物理師范專業都學什麼

❶ 物理學（師范）專業大學四年一般要學那幾本書

大一：力學，熱學，高等數學，線性代數，光學，普通物理實驗凳橡歲
大二：高等數學，電磁學，電工學，數學物理方法，普通物理實驗
大三：原子物理，理論力學，近代物理實驗熱力學與統計物理學，電子線路，彩色電視機原理
大四：熱力學與統計如運物理學，電動力學，量子力學，固體物理，普通物理選講，物理學史，論文寫作
大概就這些吧，還有教育學、心理學、哲學、英語、大學語文，機棗睜械制圖，計算機，等等

❷ 師范類物理學學什麼

師范類物理學學的課程多種多樣，專業知識基礎寬厚。

專業主要課程有：力學、熱學、電磁學、光學、近代物理學、普通物理實驗、數學物理方法、理論力學、電動力學、熱力學與統計物理學、量子力學、固體物理學、近代物理實驗、教育學基礎、心理學、現代教育技術、中學物理課程標准與教材研究、中學物理教學設計等。

本專業學生主要學習和掌握物理學的基本理論和基本知識，並進行物理實驗以及教育實踐的基本訓練，具備從事物理教學工作及應用研究的能力。

就業方向：

本專業畢業生可在普通中學或職業中學從事物理教學和教學研究；可報考研究生繼續攻讀本物理專業或物理相關專業的碩士學位研究生；或在科研院（所）、企事業單位從事物理或與物理應用相關的科研、技術研發與應用和管理工作。

❸ 物理學專業學什麼課程

俗話說「學好數理化，走遍天下都不怕」，物理學專業一直都是熱門專業之一，此專業在大學的主要課程是什麼呢。以下是由我為大家整理的「物理學專業學什麼課程」，僅供參考，歡迎大家閱讀。

物理學專業學什麼課程

綜合主要學習：高等數學、力學、熱學、光學、電磁學、原子物理學、數學物理方法、理論力學、熱力學與統計物理、電動力學、量子力學、固體物理學、結構和物性、計算物理學入門等。

拓展閱讀：理工科類大學物理課程教學基本要求

課程的地位、作用和任務

以物理學基礎為內斗搭雹容的大學物理課程, 是高等學校理工科各專業學生一門重要的通識性必修基礎課. 該課程所教授的基本概念、基本理論和基本方法是構成學生科學素養的重要組成部分 ,是一個科學工作者和工程技術人員所必備的.

大學物理課程在為學生系統地打好必要的物理基礎 ,培養學生樹立科學的世界觀, 增強學生分析問題和解決問題的能力,培養學生的探索精神和創新意識等方面,具有其他課程不能替代的重要作用.

通過大學物理課程的教學 ,應使學生對物理學的基本概念 、基本理論和基本方法有比較系統的認識和正確的理解, 為進一步學習打下堅實的基礎. 在大學物理課程的各個教學環節中,都應在傳授知識的同時 ,注重學生分析問題和解決問題能力的培養 ,注重學生探索精神和創新意識的培養 ,努力實現學生知識 、能力、素質的協調發展。

能力培養基本要求

空帆通過大學物理課程教學,應注意培養學生以下能力 :

1. 獨立獲取知識的能力 ——逐步掌握科學的學習方法 ,閱讀並理解相當於大學物理水平的物理類教材、參考書和科技文獻, 不斷地擴展知識面 ,增強獨立思考的能力,更新知識結構;能夠寫出條理清晰的讀書筆記、小結或小論文.

2. 科學觀察和思維的能力——運用物理學的基本理論和基本觀點 , 通過觀察 、分析 、綜合 、演繹 、歸納 、科學抽象、類比聯想、實驗等方法培養學生發現問題和提出問題的能力 ,並對所涉及問題有一定深度的理解 ,判斷研究結果的合理性.

3. 分析問題和解決問題的能力——根據物理問題的特徵、性質以及實際情況 ,抓住主要矛盾, 進行合理的簡化 ,建立相應的物理模型, 並用物理語言和基本教學方法進行描述 ,運用所學的物理理論和研究方法進行分析、研究。

素質培養基本要求

通過大學物理課程教學,應注重培養學生以下素質 :

1. 求實精神——通過大學物理課程教學 ,培養學生追求真理的勇氣、嚴謹求實的科學態度和刻苦鑽研的作風.

2. 創新意識——通過學習物理學的研究方法 、物理學的發展歷史以及物理學家的成長經歷等, 引導學生樹立科學的世界觀,激發學生的求知熱情 、探索精神 、創新慾望以及敢於向舊觀念挑戰的精神.

3. 科學美感——引導學生認識物理學所具有的明快簡潔、均衡對稱、奇異相對 、和諧統一等美學特徵 ,培養學生的科學審美觀 ,使學生學會用美學的觀點欣賞和發掘科學的內在枝蠢規律,逐步增強認識和掌握自然科學規律的自主能力。

❹ 大學物理師范專業都學什麼

力學，電磁學，線性代數，高數，量子力學，大學英語，毛概，光學，熱學，大學物理實驗，工程制圖，等等。

❺ 物理師范要學大學物理嗎

物理師范專業當然要學！
物理學是研究物質運動最一般規律和物質基本結構的學科，是其他自然科學學科的研究基礎。物理學（師范）專業學生主要學習物理學的基本理論、基本知識、實驗技能，以及教育教學理論和技能；接受運用物理知識和方法進行科學研究的訓練、運用教育理論進行實踐教學的訓練。物理學只需要學習理論知識就行了。物理學師范不光是學習物理學同時還得學習傳授這些知識。

