如何提高初中物理的解題能力

A. 如何提高初中物理解題能力

在物理教學中常發現很多學生埋瞎在課堂上聽懂了,而遇到喊耐解決問題時又只能抓腦痞子了.這其中蘊含著一個重要的信息,即學生在學知識和用知識之間還存在一定差距.因此,提高學生的解題能力,從一定意義上說是提高學生應用物理知識的能力.在新課改中,教學更注重學生能力的培養,問題能力的培養就是其中的一個重點.要提高學生的理解題能力,就得以學生對知識的理解能力和學彎滲空生的認知結構優化為基礎,將抽象分析能力和應用能力結合起來.

B. 怎麼學好初二物理 學好初中物理的小技巧

很多人想知道怎麼才能學好初二物理，有哪些初中物理學習方法呢?下面我為大家介紹一下!

如何提高初二物理成績

1、專心上課

學習物理最重要的是要理解，不能死記一些結論。學生要獲得知識，上課聽講最重要，尤其是學新課時，一定要將基本概念、基本原理、基本規律聽懂，將這些內容的來龍去脈理解，融會貫通並記住。上課以聽講為主，知識結構，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來。

2、及時復習

工欲善其事，必先利其器。要學好物理學生記得要及時復習，要記得牢，就要反復強化。在復習過程中，要善記憶，會記憶，提高記憶效益。

3、有效練習

練習是掌握知識，鞏固知識的重要途徑之一。練習包括課堂預習、作業練習、實驗操作練習、單元練習及綜合練習等。數理化都是靠練出來的，一定要多做練習題，通過練習查漏補缺，溝通物理概念、定律之間的內在聯系。

4、解決疑難

疑是學習的開端、思維的動力，所以初二的學生在做題時，遇到有什麼疑難，一定要抓住不放，這樣才能提高能力，提高學習成績。對某些題目進行巧妙的設疑，多動腦積極思維，多質疑，多解疑，才能真正弄清物理概念和規律。

5、系統總結

初二的學生通過長期堅持，培養自己學習總結的習慣，提高自己的總結能力。通過大量的題目分類，總結不同類型的題目的規律，從而不斷提高解題能力，提高思維的廣度和深度，對提高能力和增強解題能力非常有益。

學好初中物理的小技巧有哪些

1.見物思理，多觀察，多高轎思考，做一個生活的有心人!

物理講的是「萬物之理」，在我們身邊到處都蘊含著豐富的、取之不盡用之不竭的物理知識。只要我們保持一顆好奇之心，注意觀察各種自然現象和生活現象。多抬頭看看天空，你就會發現物理中的「力、熱、電、光、原」知識在生活當中處處都有。一旦養成用物理知識叢念啟解決身邊生活中的各種物理現象的習慣，你就會發現原來物理這么有魅力，這么有趣。!

2.學會從「定義」去尋找錯因。打好基礎。

對於基本公式，規律，概念要特別重滲如視。「死記知識永遠學不好物理!」最聰明的學生都會從基本公式和概念上去尋找錯誤的根源，並且能夠做到從一個錯題能復習一大片知識——這是一個學生學習物理是否開竅的最重要的標志!

3.把「陌生」變成「透徹」!

遇到陌生的概念，比如「勢能」「電勢」「電勢差」等等先不要排斥，要先去真心接納它，再通過聽老師講解、對比、應用理解它。要有一種「不破樓蘭誓不還」的決心和「打破沙鍋問到底」的研究精神。這樣時間長了，應用多了，陌生的就變成了透徹的了。

4.把「錯題」變成「熟題」!

建立錯題本，在建立錯題本時，不要兩天打魚三天曬網，要持之以恆，不能半途而廢。尤其注意建立錯題本的方法和技巧，要有自己的創新、智慧以及汗水凝結在裡面，力求做到賞心悅目，讓人看了贊不絕口，自己看了會贊美自己的傑作。並且要常翻常看，每看一次就縮小一次錯題的范圍，最後錯題越來越少，直至所有的「錯題」變成「熟題」!以後再遇到類似問題，就會觸類旁通，永不忘卻。

C. 怎樣學好初中物理 快速提高物理成績的訣竅

常常有一部分初中生不知道該怎樣學好物理，下面我為大家總結了怎樣學好初中物理，快速 提高物理成績 的訣竅，僅供大家參考。

養成課前預習的好習慣
雖然很老土，但預習真的很重要，對於我來說，預習最大的作用不是提前學習將要學習的知識，而是給自己帶來自信。學習物理自信是不可或缺的，當預習過後，上課的時候我們就能更輕易地理解知識。

當看到其他同學一頭霧水而自己卻明白的時候，自信也就會油然而生。自信可以提高做題速度，不會糾結於一兩個小問題。總的來說，我認為自信十分重要。
學會綜合物理知識
物理知識是分章分節的，學習的要求內容也是一塊一塊的，它們既相互聯系，又相互區別，所以在物理學習過程中要不斷進行小綜合，初中知識學完後再進行系統大綜合。

這個過程對同學們能力要求較高，章節內容互相聯系，不同章節之間可以互相類比，真正將前後知識融會貫通，連為一體，這樣就逐漸從綜合中找到知識的聯系，同時也找到了學習物理知識的興趣。
靈活運用物理知識
有了前面知識的記憶和積累，再進行認真綜合，才能在解題能力上有所提高。可以想像，如果物理基本概念不明確、規律模糊不清、公式記不準、題目中既給的條件或隱含的條件看不出來，那麼如何解對題、又如何提高成績呢?

