考試時物理實驗步驟怎麼寫

Ⅰ 詳細的物理小實驗步驟

1．利用一支溫度計，一個小燒杯，一瓶酒精，設計一個實驗，證明：酒精蒸發過程中吸熱，請你寫出實驗步驟和實驗現象。
實驗步驟：1、將溫度計放在空氣中，待示數穩定後，讀出此時溫度為T1；2、向小燒杯中倒入適量酒精，將溫度計的玻璃泡浸入燒杯的酒精中；3、將溫度計取出，在玻璃泡表面的酒精蒸發完之前，觀察溫度計的示數變化情況
實驗現象：溫度計取出後，且玻璃泡表面的酒精蒸發完之前，其示數減小,所以，可以證明蒸發吸熱。
2.為了探究平面鏡成鏡時，像到平面鏡的距離
與物到平面鏡的距離
的關系，現將泡沫塑料板放在水平桌面上，再將白紙平放並固定在泡沫塑料板上，在白紙中間測一條直線
，把一塊帶支架的平面鏡（不透明）沿直線
位置，使平面鏡底邊與直線
重合，且使平面鏡垂直於紙面，如圖16所示，請你在圖16裝置的基礎上，利用一把刻度尺和一盒大頭針設計一個實驗，證明：平面鏡成像時，像到平面鏡的距離
等於物到平面鏡的距離
，請寫出實驗步驟，畫出實驗數據記錄表。
六次探究實驗
方法1：在鏡子前面任意點O點垂直插一大頭針，然後在任意點A』也垂直插上一大頭針，調整視角使得人只用一隻眼睛看A』，但看不到鏡中大頭針O的像，保持人眼的位置不變，在A』點和人眼之間再插一大頭針A，使得人眼只能看到大頭針A,
看不到A』及O』，用同樣的方法，標志出B及B』點，移開鏡子，用直尺連接AA』
及BB』，並延長使相交於O』點即為像的位置用直尺測量O到平面鏡距離為u1，測量O』到平面鏡距離為v1，並將數據計入表格
2.仿照步驟1，依次再做5次實驗，分別得到5組O到平面鏡距離、5組O』到平面鏡距離，並將數據計入表格。
表格
實驗次數
1
2
3
4
5
6
u/cm
v/cm
方法2：（1）在鏡前紙上適當位置插一枚大頭針作為物體S，用眼睛觀察到它在鏡中的像S′。
（2）在鏡前物體S的右側，用一隻眼睛觀察物體S的像S′，並沿視線在紙上插一枚大頭
針P1，使大頭針P1恰好能擋住像S′；再插一枚大頭針P2，使大頭針P2恰好能擋住
大頭針P1和像S′。
（3）在鏡前物體S的左側，仿照步驟（2）分別在紙上插上大頭針P3和P4。
（4）移去平面鏡和大頭針，通過大頭針P1和P2在紙上的針孔畫一條直線，再通過大頭
針P3和P4在紙上的針孔畫一條直線，這兩條直線的交點就是像S′的位置。
（5）用刻度尺分別測出物體S到直線MN的距離u和像S′到直線MN的距離v，並分別
將u和v的數據記錄到實驗數據表中。
（6）改變物體S的位置，仿照步驟（1）~（5），再做5次實驗。

Ⅱ 物理實驗的五大步驟是什麼

一般情況下,有七個步驟:
1.提出問題
2.猜想與假設
3制定計派搜返劃,設計實驗塵飢
4.進行實驗,收集證據
5.分析數據,得出結論
6.評估
7.交流與合作
科漏喊學探究可以是七個步驟,也可以只針對其中幾個步驟

Ⅲ 物理實驗報告怎麼寫，步驟！！

實驗報告分
一.預習報告
1.簡要原理
2.注意事項
二.實驗目的
三.實驗器材
四.實驗原理
五.實驗內容、步驟
六.實驗數據記錄與處理
七.實驗結果分析以及實驗心得
八.原始數據記錄欄(最後一頁)

Ⅳ 初中物理實驗操作及方法

實驗題也是初中物理學習的重點，下面我整理了一些初中物理實驗，希望能幫助到大家學習物理。

初中物理實驗操作及方法

一、天平測質量

實驗目的：用托盤天平測質量。

實驗器材：天平(托盤天平)。

實驗步驟：

1.把天平放在水平桌面上，取下兩端的橡皮墊圈。

2.游碼移到標尺最左端零刻度處(游碼歸零，游碼的最左端與零刻度線對齊)。

3.調節兩端的平衡螺母(若左盤較高，平衡螺母向左擰;右盤同理)，直至指針指在刻度盤中央，天平水平平衡。

4.左物右碼，直至天平重新水平平衡。(加減砝碼或移動游碼)