❻ 物理師范專業的專業課有哪些

物理主要課程：力學、熱學、電磁學、原子物理、理論力學、電動力學、熱力學－統計物理、量子力學、物理史、普通物理實驗、現代物理實驗。

數學：高等數學、線性代數、概率論和數理統計。

計算機課程：VB，C

教育學，教育心理學。

報考注意事項

幾乎所有的專業都可以歸類為正常專業，包括心理學、教育學等不從事教學的專業。目前，許多師范院校已經向綜合性大學轉型。

因此，師范院校習慣將數學、物理、化學、語文、外語、政治、體育等與中小學教育相關的學科統稱為師范教育。同樣，中小學教育的基礎科學研究學科，如教育學、心理學，也被稱為師范專業。

在考慮要報考師范類專業時，要以考生的性格和興趣為主要參考的依據。有的考生以教書育人為志向，報考老師類專業很合適，但有的考生性格粗枝大葉，不一定適合細致的教育工作。

❼ 華東師范大學物理學專業主要專業課有什麼

物理學專業（免費師范）
本專業以培養高素質物理教師為目標，除了進行扎實的物理學基礎訓練之外，本專業特別注重物理教學理論學習和教學實踐能力的培養，通過實習、教習、研習、微格教學等實踐環節，使學生具備良好的科學素養、物理教學知識與教學技能。為了適應現代物理教育的發展，學院還針對性地設置了具有物理教育特色的各類課程、提供多種形式的科研訓練。此外，為進一步提升中學教師的科學素養，學校每年特別為部分已畢業的師范專業學生提供了返校攻讀碩士研究生的通道。近年來，師范生教育碩果累累，師范專業學生在「東芝杯」全國師范大學理科師范生教學技能創新大賽、「人教社」杯全國大學生教學技能大賽等國內重大比賽中屢屢斬獲佳績。
近兩年，物理學專業（師范生）畢業生主要就業單位包括各省市教育機關，上海市、區重點中學，外省、市重點中學等，就業率達100%。
物理學專業（非師范，含基地班）
本專業以培養物理學優秀科研後備人才和高端人才為目標，集中優勢師資力量對學生進行課堂講授、實驗教學與科研訓練，注重對學生創新思維與科研能力的全方位培養。學院聘請國內外知名教授擔任科研訓練導師與學業指導老師，為優秀學生提供到國（境）外知名大學或研究機構交流的機會。近幾年，學生在各類學術競賽中成績斐然，有多名學生獲全國挑戰杯特等獎、上海市大學生創業設計大賽金獎、全國大學生物理學術競賽二等獎以及實用新型專利等。
主要專業課有：高等數學、力學、熱學、電磁學、光學、原子物理學、數學物理方法、理論力學、電動力學、熱力學與統計物理學、量子力學、電子技術、普通物理實驗、近代物理實驗、計算機語言及程序設計、天文學、粒子物理與場論、物理前沿研究進展、自主實驗（科研訓練）等。
本專業使學生得到了良好的科研訓練和打下了扎實的學科基礎，多數畢業生成為國內外知名大學和重要研究機構的研究生，包括免試直升到清華大學、北京大學、復旦大學、中國科技大學、上海交通大學、中國科學院等知名大學和研究機構。其餘畢業生就業去向包括國內大、中型企業，重點中學，以及考入國家公務員等。

❽ 大學物理學師范類學些什麼課程

專業課有力學，光 學，熱學，原子物理，理論力學，量子力學，電動力學，電子線路等
公共課有：高等數學，英語，馬哲，鄧論，毛概
大致這些吧

❾ 物理學師范要學什麼

當時學習物理的時候學習過很多課程
力學，力學實驗，熱學，高等數學，電工學，英語，英語視聽說，大學語文，體育，電子技術，物理學中的數學方法概論，光學，光學實驗，理論物理，數學物理方法，教育學，現代教育技術，電磁學，電磁學研究，近代物理實驗，物理學史，計算機輔助教學，中學物理實驗技能訓練，物理教學論，制圖，固體物理，量子力學，心理學，單片機原理，統計物理學，電動力學，專業英語，其它的就是一些選修課之類的了，挺多的呢！學物理也挺有意思的，師范最後主要是教育見習和教育實習。

❿ 請問：物理學（師范）是什麼專業

是主要培養中等教育所需的物理教學的專業。

該專業辦學歷史悠久，始建於1962年原齊齊哈爾師范專科學校的物理教育專業。主要培養中等教育所需的物理教學、管理和科研人才，確立了物理專業基礎扎實，有較強教育教學實踐能力和富有創新精神的培養目標；

形成了課堂教學、綜合實踐活動、教育實習、課外實踐相結合的教學模式。密切結合人才的社會需求，以培養物理學方面的應用型人才為主要任務，學制四年，理學士學位。

(10)物理師范專業都學什麼擴展閱讀：

專業要求：

1、具有職業道德和愛國敬業精神，熟悉國家科學技術、知識產權、教育法規，掌握並能夠初步運用教育學、心理學的基礎理論進行物理教學，具有良好的教師職業道德素養和從事物理學教學的基本能力；

2、具有科學世界觀，比較系統扎實掌握物理學的基本理論、基本知識以及實驗方法，熟悉數學的基本理論和基本方法，具有較高的數學修養；

3、熟練運用現代教育技術的原理和方法，掌握外語、人文社科知識及相關工程技術的初步知識，具有書面和口語表達能力，應用外語交流能力；

4.、了解物理學的應用前景及發展動態，以及物理學教學的新成果，具有一定的自學能力和創新意識，具有初步的科學研究能力和一定的實踐能力；

5.、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有獨立思考和批判性思維能力，有終身學習意識。

參考資料來源：齊齊哈爾大學——物理學（師范類）專業