提高首先是解決問題熟練，然後是解法靈活，而後在解題方法上有所創新。這裡麵包括對同一題的多解，能從多解中選中一種最簡單的方法;還包括多題一解，一種方法去順利解決多個類似的題目。真正做到靈巧運用，信手拈來的程度。
正確的物理學習方法
1)上課應該認真聽講，至於學習方法，應該是讓學習方法適應自己，而不是讓自己去適應別人用起來好的方法。

2)做題的時候要多思考，多提問題。「我」做題的速度一向很慢的，但是每次做完題後，都看看是怎樣得出的，看看對以後有什麼可借鑒的，達到舉一反三的效果，而不是做完後就置之腦後。這樣，「我」考試的時候就快了，不象別人，到了考試的時候又去忙著推導。

3)要即錯即問，多與老師、同學討論問題，不要害羞。

4)復習要一遍一遍地反復復習。

5)對於參考書，成績不是太好的同學，買的時候要找那些有解析、總結歸納比較好的書，而非是那種單純給出答案的書。

以上就是我為大家總結的怎樣學好初中 物理 ，快速提高物理成績的訣竅，僅供參考，希望對大家有所幫助。

D. 如何提高初中學生物理計算題解題能力

計算題是每年中考必考的題型,它具有較強的綜合性,能將所學的諸多概念、規律融合在一起加以綜合運用,是考察學生綜合能力的一種較好的手段,也是學生比較畏懼的題型。每年中考,計算題的得分率都很低,甚至部分學生根本動不了筆。造成這種現象的原因是由於學生思維活動的不健全,對物理知識的理解不到位,缺乏綜合運用物理知識和靈活運用物理思維方法的能力。因此,提高學生計算題的解答能力,對於培養學生的物理思維方法,提高物理學習的綜合能力,將會起到很大的作用。本文談談筆者在提高學生計算題解題能力的過程中採用的教學方法及體會。
一、從物理基礎知識入手,全面透徹地理解物理公式

物理概念和規律是物理學的根本。只有透徹地理解了物理概念和物理規律,才能靈活地運用物理公式,才能在答題時找到解決問題的依據,做到舉一反三,觸類旁通。

理解物理公式,主要從以下四個方面進行:

(1)理解公式中每個字母所代表的物理量及其物理意義；(2)理解公式的適用范圍；(3)同一性:理解公式中的每一個物理量都是針對同一個研究對象或同一工作狀態而言的；(4)統一性:運用公式進行計算的時候,各物理量的單位要對應統一。

因此,對於教材中所涉及到的每一個公式,老師都要有意識地引導學生從以上四個方面來理解,久而久之,這種引導會對學生產生潛移默化的作用,使學生在運用一個物理公式進行計算的時候,形成一種條件反射,自然而然地從上述四個方面對題目的信息進行正確判斷,對公式進行正確的選擇,避免在使用公式的過程中,張冠李戴,生搬硬套。

二、掌握有效的解題方法,培養學生的思維品質1、一題多解,培養學生思維的廣泛性「一題多解」是指通過不同的思維途徑,採用多種解題方法解決同一個實際問題的教學方法。它有利於引導學生從多角度、多方位觀察和思考問題,擴大視角,開闊思路,避免思維的局限性,提高學生的應變能力。

例如:在一次爆破中,使用長96cm燃燒速度是0.8cm/s的導火線引爆炸葯,如果點火工人點火後以5m/s的速度跑開,他能否在爆炸前跑到離爆炸點500m的安全區域?這是一道多條件、答案確定而解題途徑和策略不唯一的開放性試題,可以通過比時間、比路程、比速度等方法來判斷點火工人能否到達安全區域,而在比路程和比速度的過程中,從不同的角度思考,又可以各得出兩種不同的解法。老師在講解過程中,應該讓學生充分發言,鼓勵他們說出自己的想法,同時引導他們思考有沒有其他解法,能不能再換一個角度來思考問題?例如:在比路程時,我們可以以導火線的長度為標准進行比較,能不能換一個角度,以爆破點到安全區域的距離為標准來進行比較呢?這樣使學生改變思維方法和角度,不斷發現新的解題路徑,解題思路越來越廣闊,越來越靈活。而且每發現一種新的解法,都會讓學生產生驚喜,從中體驗解題的樂趣,享受成功的感覺。2、一題多變,培養學生思維的靈活性「一題多變」是指從多角度、多方位對例題進行變化,引出一系列與本例題相關的題目,形成多變導向,達到熟悉並靈活應用與題目相關知識的目的。「一題多變」可以是老師「變」,即老師根據教學大綱的要求,恰當地對題目進行延伸、演變、拓展,呈現出一系列的變式題；也可以把「變」的權力教給學生,即引導學生在原題的基礎上,改變條件或相關的物理場景,提出一些與教學內容相關聯的、有價值的問題,並自己解決。

例如:一個「220V,100W」的燈泡,根據燈泡的銘牌,你可以計算出哪些物理量?