5.讀數時，被測物體質量=砝碼質量+游碼示數(m 物=m 砝+m 游)

二、探究二力平衡的條件

1.實驗步驟

（1）探究當物體處於靜止時，兩個力的關系；探究當物體處於勻速直線運動狀態時，兩個力的關系。

（2）作用在同一物體上的兩個力，在大小相等、方向相反的情況下，它們還必須在同一直線，這二力才能平衡；

（3）兩個力在大小相等、方向相反且在同一直線上的情況下，它們還必須在同一物體上，這二力才能平衡。

2.實驗結論：二力平衡的條件

（1）大小相等（等大）；

（2）方向相反（反向）；

（3）同一直線（共線）；

（4）同一物體（同體）。

三、測定物質的密度

(1)測定固體的密度

實驗目的：測固體密度

實驗器材：天平、量筒、水、燒杯、細線、石塊等。

實驗原理：ρ=m/v

實驗步驟

1.用天平測量出石塊的質量為48.0g。

2.在量筒中倒入適量的水，測得水的體積為 20 ml。

3.將石塊浸沒在量筒內的水中，測得石塊的體積為cm 3 。

多次實驗目的：多次測量取平均值，減小誤差

(2)測定液體的密度

實驗目的：測液體密度

實驗步驟：

1.測出容器與液體的總質量(m總)。

2.將一部分液體倒入量筒中，讀出體積 V。

3.測容器質量(m容)與剩餘液體質量(m剩=m總-m容) 。

4.算出密度：ρ

初中物理實驗口訣

1.調節天平橫梁平衡

物理天平進行稱量之前，指針應指在刻度中央。若指針偏在標尺左側，將橫梁左端螺絲向左調，或將橫梁右端螺絲向左調，均能使指針回到標尺中央。當指針向右偏時，橫梁螺絲（不論左端或右端的螺絲）應向右調，橫梁螺絲調節方向可概括為：左偏左調，或者左—左，右偏右調，或者右—右。

托盤天平的指針在橫樑上方，故橫梁螺絲的調節方向跟物理天平相反。只要熟記物理天平的口訣，聯想記憶托盤天平螺絲要反調，就不會混淆了。

2.滑動變阻器的使用

滑動變阻器分上下兩層，上層鋼桿和下層電阻絲各有兩個接線柱，為了變阻，使用時應上下各用一個接線柱。可簡記為：一上一下，各用一個。

根據這一接法，連接實物時就不必拘泥於電路圖中滑動變阻器的接線方向，從而選擇短距離，避免交叉的布線方式。

3.連接電路的入門方法

連接含有並聯電路的迴路時，可先只連接並聯導體中的一個導體，伏特表也暫不接入電路，即首先連接一個串聯迴路，然後再把並聯的導體和伏特表接入電路，這種入門的方法叫先串後並。這樣做，對初中物理的學習能起到化難為易的作用。

Ⅳ 物理實驗報告怎麼寫

報告如下：

實驗報告主要分為幾個不同的步驟來寫，如下：

1、實驗目的：探究凸透鏡成像的規律。

2、實驗原理：光的折射。

3、實驗器材：凸透鏡、蠟燭、光屏、火柴、光具座。

4、實驗步驟：

將燭焰中心、凸透鏡中心和光屏中心調整到同一高度；將凸透鏡固定在光具座中間某刻度處，把蠟燭放在較遠處，使物距u＞2f，調整光屏到凸透鏡的距離，使燭焰在光屏上成清晰的實像。觀察實像的大小和正倒。記錄物距u和像距v。

把蠟燭向凸透鏡移近，改變物距u，使f＜u＜2f，調整光屏到凸透鏡的距離，使燭焰在光屏上成清晰的實像。觀察實像的大小和正倒。記錄物距u和像距v；把蠟燭向凸透鏡移近，改變物距u，使u＜f，在光屏上不能得到蠟燭的像，此時成虛像，應從光屏這側向透鏡里觀察蠟燭的像，觀察虛像的大小和正倒。

