⑴ 高中物理做選擇題有什麼好的方法
如何考好高中物理：
一、平時多做物理練習
1、保質保量地完成物理習題。
2、優先完成物理課後習題。
3、養成良好的解題習慣，這里只講後面的計算題。起筆就寫出「解」字和「：」，接著是解題過程和解題思路，要有必要的文字說明和圖像，而不是乾巴巴的公式或者是只有數字。這里提一點，物理題中可以設未知數，只是這些未知數有特定的物理符號。
4、對於不懂得題目和知識點，要積極尋求他人的幫助。
5、將好的題目好的解題方法記錄在筆記本上
二、考前做好復習
1、梳理好物理知識點，形成知識結構。
2、充分利用好筆記本，結合筆記進行物理復習。
3、適當做些題目。記住，此時做題，只是練練手，活動一下思維，類似運動前的熱身。
4、不懂就要問，向一切可以給你解決問題的人請教
三、考時只想做題
1、注意力集中，心思放在考試上。不要有心理負擔，也不要過於放鬆。
2、保持平常心，像平時一樣做題。
3、有時間就檢查，不輕易改動答案，只改那些明顯確定是錯誤的。
四、考後總結
1、考完以後，適當釋放緊張的情緒，跟周圍的人談談考試的感受。
2、結合試卷，查漏補缺，對知識薄弱點或錯誤多的地方進行復習，做一些物理練習。
3、根據自己的實際情況，確定下一次目標。
4、糾正不良考試習慣。比如：漏掉一些題目，沒有做到；答案沒有寫到答題卡上；答卷上沒有留下三分之一的空白，用來更正錯題等等。
5、尋找適合自己的物理學習方法和考試方法
⑵ 高中物理選擇題錯得多應該怎麼辦（上）
在之前那篇文章中，我就有提到過，物理試卷要想分數還不錯，選擇題一定要准確率高。
在高中的任何階段，很多孩子仍然還沒有達到物理選擇題的准確率百分之八十以上。
物理選擇題准確率不高主要有以下六個原因：
1. 學習方法有問題
很多孩子到了高中依舊是認為聽懂了就是會了，不記筆記或是筆記很敷衍，反思總結這個過程更是省略了。實際上，高中物理不僅深入，還是一個精準的學科。孩子一方面需要不斷的突破難度，另一方面需要做到精準。孩子沒想到，沒注意到，少看了兩個字導致的失分本質上都不是馬虎，就是沒學精準。
我們來回想一下，如果孩子的筆記中都不曾突出重點，不曾標出易錯點，那麼做題肯定容易錯。如果孩子沒有反思再總結的這個過程，必然會沒有形成完整的解題思路，再做做過的類型題還是可能錯。所以，高中孩子們一定要堅持科學低利用筆記，物理筆記不僅要記內容，更要記思路和邏輯。
2. 學習態度有問題
很多家長都和我說過，我家孩子從早到晚都在學習，學習真的非常的刻苦。但是學了並不代表學進去了。縱觀學神和學霸並不是每一個都起早貪黑，熬夜，犧牲睡覺時間來學習，而他們學習的效果卻非常好。特別是高中物理這一學科需要的是真正的走腦，不妨可以讓孩子對自己進行一下靈魂拷問，學習物理的時候是不是真的大腦在運轉，而不是走馬觀花般地學了個表面，只是讓自己對知識或是題目有個印象，而這個印象能保留多久還不一定。
所以說，孩子既然都已經在物理上花費了很多時間，那麼每次學完一定要問自己有什麼收獲，有什麼突破。哪怕解決了一個小小的問題都是有意義的，就怕學了半天還是迷迷糊糊。我有兩個建議，第一知識點都理解不透徹的時候不要盲目刷題，刷多少其實都是靠運氣。第二要定期總結和區分自己已經完全掌握的內容，自己半會半不會的內容，自己完全不會的內容。總而言之，先從知識點根本上學扎實，再有目的的進行刷題，刷題一定是挑自己不會的刷，孩子本來就會做的題目再做多少都不是真正的進步。
其它的原因和解決方法，我會在下一篇文章中繼續分享。希望，孩子可以在學習高中物理時不再迷茫。
⑶ 高中物理考試選擇題的搶分技巧
眾所周知，高考物理大概在120分左右，而選擇題就有48分，占物理總成績的三分之一還多，所以我們應該充分把握好選擇題這一部分內容，爭取多搶“選擇分”。那麼如何才能解答好選擇題呢?以下我們就結合一些實例與大家共同研究，供同學們學習、參考。