學生很容易算出兩個相關物理量:燈泡正常工作的電流；燈泡的電阻。

接著老師提出新的要求:如果讓你補充一個已知條件,你還可以計算出哪些物理量?

老師的要求讓學生產生了興趣,激發了他們的好奇之心。經過一番思考和討論,學生們陸續提出了一系列的問題:(1)燈泡通電1小時,消耗多少電能?(2)燈泡消耗了1kWh的電能,這個燈泡工作了多長時間?(3)如果把燈泡接在110V的電路上,其實際功率是多少?(4)如果燈泡的實際功率只有50W,那麼加在燈泡兩端的實際電壓有多大?(5)如果把這個燈泡與一個「220V,40W」的燈泡串聯,哪一個更亮些?如果是並聯呢?……這樣,一道簡單的題目衍生出六、七道相關的題目,通過學生的提問、討論、解答,讓學生將與知識點有關的基礎試題「一網打盡」,使學生對知識的理解更加深入,條理更清晰,達到熟悉並靈活應用與題目相關知識的目的。3、逆向推理,培養學生思維的多向性

在解答計算題的過程中,如何建立已知量、未知量之間的聯系是解題的關鍵。建立已、未知量之間的聯系的主要方法是:正向分析和逆向推理相結合。即從已知看所求,從所求看已知。

面對一些綜合性強,信息量大,涉及知識點多的復雜的題目,當從題目的信息中看到多個信息量而無法確定所需的已知量時,就需要採用逆向推理的方法,即從所求看已知,根據所求的物理量的需要找出相關的信息,以此排除其他信息的干擾。

例如:一輛重量為800kg的小汽車,在平直的公路上以72km/h的速度勻速行駛了2.5h,消耗汽油20L,已知汽車所受的阻力是車重的0.1倍,求汽車發動機的效率。

這是一道綜合性較強的計算題,連同隱含條件,一共有7個已知量,涉及到的物理知識有:密度、熱值、功和熱機的效率。學生遇到這類題目往往感到無從下手,找不到解題的切入點。這時老師可以引導學生,改變思維方向,從所求量入手,採用逆向推理的方法,運用有關概念、定律找出各物理量之間的聯系,層層推理,確定解題思路和分析途徑。逆向推理的過程可以用圖表的形式,逐步板演在黑板上,使解題思路清晰明了。

三、注重解題方法的歸納總結,培養學生的求同思維能力

物理的計算題千變萬化,提供的物理場景紛繁復雜,但無論其條件怎樣變,提問的方式怎樣變,總是離不開物理的基本概念和基本規律的應用,在解題方法上都會有許多共同的特點和共通的地方,例如:對於「固體壓強」的計算,通常是先通過受力分析找出壓力F,再根據壓強的定義式p=F/s算出壓強值；而在計算「液體壓強」時,則是先根據公式p＝ρgh算出液體的壓強,然後再運用公式F＝ps算出液體的壓力。因此老師在對學生進行一定量題目的訓練後,要引導學生對解題方法和解題技巧進行歸納總結,將一些典型問題條理化、規律化,使學生在遇到此類問題時有章可循、有路可走。同時可以幫助學生克服對計算題的「恐懼」心理,增強學習的信心,提高學習的效率,真正地起到了舉一反三的作用。更重要的是通過總結出帶有規律性的知識點,提高學生的求同思維能力,進而減輕學生負擔,達到事半功倍的效果。

初中學生計算題解題能力的培養和提高,是一個長期訓練,長期培養,不斷總結、不斷提高的過程。這需要老師在平時的教學過程中,有效地開發和訓練學生的思維,幫助學生正確建立概念,深化概念理解,完善思維順序,優化思維過程,建立多向思維角度。讓學生探究物理規律,領悟物理思想,優化解題思路,提高解題速度和解題的成功率,使學生對所學的知識達到融會貫通,進而提升學生的綜合素質和能力。

E. 初中物理如何快速提高

重視基礎、重視方法、不做低效功和無用功！

初中生朋友們要知道，習題永遠都做不完，但是各種習題的方法卻有限的，同學們的時間和精力也是有限的，如何在有限的時間內高效率做題就成了一件非常值得重視的問題，要徹底解決這個問題，就必須從根子上去解決，而所有習題的根就是物理基礎知識、基本方法！