簡介：

實驗報告是把實驗的目的、方法、過程、結果等記錄下來，經過整理，寫成的書面匯報。

實驗報告是在科學研究活動中人們為了檢驗某一種科學理論或假設，通過實驗中的觀察、分析、綜合、判斷，如實地把實驗的全過程和實驗結果用文字形式記錄下來的書面材料。實驗報告具有情報交流的作用和保留資料的作用。

Ⅵ 物理實驗過程步驟

（1）在量桶中倒入適量水

（2）將小燒杯杯底朝下，放入盛有水的量筒中，使其浮在水面上，記下這時量筒中水面的示數為V1

（3）將小石塊放入量筒內的燒杯中，記下這時量筒中水面示數V2

（4）取出石塊,記下這時量筒中水面示數V3

Ⅶ 物理實驗步驟

步驟：1 用彈簧測力計先測出空桶的重力 G1
2 用彈簧測力計測出裝滿水後桶的重力 G2， 則水的重力為 G2-G1 那麼水的質量為
（G2-G1)/g 那麼水的體積（也是桶的容積）為 V=（G2-G1)/pg （p為水的密度）
3 將桶中水倒掉，烘乾後裝滿食用油（油的體積等於之前裝滿水的體積），再用彈簧測力計測出重力為 G3 那麼油的重力為 G3-G1 則油的質量為 （G3-G1)/g 最後根據密度=質量/體積 則油的密度為 p(G3-G1)/(G2-G1)

Ⅷ 初中物理實驗步驟

一 控制變數法

研究蒸發快慢與液體溫度、液體表面積和液體上方空氣流動速度的關系。
研究弦樂器的音調與弦的松緊、長短和粗細的關系。
研究壓力的作用效果與壓力和受力面積的關系。
研究液體的壓強與液體密度和深度的關系。
研究滑動摩擦力與壓力和接觸面粗糙程度的關系。
研究物體的動能與質量和速度的關系。
研究物體的勢能與質量和高度的關系。
研究導體電阻的大小與導體長度材料橫截面積的關系。
研究導體中電流與導體兩端電壓、導體電阻的關系。
研究電流產生的熱量與導體中電流、電阻和通電時間的關系。
研究電磁鐵的磁性與線圈匝數和電流大小的關系。
二 圖像法

用溫度時間圖像理解融化、凝固、沸騰現象。
電流、電壓、圖像理解歐姆定律I=U/R、電功率 P=UI
正比、反比函數圖象鞏固密度ρ=m/V、重力G=mg、速度v=s/t、杠桿平衡F1L1=F2L2
壓強p=F/S p=ρgh 浮力 F=ρ液gV 排、 功、熱量Q=cm(t2-t1)等公式。

三 轉換法的應用

利用乒乓球的彈跳將音叉的振動放大；利用輕小物體的跳動或振動來證明發聲的物體在振動。
用溫度計測溫度是利用內部液體熱脹冷縮改變的體積來反映溫度高低。
測量滑動摩擦力時轉化成測拉力的大小。
通過研究擴散現象認識看不見摸不著的分子運動。
判斷有無電流課通過觀察電路中的燈泡是否發光來確定。
磁場看不見、摸不著，可以通過觀察小磁針是否轉動來判斷磁場是否存在。
判斷電磁鐵磁性強弱時，用電磁鐵吸引的大頭針的數目來確定。
研究電阻與電熱的關系時，電流通過阻值不等的兩根電阻絲產生的熱量無法直接觀測或比較，可通過轉換為可看見的現象（氣體的膨脹、火柴的點燃等的不同）來推導出那個電阻放熱多。
四 實驗推理法

1 研究真空中能否傳聲。 2 研究阻力對運動的影響。

3 「在自然界只存在兩種電荷 」這一重要結論也是在實驗基礎上推理得出來的。

五 等效替代法

在電路中若干個電阻可以等效為一個合適的電阻，反之亦可；如等效電路、串並聯電路的等效電阻，都利用了等效的思維方法。
在研究平面鏡成像實驗中用兩根完全相同的蠟燭其中一根等效另一根的像。
用加熱時間來替代物體吸收的熱量。
用自行車輪測量跑道的長度，跑道較長，無法直接測量，用滾輪法處理：輪子的周長乘以圈數即為跑 道的周長。
六 類比歸納法的應用

1 研究電流時類比水流 2 用「水壓」類比「電壓」

3 用抽水機類比電源 4 研究做功快慢時與運動快慢進行類比 5用彈簧連接的小球類比分子間的相互作用力