一、如何審題
審題是解好一道選擇題的關鍵，那麼審題應該注意些什麼呢?首先要做到逐字逐句地仔細閱讀，其次還要在閱讀的過程中對一些關鍵的字詞加以特別的關注。
1、日光燈中有一個啟動器，其中的玻璃泡中裝有氖氣。啟動時，玻璃泡中的氖氣會發出紅光。這是由於氖原子的：()
A、自由電子周期性運動而產生的
B、外層電子受激發而產生的
C、內層電子受激發而產生的
D、原子核受激發而產生的
[點評]：許多同學在第一次見到這個題目的時候表現得束手無策，究其主要原因就在於審題不明，誤入歧途。有的同學認為，題目中提到氖氣發光，聯想到化學中講到的氖氣屬於惰性氣體，那麼惰性氣體發光的機理是什麼呢?顯然，這個問題的答案是很深奧的，但如果我們仔細審題的話，大家會發現題目中向我們交代了這樣一個信息“玻璃泡中的氖氣會發出紅光”，這就相當於告訴我們氖氣發出的是可見光，而可見光的產生機理應該是由氖原子的外層電子受激發而產生的。
由此可見，審題的過程中對於關鍵字、詞的理解和把握往往是解決問題的關鍵。
[答案]：B
2、已知碳原子的相對原子量為12.000000u，氫原子的相對原子量為1.007825u，中子質量為1.008665u，質子質量為1.007276u，那麼6個質子和6個中子結合成一個碳原子核時，與該過程釋放的能量相對應的質量虧損是：()
A、0.098940u
B、0.095646u
C、0.087312u
D、以上都不正確
[點評]：在實際的考察中，有許多同學誤選了B項。究其根源，答案竟然驚人的一致，幾乎所有誤選B項的同學都是誤把題目中的“6個質子和6個中子結合成一個碳原子核時”看作了“6個質子和6個中子結合成一個碳原子時”而計算失誤的。
其實犯錯誤的同學還有一個疏漏之處，如果本題要求結合成碳原子時的質量虧損，那麼題目中給出的“氫原子的相對原子量為1.007825u”這一條件就沒有用處了，而物理題目中所表述的條件通常來說都是要在解題的過程中用到的。所以要仔細地、逐字逐句審題，力求做到萬無一失。
電子的質量：
1.007825u-1.007276u=0.000549u
對應的質量虧損：Δm=6×1.008665u+6×1.007276u-12.000000u+6×0.000549u
=0.098940u
[答案]：A
二、如何閱讀選項
選項，作為選擇題區別於其他題型的一個明顯標志，它既是考核同學們學習能力的一種方法，同時也從某一個方面或角度給出了大家一定的提示。所以，我們要閱讀好選項，研究好選項，還要利用好選項。
3、下列說法正確的是：()
A、熱量不能由低溫物體傳遞到高溫物體
B、外界對物體做功，物體的內能必定增加
C、第二類永動機不可能製成，是因為違反了能量守恆定律
D、不可能從單一熱源吸收熱量並把它全部用來做功，而不引起其他變化
[點評]：這是2004年高考天津卷上的一道考題，從其位於試卷中的位置來看，這應該是一道對於大多數同學來說相對容易的題目，可就是這樣一道看似簡單的試題，其正答率卻並不高。經過統計，選擇A項的同學佔有相當的比例。那麼同學們為什麼會誤選A呢?有很多選A的同學事後回憶起來說自己根本就沒有看D選項，或者只是草草地瞥了一眼D就給出了A選項的答案。我覺得這個問題的產生，主要來源於同學們平時不良的做題習慣，沒有將選項看全就急於作答了。
我相信，只要同學們認真地閱讀了D項，至少會提出這樣的疑問：“A和D好像都正確呀?”此時你再仔細斟酌的話，就應該注意到自己對A項中忽略了“熱量不能主動由低溫物體傳遞到高溫物體”中的主動二字，因此本題的正確答案為D。