也就是說要重視課本、重視老師講授的基礎知識、方法！而不能捨本逐末的陷入無窮無盡的題海當中。

當然，為了熟悉各種題型，做一定數量的習題是非常必要的，尤其是中考前的三輪復習過程中，需要做大量習題。但是，在做題的過程中，你一定能發現，很多題都是類似的，都是用的同樣的方法，如果把精力用在重復做這種同類型題上，就會浪費大量的精力，卻失去了接觸更多類型題的機會！

也就是說，初中生在做物理題時，要提高做題效率，就要善於總結同類型題，每種類型題吃透之後，就不要再投入大量精力去做這種重復性勞動，而是多涉獵新題型，多總結每種題型的解答方法！

然後，從所有類型題中，提煉出所考查的基本知識和方法，從而做到綱目舉張，舉一反三！有了這種對所有類型題的歸納總結，就找到了物理題中的「根」！

F. 初中物理提分實用方法與技巧

掌握比較實用的 復習 方法 和答題技巧，有助於達成初中物理提分的目標，下面為大家分享的是初中物理提分實用方法與技巧，通過這些方法和技巧能夠幫助大家快速提高物理成績。

學好初中物理要掌握「四多」原則

其實，「四多」原則對於初中生並不陌生，很多學科都會用到「四多」原則。而初中物理是同學們接觸物理學的最初階段，因此，一定要打好基礎培養好興趣，這樣才能在今後的學習中「動力十足」，下面就來了解什麼是「四多」原則。

翻開你的第一本物理課本，你會發現，物理是一門基於實驗和邏輯的學科，想要學好物理，一定要記住四個「多」。

1、多看

物理研究的是物質的結構和相互作用，這些在我們日常生活中也時常能見到，要學好物理，首先就要學會多觀察。多留意身邊的各種現象，比如閃電，彩虹，燈泡的發光，鏡子的反射……如此種.種，都是物理學研究的問題。只有多去觀察，才能對這些現象的細節有更深入的了解，為下面的方法打好基礎。

除了觀察身邊的物理現象外，我們還需要注意觀察課本中和老師在課堂上給出的物理現象，如課本中提出的問題、給出的圖片、實驗及教師的演示實驗等。仔細觀察當中的物理現象或事實，產生的條件，表現的形式（如運動、變形、溫度變化等）以及結果。

2、多思

物理作為自然學科，其內在邏輯十分嚴謹，這就要求我們多去開動腦筋，多想幾個「為什麼」。思考的過程，是不斷解決疑問，同時不斷產生新的疑問的過程。只有經過自己的思考，才能從本質上理解觀察所得的物理現象及其成因，這樣才能更好地把物理學的邏輯理順。

「多思」更要注意學習和 總結 物理學科解決問題的方法，幫助自己逐漸提高思維能力。我們的課本在講述物理概念、定律、公式時，是按物理學科解決問題的步驟在進行的。一般是先提出問題，再通過實驗研究、觀察、分析推理、概括總結等步驟進行的。因此，在整個物理學習過程中，在學習課本中解決問題步驟的同時，還要注意思考，看自己能否想出與課本中不同的解決問題的實驗、方法和步驟。這樣，就能在學習繼承前人思維成果的同時，又能鍛煉和提高自己解決問題的能力和創新能力。

3、多記

雖然物理作為理科，與文科相比，需要記憶的東西不算太多，但基本的公式、定理、現象都需要進行適當的記憶，才能融會貫通，同時在考場上應付自如。大家可要注意了，物理的記憶是要在理解的基礎上進行記憶，而不是機械地記憶。這就要建基於前面的「多思」上了。只有理解了再進行記憶，才能在自己的知識體系內形成完整的邏輯，才能真正抓住物理的精髓和本質。

記憶時要注意找規律、找特點，還要准確。要准確記住各種定義、定律的文字表達和各種物理量的「單位」，這有利於幫助我們形成物理文字、語言的表達能力。物理計算公式與數學計算公式的一個最大區別就是，公式的每一項因子都帶有「單位」。所以，在記憶物理公式表達式時，一定要記住各項因子的物理單位。

4、多用

物理是一個應用型學科，學以致用才是關鍵。將自己學到的知識用到解決生活中的問題上，用到實驗上，用到解答練習題上，都大有裨益。在運用的過程中，知識會進行新一輪的固化，這樣記得更牢；在運用的過程中，也會產生一些新的思考、新的想法，推動知識體系的革新。

「多用」的一個很好的途徑就是重視實驗。做實驗時，應當按老師要求的實驗步驟和方法認真實驗、反復練習。對老師和課本中給出的有關學習物理概念和規律的探索性小實驗、小製作都要積極想辦法動手做，這對增強動手能力、強化知識體系是非常有利的。另外，還可以自己主動設計實驗。如對課本中插圖、習題里隱含的實驗內容，就可以自己動手、動腦設計實驗步驟和方法，進行實驗。這能培養創新能力和動手解決問題的能力。

