。獨立解題，可能有時慢一些，有時要走彎路，有時甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個初學者走向成功的必由之路。

機械能知識點

1、機械能是動能與勢能的總和，這里的勢能分為重力勢能和彈性勢能。

2、決定動能的是質量與速度;決定重力勢能的是質量和高度;決定彈性勢能的是勁度系數與形變數。

3、動能：物體由於運動而具有的能量，稱為物體的動能。

4、勢能和動能的關系：動能增加量等於重力勢能減少量。

2. 噪音來源從物理學角度『』『』

物理學定義 雜訊是發生體做無規則振動時發出的聲音。 生理學定義 凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音產生干擾的的聲音。從這個意義上來說，噪音 的來源很多。街道上的汽車聲、安靜的圖書館里的說話聲、建築工地的機器聲、以及鄰居電視機過大的聲音，都是噪音。 總體講 噪音是物體震動產生。 噪音的單位(分貝) dB(Decibel，分貝) 是一個純計數單位，本意是表示兩個量的比值大小，沒有單位。 在工程應用中經常看到貌似不同的定義方式（僅僅是看上去不同）。對於功率，dB = 10*lg(A/B)。對於電壓或電流，dB = 20*lg(A/B)。此處A，B代表參與比較的功率值或者電流、電壓值。 dB的意義其實再簡單不過了，就是把一個很大（後面跟一長串0的）或者很小（前面有一長串0的）的數比較簡短地表示出來。如（此處以功率為例）： X = 100000 = 10^5 X(dB) = 10*lg(X) dB= 10*lg(10^5) dB= 50 dB X = 0.000000000000001 = 10^-15 X(dB) = 10*log(X) dB= 10*log(10^-15) dB= -150 dB 一般來講，在工程中，dB和dB之間只有加減，沒有乘除。而用得最多的是減法：dBm 減 dBm 實際上是兩個功率相除，信號功率和雜訊功率相除就是信噪比（SNR）。比如：30dBm - 0dBm = 1000mW/1mW = 1000 = 30dB。dBm 加 dBm 實際上是兩個功率相乘，沒有實際的物理意義。 [編輯本段]噪音的產生 一、振動所產生的噪音 轉動機械：許多機械設備的本身或某一部份零件是旋轉式的，常因組裝的損耗或軸承的缺陷而產生異常的振動，進而產生噪音。 沖擊：當物體發生沖擊時，大量的動能在短時間內要轉成振動或噪音的能量，而且頻率分布的范圍非常的廣，例如沖床、壓床、段造設備等，都會產生此類噪音。 共振：每個系統都有其自然頻率，如果激振的頻率范圍與自然頻率有所重疊，將會產生大振福的振動噪音，例如引擎、馬達等。 磨擦：此類噪音由於接觸面與附著面間的滑移現象而產生聲響，常見的設備有切削、研磨等。 二、流場所產生的噪音 流動所產生的氣動噪音，亂流、噴射流、氣蝕、氣切、渦流等現象。當空氣中以高速流經導管或金屬表面時，一般空氣在導管中流動碰到阻礙產生亂流或大而急速的壓力改變均會有噪音的產生。 三、環境噪音 一般環境噪音大多來自隨機的噪音源，例如急馳而過的車輛、飛機、人們的喧鬧、以及周圍各式各樣的噪因來源。 四、燃燒產生的噪音 在燃燒過程中可能發生爆炸、排氣、以及燃燒時上升氣流影響周圍空氣的擾動，這些現象均會伴隨噪音的產生。例如引擎、鍋爐、熔煉爐、渦輪機等這一類的燃燒設備均會產生這一類的噪音。 五、其他噪音 在日常生活中，諸如室內各項家庭用具均會發生聲音，如冷氣機、音響、抽油煙機、電視、空調設備，均為造音源，另外；如學校、商場、公園、體育場等公共場所亦可視為噪音產生的場所。

3. 在物理學中噪音有哪些

樂音：振動起來是有規律的、單純的，並有準確的高度（也叫音高）的音，我們稱它為樂音。
噪音：沒有一定高度的音。它的振動即無規律又雜亂無章的音，我們稱它為噪音。
從物理學的角度來看：雜訊是發聲體做無規則振動時發出的聲音。音高和音強變化混亂、聽起來不諧和的聲音。
雜訊污染主要來源於交通運輸、車輛鳴笛、工業噪音、建築施工、社會噪音如音樂廳、高音喇叭
以上是物理學的角度上分的樂音與噪音的區別

4. 從物理學的角度看,什麼是雜訊

音高和音強變化混亂、聽起來不諧和的聲音，叫做雜訊
從物理學的角度來看：雜訊是發聲體做無規則振動時發出的聲音

5. 在物理學中噪音有哪些

高斯雜訊：又叫白芹滾雜訊 滿足高斯分布 也就是初中學的那個正態分布的雜訊
最典型的 下雨的聲音 收音機收不到電台信號時候的沙沙聲 都是高斯雜訊
泊松雜訊：也叫散粒雜訊 不用多說 滿足泊松分布 可以理解成高斯雜訊在低粒度下的近似
畢竟在大粒度下分布趨近嫌握余於高斯分布 成因是光具有量子特性，到達光電檢測器表面的量子數目存在統計漲落，因此，圖像監測具有顆粒性 也就表現為泊松雜訊啦
椒鹽雜訊：也叫脈沖雜訊 是一種復雜的復合分布 表現在圖像上就像你撒了椒鹽一樣
成因可能是影像訊號受到突如其來的強烈干擾而產生、類比數位轉換器或位元傳輸錯誤等
這些都只是比較典型的雜訊 但我猜聰明的你皮租可能想到了：按統計中概率分布的不同 是不是都對應了一種雜訊呀？答案當然是肯定的 比如以後可能會學到的伽馬分布 瑞利分布之類的 都有自己對應的雜訊 但它們有什麼形式和性質和應用呢？就靠聰明的你去研究咯

6. 從物理學的角度看雜訊是什麼

從物理學的角度看看，雜訊是指一切不規則的信號，不一定要是聲音，比如電磁雜訊，熱雜訊，無線電傳輸時的雜訊，激光器雜訊，光纖通信雜訊，照相機拍攝圖片時畫面，都可以稱做雜訊。

日常生活中，凡是影響人們正常工作，學習和休息的，在某些場合不需要的聲音都統稱為雜訊。