4、在北戴河旅遊景點之一的南戴河滑沙場有兩個坡度不同的滑道AB和AB′(都可看作斜面)。甲、乙兩名旅遊者分乘兩個滑沙撬從插有紅旗的A點由靜止出發同時沿AB和AB′滑下，最後都停在水平沙面BC上。設滑沙撬和沙面間的動摩擦因數處處相同，滑沙者保持一定姿勢坐在滑沙撬上不動。下列說法中正確的是：()
A、甲在B點的速率等於乙在B′點的速率
B、甲的滑行總路程比乙短
C、甲全部滑行過程的水平位移一定比乙全部滑行過程的水平位移大
D、甲、乙停止滑行後回頭看A處的紅旗時視線的仰角一定相同
[點評]：本題屬於一道力學題目，有的同學在解題時就四個選項所表述的內容分別設定相關的物理量，帶入求解並對選項做出相應的判斷。這樣做當然無可厚非，但在緊張的考試中為自己節約出寶貴的時間是十分重要的。
如果仔細研讀選項的話，我們不難發現，除了A項以外，其實B、C、D三項均可表述為一個問題，那就是“甲、乙兩名旅遊者最終是否會停在同一個點?”明確了這一點，我們就可以大大簡化計算了。最終得到結論：甲、乙二人最終會停在同一個點。B、C錯而D正確。
[答案]：D
⑷ 物理選擇題答題技巧高中
高中物理選擇題占物理總成績的1/3還多，因此，首先需要掌握選擇題的答題技巧，爭取這部分的分數
一、審題是解好一道選擇題的關鍵，那麼審題應該注意些什麼呢？首先要做到逐字逐句地仔細閱讀，其次還要在閱讀的過程中對一些關鍵的字詞加以特別的關注 。
二、閱讀選項，選項作為選擇題區別於其他題型的一個明顯標志，它既是考核同學們學習能力的一種方法，同時也從某一個方面或角度給出了大家一定的提示，所以我們要閱讀好選項，研究好選項，還有利用好選項
三、高中物理選擇題做題技巧
一，學會逆向思維
高考題目一般是不朝綱的，當考生對於一道題毫無頭緒時，不妨先靜下心來看看平時所學的定義。性質公式有哪些可套到這道題上的
一般來說，我們是看期末，再聯想到選用解題方法，而此時我們可以選擇逆向思維，一到面目猙獰的題目也許會變得可親可愛起來。例如，當你不知道該用運動學中諸多公式中，哪一條的時候可把運動學中各個公式都寫在草稿紙上看題目中已經告訴我們了要多少量 ，要求是什麼量，逐條對比各個公式，從中選擇合適的。雖然花時間默寫公式了，但卻從解題中省下了更多的時間，達到了提高效率的目的 。
二、題目中找答案
高考試題中沒有一個字是多餘的，其實有的時候作者已經將答案高高懸掛在題幹上了，只是看你願不願意抬頭看一下。例如有一年高考的時候，選擇題最後一題，第八題詢問的是劈尖干涉的 條紋變化情況由於平時上課時老師提到過劈尖干涉，看到這道題目時，很多同學就開始回憶老師上課是怎麼講的。由於考試緊張，再說劈尖干涉也不是老師重點強調的內容。很多同學想來想去卻想不出來，反而越想越緊張，不知道該怎麼辦。其實這道題目的題干中已經告訴我們，劈尖干涉的有關性質，我們只要仔細閱讀一下題目就能迎刃而解，這道題目 考的是我們對新知識的學習能力，而不是對已有知識的反饋能力 。
三、把握出題規律
從評分標准中可以看出，對於選擇題考生應該慎之又慎，寧可漏過1000，不可錯殺一個。告訴大家一個小經驗，物理選擇題中不太可能有ABCD同時選中了整個高三的題目做下來。我一共也只碰到過兩三次這種情況，所以當我們認為四個選擇都對的時候要三思而行。對於題乾的含義，應當站在出題者的角度來揣摩，而不應該主觀臆斷，對於選擇的安排我們應當瞭然於胸，什麼樣的選擇，可能有對稱的兩個答案，什麼樣的可能只有一個什麼樣的可能。有三個者對於我們的解答不如參考 。
四，做好考前練習
最最重要的是，做好考前練習，提高選擇題的答題水平，一個很好的辦法就是做一些專項練習。如買一套模擬卷，把裡面的選擇題挑出來單獨做同樣的方法，也適用於填空題，實驗題，計算題的計算時間與正確率，及時糾正錯誤。而對於學有餘力的同學，可以略微看一下考綱。不要求內容如，動量等，對於某些解答題目有意想不到的作用 。