初中物理實用復習方法

復習是鞏固和強化所學知識必不可少的手段，是學習過程中至關重要的環節。因此，要提高物理成績就要懂得怎麼去復習，那麼，有哪些好的復習方法可以呢？下面就來為大家介紹幾種：

1.以基礎知識為主，夯實基礎，保住「基本分」。

復習的時候要先讓學生弄清楚自己學習了什麼，有哪些基本的知識需要掌握。物理是理科，但很多知識點還需要學生在理解後熟記， 畢業 班課程進度快，課堂容量大，不少學生對基礎知識掌握不太扎實，所以在復習時，應以基礎知識為主，幫助學生梳理每一章的知識網路，理清知識點，熟記物理公式並透徹理解。基礎打好了，才可能取得好成績。對有些學生來說，做比較難的題目很困難，那麼保證簡單的問題做對，就顯得特別重要，只有夯實基礎，才能保證基礎分不丟失。

2. 注意糾錯與 反思 ，挽回「應得分」。

分析平時的作業和考卷，對以往做過的練習和考題，特別是考題要進行糾錯、反思，重點就在理清解題的思路、方法，提高應用所學知識解決實際問題的能力，避免重蹈覆轍。復習時指導學生看平時的錯題，弄明白出錯的原因：是馬虎還是不懂亦或是計算出錯，幫助學生分析改正。若是不懂，再進行具體指導強化，讓學生明白此類題考查的知識點，再出一些同類型的習題，讓學生反復練，達到舉一反三觸類旁通的目的，避免下次犯同樣的錯誤。

3.精做習題，多提問題，力爭「得高分」。

對於理科學科而言，學生多做題，精做題，熟悉每一類題型的解題方法技巧，是得高分的保證。物理也一樣，老師要精選習題，讓學生在限定時間做完。告訴學生做題時一定要學會聯系知識點，也就是看題干，要能夠回憶起該考點在哪裡，不懂的，一定要問，直到弄懂。通過做題，發問，理清思路，掌握方法，提高解題能力和計算能力！我們要鼓勵學生在復習的時候，善於發現問題探究問題，要深鑽細究，決不能走馬觀花，淺嘗輒止。只有問，才能彰顯自己知識上存在的漏洞和不足，才能解決問題，進而提高成績。

我想說明的一點是，不會復習的學生，一定是不懂得反思的學生，而不懂反思的學生，一定不是會學習的學生。提高學生的學習能力，是 教育 教學的重要目標，為此上好復習課有深遠的意義。

初中物理答題實用方法技巧

提高物理成績，單單靠復習是靠不住的。在答題環節還應該注意以下五個方面，這五個方面雖然沒有高深理論道理，但是都是比較實用的 經驗 總結，希望大家能夠認真閱讀。

第一，先揀會做的做。一定要先把看上去一眼就會的先做完，這樣你就有一部分分穩穩的握在手裡了，你的心態也會不一樣了，心裡就有底了。

拿到卷子先用三分鍾時間大概掃一下整套卷子的難度分布，大概確認一下答題策略，先做會做的，再做可能會做的，最後做不會做的，不會做的盡量寫。

提示：注意別把答案填錯了。

第二，對於大題：先猜後解的策略。即使不會解，也要把答案蒙上，對於電學比例題因為求R比例的題，比例都不大，不會給什麼3：1.4這樣的比例，給的比例都是比較簡單的數，所以可以先猜後解，反正猜得出來猜不出來半分鍾就知道，猜不出來在規規矩矩的解。力學大題，也可以這么干，只是需要你觀察的更好些。

第三，多選題如果是計算，不會做的情況下也可以用選項去驗證題目。因為是多選所以肯定應該不止會有一個選項是正確的這樣如果B對，用B的結論還能再算出一個正確的答案一定在 其它 選項中。

第四，透鏡成像。成放大或者縮小的像，最好一眼半秒鍾就能看出來，又快又准，同時為其它題贏得時間。平面鏡成像來回就考「從多個角度觀察，玻璃板和水平面是否垂直」等固定東西背都應該背下來。

第五，電路故障題，正著做和反著做。可以先讀題目再看是否選項滿足題目，或者先看選項的故障再看是會否會出現題目所說現象。

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10. 提高初中物理成績的方法

G. 初中物理不好怎麼提高

記憶：在物理的學習中，應熟記基本概念、規律和一些最基本的結論。同學們往往忽視這些基本概念的記憶，認為學習物理不用死記硬背只要理解就行，其實記不住你就不會真正理解，說不準哪一次考試的哪一道題就因為你概念不準而失分。因此，學習物理也必須熟記基本概念和規律，這是學好物理課的最先要條件，是學好物理的最基本要求，沒有這一步，下面的學習無從談起。
02
積累：從兩個方面來說：一是累積，不加思考地機械的把已經記住的東西簡單的疊加。結果這樣不僅做不到靈活應用，而且只能記憶的也不準確。二是真正的積累，在記憶的基礎上，善於不斷通過習題鞏固和整理從參考資料上獲得有關物理知識的相關信息，在整理過程中，找出相同點，也找出不同點，便於記憶。根據遺忘的規律只有通過反復記憶使知識才能更全面、更系統，使公式、定理、定律的聯系更加緊密，這樣才能達到積累的真正目的，
03
綜合：物理知識是分章分節的，學習的要求內容也是一塊一塊的，它們既相互聯系，又相互區別，所以在物理學習過程中要不斷進行小綜合，初中知識學完後再進行系統大綜合。這個過程對同學們能力要求較高，章節內容互相聯系，不同章節之間可以互相類比，真正將前後知識融會貫通，連為一體，這樣就逐漸從綜合中找到知識的聯系，同時也找到了學習物理知識的興趣。
04
提高：有了前面知識的記憶和積累，再進行認真綜合，才能在解題能力上有所提高。可以想像，如果物理基本概念不明確、規律模糊不清、公式記不準、題目中既給的條件或隱含的條件看不出來，那麼如何解對題、又如何提高成績呢？提高首先是解決問題熟練，然後是解法靈活，而後在解題方法上有所創新。這裡麵包括對同一題的多解，能從多解中選中一種最簡單的方法；還包括多題一解，一種方法去順利解決多個類似的題目。真正做到靈巧運用，信手拈來的程度。
05
綜上所述，在物理學習的過程中，依照從簡單到復雜的認知過程，對照以上學習的幾個步驟，找出自己的不足，確定自己的改進和努力方向，必定會大幅度的提高自己的物理成績。關於具體的物理解題技巧，同學們也可以去李曉鵬新浪博客看看，這個博客裡面有很多關於學習物理方法和解題思路，確實可以在學習物理中起到了潛移默化的作用，物理不好的同學可以借鑒一下以上的方法，再去這個博客看看，相信一定能提高物理成績的~我想，通過這些學習方法，一定能學好物理。加油吧！

H. 怎樣提高初中生的物理解題能力

高中物理怎麼樣?有哪些好的學習方法?

現在還有很多的小夥伴,都說對於高中物理這是難度比較大的學科,這就讓物理成了很多的高中生成了心裡的一種痛處,其實吧學習高中物理也是很簡單的,只要你掌握好思路,培養好自己的學習習慣,讓自己喜歡上這個學科,其實這還是比較簡單的.

高中物理試卷

讀好每一本教材,看好每一個單元,學會每一個小題,對於高中物理每一個練習都有關鍵的洞察力以及他的解決辦法,可能他們所用的知識都是一樣的,只要你記住一個定理就可以做很多類似的題.

I. 中考前怎樣提高物理成績 有哪些答題技巧

初中物理最注重的就是學習方法和解題技巧，物理概念和術語是學習物理的基礎，只有熟練掌握才能抓住問題的實質和關鍵。對於概念中有相同字眼的相似相關概念利用相比較學習的方法可以找出相同點和不同點，建立內在聯系。下面為您詳細介紹中考物理學習方法，大家快來看看吧！

初中物理學習方法

1、基礎知識與基本技能是中考考查的核心內容，中考試題中基礎知識的考核是以教材為主。建議考生在復習時把課本、筆記本、書後習題的作業本合三為一，具體做法是：在聽課的過程中，隨時把老師講的課本上的概念和公式畫線加以突出；同時再將老師在課堂上補充的概念和自己認為重要的知識點記在當堂課相應課本的空白處，並注意把每一節課的概念都編好號，使之條理清晰，看這樣的書很踏實，復習起來既便利又全面。

2、中考試題中的題目均是以考生熟悉的生活背景為載體，考查應用物理知識、分析解釋自然現象或解決具體問題的能力，促使學生在學習物理時，要注意觀察、善於思考，拉近物理與生活、物理與社會、物理與科學技術的距離，用科學的觀點看待世界。

3、試題中的最後一題以應用題的形式考查考生對物理概念、公式的運用和理解能力，考查對物理問題、信息數據的分析和計算能力，同時還要求能夠對計算結果進行評價與論*。而現在考生普遍存在的問題是，只願意聽老師講，自己不願意動手做。考生目前一定要認真地解幾道這樣的題，像力學、電學部分有很多這樣的題，做題的過程也是打開思路的過程，還可以在做的過程中掌握做題究竟有哪些步驟，試卷中這樣的題是按步驟得分的。

初中物理答題技巧

1.先揀會做的做，一定要先把看上去一眼就會的先做完，這樣你就有一部分分穩穩的握在手裡了，你的心態也會不一樣了心理就有底了。

拿到卷子先用三分鍾時間大概掃一下，整套卷子的難度分布大概確認一下答題策略，先做會做的，在做可能會作的，最後作不會做的，不會做的盡量寫。

2.對於大題：先猜後解的策略，即使不會解也要把答案蒙上。對於電學比例題因為求R比例的題，比例都不大不會給什麼3：1.4這樣的比例，給的比例都是比較簡單的數。

所以可以先猜後解，反正猜得出來猜不出來半分鍾就知道，猜不出來在規規矩矩的解，力學大題，也可以這么干，只是需要你觀察的更好些。

3.多選題如果是計算，不會做的情況下也可以用選項去驗證題目，因為是多選所以肯定應該不止會有一個選項是正確的這樣如果B對，用B的結論還能再算出一個正確的答案一定在其它選項中。

J. 怎麼提高初中物理成績

導語：中考化學如何復習才能提高成績的方法已經有了，我們大家只有堅信自己的信念，然後付出實際行動，成功才會屬於你。初中物理作為物理知識的起步階段，會有許多的基本概念和公式，利用思維導圖來記憶，可以幫助加深記憶和構建物理基礎體系。

怎麼提高初中物理成績

01課堂上要記筆記，把要點記錄下來，特別是解題思路。

02聽課時要認真，自己主動一些。

注意自己思路是否與教師、教材的思路一致，及時發現自己思想方法的不足之處，並調適之。如果自己有思路與老師不一樣，不要按照自己的思路去理解，跟著老師，想把自己的思路用筆記錄下來，課下再仔細推一下，看看自己的方法好，還是老師的方法好。要是還是不明白，就去問老師，與老師探究下兩種解題思路的異同。

03回到家在做新作業之前，看一下老師課堂上講解的內容。

結合物理課本上的例題，要在腦子里仔細過一遍，特別是例題的解題思路、切入點。多投入一些時間，這是在磨斧子，不會誤了砍柴功。

04平時做作業要給自己限定時間。

的確，每次考試完了之後都有很多同學們抱怨物理wuli.in考試題量太大，時間不夠用，做不完，其實，是你做題的速度太慢了。為什麼你做題慢呢?原因在哪裡?就是因為你在平時做作業不著急，養成了做題慢的習慣，到了考場上，速度自然提不起來;或者加快速度就出錯。

05課後及時復習所學內容。物理很多，很抽象，課堂講解速度很快，想徹底吸收，把老師的東西變成自己的東西，必須要及時復習。

建議藉助物理自診斷學習系統來及時有效的復習，這是一套隨機的問答系統，就像是一位物理老師在旁邊隨機的問你一個問題一樣，這些問題都是課本基礎知識點(特別是易忘點)以及一些典型題的解題規律。如果一個問題模糊了，趕緊看答案，可以做到隨時隨地復習，強化對考點的理解和記憶。除了基礎概念外，還有很多解題思路的梳理，一些容易混淆概念的異同比較，還有一些物理公式的使用前提(條件)。這些內容課本上沒有，要想考試考出好的成績，這些問答內容必須掌握住。

06家長們請多提問孩子問題，幫助孩子回憶知識，吃透考點。

很多家長們想幫助孩子學習，可是知識都忘了，怎麼幫孩子學習?家長們也可以利用物理自診斷學習系統來幫助孩子們鞏固考點。每天提問幾個問題，幫助孩子診斷下孩子知識點掌握的到底怎樣?哪些內容記得不牢固了?過了幾天之後，再來提問孩子，看看孩子是不是記在心裡了。提高解題速度，把考點徹底吃透，是一個過程，也是一個習慣;急不得.

怎麼提高初中物理成績

第一種武器——教材：讀透教材，落實基礎知識

中考試題有80%以上的題目來自課本，優等生中考失分的往往不是難題，而是基礎題，中差生丟基礎分更是比比皆是。有的同學拿起課本不知怎樣讀。我認為：閱讀物理書可以分為兩步。

第一步叫“通讀”， 所謂通讀就是一字不差地將書中涉及的物理知識認真閱讀一遍，不丟不落，將知識的來龍去脈搞清楚，在通讀中加深理解。例如在讀書時，復習到概念和規律時，就要給自己提出四個問題：(1)這個概念規律怎麼來的;(2)這個概念規律在講什麼事;(3)這個概念、規律有什麼應用，(4)這個概念規律與其他概念規律之間有什麼聯系。

我們以密度為例：密度概念來自於自然現象，即“同體不同質，同質不同體”。相同體積的不同物質，它們的質量不等，相同質量的不同物質，它們的體積不同，這是物質的一種特性。密度是指單位體積的某種物質的質量，叫做這種物質的密度。學完密度，具體應用有鑒別物質;多種方法判斷物體是否空心，特殊方法測量物體的`體積、質量、密度等;密度與重力、壓強，浮力概念之間，能有機的聯系起來。

第二步：精讀，將公式、概念、定義、規律、重要實驗，特別是課文中的想想議議、科學世界，很容易與社會生活聯系出題。

第二種武器——課堂：抓住課堂復習，提高復習質量

要重視學校內的復習課，提高復習質量，有不少考生對學校課堂復習不重視，認為該學的知識已經學過了，聽不聽無所謂，其實本校教師對學生的情況最了解，教師的復習針對性很強，他們對重點難點的復習和學生中存在的問題把握更准確，復習課一要認真聽課，二要手、腦、耳並用，邊聽邊記邊想，提高對知識的理解並加快解題速度。課堂復習要突出重點，突破難點，查漏補缺，全面提高課堂的復習質量。

第三種武器——知識網路：抓住網路建立，形成知識體系，聯系生活實際

中考越來越重視能力的考查，能力考查主要是考查你對知識的理解，不能只見樹木，不見森林，要做到舉一反三，觸類旁通，要求建立相關的知識體系，由點到線，由線成網，要搞清楚各知識點之間內在聯系，因此在復習中要打破章節內容，建立知識網路。物理是能力要求最突出的學科，中考說明中明確指出要考查學生的四個能力。其中包括“觀察能力”、“實驗探究能力”、“分析概括能力”、“運用物理知識解決簡單實際問題的能力”。一些改革新題將不斷涌現，如“創新題”、“探究題”、“實驗設計題”、“圖象題”、“物理情景題”、“開放性試題”。

第四種武器——生活與社會：聯系生活實際 關注社會熱點

( 1)對於生活中我們熟知的一些現象和器具要注意觀察， 搞清它們所蘊含的物理知識，如高壓鍋、體溫計、太陽能以及電熱水器等用到的物理知識.常見的一些自然現象如霧、霜等，能用我們學過的物理知識解釋它們形成的原因.會利用生活中常見的物品進行一些實驗設計，這都是生活中的物理.同學們不僅要關注周圍的生活，還要關注自己，如自己的體重、身高、密度、正常體溫、站立時對地面的壓強等.復習時對習題中出現的與生活相關的現象或事物進手全面透徹地分析，做到會一題，懂一類，切忌就題論題.學會從不同的角度思考同一個問題，加深對問題的理解和認識，如超載的危害，從壓強的角度是壓壞路面，從質量的角度是質大，慣性大，動能大，容易引發車禍等

(2)關注社會熱點問題.結合最新的國內、外科技動態， 關注當地的社會;環境特徵和發生的自然現象，這些都是歷年中考命題的熱點，例如，節能、環保與可持續發展是當今社會的三大主題，與之相關的能源利用與環境問題，能源與人類可持續發展的問題等，都是近年來經久不衰的命題熱點之一。

第五種武器——實驗探究：加強對實驗與科學探究的復習

對實驗和科學探究的考核是新課標考查的重點，近幾年來，中考物理中實驗題在填空、選擇中也頻繁出現，單獨的實驗考查更是各地中考必考內容，實驗題的分值也在不斷上升，而從試題內容上看，已從單純的記憶結論型實驗趨向實驗探究設計的模型.因此，在復習中針對課標要求的實驗加強相應的訓練.，在各種實驗中，要注意題目中提供的信息，明確實驗目的、實驗原理、實驗器材的作用和選擇、實驗操作步驟、對實驗現象的觀察分析和對實驗結果的歸納整理。

第六種武器——解題：抓住題目訓練，提高解題能力

百聞不如一見，百看不如一練，沒有一定數量物理題作保證，就不能確保中考題做得熟練。熟能生巧，見多才能識廣，在做題過程中摸清思路，尋找方法，總結規律，提高能力，這是通往成功的必經橋梁，沒有幾百道題的練習保證，就很難確保難題不丟分。做什麼題?

①做真題(近三年全國和當地中考題)②做新課標卷題，熟悉考試方向。③做典型題，做難題，圍繞密度、壓強、浮力、功、功率、機械效率、杠桿平衡條件、電功、電功率、串並聯電路結構分析、故障分析、歐姆定律、焦耳定律核心知識典型例題，重點復習。④做錯的題，不放過，認真找錯誤原因，犯過的錯誤不能再犯，錯誤就會變成財富。

第七種武器——技巧：掌握應試技巧，發揮最佳水平

心態平和進考場，打破程序來解題，先易後難搶時間，基礎不丟認真解，面對難題找思路，全面檢查保成功，考試本身是有規律的，它本身就是一門學問，保持良好心態，做好心理調整，至關重要，父母的期望、個人的命運成敗在此一舉，不緊張是不容易的，所以建議同學們：放下包袱，丟掉患得患失的思想，心態平和進考場。

1.打破程序來解題，明確難題的位置，採用“先易後難，先大後小，先低後高，先同後異”的方法做題， 中考題難題位置是固定的，命題人不會任意改變，選擇題倒數1、2題，填空題倒數1、2題，實驗探究題的表述題，計算題。遇到難題先不做，繞過去，將中低檔題做完，再攻克難題，我們的原則是先抱西瓜，後撿芝麻，先要大分，後取小分。

2.解題過程：“ 審題要慢，做題要快”審題慢是指對題目中的已知條件、未知條件、隱含條件、限定條件等信息要認真捕捉加工，找出思路，認真解題，會做的題必須拿到分，在明確題意的情況下，加快做題速度。

3.考試題做完後， 必須認真檢查。檢查順序是選擇題、計算題、實驗探究題、填空題、作圖題，確保會做的題不丟分。